教学反思模板10篇
针：
发现存偏见？什？想样避免？
样学生家长事沟通？否影响教学？
取什验？验否改变某教学理念？
评价方法否足评价学生获学？
否满足教学设计目标？否说明？
采取课堂理效？否说明？
针学生：
教学程中满足学生性化需？
处理组学关系？
关注学生学方式变化？
教学实施程
教案实施利？
没遇阻碍？
果里？
课堂理：
教学设备位？否够满足教学设计需？
教室布置教学否影响？
学校**程安排教学实施否影响？
教学设计否延伸课外活动？活动否利开展？
否利社区教学资源？
学校理否影响教学设计实施？
反思：
回忆实施程时候感受深刻什？
需教案进行修改便实施？做修改？
需学活动程进行修改？
遇问题中解决？期支持？
实施程中感受什？什心？
教学反思模板（）：
教师教学反思
段时间突然感觉班中学生厌学情绪点觉十分苦恼觉时教学中付出努力少会出现种情景呢刚开始寻找原段时间思考发现实完全埋怨学生部分职责身时教学中学困难学生细心辅导犯错问原批评指责学中点滴提高时发现加表扬眼光集中优等生身久久学困生学英语失兴趣抱着种破罐破摔态度学成绩总搞基教训头新课程改革英语教学程中点反思
找适合学生交流手段方式
常说：亲师信道学生愿学首先师生情感交融教师举动感染学生亲切信尊重友情感传递学生想学生乐学重需教师想方设法发现学生学中闪光点表扬少批评学生教师激励中体会成功欢乐体验胜利果实喜悦激发学生学兴趣
二英语教学尊重体差异性
学生制定统标准应材施教英语学评价应元样性层次评价方式课改革重点难点实行分层评价促进学生发展方面开展
（1）课堂活动记录评价
简单易行行效：学号序安排学生做值日报告限时间范围逐日进行时科代表做评价记录样事学生相标准作评价记录堂点评利发展二学组单位参加项课堂活动进行评分累积月学生评出佳组予激励体验英语学成感
（2）作业评价
布置种层次选择作业拼写差学生布置单词抄默写听写作业语法差布置语法练翻译句子作业口语弱编写话作业事强学生布置高事跳跳摘桃作业供选择完成作业分类收集成册展示鼓励坚持良作业惯成绩提高起较激励作
（3）考试评价
正确认识考试评价功学困难学生害怕考试帮忙克服害怕考试心理提高学进取性教师应根样教学目标学生实际程度制定出样层次求实验程中根学生体差异学生学评价实行分等值方位层面形式进行分层评价合作达标促进学生适合学环境中求佳发展
三定期开展英语活动
开展英语朗诵赛单词赛诗歌剧表演赛课剧表演赛手抄报赛演讲赛学校范围创设种英语学氛围丰富学生语言生活培养学生学语言兴趣加强学性目性实现学生学方式转变
四点石成金学
众周知点石成金智者农夫事聪明农夫点金术日家里需时点出金子实学生学仅仅学知识更重学掌握点金术学策略学策略提高学生学效率发展学生学事保证位教师两节课教学生渗透整教学程古云：授鱼授渔英语教师应厌烦机械带学生读单词应教学生单词策略指导学生构建学策略终身学基础课堂教学程中教师应教练员资源供者激励者观众课堂学生外语学生学会教师教会仅学生限课堂教学时间进行听说读书训练学会英语
点段英语教学工作中点体会措施实施仅仅够建立起学生间良关系更培养学生创造力激发学生学兴趣养成学惯英语教学成功否仅仅取决学者更重教师教学设计教师重视精心设计单元堂课踏踏实实做职工作反思中实施教学断完善争取教学中取优秀成绩作名优秀教师
教学反思模板（二）：
课堂教学反思
刻回顾课堂教学中确值深思方现教学程中遇问题现象反思：
新课程强调实现学生学方式根变革转变学生学中种动学态度提倡发展样化学方式异常提倡探究合作学方式学生成学学生体意识动性独立性创造性断发展发展学生创新意识实践事教师探究教学中立足培养学生独立性性引导质疑调查探究学会实践中学合作中学逐步构成适合学策略教师教学中敢放学生动脑动手动口动进取学充分相信学生事
鉴试着课堂中放殊知放便放出问题效果梦想整堂课似设置许问题环紧扣环什问题难易程度总组织学生组讨课堂构成种新定式：提问——讨——回答反反复复堂课讨十次次时间长简单问题必讨学生已明白复杂问题学生根没弄明白样课起热热闹闹学生根没体验布置探究务教师袖手旁观学生交流等规定时间学说说然教师进行总结答案统学生鼓励番认做法妥违新课程理念
断反思原先敢放意味着放流科学引导学生觉完成探究活动学生探究中遇困难时教师予指导学生探究方偏离探究目标时教师予指导
转变观念重新定位角
新课程改革场教育理念革命求教师素质教教学程中应摆正教师导学生体正确关系树立持续发展教教育观念完成传统知识传播者学生发展促进者角转变学科教师发展方学生发展全新观念教师职责单应综合元化
新课程资料框架绝数教师知识综合性前瞻性足难独完成学生课题指导工作求教师间必须建立起协作工作思想仅仅关注学科走关注相关学科惯孤芳赏学会欣赏教师工作事独立完成教学务教师齐取长补短
新形势教师第次处学生选择位必须重新审视知识结构终身学化学行时刻坚持学研究反思发现探究创新总结态度力求成学识渊博具扎实基础知识现代化信息素质教育工作者
二创新教学模式
俗话说：教定法教学程中学生知识获取智力非智力素培养单*种固定教学模式教学模式涉知识教师学生三素教学发展动态程应明确教学程复杂性综合三素权衡利弊博采众法长灵活选择教学方法改革创新着眼实际进取参创设启发式开放式范例式合作式教学方法
新课程改革中智力素开发素质教育全部学生学目兴趣意志态度惯等非智力素推进教学进程实现教学效果动力系统学生学程起着发动维持调节作授课中重视物理实验物理知识讲授结合介绍物理学家事物理趣闻物理史料学生解知识产生发展体会物理类历史发展长河中作善较新旧知识样点引发认知突培养学生质疑惯引导学生寻找前问题已知识体系联系强化问题意识创新精神终应较分类类纳演绎分析综合等逻辑思维方法学生展示知识龙脉知然更知然
教学反思模板（三）：
收获处：
1加强理学断丰富知识结构
苏霍姆林斯基前说：学生眼里教师应位聪明博学善思考热爱知识
教育教学工作反思学生获点知识亮光教师应吸进整光海洋毕业断进修学先取专科科学历丰富知识结构时加强专业理学断更新教育理念新课程标准指导教学实践业务水工作潜力断提高
2学生倾注全心爱
教育教学工作中位学生倾注爱心真诚位学生真情感动学生学生宽容眼光学生心责赢学生信爱戴学生喜欢学数学
3落实课堂常规关心学困生成长
根学生实际状况时注重材施教努力提优辅差学期初确定班级里需课辅导学困生充分利放学时间家庭教育相结合进行辅导学生生成绩样程度提高抓教学质量时注重落实课堂教学常规严格规范学生作业格式课堂学方式努力培养学生良作业惯学惯促进课堂教学效益提高学生成绩
4更新教育观念活化课堂教学
教学教师重工作方课堂教学改革学生喜欢民等型课堂期盼教师赞扬鼓励新课程标准新理念教师教学活动组织者参者引导者合作者营造民等放开收拢课堂成学生吸取知识张扬性场课堂会涌动出师生生命活力样教师真实走进新课程提高教学效率总坚持渠道查阅学资料相关资料做胸成竹备课课课堂注重发展学生性课堂气氛活跃学生较喜欢语文课
5增强科研意识提高身素质
深知作名教师务必种开放心态全面理解握课程科学民精神组织实施课程先进教育理念指导调整教育实践努力构建充满生命活力课堂教学模式学生动富性学学生充分发展仅继续努力进行科学研究科学理武装真正胜肩负命时里常翻阅关教育理专著报刊网解教育动态教育信息研究水断提升
二反思措施
1更新教育教学观念
(1)重新反思课堂教学质教学工作中传授知识程中务必始终关注着学生发展教学设计组织课堂教学时时时思考学生乐意学学会学善学学生学程中会遇困难教师引导学生解决困难
(2)拓宽教育教学视野课堂教学发展学生素质场提高学生素质惟途径教育教学应渗透学生参类活动中渗透社会家庭学校等学生成长领域中
(3)着眼学生持续发展教学中学生学会探索未知掌握现成知识更重学生解潜学会门技更重天学生迎接未发生生态环境社会变迁挑战
