统编版高语文必修导学案
林教头风雪山神庙
学目标
1解林逆受委屈求全奋起反抗思想性格发展变化认识封建社会里压迫者走反抗道路必然性
2学文通语言行动心理描写表现物性格写法
3解景物描写细节描写作
学重点
1分析林思想性发展变化景物描写细节描写作
2分析刻画物方法应突出心理活动描写
学程
导语设计
根现场情景谈话导入
清代著名评家水浒重量级点评嘉宾金圣叹言：天乐莫读书读书乐莫水浒水浒国文学史优秀长篇说想问家时喜欢读说？预测学生会回答：喜欢喜欢说什？学生回答预测学生会回答事情节导入面事情节梳理
二检查预
1知识链接
（1）知世
施耐庵元末明初文学家幼聪明学气事亲孝仗义19岁中秀28岁中举36岁中进士钱塘官三年满官场黑暗弃官回乡张士诚起义抗元时参加军事活动幕参谋划张贪享逸乐纳忠言施失离久张士诚身亡国灭施浪迹天涯漫游山东河南等寓居江阴塾师隐居出感时政衰败作水浒传寄托心意精诗曲流传极少
（2）创作背景
水浒部描写北宋末年农民起义著名长篇古典说部章回体说宣遗事民间事话基础元末明初施耐庵整理加工进行创作完成北宋末年封建统治者昏聩淫逸外族入侵加连年然灾害民聊生正书中写：赤日炎炎似火烧野田禾稻半枯焦农夫心汤煮公子王孙扇摇（见水浒第十六回）农民起义接连爆发水浒生动描写支宋江首声势浩农民起义军诞生发展失败全部历程深刻揭示官逼民反社会根源起义终演悲剧历史原揭露封建阶级黑暗统治歌颂农民阶级革命斗争塑造民喜爱血肉性鲜明英雄物水浒国文学史第部农民起义题材优秀长篇说艺术概括历史农民起义发生发展直失败程
（3）事前
林水浒中重物原东京八十万禁军教头受敬重生活富裕美满家庭封建统治阶级抱幻想造反心然奸臣高俅（高太尉）干子高衙蓄意霸占林妻子次调戏遭抗拒死心高俅利权势指狗腿子陆谦（陆虞候）富安等设毒计诬陷林手执利刃入军机重白虎节堂图谋行刺送交开封府发落开封府尹明知林冤屈迫高太尉威势判定脊杖二十刺配沧州高俅令陆谦买通押差赴沧州途中野猪林害死林幸鲁智深救林鲁智深分手路柴进庄院受殷勤接柴进写信沧州官府托请顾林林沧州牢营送银子差拨营柴进荐书仅免百杀威棒派天王堂（课文节选容开始）陆谦富安奉高俅命追踪沧州差拨营合谋必欲置林死林残酷现实步步紧逼忍辱求全终杀死仇敌投奔梁山走反抗道路成宋江起义军中著名首领
林教头风雪山神庙林逆受委曲求全走反抗道路重章节封建社会官逼民反典型例子帮助认识封建社会压迫者走反抗道路必然性
2整体感知
（1）初读课文注意重点字词
迤逦（yǐ lǐ）酒馔（zhuàn）勾（gòu dàn）朔风（shuò）沽酒（ɡū）
嗔怒（chēn）朴刀（pō）聒噪（guō）髭须（zī）道行（hénɡ）
行货（hánɡ）央浼（měi）尴尬（ɡān ɡà）赍发（jī）仓廒（áo）
拽（zhuài）剜肉（wān）搠倒（shuò）彤云（tónɡ）忒（tuī）
（2）概括容理清思路
引导学生注释默读课文结合注解整体握文意
引入胜情节总跌宕起伏波三折文情节恰恰具样特点请简洁语言概括文事情节
1学生概括组交流合作讨出容全面表述准确事情节
2班展示学生发言老师板书板书时注意通高低位置体现情节起伏师生探究高低原学生回答出予提示：阅读时没着情节展开感觉气氛情绪变化学生回答明确：知陆虞候等密谋着林街买刀寻仇时林起庙门亲耳听陆虞候等奸计手刃奸贼痛杀仇时屏住呼吸绷紧心弦？说文情节跌宕起伏波三折正谓文似山喜山峦起伏愈见气象万千文势跌宕更够引入胜
