第课 学骄傲
题说明
适应环境转变角色新入学学生生活适应中非常重部分年级新生幼园进入学开启全新学生活模式然孩子独立完成穿衣吃饭等力事情全新环境未知学生活然年级新生带挑战
节课力图认知情感行三方面帮助学生认识新学生活接纳新角色积极认学生身份快适应学学生活激发学生学生活新角色感骄傲豪
教学目标
1．认知目标：引导学生认识学生活幼园生活
2．情感目标：培养学生热爱新学校喜欢学成学生感骄傲豪
3．行目标：积极接受新角色学校生活
教学重点难点
重点：引导学生转变角色适应学学生活
难点：培养成学生豪感
课前准备
1． 教学PPT
2． 课前调查：学第天谁送学？
教学设计
教 学 设 计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
引出课容激发学生学兴趣
1教师讲解教材观察岛中图片（条件媒体呈现）朋友愉快告送学爸爸信心满满走进校园朋友面带笑容高兴新老师招呼观察图片逐步联系学生引导学生回顾第天学情景
2鼓励学生积极举手发言讲述第天学情景
3请学生说出学校校名教师校名写黑板学生着写
4教师总结：已学生天背着书包高高兴兴学校骄傲豪导入课课题
环节时约5分钟
活动营
（体验分享）
引导学生认识学生活幼园生活培养学生热爱新学校喜欢学成学生感骄傲豪
活动：新教室
1教师引导学生仔细观察教材中活动图片（条件媒体呈现）两间教室中间幼园教室间学年级教室提问：觉两间教室相？？现处教室间更相？
2请学生举手发表法
3教师总结：现坐学教室里已名学生新老师新学新课新校园定幼园样新感受导入活动二
活动二：新感受
4教师引导学生进行情景体验观察描述新教室说说感受
5组织学生分组交流新角色感受
6鼓励学生胆发言勇学分享感受时予反馈
7教师学生说出新感受进行整理写黑板鼓励学生黑板感受较符合语句写活动二方框中
心理引导：培养学生积极入学情绪转变角色动适应学学生活引导学生新角色产生豪感
1 活动重引导学生适应新外部环境适应学学生活活动二重激发学生部骄傲感豪感
2 学生发言时教师予反馈学生填写时教师巡视
3环节时约20分钟
分享屋
（总结提升）
总结条学生产生豪感方法学生积极接受新角色学校生活
1引导学生总结做学生变化感骄傲豪变化什
2教师予反馈补充
3引导学生朗读歌学生体会名学生快乐豪教师教学知识学陪伴成长
心理引导：巩固学知识加强作学生豪感体验
1总结纳定学生回答基础进行
2环节时约10分钟
拓展园
（拓展延伸）
强化学生新身份认
1组织学生思考教材问题引导学生产生骄傲感豪感等积极情感
2鼓励学生回家父母交流感受
心理引导：课堂学知识加应学生身份幼园朋友转变学生时产生骄傲感豪感
1教师引导学生分享体会学生明白举例说明
2环节时控制5分钟
练题
第天背着书包准备学时感
A 高兴 B害怕 C骄傲 D豪
活动反馈
1学生课堂活动否感兴趣
2学生否适应学学生活
3学生否成名学生产生豪感
第二课 学领
题说明
学学生务学帮助掌握领断成长节课力图学生日常生活中实例学生感受学作激发学动机学兴趣学生喜欢学
教学目标
1认知目标：引导学生感知初步理解学作
2情感目标：激发学生学兴趣
3行目标：学生喜欢学
教学重点难点
重点：激发学兴趣喜欢学
难点：理解学作
课前准备
1 解学生特长准备相应道具
2 教室作适变动留出学生表演空间
3 教学PPT
教学设计
教 学 设 计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
引出课题激发学生兴趣
1教师引导学生观察教材观察岛中图片（条件媒体呈现）
2鼓励学生积极举手发言说说哥哥领
3学生说说身边领
4教师总结：哥哥领真学哥哥样掌握许领导入课题
环节时约5分钟
活动营
（体验分享）
通活动引导学生感知初步理解学作激发学生学兴趣
活动：寻找领明星
1教师引导学生仔细观察教材中活动图片图片中朋友分弹钢琴唱歌跳舞拳通断学掌握领班学学领请家展示领吧
2鼓励学生勇做明星动展示领展示领学热烈掌声
3教师总结：班明星真掌握领仅生活丰富彩带欢乐想想学新领呢？导入活动二
活动二：请做老师
4 活动基础鼓励学生说出喜欢位学领学请教拜老师签名
5鼓励明星学生热情接纳拜师学领点点耐心传授学
6鼓励明星学生拜师学生勇表达学领感受学分享感受教师时予反馈激发学生学兴趣
心理引导：通展示领方面建立学生信方面通学展示解身边学领通拜老师活动学生中形成互帮互助学氛围
1活动中学生展示领环节老师定予充足时间学生参时顾较胆弱势学生采取集中展示方式
2学生展示领学生直接投票选择喜欢领增强展示学生信
3环节时约25分钟
分享屋
（总结提升）
通歌进步强调学作学生喜欢学
1引导学生总结作年级学生学会基领
2教师予反馈补充
3引导学生朗读歌学生初步理解学重性
心理引导：巩固学知识加强学生学认识引导学生喜欢学
1环节请学谈谈学中感快乐事情
2环节时约7分钟
拓展园
（拓展延伸）
学需持恒坚持强化学作
1强调学需坚持
2果做五星里画笑脸
心理引导：课堂学知识加应学生理解学仅重坚持懈
1教师学生约定段时间检测笑脸数量
2环节时约3分钟
练题
学校里学语文数学音乐美术等方面知识技学校外学知识技呢？
活动反馈
1学生课堂活动否感兴趣
2学生参活动积极性
3学生否喜欢学
第三课 家
题说明
年级学生独生子女许独生子女家庭保护会者愿意交伴关系童认知情绪等方面发展具举足轻重作鼓励学生解解学学成朋友学生活言件意义事
课旨认知情感行三方面学生活动中体验互助合作带愉快感学生明白友爱关心重性学生凝聚成班集体起快乐学进步
教学目标
1认知目标：学生解特点认识
2情感目标：学生体会朋友真朋友生活更加丰富彩
3行目标：学会动交介绍发现闪光点胆说出
教学重点难点
1 重点：认识够发现学闪光点学会理解尊重帮助
2 难点：学会动交
课前准备
教学PPT
教学流程
教 学 设 计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
引出课容激发学生学兴趣
1教师讲解教材观察岛中图片（条件媒体呈现）生活球屋球屋正家请学想想果球屋中会什样情景？
2鼓励学生积极发表法
教师总结：生活球屋彼间应该样相处呢？节课学样交朋友
1处教师酌情调整活动方式
2环节时超5分钟
活动营
（体验分享）
鼓励学生解解学会关心学会相处
活动：起作画
1教师先学生进行分组
2教师引导学生组单位花涂色组画漂亮
3教师总结：现组已花涂色老师发现组画漂亮组成员努力结果
活动二：说说心里话
4教师学生提出问题引导学生进行思考学请思考学关心帮助时什样感受？关心帮助学时什样感受？
5鼓励学举手发表法
6教师学生说出两感受分进行整理写黑板鼓励学生黑板感受较符合语句写活动二横线处
心理引导：培养学生互相帮助关心力促进学生动学交学会学相处
1组学画画时教师巡视
2环节时控制20分钟
分享屋
（总结提升）
1够发现学优点
2学生认识交朋友件快乐事
1教师引导学生思考应该样学相处？请学积极发言
2教师予反馈补充
3引导学生朗读歌学生学应该样学相处
心理引导：引导学生正确方式相处促进学生际关系发展
1总结纳定学生回答基础进行
2环节时10分钟
拓展园
（拓展延伸）
学生朋友豪够感受朋友真
1引导学思考认识学优点
2真诚学说出优点
3请学分享学优点
心理引导：夸夸优点利学生际关系发展
1里组单位进行
2环节时控制10分钟
练题
学夸奖感受样？
A开心 B难 C喜欢
活动反馈
1．学生课堂活动否兴趣
2．学生否解样学相处
3．学生否解朋友优点
第四课 爱
题说明
学生认识较模糊评价较片面学生认识评价决定态度认识缺点孩子评价消极时常持否定满意态度
课目认知情感行三方面引导学生学会正确认识学会进行正确评价学生意识发展非常重
教学目标
1认知目标：认识优点缺点形成正确评价
2情感目标：认识爱处优点感豪认识缺点改正缺点足够信心
3行目标：胆说出优点勇敢承认缺点
教学重点难点
重点：学会正确认识进行客观评价
难点：客观评价优点缺点
课前准备
教学准备ppt
教学设计
教 学 设 计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
引出课容激发学生学兴趣
1教师讲解教材观察岛中图片（条件媒体呈现）第行图片爱女孩张片家觉女孩爱啊？第二行爱男孩片会做事情男孩爱啊？ 2请学想想已爱男生者爱女生呢？
3鼓励学生积极发言
教师总结：家知道爱朋友接学具体爱处吧
心理引导：感知角度引导学生思考什样？
1处教师酌情调整活动方式
2环节时超5分钟
活动营
（体验分享）
学生初步认识知道名字性年龄目前住址家庭基情况等
活动：认识
1教师提问：什样？解？
2然教师引导学生介绍喜欢事家庭三方面进行交流
3．鼓励学积极发言
教师总结：学爱朋友解爱处非常
活动二：捉鱼
教师组织学生开展捉鱼游戏
游戏玩法：教师选8名学生代表站教室前面中6名学扮鱼手牵手围成圆2名学手牵手举起扮山门家边念歌6名学边走圆鱼游呀游游呀游游洞前咔嚓声抓住念咔嚓词时扮山洞两名学双手立刻放套住条鱼套住鱼学做介绍包括外貌特长兴趣爱学等方面
心理引导：学生更加清楚认识特点形成较正确认识
1总结纳定
学生回答基础进行
2教师注意现场秩序注意学安全
3环节时控制20分钟
分享屋
（总结提升）
学会伙伴介绍感受关爱
1．教师带领学生朗读歌爱
2．教师引导学生方面感受爱处
心理引导：认识爱处形成积极评价
环节时间：5分钟
拓展园
（拓展延伸）
进步认识明确特点
教师引导学生符合叶子涂色
心理引导：进步学生明确特点明确优点
环节时控制10分钟
练题
觉较爱特征包括
活动反馈
1学生课堂活动否感兴趣
2学生否明确特点
第五课 校园
题说明
学年级新生进入陌生环境感新奇年级新生刚刚结束幼园生活然家长存赖感学学行规范较陌生熟悉校园环境树立规意识学新生适应性教育部分中解遵守学校行规范树立规意识部分
课认知情感行三方面帮助学生熟悉校园环境解学校行规范快适应校园生活
教学目标
1认知目标：学生解学校部门场设施作解学校行规范
2情感目标：激发学生校园热爱情树立规意识
3行目标：引导学生遵守校园行规范
