西师年级语文册教案
语文学学科基础获知识必需技诚然事物接受理解开始汲取知识离开语文次家整理西师年级语文册教案供家阅读参考希家喜欢
西师年级语文册教案1
教学目标
1通学掌握音字盛扇
2通读文体会真实情感培养学生感情朗读课文力
3通说话写话训练发展语言表达力想力
4通学课文进步解然样进步睦相处增强环保意识
教学重点难点
1通读文体会真实情感感情朗读课文
2通学课文进步解然样进步睦相处增强环保意识
教具准备：花瓣式词语卡片笑脸卡片
课时安排：课时
教学程
课前交流
刚刚老师学做作业做工整谁老师说说回家什作业啊(出示词语：项作业布置)
二揭题质疑学第1然段
1出示课题：指名读齐读(板书课题：特作业)
2谁特殊找义词
3读题目什疑问
预计：作业会特特作业什
4师：答案课文中起读读课文(出示：第然段)
A读读然段
B(指名读)谁愿意响亮声音帮老师布置项作业
5什特
三初读感知学第2～3然段
1展示作业：孩子会样展示作业呢请学开书156页时常方式读读课文想想课文介绍作业呢
2指名说板书：紫丁香 杨花 柳枝青草……省略号说明什(贴花瓣展示作业)
3(出示：第三然段)指名朗读第三然段
4老师觉句子趣排着队伍出读读吧
水碗盛紫丁香
放铅笔盒里兰花
插瓶子里柳枝
装塑料袋里青草
5师生合作读读着读着发现什
6第句动词学着面句式样放前面呢该改座讨吧
7瞧句子面省略号······呢说明 起丽作业吧
四学第4～7然段
1文章然段关丽作业呢请学翻开书读读课文
2哇快找啊发现刚四种作业然段介绍完现丽种作业4然段介绍课文介绍简单介绍详细
3(分角色读4—7然段)代表春天什没摘画直接摘朵玉兰花简单呀
五学8～10然段
1龙作业吧文章8然段(分角色读课文)
2找春天
3觉龙样孩子
4丽龙作业学着面句式送队伍中
5读句式觉谁作业做
6啊紫丁香杨柳青草柳枝代表春天丽龙作业仅代表春天表示然爱难怪老师说······(出示然段)
7(贴笑脸)老师笑天朋友表现棒胡老师笑
六拓展延伸
1(出示配音乐春天美景)春天处生机勃勃桃花开········
2喜欢春天老师喜欢开坡桃花(老师根图片示范句式)
3老师送幅图片谁学着句式说说：
七作业：写写画画
1天胡老师家布置项特作业画幅幅美丽春天画画会画什呢请先写出吧
2师巡视指导
3实物展台展示学生作业老师予评价
西师年级语文册教案2
教学目标：
(1)认识课13认识字读准字音解字义认识新部首立刀旁会写课8字重点指导两字利江
(2)正确朗读课文流利读文
教学重点：
会认13认识字学新部首会正确书写课生字
教学难点：
学生字解字义词义
正确朗读课文读课文
体会图乐趣
教学程：
导入新课
1学天老师带什老师知道家喜欢美丽图画想知道什图教师屏幕出示(张世界图张中华民国图)师：中国图什谁说家听听(报晓公鸡)板书：图两字学生认认找出办法记住图：加加口吃冬西瓜
2学图什生：找发现(黄色绿色蓝色许许曲线)想知道代表什师：通图知道海陆原高山世界国家觉图趣面起走进图乐趣课教师补充课题学生齐读
二初读课文文中感知生字读音
1请学快速书翻33页图乐趣课端书请坐直听老师读课文注意预中圈画生字词正确读音
2请学生轻声读课文遇认识读准字助拼音者请教桌老师生字词读两遍生：练读课文
3请学喜欢方式读遍课文争取读通生：练读教师适时评价
三学生字
1感知认读词语中解字义词义
(1)听学朗读老师相信家定词语读更准吧赶快课文中请出吧(课件出示词语带拼音)
学先试着读读
(开火车读齐读)(强调彩乡许字音)
(2)现老师拼音掉认识(师拼音生读词指名领读)
请学词语读桌听听
(3)现老师考考记样(师便指词学生读开火车读)
(指五彩)：谁快速读出词图颜色五彩表示什(颜色)
五彩词表示(五颜六色五彩缤纷)
词中请学生选择喜欢词说话
(原)指名读词图绿色代表原原指较坦区
