20 美丽兴安岭
教材分析
篇讲读课文准确生动语言清晰结构介绍兴安岭年四季美丽景色丰富物产表达作者祖国山河热爱思想感情文深受师生喜爱
全文6然段先总讲兴安岭树绿色海洋四季分讲安岭景色总结：兴安岭美丽花园座宝库总起分述总结思路写文思路清晰第特点
第部分（第1然段）总介绍兴安岭树先讲品种讲范围树里绿色海洋兴安岭景色总特点
第二部分（第25然段）春夏秋冬序紧紧围绕美丽诱进行具体介绍
春天作者抓住树木积雪溪鹿木排等反映兴安岭春天生机勃勃特点
夏天树木茂盛枝叶密密层层野花盛开晨雾浓片旺盛景象
秋天落叶飞舞森林献出丰富山货珍贵药材派丰收景象
冬天林中雪花飞舞处厚厚积雪种动物准备冬派北国风光
第三部分（然段）总结全文指出兴安岭年四季景色诱座美丽花园座巨宝库结尾紧扣题目洋溢着作者兴安岭赞美情
文第二特点：语言生动准确：春天树木抽出新枝条长出嫩绿叶子抽出长出意思里抽出春天植物变化迅速特点描写准确形象枝条般笔直长长剑枝条长出说成抽出生动贴切
第三特点修辞方法运体恰俯身喝水侧着脑袋欣赏映水里影子里恰运拟修辞手法生动形象描写出动物熬冬天欢快迎接春天情景
教学策略
1情境教学法：教学中拟电教手段创设情境拉学生兴安岭距离加深学生感性认识促进学生课文理解学生动情入境见闻产生真切感
2读代讲法新课标指出阅读教学重视朗读学生充分读读中整体感知读中感悟读中培养语感读中受情感熏陶教学中抓住教材文字优美情景交融特点形式读贯穿教学全程升华感情强化理解
3先扶放法堂课中采情感朗读理解法直观教学方法引导学生学讨交流学生营造民生动活泼学环境形成学生质疑问难合作学局面
教学目标
1．认识融侧等11生字读准音字兴舍会写脑袋等13字会写东北脑袋等14词语
2．感情朗读课文读文中长句子初步体会抽出浸等词语表达处
3．结合课文容说出喜欢兴安岭理
教学重难点
感情朗读课文读文中长句子初步体会抽出浸等词语表达处
教学准备
1．预提纲：完成应课时预卡
2．准备资料：媒体课件相关图片视频
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1．认识融侧等11生字读准音字兴舍
2．正确流利朗读课文读文中长句子
教学程
板块 图片导入揭示课题
1．读读
（1）出示山脉图片提问：什？
（2）板书岭谁说说岭什意思？
（3）板书兴安岭中国岭位黑龙江省（出示图指出相应位置）谁知道课题读？
相机指导读音兴音读什？
（4）拓展兴安岭家定猜——兴安岭（指出兴安岭图中相应位置）
2．想想
（1）播放兴安岭视频想什词形容？
（2）板书美丽天学课文题目美丽兴安岭
3．读读猜猜
（1）指导读课题
（2）猜猜：作者会样描写兴安岭美丽呢？
（3）提示：家猜呢？走进课文寻找答案吧
设计意图兴趣老师课导入设计次出现图片视频图学生读读想想猜猜目激发学生学兴趣学生佳状态进入学活动中学生观兴安岭视频兴安岭美丽初步感受读课文前学生猜作者会样描写兴安岭美丽激趣外意引导学生关注表达
板块二 初读课文读长句
1．明确求初读课文
出示朗读求：朗读课文生字读正确课文读通难读长句子读遍
2．字词反馈纠正错误
（1）认读生词注意读准加点生字
兴安岭 侧着脑袋 欣赏 树梢 宿舍 名贵药材
（2）出示四组词语