教学重点难点
重点：学生树立规意识
难点：学生遵守校园行规范
课前准备
1教学PPT
2拍摄学校场设施片
教学设计
教 学 设 计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
引出课容激发学生学兴趣
1教师学生起欣赏教材中学校园图片（条件学校PPT展示校校园角图片）引导学生思考：觉校园美？里美？
2请学举手发表想法意见
教师结：啊校园美啊创建美校园环境需家努力作名学生做爱护校园表现呢？天起学
1处教师酌情改变活动方式
2环节时超5分钟
活动营
（体验分享）
鼓励学生分享爱护校园
活动：伤心花朵
1教师讲解图片容引导学生进行换位思考情境体验：剧中学生应该做？什？
2请学生举手表达想法
3教师反馈：引导学生意识生命花草装点着校园校园环境学起创造（解决什爱护校园问题）
心理引导：培养学生爱护校园动性学生树立翁意识
活动二：环境卫士
5请学生进行角色体验：果环境卫士算样爱护校园？说越越
6教师反馈：引导学生翁姿态爱护校园问题教师引导学生解遵守校园行规范（解决做问题）
心理引导：理解角度培养学生规意识引导学生遵守校园行规范约束行
1环节重学生充分体验学生回答爱护校园做法时教师应予积极时回应启发学生思路鼓励学生充分表达
2环节时控制20分钟
分享屋
（总结提升）
纳巩固爱护校园正确做法
1教师带领学生朗读歌引导出环节
2教师引导学生思考：歌中做法学做较没需改进方呢？
3请学生举手表达想法
4教师反馈补充爱护校园方法：爱护校园草木爱护校园教室卫生遇破坏校园环境行时制止等
心理引导：巩固提升已解知识感性认知转化理性认识强化学生规意识形成
1环节请学生表达想法时教师酌情添加诸抽签击鼓传花样活动增强趣味性
2环节时少10分钟
拓展园
（拓展延伸）
强化学生规意识课堂学领悟运
1教师学生说明校园环境卫士手册填写求学生说明：爸爸妈妈起制作写表现项时学生家长起列出越越
2教师带领学生填写书中课天表现
3教师予时反馈补充
心理引导：课堂学延伸课外帮助学生外规化行
1环节教师灵活安排活动方式
2教师反馈应时鼓励
3环节时控制5分钟
练题
列做法错误
A爱护草 B保护花 C爱护桌椅 D手扔垃圾
活动反馈
1学生容呈现方式否具较高参度
2环节学生介绍否详细
第六课 课前
题说明
课前准备位节课前提课铃声响学生课间活动注意力迅速转移课堂部分学生说困难求学生明确课前准备求做相关训练学生做铃声提示做课前准备工作更投入课堂学中
教学目标
1．认知目标：明确课前准备求
2．情感目标：感受课前准备位课积极作
3．行目标：学会做课前准备
教学重点难点
重点：明确课前准备求
难点：掌握门课节课前做课前准备
课前准备
1教学PPT
2老师根学生课程安排提前相关学科老师做沟通便指导学生做节课课前准备针性强细节落实位
教学设计
教学设计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
通图片观察学生课前精神状态清晰认识
1教师讲解教材观察岛中图片（条件媒体呈现）群学生坐课桌前双手放课桌目视前方等着老师课名老师手里着教材盒粉笔正走讲台讲台讲桌
2鼓励学生积极举手发言讲讲课铃响做什
3教师总结：课铃声响学会坐课桌前等老师课导入课课题
教师提示语：
老师请位学生观察时班学生精神状态图片中学生精神状态进行
时间：5 分钟
活动营
（体验分享）
学生学会分辨课前应该做事应该做事训练做课前准备工作
活动：谁红旗
1．教师引导学生仔细观察教材中活动图片（条件媒体呈现）课铃声响年级学生进教室种表现分：（1）学生学生（闹）（2）伴间讲话交谈（3）名学生摆学具坐端正（严肃认真）（4）名学生低头玩玩具（高兴）（5）名学生端着水杯喝水
2．种表现张图片张图片画圆圈做学画颗星星说说理
3．教师总结：课铃响起应该端正坐准备学具等老师课门课程准备样？导入活动二
活动二：课前准备
1．教师引导学生仔细观察教材中活动图片（条件媒体呈现）名年级学生正手伸书包低头东西课做准备前面黑板写着语文两楷体字
2．鼓励学生积极发言说说语文课前应该做准备
3．教师整理学生发言情况补充总结门学科应该做准备
心理引导：培养学生正确课前准备惯增强学生注意转移力
1．活动旨学生充分讲述种现象法交流中增强学生课前准备重性认识时学生结合课堂实际指出做方
2．活动二旨针某门课前准备学科进行针性训练
时间：20分钟
分享屋
（总结提升）
通歌总结概括门课课前准备求学生熟记心指导实践
1引导学生总结课前需做准备
2教师予反馈补充
3引导学生朗读歌学生体会样做正确课前准备
心理引导：巩固学知识强化学生课前准备意识
1．总结纳定学生回答基础进行
2．次课前班
请干部带领
学齐读歌
予提醒帮助
时间：10分钟
拓展园
（拓展延伸）
通爸爸妈妈展示检测否清楚门学科课前准备求
请学生根常课前准备情况 回家爸妈说说做方找找做够方提出努力方
心理引导：课堂学知识父母分享助强化学生知识时增进学生父母情感
学反省总结基础制定出班级门学科课前准备求指导学生实践
时间：5分钟
练题
马课面学红旗？
A闹明 B话说红 C端正坐兰 D玩玩具强
活动反馈
1观察学生通学否做课前准备
2班聘请课前准备监督员组织提醒学做课前准备
第七课 手牵手起走
题说明
父母长辈惯溺爱孩子导致孩子家公王子正样童没团结合作意识惯社会合作互助非常重条件种公王子状态应该破否会影响学工作善沟通交流缺乏关心尊重缺乏承认错误勇气等学校通课堂课培养童合作精神锻炼合作力显十分必
课设计理念旨通游戏活动交流方式学生体会合作重性学生活动程中喜欢合作愿意合作体验合作带快乐情感掌握合作基技巧
教学目标
1认知目标：学生懂什合作合作处合作
2情感目标：活动中领悟学会合作重性体会合作乐趣
3行目标：学生乐合作提高学生合作意识力
教学重点难点
重点：学生懂什合作合作处合作
难点：学生乐合作提高学生合作意识力
课前准备
1教学PPT
2游戏道具
教学设计
教学设计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
引出课容激发学生学兴趣
1教师讲解教材中观察岛中图片（条件媒体呈现）片干旱禾苗滴水救力量太禾苗快枯死什办法救禾苗呢？
2请学举手发表想法意见
3教师总结：许珠禾苗终救团结力量天朋友相处？
心理引导：感知角度引导学生思考应该样朋友相处？
教师提示语：
处教师酌情调整活动方式
时间：5 分钟
活动营
（体验分享）
家起做游戏引导学生理解什合作学会合作
活动：找朋友
1引导学生进行情景体验组做找朋友游戏边做游戏边播放音乐找朋友
2组织学生交流讨活动感受
教师提示语：
1 活动旨引导学生间进行更互动交加快熟悉班学
2 活动二旨学生体验团结协作重性
3 处教师酌情调整活动方式
时间：20 分钟
活动二：起走
3教师讲解活动求学生说说活动时应该注意什
4条件室外进行活动
心理引导：通种形式合作活动学生体验角色加深合作概念理解学会合作
分享屋
（总结提升）
纳出友学相处
1教师引导学生朗读歌引导出环节
2组织学生说说学相处
3说说学玩游戏玩？
4教师总结纳
心理引导：巩固已学知识感性解转化理性认识学生知识化
教师总结提升：
1总结纳定学生回答基础进行
2教师补充应事例佐证便学生理解
时间：10 分钟
拓展园
（拓展延伸）
强化学生合作朋友友相处重性
1引导学生说说朋友合作完成事情
2教师评价补充
3涂涂画画学生涂色
心理引导：进步强化合作重性
教师总结：
保护学生回答问题积极性
时间：5 分钟
活动反馈
1学生容呈现方式否具较高参度
2段时间训练学生课间十分钟否逐渐变安全序
练题
天交朋友？
第八课 事情做
题说明
现孩子独生子女居6围绕孩子转孩子娇生惯养衣伸手饭张口许事情赖学校哭闹找厕水杯会开作业会写文具没带等现象皆理力越越差导致什事情敢尝试缺乏认识肯定课学生课堂学课余活动两方面观察够列举出作学生基特征教师指导积极评价行
教学目标
1认知目标：学活动两方面观察变化
2情感目标：够列举出基特征
3行目标：教师引导积极评价行
教学重点难点
重点：够列举出基特征
难点：教师引导积极评价行
课前准备
教师准备：ppt
教学设计
教学设计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
引出课容激发学生学兴趣
1观察书中图片说说：学时情景
2思考：学生做？
3调查：天学做呢？
4反馈：现学生应该学会事情做
5导入课题
教师提示语：
时间：5 分钟
活动营
（体验分享）
学中活动中两方面观察变化
活动：长？
面图片中做做事情勾
教师提示语：
1总结纳定学生回答基础进行
2教师补充应事例佐证便学生理解
时间：20 分钟
活动二：穿衣服赛
1教师： 现考验谁真长
2准备件钮扣外衣老师计时谁需帮忙穿快
3教师结：时练越做越快越
心理引导：培养学生理力提高学生乐趣信心
分享屋
（总结提升）
够列举出基特征
1组讨
学生活段时间课堂学事情证明长呢？课课余活动时间呢？
2学生交流
3代表发言
4歌长
心理引导：学校家庭应该鼓励孩子事情做培养孩子独立力
教师总结提升：
总结纳定学生回答基础进行
时间：10 分钟
拓展园
（拓展延伸）
教师引导积极评价行
1教师激励学生评价：长事情做学期做？检查周表现做方面？果做周相应表格里画笑脸吧
2时肯定学生坚持做事情做
心理引导：帮助学生建立正确评价力培养学生独立行惯
教师总结：
引导学生课堂知识应生活中
时间：5 分钟
练题
家里做事情？
活动反馈
1学生课堂活动否感兴趣
2学生否列举出基特征
3学生否会积极评价行
第九课 守纪律
题说明
年级新生入学学校进行常规教育遵守课堂纪律学校行规范中重点学期学生活年级学生学校生活已较熟悉控力然较弱觉遵守课堂纪律集体约束行成种考验
节课力图认知情感行三方面帮助学生进步解班级学校行规范解作集体分子应承担责义务懂遵守纪律重意义鼓励学生克服弱点集体约束行争做遵守纪律学生
教学目标
1．认知目标：引导学生进步认识理解班级纪律学校行规范基求
2．情感目标：培养学生愿意遵守班级纪律学校行规范认感