(高山)谁读读词
高山原指原词读两遍高反义词什高—低
()谁读词
(意利)：谁读词
意利国家名利会意字甲骨文利禾刀构成意思割庄稼刀产生刀口快意思指名领读读
(北京)：谁读词
北京国什(国首)
连起说说(教师引导说：北京国首国首北京
学2021年8月8日里举行奥运会(北京)起中国北京加油吧
(宝岛)：指名读谁知道宝岛国什方(国)
学请图国领土分割部分总天会回祖国怀抱
(举世闻名)谁读词名两字组成(夕口组成)
闻名义词什()谁闻名词说句话指名说话
(家乡)：学生齐读告诉老师家乡
家乡吉林省桦甸市
家乡指生养方教师指中国图请学生图鸡脖子位置告诉家乡吉林谁家乡词说话指中等生说说
教师引导说：爱家乡家乡美丽
(喜欢)谁读词喜欢什者喜欢谁
(许许)谁读词样词做aabb式词语说样叠词指名说说时予肯定
学生认读齐读词语教师评价
2理解识记生字(字词句联系字)
学词语认现字宝宝词语中跳出认更准更快课件演示跳出生字宝宝
(1)老师相信定会许方法记住吧心记记识字方法组成员交流交流介绍家(组学)
(2)汇报学成果(记说兼记)学生记教师黑板贴字卡
加加：彩利宝名许
形声字：彩教师贴彩(三撇蓝绿黄三种颜色书写)谁彩找朋友(扩词)喜欢词说句话彩菜采进行区选择正确字填空(1)图五(彩)天(2)天妈妈买爱吃蔬(菜)(3)姐姐草里(采)野花
利：利会意字甲骨文利禾刀构成意思割庄稼刀产生刀口快意思谁利找朋友
讲事名字事想听夕阳清远处口呼唤名字名找朋友
猜字谜：老师出谜学生猜名：(口咬半拉)岛：鸟落山高：点横口字横没许：言午许宝：家中玉宝京：点横长口字字面
口溜许：言午许找朋友扩词
生活中识字：喜
数笔画：乡
请学生手摸摸桌面感受学知道谁长区苹
乡家乡乡学生读两遍
(3)孩子黑板字帮助老师整理学生边口述结构整理老师相机摆字卡
左右结构：彩利许结构高京宝喜名独体字乡全包围：图半包围：岛
(4)整理学生抢读生字
3反馈巩固生字(音形义统形)
(1)听音举卡游戏
教师说学生找读遍边找读边收字卡放学具袋里(学生带字卡)
(2)教师摘字卡：求摘字卡学生读
(3)教师抽读字卡学生认读求：举高声读举低声读
(4)字宝宝带更词语朋友想认识出示34页词语开火车读读
4送回课文复巩固生字读课文
学生字认相信课文读正确读更流利
四指导书写生字(二写三反馈)
字认课文读流利相信字写更棒现字宝宝送回家
(1)指导书写利
请学利字写字前老师先教新部首：(立刀旁)齐读
请学仔细观察利字书写时注意什
利正方形字禾占左半格捺变点立刀旁占右半格左右样高教师范写学生仿写
(2)请学仔细观察江字什方提醒家注意
江字结构左右三点水弧形
工第横起笔线竖中线左点第二横起笔线左线起笔右二线收笔竖短
(1)学生练书写教师巡视指导强调坐姿执笔方法
(2)展示优秀作品评评取长补短写写
五总结：
学节课学认识词语生字真起字写漂亮老师真家感骄傲感图趣(学生说说题图乐趣)说说图种颜色代表什
西师年级语文册教案3
教学目标：
1理解课文容学生懂古井仅乡亲提供泉水陶冶品格学生受私奉献教育
2课文分段纳课文段意基础学抓住课文容
3学课生字新词会哺育络绎绝造句感情朗读课文背诵课文解课文物喻寓理物写作方法
教学重难点：
1围绕训练重点学边读边想读书方法
2理解文中重点语句
教学程：
第课时
教学目标：
1预求初读课文解课文意通查工具书联系文理解课新出现字词
2边读边想然段读懂意思划分结构段
教学重点难点：
1联系文理解生字新词
2理解然段容法划分结构段
导入新课揭示课题
1板书课题解题：古年代久远古井面凿成取水深洞(城市许孩子没见井老师出示图片学生认识井)古井古时留口井
2导入：什会乡古井直难忘怀
二检查预
1指名朗读课文注意正音读评议
2评议老师利生字卡进行正音练