第部分（引子第1节）：林教头沧州遇旧知
包括插叙林李话作：交代物事情起点明林高俅尖锐矛盾说明林李亲密关系留李二感恩图报伏笔
第二部分（开端2－5节）：陆虞候密谋害林
陆虞候密谋策划李二疑虑警惕林教头识破阴谋怒林买刀寻敌
矛盾展开：林刺配沧州高俅派陆谦追踪密谋策划新突酝酿没铺直叙设置悬念没交代酒店什通李二夫妻观察写出鬼鬼祟祟说话偷偷摸摸手段卑鄙阴险写林根李二提供关身材相貌年龄等分析断定陆谦事情节引入胜林买刀寻敌矛盾进步激化
第三部分（发展6－9节）：林教头接草料场
接草料场──交割──沽酒
段陆谦谋害林杀报仇渡表面紧张形势缓实际事态正陆谦预谋发展表面静掩盖着场生死搏斗预示着矛盾进入高潮文埋伏笔
第四部分（高潮结局10－12然段）：风雪夜山神庙复仇
三然段：破庙宿──偶听真情──报仇雪恨
林性格变化转折点前文应陆谦等通话阴谋者原容执行招作全盘交代促林性格发生根转变
事情节林性格特征线索表现林忍辱负重奋起反抗思想发展程力突出官逼民反题
（掌握字词句）
组合作讨明确重点字词句写成纸条教师选择采实物投影方式写纸条组推荐名学重点字词句加讲解教师点拨纠错
教师适提示列重点字词句(课文注释基础补充投影)
赍发：资助
迤逦：慢慢前行里颠沛流离意思
央浼：恳求请托
仓廒：存放粮食仓库
三文研
（）分析林性格
高尔基说：情节发展史物性格发展史林性格历发展变化程根情节概括林性格发展变化
1学生读文圈点勾画做批注
2组讨交流享
3班展示师生明确
明确：林原生活美满善良安分面端受冤次次加诸身迫害选择逆受遇安直逼绝境愤起反抗怒杀仇敌忍忍林忍忍需忍
4分享段视频更距离走林通视频直观真切感受林美生幻灭引入金圣叹感慨：患物争家难回性命难保真真生世真畏哉
①课文开头段闲话表现林思想变化什作？
明确：开头段两容插叙初东京时情况二林李二相遇段话插叙段容表现林正义感侠义精神反映林黑暗现实满林李二话里忍受屈辱思反抗斗争软弱动摇性格特点明知高俅生事陷害吃官司刺配沧州李二说件事时气愤痛恨高俅称作高太尉甚认犯高太尉受官司表现林善良安分表现忍受屈辱性格软弱面
②林辜受害刺配沧州远离京城高俅伙陆谦富安追沧州李二酒店里密谋陷害林林李二里听说件事什态度？表现出林什性格？
明确：林听李二报信确知东京尴尬陆虞候时马意识泼贱贼里害识破仇阴谋激起复仇怒火气愤说：休撞着骨肉泥说罢便怒先街买解腕尖刀带身前街巷里寻次日带刀沧州城里城外街夹巷团团寻日说明迫害逼眼前时林具强烈反抗意识街寻三五日见消耗时林心慢仇怀疑失应警惕性刚刚点燃起复仇怒火慢慢熄灭说明林反抗坚决幻想委曲求全
③陆虞候等林迫害没停止派林守草料场伙诡计想置林死林什态度？表现什性格？
明确：营派林守草料场林心疑虑李二说：害倒差正知意？听安排作长久算草料场里栖身屋四里崩坏时便想：屋冬？雪晴城中唤泥水匠修理难已头想安稳冬说明林心中复仇念头更淡漠委曲求全思想占风买酒途山神庙时祈求神明庇佑生命已危旦夕林幻想充分说明遇安思想
④林幻想安度刑期奋起反抗斗争思想性格转变样完成？
明确：草料场火起林山神庙里听陆虞候等话知道高俅指谋害真相时清醒认识高俅伙留条死路残酷现实促觉醒认清反动统治者狰狞面目幻想彻底破灭坐毙反抗斗争林毅然杀死仇投奔梁山走反抗统治者道路
