二年级上册音乐教案- 第十课 学飞｜湘艺版

学飞教案
教学目标： 1轻快弹性声音演唱学飞 2通听赏演唱表演创编等活动乐进行歌舞表演感受音乐美表达音 乐容 3通歌舞表演提高综合表演力培养合作精神


教学时数：
1课时


教学重难点：
1轻快弹性声音演唱学飞
2声音表情动作表现老麻雀麻雀神态表情

教学构思：
听说唱图片等形式进行教学


教学程：
律动发声练
二情景导入
师：学听谁发出声？（出示鸟鸣声）
师：知道干什？（评价语：会观察会思考孩子）
师：原雀妈妈带着麻雀草学飞呢（出示课题：学飞）知道麻雀飞？天老师演演雀妈妈飞（边唱边演）天雀妈妈学飞吧 三听赏 师：安静听思考歌曲讲诉什样事？（请学复述）根音乐事歌曲分两部分
四起飞动作
1师：谁模仿麻雀起飞样子？ 带动作读歌词讲解八分休止符(休止符运恰表现麻雀开始学飞时心翼翼感觉)完整读
五学飞技
师：起飞动作家学模样啦现雀妈妈想带着雀山边玩山边世界山高陡样飞山边呢？现雀妈妈告诉秘诀（出示半部分歌词） 观察老师肢体动作第遍老师带读次纠正节奏（引导雀妈妈神情动作） 观察老师肢体动作第遍老师带读次纠正节奏（引导雀宝宝神情动作） 创编中心词雀宝宝：雀妈妈： 分角色读歌词 师：雀妈妈教雀宝宝动作？（生 ：三）
六歌曲学唱 师：雀妈妈雀宝宝飞更学飞秘诀编成首歌曲起听听听时候课注意歌曲演唱序 1听录音 2师范唱声唱 3完整唱纠正方 4分角色演唱
七完整表演 1乐表演 2表演
八结 飞出教室
教学反思：
节课教学模式歌表演学飞音乐家黎锦辉童歌舞剧麻雀孩中段歌曲作学音乐教师课堂吸引孩子注意力非常重创设情境教学堂课重素课堂开始创设麻雀学飞场景通老师表演吸引学生兴趣整堂课歌词熟悉记忆放较重位置担心面乐进行歌表演时候学生唱歌整节课学生积极动参音乐活动通听唱动想学首歌足处：歌曲情绪处理位歌表演更注重演唱教唱歌曲环节应该快速











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