3说说词语句子读懂者认应该重点理解(学生课划出记号做出批注留讲读课文时讨)
三读课文
1导思考讨：然段讲什然段容联系紧密划分段段意样概括
第段(第然段)：古井位置
第二段(第二然段)：古井挑水
第三段(第三第五然段)：讲村里长年帮助挑动水老挑水报酬
第四段(然)：讲古井启发(仅提供泉水陶冶品格教样做)
2课文想想纳：课文讲古井关什事件文章重点
(课文讲古井位置作讲古井取水重点讲乡亲常年帮老挑水报酬事)
作业：
1熟读课文
2抄写词语
第二课时
讲读课文第然段
1指名读第然段(求读正确流科)思考：段句话句话意思什句话含义懂划出
2幻灯出示含义深刻句子：古井位温情母亲甜美乳汁哺育着女
导学：
(1)划出关键词语母亲乳汁哺育理解义引伸义
(2)学生讨教师点拨什古井作：温情母亲
(3)体会句话全文重作(总领全文提示文旨)
(4)感情朗读加深理解
3感情朗读第然段(求读出赞美语气)
4说说然段讲什
二渡
古井作母亲位伟母亲样哺育原女课文通体事例说明呢
(1)天早晚古井取水络绎绝
(2)村里长年帮老挑水报酬
三讲读第二然段
1默读思考：段写什(天早晚古井取水络绎绝)
2络绎绝什意思出挑水络绎绝(前相接连续断取水时间听声音路面湿漉漉四方面写出取水)
3什说支支快乐乡间曲喻表达样心情
4古井周围路面样什春雨喻
5教师结：段写出古井生活中发挥作表达出古井赞美情(板书：水养)
6喜悦赞美情朗读第二然段
四读第三然段
读思考讨：
1乡亲什帮助老(年六旬：男腿负伤走路瘸拐女矮瘦女外教学)
2样帮助老(帮着挑担帮着提桶说帮助老挑水担桶说明挑水力气力气总满满说明乡亲直坚持帮助老次表示谁肯接受说明乡亲觉偿帮助老)
两问题视学生具体情况放手学生学讨结时教师遗漏问题加点拨
五学课文第四五然段
1指名朗读
2思考讨
(1)总家白出力气中总白意思什歉意样理解
(2)老歉意乡亲样回答句话理解
幻灯出示：口井出少力气没报酬(先句反问加重语气突出古井功劳表示转折进步赞美古井求私奉献精神说明乡亲动帮助老受古井启示乡亲懂应该样帮助)
板书：德育
六说说第三四五然段讲什容
七分角色读三然段求读出话语气
八学第六然段
1幻灯出示段话：仅乡亲提供生命泉水陶冶乡亲品格懂应该样做
2句子关联词语(…………)句子前半句总结课文方面容半句总结方面容重点强调容
3陶冶什意思古井样陶冶乡亲品格板书：启迪样做
4句话全文起什作(总结全文点明中心应开头)
5饱满深情朗读第六然段
九概括文章容
样概括文章容
1段段落意连起说说
2指导学生抓住段意意思舍次意思话说连贯
(乡村东头口古井古井挑水村里长年帮助挑动水老挑水报酬口古井仅提供泉水教样做)
3教师总结：篇课文容
十体会文章写作方法
什写古井样通写古井表达文章中心
纳：文写作方法
(1)物喻寓理物
(2)先总述分述总述
十巩固课学字词进行造句练
1组学互相听写生字词互相评改
2教师练中出现较普遍错误进行集中提示
3指导造句
(1)哺育什意思什情况哺育络绎绝什意思课文样络绎绝
(2)学生相互交流评选句子
作业：
1背诵课文
2抄写词语
西师年级语文册教案4
教学求
1观察图画懂图意图画理解句群意思
2学会13生字会写5字读准字音认清字型理解字义正确书写田字格中字
3动积累关春天词语
4留心观察周围事物丰富见闻感受
二教学重点难点
巩固学生字学生字音形义
三教具
课件黑板等
四教学时间
二课时
第课时
复
出示拼音卡片读准面音节shuōshuāshū
二指导图
出示课件提问：图画什时候景物什特点觉景色样
三学纯拼音句群
1学生试读找出难读音节读检查音节卡片读音
2读纯拼音句群求：连词读→句句读→两句话连起读注意该课掌握生字读音读检查
3指导学生读准字音教师范读学生仿读
四图文结合理解全文意思
1春天万物复苏什意思莺歌燕舞呢
