教材容：音版第四册第四课美丽家园
授课教师：
学 校：
时 间：
[教材容]：
音版学音乐第四册第四课美丽家园家日喀
二 [教材分析]：
歌曲家日喀首极具代表性藏族民歌歌曲分三部分：第部分中XX XX|X X|节奏音型特点第二部分节奏拉宽七拍长音似高歌吟唱第三部分完全现第部分题歌词中衬词啊嗦啊嗦马里拉贯穿全曲歌曲欢乐气氛更热烈抒发藏族民热爱家乡庆贺丰收喜悦心情课集歌曲律动表演创编体年级段中承前启作
三 [学情分析]
学二年级学生活泼动敢表演开始接触基乐理学视唱曲谱教师应秉承趣味性知识性重原通种音乐游戏编创活动营造轻松愉快课堂氛围增强全体学生音乐学兴趣
四 [设计理念]
歌曲家日喀首极具代表性藏族民歌全曲段体结构24拍节奏简单五声音阶勾画出日喀姿彩美景整教学中突出学生体指导思想音乐审美核心歌唱教学抓手运种形式手段学生体验创造表现音乐美积极参项唱演创等音乐实践活动中发展音乐感受理解表现创造力
五[教学目标]
1情感态度价值观：表情演唱歌曲家日喀感受藏族音乐特点激发学生家乡热爱
2程方法教唱法学唱歌曲通二声部合唱编创舞蹈拓展歌曲表现方式
3知识技：感情演唱歌曲家日喀熟悉反复记号作掌握藏族踢踏舞基舞步动参歌曲表演舞蹈编创活动中
六 [教学重难点]：
教学重点：感情表演歌曲家日喀
教学难点：1 掌握反复记号运
2 配合二声部合唱
3 学藏族踢踏舞基动作
七 [教学准备]：
钢琴 媒体 贴图 舞蹈服装等
八 [教学程]：
教学步骤
教程
学程
设计意图
课
前
组
织
猜
图
导
入
1师：学根图片猜猜老师家乡里（PPT展示家乡图片）
2 师节奏回答家乡里引导学生模仿回答
XX XX|X X|
学生兴奋通图片猜老师家乡
学生节奏回答问题
课堂开始学生注意力抓住调动学生学兴趣通系列问答熟悉歌曲节奏型新歌学唱作铺垫
二
初
听
歌
曲
走
进
日
喀
1教师播放动画歌曲视频家日喀提出聆听求：
歌曲中朋友家乡里
2教师播放视频解日喀城市概况
3教师播放歌曲家日喀提出聆听求：
聆听程中请音乐伴奏思考歌曲速度提出理解歌词
学生带着问题观视频聆听歌曲回答教师问题
学生认真观视频
学生带着问题聆听音乐教师引导歌曲伴奏回答教师问题
引出课题
通观视频初步解日喀城市概况
学生带着问题聆听音乐利培养良聆听惯时学生初步感受歌曲节奏动挖掘衬词歌曲中作
三
学
唱
歌
曲
感
受
日
喀
1教师弹琴指导学生lu模唱全曲
2教师提问歌曲中两句相歌词旋律样
3教师通唱画旋律线模唱方式引导学生相乐句
4教师提出种形式唱教唱全曲
5教师提问歌曲什唱2遍
学生认真琴模唱
学生回答教师问题
学生教师指导lu模唱相乐句旋律
学生教师引导学唱全曲
学生回答教师问题
环节通教师引导学生唱唱学唱等种学方法熟悉旋律学唱歌词
复反复记号作
四
拓
展
歌
曲
体
验
日
喀
1师：什样情绪演唱歌曲
2教师示范两种情绪演唱方式引导学生通聆听找更活泼唱法
3． 教师简介二声部轮唱
4 教师指导学生分声部练
5 教师引导学生分组分声部轮唱歌曲
学生畅谈心中想法教师予鼓励
学生认真聆听回答结果
学生分组分声部形式合作演唱歌曲进行表演
教师引导学生分析歌曲情感处理做真正感情演唱歌曲
拓展歌曲演唱方式时培养学生集体合作意识
五
创
编
舞
蹈
赞
美
日
喀
1 教师播放舞蹈视频家日喀
2教学简单踢踏舞动作
3请部分学台领舞
音乐起舞蹈
4教师总结：藏族歌曲确实令难忘更老师高兴天家起分享学喜悦希学歌唱家乡时天样充满热情
学生认真观舞蹈视频
学生学舞蹈动作
学生展示舞蹈动作
学生家日喀音乐声中秩序离开教室
通观视频资料踢踏舞初步认识拓展学生音乐知识面
通学舞蹈形式表现歌曲
通学生台展示机会培养学生表现力信心
板书设计：
家日喀
西藏民歌
衬词
踢踏舞曲
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教材容：音版第四册第四课美丽家园