3．行目标：学生够积极动遵守班级纪律学校行规范
教学重点难点
重点：学生进步认识理解班级纪律学校行规范基求懂家遵守纪律营造良学生活氛围道理产生遵守纪律愿
难点：引导学生认识遵守纪律重性
课前准备
3． 教学PPT
4． 班级纪律求图片文字纪律苹果成长树（教师制作）魔法盒（教师制作）
教学设计
教 学 设 计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
引出课容激发学生学兴趣
1教师出示写歌课铃声响快快进课堂书文具桌放身体坐正前方卡片讲解教材观察岛中图片（条件媒体呈现）逐步联系学生引导学生回顾家长老师求
2鼓励学生积极举手发言讲述班纪律求
3课堂调查：班级纪律求做点？
4教师总结：班集体员位学样建设谐班集体美校园守纪律导入课课题
环节时约5分钟
活动营
（体验分享）
引导学生重温班级纪律学生 日常行规范培养学生遵守纪律行规范认感
活动：纪律魔法盒
1教师出纪律魔法盒盒子里装满写着班级学校项纪律纸团教师公布游戏规：名学魔法盒里抽出纸团然读出纸团容请符合纸条写容学起立示意（抽取纸团学更换）
2游戏开始
3游戏结束学遵守纪律？
4教师总结：学已熟悉班级纪律学生日常行规范行规范求面起分享行遵守纪律行呢？导入活动二
活动二：说说
5教师学生分68组组推选出名遵守纪律学请说出遵守纪律行
6学生讨推选分享交流
7组推选名代表分享组讨遵守纪律行
8教师学生说出行进行整理写黑板
心理引导：引导学生进步理解班级纪律学生日常行规范求培养学生遵守纪律行规范认感
1 活动重引导学生解龄遵守纪律学生日常行规范情况活动二重进步引导学生理解纪律求
2 学生发言时教师予反馈学生填写时教师巡视
3环节时约20分钟
分享屋
（总结提升）
总结条学生遵守纪律方法鼓励学生勇克服弱点争做遵守纪律学生
1引导学生总结：做遵守班级纪律学生日常行规范？
2教师予反馈补充
3引导学生朗读歌学生体会：名遵守纪律学生难学勇克服弱点定成名遵守纪律学生
心理引导：行层面强化学生遵守纪律认感鼓励学生争做遵守纪律学生
1总结纳定学生回答基础进行
2环节时约10分钟
拓展园
（拓展延伸）
强化学生学校项纪律求认
1组织学生纪律苹果装扮成长树引导学生进步熟悉项纪律求强化学生纪律求认感
2鼓励学生回家父母交流感受
心理引导：课堂学知识加应家长参学生规意识建立程学生明白做遵守纪律学生实种修养
1学生课堂完成父母起完成
2环节时控制5分钟
活动反馈
1学生课堂活动否感兴趣
2学生否熟悉班级纪律学生日常行规范
3学生否够班级纪律学生项行规范求
练题
学破坏班级卫生区卫生会 （选）
面制止 B扫干净 C 学卫生区值日
第十课 学会倾听
题说明
课听讲学生学种方式课堂否倾听老师讲课学发言确保学生学收效坏关键
课旨通学生课听讲状态观察引导学生解听讲领通游戏检验学生听讲专注度学生感受专心听专心听差异提高专心倾听力
教学目标
1．认知目标：学生解倾听领
2．情感目标：学会专心倾听讲话知道尊重学关键
3．行目标：专心倾听讲话加深记忆提高学力
教学重点难点
重点：掌握倾听领学会专心倾听
难点：倾听事情记忆进行讲解
课前准备
游戏传递悄悄话中悄悄话开始第次游戏时传递语句稍短予学生信心继续游戏时适增加难度
教学设计
教学设计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
通观察解倾听形态神态
1开始课时老师先请位学讲台观察学时神态说说谁认真听讲谁没认真听讲说出判断理
2老师请学观察课中图片找出没认真听讲学说说做什？
1老师引导学生观察观察基础说出学具体形态神态学生倾听具体解
2环节时5分钟
活动营
（体验分享）
通游戏感受专心倾听效果
活动：传递悄悄话
1老师创设情景讲解游戏：老师封信信中容需送达位学耳中现请组第排学信容然悄悄话形式次传递传位学请讲述听容
1确保公公正先信放组第位学手中宣布活动开始时信开始传递
2组信容完全样样字数应相容记忆度相
3环节时10 分钟
活动二：萝卜蹲
2邀请五六位学示范位学先选择种颜色命名白萝卜红萝卜等
3游戏开始：白萝卜蹲白萝卜蹲白萝卜蹲完红萝卜蹲
4游戏继续接说配语言相关动作
5游戏中出现错误中止游戏出现错误者接受惩罚
1游戏中根学生接受力适增加游戏难度名称改姓名旅游景点体育项目名称等学生学生活关容
2惩罚形式游戏前商定惩罚形式增加游戏趣味性出现伤害学生现象
3环节时10分钟
分享屋
（总结提升）
概括总结专心倾听领
1教师讲课专心听：坐姿端正眼睛注视讲课老师听清楚句话理解记忆句话意思千万东张西
2学发言耐心听：学发言时专心倾听记住学发言容听听学发言想说什果样老师予学评价评价举手发言果样说出处需补充容
1环节老师引导学生掌握专心倾听细节求样确保学生学会倾听
2环节时10分钟
拓展园
（拓展延伸）
检验倾听效果
倾听延伸专心倾听保证留记忆学生准备子记录天听趣事情回家讲爸爸妈妈听爸爸妈妈面记录听孩子肯定鼓励话语激励孩子更加专心倾听
1记录天趣事情记录放讲述前放讲述孩子写父母写特年级识字较少时父母帮助记录记录见证学生倾听效果
2环节时5分钟
活动反馈
课听讲学生特熟悉件事情陈述听讲时学生形态神态时学时反馈更关键学生掌握倾听领感受专心倾听专心倾听巨区学会专心倾听求专心倾听课堂定讲清楚倾听环节细节求求直观便操作
练题
年 月 日 星期 天气
天爸爸妈妈讲述学校听趣事情
第十课 意
题说明
前苏联著名教育学家马连柯说：果童期合理教育童养成良意识行惯教育带十倍困难教师必须种良意识成惯前引导学生纠正已偏差明白做错事勇认错道理样事情缓甚解决学会起请原谅承认错误
教学目标
1认知目标：知道心做错事时做事情说清楚真心认错请求方原谅
2情感目标：知道勇认错知错改学会宽容礼貌接受道歉
3行目标：道歉时做语言礼貌态度诚恳
教学重点难点
重点：知道心做错事时做事情说清楚真心认错请求方原谅
难点：知道勇认错知错改学会宽容礼貌接受道歉
课前准备
1课件
2准备纸片张写着班里学名字团起
教学设计
教学设计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
引出课容激发学生学兴趣
活动：情景事
1教师讲解课文插图场景说说遇种情况会办？
2请学举手发表想法
3教师总结：生活中难免会遇面种情况意做错事应该办呢？天学解决问题办法
4心理引导：感知角度引导学生思考做错事动道歉逃避？
1处教师酌情调整活动方式
2环节时超5分钟
活动营
（体验分享）
懂相处时难免会发生突学会真诚道歉
活动二：
（）抓阄说说
1教师示范引导学生说说学做错事表现表现
2教师着装团纸条盒子学生抓学生抓老师方法说说孩子做错事表现
3教师引导学生纳：做错事应该动承认错误真诚说声起
4心理引导：引导学生学会正确面错误
（二）推选文明天
5教师引导学生明确文明天条件
6学生举手推选文明天
7表彰文明天
8心理引导：学生树立榜样引导学生学会动道歉
1学生发言教师予反馈引导学生明白种行种行错
3环节时控制20分钟
分享屋
（总结提升）
学生明白道歉态度诚恳
活动三：读歌
1教师引导学生朗读歌引导出环节
2组织学生说说心犯错应该办？
3教师总结纳
4心理引导：巩固已学知识感性解转化理性认识学生知识化
1总结纳定学生回答基础进行
2环节时少5分钟
拓展园
（拓展延伸）
强化学生勇认错重性
活动四：该样做
1引导学生说说前做错事做？做？
2学生反思前行明白该做
1保护学生回答问题积极性
3环节时控制10分钟
活动反馈
1学生容呈现方式否具较高参度
2段时间训练学生否勇承认错误
练题
心做错事应该办？
第十二课 表扬
题说明
学生爱听表扬真干真聪明等等听话时非常开心许学生明显种积极表扬演变成骄傲沾沾喜资导致学交中目中满负
节课力图认知情感行三方面学生体会表扬喜悦明白种喜悦变成骄傲时更继续努力做更
教学目标
1．认知目标：学生认识良行会家长老师学认获表扬奖励
2．情感目标：培养学生虚心品质表扬骄傲情感明白骄傲会落
3．行目标：身边做起发扬优点断进步
教学重点难点
重点：学生认识良行会家长老师学认获表扬奖励
难点：培养学生虚心品质表扬骄傲情感明白骄傲会落
课前准备
教学PPT事狐狸落选
教学设计
教 学 设 计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
引出课容激发学生学兴趣
1教师讲解教材中观察岛中图片（条件媒体呈现）观察图片逐步联系学生引导学生回顾什事情表扬
2鼓励学生积极举手发言讲述帮助情境
3教师总结：现帮助表扬真错
环节时约5分钟
活动营
（体验分享）
引导学生回忆什事情表扬
活动：表扬花
1教师引导学生仔细观察教材中活动容（条件媒体呈现）书送位学三朵表扬花想？
2请说说表扬时什心情呢？
3表扬花涂色
4教师总结：表扬高兴开心学帮助表扬什呢？导入活动二
活动二：狐狸落选
5教师引导学生进行情景体验分扮演动物演演
6组织学生分组交流新角色感受
7鼓励学生胆发言勇学分享感受时予反馈
8教师学生说出新感受进行整理写黑板
表扬开心高兴骄傲虚心继续努力
1 活动重引导学生感受表扬喜悦心情活动二重体会表扬骄傲
2 学生发言时教师予反馈组交流时教师巡视
3环节时约20分钟
分享屋
（总结提升）
培养学生虚心表扬骄傲情感
1引导学生总结表扬应该样表露样努力
2教师予反馈补充
3引导学生朗读歌学生体会表扬时豪时继续努力学进步更声朗读
1总结纳定学生回答基础进行
2环节时约10分钟
拓展园
（拓展延伸）
强化身边做起发扬优点断进步
1组织学生思考教材问题引导学生体会豪感积极情感中体验更加努力做更
2鼓励学生伴交流事感受
1环节时控制5分钟
练题
老师表扬时感（ ）会（ ）
第十三课 父母帮手
题说明
家庭教育类种实践教育家庭互动程中父母带子女成长发展产生教育影响着现代社会家庭结构发展业压力增少家长孩子教育存种补偿心理导致孩子容易变中心私性知索取知回报生活理力较差
节课力图认知情感行三方面帮助学生解父母辛苦知道家庭员应学会基生活技事情做动承担家务减轻父母负担做帮手
教学目标