2读句子什景色图说说读准：融读音
五朗读课文
六课堂结
第二课时
复检查
1指名朗读课文
2检查生字指名认读
二认识种笔画课5生字
1学新笔画横折提
(1)进步理解万意思口头组词
(2)教师示范学生仿写注意字田字格中位置
2认识齐
(1)齐口头组词
(2)书空齐教师指导学生学笔规
3学百丁冬齐笔画笔教学步骤
三学生反复练开火车检查课生字笔画笔
1出示田字格黑板告诉学生田字格写字注意字田字格中位置笔横中线竖中线
2练读全文读正确流利感情
四背诵课文
1指导背诵
2独立背诵桌互背
3指名背诵
五结
读课文知道应该心观察周围事物感受春天气息
西师年级语文册教案5
教学目标：
1认识课12生字认识足字旁巾字底丬字边会写课6生字正确流利感情朗读课文读文中感叹句
2积累文中…………类型短语丰富语言资料解北京天山景致发现课文中叠词运够结合生活实际积累运更叠词
3助文句式结合生活实际想……开头表达愿
教学重点：
朗读课文积累词句练表达
教学难点：
想……开头助文句式选择恰短语描述生活实际愿
教法：示范朗读法换词拓展法情境引导法
学法：生活引入法观察法朗读感悟法
教师准备：教学课件
课时安排：两课时
学程：
直入课题指导朗读：
1天起学篇意思文章题目想(教师板书课题)
2谁愿意读读课题(结合学生朗读点评突出想体会愿强烈引导质疑物象)
3结合课题质疑：想里什
(问题导课文容面整体感知做铺垫)
二阅读课文识字学词：
1出声朗读课文注意量读准字音读通句子做正确流利
2师生赛读全体听辨注意读音感受节奏韵味
3师生读示范引领中提升时感受文章容句式联系
4学练分组分段展示提升朗读质量
5学短语：
(1)家读时候特喜欢短语弯弯路(课件出示)
短语写出路特点——弯弯曲曲实许路换词说说(学生表达预设：狭窄河边尘土飞扬坑坑洼洼等)
(2)文中找出样短语请面划横线谁找快
(学生勾画)
(3)桌没遗漏赶紧补充
(4)班级交流考验：
课件出示：弯弯路遥远北京城雄伟宽宽公路遥远美丽天山洁白雪莲
(出示：广场升旗仪式非常壮观引导提炼壮观升旗仪式积累非常义词特十分)
记住(前变空练增强记忆)
仔细观察短语没发现什
预设：结合弯弯路宽宽公路丰富关路积累指导路书写观察足作偏旁变化拓展巩固足字旁汉字
结合遥远北京城遥远天山丰富关遥远积累
结合学生发现尊重性化发言拓展短语积累量
(5)图猜短语图文结合巩固短语积累
(6)回文朗读抓住特色短语提升朗读水
6解课文：
(1)想句话谁说书中找出答案
结合学生发言引导完整表述朋友说：想北京北京朋友说：想天山
(2)两方太远(结合理位置说明)呢
(听爸爸妈妈讲)
爸爸妈妈边说孩子边想象读时候应该样——(教师范读)
试试(学生尝试朗读)
家朗读读出两位朋友心情——特渴句话出特想
(引导学生关注段尾重复句式体现出强烈渴情)
(3)孩子眼中北京雄伟天安 门壮观升旗仪式实北京止(出示图片引导学生完成填空练)
爸爸告诉着弯弯路会走出天山遥远北京城( )( )( )爸爸说想想
北京孩子会说呢
爷爷告诉着宽宽公路会走出北京遥远( )( )( )( )爷爷说想想
(4)祖国特辽阔方风情样想里
(出示特色域风景引导学生表达)
(5)想美愿实愿仅仅美丽风景应该
(出示句式：想)桌交流谁说清楚
组织全班交流听听家愿
(6)实中国会趟首北京做美愿天然没办法真北京写两漂亮字表达愿
指导北京书写注意北第三笔提第四笔撇注意京两笔撇点位置时关注点评纠正
三课堂结：
全国美景想爱国心间千里万里遥远敢想见
四板书设计：
想
新 疆 北 京
天 山 天 安 门
雪 莲 升 旗 仪 式
(美景)(生活)
