快乐呀幸福 教 案
教学目标：
1 够欢快明亮声音演唱歌曲快乐呀幸福力度表现歌曲情绪
2 简单二声部合唱表现歌曲体验合作快乐
3 专注聆听音乐模仿固定身势律动歌曲伴奏学简单藏族踢踏舞动作感受藏族音乐文化特点积极参音乐活动感受藏族民载歌载舞快乐
教学设想：
根音乐课程标准理念省音乐教研员薛晖老师提出唱歌教学建议：调学生声音？引导学生感情唱歌曲？指导思想节课教唱环节中引导学生声音感情演唱教学重点抓住力度音乐素进行教学引导学生感受表现歌曲
次尊重乐教育理念重视音乐实践活动淡化概念孩子参音乐活动关注学生关注音乐文化学生情享受音乐节课教学环节设计精简教学环节落实实处
根低年级学生年龄特点教学程中采循序渐进层层深入充分调动学生种感官积极动参学活动实践
教学重点：
学唱歌曲表现歌曲
教学难点：
引导学生力度表现处理歌曲
教学准备：
教学课件钢琴提前画出活动图形
教学程：
创设情境引入教学
二 听音乐声势律动练 感受音乐
1 听音乐身势律动练
24 X X | X X | X X | X X X ||
动作简入深点点添加动作动作解决问题
2 学藏族踢踏舞
1>教师示范
2>教师讲解练
原颤步踢踏走步踢踏
3音乐练动作
4结引入新歌教学
三 新歌教学
1 简单介绍藏族交代课题
2 完整欣赏歌曲初步感受歌曲情绪
3 介绍歌曲引导分析歌曲情绪
4 引导感情节奏读歌词
5引导学生然声音琴声学唱
6提出难点练：字音八分附点节奏衬词查拉羊卓拉
7师生接龙学唱歌曲引导学生力度表现歌曲情绪
8激发学生感情完整练唱歌曲
四拓展部分
<>歌曲添加二声部声伴奏
1游戏口吻激发兴趣交代学活动
2教师弹唱音乐旋律引导学生搭建乐句感找出音手号表示
3师生接龙练歌曲旋律
老师模唱旋律学生接唱音手号表示
4 引导学生找二声部声伴奏添加处练
5分组二声部合作练进步表现歌曲情绪
<二>呈现藏族民歌舞聚会场景
全班学分工合作围圈舞蹈律动引歌高唱呈现歌曲表现场景
1 游戏口吻交活动求布置分工
2 引导学生二声部合唱演唱歌曲两基踢踏舞动作走圈表演
3 时调控学生练激发学生表现载歌载舞快乐
四 然结束课堂
（总结学容引导学生课分角色合作表演歌曲延伸音乐课堂生活带快乐）
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教学目标：
1 够欢快明亮声音演唱歌曲快乐呀幸福力度表现歌曲情绪
2 简单二声部合唱表现歌曲体验合作快乐
3 专注聆听音乐模仿固定身势律动歌曲伴奏学简单藏族踢踏舞动作感受藏族音乐文化特点积极参音乐活动感受藏族民载歌载舞快乐
教学设想：
根音乐课程标准理念省音乐教研员薛晖老师提出唱歌教学建议：调学生声音？引导学生感情唱歌曲？指导思想节课教唱环节中引导学生声音感情演唱教学重点抓住力度音乐素进行教学引导学生感受表现歌曲
次尊重乐教育理念重视音乐实践活动淡化概念孩子参音乐活动关注学生关注音乐文化学生情享受音乐节课教学环节设计精简教学环节落实实处
根低年级学生年龄特点教学程中采循序渐进层层深入充分调动学生种感官积极动参学活动实践
教学重点：
学唱歌曲表现歌曲
教学难点：
引导学生力度表现处理歌曲
教学准备：
教学课件钢琴提前画出活动图形
教学程：
创设情境引入教学
二 听音乐声势律动练 感受音乐
1 听音乐身势律动练
24 X X | X X | X X | X X X ||
动作简入深点点添加动作动作解决问题
2 学藏族踢踏舞
1>教师示范
2>教师讲解练
原颤步踢踏走步踢踏
3音乐练动作
4结引入新歌教学
三 新歌教学
1 简单介绍藏族交代课题
2 完整欣赏歌曲初步感受歌曲情绪
3 介绍歌曲引导分析歌曲情绪
4 引导感情节奏读歌词
5引导学生然声音琴声学唱
6提出难点练：字音八分附点节奏衬词查拉羊卓拉
7师生接龙学唱歌曲引导学生力度表现歌曲情绪
8激发学生感情完整练唱歌曲
四拓展部分
<>歌曲添加二声部声伴奏
1游戏口吻激发兴趣交代学活动
2教师弹唱音乐旋律引导学生搭建乐句感找出音手号表示
3师生接龙练歌曲旋律
老师模唱旋律学生接唱音手号表示
4 引导学生找二声部声伴奏添加处练
5分组二声部合作练进步表现歌曲情绪
<二>呈现藏族民歌舞聚会场景
全班学分工合作围圈舞蹈律动引歌高唱呈现歌曲表现场景
1 游戏口吻交活动求布置分工
2 引导学生二声部合唱演唱歌曲两基踢踏舞动作走圈表演
3 时调控学生练激发学生表现载歌载舞快乐
四 然结束课堂
（总结学容引导学生课分角色合作表演歌曲延伸音乐课堂生活带快乐）
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