1．认知目标：解父母等家庭成员辛苦解力生活技
2．情感目标：培养学生家庭成员家庭责感热爱劳动意识
3．行目标：学生够动承担家务减轻父母负担做父母帮手
教学重点难点
重点：解父母等家庭成员辛苦解力生活技动做父母帮手
难点：培养学生家庭成员家庭责感热爱劳动意识
课前准备
5． 视频事干帮手
6． 课前学生需做调查：爸爸妈妈工作点工作时间工作容什？
教学设计
教 学 设 计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
引出课容激发学生学兴趣
1教师引导学生观察观察岛中四幅图片（播放事视频干帮手）思考：学生做法？什？观察图片逐步联系学生引导学生反思家情景
2鼓励学生积极举手发言阐明判断说明原
3教师总结：已学生力事情做减轻爸爸妈妈负担做爸爸妈妈帮手导入课课题
环节时约5分钟
活动营
（体验分享）
引导学生解父母等家庭成员辛苦解力生活技愿意减轻父母负担动承担家务培养学生家庭责感
活动：会做
1教师呈现爸爸妈妈家中忙碌情景图片（条件媒体呈现）：妈妈做饭爸爸忙工作事情准备开饭会做呢？
2请学生举手发表法
3教师总结：爸爸妈妈日班辛苦回家顾饮食起居帮助爸爸妈妈分担什呢？导入活动二
活动二：干帮手
4教师引导学生组进行展示分享熟悉家务活
5组织学生分组交流家务活学会组成员做老师
6学生分享学做家务体会
7鼓励学生胆发言勇学分享感受时予反馈
心理引导：学生通活动解家务劳动细致繁琐体会父母辛苦增强动承担家务意识
1 活动重引导学生解父母等家庭成员辛苦活动二重激发学生减轻父母负担动承担家务家庭责感
2 学生发言时教师予反馈学生组交流时教师巡视
3环节时约20分钟
分享屋
（总结提升）
激发学生热爱劳动意识
1引导学生回忆第次做家务时家庭成员反应感受
2学生分享
3教师予反馈补充
4引导学生朗读歌学生体会做家务种学生活技学生活部分
心理引导：巩固学知识激发学生热爱劳动意识
1总结纳定学生回答基础进行
2环节时约10分钟
拓展园
（拓展延伸）
强化学生做家务愉快体验教学目标服务
1组织学生分享受爸爸妈妈学老师表扬事心情引导学生体会中成感豪感等积极情感
2鼓励学生回家父母交流感受
心理引导：课堂知识延伸课外学生父母老师伴交流中体会中豪感成感增强学生热爱劳动意识
1教师通暴露方式引导学生分享体会
2环节时控制5分钟
活动反馈
1学生课堂活动否感兴趣
2学生否课堂通学帮助学会件前会家务活
3学生否觉应该动承担家务劳动做父母
练题
第次做爸爸妈妈帮手 做完感
B 高兴 B害怕 C骄傲 D豪
第十四课 学会发言
题说明
集体授课中发言学生交流方式学生合作学方式年级学生乐表现喜欢发言发言意关注发言没认真思考学发言没形成相互学相互交流学惯味表现会造成许容重复样降低学效率考虑学观点引导学生学会正确效发言必
教学目标
1认知目标：认识发言课堂学中重性掌握发言方法技巧
2情感目标：通发言加强学交流形成思想碰撞感受团队学快乐
3行目标：课堂恰运发言方法技巧达高效学
教学重点难点
重点：掌握发言方法技巧
难点：学会发言节课学会恰运
课前准备
提前安排三名学生排练：游戏老师
教学设计
教学设计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
回顾发言情景感知发言课堂学中重性
1说说图中老师学正做什：老师提问位学正发言学认真倾听学讲话
2老师提问时该做什呢？
3学发言时应该做什呢？
4教师总结：老师提问时学应该认真思考然举手发言学发言时候家应该认真倾听
老师循序渐进提问中学生明白发言方法
环节时10分钟
活动营
（体验分享）
通游戏巩固发言方法
活动：老师
1 三组扮演老师外两名学扮演学生老师提问学生回答
2 学生认真观三位学表演说说发言具体做法较两位学生谁做谁需改进提高方
3 教师总结：学生换位体验作老师提问感觉利学生体会老师容易会激起学生回答问题兴趣
老师时引导学生认真观学生听提问具体做法总结表述出：听提问思考先举手老师点名起立回答回答时声音洪亮确保全班学听回答问题时语言清晰简洁
时引导学生学会观察思考位学发言时位学做什该做：认真倾听听清楚发言学讲述容果想样举手发言果样举手发言发言时说：意某某学发言想补充意某某学某某说法法
环节时10分钟
通游戏发言找出发言技巧提高发言效果
活动二：现发言
1 现场情景模拟：老师根讲课容提出问题请学运学方法进行发言谁做
2 教师总结：刚家观察三位学表现现家定学会样发言
心理引导：学生换位体验体会老师容易学作学生应该样发言课堂会变更秩序
老师提问观察位学生举手规范适予评价强化学生牢记发言先举手求发言中引导学生学会倾听学发言找出发言时精彩处足处
环节时10分钟
分享屋
（总结提升）
概括发言领
1请学生朗读歌时回想发言求
2熟记歌时刻提醒学会发言
心理引导：巩固学知识学生学会正确发言方法
教师总结提升：
环节时5分钟
拓展园
（拓展延伸）
学会发言方法技巧运日学中
1 请学生做心天记录发言情况
2 鼓励学生学会发言点
心理引导：学生进步巩固学知识课堂学会积极发言增强学生信心
老师学生画红旗中注明日期学生更清晰进步
环节时5分钟
活动反馈
老师提问学生容易出现问题举手二没点时听学发言高兴总举着手希老师点觉时已事做事课中教会学生正确效发言教会学生学会倾听学发言然继续发言样营造良合作学氛围
练题
老师提问发言做：1 2 3
学发言倾听做：1 2 3
第十五课 礼貌客
题说明
根年级学生年龄特点行力引导学生调查感受体验真实生活深刻体会：样做礼貌客学教师引导学生生活出发生活中学教学融合学生生活中学生喜闻乐见活动中形成正确态度养成良行惯
教学目标
1认知目标：知道做客基礼节
2情感目标：心尊重愿意做礼貌客
3行目标：懂做客礼貌尊重表现密切客关系增进友谊
教学重点难点
重点：知道做客基礼节
难点：懂做客礼貌尊重表现密切客关系增进友谊
课前准备
1课件
2准备纸片张写着班里学名字团起
教学设计
教 学 设 计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
引出课容激发学生学兴趣
活动：情景事
1教师讲解教材中观察岛中图片（条件媒体呈现）开学生记忆闸门引导学生回忆做客历
2学生说说做客历
3教师总结：呀家做客家做客应该注意什呢？节课起
心理引导：感知角度引导学生思考客？
1处教师酌情调整活动方式
2环节时超5分钟
活动营
（体验分享）
通活动学做客基礼节
活动二
（）品：做客
1观事先排练品
2学生说感受学生懂行
3教师总结：引导学生知道客时什该做什应该做学生解做客基礼节
（二）文明客
4引导学生分组讨文明客做客时应该做？
5学生发言老师纳做客前——进门时——做客时——走时——（组织学生演演）
心理引导：培养良做客惯引导学生学会做客
1品事先排练
2 组讨时教师巡视
3环节时控制20分钟
分享屋
（总结提升）
时刻提醒做文明礼貌客
活动三：读歌
1教师引导学生朗读歌引导出环节
2学生拍手读歌强化记忆
3教师总结纳
心理引导：巩固已学知识感性解转化理性认识学生知识化
1总结纳定学生回答基础进行
2教师补充应事例佐证便学生理解
3环节时少5分钟
拓展园
（拓展延伸）
强化做客礼节学会做客
活动四：学做客
1次巩固加强做客礼节
2老师合作演演做客学做客礼节运生活实践中学生愿意做礼貌客做礼貌客
心理引导：课堂学知识生活中真正生活中学会做懂礼貌客
1保护学生回答问题积极性
2环节时控制10分钟
活动反馈
1朋友家里做客？说说（）家情况
2做客？表扬没？
3客？
练题
假期亲戚朋友家做客
第十六课 爱感觉
题说明
孩子受家长关爱顾认理应事缺少份关爱肯定体会时太体会学校伴帮助顾较私性顾感受
节课力图认知情感行三方面帮助学生认识受家疼爱呵护老师学关心顾感受班级温馨家庭伴相互帮助相亲相爱
教学目标
1．认知目标：学生知道仅父母会疼爱呵护老师学会关心帮助
2．情感目标：培养学生感受班级温暖集体
3．行目标：够伙伴睦相处互相关心相亲相爱
教学重点难点
重点：学生知道仅父母会疼爱呵护老师学会关心帮助
难点：够伙伴睦相处互相关心相亲相爱
课前准备
教学PPT
教学设计
教 学 设 计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
引出课容激发学生学兴趣
1教师讲解教材中观察岛中图片（条件媒体呈现）朋友生日班里老师学起办生日party庆祝生日家非常开心快乐十分温馨
2鼓励学生积极举手发言讲述生日情境
3教师总结：生日时感受家关爱情生日外什时候感受家老师伙伴关心帮助呢？（引出环节）
环节时约5分钟
活动营
（体验分享）
学生知道仅父母会疼爱呵护老师学会关心帮助
活动：温馨家
1教师引导学生仔细观察教材中活动图片（条件媒体呈现）琳琳生病躺床爸爸妈妈非常焦急旁喂药顾十分关心
2请学生举手发表法：生病时父母样关心顾呢？
3教师总结：学家里父母关爱想想学校里老师学关爱呢？
活动二：温馨班集体
4教师引导学生进行情景体验观察描述老师学帮助说说感受
5组织学生分组交流班级受关爱
6鼓励学生胆发言勇学分享感受时予反馈
7教师学生说出感受进行整理写黑板
心理引导：培养学生积极感受老师伴时帮助关爱体会班级温馨
1 活动重学生感受父母老师伴关心爱护
2 学生发言时教师予反馈学生填写时教师巡视
3环节时约20分钟
分享屋
（总结提升）
够伙伴睦相处互相关心相亲相爱
1引导学生总结家里学校感受关心爱护学会关心
2教师予反馈补充
3引导学生朗读歌学生体会幸福
心理引导：巩固学知识加强关爱帮助班级伴情
1总结纳定学生回答基础进行
2环节时约10分钟
拓展园
（拓展延伸）
强化学生感受关爱
1组织学生体会爱写画
2鼓励学生回家父母交流感受
心理引导：学生体会爱感觉知道爱利树立学生信心学生畏艰难知道强力量
1环节时控制5分钟
活动反馈
1学生课堂活动否感兴趣
2学生否感受关爱
3学生否感受关爱时动关爱
练题
1写感受关爱
2样关爱？
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题说明