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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语文学学科基础获知识必需技诚然事物接受理解开始汲取知识离开语文次家整理西师年级语文册教案供家阅读参考希家喜欢
西师年级语文册教案1
教学目标
1通学掌握音字盛扇
2通读文体会真实情感培养学生感情朗读课文力
3通说话写话训练发展语言表达力想力
4通学课文进步解然样进步睦相处增强环保意识
教学重点难点
1通读文体会真实情感感情朗读课文
2通学课文进步解然样进步睦相处增强环保意识
教具准备：花瓣式词语卡片笑脸卡片
课时安排：课时
教学程
课前交流
刚刚老师学做作业做工整谁老师说说回家什作业啊(出示词语：项作业布置)
二揭题质疑学第1然段
1出示课题：指名读齐读(板书课题：特作业)
2谁特殊找义词
3读题目什疑问
预计：作业会特特作业什
4师：答案课文中起读读课文(出示：第然段)
A读读然段
B(指名读)谁愿意响亮声音帮老师布置项作业
5什特
三初读感知学第2～3然段
1展示作业：孩子会样展示作业呢请学开书156页时常方式读读课文想想课文介绍作业呢
2指名说板书：紫丁香 杨花 柳枝青草……省略号说明什(贴花瓣展示作业)
3(出示：第三然段)指名朗读第三然段
4老师觉句子趣排着队伍出读读吧
水碗盛紫丁香
放铅笔盒里兰花
插瓶子里柳枝
装塑料袋里青草
5师生合作读读着读着发现什
6第句动词学着面句式样放前面呢该改座讨吧
7瞧句子面省略号······呢说明 起丽作业吧
四学第4～7然段
1文章然段关丽作业呢请学翻开书读读课文
2哇快找啊发现刚四种作业然段介绍完现丽种作业4然段介绍课文介绍简单介绍详细
3(分角色读4—7然段)代表春天什没摘画直接摘朵玉兰花简单呀
五学8～10然段
1龙作业吧文章8然段(分角色读课文)
2找春天
3觉龙样孩子
4丽龙作业学着面句式送队伍中
5读句式觉谁作业做
6啊紫丁香杨柳青草柳枝代表春天丽龙作业仅代表春天表示然爱难怪老师说······(出示然段)
7(贴笑脸)老师笑天朋友表现棒胡老师笑
六拓展延伸
1(出示配音乐春天美景)春天处生机勃勃桃花开········
2喜欢春天老师喜欢开坡桃花(老师根图片示范句式)
3老师送幅图片谁学着句式说说：
七作业：写写画画
1天胡老师家布置项特作业画幅幅美丽春天画画会画什呢请先写出吧
2师巡视指导
3实物展台展示学生作业老师予评价
西师年级语文册教案2
教学目标：
(1)认识课13认识字读准字音解字义认识新部首立刀旁会写课8字重点指导两字利江
(2)正确朗读课文流利读文
教学重点：
会认13认识字学新部首会正确书写课生字
教学难点：
学生字解字义词义
正确朗读课文读课文
体会图乐趣
教学程：
导入新课
1学天老师带什老师知道家喜欢美丽图画想知道什图教师屏幕出示(张世界图张中华民国图)师：中国图什谁说家听听(报晓公鸡)板书：图两字学生认认找出办法记住图：加加口吃冬西瓜
2学图什生：找发现(黄色绿色蓝色许许曲线)想知道代表什师：通图知道海陆原高山世界国家觉图趣面起走进图乐趣课教师补充课题学生齐读
二初读课文文中感知生字读音
1请学快速书翻33页图乐趣课端书请坐直听老师读课文注意预中圈画生字词正确读音
2请学生轻声读课文遇认识读准字助拼音者请教桌老师生字词读两遍生：练读课文
3请学喜欢方式读遍课文争取读通生：练读教师适时评价
三学生字
1感知认读词语中解字义词义
(1)听学朗读老师相信家定词语读更准吧赶快课文中请出吧(课件出示词语带拼音)
学先试着读读
(开火车读齐读)(强调彩乡许字音)
(2)现老师拼音掉认识(师拼音生读词指名领读)
请学词语读桌听听
(3)现老师考考记样(师便指词学生读开火车读)
(指五彩)：谁快速读出词图颜色五彩表示什(颜色)
五彩词表示(五颜六色五彩缤纷)