积雪融化 汇成溪 涨满春水
葱葱茏茏 密密层层 严严实实
落叶飞舞 酸甜口 香脆
积满白雪 松软 没膝盖
①分点四名学读读谁读准
②全班读读词想画面家什发现？
③根教师提示读词语：描写春天——（积雪融化汇成溪涨满春水）描写夏天——（葱葱茏茏密密层层严严实实）描写秋天——（落叶飞舞酸甜口香脆）描写冬天——（积满白雪松软没膝盖）
3．词语回家读长句子
（1）提示：现部分词语回家回句子中家信心读？
（2）出示长句子
山积雪融化雪水汇成溪淙淙流着
夏天树木长葱葱茏茏密密层层枝叶森林封严严实实挡住视线遮住蓝蓝天空
时候森林献出酸甜口山葡萄香脆榛子鲜嫩蘑菇木耳参等名贵药材
求：正确停顿读破句子
指导第句：词连读读停顿什东西？样？（山积雪融化雪水汇成溪淙淙流着）
学生尝试读面两句读读评评
4．试着面呈现第四组词语说两句话
设计意图课四字词语较检查学生生词认读情况时出示四组四字词语途三：学生正确认读二厘清序读出词语画面感感受四组词语分描写四季景色理清课文序做铺垫三帮助学生积累词语初步感受篇课文语言准确生动特点
板块三 整体感知理清结构
1．读课文找找：句子概括兴安岭美丽？
（1）预设：兴安岭年四季景色诱座美丽花园座巨宝库
（2）读中心句说说句话什意思
（3）结：句话美丽花园巨宝库全文作总结
2．课文什序写？
3．谁课文写作序时参课题概括课文容？
预设：课文春夏秋冬序介绍兴安岭美丽景色
结：种根课题概括文章方法文题扩展法
4．品读句子
国东北兴安岭数清红松白桦栎树……百里连成片绿色海洋
（1）读读句写什？
（2）作者写兴安岭树许非常重词语发现？
（3）句子中省略号省略树？（出示兴安岭资料）
（4）省略号面加种树读句子
（5）段话全文中起什作？
5．全文什思路写？（板书：总—分—总）
设计意图文结构清晰引导学生整体握课文思路着眼整体培养学生整体感知课文力符合阅读教学基规律时教学中注意方法渗透教学生根课题概括课文容方法利学生学力培养
板块四 聚焦春天感悟生机
1．朗读交流春印象
导语：面起走进年四季美丽兴安岭吧先春天兴安岭吧
（1）读第2然段思考：春天兴安岭留什印象？里出？文中相关方画横线
（2）学生交流
预设：生机勃勃春意盎然充满生命力
2．关注景物品味关键词句
（1）作者抓住景物表现春天特生机？（适时板书：树木积雪溪鹿）
（2）仔细品读认句写？什？
（3）学生交流适时点拨
预设：学生交流树木生机勃勃
出示：春天树木抽出新枝条长出嫩绿叶子
①句话中词体现出生机？
②果抽出换成长出？什？
③指导朗读
预设二：学生围绕积雪融化交流
①关注动词体会作者词丰富
作者通动词形象描绘冰雪融化春水淙淙程？
②想象画面感受春天生机课件出示相关句子引导学生想象
山积雪融化雪水汇成溪淙淙流着溪里涨满春水
学生想象：仿佛见积雪慢慢消融仿佛听见溪淙淙流淌声音深吸口气仿佛闻春水清新气息
③课件播放积雪融化汇成溪视频学生感情朗读句子
预设三：交流兴安岭春天动物带喜悦
鹿溪边散步俯身子喝水侧着脑袋欣赏映水里影子
①鹿爱？感受？
②读出鹿爱
③想象：爱鹿会干什？提示：鹿溪边散步俯身子喝水侧着脑袋欣赏映水里影子草丛里滚追逐嬉戏
3．配乐读第2然段次文字中感受春天美丽
4．结学法
