语文园
课题
语文园
课型
语文园
授课
时间
2课时
教学
目标
1解汉字结构
2认识前左右东南西北表示方词语学辨方
3解诗句意思感受诗想象力丰富
4 读谁会飞文巩固生字拼音解动物特点
教学
重点
重点：认识结构方位词学会生活中识字
教学
难点
难点：背诵积累歌古诗学会阅读短文事
第课时
教学
目标
1解汉字结构
2认识前左右东南西北表示方词语
教具
准备
课件图片
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
谈话导入
天老师朋友语文园六里玩玩老师先告诉秘密园玩做游戏旅游观光学变魔术……样朋友认真玩奖品呢（出水果图虎王图）愿意？（板书：语文园六）
新课
教学
（ ）分钟
二摘苹果
板块：字词句运
第1题：（出示课件2）
渡：秋天丁丁爸爸起摘苹果苹果应该装筐里呢？
1仔细观察图画想想：什带星字苹果装入写花字花篮里？什带字苹果装入写清字花篮里？
学生仔细观察交流：
预设：原汉字左右结构进行分类（板书：花：结构 清：左右结构）
2说说连连
花结构字样字：星色尘
清左右结构字样字：明叶
3说说知道样结构字
知道字中
结构字：空写等
左右结构字：红绿没彩等
第2题：（出示课件3）
1读读：读歌读准字音
注意读准前鼻音晨面鼻音阳
2圈圈：圈出歌中带方位词语
歌中表示方位词语：
前左右东南西北
（板书：方位词语：前左右东南西北）
3说说前左右谁
4找找学校东西南北建筑物
三展示台
板块二：展示台（出示课件4）
1出示带标牌建筑图片读读面字（课件出示5）
rén mín lù diàn yǐnɡ yuàn wèi shēnɡ yuàn
民 路 电 影 院 卫 生 院
xiǎo mài bù bào kān tínɡ
卖 部 报 刊 亭
学生试读教师指正：
注意读准：翘舌音生前鼻音民店院鼻音影
指名读老师领读开火车读
2说说生活中认识字
（板书：生活中识字）
设计意图：童语言充满游戏色彩学枯燥学变色彩情趣
设计意图：朗读歌学方位词语根生活验辨认方
设计意图：展示台启发学生生活处处语文学会生活中认识生字
课堂结拓展延伸（ ）分钟
五课堂结
园里玩真高兴收获真节课继续旅行
课堂作业新设计
字结构分分
①短 ②杏 ③ ④明 ⑤男
⑥条 ⑦ ⑧青 ⑨空 ⑩桃
左右结构 结构
二选选填填
①前 ② ③左 ④右
⑤东 ⑥南 ⑦西 ⑧北
放学回家面太阳
前面（ ）面（ ）
（ ）南（ ）北
答案
左右结构：①④⑦⑩
结构：②③⑤⑥⑧⑨
二 ⑦⑤③④
第二课时
教学
目标
1解诗句意思感受诗想象力丰富
2读谁会飞文巩固生字拼音解动物特点
3培养学生学力
教具
准备
图片课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
激情导入
旅行开始准备？
新课
教学
（ ）分钟
二日积月累
渡：古诗园里畅游番吧
板块三：日积月累（出示课件7）
1读读古诗读准字音
教师范读指名读合作读
注意读准：舌音作翘舌音时识前鼻音盘云端鼻音朗行镜青
3指名读
4图背诵古诗
出示填空背诵：（出示课件8）
时（ ）呼作（ ）
疑（ ）飞（ ）
背快评背诗手
三起读
板块四：起读谁会飞（课92页）（出示课件91011）
1助拼音读读
2指名读说说读知道什？
鸟扇动翅膀空中飞马四脚腾空奋力跑鱼摇摇尾巴水中游（板书：鸟空中飞 马奋力跑 鱼水中游）
3指导朗读：读问句读答语
4试着仿写歌
示例：谁会唱？
鸟会唱
鸟唱？
叽叽喳喳唱停
设计意图：助拼音会读会背古诗通插图反复朗读诗句解古诗意思
