双减特色典型双减政策学校做加法
贯彻落实教育部关双减课服务政策求相关文件精 神XX市教育局XX区教育局工作部署XX学校双减 课服务工作作第务抓实抓细抓高质量教育求 双减政策指导实现减负增效XX学校教育教学工作中 直努力做加法
专题会议做加法 学校高度重视项工作第时间成立双减课服务工作 领导组分领导责司职负责学校积极组织召 开校委会年级组长备课组长班全体教师等层面专题 会议详细认真布置双减课服务工作求全体教师提高 认识折扣项工作落实处形成常态
二 学化做加法 次组织召开校委会教科研处教研组备课组等层面双 减工作课服务工作相关政策学讨活动双减 提质增效题纷纷进行深度思考发表法 教育政策深入心思考适应社会发展需做 尊重教育规律尊重孩子生命成长规律关爱童注重学科 素养提升孩子身心健康全面发展职责命问题
三 家校联动做加法 学校公众号两次发布XX学校双减工作致家长封信两 次发布XX学校课服务工作致家长封信逐项逐条详细解读 双减课服务规定落实办法第时间转发教师工作 群班级家长群教育部政策规定XX学校具体落实办法传达 位家长社区做宣传位家校联动
四 教师成长做加法 教学改革关键教师校直坚持开展教师队伍建设第三期 青蓝工程已全面展开新老教师结教研新教师老教师学 教育教学方法验老教师新教师学教育教学新理念新技术 取长补短相益彰师徒结成长坚持开展讲述七中 事活动利校园宣传栏读书长廊学校公众号等宣传阵 树立身边榜样楷模造朴实奉献拼搏奋进团结心 阳生长教师队伍
五 集体备课做加法 减轻作业负担源头抓起认备课教学流程起点 抓减负首抓集体备课学期初校确定基课程标准学案 设计教研课题提高备课实效备课组教师认真研究学情 教材认真落实课程标准学科核心素养集体备课组集中教研已蔚 然成风
六课堂教学做加法 双减政策课堂教学应聚焦学科核心素养更加突出学生 体参组织学生开展深度学教师职责生通 创设合适情境师生参课堂享探究程学真实发 生学生学会学真正实现教中心学中心 转变学期校组织两次课例观察活动9月末开展 双减政策探求教学新发展题新教师亮相课暨集备展示活 动10月中旬日开展题面全体教师集备课例展示活 动展示备课组双减政策课堂教学作业设计新思 考 落实双减政策 落实双减政策秋季学期开学第二天家长围绕着双减政策落实提出焦虑困惑期 中核心问题集中减保质进提质作学校教育面学生家长 社会诉求理应 作业检验课堂教学效性重抓手学案设计重环 求教师集体备课时统筹安排节课作业量精心安排练反馈 环节时查缺补漏相减少课书面作业量开学初精准 作业设计精作业容精确作业难度确定备课组研究课题 10月11日开展落实双减提质增效题集备作业设 计学生常规作业学生特色作业评展示活动重点做九月份 作业量质批检查指导工作优秀作业进行展评全校 推广10月28日进行第二次作业设计评活动活动高潮迭起异 彩纷呈典型带动方式提高全体教师作业设计水
八课服务做加法 开设午餐生晚餐生服务菜单根级文件精神 认真落实5+2课服务基础解外宿生家长接送难做 饭难学生午睡难实际困难着学生办实事家长解难 题宗旨学生申请家长愿基础开设午餐生晚餐 生服务菜单走读生家长确实际困难理需求学生愿申 请选择午餐生晚餐生学生选择中午者晚餐厅 餐学校提供中午休息场值班教师统理
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贯彻落实教育部关双减课服务政策求相关文件精 神XX市教育局XX区教育局工作部署XX学校双减 课服务工作作第务抓实抓细抓高质量教育求 双减政策指导实现减负增效XX学校教育教学工作中 直努力做加法
专题会议做加法 学校高度重视项工作第时间成立双减课服务工作 领导组分领导责司职负责学校积极组织召 开校委会年级组长备课组长班全体教师等层面专题 会议详细认真布置双减课服务工作求全体教师提高 认识折扣项工作落实处形成常态
二 学化做加法 次组织召开校委会教科研处教研组备课组等层面双 减工作课服务工作相关政策学讨活动双减 提质增效题纷纷进行深度思考发表法 教育政策深入心思考适应社会发展需做 尊重教育规律尊重孩子生命成长规律关爱童注重学科 素养提升孩子身心健康全面发展职责命问题
三 家校联动做加法 学校公众号两次发布XX学校双减工作致家长封信两 次发布XX学校课服务工作致家长封信逐项逐条详细解读 双减课服务规定落实办法第时间转发教师工作 群班级家长群教育部政策规定XX学校具体落实办法传达 位家长社区做宣传位家校联动
四 教师成长做加法 教学改革关键教师校直坚持开展教师队伍建设第三期 青蓝工程已全面展开新老教师结教研新教师老教师学 教育教学方法验老教师新教师学教育教学新理念新技术 取长补短相益彰师徒结成长坚持开展讲述七中 事活动利校园宣传栏读书长廊学校公众号等宣传阵 树立身边榜样楷模造朴实奉献拼搏奋进团结心 阳生长教师队伍
五 集体备课做加法 减轻作业负担源头抓起认备课教学流程起点 抓减负首抓集体备课学期初校确定基课程标准学案 设计教研课题提高备课实效备课组教师认真研究学情 教材认真落实课程标准学科核心素养集体备课组集中教研已蔚 然成风
六课堂教学做加法 双减政策课堂教学应聚焦学科核心素养更加突出学生 体参组织学生开展深度学教师职责生通 创设合适情境师生参课堂享探究程学真实发 生学生学会学真正实现教中心学中心 转变学期校组织两次课例观察活动9月末开展 双减政策探求教学新发展题新教师亮相课暨集备展示活 动10月中旬日开展题面全体教师集备课例展示活 动展示备课组双减政策课堂教学作业设计新思 考 落实双减政策 落实双减政策秋季学期开学第二天家长围绕着双减政策落实提出焦虑困惑期 中核心问题集中减保质进提质作学校教育面学生家长 社会诉求理应 作业检验课堂教学效性重抓手学案设计重环 求教师集体备课时统筹安排节课作业量精心安排练反馈 环节时查缺补漏相减少课书面作业量开学初精准 作业设计精作业容精确作业难度确定备课组研究课题 10月11日开展落实双减提质增效题集备作业设 计学生常规作业学生特色作业评展示活动重点做九月份 作业量质批检查指导工作优秀作业进行展评全校 推广10月28日进行第二次作业设计评活动活动高潮迭起异 彩纷呈典型带动方式提高全体教师作业设计水
八课服务做加法 开设午餐生晚餐生服务菜单根级文件精神 认真落实5+2课服务基础解外宿生家长接送难做 饭难学生午睡难实际困难着学生办实事家长解难 题宗旨学生申请家长愿基础开设午餐生晚餐 生服务菜单走读生家长确实际困难理需求学生愿申 请选择午餐生晚餐生学生选择中午者晚餐厅 餐学校提供中午休息场值班教师统理
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