学四年级语文教学设计：蝙蝠雷达
蝙蝠雷达
教 材分 析
蝙蝠雷达篇讲述科学常识课文讲科学家通反复试验揭示蝙蝠夜间飞行原中受启发飞机装雷达解决飞机夜间飞行问题项研究告诉然界中生物奇特领常常引起浓厚兴趣类创造发明启示
学 情分 析
学生奇心求知欲教师抓住学生天引导学生胆质疑问难寻找解决问题方法学生够学做课堂真正
学 目 标
1认识7生字正确书写12生字蝙蝠横七竖八等词
2朗读课文握课文容理解飞机夜间飞行蝙蝠探路间联系
3激发学生热爱科学乐观察探究兴趣
4搜集学交流关仿生学资料提高信息搜集处理力
学 重难点
重点：教育学生理解蝙蝠夜里飞行秘密样探索出发现谜解开谜科学家仿生创造类造福
难点：蝙蝠利超生波导飞飞机雷达导航工作原理文字表述总较抽象宜电教手段实施直观教学抽象原理讲述变成直观形象演示
教 具准 备
蝙蝠雷达图片生字卡片
学 时 数
两课时
学 流 程
第课时
预务：
1认识7生字正确书写12生字蝙蝠横七竖八等词
2感情朗读课文联系文理解词语意思
3默读课文课文写什
创设情境导入新课：
（出示蝙蝠雷达图片）学认识图片事物（蝙蝠雷达）谁家介绍情况蝙蝠雷达两种完全事物间什联系呢块学11课（生读课题）二学初读感知：
1读课文排字词障碍
2师检测读生字课文情况特强调注意蝙荧读音
3默读课文试着说说课文讲什
4生反馈求学生说出纳方法
5师结纳容方法：课题拓展法部分意思相加方法抓住点方法
三合作学整体感悟：
1请学生读第三然段找出关联词说说关联词懂什文中什疑问请练疑问句读法
2科学家做次实验次实验方式样结果出什结呢请读四五然段喜欢阅读方式解决问题通填表通书作符号形式找出答案
3生交流读情况
4请生台介绍科学家样揭开蝙蝠探路谜
5科学家反复研究终揭开蝙蝠夜里飞行秘密句话中体会什词体会
啊科学家揭开蝙蝠夜里飞行秘密真容易费少功夫蝙蝠雷达底什联系呢节课继续学
四作业：
1书写文中词语组长报听写
2感情朗读课文
第二课时
预务：
1认识7生字正确书写12生字蝙蝠横七竖八等词
2理解飞机夜间飞行蝙蝠探路间联系
3激发学生热爱科学乐观察探究兴趣
4搜集学交流关仿生学资料提高信息搜集处理力
谈话导入新课
学继续学蝙蝠雷达篇课文
二合作学探究阅读：
讨：蝙蝠嘴耳朵样配合蝙蝠雷达底什联系呢（学7—8然段）
1品读组交流
2全班交流组代表反馈
3师课件演示蝙蝠探路方法雷达探测障碍物方法请生填空
飞机雷达蝙蝠（）
雷达发出线电波蝙蝠（）
雷达荧光屏蝙蝠（）
三拓展延伸走出文：
1读全文说说文中受什启示发明动物启发
2阅读资料袋补充交流仿生学资料
3根仿生学动手设计种发明
四作业：
1抄写生字词
2完成练册
板 书
设 计超声波
嘴巴
障碍物
11蝙蝠 反射
耳朵
雷达 线电波
天线
障碍物
反射
荧光屏
教 学反 思
课文介绍科学家通蝙蝠夜间飞行秘密探究中受启示发明雷达全文条理清晰逻辑性强教学受启发
创设情境激发学生学兴趣深入体会课文容
篇知识性强课文容相言较枯燥帮助学生更走进文首先创设学生回科学家情境通三次试验探究蝙蝠夜间飞行秘密激发学生阅读欲学兴趣增强学生学动性帮助学生深入理解课文整堂课第环节次深入理解课文容学生仿生学定解基础鼓励学生回作家仿课文1278然段写法鱼潜水艇题指导学生练笔提出问题——揭示秘密——发明创造序课文范例进行读写结合提高学生语文力
二 巧设质疑激发兴趣引发探究
兴趣学母没兴趣学语文找准教学切入点诱发学生求知欲学生注意力集中起然质疑：动物现代交通工具间样联系呢疑探究学开始子学生学情绪调动起学生学思维置定情景中学生乐参兴趣浓厚激发学生探究心理继引导学生文中寻找关描写蝙蝠雷达句子概括全文容做铺垫
三注重学强化合作探究