授课教师：
学 校：
时 间：
[教材容]：
音版学音乐第四册第四课美丽家园家日喀
二 [教材分析]：
歌曲家日喀首极具代表性藏族民歌歌曲分三部分：第部分中XX XX|X X|节奏音型特点第二部分节奏拉宽七拍长音似高歌吟唱第三部分完全现第部分题歌词中衬词啊嗦啊嗦马里拉贯穿全曲歌曲欢乐气氛更热烈抒发藏族民热爱家乡庆贺丰收喜悦心情课集歌曲律动表演创编体年级段中承前启作
三 [学情分析]
学二年级学生活泼动敢表演开始接触基乐理学视唱曲谱教师应秉承趣味性知识性重原通种音乐游戏编创活动营造轻松愉快课堂氛围增强全体学生音乐学兴趣
四 [设计理念]
歌曲家日喀首极具代表性藏族民歌全曲段体结构24拍节奏简单五声音阶勾画出日喀姿彩美景整教学中突出学生体指导思想音乐审美核心歌唱教学抓手运种形式手段学生体验创造表现音乐美积极参项唱演创等音乐实践活动中发展音乐感受理解表现创造力
五[教学目标]
1情感态度价值观：表情演唱歌曲家日喀感受藏族音乐特点激发学生家乡热爱
2程方法教唱法学唱歌曲通二声部合唱编创舞蹈拓展歌曲表现方式
3知识技：感情演唱歌曲家日喀熟悉反复记号作掌握藏族踢踏舞基舞步动参歌曲表演舞蹈编创活动中
六 [教学重难点]：
教学重点：感情表演歌曲家日喀
教学难点：1 掌握反复记号运
2 配合二声部合唱
3 学藏族踢踏舞基动作
七 [教学准备]：
钢琴 媒体 贴图 舞蹈服装等
八 [教学程]：
教学步骤
教程
学程
设计意图
课
前
组
织
猜
图
导
入
1师：学根图片猜猜老师家乡里（PPT展示家乡图片）
2 师节奏回答家乡里引导学生模仿回答
XX XX|X X|
学生兴奋通图片猜老师家乡
学生节奏回答问题
课堂开始学生注意力抓住调动学生学兴趣通系列问答熟悉歌曲节奏型新歌学唱作铺垫
二
初
听
歌
曲
走
进
日
喀
1教师播放动画歌曲视频家日喀提出聆听求：
歌曲中朋友家乡里
2教师播放视频解日喀城市概况
3教师播放歌曲家日喀提出聆听求：
聆听程中请音乐伴奏思考歌曲速度提出理解歌词
学生带着问题观视频聆听歌曲回答教师问题
学生认真观视频
学生带着问题聆听音乐教师引导歌曲伴奏回答教师问题
引出课题
通观视频初步解日喀城市概况
学生带着问题聆听音乐利培养良聆听惯时学生初步感受歌曲节奏动挖掘衬词歌曲中作
三
学
唱
歌
曲
感
受
日
喀
1教师弹琴指导学生lu模唱全曲
2教师提问歌曲中两句相歌词旋律样
3教师通唱画旋律线模唱方式引导学生相乐句
4教师提出种形式唱教唱全曲
5教师提问歌曲什唱2遍
学生认真琴模唱
学生回答教师问题
学生教师指导lu模唱相乐句旋律
学生教师引导学唱全曲
学生回答教师问题
环节通教师引导学生唱唱学唱等种学方法熟悉旋律学唱歌词
复反复记号作
四
拓
展
歌
曲
体
验
日
喀
1师：什样情绪演唱歌曲
2教师示范两种情绪演唱方式引导学生通聆听找更活泼唱法
3． 教师简介二声部轮唱
4 教师指导学生分声部练
5 教师引导学生分组分声部轮唱歌曲
学生畅谈心中想法教师予鼓励
学生认真聆听回答结果
学生分组分声部形式合作演唱歌曲进行表演
教师引导学生分析歌曲情感处理做真正感情演唱歌曲
拓展歌曲演唱方式时培养学生集体合作意识
五
创
编
舞
蹈
赞
美
日
喀
1 教师播放舞蹈视频家日喀
2教学简单踢踏舞动作
3请部分学台领舞
音乐起舞蹈
4教师总结：藏族歌曲确实令难忘更老师高兴天家起分享学喜悦希学歌唱家乡时天样充满热情
学生认真观舞蹈视频
学生学舞蹈动作
学生展示舞蹈动作
学生家日喀音乐声中秩序离开教室
通观视频资料踢踏舞初步认识拓展学生音乐知识面
通学舞蹈形式表现歌曲
通学生台展示机会培养学生表现力信心
板书设计：
家日喀
西藏民歌
衬词
踢踏舞曲
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