渔舟唱晚
学 校：
执 教
年 级：学五年级
教学书：
夕中聆听容
教学容：代筝曲欣赏渔舟唱晚
年 级：五年级
[设计思路]
渔舟唱晚首传统筝曲筝美妙韵味浓郁音色表现夕阳西湖面歌声四起满怀丰收喜悦渔民驾着片片白帆纷纷动画面课三点实施教学：
1．学生合作讨方式解乐曲速度等体现乐曲表达情绪意境
2引导学生听辨讨联想综合感受乐曲音乐形象培养良欣赏惯发展学生想象力创新思维
3拓展训练解古筝音色表现力体现乐曲表达情绪意境提高学生欣赏力审美力
[教材分析]
课首古筝独奏曲取唐代诗王勃滕王阁序中：渔舟唱晚响穷彭蠡滨诗句乐曲描绘晚霞辉映渔载歌动画面30年代中期古筝家娄树华根明清时期古曲辞加改编成全曲致分三部分：第部分慢板奏出悠扬歌旋律展示优美湖滨晚景抒发作者心感受景色赞赏第二部分音乐速度加快形象表达渔民满载喜悦心情第三部分音乐活跃欢快通复式递升递降旋律发展手法旋律线循环复跌宕起伏形象刻画荡桨声摇橹声浪花飞溅声着音乐发展速度逐次加快力度断加强加突出运古筝特花指奏法展现出渔舟岸渔歌飞扬热烈情景
[教学目标]
1介绍民族乐器——古筝解古筝音色表现力样体现乐曲表达情绪意境
2通欣赏渔舟唱晚学生解热爱祖国民族音乐文化激发学生爱国义热情民族豪感
3引导学生听辨讨联想综合感受乐曲音乐形象培养良欣赏惯发展学生想象力创新思维
[教学重点]
解古筝音色表现力体验乐曲表达情绪意境
[教学难点]
根音乐旋律想象音乐画面根乐曲意境联想相应古诗
[教具]
媒体课件古筝等
[教学程]
营造氛围激趣导
1．出示古筝图片实物
知道件乐器什？
2．认识古筝： 听古筝演奏乐曲
3．出示课题渔舟唱晚
天欣赏筝曲渔舟唱晚感受渔村晚景
设计意图：通聆听筝曲营造学意境时通解古筝音色演奏方式激发学生兴趣合作探究学
二欣赏筝曲整体感知
1．聆听古筝弹奏渔舟唱晚师生欣赏
2．教师简介筝曲渔舟唱晚
3．出示课题解作品
设计意图：通整体感知渔舟唱晚学生作品写作背景作者作品致解够初步解古筝乐器
三分段欣赏互动体验
首乐曲分三部分三部分描写意境起分部聆听
1．欣赏第部分音乐感悟音乐特点学生谈谈部分音乐速度情绪样
2．学唱段音乐题旋律回味唱晚意境
1D 44
3 5 6 2 2￨3 5 3 32 1 1 6 ￨5 5 6156 1 1￨
6165 3 566 566￨1 2 3— ￨
设计意图：分段欣赏分析细节
３．欣赏第二部分音乐
（1）播放课件感受音乐速度情绪
（2）学唱段音乐题旋律体会渔舟渐进湖面渔歌四起动画面
1D 24
1 1(．) 1(．) 5 1(．) ￨1 1(．) 1(．) 5 1(．)￨1 1(．) 3 1(．) 6￨5 5 ￨5 6 6 1(．) 1(．)￨
6 1(．) 61(．)65￨4 1(．)65￨4 1(．)65￨2 1(．)65￨21(．)65 2 44￨ 5 5 ￨
（3）讨：速度情绪什变化？
设计意图：通回答老师问题解乐曲感受乐曲情绪
４欣赏第三部分音乐
(1)播放课件感受音乐速度情绪等
(2)讨交流：
２(．)１(．)６５３
５６３２１
１(．)６５３２
＊｜５５ ５＊｜１１ １＊｜６６ ６＊｜２２ ２＊｜
１１ １＊｜３３ ３＊｜２２ ２＊｜５５ ５
乐曲中花指技巧模仿什声音？
师结：花指弹奏充分发挥古筝弦法音色悠扬特点模拟出荡浆摇橹声浪花四溅声音
(3) 反复聆听感受音乐
５完整欣赏
箏曲渔舟唱晚表现夕阳西湖面渔歌四起满怀丰收喜悦渔民驾着片片白帆纷纷动画面现完整欣赏遍首乐曲品味乐曲带美妙感受吧
