前国家出台双减政策指效减轻义务教育阶段学生重作业负担校外培训负担简单说减轻学生作业负担二压减学科类校外培训机构目效减轻学生学业负担提高学生学兴趣学生德智体美劳全面发展国家政策针国教育现状提出实质学生实施素质教育体现促进教育改革举措培养创新型新时代求
学校说落实双减政策学生作业减轻教学质量降低应进步提高保证学校教学质量降低呢?学校教育提出更高求学校理者必须探索问题笔者认学校理程中应采取策略:
学校素质教育观念深入教师思想中摒弃急功利短视行教师明白拼时间会带短期提高学生智力绝会劲发展潜力学生学校里常快乐动探索健康成长相反紧张学生活剥夺学生空间学生没张力没创造性生长时空
二学校加强减负研讨成立减负研究室学校中层领导班子骨干教师参加务针减负具体实施展开研究措施充分酝酿讨通
三学校组织开展教师教育理学断吸收新教育思想教改信息提高教师课堂教学教育科研水教改实践服务
四学校课堂进行刚性理引领教师课堂效率成绩
()提倡推行作业堂完成制度提高课堂效益求教师精力放优化课堂教学模式实现高效课堂做定目标讲练结合堂训练体现堂消化原节课均堂训练题测试题做堂训练堂检测堂达标
(二)净化作业布置环境切实规定布置课书面作业许课外发放成套试题课未完成作业准留课更布置隐性作业
(三)提倡精批精改课堂作业充分发挥作业评价激励功求教师深入钻研教材课堂作业选题必须精心挑选注重力培养训练广度深度适时学生提供适选做题关注层次学生样作业起复旧知识萌发新知激发思维促进消化理解运作
(四)学校学生课更加更效果学生课成学生进行助餐式学时间全程做作业时间学生课里时间根学情况选择补充学科目预新课复旧知识练提高等
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