课题：狮王进行曲
课型：音乐欣赏教学综合课
课时：1课时
教学目标：
1通聆听学生速度力度音高方面初步感受音乐塑造形象
2通创设情境角色模仿启发学生想象鼓励引导学生发表见解动作声音表现音乐中狮王威武形象
3童真童趣氛围教学环节中学生感受学乐趣促养成良聆听惯
教学重难点：
1启发学生想象力表现力加深学生音乐理解
2引导学生动作声音表现音乐中狮王威武形象
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情境导入
1创设情境
师：动物高高兴兴准备参加动物狂欢节突然森林里传阵奇怪声音底回事？
2引入聆听引子
1进入情境做聆听前准备
2闭眼睛安静聆听发挥想象胆交流
1事吸引学生注意力2情境中聆听引子部分感受森林紧张气氛聆听全曲定基调
二聆听欣赏
欣赏狮吼题
教师活动
学生活动
设计意图
3呈现狮吼题音乐片段
师：谁声音威力吓树发抖？
4出示图形引导学生分析狮王吼声音高强弱变化特点
5模仿狮王吼吼
6揭题简介作者
师：学刚刚表现棒老师奖励首乐曲法国作曲家圣·桑写作狮王进行曲时老师想考考仔细听段音乐听出狮王里吼次？
7初听全曲数数
8次聆听出示图谱反馈答案
1初次聆听狮吼题
2听辨音乐变化
3模仿吼声感受音乐变化体验狮王威风
4初听印象听辨狮吼次数
5次聆听图谱划旋律线拍子感受全曲结构
1容易听辨狮吼题入手学生初步感受狮王形象
2结合狮吼题特点引导学生学会音高强弱两音乐基素聆听提高音乐素养
3引图形图谱学生听觉具象化
欣赏狮王行进题
二聆听欣赏
教师活动
学生活动
设计意图
9呈现狮王行进题音乐片段
师：狮王参加森林狂欢节会样方式出场呢？
10模仿狮王走走
师：刚刚音乐片段速度较慢重拍非常明显极狮王稳重脚步声谁模仿出狮王威风凛凛走出样子？
11教唱狮王歌
模唱——念词——唱词
师：刚刚学模仿狮王走路老师觉光走路够威风果音乐伴唱
12次模仿力提升
1听音乐拍子感受音乐速度想思考狮王出场样子
2模仿师生评价
3组模仿激情体验
4学唱题乐趣升级
5次模仿力展现
环节课重点难点设计（听中感受——模仿中体验——演唱中巩固——模仿中提升）层层递进步步提升教学程
欣赏狮行进题
13钢琴呈现狮行进题音乐片段
师：刚刚速度音高听狮王走路音乐老师外段音乐方法听听狮王行进音乐什样音乐狮王家族中谁？
14引导学生观察交流模仿狮子走路样子
1仔细聆听辨
2模仿讨
3全体模仿
1前学验学生容易听辨联想
2狮子形象贴合二年级学生爱动特点处尊重学生性表达
三综合表演
15听音乐律动表演
16分角色表演
动物组：扮演喜欢动物欢迎狮王演唱狮王歌狮王助威
狮组：听音乐时绕场走圈
狮王组：听音乐时做出相应吼行走动作
1考察学生音乐听辨力熟悉程度
2展现风采体验乐趣升华情感
四课堂结
17总结评价
交流堂课学容
总结中感悟音乐课堂充实收获
二年级册音乐欣赏狮王进行曲教案
执教者：李叶
单位：沥镇东秀学
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课题：狮王进行曲
课型：音乐欣赏教学综合课
课时：1课时
教学目标：
1通聆听学生速度力度音高方面初步感受音乐塑造形象
2通创设情境角色模仿启发学生想象鼓励引导学生发表见解动作声音表现音乐中狮王威武形象
3童真童趣氛围教学环节中学生感受学乐趣促养成良聆听惯
教学重难点：
1启发学生想象力表现力加深学生音乐理解
2引导学生动作声音表现音乐中狮王威武形象
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情境导入
1创设情境
师：动物高高兴兴准备参加动物狂欢节突然森林里传阵奇怪声音底回事？
2引入聆听引子
1进入情境做聆听前准备
2闭眼睛安静聆听发挥想象胆交流
1事吸引学生注意力2情境中聆听引子部分感受森林紧张气氛聆听全曲定基调
二聆听欣赏
欣赏狮吼题
教师活动
学生活动
设计意图
3呈现狮吼题音乐片段
师：谁声音威力吓树发抖？
4出示图形引导学生分析狮王吼声音高强弱变化特点
5模仿狮王吼吼
6揭题简介作者
师：学刚刚表现棒老师奖励首乐曲法国作曲家圣·桑写作狮王进行曲时老师想考考仔细听段音乐听出狮王里吼次？
7初听全曲数数
8次聆听出示图谱反馈答案
1初次聆听狮吼题
2听辨音乐变化
3模仿吼声感受音乐变化体验狮王威风
4初听印象听辨狮吼次数
5次聆听图谱划旋律线拍子感受全曲结构
1容易听辨狮吼题入手学生初步感受狮王形象
2结合狮吼题特点引导学生学会音高强弱两音乐基素聆听提高音乐素养
3引图形图谱学生听觉具象化
欣赏狮王行进题
二聆听欣赏
教师活动
学生活动
设计意图
9呈现狮王行进题音乐片段
师：狮王参加森林狂欢节会样方式出场呢？
10模仿狮王走走
师：刚刚音乐片段速度较慢重拍非常明显极狮王稳重脚步声谁模仿出狮王威风凛凛走出样子？
11教唱狮王歌
模唱——念词——唱词
师：刚刚学模仿狮王走路老师觉光走路够威风果音乐伴唱
12次模仿力提升
1听音乐拍子感受音乐速度想思考狮王出场样子
2模仿师生评价
3组模仿激情体验
4学唱题乐趣升级
5次模仿力展现
环节课重点难点设计（听中感受——模仿中体验——演唱中巩固——模仿中提升）层层递进步步提升教学程
欣赏狮行进题
13钢琴呈现狮行进题音乐片段
师：刚刚速度音高听狮王走路音乐老师外段音乐方法听听狮王行进音乐什样音乐狮王家族中谁？
14引导学生观察交流模仿狮子走路样子
1仔细聆听辨
2模仿讨
3全体模仿
1前学验学生容易听辨联想
2狮子形象贴合二年级学生爱动特点处尊重学生性表达
三综合表演
15听音乐律动表演
16分角色表演
动物组：扮演喜欢动物欢迎狮王演唱狮王歌狮王助威
狮组：听音乐时绕场走圈
狮王组：听音乐时做出相应吼行走动作
1考察学生音乐听辨力熟悉程度
2展现风采体验乐趣升华情感
四课堂结
17总结评价
交流堂课学容
总结中感悟音乐课堂充实收获
二年级册音乐欣赏狮王进行曲教案
执教者：李叶
单位：沥镇东秀学
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