通读第2然段兴安岭春天总印象接着抓住春天特景物通品味关键词句方法体会春天特美进行配乐朗读种方法运面学中
设计意图板块教学意通想象画面换词语感情朗读等方式学生初步体会语句生动感受兴安岭春天勃勃生机
第2课时
课时目标
1．会写脑袋等13字会写东北脑袋等14词语
2．感情朗读课文读文中长句子初步体会封浸等词语表达处
3．结合课文容说出喜欢兴安岭理
教学程
板块 迁移学法学单助学
1．导入新课明确学方法
（1）提问：节课样学第2然段？
（2）学生交流教师梳理总结
谈季节总印象——找季节特景物——品味关键词句——感情朗读
2．出示学单迁移方法学第3～5然段
学单
季节
总体印象
特景物
关键词句
（书中画画）
春天
春意盎然
树木积雪溪鹿
夏天
秋天
冬天
3．学生交流汇报教师相机指导
预设：学生交流夏天部分
（1）相机出示句子
夏天树木长葱葱茏茏密密层层枝叶森林封严严实实挡住视线遮住蓝蓝天空
①葱葱茏茏密密层层中体会什？
②封挡遮调换位置？
（2）相机出示句子
早晨雾山谷里升起整森林浸乳白色浓雾里
①读句子仿佛样景象？
②出示森林浓雾图片觉句中词？什？
预设二：学生交流秋天部分
（1）相机出示句子
时候森林献出酸甜口山葡萄香脆榛子鲜嫩蘑菇木耳参等名贵药材
①相机欣赏山葡萄榛子蘑菇木耳图片读：酸甜口山葡萄香脆榛子鲜嫩蘑菇木耳
②出示兴安岭物产图片仿写句子：时候森林献出（香甜口）（山梨）（营养丰富）（山核桃）（新鲜）（金针菜蕨菜）……
（2）拓展更兴安岭资料
学生说：兴安岭真座巨宝库啊
预设三：学生交流冬天部分
（1）相机播放兴安岭雪景视频体会冬天美
（2）较句子思考：飞舞换成飘落行？
冬天雪花空中飞舞
冬天雪花空中飘落
（3）引导交流：觉意思种动物？体会兴安岭雪覆盖蕴含生机
4．感情朗读全文
（1）导语：孩子朗读画笔情感染料读读美丽兴安岭吧
（2）师生合作读四组分读春夏秋冬四部分教师读首尾两然段次体会兴安岭美丽富饶
设计意图第1课时学基础回顾谈季节总印象——找季节特景物——品味关键词句——感情朗读学法获阅读体验助学单学学中力时关注文表达特点写秋天部分作者写果实时运恰修饰词垂涎欲滴感学生呈现兴安岭秋季物产图片学生尝试模仿表达充分发挥言语结构示范功实现读写迁移
板块二 分层表达推荐旅游季
1．果兴安岭旅游会推荐季节？结合课文容说说理
（1）点学生交流教师相机指导
①开场直接表明观点句话说说推荐季节带感受
果兴安岭旅游会选夏季时兴安岭会盛开种样野花美丽
②助学单季节中景物美说清楚突出景色美丽特点突出物产丰富特点阅读感受分点进行表述
③运文中词语积累词语描述景物样子
（2）组交流
（3）点学生全班交流
2．总结：学推荐非常喜欢季节中兴安岭介绍吸引怪作者说兴安岭真座美丽花园座巨宝库老师真想季节
设计意图板块设计根教材面题求学生交流喜欢季节里兴安岭美丽意引导学生胆交流阅读感受实现语言化运
板块三 拓展交流家乡美
1．渡激趣：兴安岭四季美家乡季节美？
2．出示课四幅图说说什四幅图分季节
3．家乡美季节里景物特吸引？景物什样子？
4．引导交流：学介绍兴安岭方法积累词语介绍家乡美丽季节？
学生练全班交流
5．兴趣学刚介绍容写
设计意图出示课四幅图旨开拓学生思路学余力学生写段话介绍家乡美季节帮助学生调动积累实现读写结合单元作真美准备素材