词中请学生选择喜欢词说话
(原)指名读词图绿色代表原原指较坦区
(高山)谁读读词
高山原指原词读两遍高反义词什高—低
()谁读词
(意利)：谁读词
意利国家名利会意字甲骨文利禾刀构成意思割庄稼刀产生刀口快意思指名领读读
(北京)：谁读词
北京国什(国首)
连起说说(教师引导说：北京国首国首北京
学2021年8月8日里举行奥运会(北京)起中国北京加油吧
(宝岛)：指名读谁知道宝岛国什方(国)
学请图国领土分割部分总天会回祖国怀抱
(举世闻名)谁读词名两字组成(夕口组成)
闻名义词什()谁闻名词说句话指名说话
(家乡)：学生齐读告诉老师家乡
家乡吉林省桦甸市
家乡指生养方教师指中国图请学生图鸡脖子位置告诉家乡吉林谁家乡词说话指中等生说说
教师引导说：爱家乡家乡美丽
(喜欢)谁读词喜欢什者喜欢谁
(许许)谁读词样词做aabb式词语说样叠词指名说说时予肯定
学生认读齐读词语教师评价
2理解识记生字(字词句联系字)
学词语认现字宝宝词语中跳出认更准更快课件演示跳出生字宝宝
(1)老师相信定会许方法记住吧心记记识字方法组成员交流交流介绍家(组学)
(2)汇报学成果(记说兼记)学生记教师黑板贴字卡
加加：彩利宝名许
形声字：彩教师贴彩(三撇蓝绿黄三种颜色书写)谁彩找朋友(扩词)喜欢词说句话彩菜采进行区选择正确字填空(1)图五(彩)天(2)天妈妈买爱吃蔬(菜)(3)姐姐草里(采)野花
利：利会意字甲骨文利禾刀构成意思割庄稼刀产生刀口快意思谁利找朋友
讲事名字事想听夕阳清远处口呼唤名字名找朋友
猜字谜：老师出谜学生猜名：(口咬半拉)岛：鸟落山高：点横口字横没许：言午许宝：家中玉宝京：点横长口字字面
口溜许：言午许找朋友扩词
生活中识字：喜
数笔画：乡
请学生手摸摸桌面感受学知道谁长区苹
乡家乡乡学生读两遍
(3)孩子黑板字帮助老师整理学生边口述结构整理老师相机摆字卡
左右结构：彩利许结构高京宝喜名独体字乡全包围：图半包围：岛
(4)整理学生抢读生字
3反馈巩固生字(音形义统形)
(1)听音举卡游戏
教师说学生找读遍边找读边收字卡放学具袋里(学生带字卡)
(2)教师摘字卡：求摘字卡学生读
(3)教师抽读字卡学生认读求：举高声读举低声读
(4)字宝宝带更词语朋友想认识出示34页词语开火车读读
4送回课文复巩固生字读课文
学生字认相信课文读正确读更流利
四指导书写生字(二写三反馈)
字认课文读流利相信字写更棒现字宝宝送回家
(1)指导书写利
请学利字写字前老师先教新部首：(立刀旁)齐读
请学仔细观察利字书写时注意什
利正方形字禾占左半格捺变点立刀旁占右半格左右样高教师范写学生仿写
(2)请学仔细观察江字什方提醒家注意
江字结构左右三点水弧形
工第横起笔线竖中线左点第二横起笔线左线起笔右二线收笔竖短
(1)学生练书写教师巡视指导强调坐姿执笔方法
(2)展示优秀作品评评取长补短写写
五总结：
学节课学认识词语生字真起字写漂亮老师真家感骄傲感图趣(学生说说题图乐趣)说说图种颜色代表什
西师年级语文册教案3
教学目标：
1理解课文容学生懂古井仅乡亲提供泉水陶冶品格学生受私奉献教育
2课文分段纳课文段意基础学抓住课文容
3学课生字新词会哺育络绎绝造句感情朗读课文背诵课文解课文物喻寓理物写作方法
教学重难点：
1围绕训练重点学边读边想读书方法
2理解文中重点语句
教学程：
第课时
教学目标：
1预求初读课文解课文意通查工具书联系文理解课新出现字词
2边读边想然段读懂意思划分结构段
教学重点难点：
1联系文理解生字新词
2理解然段容法划分结构段
导入新课揭示课题
1板书课题解题：古年代久远古井面凿成取水深洞(城市许孩子没见井老师出示图片学生认识井)古井古时留口井
2导入：什会乡古井直难忘怀
二检查预
1指名朗读课文注意正音读评议