适应环境转变角色新入学学生生活适应中非常重部分年级新生幼园进入学开启全新学生活模式然孩子独立完成穿衣吃饭等力事情全新环境未知学生活然年级新生带挑战
节课力图认知情感行三方面帮助学生认识新学生活接纳新角色积极认学生身份快适应学学生活激发学生学生活新角色感骄傲豪
教学目标
1．认知目标：引导学生认识学生活幼园生活
2．情感目标：培养学生热爱新学校喜欢学成学生感骄傲豪
3．行目标：积极接受新角色学校生活
教学重点难点
重点：引导学生转变角色适应学学生活
难点：培养成学生豪感
课前准备
1． 教学PPT
2． 课前调查：学第天谁送学？
教学设计
教 学 设 计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
引出课容激发学生学兴趣
1教师讲解教材观察岛中图片（条件媒体呈现）朋友愉快告送学爸爸信心满满走进校园朋友面带笑容高兴新老师招呼观察图片逐步联系学生引导学生回顾第天学情景
2鼓励学生积极举手发言讲述第天学情景
3请学生说出学校校名教师校名写黑板学生着写
4教师总结：已学生天背着书包高高兴兴学校骄傲豪导入课课题
环节时约5分钟
活动营
（体验分享）
引导学生认识学生活幼园生活培养学生热爱新学校喜欢学成学生感骄傲豪
活动：新教室
1教师引导学生仔细观察教材中活动图片（条件媒体呈现）两间教室中间幼园教室间学年级教室提问：觉两间教室相？？现处教室间更相？
2请学生举手发表法
3教师总结：现坐学教室里已名学生新老师新学新课新校园定幼园样新感受导入活动二
活动二：新感受
4教师引导学生进行情景体验观察描述新教室说说感受
5组织学生分组交流新角色感受
6鼓励学生胆发言勇学分享感受时予反馈
7教师学生说出新感受进行整理写黑板鼓励学生黑板感受较符合语句写活动二方框中
心理引导：培养学生积极入学情绪转变角色动适应学学生活引导学生新角色产生豪感
1 活动重引导学生适应新外部环境适应学学生活活动二重激发学生部骄傲感豪感
2 学生发言时教师予反馈学生填写时教师巡视
3环节时约20分钟
分享屋
（总结提升）
总结条学生产生豪感方法学生积极接受新角色学校生活
1引导学生总结做学生变化感骄傲豪变化什
2教师予反馈补充
3引导学生朗读歌学生体会名学生快乐豪教师教学知识学陪伴成长
心理引导：巩固学知识加强作学生豪感体验
1总结纳定学生回答基础进行
2环节时约10分钟
拓展园
（拓展延伸）
强化学生新身份认
1组织学生思考教材问题引导学生产生骄傲感豪感等积极情感
2鼓励学生回家父母交流感受
心理引导：课堂学知识加应学生身份幼园朋友转变学生时产生骄傲感豪感
1教师引导学生分享体会学生明白举例说明
2环节时控制5分钟
练题
第天背着书包准备学时感
A 高兴 B害怕 C骄傲 D豪
活动反馈
1学生课堂活动否感兴趣
2学生否适应学学生活
3学生否成名学生产生豪感
第二课 学领
题说明
学学生务学帮助掌握领断成长节课力图学生日常生活中实例学生感受学作激发学动机学兴趣学生喜欢学
教学目标
1认知目标：引导学生感知初步理解学作
2情感目标：激发学生学兴趣
3行目标：学生喜欢学
教学重点难点
重点：激发学兴趣喜欢学
难点：理解学作
课前准备
1 解学生特长准备相应道具
2 教室作适变动留出学生表演空间
3 教学PPT
教学设计
教 学 设 计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
引出课题激发学生兴趣
1教师引导学生观察教材观察岛中图片（条件媒体呈现）
2鼓励学生积极举手发言说说哥哥领
3学生说说身边领
4教师总结：哥哥领真学哥哥样掌握许领导入课题
环节时约5分钟
活动营
（体验分享）
通活动引导学生感知初步理解学作激发学生学兴趣
活动：寻找领明星
1教师引导学生仔细观察教材中活动图片图片中朋友分弹钢琴唱歌跳舞拳通断学掌握领班学学领请家展示领吧
2鼓励学生勇做明星动展示领展示领学热烈掌声
3教师总结：班明星真掌握领仅生活丰富彩带欢乐想想学新领呢？导入活动二
活动二：请做老师
4 活动基础鼓励学生说出喜欢位学领学请教拜老师签名
5鼓励明星学生热情接纳拜师学领点点耐心传授学
6鼓励明星学生拜师学生勇表达学领感受学分享感受教师时予反馈激发学生学兴趣
心理引导：通展示领方面建立学生信方面通学展示解身边学领通拜老师活动学生中形成互帮互助学氛围
1活动中学生展示领环节老师定予充足时间学生参时顾较胆弱势学生采取集中展示方式
2学生展示领学生直接投票选择喜欢领增强展示学生信
3环节时约25分钟
分享屋
（总结提升）
通歌进步强调学作学生喜欢学
1引导学生总结作年级学生学会基领
2教师予反馈补充
3引导学生朗读歌学生初步理解学重性
心理引导：巩固学知识加强学生学认识引导学生喜欢学
1环节请学谈谈学中感快乐事情
2环节时约7分钟
拓展园
（拓展延伸）
学需持恒坚持强化学作
1强调学需坚持
2果做五星里画笑脸
心理引导：课堂学知识加应学生理解学仅重坚持懈
1教师学生约定段时间检测笑脸数量
2环节时约3分钟
练题
学校里学语文数学音乐美术等方面知识技学校外学知识技呢？
活动反馈
1学生课堂活动否感兴趣
2学生参活动积极性
3学生否喜欢学
第三课 家
题说明
年级学生独生子女许独生子女家庭保护会者愿意交伴关系童认知情绪等方面发展具举足轻重作鼓励学生解解学学成朋友学生活言件意义事
课旨认知情感行三方面学生活动中体验互助合作带愉快感学生明白友爱关心重性学生凝聚成班集体起快乐学进步
教学目标
1认知目标：学生解特点认识
2情感目标：学生体会朋友真朋友生活更加丰富彩
3行目标：学会动交介绍发现闪光点胆说出
教学重点难点
1 重点：认识够发现学闪光点学会理解尊重帮助
2 难点：学会动交
课前准备
教学PPT
教学流程
教 学 设 计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
引出课容激发学生学兴趣
1教师讲解教材观察岛中图片（条件媒体呈现）生活球屋球屋正家请学想想果球屋中会什样情景？
2鼓励学生积极发表法
教师总结：生活球屋彼间应该样相处呢？节课学样交朋友
1处教师酌情调整活动方式
2环节时超5分钟
活动营
（体验分享）
鼓励学生解解学会关心学会相处
活动：起作画
1教师先学生进行分组
2教师引导学生组单位花涂色组画漂亮
3教师总结：现组已花涂色老师发现组画漂亮组成员努力结果
活动二：说说心里话
4教师学生提出问题引导学生进行思考学请思考学关心帮助时什样感受？关心帮助学时什样感受？
5鼓励学举手发表法
6教师学生说出两感受分进行整理写黑板鼓励学生黑板感受较符合语句写活动二横线处
心理引导：培养学生互相帮助关心力促进学生动学交学会学相处
1组学画画时教师巡视
2环节时控制20分钟
分享屋
（总结提升）
1够发现学优点
2学生认识交朋友件快乐事
1教师引导学生思考应该样学相处？请学积极发言
2教师予反馈补充
3引导学生朗读歌学生学应该样学相处
心理引导：引导学生正确方式相处促进学生际关系发展
1总结纳定学生回答基础进行
2环节时10分钟
拓展园
（拓展延伸）
学生朋友豪够感受朋友真
1引导学思考认识学优点
2真诚学说出优点
3请学分享学优点
心理引导：夸夸优点利学生际关系发展
1里组单位进行
2环节时控制10分钟
练题
学夸奖感受样？
A开心 B难 C喜欢
活动反馈
1．学生课堂活动否兴趣
2．学生否解样学相处
3．学生否解朋友优点
第四课 爱
题说明
学生认识较模糊评价较片面学生认识评价决定态度认识缺点孩子评价消极时常持否定满意态度
课目认知情感行三方面引导学生学会正确认识学会进行正确评价学生意识发展非常重
教学目标
1认知目标：认识优点缺点形成正确评价
2情感目标：认识爱处优点感豪认识缺点改正缺点足够信心
3行目标：胆说出优点勇敢承认缺点
教学重点难点
重点：学会正确认识进行客观评价
难点：客观评价优点缺点
课前准备
教学准备ppt
教学设计
教 学 设 计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
引出课容激发学生学兴趣
1教师讲解教材观察岛中图片（条件媒体呈现）第行图片爱女孩张片家觉女孩爱啊？第二行爱男孩片会做事情男孩爱啊？ 2请学想想已爱男生者爱女生呢？
3鼓励学生积极发言
教师总结：家知道爱朋友接学具体爱处吧
心理引导：感知角度引导学生思考什样？
1处教师酌情调整活动方式
2环节时超5分钟
活动营
（体验分享）
学生初步认识知道名字性年龄目前住址家庭基情况等
活动：认识
1教师提问：什样？解？
2然教师引导学生介绍喜欢事家庭三方面进行交流
3．鼓励学积极发言
教师总结：学爱朋友解爱处非常
活动二：捉鱼
教师组织学生开展捉鱼游戏
游戏玩法：教师选8名学生代表站教室前面中6名学扮鱼手牵手围成圆2名学手牵手举起扮山门家边念歌6名学边走圆鱼游呀游游呀游游洞前咔嚓声抓住念咔嚓词时扮山洞两名学双手立刻放套住条鱼套住鱼学做介绍包括外貌特长兴趣爱学等方面
心理引导：学生更加清楚认识特点形成较正确认识
1总结纳定
学生回答基础进行
2教师注意现场秩序注意学安全
3环节时控制20分钟
分享屋
（总结提升）
学会伙伴介绍感受关爱
1．教师带领学生朗读歌爱
2．教师引导学生方面感受爱处
心理引导：认识爱处形成积极评价
环节时间：5分钟
拓展园
（拓展延伸）
进步认识明确特点
教师引导学生符合叶子涂色
心理引导：进步学生明确特点明确优点
环节时控制10分钟
练题
觉较爱特征包括
活动反馈
1学生课堂活动否感兴趣
2学生否明确特点
第五课 校园
题说明
学年级新生进入陌生环境感新奇年级新生刚刚结束幼园生活然家长存赖感学学行规范较陌生熟悉校园环境树立规意识学新生适应性教育部分中解遵守学校行规范树立规意识部分
课认知情感行三方面帮助学生熟悉校园环境解学校行规范快适应校园生活
教学目标
1认知目标：学生解学校部门场设施作解学校行规范
2情感目标：激发学生校园热爱情树立规意识
3行目标：引导学生遵守校园行规范
教学重点难点