板块四 指导书写练写字词
1．类指导书写
（1）出示课求会写汉字结构类
（2）左右结构字重点指导带穿插笔画线软
①范写线：左右结构右边部分两横稍斜撇穿插左边绞丝旁面托稳整字
②范写软：右边欠长撇穿插车提面整字结构紧凑
（3）结构字重点指导横画较袋实
①范写袋：代斜钩外伸展衣点出空间衣横短斜撇捺舒展
②范写实：面头横稍长面托住笔点
2．学生书写生字字写2
3．抄写词语
东北 脑袋 严严实实 挡住 视线 花坛 显
苍翠 飞舞 名贵 药材 雪花 巨 宝库
提示格式抄写时词语空格注意词语间间隔词写词注意两字相高低致
设计意图进入三年级必逐指导生字书写调动学生已写字验书写难写字容易出错字教师重点指导课线容易写袋容易写紧凑软穿插安排左右容易分家需重点指导
板书设计
20 美丽兴安岭
教学反思
文篇优美写景文章季节变换序介绍国东北兴安岭年四季美丽景色丰富物产表达祖国河山热爱赞美情
课文词准确生动富美感抽出词春天枝条快速生长样子描绘形象直观葱葱茏茏严严实实封表现夏天树木枝叶遮天蔽日密厚景象写出勃勃生机浸写出浓雾笼罩整片森林宛仙境般美……教学时抓住重点词语学生品味体会作者词准确生动课文中喻句拟句引导学生关注品味利培养学生语言审美情趣
外课结构特点总—分—总思路行文中间描写春夏秋冬四季景色四然段结构相似适合学然段迁移学法学外三然段样思路教学发挥学生体作时教师适时点拨起导作课堂真正成学生进行听说读写实践场
课作业
基础积累巩固
合适词语连起
嫩绿 宝库 抽出 影子
蓝蓝 叶子 欣赏 白雪
美丽 天空 积满 膝盖
巨 花坛 没 枝条
二读面句子欣赏画线词语
1春天树木抽出新枝条长出嫩绿叶子
抽出真仿佛
2早晨雾山谷里升起整森林浸乳白色浓雾里
浸字真妙感受
3秋风吹落叶林间飞舞
飞舞真生动眼前出现
阅读力提升
三课文整体梳理
春夏秋冬序排列面描写兴安岭树木句子
（ ）落叶林间飞舞
（ ）树木长葱葱茏茏
（ ）树木抽出新枝条长出嫩绿叶子
（ ）树积满白雪
四重点段落品析
冬天雪花空中飞舞树积满白雪雪厚厚松软常常没膝盖西北风呼呼刮树梢黑熊躲进洞里冬眠紫貂捕捉野兔美餐松鼠秋天收藏树洞里松子日子时候枝头散散步春天快
1喜欢兴安岭冬天？什？
2写出四描写冬天四字成语？
（雪花飞舞）（ ）（ ）（ ）（ ）
思维创新拓展
五写写家乡
觉家乡季节美？什？仿课文写写
参考答案：
嫩绿叶子 蓝蓝天空 美丽花坛 巨宝库
抽出枝条 欣赏影子 积满白雪 没膝盖
二1枝条快速力长出
2森林幅水墨画画面种朦胧美非常生动
3落叶着秋风悠悠飘落情景
三（3）（2）（1）（4）
四1喜欢兴安岭冬天林中雪花飞舞处厚厚积雪种动物准备冬派北国风光
2白雪皑皑 滴水成冰 银装素裹 寒风凛冽
五家乡夏天特早骄阳似火热耐孩子纠缠着爸爸妈妈带河里游泳扑通扑通接着水里跳水里游泳赛甚起捉鱼捉虾瞧股高兴劲更荷花开满池绿荷映衬荷花显更清淡美丽远处倾浮合理红胭脂犹落河云霞具绝荷叶展绿叠翠碧盘水珍珠滚滚皎洁暇隐居绿荷中枝枝亭亭玉立荷花想位位含笑欲放娇羞欲语仙子真谓接天莲叶穷碧映日荷花样红
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教材分析