2评议老师利生字卡进行正音练
3说说词语句子读懂者认应该重点理解(学生课划出记号做出批注留讲读课文时讨)
三读课文
1导思考讨：然段讲什然段容联系紧密划分段段意样概括
第段(第然段)：古井位置
第二段(第二然段)：古井挑水
第三段(第三第五然段)：讲村里长年帮助挑动水老挑水报酬
第四段(然)：讲古井启发(仅提供泉水陶冶品格教样做)
2课文想想纳：课文讲古井关什事件文章重点
(课文讲古井位置作讲古井取水重点讲乡亲常年帮老挑水报酬事)
作业：
1熟读课文
2抄写词语
第二课时
讲读课文第然段
1指名读第然段(求读正确流科)思考：段句话句话意思什句话含义懂划出
2幻灯出示含义深刻句子：古井位温情母亲甜美乳汁哺育着女
导学：
(1)划出关键词语母亲乳汁哺育理解义引伸义
(2)学生讨教师点拨什古井作：温情母亲
(3)体会句话全文重作(总领全文提示文旨)
(4)感情朗读加深理解
3感情朗读第然段(求读出赞美语气)
4说说然段讲什
二渡
古井作母亲位伟母亲样哺育原女课文通体事例说明呢
(1)天早晚古井取水络绎绝
(2)村里长年帮老挑水报酬
三讲读第二然段
1默读思考：段写什(天早晚古井取水络绎绝)
2络绎绝什意思出挑水络绎绝(前相接连续断取水时间听声音路面湿漉漉四方面写出取水)
3什说支支快乐乡间曲喻表达样心情
4古井周围路面样什春雨喻
5教师结：段写出古井生活中发挥作表达出古井赞美情(板书：水养)
6喜悦赞美情朗读第二然段
四读第三然段
读思考讨：
1乡亲什帮助老(年六旬：男腿负伤走路瘸拐女矮瘦女外教学)
2样帮助老(帮着挑担帮着提桶说帮助老挑水担桶说明挑水力气力气总满满说明乡亲直坚持帮助老次表示谁肯接受说明乡亲觉偿帮助老)
两问题视学生具体情况放手学生学讨结时教师遗漏问题加点拨
五学课文第四五然段
1指名朗读
2思考讨
(1)总家白出力气中总白意思什歉意样理解
(2)老歉意乡亲样回答句话理解
幻灯出示：口井出少力气没报酬(先句反问加重语气突出古井功劳表示转折进步赞美古井求私奉献精神说明乡亲动帮助老受古井启示乡亲懂应该样帮助)
板书：德育
六说说第三四五然段讲什容
七分角色读三然段求读出话语气
八学第六然段
1幻灯出示段话：仅乡亲提供生命泉水陶冶乡亲品格懂应该样做
2句子关联词语(…………)句子前半句总结课文方面容半句总结方面容重点强调容
3陶冶什意思古井样陶冶乡亲品格板书：启迪样做
4句话全文起什作(总结全文点明中心应开头)
5饱满深情朗读第六然段
九概括文章容
样概括文章容
1段段落意连起说说
2指导学生抓住段意意思舍次意思话说连贯
(乡村东头口古井古井挑水村里长年帮助挑动水老挑水报酬口古井仅提供泉水教样做)
3教师总结：篇课文容
十体会文章写作方法
什写古井样通写古井表达文章中心
纳：文写作方法
(1)物喻寓理物
(2)先总述分述总述
十巩固课学字词进行造句练
1组学互相听写生字词互相评改
2教师练中出现较普遍错误进行集中提示
3指导造句
(1)哺育什意思什情况哺育络绎绝什意思课文样络绎绝
(2)学生相互交流评选句子
作业：
1背诵课文
2抄写词语
西师年级语文册教案4
教学求
1观察图画懂图意图画理解句群意思
2学会13生字会写5字读准字音认清字型理解字义正确书写田字格中字
3动积累关春天词语
4留心观察周围事物丰富见闻感受
二教学重点难点
巩固学生字学生字音形义
三教具
课件黑板等
四教学时间
二课时
第课时
复
出示拼音卡片读准面音节shuōshuāshū
二指导图
出示课件提问：图画什时候景物什特点觉景色样
三学纯拼音句群
1学生试读找出难读音节读检查音节卡片读音
2读纯拼音句群求：连词读→句句读→两句话连起读注意该课掌握生字读音读检查
3指导学生读准字音教师范读学生仿读
四图文结合理解全文意思