⑤林性格发展变化走道路认识时社会什意义？
林性格转变关键逼字官逼民反逼梁山林遭遇加害封建统治阶级凶残卑劣阴险狠毒八十万禁军教头林然安分守忍辱求全逼走投路愤然起广生活水深火热中民群众遭受迫害承受痛苦想知奋起反抗进行斗争唯出路林逆受委曲求全走反抗道路体现作品中心思想——官逼民反
（二）分析细节描写作
名家笔闲笔文学作品生动具体细节取胜水浒方面表现尤突出课文中量细节描写请找出作加分析
学生找出直接进行班展示师生点评
明确：林出门买酒时通系列动作细节表现出谨慎心性格时说明准备安心草料场度流放生活表现遇安面
林离开天王堂时描写起意描写里写事物文着落：包裹——放床尖刀——剜陆谦心时应第五段买解腕尖刀花枪——挑酒葫芦挑差拨富安 林山神庙描写通掇石头住庙门文写陆谦等三进庙埋伏笔 林见草厅雪压塌怕火盆火引起火灾探半身进摸细节表现林心谨慎性格文写陆谦放火做铺垫
介绍关细节描写知识：细节描写文学作品中物言行举止心理活动细微事件情况进行细致具体描写种描写手法细致描写作品刻画物性格叙述事件发展缺少重手段
1． 文细节描写？细节描写什作？
（1）开头细致描写陆虞候等鬼鬼祟祟言谈举止暗示密谋害事林关系细节描写推动事情节发展引出李二林报信林寻敌复仇情节
（2）林沽酒吃离开草料场时火炭盖……两扇草场门反拽锁草厅雪压倒林恐怕火盆火炭延烧起便探半身入摸时火盆火种雪水浸灭门拽锁山神庙里安身细节描写方面表现林安分守办事谨慎性格方面告诉读者草料场起火原林疏忽情节发展合情合理
（3）林进山神庙入庙门门掩旁边止块石头掇门细节描写文手推门石头着埋伏笔陆虞候等站庙外边火边说话林躲庙听清二楚知道事情真相完成性格重转变极重细节
（4）关刀枪武器离身细节描写林离开天王堂时市井买酒时奔山神庙安身时关身携带尖刀花枪细节描写挺着花枪出门杀死仇情节细节描写符合林禁军教头身分表现细心谨慎性格特点事情节天衣缝
（5）关方位置细节描写关方位置文章交代清楚：沧州城东15里草料场草料场东三二里市井草料场市井中间座山神庙林买酒山神庙东走发生时间陆虞候等草料场放火陷害林草料场西面样双方路相遇似关紧细节关重情节发展入情入理
总细节描写表现物性格推动情节发展起着重作
四合作探究
赏析景物描写
（）温
◎秋天半夜月亮太阳没出剩片乌蓝天夜游东西什睡着……点遍身油腻灯盏茶馆两间屋子里便弥漫着青白光（鲁迅药）
渲染种阴暗凄清气氛时通环境描写反映时代沉寂肃杀
◎微风早已停息枯草支文直立铜丝丝发抖声音空气中愈颤愈细细没铜丝周围便死般静两站枯草丛中仰面乌鸦似飞（鲁迅（药））
烘托环境荒凉阴冷反衬物失茫然
◎日历年底毕竟年底．村镇必说天空中显出新年气象灰白色沉重晚云中间时时发出闪光接着声钝响送灶爆竹处燃放更强烈震耳声音没息空气里已散满幽微火药香（祝福）
交代祥林嫂生活环境封建俗根深蒂固环境整环境非常沉闷令窒息
◎旁极响爆竹声惊醒见豆般黄色灯火光接着听毕毕剥剥鞭炮……隐约听远处爆竹声联绵断似合成天音响浓云夹着团团飞舞雪花拥抱全市镇……觉天圣众歆享牲醴香烟醉醺醺空中瞒珊预备鲁镇限祝福（鲁迅祝福）
呼应开头沉闷祝福环境反衬祥林嫂悲惨命运时烘托作者愤激沉痛心理
（二）鉴赏
烈日暴雨恶劣环境烘托样子生活困苦艰难揭示时社会黑暗
出色景物描写烘托物思想性格身份心理推动文章情节发展真实反映社会背景