篇讲读课文准确生动语言清晰结构介绍兴安岭年四季美丽景色丰富物产表达作者祖国山河热爱思想感情文深受师生喜爱
全文6然段先总讲兴安岭树绿色海洋四季分讲安岭景色总结：兴安岭美丽花园座宝库总起分述总结思路写文思路清晰第特点
第部分（第1然段）总介绍兴安岭树先讲品种讲范围树里绿色海洋兴安岭景色总特点
第二部分（第25然段）春夏秋冬序紧紧围绕美丽诱进行具体介绍
春天作者抓住树木积雪溪鹿木排等反映兴安岭春天生机勃勃特点
夏天树木茂盛枝叶密密层层野花盛开晨雾浓片旺盛景象
秋天落叶飞舞森林献出丰富山货珍贵药材派丰收景象
冬天林中雪花飞舞处厚厚积雪种动物准备冬派北国风光
第三部分（然段）总结全文指出兴安岭年四季景色诱座美丽花园座巨宝库结尾紧扣题目洋溢着作者兴安岭赞美情
文第二特点：语言生动准确：春天树木抽出新枝条长出嫩绿叶子抽出长出意思里抽出春天植物变化迅速特点描写准确形象枝条般笔直长长剑枝条长出说成抽出生动贴切
第三特点修辞方法运体恰俯身喝水侧着脑袋欣赏映水里影子里恰运拟修辞手法生动形象描写出动物熬冬天欢快迎接春天情景
教学策略
1情境教学法：教学中拟电教手段创设情境拉学生兴安岭距离加深学生感性认识促进学生课文理解学生动情入境见闻产生真切感
2读代讲法新课标指出阅读教学重视朗读学生充分读读中整体感知读中感悟读中培养语感读中受情感熏陶教学中抓住教材文字优美情景交融特点形式读贯穿教学全程升华感情强化理解
3先扶放法堂课中采情感朗读理解法直观教学方法引导学生学讨交流学生营造民生动活泼学环境形成学生质疑问难合作学局面
教学目标
1．认识融侧等11生字读准音字兴舍会写脑袋等13字会写东北脑袋等14词语
2．感情朗读课文读文中长句子初步体会抽出浸等词语表达处
3．结合课文容说出喜欢兴安岭理
教学重难点
感情朗读课文读文中长句子初步体会抽出浸等词语表达处
教学准备
1．预提纲：完成应课时预卡
2．准备资料：媒体课件相关图片视频
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1．认识融侧等11生字读准音字兴舍
2．正确流利朗读课文读文中长句子
教学程
板块 图片导入揭示课题
1．读读
（1）出示山脉图片提问：什？
（2）板书岭谁说说岭什意思？
（3）板书兴安岭中国岭位黑龙江省（出示图指出相应位置）谁知道课题读？
相机指导读音兴音读什？
（4）拓展兴安岭家定猜——兴安岭（指出兴安岭图中相应位置）
2．想想
（1）播放兴安岭视频想什词形容？
（2）板书美丽天学课文题目美丽兴安岭
3．读读猜猜
（1）指导读课题
（2）猜猜：作者会样描写兴安岭美丽呢？
（3）提示：家猜呢？走进课文寻找答案吧
设计意图兴趣老师课导入设计次出现图片视频图学生读读想想猜猜目激发学生学兴趣学生佳状态进入学活动中学生观兴安岭视频兴安岭美丽初步感受读课文前学生猜作者会样描写兴安岭美丽激趣外意引导学生关注表达
板块二 初读课文读长句
1．明确求初读课文
出示朗读求：朗读课文生字读正确课文读通难读长句子读遍
2．字词反馈纠正错误
（1）认读生词注意读准加点生字
兴安岭 侧着脑袋 欣赏 树梢 宿舍 名贵药材
（2）出示四组词语