(4)敢说字
实施创新教育敢目前阻碍学生创新潜力培养教育教学现状说字说质疑目光否定态度发展思路教学现状常进行反思进行断创新教材里出现东西否教否够教材中关资料进行必增删者书教参说否真理
2精心备课力争旧教材体现新理念
新课程标准指导课堂教学需备课功夫备课种性化创造性劳动备课突出理念备教材更备学生备教法更备学法备促进学生全员参创设适宜教学情景备引发学生性绽放备课程需教师断思考断收集资料断创新教师知识储备教学机智创新意识潜力教学反思详细具体学中广泛吸取教改新鲜空气力争解决课堂教学时间教学务间矛盾
3创设学生喜欢民等型课堂
新课程标准新理念教师教学活动组织者参者引导者合作者课堂教学动态生成程营造民等放开收拢课堂成学生吸取知识张扬性场课堂会涌动出师生生命活力样教师真实走进新课程新课标求教学学动权交学生讲机会做程交学生学生充分发挥体作教师作调动学生心性调控教学进程引导学生思考操作解决问题求课堂教学中超时间空间留学生时候样做学生方面确做注重学生性结果呢完成节课教学资料时候完成教学务进行刹车取消学生时间更握两者间关系值进步研究
4进步培养学生学兴趣
然学生身化许心思学生学惯转学良学惯没彻底养成部分学做题时审题够仔细严密审题潜力须培养学字迹潦草反复教育甚重写作业字迹没转仅教师坐面旁边写说会写稍端正学生作业时完成时会做少做作业想许学缺少兴趣会完成作业激发学生学兴趣作业乐疲需探究解决问题
5读关教育教学方面理知识提高身理水提高驾驭课堂潜力
书时方恨少时候总想办法绞脑汁设计教案总觉少什想教学心应手意识收集资料报刊杂志事交流等提高身教育教学科研水
6加强反思成长
讲究思字常常反思采教学方法否利培养学生创新潜力反思应贯穿教学整程中课堂教学言教学设计程中行动前反思教学程中行动中反思教学行动反思反思资料：教学设计切合实际行效教学行否贴合新教学理念教学方法否解决现实问题教学效果否达预期目标等反思目断更新教学观念改善教学行提升教学水时养成教师教学现象教学问题独立思考创新性见解真正成教学教研反思教学行教学反思进行理总结断改善教学工作
教学反思模板（四）：
课堂教学反思
思想品德课门理性较强学科应结合现实问题解决问题引导学生仅仅理教育达教书育真正目引导学生学动机端正学态度激发学兴趣说底思想品德课教学中调动学生学进取性增强吸引力问题问题思想品德课教学中需认真研究问题检验思想品德课教师教学思想教学技重方面更检验思想品德课堂教学成功否关键教学程中做尝试样做激发学生学兴趣引起学热情学生愉快学氛围中发展智力培养事提高学成绩
精心备课备学生做课前准备
课前首先思考：学生样情景般会处什样心理状态中学生学生活中遇困难时针样学生应采取什样方式予帮忙收实效时教育教学中行究竟会学生带什样影响应样设计教学方案呢？思考终设计教学课件事实证明效果
二四十五分钟课堂效率
教学质量坏课堂四十五钟效率作三方面尝试首先坚持课外阅读断提高教学水课堂事游戏漫画视频歌曲穿插教学中引起学生学兴趣次学生学惯差课时常会提醒督促学生做笔记样学生容易思想开差终重视课堂结明确告诉学生节课学什资料知识求掌握知识重点学生节课学整体握加深学生课理解记忆
三做学生良师益友
教学程中时讨问题时会学生说课堂关问题时考验教师教育艺术课堂驾驭事时候作教师必须清醒认识正处成长时期学生方面成熟成长程中离开批评教育成功批评教育阳光春雨滋润学生心田反风暴轻易吹灭学生心中火苗
作教师效批评学生首先善控制感情异常
学生听规劝时候千万说火话更激行教师训斥讽刺挖苦会伤害学生尊心影响学生提高会影响学生生次立刻逼学生作出反应教师批评学生时期学生迅速承认错误立改正保证重犯学生教师逼训会立做出意愿表面承认错误适反心总乐意应留学生思考正误时间心行作出确定正确批评应循循善诱引导学生分析犯错误原心出行错误避免犯类似错误时应注意场合教室众批评学生会学生觉没面子台产生逆反心理办公室批评学生应众教师会学生造成紧张情绪达预期效果
四巧妙设疑中培养学生创造思维
学起思思源疑教学实质设疑质疑解疑程教师课堂巧妙提出问题疑问学生会进取思考时教师承担着授业解惑职责先学生感山重水复疑路引导激励学生寻找柳暗花明村感觉学生成功喜悦时创造思维事发展
鼓励学生质疑教师提问题学问学问学问问学学生进取动发现问题单纯动思考教师提出种问题教师质疑学生提问仅仅学生参教学中会增强教学效果思想品德课教学中教师结合社会实际学生身认识情景质疑
学生思考问题允许鼓励学生提出问题恰恰问题反映学生知识理解程度谓方法学需求解决问题正培养学生创造思维事理解事分析问题解决问题事佳教育点教师讲解程中尊重学生提出问题时调整讲课程序引导学生解决身问题时握教材资料
陶行知先生说：发明千千万万起点问教师教学善设疑巧妙设疑联系学生实际启发唤醒鼓励学生参质疑帮忙学生分析观察想象抓住时机提出具思考价值问题激活学生思维达激发学生创造思维事设计出谋划策盘做活动极调动学生学兴趣
五教学程生动活泼
思想品德课理性较强考较灵活教完课知识点时会求学生进行必须默记初中生减动爱玩特性胜心尊心强仅部分意志力强学觉动记背部分学专心记住便采取系列活泼趣味游戏方式刺激学生脑皮层感兴趣愿意背会点名学生回答会会学提问学种方法极调动学进取性紧张愉快教学方式锻炼学生注意力培养学生思维事真正体现教师导学生体思维训练线原外学生分成学组组单位采取点名回答举手回答抢答等方法展开竞赛学踊跃参加表现出强烈团体荣誉感职责感提高学生学动性
说：课堂教学门遗憾艺术教学总足方总须进步改善进步优化方课堂教学中追求淡淡完美追求突破性遗憾道理教案书写课件制作中力求构成特色课教案课件会认真回顾进行诊断开出教学病历病理进行分析交流终发现提出解决教学病理策样反思分析总结提高
教学水总课堂教学课采取种方式进行教学达预期效果
教学反思模板（五）：
教美术课期间学美术教学成功案例观摩许优秀美术教师精彩授课时思考：什样美术课称样美术课呢思考时总结教学理念搬课堂里次次实践检验中寻找答案
素质教育背景义务教育阶段美术教育原先强调学科位转学生发展核心目前画学教育观已越越受美术教育者非议教育象中绝数目前精力放美术学必须美术专业作终生职业学生实施专业美术教育寻找途径必须教育角度认识美术课程现代童教育基质中体现着寓教乐寓教玩基特点新课标美术教育教学实践觉美术教材资料广博课程综合性样性特点美术教育教学侧重学生生活验相联系开发学生创造性动性异常低年级强调游戏性体验性活动
然童美术教学中通常意义简便游戏浅尝辄止游戏资料更丰富规划更宽松程更复杂结局更变化求学生真正做亲身体验参者眼脑手充分运种知识充分展示种事充分挖掘种潜教师项游戏活动组织者指导者应精心组织合理安排循循善诱耐心引导充分启迪学生心智发散学生思维低年级美术教学中引入游戏性教学方式学生真正进行美术活动著名童美术教育家杨景芝教授说：孩子具丰富创造力孩子具丰富创造力
孩子具特点正确加引导孩子潜意识发挥美术教学具创造性活动够体现素质教育求种方法中游戏性教学中条重途径减轻负担事半功倍方法
教学反思模板（六）：
课堂教学反思
课堂教学反思指课堂教学程中教师针课堂教学行表现进行异位解析修正进断提高身课堂教学效专业事程学校农村学部分学生父母前珠三角工学生普遍祖父母抚养长学生普遍留守童特点回顾二年级数学课堂教学中值深思方现教学程中遇问题现象反思：
学生应题学感困难学二年级数学教学感困难应题教学应题学计算知识应实际中学生感困难原阶段年龄文字理解力足应题表达实际情景没现实体验
二学生家庭作业质量够学校农村学学生部留守童父母身边祖父母普通孩溺爱孩受苦孩遇实际问题需辅导时祖父母知识水低法时辅导学生作业常常应付事极少数学生交作业
三学困生较：数学教育面全体学生学价值数学获必需数学样数学样发展新课标数学教学求教三年级学生学困难较学生异常接三年级班针现象做工作然具体问题具体解决