设计意图：听音乐配生动语言辅助说明学生更理解乐曲
四拓展体验
古筝演奏渔舟唱晚老师带形式演奏演唱渔舟唱晚起欣赏
1提琴渔舟唱晚
2电子合成渔舟唱晚天气预报背景音乐
3歌曲渔舟唱晚
设计意图：拓展练提高学生欣赏力开阔眼界
五板书设计：
渔 舟 唱 晚
古 筝
第部分
速度缓慢情绪优美抒情
1D 44
3 5 6 2 2￨3 5 3 32 1 1 6 ￨5 5 6156 1 1￨
6165 3 566 566￨1 2 3— ￨
第二部分
速度变快情绪更加喜悦
1D 24
1 1(．) 1(．) 5 1(．) ￨1 1(．) 1(．) 5 1(．)￨1 1(．) 3 1(．) 6￨5 5 ￨5 6 6 1(．) 1(．)￨
6 1(．) 61(．)65￨4 1(．)65￨4 1(．)65￨2 1(．)65￨21(．)65 2 44￨ 5 5 ￨
第三部分
速度更快情绪更加热烈
1D 24
２(．)１(．)６５３
５６３２１
１(．)６５３２
＊｜５５ ５＊｜１１ １＊｜６６ ６＊｜２２ ２＊｜
１１ １＊｜３３ ３＊｜２２ ２＊｜５５ ５
教学反思
成功处：渔舟唱晚首优美古筝曲意境非常优美似幅淡雅水墨画教材结合学生年龄特点节课开始利古筝导入课堂学生种新鲜感创设教学情境吸引学生．通采音画结合增强教学形象性创造性强调欣赏时分析乐曲学生听想说唱学生直处积极参中课堂始终浓音乐气氛引导学生通参关注旋律节奏速度力度四素明白音乐语言表示情景首乐曲乐器表现演奏提高学生音乐鉴力分析力
足处：课程理念指导结合学生年龄特点设计教案力限存许问题：教材挖掘够深入学生参音乐活动较少
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学 校：
执 教
年 级：学五年级
教学书：
夕中聆听容
教学容：代筝曲欣赏渔舟唱晚
年 级：五年级
[设计思路]
渔舟唱晚首传统筝曲筝美妙韵味浓郁音色表现夕阳西湖面歌声四起满怀丰收喜悦渔民驾着片片白帆纷纷动画面课三点实施教学：
1．学生合作讨方式解乐曲速度等体现乐曲表达情绪意境
2引导学生听辨讨联想综合感受乐曲音乐形象培养良欣赏惯发展学生想象力创新思维
3拓展训练解古筝音色表现力体现乐曲表达情绪意境提高学生欣赏力审美力
[教材分析]
课首古筝独奏曲取唐代诗王勃滕王阁序中：渔舟唱晚响穷彭蠡滨诗句乐曲描绘晚霞辉映渔载歌动画面30年代中期古筝家娄树华根明清时期古曲辞加改编成全曲致分三部分：第部分慢板奏出悠扬歌旋律展示优美湖滨晚景抒发作者心感受景色赞赏第二部分音乐速度加快形象表达渔民满载喜悦心情第三部分音乐活跃欢快通复式递升递降旋律发展手法旋律线循环复跌宕起伏形象刻画荡桨声摇橹声浪花飞溅声着音乐发展速度逐次加快力度断加强加突出运古筝特花指奏法展现出渔舟岸渔歌飞扬热烈情景
[教学目标]
1介绍民族乐器——古筝解古筝音色表现力样体现乐曲表达情绪意境
2通欣赏渔舟唱晚学生解热爱祖国民族音乐文化激发学生爱国义热情民族豪感
3引导学生听辨讨联想综合感受乐曲音乐形象培养良欣赏惯发展学生想象力创新思维
[教学重点]
解古筝音色表现力体验乐曲表达情绪意境
[教学难点]
根音乐旋律想象音乐画面根乐曲意境联想相应古诗
[教具]
媒体课件古筝等
[教学程]
营造氛围激趣导
1．出示古筝图片实物
知道件乐器什？
2．认识古筝： 听古筝演奏乐曲
3．出示课题渔舟唱晚
天欣赏筝曲渔舟唱晚感受渔村晚景