课堂结拓展延伸（ ）分钟
四课堂总结
园里玩耍赏月仿写歌真太快乐课学歌古诗背听吧
课堂作业新设计
背背填序号
（ ）疑瑶台镜 （ ）呼作白玉盘
（ ）飞青云端 （ ）时识月
二阅读展示厅
虫歌
什虫嗡嗡嗡？ 什虫提灯笼？什虫爱跳舞？什虫吃害虫？
蜜蜂飞嗡嗡嗡萤火虫提灯笼花蝴蝶爱跳舞蜻蜓爱吃害虫
1 画出带问号句子
2虫名字○圈出
参考答案：
（3）（2）（4）（1）
二1 什虫嗡嗡嗡？ 什虫提灯笼？什虫爱跳舞？什虫吃害虫？
2 圈：蜜蜂 萤火虫 花蝴蝶 蜻蜓
教学反思
成功处：
园教学然字词句教学朗读教学解汉字特点学生识字基础教师应该较时间学生区分古诗教学中学生句句翻译重体会作者月亮作什通图朗读体会意境
足处：
教师应该相信学生放手学生读悟教师需学生确困难方点拨指导教学方法体现学生学点教学中必须改进
板书
容
语文园六
花：结构 清：左右结构
方位词语：前左右东南西北
鸟空中飞 马奋力跑 鱼水中游
备课素材
教材分析
次语文园四项容：字词句运展示台日积月累起读字词句运两部分容认识汉字结构二认识方展示台交流识字方法培养生活中识字惯日积月累李白古诗古朗月行（节选）感受诗想象丰富月亮美起读通读谁会飞文巩固生字拼音解动物特点
文章相关资料介绍
虫歌
什虫嗡嗡嗡？
什虫提灯笼？
什虫爱跳舞？
什虫吃害虫？
蜜蜂飞嗡嗡嗡
萤火虫提灯笼
花蝴蝶爱跳舞
蜻蜓爱吃害虫
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1解汉字结构
2认识前左右东南西北表示方词语学辨方
3解诗句意思感受诗想象力丰富
4 读谁会飞文巩固生字拼音解动物特点
教学
重点
重点：认识结构方位词学会生活中识字
教学
难点
难点：背诵积累歌古诗学会阅读短文事
第课时
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目标
1解汉字结构
2认识前左右东南西北表示方词语
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天老师朋友语文园六里玩玩老师先告诉秘密园玩做游戏旅游观光学变魔术……样朋友认真玩奖品呢（出水果图虎王图）愿意？（板书：语文园六）
新课
教学
（ ）分钟
二摘苹果
板块：字词句运
第1题：（出示课件2）
渡：秋天丁丁爸爸起摘苹果苹果应该装筐里呢？
1仔细观察图画想想：什带星字苹果装入写花字花篮里？什带字苹果装入写清字花篮里？
学生仔细观察交流：
预设：原汉字左右结构进行分类（板书：花：结构 清：左右结构）
2说说连连
花结构字样字：星色尘
清左右结构字样字：明叶
3说说知道样结构字
知道字中
结构字：空写等
左右结构字：红绿没彩等
第2题：（出示课件3）
1读读：读歌读准字音
注意读准前鼻音晨面鼻音阳
2圈圈：圈出歌中带方位词语
歌中表示方位词语：
前左右东南西北
（板书：方位词语：前左右东南西北）
3说说前左右谁
4找找学校东西南北建筑物
三展示台
板块二：展示台（出示课件4）
1出示带标牌建筑图片读读面字（课件出示5）
rén mín lù diàn yǐnɡ yuàn wèi shēnɡ yuàn
民 路 电 影 院 卫 生 院
xiǎo mài bù bào kān tínɡ
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学生试读教师指正：
注意读准：翘舌音生前鼻音民店院鼻音影
指名读老师领读开火车读
2说说生活中认识字
（板书：生活中识字）