学指学生教师科学指导通动创造性学实现性发展教育实践活动课堂教学培养学生实践活动阵学语文课堂教学中开展实践活动密切书知识社会知识联系引导学生认识世界发展性培养兴趣良学惯着积极意义教学程中充分时间学生学合作探究
教学程中方面没达预期效果值改进学科学家三次实验填写表格学环节没处理学生复述部分容时没运课文中语言话组织语言没达复述课文真正目复述完带领学生回课文中读读回味课文语言感悟课文语言体会作者写作思路缜密相信效果会更读训练显较薄弱接厉断探究语文教育教学艺术方法更层楼
学四年级语文备课案：记金华双龙洞
容记金华双龙洞
教 材分 析
篇精读课文篇游记节选记十篇书作者国著名作家教育家叶圣陶课文记叙作者游览金华双龙洞表达作者祖国山川景物热爱
金华双龙洞浙江金华名胜洞洞顶条黄龙条青龙双龙洞
课文游览序写次写游览时间点—→路见闻—→游外洞—→外洞进洞—→游洞—→出洞六部分容课文叙述双龙洞部情景时介绍三处景点先简介绍游览外洞情景接着详细介绍外洞进入洞重点介绍游洞情景
选编篇课文意图学生解金华双龙洞奇特景观激发学生热爱祖国美山河思想感情二通课文容理解学分清次阅读方法提高阅读力
学 情分 析
围绕课教学目标紧扣新课标教材训练重点体现学生体教师导训练线教学思想体现读读促学教学方法注重听说读写练教学思想学生掌握基语文学文法
学法读书训练语言文字训练纬引导学生采读悟合作探究学方式饶兴趣说演画议等方法调动学生种感官参学程定理解课文容学作者观察方法表达方法代教师单讲形式达教教艺术熏陶激学生兴趣兼容举中力求限度发挥学生性动性发展性创造性样学生体精神激发学效率会提高达激发兴趣理解感悟境界
学 目 标
1通语言文字解金华双龙洞特点激发学生然热爱
2解作者游览序练课文编提纲
3学课生字新词理解重点词语
4感情朗读课文背诵课文第5然段
学 重难点
重点：
1解外洞洞特点样外洞进入洞
2理清课文条理练课文编提纲
难点：理清课文条理练课文编提纲
教 具
准 备媒体课件
学 时 数
两课时
学 流 程
第课时
预务：
1学会课生字新词理解重点词语
2阅读课文解课文容找出作者游览序
3理清课文段落概括段落意
创设情境导入新课：
学祖国壮美河山神奇风光吸引目光留赞叹记金华双龙洞作家叶圣陶游览写篇游记着足迹观赏神奇溶洞（板书：3记金华双龙洞）
二读书探究阅读：
1填写生字表
2查字典结合课文容解释词语
三合作研读感悟理解：
讨：解课文容找出作者游览序
1教师范读课文学生边听边认真课文进步加强生字新词记忆理解
2学生默读课文解课文容找出作者游览序
（1）学生边默读课文边画出游览双龙洞路线
（2）课文容什
3游览序课文分段概括段落意
五作业：
1抄写生字生词
2感情朗读课文
第二课时
预务：
1解金华双龙洞外洞特点样外洞进入洞
2读篇课文什感受请写
3感情朗读课文背诵课文第5然段
创设情景导入新课：
春末天浙江金华作者踏双龙洞路途路春末景致断扑入作者眼帘感受山中春色吧
二读书整体感知：
1读文思考：作者途什作者样描述景物
2请位学读读第2然段作者写出没直接写出颜色画出幅明艳画面
3讨：溪流什会宽窄缓急变化溪声什会变换调子溪流双龙洞什关系
三合作研读感悟升华：
1解外洞特点洞口外洞会两字概括
2请名学生感情朗读第三段
3洞口外景色产生什感觉读读说说
4作者描写体会外洞
5作者次提泉水全篇起什作
6解样外洞进入洞体会双龙洞险
7默读第四段想想：作者船洞中游日船水游游法什样体会体会时心情
8组讨：作者什感觉左右方山石似挤压
四作业：
感情朗读课文背诵第5然段
第三课时
预务：
1知道洞特点感受洞奇
2练课文编提纲
创设情境导入新课：
作者饱览途美景感受外洞宏气势历孔隙中船行惊险终达洞洞番样景象呢
二读书检查预：
1桌学生相互检查课文第5然段背诵
2教师解学生背诵情况