四学生较复杂运算感畏难学生计算器代计算事排数学三事首培养学生严密逻辑思维首先培养强计算事复杂计算题教师求竖式计算
学生竖式计算教师没求计算题学生惯演算纸计算喜欢口算演算手手边书甚桌面样容易出错想许办法纠正问题没办法采取节课次测试检查演算纸措施学惯需加严格训练
改善措施：
第激发学生学进取性提高学信心日教学中创造性教材学生创设现实情境教学资料更贴学生生活完成务教学围绕书讲书围绕例题解例题鼓励学学断总结学验方法表扬提高学生时发现闪光点学信心树立成绩然会台阶
第二培养学生良解题惯减少学生良学惯造成试卷反映审题仔细错符号漏做试题漏写结果等现象概念性题目时讲透练形式样化培养学生仔细审题细心做题良惯引导学生全面细致分析题意
第三加强基础知识教学时加强口算笔算训练培养学生养成验算良惯学生直觉做题讲道理想原点够试卷清晰反映出重视基算理基概念教学课深入浅出精讲练落实基础概念基础知识求快求高量力行减少机械单调重复训练应设计层次变式训练提高学生概念正确全面认识减少学生错误片面理解概念造成失分
第四学生作业批改时认真分析记录学生作业情景作业中出现问题作出分类总结进行透切评讲针关情景时改善教学方法做放矢时做生活联系题目学生学真正引生活引社会效培养学生解决问题事
总觉断总结验教训断讲究方法艺术相信师生努力教育教学工作中必须会取提高
真正教育单单知识传播事培养格影响教师格魅力教学中学生格影响全社会公民素质影响起着重作教师格魅力关键素：
真挚爱
教师学生真挚爱会温暖学生心灵伟教育学家苏霍姆林斯基说：类爱心灵肉体智慧思想幸福义务结合全国著名学者林格敬陶行知老先生教育线谁知魏书生先生等讲座验介绍谈学生片真挚爱心正陶行知老先生说：爱种伟力量没爱没教育教师爱开心灵门钥匙爱够化腐朽神奇朽木雕铸教师做件事情爱前提充分尊重学生性差异爱风潜入夜润物细声滋润学生心灵必课堂教学
学生教育收事半功倍效果教师学生次鼓励次谈心亲切笑容次活动会产生深远影响
二高尚品质
教师高尚品质陶冶学生情操教师仅具备高尚品质学生输送精神食粮教师高尚品质影响学生感染学生思想家文学家罗曼罗兰说：散布阳光心里先心里阳光塑造学生健全格先教师身具格魅力成功格教育说教灌输构成教师身格魅力熏陶学生生活点滴潜移默化中收启迪带动构成健全格拥正确生观价值观肯定热爱学职责感知法守法真诚乐沟通感受美欣赏美刻苦进等
三渊博知识
教师具格魅力必须拥渊博知识够鼓舞学生动学生古语道：亲师信道果道知识够精深够博学帮忙学生攻克学中遇难关满足学生求知欲学生会产生怀疑相反什懂什会教师必然学生喜欢亲崇拜教师渊博知识激发学生进取心话真假教师必博览群书进行业务素质培训适应时代需提升格魅力
次培训中更进步解掌握新课改发展方目标反思工作中足作名教师深知数学教学幼稚成熟教学工作中足日子学坚信工作学中必须取更提高头培训获点滴体会：
数学理念提升
然事教育工作已久应形式时代求断提高吸取营养祖国教育事业够突飞猛进发展贡献力量次学中教师总结数学思想方法活动验数学理念更深刻认识集合思想应思想符号化思想化思想类思想分类思想统计思想极限思想模型化思想数学教学思想方法数学教学中应复杂实效正缺少样理基础实际教学中缺乏高度深度教师关课堂教学预设生成关系述十分贴实际教学日常教学中尤公开教学中面头疼环节教师身具备较高机应变事外更汲取丰富理念样真正具备驾驭课堂事
二教学行转变
位教师面备课课务次培训中进步认识日常工作中应庞班级学生数应堆积山批改作业加进生教师已忙开交谈天细心备课认真钻研教材尤样缺乏验年轻教师日常课堂教学效性心说实堪忧教师讲解方面思考供鉴方法空谈理切实际屏弃理合逻辑应理结合实际日常工作中根身工作量学期初制定工作目标细致备少节课进行少节课堂教学研究等简言选择性进行教学研究保证限教学时间中做充分利谓：量贵精想样种教学行转变真正意义运实际工作中学生获更效教学
三教研方法更新
校公开课开展进行教学教研重方法汪席话位教师说课演示仅仅说课更深刻理解认识日常教学教研中思想方法转变需求应时俱进开展学校公开教学评基础结合实际选择性加强课说课互相评课实践练更深入做教研方法更新展开更效教学基础
次认识位教师应进取参课程改革中做旁观者做课改进取实施者学更加深刻体会学重性仅断学断提升想仅全体教师努力新课程改革花会开更加灿烂中华民族会永立世界民族林愿欢乐止境探索中实现梦想
教学反思模板（七）：
草教学反思
首古诗唐代诗白居易首脍炙口咏物诗诗读时琅琅口思时情景交融形象生动表现野草顽强生命力根学生课前基会背首诗情景基础注重学生朗读指导采取种形式读提高学生朗读事说新课改注重学生读悟反复朗读思考领会感受体验作者表达感情进表达出做作者文读者机融合起诗离离原草句中离离想没学生会想茂盛意思岁枯荣中岁枯荣似稍易理解二年级孩子会容易想意思采板画组词说句子等种形式激发引导学生：原够组什词学生便组出原先草原等词便势说里原草原意思紧便问草原草长样手黑板画出长茂盛草学生立刻回答草长茂盛说离离什意思学生便快联想茂盛样离离意思迎刃解岁便学生说句子
学生说年七岁紧说：出生刻年七年学生抢着说岁什意思呢哦学生恍然悟原先岁年意思呀学学生学兴趣种成油然生茂盛草枯黄草两幅图片较理解枯荣意思学生明白致意思更容易头脑中构成画面更利学生理解感悟两句浅显易懂诗句体会草顽强生命力然指导学生反复吟诵诗句做心中诗脑中画许二年级学生说难度觉适加深加宽学生知识面未必行
教学反思模板（八）：
高效课堂教学建构反思
次听专家幸兴做报告受益匪浅帮解决教学困惑构建高效课堂规划思路
课堂教学阵握课堂40分钟质量搞教育教学工作保障教学注入什样新精神点应变课堂教学应务实高效够说高效课堂教学目标构建高效课堂呢？合作实现高效两途径笔者认：
教学中高效仅仅教师学资料研究课堂流程课堂环节操作方法操作程序统筹规划
知识学程四环节：独立学（预）→组合作学（讨）→班合作学（展示）→巩固消化反馈检测
具体细化(指导点拨讲解）→预（尝试）→预检测（学困调查学困呈现错误呈现）→讨（帮扶组问题解决）→展示准备→展示质疑补充点拨拓展→学困消化反馈检测
学需引领利导学案较务实方法导学稿案质引导学生学文教师教学教案导学案位专业教师团体备课结果称次备课成果研究学生基础样层次学校供基础层次学生层次学校者班级适选择导学案资料充分发挥导学案作
课堂环节操作方法注重六核心素1）突出学活动中学生体位2）强调学生先学：先学教先学交流3）注重学生合作交流：讨交流展示交流合作交流重载体组建设4）知识学程课堂流程基组合素课常流程引领导学稿编写5）运构成性评价尤程性评价6）民理理
操作程序统筹规划遵循学科规律探究高效教学方法
高效课堂否成功新学生否养成惯关首先规范学生惯学生学规范行等法法循制定班规进行养成教育：告知——做——惯
课堂操作手段选学合作探究合作前提合作组织架构运行机制设置益合作尝试：组建设组理尤利组理进行学理：利组学困收集学清单理利组组讨组帮扶
高效课堂流程：
1独学：规定学时间35分钟全班必须安静讨利独立思考教师指令全班统行动
2学：（1）组结子握手三意思意结互相帮忙（2）规定学时间：35分钟（3）规定学方法：组第排学起立写资料告诉第二排讲完坐第二排学起立说出听资料做简单评价然讲出答案见解站起讲话说完话坐（4）全班统行动便教师控场
3组交流：分3种：解决疑难问题突破难点目组讨问题样解决方案交流资料组讨分工协作成果收集审议组讨组交流形式包括：式分二式集中式学生讲析式组长提问式等
4效展示展示学组织培训关键培训组长学科长分头培训组员组分工明确中等生展讲潜生读题优秀生补充学教师倾听补充质疑力争置身学中班科教师分进行展示形式资料礼仪培训组织组长观摩学开展种展示形式培训组展示组间展示班级展示等