积雪融化 汇成溪 涨满春水
葱葱茏茏 密密层层 严严实实
落叶飞舞 酸甜口 香脆
积满白雪 松软 没膝盖
①分点四名学读读谁读准
②全班读读词想画面家什发现？
③根教师提示读词语：描写春天——（积雪融化汇成溪涨满春水）描写夏天——（葱葱茏茏密密层层严严实实）描写秋天——（落叶飞舞酸甜口香脆）描写冬天——（积满白雪松软没膝盖）
3．词语回家读长句子
（1）提示：现部分词语回家回句子中家信心读？
（2）出示长句子
山积雪融化雪水汇成溪淙淙流着
夏天树木长葱葱茏茏密密层层枝叶森林封严严实实挡住视线遮住蓝蓝天空
时候森林献出酸甜口山葡萄香脆榛子鲜嫩蘑菇木耳参等名贵药材
求：正确停顿读破句子
指导第句：词连读读停顿什东西？样？（山积雪融化雪水汇成溪淙淙流着）
学生尝试读面两句读读评评
4．试着面呈现第四组词语说两句话
设计意图课四字词语较检查学生生词认读情况时出示四组四字词语途三：学生正确认读二厘清序读出词语画面感感受四组词语分描写四季景色理清课文序做铺垫三帮助学生积累词语初步感受篇课文语言准确生动特点
板块三 整体感知理清结构
1．读课文找找：句子概括兴安岭美丽？
（1）预设：兴安岭年四季景色诱座美丽花园座巨宝库
（2）读中心句说说句话什意思
（3）结：句话美丽花园巨宝库全文作总结
2．课文什序写？
3．谁课文写作序时参课题概括课文容？
预设：课文春夏秋冬序介绍兴安岭美丽景色
结：种根课题概括文章方法文题扩展法
4．品读句子
国东北兴安岭数清红松白桦栎树……百里连成片绿色海洋
（1）读读句写什？
（2）作者写兴安岭树许非常重词语发现？
（3）句子中省略号省略树？（出示兴安岭资料）
（4）省略号面加种树读句子
（5）段话全文中起什作？
5．全文什思路写？（板书：总—分—总）
设计意图文结构清晰引导学生整体握课文思路着眼整体培养学生整体感知课文力符合阅读教学基规律时教学中注意方法渗透教学生根课题概括课文容方法利学生学力培养
板块四 聚焦春天感悟生机
1．朗读交流春印象
导语：面起走进年四季美丽兴安岭吧先春天兴安岭吧
（1）读第2然段思考：春天兴安岭留什印象？里出？文中相关方画横线
（2）学生交流
预设：生机勃勃春意盎然充满生命力
2．关注景物品味关键词句
（1）作者抓住景物表现春天特生机？（适时板书：树木积雪溪鹿）
（2）仔细品读认句写？什？
（3）学生交流适时点拨
预设：学生交流树木生机勃勃
出示：春天树木抽出新枝条长出嫩绿叶子
①句话中词体现出生机？
②果抽出换成长出？什？
③指导朗读
预设二：学生围绕积雪融化交流
①关注动词体会作者词丰富
作者通动词形象描绘冰雪融化春水淙淙程？
②想象画面感受春天生机课件出示相关句子引导学生想象
山积雪融化雪水汇成溪淙淙流着溪里涨满春水
学生想象：仿佛见积雪慢慢消融仿佛听见溪淙淙流淌声音深吸口气仿佛闻春水清新气息
③课件播放积雪融化汇成溪视频学生感情朗读句子
预设三：交流兴安岭春天动物带喜悦
鹿溪边散步俯身子喝水侧着脑袋欣赏映水里影子
①鹿爱？感受？
②读出鹿爱
③想象：爱鹿会干什？提示：鹿溪边散步俯身子喝水侧着脑袋欣赏映水里影子草丛里滚追逐嬉戏
3．配乐读第2然段次文字中感受春天美丽
4．结学法
