学会欣赏教学设计
设计理念：
出生21世纪学生眼中更亲赞美迁关心赞美寻找闪光点似失样力果老师味批评会导致量差生形成果抓住特点适赞美会挖掘学生潜力学生会变阳光赞美助进步增进学间友谊赞美中身会更美
教学目标：
1明确赞美象弄清方面需赞美
2利图画情境激发学生想象引导学生恰语言较准确赞美培养学生口头表达力学会双眼观察优点长处学会发现生活中美事物
3通互动表演评议引导学生养成积极思考清楚表达仔细倾听口语交际惯提高学生合作交流力
教学重点：
赞美技巧方法
教学难点：
赞美价值作
教学准备：
课件
教学课时：
课时
教学程：
事导入
1 老师讲事美国钢铁王卡耐基事
2 板书课题：学会赞美
3 出示赞美诗
渡：学老师感觉赞美更种美行日常生活中应该赞美谁呢？该样赞美呢？
二 学赞美
1 例子：
三学跳绳冠军张志龙进行赞美：
甲：喂张志龙跳绳厉 害？全年级第
啊？
乙：张志龙跳绳跳起哎呀神仙飞 样跳
啊 跳数次数老师头数晕
丙：张志龙学跳绳跳真速度快身子灵活
时刻苦练天终班级争光谢谢
样
2 例子觉谁赞美语爱听赞 美时应注意什？
3 学生总结老师相机补充适时板书
4 知道赞美应该赞美谁呢？
三 创设情境
1 放学回家劳累天妈妈已烧桌口饭 菜会妈妈说：
(1)学生组分角色练说
（2）指名台分角色表演
（3）评委点评
2作文发感觉桌作文写样？方值赞美？
(1)学生组分角色练说
（2）指名台分角色表演
（3）评委点评
3课件出示组图学生选择两幅图进行组练老师参中相机予指导
4指名练适时评价
四课堂结：
赠玫瑰手余香学：希家学会生活中明亮眼睛发现真诚心感受诚挚语言区赞美
五 课外延伸：
播放歌曲：春天里
六 课外作业：
1摘摘关赞美名句
2赞赞身边
3写写赞美话
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出生21世纪学生眼中更亲赞美迁关心赞美寻找闪光点似失样力果老师味批评会导致量差生形成果抓住特点适赞美会挖掘学生潜力学生会变阳光赞美助进步增进学间友谊赞美中身会更美
教学目标：
1明确赞美象弄清方面需赞美
2利图画情境激发学生想象引导学生恰语言较准确赞美培养学生口头表达力学会双眼观察优点长处学会发现生活中美事物
3通互动表演评议引导学生养成积极思考清楚表达仔细倾听口语交际惯提高学生合作交流力
教学重点：
赞美技巧方法
教学难点：
赞美价值作
教学准备：
课件
教学课时：
课时
教学程：
事导入
1 老师讲事美国钢铁王卡耐基事
2 板书课题：学会赞美
3 出示赞美诗
渡：学老师感觉赞美更种美行日常生活中应该赞美谁呢？该样赞美呢？
二 学赞美
1 例子：
三学跳绳冠军张志龙进行赞美：
甲：喂张志龙跳绳厉 害？全年级第
啊？
乙：张志龙跳绳跳起哎呀神仙飞 样跳
啊 跳数次数老师头数晕
丙：张志龙学跳绳跳真速度快身子灵活
时刻苦练天终班级争光谢谢
样
2 例子觉谁赞美语爱听赞 美时应注意什？
3 学生总结老师相机补充适时板书
4 知道赞美应该赞美谁呢？
三 创设情境
1 放学回家劳累天妈妈已烧桌口饭 菜会妈妈说：
(1)学生组分角色练说
（2）指名台分角色表演
（3）评委点评
2作文发感觉桌作文写样？方值赞美？
(1)学生组分角色练说
（2）指名台分角色表演
（3）评委点评
3课件出示组图学生选择两幅图进行组练老师参中相机予指导
4指名练适时评价
四课堂结：
赠玫瑰手余香学：希家学会生活中明亮眼睛发现真诚心感受诚挚语言区赞美
五 课外延伸：
播放歌曲：春天里
六 课外作业：
1摘摘关赞美名句
2赞赞身边
3写写赞美话
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