三合作研读感悟升华：
讨：洞景象样感觉什
1请名学生感情朗读第五段学生边听边画出写洞中双龙句子
2学生组单位讨学互相启发开阔思路
3洞中名称石钟乳石笋达四十工首先指点作者洞顶双龙什
4结：作者船出洞结束双龙洞游作者道感受双龙洞雄伟惊险神奇面然鬼斧神工禁折服然伟然神奇
5感情齐读课文
四拓展延伸走出文：
1概括课文中心思想
2练课文写提纲
3指导学生课文写提纲
4结：样简单提纲写作文前应该编写作文提纲首先想表达中心然选择表达中心材料选写容安排
五作业：
学课文中选出课练课文编写提纲
板 书
设 计3记金华双龙洞
高 黑
途中见闻 外洞宽 孔隙窄 洞 出洞
矮 奇
教 学
反 思课堂教学中着重口语交际情感体验合作探究块着手例：调查问卷教育学生做什事计划游玩 收获课文两条线索采组学方式方法：制定旅游线路图学生开始进入角色积极寻找课文中作者旅游路线子解文章明线整堂课快结束时形图基础绘制溪流水线路图学生发现文章暗线详细解双龙洞部分特点部分需老师引导采协助导游完成绘制双龙洞形图务：破学生老师间界限感觉老里挑战挑战辛苦导游老师逍遥二调动学生学积极性学生帮助老师家边边找边讨边画师生融洽知觉解双龙洞部分特点完成教学目标够培养学生想象力表达力体验洞奇时候学生根想象说说钟乳石样子取名字说定海神针牛郎织女擎天柱碧海云潭孩子丰富想象力感高兴孔隙段文章重难点引导学生船坐方式独特船时感受体会孔隙低感受作者感受相结合读评想象感受学生真正心感受孔隙特点
学生评价注意赏识 专注眼神鼓励击掌学生极鼓励旅游结束致全体朋友封信中称赞次夺标旅游活动中表现突出学会合作学绘制非常价值双龙洞旅游线路图形图已成旅游家探险家绘图专家科学家学生角度发掘闪光点体验成功快乐 满足感肯定中结束学
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蝙蝠雷达
教 材分 析
蝙蝠雷达篇讲述科学常识课文讲科学家通反复试验揭示蝙蝠夜间飞行原中受启发飞机装雷达解决飞机夜间飞行问题项研究告诉然界中生物奇特领常常引起浓厚兴趣类创造发明启示
学 情分 析
学生奇心求知欲教师抓住学生天引导学生胆质疑问难寻找解决问题方法学生够学做课堂真正
学 目 标
1认识7生字正确书写12生字蝙蝠横七竖八等词
2朗读课文握课文容理解飞机夜间飞行蝙蝠探路间联系
3激发学生热爱科学乐观察探究兴趣
4搜集学交流关仿生学资料提高信息搜集处理力
学 重难点
重点：教育学生理解蝙蝠夜里飞行秘密样探索出发现谜解开谜科学家仿生创造类造福
难点：蝙蝠利超生波导飞飞机雷达导航工作原理文字表述总较抽象宜电教手段实施直观教学抽象原理讲述变成直观形象演示
教 具准 备
蝙蝠雷达图片生字卡片
学 时 数
两课时
学 流 程
第课时
预务：
1认识7生字正确书写12生字蝙蝠横七竖八等词
2感情朗读课文联系文理解词语意思
3默读课文课文写什
创设情境导入新课：
（出示蝙蝠雷达图片）学认识图片事物（蝙蝠雷达）谁家介绍情况蝙蝠雷达两种完全事物间什联系呢块学11课（生读课题）二学初读感知：
1读课文排字词障碍
2师检测读生字课文情况特强调注意蝙荧读音
3默读课文试着说说课文讲什
4生反馈求学生说出纳方法
5师结纳容方法：课题拓展法部分意思相加方法抓住点方法
三合作学整体感悟：
1请学生读第三然段找出关联词说说关联词懂什文中什疑问请练疑问句读法
2科学家做次实验次实验方式样结果出什结呢请读四五然段喜欢阅读方式解决问题通填表通书作符号形式找出答案
3生交流读情况
4请生台介绍科学家样揭开蝙蝠探路谜
5科学家反复研究终揭开蝙蝠夜里飞行秘密句话中体会什词体会
啊科学家揭开蝙蝠夜里飞行秘密真容易费少功夫蝙蝠雷达底什联系呢节课继续学