1春天万物复苏什意思莺歌燕舞呢
2读句子什景色图说说读准：融读音
五朗读课文
六课堂结
第二课时
复检查
1指名朗读课文
2检查生字指名认读
二认识种笔画课5生字
1学新笔画横折提
(1)进步理解万意思口头组词
(2)教师示范学生仿写注意字田字格中位置
2认识齐
(1)齐口头组词
(2)书空齐教师指导学生学笔规
3学百丁冬齐笔画笔教学步骤
三学生反复练开火车检查课生字笔画笔
1出示田字格黑板告诉学生田字格写字注意字田字格中位置笔横中线竖中线
2练读全文读正确流利感情
四背诵课文
1指导背诵
2独立背诵桌互背
3指名背诵
五结
读课文知道应该心观察周围事物感受春天气息
西师年级语文册教案5
教学目标：
1认识课12生字认识足字旁巾字底丬字边会写课6生字正确流利感情朗读课文读文中感叹句
2积累文中…………类型短语丰富语言资料解北京天山景致发现课文中叠词运够结合生活实际积累运更叠词
3助文句式结合生活实际想……开头表达愿
教学重点：
朗读课文积累词句练表达
教学难点：
想……开头助文句式选择恰短语描述生活实际愿
教法：示范朗读法换词拓展法情境引导法
学法：生活引入法观察法朗读感悟法
教师准备：教学课件
课时安排：两课时
学程：
直入课题指导朗读：
1天起学篇意思文章题目想(教师板书课题)
2谁愿意读读课题(结合学生朗读点评突出想体会愿强烈引导质疑物象)
3结合课题质疑：想里什
(问题导课文容面整体感知做铺垫)
二阅读课文识字学词：
1出声朗读课文注意量读准字音读通句子做正确流利
2师生赛读全体听辨注意读音感受节奏韵味
3师生读示范引领中提升时感受文章容句式联系
4学练分组分段展示提升朗读质量
5学短语：
(1)家读时候特喜欢短语弯弯路(课件出示)
短语写出路特点——弯弯曲曲实许路换词说说(学生表达预设：狭窄河边尘土飞扬坑坑洼洼等)
(2)文中找出样短语请面划横线谁找快
(学生勾画)
(3)桌没遗漏赶紧补充
(4)班级交流考验：
课件出示：弯弯路遥远北京城雄伟宽宽公路遥远美丽天山洁白雪莲
(出示：广场升旗仪式非常壮观引导提炼壮观升旗仪式积累非常义词特十分)
记住(前变空练增强记忆)
仔细观察短语没发现什
预设：结合弯弯路宽宽公路丰富关路积累指导路书写观察足作偏旁变化拓展巩固足字旁汉字
结合遥远北京城遥远天山丰富关遥远积累
结合学生发现尊重性化发言拓展短语积累量
(5)图猜短语图文结合巩固短语积累
(6)回文朗读抓住特色短语提升朗读水
6解课文：
(1)想句话谁说书中找出答案
结合学生发言引导完整表述朋友说：想北京北京朋友说：想天山
(2)两方太远(结合理位置说明)呢
(听爸爸妈妈讲)
爸爸妈妈边说孩子边想象读时候应该样——(教师范读)
试试(学生尝试朗读)
家朗读读出两位朋友心情——特渴句话出特想
(引导学生关注段尾重复句式体现出强烈渴情)
(3)孩子眼中北京雄伟天安 门壮观升旗仪式实北京止(出示图片引导学生完成填空练)
爸爸告诉着弯弯路会走出天山遥远北京城( )( )( )爸爸说想想
北京孩子会说呢
爷爷告诉着宽宽公路会走出北京遥远( )( )( )( )爷爷说想想
(4)祖国特辽阔方风情样想里
(出示特色域风景引导学生表达)
(5)想美愿实愿仅仅美丽风景应该
(出示句式：想)桌交流谁说清楚
组织全班交流听听家愿
(6)实中国会趟首北京做美愿天然没办法真北京写两漂亮字表达愿
指导北京书写注意北第三笔提第四笔撇注意京两笔撇点位置时关注点评纠正
三课堂结：
全国美景想爱国心间千里万里遥远敢想见
四板书设计：
想
新 疆 北 京
天 山 天 安 门
雪 莲 升 旗 仪 式
(美景)(生活)
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