| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

华东师大版八年级下册数学:16.1.1分式学案

静***雅

贡献于2021-05-25

字数:948

分式
分数分式:
做做:
1(1)5÷3写成 (2)A÷B写成
2长方形面积10长7宽应 长方形面积S长宽应
3体积200水倒入底面积33圆柱形容器中水面高度 体积水倒入底面积圆柱形容器中水面高度
二分式定义:
般果AB表示两整式B中含字母式子做分式
(注意:分式特征——分母定含未知数)
练:
1列式子中分式?整式?两类式子区什?
①② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦⑧
中分式 整式
2式子:中分式数(  )
A2 B3 C4 D5
3列式中(1)(2)(3)(4)(5)x2(6)
分式:
结:整式分式正确区:分式分子分母整式分子含字母含字母分母中必须含字母分式整式根区




三分式意义意义条件
例1: x值时列分式意义?(提示:分式意义分母0)
(1) (2) (3) (4)


例题2x值时列分式意义?(提示:分式意义分母0)
(1) (2) (3) (4)





结:已知分式意义知道分式分母零进步解出字母x取值范围
四分式值零条件:(提示:分式值零分子0分母0)
例3: m值时分式值0
(1) (2) (3)
解:(1)∵分式值零 (2)



结:分式值0时必须时满足两条件:分母零分子零
练:
1 时分式意义 x 时分式意义
2`分式意义x应满足( )
A≠5 B ≠5 C ≠5≠5 D实数
3意实数时列分式定意义( )
A B C D
4x 时分式值0 x 时分式值0
5分式值0取值( )
A B C D法确定
6(1) 值时分式意义? (2) 值时分式意义?
(3) 值时代数式 意义?(4) 值时代数式意义?
7已知分式
(1)分式意义求取值范围(2)分式意义求值(3)分式值0求值

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

10.1 分式 教案:苏科版八年级下册数学

1.知识目标:掌握分式的基本性质;掌握分式约分的方法;了解最简分式的意义,能将分式化为最简分式.2.能力目标:类比分数的基本性质,推测出分式的基本性质,培养学生的类比思想.重点

夏***子 3年前 上传443   0

华东师大版八年级上册数学学案:13.2.5边边边

1.牢固掌握用“边边边”定理证明三角形全等,提高逻辑推理的能力.2.通过动手操作、自主合作探究,学会用“边边边”证明

夏***子 3年前 上传333   0

2020-2021学年八年级数学苏科版下册:10.2分式的基本性质(1)学案

【温故知新】 1.分式: .2.当a为何值时,分式 (1)有意义?(2)无意义?(3)=0?(4)=1?(5)为正数?(6)为负数?

6***雅 3年前 上传493   0

北师大版八年级数学下册:5.4分式方程学案

科目: 数学 制作人: 时间 审核人 组长: 课题:分式方程 课时 教学目标:1、了解分式方程的概念,了解增根的概念。2、会解可化为一元一次方程的分式方程。3、会检验一个数是不是分式方程的增根。教学方法:师友互助教学过程一、交流预习 5分钟学生活动的内容、要求及方法。复习:1. 什么叫做一元一次方程?像这样,分母中含有未知数的方程叫做分式方程。

静***雅 3年前 上传445   0

北师大版八年级数学下册:5.3分式的加减2学案

学校导学案科目:数学 制作人 时间 审核人 组长课题 分式加减2 年级 八 课时教学目标了解同分母、异分母的分式加减法则。 熟练地进行同分母、异分母的分式加减法运算掌握分式四则运算法则,进行简单的分式运算教学过程第一步:交流预习(5分钟)直接说出结果 (4)+在物理学上的应用在下图的电路中,已测定CAD支路

静***雅 3年前 上传402   0

2020-2021学年苏科版八年级下册数学:10.4分式的乘除(1)学案

课题 分式的乘除(1) 学科 数学 课型 新授主备人 审核人 课时设置 1 使用时间 学习目标 1、经历探索分式的运算法则的过程,并能结合具体情况说明其合理性。2、理解分式的乘除混合运算法则,并能解决简单的实际问题

6***雅 3年前 上传407   0

华东师大版数学八年级下册17.3.4一次函数的表达式导学案

1.使学生理解待定系数法.2.能用待定系数法求一次函数的解析式.

夏***子 3年前 上传453   0

华东师大版数学八年级下册17.2.1平面直角坐标系导学案

1.联系数轴知识、统计图知识,经历探索平面直角坐标系的概念的过程;掌握平面直角坐标系的有关概念.2.能正确画出直角坐标系,以及根据点的坐标找出它的位置、由点的位置确定它的坐标;通过画坐标系,由点找坐标等过程,发展学生的数形结合意识,合作交流意识.

夏***子 3年前 上传408   0

华东师大版数学八年级下册17.3.2一次函数的图象导学案

1.会画一次函数和正比例函数的图象,并能根据图象观察出图象特点.2.学生在探究合作中交流体验知识的形成过程,培养合作的精神.

夏***子 3年前 上传400   0

华东师大版八年级数学下册17.5实践与探索导学案

1.通过观察函数图象,能够从函数图象中获取信息.2.理解函数图象交点的意义,能够利用一次函数的图象解方程组、解不等式等.3.通过收集数据,利用函数图象整理数据,发现函数图象的特征,猜想函数的相应名称.