林教头风雪山神庙文中风雪值鉴赏
1．作者描写风雪？
正面侧面风雪进行角度描写
（1）直接描写风雪课文三处风雪进行直接描写
①林初草料场时写风雪初起正严冬天气彤云密布朔风渐起早纷纷扬扬卷天雪纷纷扬扬写雪花卷写朔风烈天写范围广
②林市井沽酒时写雪势正雪里踏着碎琼乱玉选题背着北风行雪正紧
③沽酒返回时进步突出雪势雪晚越紧
两处两紧字场越越雪描写非常清楚
（2）侧面描写衬托风雪
①通环境描写衬托风雪
林住处草屋时见：四里崩坏朔风吹撼摇振动林沽酒回草料场两问草厅已雪压倒写草屋印象风猛雪
②通动作感觉衬托风雪
写林草屋回火觉身寒冷物感觉暗写风雪写林神庙里先取毡签子身雪抖盖白布衫早五分湿风雪天气冷吃酒时林扯盖半截身总作者描写物动作感觉时时时忘风雪二字
2．风雪描写什作？
课文中描写风雪然着墨非常精彩推动情节发展渲染气氛烘托物形象起作林怀着知意惶惑投草料场情节逐步高潮发展时风雪起正严冬天气彤云密布朔风渐起早纷纷扬扬卷天雪朔风卷着鹅毛似雪低垂浓云压头顶天茫茫前途难卜林草料场仰面草屋时四里崩坏朔风吹撼摇振动难安生御寒出门沽酒踏着碎琼乱玉迤逦背着北风踽踽独行雪正紧正雪风势风助雪威天昏暗原野寂寥沽酒回旧迎着朔风雪晚越紧风雪紧回草料场两间草厅已雪压倒没奈古庙栖身风雪中奔奔天竟容身处林进入山神庙抵挡风雪掩庙门旁边块石头掇门雪天寒林外出沽酒未草厅雪压倒压死雪压倒草厅林山神庙住宿未陆谦等烧死雪风劲林石头住庙门陆谦等放火烧草料场山神庙避风雪火势推开门便立庙门外谈话造成冤家路窄狭路相逢隔门相触发紧张局面风雪描写情节发展提供合理条件推动情节发展陆谦等着草料场火踌躇满志林心中怒火草料场烈焰升腾翻卷终拽开庙门喝声手刃仇敌朔风呼啸雪铺火光天天间站立着位英雄汉说风雪情节推高潮风雪渲染苍茫雄浑气氛风雪映衬着物形象
描写风雪笔墨事发展重素风雪描写推动情节发展渲染浓重气氛烘托物形象作者笔风雪似直伴着林惶惑走反抗完成性格质变化林块置身风狂雪紧冰冷天中着急担忧庆贺鲁迅先生花边文学·雪纷飞中说：水浒传里句雪正紧’接现代众语说法雪纷飞’两字神韵’远林教头风雪山神庙中风雪描写确具神韵体现国古代说中景物描写艺术特色国传统写意画寥寥数笔仿佛信手点染意境深远景中情留片天读者根生活验联想补充发挥阅读中应该认真体会反复咀嚼方
五总结拓展
林美生毁灭原？认识时社会意义？
学生思考分钟组交流
明确：林身份位尚恶势力逼走投路奋起反抗般民众受欺压迫害进铤走险聚众起义足奇见时社会政治极端黑暗腐败善良生活生命保障说林逼梁山认识时社会现实提供窗口林生境遇鲜明体现水浒传官逼民反深刻题
环境产物思想性格行模式避免受处时代影响悲哀实社会悲哀幸实社会幸愿林式悲剧永远会重演
文着力描写林封建统治集团附者高俅陷害家破亡终投奔梁山成农民英雄转化程物性格精细刻画事情节生动描写风雪环境描写生动传神独具特色金圣叹说吾恨家子弟遇读书理会文字记干事迹便算读部书水浒传章章法句句法字字法家子弟稍识字便教令反复细水浒传出时书便破竹通课文学初步感受水浒传魅力金圣叹言虚课感兴趣学继续阅读水浒传
六作业布置
务型写作：
写篇文学评参考题目：
①林思想性格变化浅谈
②逼梁山读林教头风雪山神庙感
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林教头风雪山神庙