5高效精讲求教师必须课前准备课时资料高度总结讲三点：重点难点易错点做三讲：预导学讲合作探究讲达标测评讲两讲：全班会讲全班会讲
6检测
贯彻分层教学思想样层级学生求样基础题：ABCD四级学生做事题：ABC三级学生求做完鼓励D级学生完成教师求学生Ｄ级完成事题必须表扬拓展题：AB学生做完鼓励CD级学生完成教师求学生CD级完成事题必须表扬弹性布置务
7反思结
做记录记录详细位学生问题道题目清楚位学生没掌握方法什原什方法补救什时间什点补
总高效课堂作种理念更种价值追求种教学实践模式课堂教学中会引起更思考更关注踏踏实实研究高效课堂教学学生实际出发素质教育目标出发合理运控制原理课堂教学建立更加效基础
教学反思模板（九）：
次幸参加区组织美术优质课活动活动中许年轻教师课棒教师选材新颖教师课活力教师评价孩子时针性等身学足处针课做反思：
首先节课班美术形想象画助画纸原图案观察想象添画成作品孩子说第次接触种形式美术活动孩子充满奇时节课孩子想象创造异常孩子绘画验少迁移仅验部分幼绘画时意涂鸦创造想象少问什时说怪兽仅位幼相邻色块合齐进行想象添加
次孩子引导时引导少加孩子身接触少创作时孩子意乱涂孩子头脑中表象少时生活中注重引导幼进行观察动物植物引领幼欣赏名画丰富幼验
终课堂控孩子评价需断努力课堂中活力够感染孩子调动孩子进取性应饱满活力感染孩子样吸引孩子注意力更进行课程评价孩子方面评价应更具体应简单错真棒等等应孩子方说更具体方指出告诉什样孩子更明白
教学反思模板（十）：
课堂教学反思
刻回顾课堂教学中确值深思方现教学程中遇问题现象反思：
新课程强调实现学生学方式根变革转变学生学中种动学态度提倡发展样化学方式异常提倡探究合作学方式学生成学学生体意识动性独立性创造性断发展发展学生创新意识实践事教师探究教学中立足培养学生独立性性引导质疑调查探究学会实践中学合作中学逐步构成适合学策略教师教学中敢放学生动脑动手动口动进取学充分相信学生事
鉴试着课堂中放殊知放便放出问题效果梦想整堂课似设置许问题环紧扣环什问题难易程度总组织学生组讨课堂构成种新定式：提问——讨——回答反反复复堂课讨十次次时间长简单问题必讨学生已明白复杂问题学生根没弄明白样课起热热闹闹学生根没体验布置探究务教师袖手旁观学生交流等规定时间学说说然教师进行总结答案统学生鼓励番认做法妥违新课程理念
断反思原先敢放意味着放流科学引导学生觉完成探究活动学生探究中遇困难时教师予指导学生探究方偏离探究目标时教师予指导
转变观念重新定位角
新课程改革场教育理念革命求教师素质教教学程中应摆正教师导学生体正确关系树立持续发展教教育观念完成传统知识传播者学生发展促进者角转变学科教师发展方学生发展全新观念教师职责单应综合元化
新课程资料框架绝数教师知识综合性前瞻性足难独完成学生课题指导工作求教师间必须建立起协作工作思想仅仅关注学科走关注相关学科惯孤芳赏学会欣赏教师工作事独立完成教学务教师齐取长补短
新形势教师第次处学生选择位必须重新审视知识结构终身学化学行时刻坚持学研究反思发现探究创新总结态度力求成学识渊博具扎实基础知识现代化信息素质教育工作者
二创新教学模式
俗话说：教定法教学程中学生知识获取智力非智力素培养单*种固定教学模式教学模式涉知识教师学生三素教学发展动态程应明确教学程复杂性综合三素权衡利弊博采众法长灵活选择教学方法改革创新着眼实际进取参创设启发式开放式范例式合作式教学方法
新课程改革中智力素开发素质教育全部学生学目兴趣意志态度惯等非智力素推进教学进程实现教学效果动力系统学生学程起着发动维持调节作授课中重视物理实验物理知识讲授结合介绍物理学家事物理趣闻物理史料学生解知识产生发展体会物理类历史发展长河中作善较新旧知识样点引发认知突培养学生质疑惯引导学生寻找前问题已知识体系联系强化问题意识创新精神终应较分类类纳演绎分析综合等逻辑思维方法学生展示知识龙脉知然更知然
课堂教学案例
部电影精彩致开头扣心弦产生非强烈欲首歌前奏响拨动听众心灵中琴弦未成曲调先情课堂教学样引入胜课堂导入吸引学生注意力激发起学生求知欲起着承前启建立知识联系作微格教学理课堂教学分解成环节应相应教学技种理认教学种技术够教师课堂教学中复制应课堂教学导入种技指教师课堂教学中处理导入教学环节时利种教学媒体创设学情境激发学生学兴趣启迪学生思维集中学生注意力动学新知教学行方式
实日常教学实践中部分教师教学设计时已常思考应采什方法够效导入课堂教学课堂教学导入方式课堂教学导入效性思考够异常针具体教学资料采案例研究方法优化导入导入思想性针性科学性效性更突出教师关注够提高课堂教学导入针性必须具体教学资料研究学情握学生原基础较准确估计出教学学生达预期目标说必须关注学生发展区设计评价课堂教学导入
—————九寨沟课堂教学案例评析
课堂导入节课起点整节课堂教学准备工作俗话说：万事开头难开始成功半精彩导语仅仅快集中学生注意力够激发学生学兴趣教师课堂新授资料进行巧妙导入培养学生学兴趣激发学生学进取性动性着十分重意义
九寨沟篇文字隽永美文课文笔触生动词藻华美重墨浓情结合文教学中确定感悟训练切入点效实施提高学生语文素养需课教学树立学生学读书思路学生阅读实践中学会读书文话中浮想联翩性朗读中体悟情感课堂积淀中提高素养
案例
师：节课中初步学九寨沟篇课文九寨沟底样方呢？文中句话告诉开书找找
生：雪峰插云古木参天湖飞瀑异兽珍禽九寨沟真充满诗情画意间仙境啊（课文终然段）
师：啊难怪走进九寨沟仿佛置身――
生：童话世界
师：日齐走进童话世界生：神秘欢乐梦幻仙境般美景新课标中提出：刻培养种具整体认知结构学生扶着学生走步学生学具强影响力方法堂课学生样锻炼机会
学生教师提问先着眼整体问题课文资料整体印象加入学生已认知加深整体握九寨沟美丽景色令陶醉课开场幅美景图呈刻学生面前感知品味基础提出阅读求学生明确学目标懂学基方法突出文章中心整体服务学生文研读图片点点感知九寨沟美教师根学生交流进行补充讲解学生认识更进步提高时完成教学目标感性认识升理性认识促成知识智转化学生学开心更话说
课堂教学反思
法国著名牧师纳德兰塞姆聆听万终忏悔说假时光够倒流世界半够成伟终反思终刻谁明白够反思提前十年做点便50成名起教学中份反思许会份清醒份提高
语文教师难作母语似谁明白会理解够说二前年语文讨时少偏激词言犹耳少老教师感叹越教越会教困惑摸索听位师言谈观摩堂优秀教师公开课偶心体验聊作反思
首先语文教师基功必须硬听说读写必说样样精通起码必须镇住学生学生面前分信真正感课堂闲庭信步挥洒普通话培训朗读事提高够范读底气足基功硬语文教师身语文果善听学生课前三分钟演讲评点引申根针性观摩优秀教师公开课会发现身素质相高惜学目前培训机构方面训练太少
次课堂成功备课必须充分带思考见解千读者千哈姆雷特语文魅力性紧密联系生活陆游教孩子：汝果欲学诗功夫诗外语文教师杂家（转载请保留标记）必须断读书断思考学生果会认语文教师知识渊博课新见解成功半项链未必批判资产阶级虚荣心装套子里未必必须谈揭露沙皇军警黑暗
教学中讲究必须教学艺术试样教学片段：学畅欲言王权意识奴性意识加批判加入行列讲事：赫鲁晓夫批判斯林专制时质疑赫鲁晓夫什斯林时指出错赫鲁晓夫拍着桌子：谁说话站起吓坏祸头赫鲁晓夫幽默说斯林样做高压专制必奴性讲萨达姆万坑讲康熙乾隆时代文字狱讲孙志刚遭遇家子陷入深思教读王文时段穿插历史现实课文联系齐拨动着学生心弦仅仅恰切丰厚教学资料力烘托课文题强化教学效果阅读教学中果机适度穿插引入够行行课表现活泼灵动教学艺术需学总结点湖北特级教师胡明道教师做相成功课堂出现种种情景加分析纳种样应方法课堂游刃余验驾御课堂时感觉错时感觉失败
路漫漫修远吾求索新轮课程改革潮断反思时俱进
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