四作业：
1书写文中词语组长报听写
2感情朗读课文
第二课时
预务：
1认识7生字正确书写12生字蝙蝠横七竖八等词
2理解飞机夜间飞行蝙蝠探路间联系
3激发学生热爱科学乐观察探究兴趣
4搜集学交流关仿生学资料提高信息搜集处理力
谈话导入新课
学继续学蝙蝠雷达篇课文
二合作学探究阅读：
讨：蝙蝠嘴耳朵样配合蝙蝠雷达底什联系呢（学7—8然段）
1品读组交流
2全班交流组代表反馈
3师课件演示蝙蝠探路方法雷达探测障碍物方法请生填空
飞机雷达蝙蝠（）
雷达发出线电波蝙蝠（）
雷达荧光屏蝙蝠（）
三拓展延伸走出文：
1读全文说说文中受什启示发明动物启发
2阅读资料袋补充交流仿生学资料
3根仿生学动手设计种发明
四作业：
1抄写生字词
2完成练册
板 书
设 计超声波
嘴巴
障碍物
11蝙蝠 反射
耳朵
雷达 线电波
天线
障碍物
反射
荧光屏
教 学反 思
课文介绍科学家通蝙蝠夜间飞行秘密探究中受启示发明雷达全文条理清晰逻辑性强教学受启发
创设情境激发学生学兴趣深入体会课文容
篇知识性强课文容相言较枯燥帮助学生更走进文首先创设学生回科学家情境通三次试验探究蝙蝠夜间飞行秘密激发学生阅读欲学兴趣增强学生学动性帮助学生深入理解课文整堂课第环节次深入理解课文容学生仿生学定解基础鼓励学生回作家仿课文1278然段写法鱼潜水艇题指导学生练笔提出问题——揭示秘密——发明创造序课文范例进行读写结合提高学生语文力
二 巧设质疑激发兴趣引发探究
兴趣学母没兴趣学语文找准教学切入点诱发学生求知欲学生注意力集中起然质疑：动物现代交通工具间样联系呢疑探究学开始子学生学情绪调动起学生学思维置定情景中学生乐参兴趣浓厚激发学生探究心理继引导学生文中寻找关描写蝙蝠雷达句子概括全文容做铺垫
三注重学强化合作探究
学指学生教师科学指导通动创造性学实现性发展教育实践活动课堂教学培养学生实践活动阵学语文课堂教学中开展实践活动密切书知识社会知识联系引导学生认识世界发展性培养兴趣良学惯着积极意义教学程中充分时间学生学合作探究
教学程中方面没达预期效果值改进学科学家三次实验填写表格学环节没处理学生复述部分容时没运课文中语言话组织语言没达复述课文真正目复述完带领学生回课文中读读回味课文语言感悟课文语言体会作者写作思路缜密相信效果会更读训练显较薄弱接厉断探究语文教育教学艺术方法更层楼
学四年级语文备课案：记金华双龙洞
容记金华双龙洞
教 材分 析
篇精读课文篇游记节选记十篇书作者国著名作家教育家叶圣陶课文记叙作者游览金华双龙洞表达作者祖国山川景物热爱
金华双龙洞浙江金华名胜洞洞顶条黄龙条青龙双龙洞
课文游览序写次写游览时间点—→路见闻—→游外洞—→外洞进洞—→游洞—→出洞六部分容课文叙述双龙洞部情景时介绍三处景点先简介绍游览外洞情景接着详细介绍外洞进入洞重点介绍游洞情景
选编篇课文意图学生解金华双龙洞奇特景观激发学生热爱祖国美山河思想感情二通课文容理解学分清次阅读方法提高阅读力
学 情分 析
围绕课教学目标紧扣新课标教材训练重点体现学生体教师导训练线教学思想体现读读促学教学方法注重听说读写练教学思想学生掌握基语文学文法
学法读书训练语言文字训练纬引导学生采读悟合作探究学方式饶兴趣说演画议等方法调动学生种感官参学程定理解课文容学作者观察方法表达方法代教师单讲形式达教教艺术熏陶激学生兴趣兼容举中力求限度发挥学生性动性发展性创造性样学生体精神激发学效率会提高达激发兴趣理解感悟境界
学 目 标
1通语言文字解金华双龙洞特点激发学生然热爱
2解作者游览序练课文编提纲
3学课生字新词理解重点词语
4感情朗读课文背诵课文第5然段
学 重难点
重点：
1解外洞洞特点样外洞进入洞
2理清课文条理练课文编提纲
难点：理清课文条理练课文编提纲