学目标
1解林逆受委屈求全奋起反抗思想性格发展变化认识封建社会里压迫者走反抗道路必然性
2学文通语言行动心理描写表现物性格写法
3解景物描写细节描写作
学重点
1分析林思想性发展变化景物描写细节描写作
2分析刻画物方法应突出心理活动描写
学程
导语设计
根现场情景谈话导入
清代著名评家水浒重量级点评嘉宾金圣叹言：天乐莫读书读书乐莫水浒水浒国文学史优秀长篇说想问家时喜欢读说？预测学生会回答：喜欢喜欢说什？学生回答预测学生会回答事情节导入面事情节梳理
二检查预
1知识链接
（1）知世
施耐庵元末明初文学家幼聪明学气事亲孝仗义19岁中秀28岁中举36岁中进士钱塘官三年满官场黑暗弃官回乡张士诚起义抗元时参加军事活动幕参谋划张贪享逸乐纳忠言施失离久张士诚身亡国灭施浪迹天涯漫游山东河南等寓居江阴塾师隐居出感时政衰败作水浒传寄托心意精诗曲流传极少
（2）创作背景
水浒部描写北宋末年农民起义著名长篇古典说部章回体说宣遗事民间事话基础元末明初施耐庵整理加工进行创作完成北宋末年封建统治者昏聩淫逸外族入侵加连年然灾害民聊生正书中写：赤日炎炎似火烧野田禾稻半枯焦农夫心汤煮公子王孙扇摇（见水浒第十六回）农民起义接连爆发水浒生动描写支宋江首声势浩农民起义军诞生发展失败全部历程深刻揭示官逼民反社会根源起义终演悲剧历史原揭露封建阶级黑暗统治歌颂农民阶级革命斗争塑造民喜爱血肉性鲜明英雄物水浒国文学史第部农民起义题材优秀长篇说艺术概括历史农民起义发生发展直失败程
（3）事前
林水浒中重物原东京八十万禁军教头受敬重生活富裕美满家庭封建统治阶级抱幻想造反心然奸臣高俅（高太尉）干子高衙蓄意霸占林妻子次调戏遭抗拒死心高俅利权势指狗腿子陆谦（陆虞候）富安等设毒计诬陷林手执利刃入军机重白虎节堂图谋行刺送交开封府发落开封府尹明知林冤屈迫高太尉威势判定脊杖二十刺配沧州高俅令陆谦买通押差赴沧州途中野猪林害死林幸鲁智深救林鲁智深分手路柴进庄院受殷勤接柴进写信沧州官府托请顾林林沧州牢营送银子差拨营柴进荐书仅免百杀威棒派天王堂（课文节选容开始）陆谦富安奉高俅命追踪沧州差拨营合谋必欲置林死林残酷现实步步紧逼忍辱求全终杀死仇敌投奔梁山走反抗道路成宋江起义军中著名首领
林教头风雪山神庙林逆受委曲求全走反抗道路重章节封建社会官逼民反典型例子帮助认识封建社会压迫者走反抗道路必然性
2整体感知
（1）初读课文注意重点字词
迤逦（yǐ lǐ）酒馔（zhuàn）勾（gòu dàn）朔风（shuò）沽酒（ɡū）
嗔怒（chēn）朴刀（pō）聒噪（guō）髭须（zī）道行（hénɡ）
行货（hánɡ）央浼（měi）尴尬（ɡān ɡà）赍发（jī）仓廒（áo）
拽（zhuài）剜肉（wān）搠倒（shuò）彤云（tónɡ）忒（tuī）
（2）概括容理清思路
引导学生注释默读课文结合注解整体握文意
引入胜情节总跌宕起伏波三折文情节恰恰具样特点请简洁语言概括文事情节
1学生概括组交流合作讨出容全面表述准确事情节
2班展示学生发言老师板书板书时注意通高低位置体现情节起伏师生探究高低原学生回答出予提示：阅读时没着情节展开感觉气氛情绪变化学生回答明确：知陆虞候等密谋着林街买刀寻仇时林起庙门亲耳听陆虞候等奸计手刃奸贼痛杀仇时屏住呼吸绷紧心弦？说文情节跌宕起伏波三折正谓文似山喜山峦起伏愈见气象万千文势跌宕更够引入胜