针：
发现存偏见？什？想样避免？
样学生家长事沟通？否影响教学？
取什验？验否改变某教学理念？
评价方法否足评价学生获学？
否满足教学设计目标？否说明？
采取课堂理效？否说明？
针学生：
教学程中满足学生性化需？
处理组学关系？
关注学生学方式变化？
教学实施程
教案实施利？
没遇阻碍？
果里？
课堂理：
教学设备位？否够满足教学设计需？
教室布置教学否影响？
学校**程安排教学实施否影响？
教学设计否延伸课外活动？活动否利开展？
否利社区教学资源？
学校理否影响教学设计实施？
反思：
回忆实施程时候感受深刻什？
需教案进行修改便实施？做修改？
需学活动程进行修改？
遇问题中解决？期支持？
实施程中感受什？什心？
教学反思模板（）：
教师教学反思
段时间突然感觉班中学生厌学情绪点觉十分苦恼觉时教学中付出努力少会出现种情景呢刚开始寻找原段时间思考发现实完全埋怨学生部分职责身时教学中学困难学生细心辅导犯错问原批评指责学中点滴提高时发现加表扬眼光集中优等生身久久学困生学英语失兴趣抱着种破罐破摔态度学成绩总搞基教训头新课程改革英语教学程中点反思
找适合学生交流手段方式
常说：亲师信道学生愿学首先师生情感交融教师举动感染学生亲切信尊重友情感传递学生想学生乐学重需教师想方设法发现学生学中闪光点表扬少批评学生教师激励中体会成功欢乐体验胜利果实喜悦激发学生学兴趣
二英语教学尊重体差异性
学生制定统标准应材施教英语学评价应元样性层次评价方式课改革重点难点实行分层评价促进学生发展方面开展
（1）课堂活动记录评价
简单易行行效：学号序安排学生做值日报告限时间范围逐日进行时科代表做评价记录样事学生相标准作评价记录堂点评利发展二学组单位参加项课堂活动进行评分累积月学生评出佳组予激励体验英语学成感
（2）作业评价
布置种层次选择作业拼写差学生布置单词抄默写听写作业语法差布置语法练翻译句子作业口语弱编写话作业事强学生布置高事跳跳摘桃作业供选择完成作业分类收集成册展示鼓励坚持良作业惯成绩提高起较激励作
（3）考试评价
正确认识考试评价功学困难学生害怕考试帮忙克服害怕考试心理提高学进取性教师应根样教学目标学生实际程度制定出样层次求实验程中根学生体差异学生学评价实行分等值方位层面形式进行分层评价合作达标促进学生适合学环境中求佳发展
三定期开展英语活动
开展英语朗诵赛单词赛诗歌剧表演赛课剧表演赛手抄报赛演讲赛学校范围创设种英语学氛围丰富学生语言生活培养学生学语言兴趣加强学性目性实现学生学方式转变
四点石成金学
众周知点石成金智者农夫事聪明农夫点金术日家里需时点出金子实学生学仅仅学知识更重学掌握点金术学策略学策略提高学生学效率发展学生学事保证位教师两节课教学生渗透整教学程古云：授鱼授渔英语教师应厌烦机械带学生读单词应教学生单词策略指导学生构建学策略终身学基础课堂教学程中教师应教练员资源供者激励者观众课堂学生外语学生学会教师教会仅学生限课堂教学时间进行听说读书训练学会英语
点段英语教学工作中点体会措施实施仅仅够建立起学生间良关系更培养学生创造力激发学生学兴趣养成学惯英语教学成功否仅仅取决学者更重教师教学设计教师重视精心设计单元堂课踏踏实实做职工作反思中实施教学断完善争取教学中取优秀成绩作名优秀教师
教学反思模板（二）：
课堂教学反思
刻回顾课堂教学中确值深思方现教学程中遇问题现象反思：
新课程强调实现学生学方式根变革转变学生学中种动学态度提倡发展样化学方式异常提倡探究合作学方式学生成学学生体意识动性独立性创造性断发展发展学生创新意识实践事教师探究教学中立足培养学生独立性性引导质疑调查探究学会实践中学合作中学逐步构成适合学策略教师教学中敢放学生动脑动手动口动进取学充分相信学生事
鉴试着课堂中放殊知放便放出问题效果梦想整堂课似设置许问题环紧扣环什问题难易程度总组织学生组讨课堂构成种新定式：提问——讨——回答反反复复堂课讨十次次时间长简单问题必讨学生已明白复杂问题学生根没弄明白样课起热热闹闹学生根没体验布置探究务教师袖手旁观学生交流等规定时间学说说然教师进行总结答案统学生鼓励番认做法妥违新课程理念
断反思原先敢放意味着放流科学引导学生觉完成探究活动学生探究中遇困难时教师予指导学生探究方偏离探究目标时教师予指导
转变观念重新定位角
新课程改革场教育理念革命求教师素质教教学程中应摆正教师导学生体正确关系树立持续发展教教育观念完成传统知识传播者学生发展促进者角转变学科教师发展方学生发展全新观念教师职责单应综合元化
新课程资料框架绝数教师知识综合性前瞻性足难独完成学生课题指导工作求教师间必须建立起协作工作思想仅仅关注学科走关注相关学科惯孤芳赏学会欣赏教师工作事独立完成教学务教师齐取长补短
新形势教师第次处学生选择位必须重新审视知识结构终身学化学行时刻坚持学研究反思发现探究创新总结态度力求成学识渊博具扎实基础知识现代化信息素质教育工作者
二创新教学模式
俗话说：教定法教学程中学生知识获取智力非智力素培养单*种固定教学模式教学模式涉知识教师学生三素教学发展动态程应明确教学程复杂性综合三素权衡利弊博采众法长灵活选择教学方法改革创新着眼实际进取参创设启发式开放式范例式合作式教学方法
新课程改革中智力素开发素质教育全部学生学目兴趣意志态度惯等非智力素推进教学进程实现教学效果动力系统学生学程起着发动维持调节作授课中重视物理实验物理知识讲授结合介绍物理学家事物理趣闻物理史料学生解知识产生发展体会物理类历史发展长河中作善较新旧知识样点引发认知突培养学生质疑惯引导学生寻找前问题已知识体系联系强化问题意识创新精神终应较分类类纳演绎分析综合等逻辑思维方法学生展示知识龙脉知然更知然
教学反思模板（三）：
收获处：
1加强理学断丰富知识结构
苏霍姆林斯基前说：学生眼里教师应位聪明博学善思考热爱知识
教育教学工作反思学生获点知识亮光教师应吸进整光海洋毕业断进修学先取专科科学历丰富知识结构时加强专业理学断更新教育理念新课程标准指导教学实践业务水工作潜力断提高
2学生倾注全心爱
教育教学工作中位学生倾注爱心真诚位学生真情感动学生学生宽容眼光学生心责赢学生信爱戴学生喜欢学数学
3落实课堂常规关心学困生成长
根学生实际状况时注重材施教努力提优辅差学期初确定班级里需课辅导学困生充分利放学时间家庭教育相结合进行辅导学生生成绩样程度提高抓教学质量时注重落实课堂教学常规严格规范学生作业格式课堂学方式努力培养学生良作业惯学惯促进课堂教学效益提高学生成绩
4更新教育观念活化课堂教学
教学教师重工作方课堂教学改革学生喜欢民等型课堂期盼教师赞扬鼓励新课程标准新理念教师教学活动组织者参者引导者合作者营造民等放开收拢课堂成学生吸取知识张扬性场课堂会涌动出师生生命活力样教师真实走进新课程提高教学效率总坚持渠道查阅学资料相关资料做胸成竹备课课课堂注重发展学生性课堂气氛活跃学生较喜欢语文课
5增强科研意识提高身素质
深知作名教师务必种开放心态全面理解握课程科学民精神组织实施课程先进教育理念指导调整教育实践努力构建充满生命活力课堂教学模式学生动富性学学生充分发展仅继续努力进行科学研究科学理武装真正胜肩负命时里常翻阅关教育理专著报刊网解教育动态教育信息研究水断提升
二反思措施
1更新教育教学观念
(1)重新反思课堂教学质教学工作中传授知识程中务必始终关注着学生发展教学设计组织课堂教学时时时思考学生乐意学学会学善学学生学程中会遇困难教师引导学生解决困难
(2)拓宽教育教学视野课堂教学发展学生素质场提高学生素质惟途径教育教学应渗透学生参类活动中渗透社会家庭学校等学生成长领域中
(3)着眼学生持续发展教学中学生学会探索未知掌握现成知识更重学生解潜学会门技更重天学生迎接未发生生态环境社会变迁挑战
