音乐屋教学设计
教材分析
音乐屋学音乐音版二年级册第七课跳动音符里首歌曲通简洁形象生动描写表现朋友音乐世界中畅游欢乐情绪歌曲首24拍子童歌曲轻松愉快旋律三度行音程起句构成起伏旋律着舒适节奏种柔感受愉快心情
二学生分析
学低段学生活泼动形象思维奇动模仿力强根特点教学中采媒体教学形象直观学生带入童话梦境般音乐世界感受歌曲欢快愉悦情感引起强烈学欲感情鸣学歌曲基础
三设计理念：二年级学生形象思维较动课设计时紧密结合二年级生活实际揭秘什物线课堂容突出趣味性关注学生题参性教学活动符合童心理发展艺术学科力发展需求培养童音乐热爱培养想象力创造力合作力
四教学目标：
（）知识技
学生够轻快活泼声音演唱歌曲动聆听体验想创造表现音乐形象动参音乐实践活动
（二）程方法
聆听中体会歌曲演唱情绪通趣味性情景创设激发学生音乐奇心探究愿积极参音乐实践活动
（三）情感态度价值观
体验学音乐乐趣感受师生间生生间合作愉快
教学重点：学生感情演唱歌曲积极动参种音乐实践活动
教学难点：参创编表演伴奏等音乐实践活动
教学方法：情景创设 欣赏 示范 表演 合作
教具准备：课件 电子琴 击乐器
课型：新授
课时：1课时
教学程：（）导入
1 组织教学师生问
2 新课导入情景创设
师：学老师天收位神秘朋友邀请卡出示课件邀请函容：尊敬李老师学非常高兴邀请音乐屋玩路会遇困难齐心协力战胜进入音乐屋见愿意接受挑战？ 出发吧(播放音乐郊游)
（二）新授
1（音乐停）师：学瞧（出示课件）条河挡住路河出什难题节奏：
3 3 1 3 ︳ 5 6 5 4 5· 4 ︱3· 0 ︱
音 乐 屋 欢 迎 欢 迎
2师强调附点八分音符节奏特点（前长短）学生进行展示教师纠正
3河继续出发（播放音乐郊游）课件出示座山唱唱电子琴听辩模唱
5 3 ︱ 5 3 0 ︱4 2 ︱4 2 0 ︱ 0 5 0 ︱i 0 0
4初听音乐屋 设问：歌曲情绪样？
5 生回答补充
6 节奏朗读歌词（注意强弱拍）次强调附点八分音符节奏特点
7 师范唱(电子琴伴奏)强调歌曲演唱情绪
8 琴教唱歌曲（3遍）
9学生演唱歌曲（师伴奏）生演唱展示
10增加难度录音伴奏强调音乐屋欢迎欢迎句慢
11 次录音伴奏
12 歌曲创编舞蹈表演（师生合作互评）
13 师生表演展示
14运铃鼓沙锤歌曲伴奏
铃鼓：× 0 ︱ × 0 ‖
沙锤： 0 0 ︱ 0 ×× ‖
15 师指导学生歌曲伴奏
16 学生分成组合作歌曲伴奏（师评价）
17次表演歌曲（请出神秘邀请）
（三）课堂结
师：学天表现真棒通家合作克服困难 成功见音乐屋起音乐屋中放声歌唱吧
（击乐舞蹈合唱展示）
（四）作业设计：准备手歌舞表演节目（包括讲事做游戏等）参加音乐party
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教材分析
音乐屋学音乐音版二年级册第七课跳动音符里首歌曲通简洁形象生动描写表现朋友音乐世界中畅游欢乐情绪歌曲首24拍子童歌曲轻松愉快旋律三度行音程起句构成起伏旋律着舒适节奏种柔感受愉快心情
二学生分析
学低段学生活泼动形象思维奇动模仿力强根特点教学中采媒体教学形象直观学生带入童话梦境般音乐世界感受歌曲欢快愉悦情感引起强烈学欲感情鸣学歌曲基础
三设计理念：二年级学生形象思维较动课设计时紧密结合二年级生活实际揭秘什物线课堂容突出趣味性关注学生题参性教学活动符合童心理发展艺术学科力发展需求培养童音乐热爱培养想象力创造力合作力
四教学目标：
（）知识技
学生够轻快活泼声音演唱歌曲动聆听体验想创造表现音乐形象动参音乐实践活动
（二）程方法
聆听中体会歌曲演唱情绪通趣味性情景创设激发学生音乐奇心探究愿积极参音乐实践活动
（三）情感态度价值观
体验学音乐乐趣感受师生间生生间合作愉快
教学重点：学生感情演唱歌曲积极动参种音乐实践活动
教学难点：参创编表演伴奏等音乐实践活动
教学方法：情景创设 欣赏 示范 表演 合作
教具准备：课件 电子琴 击乐器
课型：新授
课时：1课时
教学程：（）导入
1 组织教学师生问
2 新课导入情景创设
师：学老师天收位神秘朋友邀请卡出示课件邀请函容：尊敬李老师学非常高兴邀请音乐屋玩路会遇困难齐心协力战胜进入音乐屋见愿意接受挑战？ 出发吧(播放音乐郊游)
（二）新授
1（音乐停）师：学瞧（出示课件）条河挡住路河出什难题节奏：
3 3 1 3 ︳ 5 6 5 4 5· 4 ︱3· 0 ︱
音 乐 屋 欢 迎 欢 迎
2师强调附点八分音符节奏特点（前长短）学生进行展示教师纠正
3河继续出发（播放音乐郊游）课件出示座山唱唱电子琴听辩模唱
5 3 ︱ 5 3 0 ︱4 2 ︱4 2 0 ︱ 0 5 0 ︱i 0 0
4初听音乐屋 设问：歌曲情绪样？
5 生回答补充
6 节奏朗读歌词（注意强弱拍）次强调附点八分音符节奏特点
7 师范唱(电子琴伴奏)强调歌曲演唱情绪
8 琴教唱歌曲（3遍）
9学生演唱歌曲（师伴奏）生演唱展示
10增加难度录音伴奏强调音乐屋欢迎欢迎句慢
11 次录音伴奏
12 歌曲创编舞蹈表演（师生合作互评）
13 师生表演展示
14运铃鼓沙锤歌曲伴奏
铃鼓：× 0 ︱ × 0 ‖
沙锤： 0 0 ︱ 0 ×× ‖
15 师指导学生歌曲伴奏
16 学生分成组合作歌曲伴奏（师评价）
17次表演歌曲（请出神秘邀请）
（三）课堂结
师：学天表现真棒通家合作克服困难 成功见音乐屋起音乐屋中放声歌唱吧
（击乐舞蹈合唱展示）
（四）作业设计：准备手歌舞表演节目（包括讲事做游戏等）参加音乐party
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