第部分（引子第1节）：林教头沧州遇旧知
包括插叙林李话作：交代物事情起点明林高俅尖锐矛盾说明林李亲密关系留李二感恩图报伏笔
第二部分（开端2－5节）：陆虞候密谋害林
陆虞候密谋策划李二疑虑警惕林教头识破阴谋怒林买刀寻敌
矛盾展开：林刺配沧州高俅派陆谦追踪密谋策划新突酝酿没铺直叙设置悬念没交代酒店什通李二夫妻观察写出鬼鬼祟祟说话偷偷摸摸手段卑鄙阴险写林根李二提供关身材相貌年龄等分析断定陆谦事情节引入胜林买刀寻敌矛盾进步激化
第三部分（发展6－9节）：林教头接草料场
接草料场──交割──沽酒
段陆谦谋害林杀报仇渡表面紧张形势缓实际事态正陆谦预谋发展表面静掩盖着场生死搏斗预示着矛盾进入高潮文埋伏笔
第四部分（高潮结局10－12然段）：风雪夜山神庙复仇
三然段：破庙宿──偶听真情──报仇雪恨
林性格变化转折点前文应陆谦等通话阴谋者原容执行招作全盘交代促林性格发生根转变
事情节林性格特征线索表现林忍辱负重奋起反抗思想发展程力突出官逼民反题
（掌握字词句）
组合作讨明确重点字词句写成纸条教师选择采实物投影方式写纸条组推荐名学重点字词句加讲解教师点拨纠错
教师适提示列重点字词句(课文注释基础补充投影)
赍发：资助
迤逦：慢慢前行里颠沛流离意思
央浼：恳求请托
仓廒：存放粮食仓库
三文研
（）分析林性格
高尔基说：情节发展史物性格发展史林性格历发展变化程根情节概括林性格发展变化
1学生读文圈点勾画做批注
2组讨交流享
3班展示师生明确
明确：林原生活美满善良安分面端受冤次次加诸身迫害选择逆受遇安直逼绝境愤起反抗怒杀仇敌忍忍林忍忍需忍
4分享段视频更距离走林通视频直观真切感受林美生幻灭引入金圣叹感慨：患物争家难回性命难保真真生世真畏哉
①课文开头段闲话表现林思想变化什作？
明确：开头段两容插叙初东京时情况二林李二相遇段话插叙段容表现林正义感侠义精神反映林黑暗现实满林李二话里忍受屈辱思反抗斗争软弱动摇性格特点明知高俅生事陷害吃官司刺配沧州李二说件事时气愤痛恨高俅称作高太尉甚认犯高太尉受官司表现林善良安分表现忍受屈辱性格软弱面
②林辜受害刺配沧州远离京城高俅伙陆谦富安追沧州李二酒店里密谋陷害林林李二里听说件事什态度？表现出林什性格？
明确：林听李二报信确知东京尴尬陆虞候时马意识泼贱贼里害识破仇阴谋激起复仇怒火气愤说：休撞着骨肉泥说罢便怒先街买解腕尖刀带身前街巷里寻次日带刀沧州城里城外街夹巷团团寻日说明迫害逼眼前时林具强烈反抗意识街寻三五日见消耗时林心慢仇怀疑失应警惕性刚刚点燃起复仇怒火慢慢熄灭说明林反抗坚决幻想委曲求全
③陆虞候等林迫害没停止派林守草料场伙诡计想置林死林什态度？表现什性格？
明确：营派林守草料场林心疑虑李二说：害倒差正知意？听安排作长久算草料场里栖身屋四里崩坏时便想：屋冬？雪晴城中唤泥水匠修理难已头想安稳冬说明林心中复仇念头更淡漠委曲求全思想占风买酒途山神庙时祈求神明庇佑生命已危旦夕林幻想充分说明遇安思想
④林幻想安度刑期奋起反抗斗争思想性格转变样完成？
明确：草料场火起林山神庙里听陆虞候等话知道高俅指谋害真相时清醒认识高俅伙留条死路残酷现实促觉醒认清反动统治者狰狞面目幻想彻底破灭坐毙反抗斗争林毅然杀死仇投奔梁山走反抗统治者道路