(4)敢说字
实施创新教育敢目前阻碍学生创新潜力培养教育教学现状说字说质疑目光否定态度发展思路教学现状常进行反思进行断创新教材里出现东西否教否够教材中关资料进行必增删者书教参说否真理
2精心备课力争旧教材体现新理念
新课程标准指导课堂教学需备课功夫备课种性化创造性劳动备课突出理念备教材更备学生备教法更备学法备促进学生全员参创设适宜教学情景备引发学生性绽放备课程需教师断思考断收集资料断创新教师知识储备教学机智创新意识潜力教学反思详细具体学中广泛吸取教改新鲜空气力争解决课堂教学时间教学务间矛盾
3创设学生喜欢民等型课堂
新课程标准新理念教师教学活动组织者参者引导者合作者课堂教学动态生成程营造民等放开收拢课堂成学生吸取知识张扬性场课堂会涌动出师生生命活力样教师真实走进新课程新课标求教学学动权交学生讲机会做程交学生学生充分发挥体作教师作调动学生心性调控教学进程引导学生思考操作解决问题求课堂教学中超时间空间留学生时候样做学生方面确做注重学生性结果呢完成节课教学资料时候完成教学务进行刹车取消学生时间更握两者间关系值进步研究
4进步培养学生学兴趣
然学生身化许心思学生学惯转学良学惯没彻底养成部分学做题时审题够仔细严密审题潜力须培养学字迹潦草反复教育甚重写作业字迹没转仅教师坐面旁边写说会写稍端正学生作业时完成时会做少做作业想许学缺少兴趣会完成作业激发学生学兴趣作业乐疲需探究解决问题
5读关教育教学方面理知识提高身理水提高驾驭课堂潜力
书时方恨少时候总想办法绞脑汁设计教案总觉少什想教学心应手意识收集资料报刊杂志事交流等提高身教育教学科研水
6加强反思成长
讲究思字常常反思采教学方法否利培养学生创新潜力反思应贯穿教学整程中课堂教学言教学设计程中行动前反思教学程中行动中反思教学行动反思反思资料：教学设计切合实际行效教学行否贴合新教学理念教学方法否解决现实问题教学效果否达预期目标等反思目断更新教学观念改善教学行提升教学水时养成教师教学现象教学问题独立思考创新性见解真正成教学教研反思教学行教学反思进行理总结断改善教学工作
教学反思模板（四）：
课堂教学反思
思想品德课门理性较强学科应结合现实问题解决问题引导学生仅仅理教育达教书育真正目引导学生学动机端正学态度激发学兴趣说底思想品德课教学中调动学生学进取性增强吸引力问题问题思想品德课教学中需认真研究问题检验思想品德课教师教学思想教学技重方面更检验思想品德课堂教学成功否关键教学程中做尝试样做激发学生学兴趣引起学热情学生愉快学氛围中发展智力培养事提高学成绩
精心备课备学生做课前准备
课前首先思考：学生样情景般会处什样心理状态中学生学生活中遇困难时针样学生应采取什样方式予帮忙收实效时教育教学中行究竟会学生带什样影响应样设计教学方案呢？思考终设计教学课件事实证明效果
二四十五分钟课堂效率
教学质量坏课堂四十五钟效率作三方面尝试首先坚持课外阅读断提高教学水课堂事游戏漫画视频歌曲穿插教学中引起学生学兴趣次学生学惯差课时常会提醒督促学生做笔记样学生容易思想开差终重视课堂结明确告诉学生节课学什资料知识求掌握知识重点学生节课学整体握加深学生课理解记忆
三做学生良师益友
教学程中时讨问题时会学生说课堂关问题时考验教师教育艺术课堂驾驭事时候作教师必须清醒认识正处成长时期学生方面成熟成长程中离开批评教育成功批评教育阳光春雨滋润学生心田反风暴轻易吹灭学生心中火苗
作教师效批评学生首先善控制感情异常
学生听规劝时候千万说火话更激行教师训斥讽刺挖苦会伤害学生尊心影响学生提高会影响学生生次立刻逼学生作出反应教师批评学生时期学生迅速承认错误立改正保证重犯学生教师逼训会立做出意愿表面承认错误适反心总乐意应留学生思考正误时间心行作出确定正确批评应循循善诱引导学生分析犯错误原心出行错误避免犯类似错误时应注意场合教室众批评学生会学生觉没面子台产生逆反心理办公室批评学生应众教师会学生造成紧张情绪达预期效果
四巧妙设疑中培养学生创造思维
学起思思源疑教学实质设疑质疑解疑程教师课堂巧妙提出问题疑问学生会进取思考时教师承担着授业解惑职责先学生感山重水复疑路引导激励学生寻找柳暗花明村感觉学生成功喜悦时创造思维事发展
鼓励学生质疑教师提问题学问学问学问问学学生进取动发现问题单纯动思考教师提出种问题教师质疑学生提问仅仅学生参教学中会增强教学效果思想品德课教学中教师结合社会实际学生身认识情景质疑
学生思考问题允许鼓励学生提出问题恰恰问题反映学生知识理解程度谓方法学需求解决问题正培养学生创造思维事理解事分析问题解决问题事佳教育点教师讲解程中尊重学生提出问题时调整讲课程序引导学生解决身问题时握教材资料
陶行知先生说：发明千千万万起点问教师教学善设疑巧妙设疑联系学生实际启发唤醒鼓励学生参质疑帮忙学生分析观察想象抓住时机提出具思考价值问题激活学生思维达激发学生创造思维事设计出谋划策盘做活动极调动学生学兴趣
五教学程生动活泼
思想品德课理性较强考较灵活教完课知识点时会求学生进行必须默记初中生减动爱玩特性胜心尊心强仅部分意志力强学觉动记背部分学专心记住便采取系列活泼趣味游戏方式刺激学生脑皮层感兴趣愿意背会点名学生回答会会学提问学种方法极调动学进取性紧张愉快教学方式锻炼学生注意力培养学生思维事真正体现教师导学生体思维训练线原外学生分成学组组单位采取点名回答举手回答抢答等方法展开竞赛学踊跃参加表现出强烈团体荣誉感职责感提高学生学动性
说：课堂教学门遗憾艺术教学总足方总须进步改善进步优化方课堂教学中追求淡淡完美追求突破性遗憾道理教案书写课件制作中力求构成特色课教案课件会认真回顾进行诊断开出教学病历病理进行分析交流终发现提出解决教学病理策样反思分析总结提高
教学水总课堂教学课采取种方式进行教学达预期效果
教学反思模板（五）：
教美术课期间学美术教学成功案例观摩许优秀美术教师精彩授课时思考：什样美术课称样美术课呢思考时总结教学理念搬课堂里次次实践检验中寻找答案
素质教育背景义务教育阶段美术教育原先强调学科位转学生发展核心目前画学教育观已越越受美术教育者非议教育象中绝数目前精力放美术学必须美术专业作终生职业学生实施专业美术教育寻找途径必须教育角度认识美术课程现代童教育基质中体现着寓教乐寓教玩基特点新课标美术教育教学实践觉美术教材资料广博课程综合性样性特点美术教育教学侧重学生生活验相联系开发学生创造性动性异常低年级强调游戏性体验性活动
然童美术教学中通常意义简便游戏浅尝辄止游戏资料更丰富规划更宽松程更复杂结局更变化求学生真正做亲身体验参者眼脑手充分运种知识充分展示种事充分挖掘种潜教师项游戏活动组织者指导者应精心组织合理安排循循善诱耐心引导充分启迪学生心智发散学生思维低年级美术教学中引入游戏性教学方式学生真正进行美术活动著名童美术教育家杨景芝教授说：孩子具丰富创造力孩子具丰富创造力
孩子具特点正确加引导孩子潜意识发挥美术教学具创造性活动够体现素质教育求种方法中游戏性教学中条重途径减轻负担事半功倍方法
教学反思模板（六）：
课堂教学反思
课堂教学反思指课堂教学程中教师针课堂教学行表现进行异位解析修正进断提高身课堂教学效专业事程学校农村学部分学生父母前珠三角工学生普遍祖父母抚养长学生普遍留守童特点回顾二年级数学课堂教学中值深思方现教学程中遇问题现象反思：
学生应题学感困难学二年级数学教学感困难应题教学应题学计算知识应实际中学生感困难原阶段年龄文字理解力足应题表达实际情景没现实体验
二学生家庭作业质量够学校农村学学生部留守童父母身边祖父母普通孩溺爱孩受苦孩遇实际问题需辅导时祖父母知识水低法时辅导学生作业常常应付事极少数学生交作业
三学困生较：数学教育面全体学生学价值数学获必需数学样数学样发展新课标数学教学求教三年级学生学困难较学生异常接三年级班针现象做工作然具体问题具体解决
