北师版数学三年级册第十八课时教学设计
课题
1吨重
单元
第四单元
学科
数学
年级
三年级
学
目标
1结合具体情境感受认识质量单位吨掌握1吨1000千克进行质量单位间简单换算
2培养观察估计推理力初步发展空间观念结合生活实际解决吨关简单问题
3结合具体情境感受数学实际生活联系
重点
建立1吨概念
难点
结合具体情境提高物体质量估算力
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
（）激趣导入
1学喜欢玩游戏？课开始先玩快游戏昨天认识千克克两质量单位会屏幕会出示物体谁迅速选择合适质量单位知道站起声说出果选千克选克喊代准备？
2猜谜语：
耳朵蒲扇
身子山
鼻子长长
帮活干
（二）揭示课题
师：刚刚游戏里象飞机两物体什家选千克克作单位呢？
明确：呀重物体千克做单位方便天认识质量家族位新成员吨（幻灯片出示吨定义） 1 吨重呢通天学学会找答案
（板书课题）
生1：苹果约重100克
生2： 西瓜约重6千克
生3： 头象约重5？
……
生：重
创设样教学情境仅带领学生巩固已知识通游戏活动学生轻松愉快氛围中产生认知突引入吨概念学生形成定思维表象面深入感受体验1吨重量坚实基础
讲授新课
（）猜猜
出示情境图：
讲讲事情节？
（二）算算（体验吨千克间关系）
① 昨天老师学回家称体重谁说说体重少千克？
② 假设班学体重约25千克40位学约重1吨
引导学生算算：40×251000（千克）
观察感知形成表象：40学体重合起约1吨
介绍：1000千克1吨反1吨1000千克（板书）知道千克克字母kgg表示吨什表示呢？字母t字母代公式中1t1000kg男生读遍女生反读
（三）估估（巩固1吨重印象）
学见熊猫？国宝熊猫重知道？成年熊猫约重100千克想想少1吨？
100×101000千克
10成年熊猫体重1吨
（四）抱抱（次体验1吨重）
① 学研究吨先熟悉千克开始知道袋米重？10kg学抱米？想体验？
② 组单位前轮流抱抱袋米边抱边体会体验完请位学米放讲台前面注意安全
③ 体验完询问学生感受接着请位力士学挑战2袋3袋4袋5袋米说说感受30千克朋友极限
④ 5袋少千克？搬动？10袋少千克？10×10100千克
⑤ 100袋呢？想？10×1001000千克想象1吨米重？搬动？办？生：卡车装真会想办法现1000千克米装卡车学帮老师数数？100千克200千克300千克400千克500千克……1000千克1吨
（四）找找生活中里见吨
结合课件出示图片
（五）拓展延伸
学知道？
指名说说
生1：40×251000（千克）
生齐读
组合作
感受体验学生学重方式吨离学生生活验较远概念果语言叙述空洞亲身感受体验基础助想象握里设计开放式学活动先学生搬搬10千克米获丰富体验基础学生通算学体重猜老师体重计算熊猫体重等活动中充分感知想象1吨重量
课堂练
1（ ）里填合适单位名称
3（ ） 2（ ） 50（ ） 250（ ）
2填填
3000千克（ ）吨 5000克 （ ）千克
6吨（ ）千克 8000kg（ ）t
40000千克（ ）吨
1000千克 + 1000千克 （ ）吨
3头奶牛重量约500千克8头奶牛重量少吨？
独立完成集体交流
4拓展提高
7头狮子桥玩约重400千克桥够承受3吨重物时桥？
独立完成指名回答
学生独立完成集体交流
练题简单竖式计算解决问题浅入深简单复杂思考题班级中优秀学生提高分层次练学生节课收货批改环节中学生互相批改互相帮助减轻老师工作量锻炼学生
课堂结
师：节课学知识？ 学交流
结：
（1）计量较物体重量通常吨作单位
（2）相邻两质量单位间进率1000
（3）1吨1000千克
学生说说
总结细化某知识点训练学生抓知识点进行总结新知识方法
板书
1吨重
1吨1000千克
1t1000kg
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课题