⑤林性格发展变化走道路认识时社会什意义？
林性格转变关键逼字官逼民反逼梁山林遭遇加害封建统治阶级凶残卑劣阴险狠毒八十万禁军教头林然安分守忍辱求全逼走投路愤然起广生活水深火热中民群众遭受迫害承受痛苦想知奋起反抗进行斗争唯出路林逆受委曲求全走反抗道路体现作品中心思想——官逼民反
（二）分析细节描写作
名家笔闲笔文学作品生动具体细节取胜水浒方面表现尤突出课文中量细节描写请找出作加分析
学生找出直接进行班展示师生点评
明确：林出门买酒时通系列动作细节表现出谨慎心性格时说明准备安心草料场度流放生活表现遇安面
林离开天王堂时描写起意描写里写事物文着落：包裹——放床尖刀——剜陆谦心时应第五段买解腕尖刀花枪——挑酒葫芦挑差拨富安 林山神庙描写通掇石头住庙门文写陆谦等三进庙埋伏笔 林见草厅雪压塌怕火盆火引起火灾探半身进摸细节表现林心谨慎性格文写陆谦放火做铺垫
介绍关细节描写知识：细节描写文学作品中物言行举止心理活动细微事件情况进行细致具体描写种描写手法细致描写作品刻画物性格叙述事件发展缺少重手段
1． 文细节描写？细节描写什作？
（1）开头细致描写陆虞候等鬼鬼祟祟言谈举止暗示密谋害事林关系细节描写推动事情节发展引出李二林报信林寻敌复仇情节
（2）林沽酒吃离开草料场时火炭盖……两扇草场门反拽锁草厅雪压倒林恐怕火盆火炭延烧起便探半身入摸时火盆火种雪水浸灭门拽锁山神庙里安身细节描写方面表现林安分守办事谨慎性格方面告诉读者草料场起火原林疏忽情节发展合情合理
（3）林进山神庙入庙门门掩旁边止块石头掇门细节描写文手推门石头着埋伏笔陆虞候等站庙外边火边说话林躲庙听清二楚知道事情真相完成性格重转变极重细节
（4）关刀枪武器离身细节描写林离开天王堂时市井买酒时奔山神庙安身时关身携带尖刀花枪细节描写挺着花枪出门杀死仇情节细节描写符合林禁军教头身分表现细心谨慎性格特点事情节天衣缝
（5）关方位置细节描写关方位置文章交代清楚：沧州城东15里草料场草料场东三二里市井草料场市井中间座山神庙林买酒山神庙东走发生时间陆虞候等草料场放火陷害林草料场西面样双方路相遇似关紧细节关重情节发展入情入理
总细节描写表现物性格推动情节发展起着重作
四合作探究
赏析景物描写
（）温
◎秋天半夜月亮太阳没出剩片乌蓝天夜游东西什睡着……点遍身油腻灯盏茶馆两间屋子里便弥漫着青白光（鲁迅药）
渲染种阴暗凄清气氛时通环境描写反映时代沉寂肃杀
◎微风早已停息枯草支文直立铜丝丝发抖声音空气中愈颤愈细细没铜丝周围便死般静两站枯草丛中仰面乌鸦似飞（鲁迅（药））
烘托环境荒凉阴冷反衬物失茫然
◎日历年底毕竟年底．村镇必说天空中显出新年气象灰白色沉重晚云中间时时发出闪光接着声钝响送灶爆竹处燃放更强烈震耳声音没息空气里已散满幽微火药香（祝福）
交代祥林嫂生活环境封建俗根深蒂固环境整环境非常沉闷令窒息
◎旁极响爆竹声惊醒见豆般黄色灯火光接着听毕毕剥剥鞭炮……隐约听远处爆竹声联绵断似合成天音响浓云夹着团团飞舞雪花拥抱全市镇……觉天圣众歆享牲醴香烟醉醺醺空中瞒珊预备鲁镇限祝福（鲁迅祝福）
呼应开头沉闷祝福环境反衬祥林嫂悲惨命运时烘托作者愤激沉痛心理
（二）鉴赏
烈日暴雨恶劣环境烘托样子生活困苦艰难揭示时社会黑暗
出色景物描写烘托物思想性格身份心理推动文章情节发展真实反映社会背景