重点：学生树立规意识
难点：学生遵守校园行规范
课前准备
1教学PPT
2拍摄学校场设施片
教学设计
教 学 设 计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
引出课容激发学生学兴趣
1教师学生起欣赏教材中学校园图片（条件学校PPT展示校校园角图片）引导学生思考：觉校园美？里美？
2请学举手发表想法意见
教师结：啊校园美啊创建美校园环境需家努力作名学生做爱护校园表现呢？天起学
1处教师酌情改变活动方式
2环节时超5分钟
活动营
（体验分享）
鼓励学生分享爱护校园
活动：伤心花朵
1教师讲解图片容引导学生进行换位思考情境体验：剧中学生应该做？什？
2请学生举手表达想法
3教师反馈：引导学生意识生命花草装点着校园校园环境学起创造（解决什爱护校园问题）
心理引导：培养学生爱护校园动性学生树立翁意识
活动二：环境卫士
5请学生进行角色体验：果环境卫士算样爱护校园？说越越
6教师反馈：引导学生翁姿态爱护校园问题教师引导学生解遵守校园行规范（解决做问题）
心理引导：理解角度培养学生规意识引导学生遵守校园行规范约束行
1环节重学生充分体验学生回答爱护校园做法时教师应予积极时回应启发学生思路鼓励学生充分表达
2环节时控制20分钟
分享屋
（总结提升）
纳巩固爱护校园正确做法
1教师带领学生朗读歌引导出环节
2教师引导学生思考：歌中做法学做较没需改进方呢？
3请学生举手表达想法
4教师反馈补充爱护校园方法：爱护校园草木爱护校园教室卫生遇破坏校园环境行时制止等
心理引导：巩固提升已解知识感性认知转化理性认识强化学生规意识形成
1环节请学生表达想法时教师酌情添加诸抽签击鼓传花样活动增强趣味性
2环节时少10分钟
拓展园
（拓展延伸）
强化学生规意识课堂学领悟运
1教师学生说明校园环境卫士手册填写求学生说明：爸爸妈妈起制作写表现项时学生家长起列出越越
2教师带领学生填写书中课天表现
3教师予时反馈补充
心理引导：课堂学延伸课外帮助学生外规化行
1环节教师灵活安排活动方式
2教师反馈应时鼓励
3环节时控制5分钟
练题
列做法错误
A爱护草 B保护花 C爱护桌椅 D手扔垃圾
活动反馈
1学生容呈现方式否具较高参度
2环节学生介绍否详细
第六课 课前
题说明
课前准备位节课前提课铃声响学生课间活动注意力迅速转移课堂部分学生说困难求学生明确课前准备求做相关训练学生做铃声提示做课前准备工作更投入课堂学中
教学目标
1．认知目标：明确课前准备求
2．情感目标：感受课前准备位课积极作
3．行目标：学会做课前准备
教学重点难点
重点：明确课前准备求
难点：掌握门课节课前做课前准备
课前准备
1教学PPT
2老师根学生课程安排提前相关学科老师做沟通便指导学生做节课课前准备针性强细节落实位
教学设计
教学设计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
通图片观察学生课前精神状态清晰认识
1教师讲解教材观察岛中图片（条件媒体呈现）群学生坐课桌前双手放课桌目视前方等着老师课名老师手里着教材盒粉笔正走讲台讲台讲桌
2鼓励学生积极举手发言讲讲课铃响做什
3教师总结：课铃声响学会坐课桌前等老师课导入课课题
教师提示语：
老师请位学生观察时班学生精神状态图片中学生精神状态进行
时间：5 分钟
活动营
（体验分享）
学生学会分辨课前应该做事应该做事训练做课前准备工作
活动：谁红旗
1．教师引导学生仔细观察教材中活动图片（条件媒体呈现）课铃声响年级学生进教室种表现分：（1）学生学生（闹）（2）伴间讲话交谈（3）名学生摆学具坐端正（严肃认真）（4）名学生低头玩玩具（高兴）（5）名学生端着水杯喝水
2．种表现张图片张图片画圆圈做学画颗星星说说理
3．教师总结：课铃响起应该端正坐准备学具等老师课门课程准备样？导入活动二
活动二：课前准备
1．教师引导学生仔细观察教材中活动图片（条件媒体呈现）名年级学生正手伸书包低头东西课做准备前面黑板写着语文两楷体字
2．鼓励学生积极发言说说语文课前应该做准备
3．教师整理学生发言情况补充总结门学科应该做准备
心理引导：培养学生正确课前准备惯增强学生注意转移力
1．活动旨学生充分讲述种现象法交流中增强学生课前准备重性认识时学生结合课堂实际指出做方
2．活动二旨针某门课前准备学科进行针性训练
时间：20分钟
分享屋
（总结提升）
通歌总结概括门课课前准备求学生熟记心指导实践
1引导学生总结课前需做准备
2教师予反馈补充
3引导学生朗读歌学生体会样做正确课前准备
心理引导：巩固学知识强化学生课前准备意识
1．总结纳定学生回答基础进行
2．次课前班
请干部带领
学齐读歌
予提醒帮助
时间：10分钟
拓展园
（拓展延伸）
通爸爸妈妈展示检测否清楚门学科课前准备求
请学生根常课前准备情况 回家爸妈说说做方找找做够方提出努力方
心理引导：课堂学知识父母分享助强化学生知识时增进学生父母情感
学反省总结基础制定出班级门学科课前准备求指导学生实践
时间：5分钟
练题
马课面学红旗？
A闹明 B话说红 C端正坐兰 D玩玩具强
活动反馈
1观察学生通学否做课前准备
2班聘请课前准备监督员组织提醒学做课前准备
第七课 手牵手起走
题说明
父母长辈惯溺爱孩子导致孩子家公王子正样童没团结合作意识惯社会合作互助非常重条件种公王子状态应该破否会影响学工作善沟通交流缺乏关心尊重缺乏承认错误勇气等学校通课堂课培养童合作精神锻炼合作力显十分必
课设计理念旨通游戏活动交流方式学生体会合作重性学生活动程中喜欢合作愿意合作体验合作带快乐情感掌握合作基技巧
教学目标
1认知目标：学生懂什合作合作处合作
2情感目标：活动中领悟学会合作重性体会合作乐趣
3行目标：学生乐合作提高学生合作意识力
教学重点难点
重点：学生懂什合作合作处合作
难点：学生乐合作提高学生合作意识力
课前准备
1教学PPT
2游戏道具
教学设计
教学设计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
引出课容激发学生学兴趣
1教师讲解教材中观察岛中图片（条件媒体呈现）片干旱禾苗滴水救力量太禾苗快枯死什办法救禾苗呢？
2请学举手发表想法意见
3教师总结：许珠禾苗终救团结力量天朋友相处？
心理引导：感知角度引导学生思考应该样朋友相处？
教师提示语：
处教师酌情调整活动方式
时间：5 分钟
活动营
（体验分享）
家起做游戏引导学生理解什合作学会合作
活动：找朋友
1引导学生进行情景体验组做找朋友游戏边做游戏边播放音乐找朋友
2组织学生交流讨活动感受
教师提示语：
1 活动旨引导学生间进行更互动交加快熟悉班学
2 活动二旨学生体验团结协作重性
3 处教师酌情调整活动方式
时间：20 分钟
活动二：起走
3教师讲解活动求学生说说活动时应该注意什
4条件室外进行活动
心理引导：通种形式合作活动学生体验角色加深合作概念理解学会合作
分享屋
（总结提升）
纳出友学相处
1教师引导学生朗读歌引导出环节
2组织学生说说学相处
3说说学玩游戏玩？
4教师总结纳
心理引导：巩固已学知识感性解转化理性认识学生知识化
教师总结提升：
1总结纳定学生回答基础进行
2教师补充应事例佐证便学生理解
时间：10 分钟
拓展园
（拓展延伸）
强化学生合作朋友友相处重性
1引导学生说说朋友合作完成事情
2教师评价补充
3涂涂画画学生涂色
心理引导：进步强化合作重性
教师总结：
保护学生回答问题积极性
时间：5 分钟
活动反馈
1学生容呈现方式否具较高参度
2段时间训练学生课间十分钟否逐渐变安全序
练题
天交朋友？
第八课 事情做
题说明
现孩子独生子女居6围绕孩子转孩子娇生惯养衣伸手饭张口许事情赖学校哭闹找厕水杯会开作业会写文具没带等现象皆理力越越差导致什事情敢尝试缺乏认识肯定课学生课堂学课余活动两方面观察够列举出作学生基特征教师指导积极评价行
教学目标
1认知目标：学活动两方面观察变化
2情感目标：够列举出基特征
3行目标：教师引导积极评价行
教学重点难点
重点：够列举出基特征
难点：教师引导积极评价行
课前准备
教师准备：ppt
教学设计
教学设计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
引出课容激发学生学兴趣
1观察书中图片说说：学时情景
2思考：学生做？
3调查：天学做呢？
4反馈：现学生应该学会事情做
5导入课题
教师提示语：
时间：5 分钟
活动营
（体验分享）
学中活动中两方面观察变化
活动：长？
面图片中做做事情勾
教师提示语：
1总结纳定学生回答基础进行
2教师补充应事例佐证便学生理解
时间：20 分钟
活动二：穿衣服赛
1教师： 现考验谁真长
2准备件钮扣外衣老师计时谁需帮忙穿快
3教师结：时练越做越快越
心理引导：培养学生理力提高学生乐趣信心
分享屋
（总结提升）
够列举出基特征
1组讨
学生活段时间课堂学事情证明长呢？课课余活动时间呢？
2学生交流
3代表发言
4歌长
心理引导：学校家庭应该鼓励孩子事情做培养孩子独立力
教师总结提升：
总结纳定学生回答基础进行
时间：10 分钟
拓展园
（拓展延伸）
教师引导积极评价行
1教师激励学生评价：长事情做学期做？检查周表现做方面？果做周相应表格里画笑脸吧
2时肯定学生坚持做事情做
心理引导：帮助学生建立正确评价力培养学生独立行惯
教师总结：
引导学生课堂知识应生活中
时间：5 分钟
练题
家里做事情？
活动反馈
1学生课堂活动否感兴趣
2学生否列举出基特征
3学生否会积极评价行
第九课 守纪律
题说明
年级新生入学学校进行常规教育遵守课堂纪律学校行规范中重点学期学生活年级学生学校生活已较熟悉控力然较弱觉遵守课堂纪律集体约束行成种考验
节课力图认知情感行三方面帮助学生进步解班级学校行规范解作集体分子应承担责义务懂遵守纪律重意义鼓励学生克服弱点集体约束行争做遵守纪律学生
教学目标
1．认知目标：引导学生进步认识理解班级纪律学校行规范基求
2．情感目标：培养学生愿意遵守班级纪律学校行规范认感