通读第2然段兴安岭春天总印象接着抓住春天特景物通品味关键词句方法体会春天特美进行配乐朗读种方法运面学中
设计意图板块教学意通想象画面换词语感情朗读等方式学生初步体会语句生动感受兴安岭春天勃勃生机
第2课时
课时目标
1．会写脑袋等13字会写东北脑袋等14词语
2．感情朗读课文读文中长句子初步体会封浸等词语表达处
3．结合课文容说出喜欢兴安岭理
教学程
板块 迁移学法学单助学
1．导入新课明确学方法
（1）提问：节课样学第2然段？
（2）学生交流教师梳理总结
谈季节总印象——找季节特景物——品味关键词句——感情朗读
2．出示学单迁移方法学第3～5然段
学单
季节
总体印象
特景物
关键词句
（书中画画）
春天
春意盎然
树木积雪溪鹿
夏天
秋天
冬天
3．学生交流汇报教师相机指导
预设：学生交流夏天部分
（1）相机出示句子
夏天树木长葱葱茏茏密密层层枝叶森林封严严实实挡住视线遮住蓝蓝天空
①葱葱茏茏密密层层中体会什？
②封挡遮调换位置？
（2）相机出示句子
早晨雾山谷里升起整森林浸乳白色浓雾里
①读句子仿佛样景象？
②出示森林浓雾图片觉句中词？什？
预设二：学生交流秋天部分
（1）相机出示句子
时候森林献出酸甜口山葡萄香脆榛子鲜嫩蘑菇木耳参等名贵药材
①相机欣赏山葡萄榛子蘑菇木耳图片读：酸甜口山葡萄香脆榛子鲜嫩蘑菇木耳
②出示兴安岭物产图片仿写句子：时候森林献出（香甜口）（山梨）（营养丰富）（山核桃）（新鲜）（金针菜蕨菜）……
（2）拓展更兴安岭资料
学生说：兴安岭真座巨宝库啊
预设三：学生交流冬天部分
（1）相机播放兴安岭雪景视频体会冬天美
（2）较句子思考：飞舞换成飘落行？
冬天雪花空中飞舞
冬天雪花空中飘落
（3）引导交流：觉意思种动物？体会兴安岭雪覆盖蕴含生机
4．感情朗读全文
（1）导语：孩子朗读画笔情感染料读读美丽兴安岭吧
（2）师生合作读四组分读春夏秋冬四部分教师读首尾两然段次体会兴安岭美丽富饶
设计意图第1课时学基础回顾谈季节总印象——找季节特景物——品味关键词句——感情朗读学法获阅读体验助学单学学中力时关注文表达特点写秋天部分作者写果实时运恰修饰词垂涎欲滴感学生呈现兴安岭秋季物产图片学生尝试模仿表达充分发挥言语结构示范功实现读写迁移
板块二 分层表达推荐旅游季
1．果兴安岭旅游会推荐季节？结合课文容说说理
（1）点学生交流教师相机指导
①开场直接表明观点句话说说推荐季节带感受
果兴安岭旅游会选夏季时兴安岭会盛开种样野花美丽
②助学单季节中景物美说清楚突出景色美丽特点突出物产丰富特点阅读感受分点进行表述
③运文中词语积累词语描述景物样子
（2）组交流
（3）点学生全班交流
2．总结：学推荐非常喜欢季节中兴安岭介绍吸引怪作者说兴安岭真座美丽花园座巨宝库老师真想季节
设计意图板块设计根教材面题求学生交流喜欢季节里兴安岭美丽意引导学生胆交流阅读感受实现语言化运
板块三 拓展交流家乡美
1．渡激趣：兴安岭四季美家乡季节美？
2．出示课四幅图说说什四幅图分季节
3．家乡美季节里景物特吸引？景物什样子？
4．引导交流：学介绍兴安岭方法积累词语介绍家乡美丽季节？
学生练全班交流
5．兴趣学刚介绍容写
设计意图出示课四幅图旨开拓学生思路学余力学生写段话介绍家乡美季节帮助学生调动积累实现读写结合单元作真美准备素材