设计意图：童语言充满游戏色彩学枯燥学变色彩情趣
设计意图：朗读歌学方位词语根生活验辨认方
设计意图：展示台启发学生生活处处语文学会生活中认识生字
课堂结拓展延伸（ ）分钟
五课堂结
园里玩真高兴收获真节课继续旅行
课堂作业新设计
字结构分分
①短 ②杏 ③ ④明 ⑤男
⑥条 ⑦ ⑧青 ⑨空 ⑩桃
左右结构 结构
二选选填填
①前 ② ③左 ④右
⑤东 ⑥南 ⑦西 ⑧北
放学回家面太阳
前面（ ）面（ ）
（ ）南（ ）北
答案
左右结构：①④⑦⑩
结构：②③⑤⑥⑧⑨
二 ⑦⑤③④
第二课时
教学
目标
1解诗句意思感受诗想象力丰富
2读谁会飞文巩固生字拼音解动物特点
3培养学生学力
教具
准备
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（ ）分钟
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旅行开始准备？
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（ ）分钟
二日积月累
渡：古诗园里畅游番吧
板块三：日积月累（出示课件7）
1读读古诗读准字音
教师范读指名读合作读
注意读准：舌音作翘舌音时识前鼻音盘云端鼻音朗行镜青
3指名读
4图背诵古诗
出示填空背诵：（出示课件8）
时（ ）呼作（ ）
疑（ ）飞（ ）
背快评背诗手
三起读
板块四：起读谁会飞（课92页）（出示课件91011）
1助拼音读读
2指名读说说读知道什？
鸟扇动翅膀空中飞马四脚腾空奋力跑鱼摇摇尾巴水中游（板书：鸟空中飞 马奋力跑 鱼水中游）
3指导朗读：读问句读答语
4试着仿写歌
示例：谁会唱？
鸟会唱
鸟唱？
叽叽喳喳唱停
设计意图：助拼音会读会背古诗通插图反复朗读诗句解古诗意思
课堂结拓展延伸（ ）分钟
四课堂总结
园里玩耍赏月仿写歌真太快乐课学歌古诗背听吧
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（ ）疑瑶台镜 （ ）呼作白玉盘
（ ）飞青云端 （ ）时识月
二阅读展示厅
虫歌
什虫嗡嗡嗡？ 什虫提灯笼？什虫爱跳舞？什虫吃害虫？
蜜蜂飞嗡嗡嗡萤火虫提灯笼花蝴蝶爱跳舞蜻蜓爱吃害虫
1 画出带问号句子
2虫名字○圈出
参考答案：
（3）（2）（4）（1）
二1 什虫嗡嗡嗡？ 什虫提灯笼？什虫爱跳舞？什虫吃害虫？
2 圈：蜜蜂 萤火虫 花蝴蝶 蜻蜓
教学反思
成功处：
园教学然字词句教学朗读教学解汉字特点学生识字基础教师应该较时间学生区分古诗教学中学生句句翻译重体会作者月亮作什通图朗读体会意境
足处：
教师应该相信学生放手学生读悟教师需学生确困难方点拨指导教学方法体现学生学点教学中必须改进
板书
容
语文园六
花：结构 清：左右结构
方位词语：前左右东南西北
鸟空中飞 马奋力跑 鱼水中游
备课素材
教材分析
次语文园四项容：字词句运展示台日积月累起读字词句运两部分容认识汉字结构二认识方展示台交流识字方法培养生活中识字惯日积月累李白古诗古朗月行（节选）感受诗想象丰富月亮美起读通读谁会飞文巩固生字拼音解动物特点
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虫歌
什虫嗡嗡嗡？
什虫提灯笼？
什虫爱跳舞？
什虫吃害虫？
蜜蜂飞嗡嗡嗡
萤火虫提灯笼
花蝴蝶爱跳舞
蜻蜓爱吃害虫
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