分数整数
教学目标
1历总结规律探索分数整数计算方法程
2掌握分数整数计算方法会计算分数整数
3积极参数学活动感受数学生活密切联系激发数学学兴趣
二学情分析
学生前面学已知道整数法意义计算方法册知道分数法意义计算方法求数倒数方法已知识学生探索课新知坚实基础学生运折纸方法探索分数整数计算方法学生玩程中够感知分数整数基算理进纳出分数整数计算方法
三重点难点
教学重点分数法计算方法会计算分数整数法
教学难点探索分数整数计算方法
四教学程
活动(复探索)
1复切入：青蛙想找妈妈必须通难题道道难题闯关愿意帮找妈妈？
通面练老师知道学事真接老师考考没孙悟空火眼金睛事
2观察规律：观察组两算式发现什(学生观察时间)
学生组谈谈发现(教师倾听巡视)
学生谈发现试着句话概括发现
3教师结数数(师板书)0外等数数倒数
果真火眼金睛事发现数学中规律
刚发现整数整数等整数数倒数规律适分数法
活动二(发现规律)
探索新知
1学生猜猜底学想样呢分饼饼例试着想想(出示指生读题)
2二分张什意思均分成3份什意思(生二分张半张均分成3份半张披萨均分成3份)教师提问半张披萨均分成3份份整张披萨分列出算式？生列式
3请家出课前准备圆形纸片折折涂份整张分开始
4生动手操作教师巡视集体交流(找说说想法)
师刚通动手操作知道计算会师生交流教师板书
做刚发现规律适分数法生说
5总结分数数(0外)等分数数倒数(出示)
读读记记发现
活动三(练巩固)
1 初步练（两道基题巩固学）
2 趣味练（通气球游戏进步加深练）
3会利天学知识解决生活中问题
第1题学生读题师生起助线段图分析题意然学生列式计算交流计算程
第2题六童节期间学校 方米红布做块4米长宣传标语块标语宽少米？读题问题解决想想什法列算式？
活动四(课堂结)
通天学什收获
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1历总结规律探索分数整数计算方法程
2掌握分数整数计算方法会计算分数整数
3积极参数学活动感受数学生活密切联系激发数学学兴趣
二学情分析
学生前面学已知道整数法意义计算方法册知道分数法意义计算方法求数倒数方法已知识学生探索课新知坚实基础学生运折纸方法探索分数整数计算方法学生玩程中够感知分数整数基算理进纳出分数整数计算方法
三重点难点
教学重点分数法计算方法会计算分数整数法
教学难点探索分数整数计算方法
四教学程
活动(复探索)
1复切入：青蛙想找妈妈必须通难题道道难题闯关愿意帮找妈妈？
通面练老师知道学事真接老师考考没孙悟空火眼金睛事
2观察规律：观察组两算式发现什(学生观察时间)
学生组谈谈发现(教师倾听巡视)
学生谈发现试着句话概括发现
3教师结数数(师板书)0外等数数倒数
果真火眼金睛事发现数学中规律
刚发现整数整数等整数数倒数规律适分数法
活动二(发现规律)
探索新知
1学生猜猜底学想样呢分饼饼例试着想想(出示指生读题)
2二分张什意思均分成3份什意思(生二分张半张均分成3份半张披萨均分成3份)教师提问半张披萨均分成3份份整张披萨分列出算式？生列式
3请家出课前准备圆形纸片折折涂份整张分开始
4生动手操作教师巡视集体交流(找说说想法)
师刚通动手操作知道计算会师生交流教师板书
做刚发现规律适分数法生说
5总结分数数(0外)等分数数倒数(出示)
读读记记发现
活动三(练巩固)
1 初步练（两道基题巩固学）
2 趣味练（通气球游戏进步加深练）
3会利天学知识解决生活中问题
第1题学生读题师生起助线段图分析题意然学生列式计算交流计算程
第2题六童节期间学校 方米红布做块4米长宣传标语块标语宽少米？读题问题解决想想什法列算式？
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