板块四 指导书写练写字词
1．类指导书写
（1）出示课求会写汉字结构类
（2）左右结构字重点指导带穿插笔画线软
①范写线：左右结构右边部分两横稍斜撇穿插左边绞丝旁面托稳整字
②范写软：右边欠长撇穿插车提面整字结构紧凑
（3）结构字重点指导横画较袋实
①范写袋：代斜钩外伸展衣点出空间衣横短斜撇捺舒展
②范写实：面头横稍长面托住笔点
2．学生书写生字字写2
3．抄写词语
东北 脑袋 严严实实 挡住 视线 花坛 显
苍翠 飞舞 名贵 药材 雪花 巨 宝库
提示格式抄写时词语空格注意词语间间隔词写词注意两字相高低致
设计意图进入三年级必逐指导生字书写调动学生已写字验书写难写字容易出错字教师重点指导课线容易写袋容易写紧凑软穿插安排左右容易分家需重点指导
板书设计
20 美丽兴安岭
教学反思
文篇优美写景文章季节变换序介绍国东北兴安岭年四季美丽景色丰富物产表达祖国河山热爱赞美情
课文词准确生动富美感抽出词春天枝条快速生长样子描绘形象直观葱葱茏茏严严实实封表现夏天树木枝叶遮天蔽日密厚景象写出勃勃生机浸写出浓雾笼罩整片森林宛仙境般美……教学时抓住重点词语学生品味体会作者词准确生动课文中喻句拟句引导学生关注品味利培养学生语言审美情趣
外课结构特点总—分—总思路行文中间描写春夏秋冬四季景色四然段结构相似适合学然段迁移学法学外三然段样思路教学发挥学生体作时教师适时点拨起导作课堂真正成学生进行听说读写实践场
课作业
基础积累巩固
合适词语连起
嫩绿 宝库 抽出 影子
蓝蓝 叶子 欣赏 白雪
美丽 天空 积满 膝盖
巨 花坛 没 枝条
二读面句子欣赏画线词语
1春天树木抽出新枝条长出嫩绿叶子
抽出真仿佛
2早晨雾山谷里升起整森林浸乳白色浓雾里
浸字真妙感受
3秋风吹落叶林间飞舞
飞舞真生动眼前出现
阅读力提升
三课文整体梳理
春夏秋冬序排列面描写兴安岭树木句子
（ ）落叶林间飞舞
（ ）树木长葱葱茏茏
（ ）树木抽出新枝条长出嫩绿叶子
（ ）树积满白雪
四重点段落品析
冬天雪花空中飞舞树积满白雪雪厚厚松软常常没膝盖西北风呼呼刮树梢黑熊躲进洞里冬眠紫貂捕捉野兔美餐松鼠秋天收藏树洞里松子日子时候枝头散散步春天快
1喜欢兴安岭冬天？什？
2写出四描写冬天四字成语？
（雪花飞舞）（ ）（ ）（ ）（ ）
思维创新拓展
五写写家乡
觉家乡季节美？什？仿课文写写
参考答案：
嫩绿叶子 蓝蓝天空 美丽花坛 巨宝库
抽出枝条 欣赏影子 积满白雪 没膝盖
二1枝条快速力长出
2森林幅水墨画画面种朦胧美非常生动
3落叶着秋风悠悠飘落情景
三（3）（2）（1）（4）
四1喜欢兴安岭冬天林中雪花飞舞处厚厚积雪种动物准备冬派北国风光
2白雪皑皑 滴水成冰 银装素裹 寒风凛冽
五家乡夏天特早骄阳似火热耐孩子纠缠着爸爸妈妈带河里游泳扑通扑通接着水里跳水里游泳赛甚起捉鱼捉虾瞧股高兴劲更荷花开满池绿荷映衬荷花显更清淡美丽远处倾浮合理红胭脂犹落河云霞具绝荷叶展绿叠翠碧盘水珍珠滚滚皎洁暇隐居绿荷中枝枝亭亭玉立荷花想位位含笑欲放娇羞欲语仙子真谓接天莲叶穷碧映日荷花样红
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