温***季 3年前 上传481   0

华东师大版数学八年级下册18.1.1平行四边形的性质导学案

1、在学生对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质:平行四边形是中心对称图形,平行四边形的对边相等,对角相等.2、引导学生通过实践操作、探究发现平行四边形的性质,学会在实践中思考、观察、发现、培养学生的动手实践能力.

夏***子 3年前 上传518   0

华东师大版初八年级数学下册17.1变量与函数导学案

经历对具体变化过程中两个变量之间关系的探索过程,能指出自变量和函数;会求出函数值和写出解析式;认识变量之间的一一对应和唯一性,有简单的函数思想.

温***季 3年前 上传417   0

2020-2021学年八年级数学华东师大版下册:19.1.2矩形的判定学案

1、会证明矩形的判定定理2、能运用矩形的判定定理进行计算与证明3、能运用矩形的性质定理与判定定理进行比较简单的综合推理与证明

鬼***笑 3年前 上传472   0

华东师大版数学八年级下册17.2.2函数的图象导学案

1.使学生理解函数的图象是由许多点按照一定的规律组成的图形.2.能够在平面直角坐标系内画出简单函数的图象.

夏***子 3年前 上传472   0

华东师大版数学八年级下册17.4.2反比例函数的图象与性质导学案

1、掌握反比例函数的图象是双曲线,利用描点法画出反比例函数的图象,说出它的性质. 2、利用反比例函数的图象解决有关问题.

夏***子 3年前 上传493   0

华东师大版数学八年级下册17.3.1一次函数导学案

1、掌握一次函数解析式的特点及意义.2、理解一次函数与正比例函数的关系.

夏***子 3年前 上传504   0

2020-2021学年华东师大版八年级下册数学:19.1.1矩形的性质学案

1、知识与技能:探索并掌握矩形的有关性质,领会矩形的内涵.2、过程与方法:经历探索矩形有关性质的过程,在直观操作活动中学会简单说理,发展初步的合情推理能力和主动探究习惯,逐步掌握说理的基本方法.

6***雅 3年前 上传414   0

华东师大版数学八年级下册18.1.2平行四边形的性质导学案

1、在掌握平行四边形部分性质的基础上进一步研究平行四边形的其他性质:平行四边形的对角线互相平分.2、会运用平行四边形的性质解决一些简单的问题,并在应用中探索平行线的性质.

夏***子 3年前 上传356   0

北师大版数学八年级下册第五章分式与分式方程同步单元试题(含答案)

1.要使分式 有意义,x的取值应满足( )A. B. C. 或 D. 且 2.计算 的结果是(  )A.x﹣2 B. C. D.

郭***林 3年前 上传582   0

北师大版数学八年级下册第5章分式与分式方程单元检测试题

第5章 分式与分式方程 单元检测试题班级:_____________姓名:_____________ 一、 选择题 (本题共计 8 小题 ,每题 3 分 ,共计24分 , ) 1. 下列代数式1x,3π,x+y2,2x+y,-13x,35-y中分式的个数有(        ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2. 分式方程5x-2=3x的解是( ) A.-3 B.2

静***雅 3年前 上传497   0

一次分式型函数学案

一次型分式函数二、基本函数作图例1.作下列函数图象(1); (2).归纳1:反比例函数是以坐标轴为渐近线(无限接近)的双曲线,原点是图象的中心对称点;对于(1),点是该双曲线的一个顶点.归纳2:一般地,函数的图象是双曲线,以坐标轴为渐近线,原点是图象的中心对称点.当时图象分布在一、三象限,图象与直线的交点是双曲线的顶点;当时图象分布在二、四象限,图象与直线的交点是双曲

傅***学 4年前 上传679   0

10.5 分式方程2 教案:苏科版八年级下册数学

学习目标1.知识目标:理解解分式方程的一般步骤及解分式方程验根的必要性.2.能力目标:通过对分式方程转化为整式方程的过程,了解数学思想中的“转化”思想.

夏***子 3年前 上传497   0

华东师大版八年级下册数学全册教案

第16章 分式16.1 分式及其基本性质1.分式【知识与技能】1.了解分式的概念,明确分式和整式的区别2.使学生能够求出分式有意义的条件【过程与方法】让学生经历用字母表示实际问题中数量关系的过程,体会分式是表示现实世界中的一类量的数学模型【情感态度】培养学生观察、归纳、类比的思维,让学生学会自主探索,合作交流【教学重点】理解分式有意义的条件,分式的值为零的条件【教学难点

思***1 2年前 上传330   0

八年级数学华东师大版下册16.3可化为一元一次方程的分式方程同步测试题

16.3 可化为一元一次方程的分式方程 同步测试题(满分120分;时间:90分钟)一、 选择题 (本题共计 9 小题 ,每题 3 分 ,共计27分 , )  1. 有下列方程:①3x-4y=1;②x2-x+1x;③1a-3=1+a;④3x-x=3,其中属于分式方程的是( ) A.①② B.①③ C.②③④ D.①③④ 2. 方程2x+1=1的解的情况是( ) A.x=0 B.x

静***雅 3年前 上传402   0

2020-2021学年华东师大版数学八年级下册16.3可化为一元一次方程的分式方程教案

1、知识目标(1)了解分式方程的概念;(2)掌握可化为一元一次方程的分式方程的解法及步骤。2、能力目标(1)经历“把实际问题抽象为方程”的过程,培养学生利用方程分析问题、解决问题的能力。(2)通过思考、探索和归纳可化为一元一次方程的分式方程的解法和步骤,培养学生转化思想及数学概括能力。

夏***子 3年前 上传446   0