林教头风雪山神庙文中风雪值鉴赏
1．作者描写风雪？
正面侧面风雪进行角度描写
（1）直接描写风雪课文三处风雪进行直接描写
①林初草料场时写风雪初起正严冬天气彤云密布朔风渐起早纷纷扬扬卷天雪纷纷扬扬写雪花卷写朔风烈天写范围广
②林市井沽酒时写雪势正雪里踏着碎琼乱玉选题背着北风行雪正紧
③沽酒返回时进步突出雪势雪晚越紧
两处两紧字场越越雪描写非常清楚
（2）侧面描写衬托风雪
①通环境描写衬托风雪
林住处草屋时见：四里崩坏朔风吹撼摇振动林沽酒回草料场两问草厅已雪压倒写草屋印象风猛雪
②通动作感觉衬托风雪
写林草屋回火觉身寒冷物感觉暗写风雪写林神庙里先取毡签子身雪抖盖白布衫早五分湿风雪天气冷吃酒时林扯盖半截身总作者描写物动作感觉时时时忘风雪二字
2．风雪描写什作？
课文中描写风雪然着墨非常精彩推动情节发展渲染气氛烘托物形象起作林怀着知意惶惑投草料场情节逐步高潮发展时风雪起正严冬天气彤云密布朔风渐起早纷纷扬扬卷天雪朔风卷着鹅毛似雪低垂浓云压头顶天茫茫前途难卜林草料场仰面草屋时四里崩坏朔风吹撼摇振动难安生御寒出门沽酒踏着碎琼乱玉迤逦背着北风踽踽独行雪正紧正雪风势风助雪威天昏暗原野寂寥沽酒回旧迎着朔风雪晚越紧风雪紧回草料场两间草厅已雪压倒没奈古庙栖身风雪中奔奔天竟容身处林进入山神庙抵挡风雪掩庙门旁边块石头掇门雪天寒林外出沽酒未草厅雪压倒压死雪压倒草厅林山神庙住宿未陆谦等烧死雪风劲林石头住庙门陆谦等放火烧草料场山神庙避风雪火势推开门便立庙门外谈话造成冤家路窄狭路相逢隔门相触发紧张局面风雪描写情节发展提供合理条件推动情节发展陆谦等着草料场火踌躇满志林心中怒火草料场烈焰升腾翻卷终拽开庙门喝声手刃仇敌朔风呼啸雪铺火光天天间站立着位英雄汉说风雪情节推高潮风雪渲染苍茫雄浑气氛风雪映衬着物形象
描写风雪笔墨事发展重素风雪描写推动情节发展渲染浓重气氛烘托物形象作者笔风雪似直伴着林惶惑走反抗完成性格质变化林块置身风狂雪紧冰冷天中着急担忧庆贺鲁迅先生花边文学·雪纷飞中说：水浒传里句雪正紧’接现代众语说法雪纷飞’两字神韵’远林教头风雪山神庙中风雪描写确具神韵体现国古代说中景物描写艺术特色国传统写意画寥寥数笔仿佛信手点染意境深远景中情留片天读者根生活验联想补充发挥阅读中应该认真体会反复咀嚼方
五总结拓展
林美生毁灭原？认识时社会意义？
学生思考分钟组交流
明确：林身份位尚恶势力逼走投路奋起反抗般民众受欺压迫害进铤走险聚众起义足奇见时社会政治极端黑暗腐败善良生活生命保障说林逼梁山认识时社会现实提供窗口林生境遇鲜明体现水浒传官逼民反深刻题
环境产物思想性格行模式避免受处时代影响悲哀实社会悲哀幸实社会幸愿林式悲剧永远会重演
文着力描写林封建统治集团附者高俅陷害家破亡终投奔梁山成农民英雄转化程物性格精细刻画事情节生动描写风雪环境描写生动传神独具特色金圣叹说吾恨家子弟遇读书理会文字记干事迹便算读部书水浒传章章法句句法字字法家子弟稍识字便教令反复细水浒传出时书便破竹通课文学初步感受水浒传魅力金圣叹言虚课感兴趣学继续阅读水浒传
六作业布置
务型写作：
写篇文学评参考题目：
①林思想性格变化浅谈
②逼梁山读林教头风雪山神庙感
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