1吨重
单元
第四单元
学科
数学
年级
三年级
学
目标
1结合具体情境感受认识质量单位吨掌握1吨1000千克进行质量单位间简单换算
2培养观察估计推理力初步发展空间观念结合生活实际解决吨关简单问题
3结合具体情境感受数学实际生活联系
重点
建立1吨概念
难点
结合具体情境提高物体质量估算力
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
（）激趣导入
1学喜欢玩游戏？课开始先玩快游戏昨天认识千克克两质量单位会屏幕会出示物体谁迅速选择合适质量单位知道站起声说出果选千克选克喊代准备？
2猜谜语：
耳朵蒲扇
身子山
鼻子长长
帮活干
（二）揭示课题
师：刚刚游戏里象飞机两物体什家选千克克作单位呢？
明确：呀重物体千克做单位方便天认识质量家族位新成员吨（幻灯片出示吨定义） 1 吨重呢通天学学会找答案
（板书课题）
生1：苹果约重100克
生2： 西瓜约重6千克
生3： 头象约重5？
……
生：重
创设样教学情境仅带领学生巩固已知识通游戏活动学生轻松愉快氛围中产生认知突引入吨概念学生形成定思维表象面深入感受体验1吨重量坚实基础
讲授新课
（）猜猜
出示情境图：
讲讲事情节？
（二）算算（体验吨千克间关系）
① 昨天老师学回家称体重谁说说体重少千克？
② 假设班学体重约25千克40位学约重1吨
引导学生算算：40×251000（千克）
观察感知形成表象：40学体重合起约1吨
介绍：1000千克1吨反1吨1000千克（板书）知道千克克字母kgg表示吨什表示呢？字母t字母代公式中1t1000kg男生读遍女生反读
（三）估估（巩固1吨重印象）
学见熊猫？国宝熊猫重知道？成年熊猫约重100千克想想少1吨？
100×101000千克
10成年熊猫体重1吨
（四）抱抱（次体验1吨重）
① 学研究吨先熟悉千克开始知道袋米重？10kg学抱米？想体验？
② 组单位前轮流抱抱袋米边抱边体会体验完请位学米放讲台前面注意安全
③ 体验完询问学生感受接着请位力士学挑战2袋3袋4袋5袋米说说感受30千克朋友极限
④ 5袋少千克？搬动？10袋少千克？10×10100千克
⑤ 100袋呢？想？10×1001000千克想象1吨米重？搬动？办？生：卡车装真会想办法现1000千克米装卡车学帮老师数数？100千克200千克300千克400千克500千克……1000千克1吨
（四）找找生活中里见吨
结合课件出示图片
（五）拓展延伸
学知道？
指名说说
生1：40×251000（千克）
生齐读
组合作
感受体验学生学重方式吨离学生生活验较远概念果语言叙述空洞亲身感受体验基础助想象握里设计开放式学活动先学生搬搬10千克米获丰富体验基础学生通算学体重猜老师体重计算熊猫体重等活动中充分感知想象1吨重量
课堂练
1（ ）里填合适单位名称
3（ ） 2（ ） 50（ ） 250（ ）
2填填
3000千克（ ）吨 5000克 （ ）千克
6吨（ ）千克 8000kg（ ）t
40000千克（ ）吨
1000千克 + 1000千克 （ ）吨
3头奶牛重量约500千克8头奶牛重量少吨？
独立完成集体交流
4拓展提高
7头狮子桥玩约重400千克桥够承受3吨重物时桥？
独立完成指名回答
学生独立完成集体交流
练题简单竖式计算解决问题浅入深简单复杂思考题班级中优秀学生提高分层次练学生节课收货批改环节中学生互相批改互相帮助减轻老师工作量锻炼学生
课堂结
师：节课学知识？ 学交流
结：
（1）计量较物体重量通常吨作单位
（2）相邻两质量单位间进率1000
（3）1吨1000千克
学生说说
总结细化某知识点训练学生抓知识点进行总结新知识方法
板书
1吨重
1吨1000千克
1t1000kg
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