3．行目标：学生够积极动遵守班级纪律学校行规范
教学重点难点
重点：学生进步认识理解班级纪律学校行规范基求懂家遵守纪律营造良学生活氛围道理产生遵守纪律愿
难点：引导学生认识遵守纪律重性
课前准备
3． 教学PPT
4． 班级纪律求图片文字纪律苹果成长树（教师制作）魔法盒（教师制作）
教学设计
教 学 设 计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
引出课容激发学生学兴趣
1教师出示写歌课铃声响快快进课堂书文具桌放身体坐正前方卡片讲解教材观察岛中图片（条件媒体呈现）逐步联系学生引导学生回顾家长老师求
2鼓励学生积极举手发言讲述班纪律求
3课堂调查：班级纪律求做点？
4教师总结：班集体员位学样建设谐班集体美校园守纪律导入课课题
环节时约5分钟
活动营
（体验分享）
引导学生重温班级纪律学生 日常行规范培养学生遵守纪律行规范认感
活动：纪律魔法盒
1教师出纪律魔法盒盒子里装满写着班级学校项纪律纸团教师公布游戏规：名学魔法盒里抽出纸团然读出纸团容请符合纸条写容学起立示意（抽取纸团学更换）
2游戏开始
3游戏结束学遵守纪律？
4教师总结：学已熟悉班级纪律学生日常行规范行规范求面起分享行遵守纪律行呢？导入活动二
活动二：说说
5教师学生分68组组推选出名遵守纪律学请说出遵守纪律行
6学生讨推选分享交流
7组推选名代表分享组讨遵守纪律行
8教师学生说出行进行整理写黑板
心理引导：引导学生进步理解班级纪律学生日常行规范求培养学生遵守纪律行规范认感
1 活动重引导学生解龄遵守纪律学生日常行规范情况活动二重进步引导学生理解纪律求
2 学生发言时教师予反馈学生填写时教师巡视
3环节时约20分钟
分享屋
（总结提升）
总结条学生遵守纪律方法鼓励学生勇克服弱点争做遵守纪律学生
1引导学生总结：做遵守班级纪律学生日常行规范？
2教师予反馈补充
3引导学生朗读歌学生体会：名遵守纪律学生难学勇克服弱点定成名遵守纪律学生
心理引导：行层面强化学生遵守纪律认感鼓励学生争做遵守纪律学生
1总结纳定学生回答基础进行
2环节时约10分钟
拓展园
（拓展延伸）
强化学生学校项纪律求认
1组织学生纪律苹果装扮成长树引导学生进步熟悉项纪律求强化学生纪律求认感
2鼓励学生回家父母交流感受
心理引导：课堂学知识加应家长参学生规意识建立程学生明白做遵守纪律学生实种修养
1学生课堂完成父母起完成
2环节时控制5分钟
活动反馈
1学生课堂活动否感兴趣
2学生否熟悉班级纪律学生日常行规范
3学生否够班级纪律学生项行规范求
练题
学破坏班级卫生区卫生会 （选）
面制止 B扫干净 C 学卫生区值日
第十课 学会倾听
题说明
课听讲学生学种方式课堂否倾听老师讲课学发言确保学生学收效坏关键
课旨通学生课听讲状态观察引导学生解听讲领通游戏检验学生听讲专注度学生感受专心听专心听差异提高专心倾听力
教学目标
1．认知目标：学生解倾听领
2．情感目标：学会专心倾听讲话知道尊重学关键
3．行目标：专心倾听讲话加深记忆提高学力
教学重点难点
重点：掌握倾听领学会专心倾听
难点：倾听事情记忆进行讲解
课前准备
游戏传递悄悄话中悄悄话开始第次游戏时传递语句稍短予学生信心继续游戏时适增加难度
教学设计
教学设计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
通观察解倾听形态神态
1开始课时老师先请位学讲台观察学时神态说说谁认真听讲谁没认真听讲说出判断理
2老师请学观察课中图片找出没认真听讲学说说做什？
1老师引导学生观察观察基础说出学具体形态神态学生倾听具体解
2环节时5分钟
活动营
（体验分享）
通游戏感受专心倾听效果
活动：传递悄悄话
1老师创设情景讲解游戏：老师封信信中容需送达位学耳中现请组第排学信容然悄悄话形式次传递传位学请讲述听容
1确保公公正先信放组第位学手中宣布活动开始时信开始传递
2组信容完全样样字数应相容记忆度相
3环节时10 分钟
活动二：萝卜蹲
2邀请五六位学示范位学先选择种颜色命名白萝卜红萝卜等
3游戏开始：白萝卜蹲白萝卜蹲白萝卜蹲完红萝卜蹲
4游戏继续接说配语言相关动作
5游戏中出现错误中止游戏出现错误者接受惩罚
1游戏中根学生接受力适增加游戏难度名称改姓名旅游景点体育项目名称等学生学生活关容
2惩罚形式游戏前商定惩罚形式增加游戏趣味性出现伤害学生现象
3环节时10分钟
分享屋
（总结提升）
概括总结专心倾听领
1教师讲课专心听：坐姿端正眼睛注视讲课老师听清楚句话理解记忆句话意思千万东张西
2学发言耐心听：学发言时专心倾听记住学发言容听听学发言想说什果样老师予学评价评价举手发言果样说出处需补充容
1环节老师引导学生掌握专心倾听细节求样确保学生学会倾听
2环节时10分钟
拓展园
（拓展延伸）
检验倾听效果
倾听延伸专心倾听保证留记忆学生准备子记录天听趣事情回家讲爸爸妈妈听爸爸妈妈面记录听孩子肯定鼓励话语激励孩子更加专心倾听
1记录天趣事情记录放讲述前放讲述孩子写父母写特年级识字较少时父母帮助记录记录见证学生倾听效果
2环节时5分钟
活动反馈
课听讲学生特熟悉件事情陈述听讲时学生形态神态时学时反馈更关键学生掌握倾听领感受专心倾听专心倾听巨区学会专心倾听求专心倾听课堂定讲清楚倾听环节细节求求直观便操作
练题
年 月 日 星期 天气
天爸爸妈妈讲述学校听趣事情
第十课 意
题说明
前苏联著名教育学家马连柯说：果童期合理教育童养成良意识行惯教育带十倍困难教师必须种良意识成惯前引导学生纠正已偏差明白做错事勇认错道理样事情缓甚解决学会起请原谅承认错误
教学目标
1认知目标：知道心做错事时做事情说清楚真心认错请求方原谅
2情感目标：知道勇认错知错改学会宽容礼貌接受道歉
3行目标：道歉时做语言礼貌态度诚恳
教学重点难点
重点：知道心做错事时做事情说清楚真心认错请求方原谅
难点：知道勇认错知错改学会宽容礼貌接受道歉
课前准备
1课件
2准备纸片张写着班里学名字团起
教学设计
教学设计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
引出课容激发学生学兴趣
活动：情景事
1教师讲解课文插图场景说说遇种情况会办？
2请学举手发表想法
3教师总结：生活中难免会遇面种情况意做错事应该办呢？天学解决问题办法
4心理引导：感知角度引导学生思考做错事动道歉逃避？
1处教师酌情调整活动方式
2环节时超5分钟
活动营
（体验分享）
懂相处时难免会发生突学会真诚道歉
活动二：
（）抓阄说说
1教师示范引导学生说说学做错事表现表现
2教师着装团纸条盒子学生抓学生抓老师方法说说孩子做错事表现
3教师引导学生纳：做错事应该动承认错误真诚说声起
4心理引导：引导学生学会正确面错误
（二）推选文明天
5教师引导学生明确文明天条件
6学生举手推选文明天
7表彰文明天
8心理引导：学生树立榜样引导学生学会动道歉
1学生发言教师予反馈引导学生明白种行种行错
3环节时控制20分钟
分享屋
（总结提升）
学生明白道歉态度诚恳
活动三：读歌
1教师引导学生朗读歌引导出环节
2组织学生说说心犯错应该办？
3教师总结纳
4心理引导：巩固已学知识感性解转化理性认识学生知识化
1总结纳定学生回答基础进行
2环节时少5分钟
拓展园
（拓展延伸）
强化学生勇认错重性
活动四：该样做
1引导学生说说前做错事做？做？
2学生反思前行明白该做
1保护学生回答问题积极性
3环节时控制10分钟
活动反馈
1学生容呈现方式否具较高参度
2段时间训练学生否勇承认错误
练题
心做错事应该办？
第十二课 表扬
题说明
学生爱听表扬真干真聪明等等听话时非常开心许学生明显种积极表扬演变成骄傲沾沾喜资导致学交中目中满负
节课力图认知情感行三方面学生体会表扬喜悦明白种喜悦变成骄傲时更继续努力做更
教学目标
1．认知目标：学生认识良行会家长老师学认获表扬奖励
2．情感目标：培养学生虚心品质表扬骄傲情感明白骄傲会落
3．行目标：身边做起发扬优点断进步
教学重点难点
重点：学生认识良行会家长老师学认获表扬奖励
难点：培养学生虚心品质表扬骄傲情感明白骄傲会落
课前准备
教学PPT事狐狸落选
教学设计
教 学 设 计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
引出课容激发学生学兴趣
1教师讲解教材中观察岛中图片（条件媒体呈现）观察图片逐步联系学生引导学生回顾什事情表扬
2鼓励学生积极举手发言讲述帮助情境
3教师总结：现帮助表扬真错
环节时约5分钟
活动营
（体验分享）
引导学生回忆什事情表扬
活动：表扬花
1教师引导学生仔细观察教材中活动容（条件媒体呈现）书送位学三朵表扬花想？
2请说说表扬时什心情呢？
3表扬花涂色
4教师总结：表扬高兴开心学帮助表扬什呢？导入活动二
活动二：狐狸落选
5教师引导学生进行情景体验分扮演动物演演
6组织学生分组交流新角色感受
7鼓励学生胆发言勇学分享感受时予反馈
8教师学生说出新感受进行整理写黑板
表扬开心高兴骄傲虚心继续努力
1 活动重引导学生感受表扬喜悦心情活动二重体会表扬骄傲
2 学生发言时教师予反馈组交流时教师巡视
3环节时约20分钟
分享屋
（总结提升）
培养学生虚心表扬骄傲情感
1引导学生总结表扬应该样表露样努力
2教师予反馈补充
3引导学生朗读歌学生体会表扬时豪时继续努力学进步更声朗读
1总结纳定学生回答基础进行
2环节时约10分钟
拓展园
（拓展延伸）
强化身边做起发扬优点断进步
1组织学生思考教材问题引导学生体会豪感积极情感中体验更加努力做更
2鼓励学生伴交流事感受
1环节时控制5分钟
练题
老师表扬时感（ ）会（ ）
第十三课 父母帮手
题说明
家庭教育类种实践教育家庭互动程中父母带子女成长发展产生教育影响着现代社会家庭结构发展业压力增少家长孩子教育存种补偿心理导致孩子容易变中心私性知索取知回报生活理力较差
节课力图认知情感行三方面帮助学生解父母辛苦知道家庭员应学会基生活技事情做动承担家务减轻父母负担做帮手
教学目标