教 具
准 备媒体课件
学 时 数
两课时
学 流 程
第课时
预务：
1学会课生字新词理解重点词语
2阅读课文解课文容找出作者游览序
3理清课文段落概括段落意
创设情境导入新课：
学祖国壮美河山神奇风光吸引目光留赞叹记金华双龙洞作家叶圣陶游览写篇游记着足迹观赏神奇溶洞（板书：3记金华双龙洞）
二读书探究阅读：
1填写生字表
2查字典结合课文容解释词语
三合作研读感悟理解：
讨：解课文容找出作者游览序
1教师范读课文学生边听边认真课文进步加强生字新词记忆理解
2学生默读课文解课文容找出作者游览序
（1）学生边默读课文边画出游览双龙洞路线
（2）课文容什
3游览序课文分段概括段落意
五作业：
1抄写生字生词
2感情朗读课文
第二课时
预务：
1解金华双龙洞外洞特点样外洞进入洞
2读篇课文什感受请写
3感情朗读课文背诵课文第5然段
创设情景导入新课：
春末天浙江金华作者踏双龙洞路途路春末景致断扑入作者眼帘感受山中春色吧
二读书整体感知：
1读文思考：作者途什作者样描述景物
2请位学读读第2然段作者写出没直接写出颜色画出幅明艳画面
3讨：溪流什会宽窄缓急变化溪声什会变换调子溪流双龙洞什关系
三合作研读感悟升华：
1解外洞特点洞口外洞会两字概括
2请名学生感情朗读第三段
3洞口外景色产生什感觉读读说说
4作者描写体会外洞
5作者次提泉水全篇起什作
6解样外洞进入洞体会双龙洞险
7默读第四段想想：作者船洞中游日船水游游法什样体会体会时心情
8组讨：作者什感觉左右方山石似挤压
四作业：
感情朗读课文背诵第5然段
第三课时
预务：
1知道洞特点感受洞奇
2练课文编提纲
创设情境导入新课：
作者饱览途美景感受外洞宏气势历孔隙中船行惊险终达洞洞番样景象呢
二读书检查预：
1桌学生相互检查课文第5然段背诵
2教师解学生背诵情况
三合作研读感悟升华：
讨：洞景象样感觉什
1请名学生感情朗读第五段学生边听边画出写洞中双龙句子
2学生组单位讨学互相启发开阔思路
3洞中名称石钟乳石笋达四十工首先指点作者洞顶双龙什
4结：作者船出洞结束双龙洞游作者道感受双龙洞雄伟惊险神奇面然鬼斧神工禁折服然伟然神奇
5感情齐读课文
四拓展延伸走出文：
1概括课文中心思想
2练课文写提纲
3指导学生课文写提纲
4结：样简单提纲写作文前应该编写作文提纲首先想表达中心然选择表达中心材料选写容安排
五作业：
学课文中选出课练课文编写提纲
板 书
设 计3记金华双龙洞
高 黑
途中见闻 外洞宽 孔隙窄 洞 出洞
矮 奇
教 学
反 思课堂教学中着重口语交际情感体验合作探究块着手例：调查问卷教育学生做什事计划游玩 收获课文两条线索采组学方式方法：制定旅游线路图学生开始进入角色积极寻找课文中作者旅游路线子解文章明线整堂课快结束时形图基础绘制溪流水线路图学生发现文章暗线详细解双龙洞部分特点部分需老师引导采协助导游完成绘制双龙洞形图务：破学生老师间界限感觉老里挑战挑战辛苦导游老师逍遥二调动学生学积极性学生帮助老师家边边找边讨边画师生融洽知觉解双龙洞部分特点完成教学目标够培养学生想象力表达力体验洞奇时候学生根想象说说钟乳石样子取名字说定海神针牛郎织女擎天柱碧海云潭孩子丰富想象力感高兴孔隙段文章重难点引导学生船坐方式独特船时感受体会孔隙低感受作者感受相结合读评想象感受学生真正心感受孔隙特点
学生评价注意赏识 专注眼神鼓励击掌学生极鼓励旅游结束致全体朋友封信中称赞次夺标旅游活动中表现突出学会合作学绘制非常价值双龙洞旅游线路图形图已成旅游家探险家绘图专家科学家学生角度发掘闪光点体验成功快乐 满足感肯定中结束学
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