六年级上册数学教案-分数除以整数 人教版

分数整数
教学目标：
1 理解分数法算理掌握分数整数计算方法探索分数整数程中加强分数法间联系知道分数整数等整数倒数
2 理解数均分成份求中份求数分少
3 利折纸图示探索计算方法培养学生探索纳概括直观力
教学重点：
理解分数法意义掌握分数整数计算方法
教学难点：
探究分数整数计算方法理解分数法算理
教学程：
复导入
根已知法算式写出相关两法算式

法算式：

法算式：
设计意图：通复分数法间关系唤醒学生已认知节课学奠定基础
二探究新知
师：学张纸均分成2份份张纸分？
列出算式？
生：
师：样计算出结果呢？试着折折算算
学生独立操作组交流讨全班分享
师：谁说说方法？
生：均分成2份4均分成2份份2
师：折纸程中表示张纸？
生：张纸均分成5份取中4份涂颜色
师：4均分成2份做？
生：4均分成2份5份中4份均分成2份份2
学生边讲解折纸教师边课件展示学生描述清方教师适时补充
师：方法？
生：均分成2份份
师：说说折纸程
生：张纸均分成5份取中4份涂颜色横着均分成2份份
学生边讲解折纸教师边课件展示学生描述清方教师适时补充
师：张纸均分成3份份张纸分？样折纸表示？
生：张纸均分成5份取中4份涂颜色横着均分成3份份
师：什选第种方法呢？
生：5份中4份均分成3份第二种方法操作起更方便选第种方法
设计意图：环节利数形结合方法帮助学生理解分数整数算理先解决分数分子整数整情况引出分子整数整情况第种方法利整数意义分数法转化整数法计算种方法定局限性第二种方法利分数意义解决问题分数法转换分数法方法适般分数法学生历特殊般探索程
师：根折纸实验算式发现什规律？
生1：数均分成份求中份求数分少
生2：分数整数等整数倒数
设计意图：环节学生感受分数法意义总结出分数法计算方法正确计算分数法奠定基础


三巩固练
1 填填
设计意图：题巩固分数整数计算方法左边3题中数分子3倍数直接分子3转换成法计算右边3题中数分子3倍数采般计算方法计算
2 段丝带长？
设计意图：题学生新情境中进步巩固分数整数计算方法培养学生分析问题解决问题力
四 课堂结
师：通节课学请说说分数整数意义什？
数均分成份求中份求数分少
师：分数法计算方法什？
分数整数等整数倒数
设计意图：通结帮助学生构建节课知识体系






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