四学生较复杂运算感畏难学生计算器代计算事排数学三事首培养学生严密逻辑思维首先培养强计算事复杂计算题教师求竖式计算
学生竖式计算教师没求计算题学生惯演算纸计算喜欢口算演算手手边书甚桌面样容易出错想许办法纠正问题没办法采取节课次测试检查演算纸措施学惯需加严格训练
改善措施：
第激发学生学进取性提高学信心日教学中创造性教材学生创设现实情境教学资料更贴学生生活完成务教学围绕书讲书围绕例题解例题鼓励学学断总结学验方法表扬提高学生时发现闪光点学信心树立成绩然会台阶
第二培养学生良解题惯减少学生良学惯造成试卷反映审题仔细错符号漏做试题漏写结果等现象概念性题目时讲透练形式样化培养学生仔细审题细心做题良惯引导学生全面细致分析题意
第三加强基础知识教学时加强口算笔算训练培养学生养成验算良惯学生直觉做题讲道理想原点够试卷清晰反映出重视基算理基概念教学课深入浅出精讲练落实基础概念基础知识求快求高量力行减少机械单调重复训练应设计层次变式训练提高学生概念正确全面认识减少学生错误片面理解概念造成失分
第四学生作业批改时认真分析记录学生作业情景作业中出现问题作出分类总结进行透切评讲针关情景时改善教学方法做放矢时做生活联系题目学生学真正引生活引社会效培养学生解决问题事
总觉断总结验教训断讲究方法艺术相信师生努力教育教学工作中必须会取提高
真正教育单单知识传播事培养格影响教师格魅力教学中学生格影响全社会公民素质影响起着重作教师格魅力关键素：
真挚爱
教师学生真挚爱会温暖学生心灵伟教育学家苏霍姆林斯基说：类爱心灵肉体智慧思想幸福义务结合全国著名学者林格敬陶行知老先生教育线谁知魏书生先生等讲座验介绍谈学生片真挚爱心正陶行知老先生说：爱种伟力量没爱没教育教师爱开心灵门钥匙爱够化腐朽神奇朽木雕铸教师做件事情爱前提充分尊重学生性差异爱风潜入夜润物细声滋润学生心灵必课堂教学
学生教育收事半功倍效果教师学生次鼓励次谈心亲切笑容次活动会产生深远影响
二高尚品质
教师高尚品质陶冶学生情操教师仅具备高尚品质学生输送精神食粮教师高尚品质影响学生感染学生思想家文学家罗曼罗兰说：散布阳光心里先心里阳光塑造学生健全格先教师身具格魅力成功格教育说教灌输构成教师身格魅力熏陶学生生活点滴潜移默化中收启迪带动构成健全格拥正确生观价值观肯定热爱学职责感知法守法真诚乐沟通感受美欣赏美刻苦进等
三渊博知识
教师具格魅力必须拥渊博知识够鼓舞学生动学生古语道：亲师信道果道知识够精深够博学帮忙学生攻克学中遇难关满足学生求知欲学生会产生怀疑相反什懂什会教师必然学生喜欢亲崇拜教师渊博知识激发学生进取心话真假教师必博览群书进行业务素质培训适应时代需提升格魅力
次培训中更进步解掌握新课改发展方目标反思工作中足作名教师深知数学教学幼稚成熟教学工作中足日子学坚信工作学中必须取更提高头培训获点滴体会：
数学理念提升
然事教育工作已久应形式时代求断提高吸取营养祖国教育事业够突飞猛进发展贡献力量次学中教师总结数学思想方法活动验数学理念更深刻认识集合思想应思想符号化思想化思想类思想分类思想统计思想极限思想模型化思想数学教学思想方法数学教学中应复杂实效正缺少样理基础实际教学中缺乏高度深度教师关课堂教学预设生成关系述十分贴实际教学日常教学中尤公开教学中面头疼环节教师身具备较高机应变事外更汲取丰富理念样真正具备驾驭课堂事
二教学行转变
位教师面备课课务次培训中进步认识日常工作中应庞班级学生数应堆积山批改作业加进生教师已忙开交谈天细心备课认真钻研教材尤样缺乏验年轻教师日常课堂教学效性心说实堪忧教师讲解方面思考供鉴方法空谈理切实际屏弃理合逻辑应理结合实际日常工作中根身工作量学期初制定工作目标细致备少节课进行少节课堂教学研究等简言选择性进行教学研究保证限教学时间中做充分利谓：量贵精想样种教学行转变真正意义运实际工作中学生获更效教学
三教研方法更新
校公开课开展进行教学教研重方法汪席话位教师说课演示仅仅说课更深刻理解认识日常教学教研中思想方法转变需求应时俱进开展学校公开教学评基础结合实际选择性加强课说课互相评课实践练更深入做教研方法更新展开更效教学基础
次认识位教师应进取参课程改革中做旁观者做课改进取实施者学更加深刻体会学重性仅断学断提升想仅全体教师努力新课程改革花会开更加灿烂中华民族会永立世界民族林愿欢乐止境探索中实现梦想
教学反思模板（七）：
草教学反思
首古诗唐代诗白居易首脍炙口咏物诗诗读时琅琅口思时情景交融形象生动表现野草顽强生命力根学生课前基会背首诗情景基础注重学生朗读指导采取种形式读提高学生朗读事说新课改注重学生读悟反复朗读思考领会感受体验作者表达感情进表达出做作者文读者机融合起诗离离原草句中离离想没学生会想茂盛意思岁枯荣中岁枯荣似稍易理解二年级孩子会容易想意思采板画组词说句子等种形式激发引导学生：原够组什词学生便组出原先草原等词便势说里原草原意思紧便问草原草长样手黑板画出长茂盛草学生立刻回答草长茂盛说离离什意思学生便快联想茂盛样离离意思迎刃解岁便学生说句子
学生说年七岁紧说：出生刻年七年学生抢着说岁什意思呢哦学生恍然悟原先岁年意思呀学学生学兴趣种成油然生茂盛草枯黄草两幅图片较理解枯荣意思学生明白致意思更容易头脑中构成画面更利学生理解感悟两句浅显易懂诗句体会草顽强生命力然指导学生反复吟诵诗句做心中诗脑中画许二年级学生说难度觉适加深加宽学生知识面未必行
教学反思模板（八）：
高效课堂教学建构反思
次听专家幸兴做报告受益匪浅帮解决教学困惑构建高效课堂规划思路
课堂教学阵握课堂40分钟质量搞教育教学工作保障教学注入什样新精神点应变课堂教学应务实高效够说高效课堂教学目标构建高效课堂呢？合作实现高效两途径笔者认：
教学中高效仅仅教师学资料研究课堂流程课堂环节操作方法操作程序统筹规划
知识学程四环节：独立学（预）→组合作学（讨）→班合作学（展示）→巩固消化反馈检测
具体细化(指导点拨讲解）→预（尝试）→预检测（学困调查学困呈现错误呈现）→讨（帮扶组问题解决）→展示准备→展示质疑补充点拨拓展→学困消化反馈检测
学需引领利导学案较务实方法导学稿案质引导学生学文教师教学教案导学案位专业教师团体备课结果称次备课成果研究学生基础样层次学校供基础层次学生层次学校者班级适选择导学案资料充分发挥导学案作
课堂环节操作方法注重六核心素1）突出学活动中学生体位2）强调学生先学：先学教先学交流3）注重学生合作交流：讨交流展示交流合作交流重载体组建设4）知识学程课堂流程基组合素课常流程引领导学稿编写5）运构成性评价尤程性评价6）民理理
操作程序统筹规划遵循学科规律探究高效教学方法
高效课堂否成功新学生否养成惯关首先规范学生惯学生学规范行等法法循制定班规进行养成教育：告知——做——惯
课堂操作手段选学合作探究合作前提合作组织架构运行机制设置益合作尝试：组建设组理尤利组理进行学理：利组学困收集学清单理利组组讨组帮扶
高效课堂流程：
1独学：规定学时间35分钟全班必须安静讨利独立思考教师指令全班统行动
2学：（1）组结子握手三意思意结互相帮忙（2）规定学时间：35分钟（3）规定学方法：组第排学起立写资料告诉第二排讲完坐第二排学起立说出听资料做简单评价然讲出答案见解站起讲话说完话坐（4）全班统行动便教师控场
3组交流：分3种：解决疑难问题突破难点目组讨问题样解决方案交流资料组讨分工协作成果收集审议组讨组交流形式包括：式分二式集中式学生讲析式组长提问式等
4效展示展示学组织培训关键培训组长学科长分头培训组员组分工明确中等生展讲潜生读题优秀生补充学教师倾听补充质疑力争置身学中班科教师分进行展示形式资料礼仪培训组织组长观摩学开展种展示形式培训组展示组间展示班级展示等