1．认知目标：解父母等家庭成员辛苦解力生活技
2．情感目标：培养学生家庭成员家庭责感热爱劳动意识
3．行目标：学生够动承担家务减轻父母负担做父母帮手
教学重点难点
重点：解父母等家庭成员辛苦解力生活技动做父母帮手
难点：培养学生家庭成员家庭责感热爱劳动意识
课前准备
5． 视频事干帮手
6． 课前学生需做调查：爸爸妈妈工作点工作时间工作容什？
教学设计
教 学 设 计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
引出课容激发学生学兴趣
1教师引导学生观察观察岛中四幅图片（播放事视频干帮手）思考：学生做法？什？观察图片逐步联系学生引导学生反思家情景
2鼓励学生积极举手发言阐明判断说明原
3教师总结：已学生力事情做减轻爸爸妈妈负担做爸爸妈妈帮手导入课课题
环节时约5分钟
活动营
（体验分享）
引导学生解父母等家庭成员辛苦解力生活技愿意减轻父母负担动承担家务培养学生家庭责感
活动：会做
1教师呈现爸爸妈妈家中忙碌情景图片（条件媒体呈现）：妈妈做饭爸爸忙工作事情准备开饭会做呢？
2请学生举手发表法
3教师总结：爸爸妈妈日班辛苦回家顾饮食起居帮助爸爸妈妈分担什呢？导入活动二
活动二：干帮手
4教师引导学生组进行展示分享熟悉家务活
5组织学生分组交流家务活学会组成员做老师
6学生分享学做家务体会
7鼓励学生胆发言勇学分享感受时予反馈
心理引导：学生通活动解家务劳动细致繁琐体会父母辛苦增强动承担家务意识
1 活动重引导学生解父母等家庭成员辛苦活动二重激发学生减轻父母负担动承担家务家庭责感
2 学生发言时教师予反馈学生组交流时教师巡视
3环节时约20分钟
分享屋
（总结提升）
激发学生热爱劳动意识
1引导学生回忆第次做家务时家庭成员反应感受
2学生分享
3教师予反馈补充
4引导学生朗读歌学生体会做家务种学生活技学生活部分
心理引导：巩固学知识激发学生热爱劳动意识
1总结纳定学生回答基础进行
2环节时约10分钟
拓展园
（拓展延伸）
强化学生做家务愉快体验教学目标服务
1组织学生分享受爸爸妈妈学老师表扬事心情引导学生体会中成感豪感等积极情感
2鼓励学生回家父母交流感受
心理引导：课堂知识延伸课外学生父母老师伴交流中体会中豪感成感增强学生热爱劳动意识
1教师通暴露方式引导学生分享体会
2环节时控制5分钟
活动反馈
1学生课堂活动否感兴趣
2学生否课堂通学帮助学会件前会家务活
3学生否觉应该动承担家务劳动做父母
练题
第次做爸爸妈妈帮手 做完感
B 高兴 B害怕 C骄傲 D豪
第十四课 学会发言
题说明
集体授课中发言学生交流方式学生合作学方式年级学生乐表现喜欢发言发言意关注发言没认真思考学发言没形成相互学相互交流学惯味表现会造成许容重复样降低学效率考虑学观点引导学生学会正确效发言必
教学目标
1认知目标：认识发言课堂学中重性掌握发言方法技巧
2情感目标：通发言加强学交流形成思想碰撞感受团队学快乐
3行目标：课堂恰运发言方法技巧达高效学
教学重点难点
重点：掌握发言方法技巧
难点：学会发言节课学会恰运
课前准备
提前安排三名学生排练：游戏老师
教学设计
教学设计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
回顾发言情景感知发言课堂学中重性
1说说图中老师学正做什：老师提问位学正发言学认真倾听学讲话
2老师提问时该做什呢？
3学发言时应该做什呢？
4教师总结：老师提问时学应该认真思考然举手发言学发言时候家应该认真倾听
老师循序渐进提问中学生明白发言方法
环节时10分钟
活动营
（体验分享）
通游戏巩固发言方法
活动：老师
1 三组扮演老师外两名学扮演学生老师提问学生回答
2 学生认真观三位学表演说说发言具体做法较两位学生谁做谁需改进提高方
3 教师总结：学生换位体验作老师提问感觉利学生体会老师容易会激起学生回答问题兴趣
老师时引导学生认真观学生听提问具体做法总结表述出：听提问思考先举手老师点名起立回答回答时声音洪亮确保全班学听回答问题时语言清晰简洁
时引导学生学会观察思考位学发言时位学做什该做：认真倾听听清楚发言学讲述容果想样举手发言果样举手发言发言时说：意某某学发言想补充意某某学某某说法法
环节时10分钟
通游戏发言找出发言技巧提高发言效果
活动二：现发言
1 现场情景模拟：老师根讲课容提出问题请学运学方法进行发言谁做
2 教师总结：刚家观察三位学表现现家定学会样发言
心理引导：学生换位体验体会老师容易学作学生应该样发言课堂会变更秩序
老师提问观察位学生举手规范适予评价强化学生牢记发言先举手求发言中引导学生学会倾听学发言找出发言时精彩处足处
环节时10分钟
分享屋
（总结提升）
概括发言领
1请学生朗读歌时回想发言求
2熟记歌时刻提醒学会发言
心理引导：巩固学知识学生学会正确发言方法
教师总结提升：
环节时5分钟
拓展园
（拓展延伸）
学会发言方法技巧运日学中
1 请学生做心天记录发言情况
2 鼓励学生学会发言点
心理引导：学生进步巩固学知识课堂学会积极发言增强学生信心
老师学生画红旗中注明日期学生更清晰进步
环节时5分钟
活动反馈
老师提问学生容易出现问题举手二没点时听学发言高兴总举着手希老师点觉时已事做事课中教会学生正确效发言教会学生学会倾听学发言然继续发言样营造良合作学氛围
练题
老师提问发言做：1 2 3
学发言倾听做：1 2 3
第十五课 礼貌客
题说明
根年级学生年龄特点行力引导学生调查感受体验真实生活深刻体会：样做礼貌客学教师引导学生生活出发生活中学教学融合学生生活中学生喜闻乐见活动中形成正确态度养成良行惯
教学目标
1认知目标：知道做客基礼节
2情感目标：心尊重愿意做礼貌客
3行目标：懂做客礼貌尊重表现密切客关系增进友谊
教学重点难点
重点：知道做客基礼节
难点：懂做客礼貌尊重表现密切客关系增进友谊
课前准备
1课件
2准备纸片张写着班里学名字团起
教学设计
教 学 设 计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
引出课容激发学生学兴趣
活动：情景事
1教师讲解教材中观察岛中图片（条件媒体呈现）开学生记忆闸门引导学生回忆做客历
2学生说说做客历
3教师总结：呀家做客家做客应该注意什呢？节课起
心理引导：感知角度引导学生思考客？
1处教师酌情调整活动方式
2环节时超5分钟
活动营
（体验分享）
通活动学做客基礼节
活动二
（）品：做客
1观事先排练品
2学生说感受学生懂行
3教师总结：引导学生知道客时什该做什应该做学生解做客基礼节
（二）文明客
4引导学生分组讨文明客做客时应该做？
5学生发言老师纳做客前——进门时——做客时——走时——（组织学生演演）
心理引导：培养良做客惯引导学生学会做客
1品事先排练
2 组讨时教师巡视
3环节时控制20分钟
分享屋
（总结提升）
时刻提醒做文明礼貌客
活动三：读歌
1教师引导学生朗读歌引导出环节
2学生拍手读歌强化记忆
3教师总结纳
心理引导：巩固已学知识感性解转化理性认识学生知识化
1总结纳定学生回答基础进行
2教师补充应事例佐证便学生理解
3环节时少5分钟
拓展园
（拓展延伸）
强化做客礼节学会做客
活动四：学做客
1次巩固加强做客礼节
2老师合作演演做客学做客礼节运生活实践中学生愿意做礼貌客做礼貌客
心理引导：课堂学知识生活中真正生活中学会做懂礼貌客
1保护学生回答问题积极性
2环节时控制10分钟
活动反馈
1朋友家里做客？说说（）家情况
2做客？表扬没？
3客？
练题
假期亲戚朋友家做客
第十六课 爱感觉
题说明
孩子受家长关爱顾认理应事缺少份关爱肯定体会时太体会学校伴帮助顾较私性顾感受
节课力图认知情感行三方面帮助学生认识受家疼爱呵护老师学关心顾感受班级温馨家庭伴相互帮助相亲相爱
教学目标
1．认知目标：学生知道仅父母会疼爱呵护老师学会关心帮助
2．情感目标：培养学生感受班级温暖集体
3．行目标：够伙伴睦相处互相关心相亲相爱
教学重点难点
重点：学生知道仅父母会疼爱呵护老师学会关心帮助
难点：够伙伴睦相处互相关心相亲相爱
课前准备
教学PPT
教学设计
教 学 设 计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
引出课容激发学生学兴趣
1教师讲解教材中观察岛中图片（条件媒体呈现）朋友生日班里老师学起办生日party庆祝生日家非常开心快乐十分温馨
2鼓励学生积极举手发言讲述生日情境
3教师总结：生日时感受家关爱情生日外什时候感受家老师伙伴关心帮助呢？（引出环节）
环节时约5分钟
活动营
（体验分享）
学生知道仅父母会疼爱呵护老师学会关心帮助
活动：温馨家
1教师引导学生仔细观察教材中活动图片（条件媒体呈现）琳琳生病躺床爸爸妈妈非常焦急旁喂药顾十分关心
2请学生举手发表法：生病时父母样关心顾呢？
3教师总结：学家里父母关爱想想学校里老师学关爱呢？
活动二：温馨班集体
4教师引导学生进行情景体验观察描述老师学帮助说说感受
5组织学生分组交流班级受关爱
6鼓励学生胆发言勇学分享感受时予反馈
7教师学生说出感受进行整理写黑板
心理引导：培养学生积极感受老师伴时帮助关爱体会班级温馨
1 活动重学生感受父母老师伴关心爱护
2 学生发言时教师予反馈学生填写时教师巡视
3环节时约20分钟
分享屋
（总结提升）
够伙伴睦相处互相关心相亲相爱
1引导学生总结家里学校感受关心爱护学会关心
2教师予反馈补充
3引导学生朗读歌学生体会幸福
心理引导：巩固学知识加强关爱帮助班级伴情
1总结纳定学生回答基础进行
2环节时约10分钟
拓展园
（拓展延伸）
强化学生感受关爱
1组织学生体会爱写画
2鼓励学生回家父母交流感受
心理引导：学生体会爱感觉知道爱利树立学生信心学生畏艰难知道强力量
1环节时控制5分钟
活动反馈
1学生课堂活动否感兴趣
2学生否感受关爱
3学生否感受关爱时动关爱
练题
1写感受关爱
2样关爱？
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