设计意图：通聆听筝曲营造学意境时通解古筝音色演奏方式激发学生兴趣合作探究学
二欣赏筝曲整体感知
1．聆听古筝弹奏渔舟唱晚师生欣赏
2．教师简介筝曲渔舟唱晚
3．出示课题解作品
设计意图：通整体感知渔舟唱晚学生作品写作背景作者作品致解够初步解古筝乐器
三分段欣赏互动体验
首乐曲分三部分三部分描写意境起分部聆听
1．欣赏第部分音乐感悟音乐特点学生谈谈部分音乐速度情绪样
2．学唱段音乐题旋律回味唱晚意境
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3 5 6 2 2￨3 5 3 32 1 1 6 ￨5 5 6156 1 1￨
6165 3 566 566￨1 2 3— ￨
设计意图：分段欣赏分析细节
３．欣赏第二部分音乐
（1）播放课件感受音乐速度情绪
（2）学唱段音乐题旋律体会渔舟渐进湖面渔歌四起动画面
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6 1(．) 61(．)65￨4 1(．)65￨4 1(．)65￨2 1(．)65￨21(．)65 2 44￨ 5 5 ￨
（3）讨：速度情绪什变化？
设计意图：通回答老师问题解乐曲感受乐曲情绪
４欣赏第三部分音乐
(1)播放课件感受音乐速度情绪等
(2)讨交流：
２(．)１(．)６５３
５６３２１
１(．)６５３２
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乐曲中花指技巧模仿什声音？
师结：花指弹奏充分发挥古筝弦法音色悠扬特点模拟出荡浆摇橹声浪花四溅声音
(3) 反复聆听感受音乐
５完整欣赏
箏曲渔舟唱晚表现夕阳西湖面渔歌四起满怀丰收喜悦渔民驾着片片白帆纷纷动画面现完整欣赏遍首乐曲品味乐曲带美妙感受吧
设计意图：听音乐配生动语言辅助说明学生更理解乐曲
四拓展体验
古筝演奏渔舟唱晚老师带形式演奏演唱渔舟唱晚起欣赏
1提琴渔舟唱晚
2电子合成渔舟唱晚天气预报背景音乐
3歌曲渔舟唱晚
设计意图：拓展练提高学生欣赏力开阔眼界
五板书设计：
渔 舟 唱 晚
古 筝
第部分
速度缓慢情绪优美抒情
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3 5 6 2 2￨3 5 3 32 1 1 6 ￨5 5 6156 1 1￨
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第二部分
速度变快情绪更加喜悦
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第三部分
速度更快情绪更加热烈
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教学反思
成功处：渔舟唱晚首优美古筝曲意境非常优美似幅淡雅水墨画教材结合学生年龄特点节课开始利古筝导入课堂学生种新鲜感创设教学情境吸引学生．通采音画结合增强教学形象性创造性强调欣赏时分析乐曲学生听想说唱学生直处积极参中课堂始终浓音乐气氛引导学生通参关注旋律节奏速度力度四素明白音乐语言表示情景首乐曲乐器表现演奏提高学生音乐鉴力分析力
足处：课程理念指导结合学生年龄特点设计教案力限存许问题：教材挖掘够深入学生参音乐活动较少
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