5高效精讲求教师必须课前准备课时资料高度总结讲三点：重点难点易错点做三讲：预导学讲合作探究讲达标测评讲两讲：全班会讲全班会讲
6检测
贯彻分层教学思想样层级学生求样基础题：ABCD四级学生做事题：ABC三级学生求做完鼓励D级学生完成教师求学生Ｄ级完成事题必须表扬拓展题：AB学生做完鼓励CD级学生完成教师求学生CD级完成事题必须表扬弹性布置务
7反思结
做记录记录详细位学生问题道题目清楚位学生没掌握方法什原什方法补救什时间什点补
总高效课堂作种理念更种价值追求种教学实践模式课堂教学中会引起更思考更关注踏踏实实研究高效课堂教学学生实际出发素质教育目标出发合理运控制原理课堂教学建立更加效基础
教学反思模板（九）：
次幸参加区组织美术优质课活动活动中许年轻教师课棒教师选材新颖教师课活力教师评价孩子时针性等身学足处针课做反思：
首先节课班美术形想象画助画纸原图案观察想象添画成作品孩子说第次接触种形式美术活动孩子充满奇时节课孩子想象创造异常孩子绘画验少迁移仅验部分幼绘画时意涂鸦创造想象少问什时说怪兽仅位幼相邻色块合齐进行想象添加
次孩子引导时引导少加孩子身接触少创作时孩子意乱涂孩子头脑中表象少时生活中注重引导幼进行观察动物植物引领幼欣赏名画丰富幼验
终课堂控孩子评价需断努力课堂中活力够感染孩子调动孩子进取性应饱满活力感染孩子样吸引孩子注意力更进行课程评价孩子方面评价应更具体应简单错真棒等等应孩子方说更具体方指出告诉什样孩子更明白
教学反思模板（十）：
课堂教学反思
刻回顾课堂教学中确值深思方现教学程中遇问题现象反思：
新课程强调实现学生学方式根变革转变学生学中种动学态度提倡发展样化学方式异常提倡探究合作学方式学生成学学生体意识动性独立性创造性断发展发展学生创新意识实践事教师探究教学中立足培养学生独立性性引导质疑调查探究学会实践中学合作中学逐步构成适合学策略教师教学中敢放学生动脑动手动口动进取学充分相信学生事
鉴试着课堂中放殊知放便放出问题效果梦想整堂课似设置许问题环紧扣环什问题难易程度总组织学生组讨课堂构成种新定式：提问——讨——回答反反复复堂课讨十次次时间长简单问题必讨学生已明白复杂问题学生根没弄明白样课起热热闹闹学生根没体验布置探究务教师袖手旁观学生交流等规定时间学说说然教师进行总结答案统学生鼓励番认做法妥违新课程理念
断反思原先敢放意味着放流科学引导学生觉完成探究活动学生探究中遇困难时教师予指导学生探究方偏离探究目标时教师予指导
转变观念重新定位角
新课程改革场教育理念革命求教师素质教教学程中应摆正教师导学生体正确关系树立持续发展教教育观念完成传统知识传播者学生发展促进者角转变学科教师发展方学生发展全新观念教师职责单应综合元化
新课程资料框架绝数教师知识综合性前瞻性足难独完成学生课题指导工作求教师间必须建立起协作工作思想仅仅关注学科走关注相关学科惯孤芳赏学会欣赏教师工作事独立完成教学务教师齐取长补短
新形势教师第次处学生选择位必须重新审视知识结构终身学化学行时刻坚持学研究反思发现探究创新总结态度力求成学识渊博具扎实基础知识现代化信息素质教育工作者
二创新教学模式
俗话说：教定法教学程中学生知识获取智力非智力素培养单*种固定教学模式教学模式涉知识教师学生三素教学发展动态程应明确教学程复杂性综合三素权衡利弊博采众法长灵活选择教学方法改革创新着眼实际进取参创设启发式开放式范例式合作式教学方法
新课程改革中智力素开发素质教育全部学生学目兴趣意志态度惯等非智力素推进教学进程实现教学效果动力系统学生学程起着发动维持调节作授课中重视物理实验物理知识讲授结合介绍物理学家事物理趣闻物理史料学生解知识产生发展体会物理类历史发展长河中作善较新旧知识样点引发认知突培养学生质疑惯引导学生寻找前问题已知识体系联系强化问题意识创新精神终应较分类类纳演绎分析综合等逻辑思维方法学生展示知识龙脉知然更知然
课堂教学案例
部电影精彩致开头扣心弦产生非强烈欲首歌前奏响拨动听众心灵中琴弦未成曲调先情课堂教学样引入胜课堂导入吸引学生注意力激发起学生求知欲起着承前启建立知识联系作微格教学理课堂教学分解成环节应相应教学技种理认教学种技术够教师课堂教学中复制应课堂教学导入种技指教师课堂教学中处理导入教学环节时利种教学媒体创设学情境激发学生学兴趣启迪学生思维集中学生注意力动学新知教学行方式
实日常教学实践中部分教师教学设计时已常思考应采什方法够效导入课堂教学课堂教学导入方式课堂教学导入效性思考够异常针具体教学资料采案例研究方法优化导入导入思想性针性科学性效性更突出教师关注够提高课堂教学导入针性必须具体教学资料研究学情握学生原基础较准确估计出教学学生达预期目标说必须关注学生发展区设计评价课堂教学导入
—————九寨沟课堂教学案例评析
课堂导入节课起点整节课堂教学准备工作俗话说：万事开头难开始成功半精彩导语仅仅快集中学生注意力够激发学生学兴趣教师课堂新授资料进行巧妙导入培养学生学兴趣激发学生学进取性动性着十分重意义
九寨沟篇文字隽永美文课文笔触生动词藻华美重墨浓情结合文教学中确定感悟训练切入点效实施提高学生语文素养需课教学树立学生学读书思路学生阅读实践中学会读书文话中浮想联翩性朗读中体悟情感课堂积淀中提高素养
案例
师：节课中初步学九寨沟篇课文九寨沟底样方呢？文中句话告诉开书找找
生：雪峰插云古木参天湖飞瀑异兽珍禽九寨沟真充满诗情画意间仙境啊（课文终然段）
师：啊难怪走进九寨沟仿佛置身――
生：童话世界
师：日齐走进童话世界生：神秘欢乐梦幻仙境般美景新课标中提出：刻培养种具整体认知结构学生扶着学生走步学生学具强影响力方法堂课学生样锻炼机会
学生教师提问先着眼整体问题课文资料整体印象加入学生已认知加深整体握九寨沟美丽景色令陶醉课开场幅美景图呈刻学生面前感知品味基础提出阅读求学生明确学目标懂学基方法突出文章中心整体服务学生文研读图片点点感知九寨沟美教师根学生交流进行补充讲解学生认识更进步提高时完成教学目标感性认识升理性认识促成知识智转化学生学开心更话说
课堂教学反思
法国著名牧师纳德兰塞姆聆听万终忏悔说假时光够倒流世界半够成伟终反思终刻谁明白够反思提前十年做点便50成名起教学中份反思许会份清醒份提高
语文教师难作母语似谁明白会理解够说二前年语文讨时少偏激词言犹耳少老教师感叹越教越会教困惑摸索听位师言谈观摩堂优秀教师公开课偶心体验聊作反思
首先语文教师基功必须硬听说读写必说样样精通起码必须镇住学生学生面前分信真正感课堂闲庭信步挥洒普通话培训朗读事提高够范读底气足基功硬语文教师身语文果善听学生课前三分钟演讲评点引申根针性观摩优秀教师公开课会发现身素质相高惜学目前培训机构方面训练太少
次课堂成功备课必须充分带思考见解千读者千哈姆雷特语文魅力性紧密联系生活陆游教孩子：汝果欲学诗功夫诗外语文教师杂家（转载请保留标记）必须断读书断思考学生果会认语文教师知识渊博课新见解成功半项链未必批判资产阶级虚荣心装套子里未必必须谈揭露沙皇军警黑暗
教学中讲究必须教学艺术试样教学片段：学畅欲言王权意识奴性意识加批判加入行列讲事：赫鲁晓夫批判斯林专制时质疑赫鲁晓夫什斯林时指出错赫鲁晓夫拍着桌子：谁说话站起吓坏祸头赫鲁晓夫幽默说斯林样做高压专制必奴性讲萨达姆万坑讲康熙乾隆时代文字狱讲孙志刚遭遇家子陷入深思教读王文时段穿插历史现实课文联系齐拨动着学生心弦仅仅恰切丰厚教学资料力烘托课文题强化教学效果阅读教学中果机适度穿插引入够行行课表现活泼灵动教学艺术需学总结点湖北特级教师胡明道教师做相成功课堂出现种种情景加分析纳种样应方法课堂游刃余验驾御课堂时感觉错时感觉失败
路漫漫修远吾求索新轮课程改革潮断反思时俱进
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档