学年度学期四年级数学期末测试质量分析
成绩统计
应考数
实考数
格数
格率
优秀数
优秀率
总分
均分
综合指数
1072
1072
999
0932
858
08004
92192
86
08641
二命题思路
次期末考试题襄州区统命题试卷命题指导思想课程标准实验教材紧扣新课程理念概念计算绘图应四方面考查学生双基思维问题解决力全面考查学生综合学力教材中基础知识掌握情况基技形成情况数学知识灵活应力时客观反映教师教学水力体现出数学课程标准基理念思想题型做偏难怪图文茂题量非常合适学四年级学生思维特点少密切联系学生生活实际增加灵活性考出学生真实成绩水增强学数学数学兴趣信心面根镇次考试情况进行具体分析
三试卷分析
次试卷分六部分第部分填空（23分）第二部分判断（5分）第三部分选择(5分)第四部分计算（30分）第五部分动手操作（7分）第六部分解决问题（30分）次试卷题目类型范围广容量分值分配较合理紧扣教材重难点知识考出学生水力根新课标求镇学生答题情况认次试卷
1．基础知识掌握基技形成较差部分学生基础差底子薄简单算式没掌握
2审题力太差少数学生审题困难原时注意审题训练学生读题时弄清题意
3．综合运知识灵活转换力较弱表现填空题应题学困生应题失分较严重
4没养成良学惯书写规范抄错题漏做题等低级错误原学生知识认识足态度端正答题认真书写规范等
四学生答题情况成分析
（）填空题第1234589题正确率较高灵活运题目学生理解位原：
（1）学生学知识会灵活运第3题12004500000里面（ ）亿( )万考核学生数级理解学生常接触数位含义数级数位含义区训练次数少学生没联系实际问题进行思考说明学生思维够灵活培养
（2）学生学惯培养：第5题39口800≈40万口里填（ ）口60÷48商两位数口里填（ ）前半句学生符合条件答案全部找出半句学生答案里找出填前问题变化学生审题清没清题目轻易做常训练题题混淆没关注重点词语间差特填两词语含义理解说明学生学惯培养
（3）学生思维力培养提高：第7题角度量角直角锐角组合拆分理解中角1角2构成直角知道角1度数求角2度数角2角3构成角知道角2度数求角3度数角3角4构成角知道角3度数求角4度数学生观察中区分清思维灵活度够
（4）烙饼问题学生形成思维定势拓展点理解思维灵活度够：三位学量身高验视力项检查三分钟少少分钟做完( )检查标准烙饼问题学生理解总认出现烙饼煎鱼类题烙饼问题没真正理解烙饼问题核心方法出现错误说明学生思维需培养
（二）判断题没明显问题概念掌握较牢固失误较45题角度量单位没真正理解法算理算法灵活运
（三）选择题题考查学生法应垂直行读数等方面知识反映出学生知识重点掌握情况少数做错中失分较第345题长方形框架拉成行四边形行四边形周长原长方形周长相学生普遍认长方形行四边形周长法较关键长方形行四边形间区联系没真正弄懂第4题：列说法错误A正方形相邻两条边互相垂直 B正方形特殊长方形C行四边形梯形数条高D行四边形具稳定性失分原两点：题目求说法错误时学接触说法正确里学选正确答案第二点原学生没清题学生行四边形具稳定性句话理解成具稳定性出现错误第5题：计算234x65时候2x6表示( )A2x6B20x6 C200x6D200x60时列竖式计算位数法竖式计算法时学生步算理理解换成横式时候学生理解：2百位表示2006十位表示602x6表示200x60种形式表示法算理理解思维灵活度够学生学致部分学生点失分较说明学生思维存严重问题关注
（四）计算题口算竖式计算题时练较正确率较高失误
1口算题错误均计算时粗心致：89×31≈360÷40≈144÷20≈学生错估算实际算学生x成÷等等
2根规律写积商部分学生积变化规律商变化规律混起弄清导致计算错误
3粗心竖式计算时写横式结果错误少写0中间0相时进位数忘加学生学惯较差认真审题根题目求答题求验算没验算重视培养学生做完题认真检查良惯
（五）动手操作：
第1题画75度角学生画准确出然掌握方法缺乏练导致误差较部分学生没区分外刻度线导画错
第2题学生作图规范：长方形没标出长度宽度者画直角标记直角画准导致失分
第3题两锐角拼成什角请举例说明答案应该三种情况：12锐角拼成锐角：20度+20度40度锐角2两锐角拼成直角：45度+45度90度直角3两锐角拼成钝角45+75度120度钝角学写三种答案学写种写两种答案完整导致失分操作题常学生练少部分学生掌握应方面加强训练
（六）解决问题部分学生失分较 学知识问题进行分析解决问题学生解决问题力加强理解题意找出题中数量关系尤中等偏学生遇问题时候会思考解决问题特解决生活实际问题缴水电费更逊色引起深思 应题第1题考查法计算准确性少数学生计算错误第2题考查总价单价×数量学生计算马虎导致丢分第34题分较学计算马虎失分第6题考查条形统计图学生提问题方面欠缺第5题生活化问题童童家年前四月水电费312元均月水电费少元？样计算家年水电费少元？
第问题80学做第二问求年水电费少元孩子月水电费365没弄清年月间关系月日弄搅学生312x12月类学生没理清题目中数量关系导致方法错误 学生综合运学知识解决生活中实际问题方面加强培养
五存问题
1教师说教材深浅握十分恰容教材知识昙花现需深讲需探讨二课堂时间教学进度双重素课堂注重基题教师说教材深浅握十分恰容教材知识昙花现需深讲需探讨二课堂时间教学进度双重素课堂注重基题型训练创新题型训练位导致学生没做题型动脑筋想
2学生说理解力较差分析较审题阅读力需进步培养学生分析解答应题力惯整教学中占劣势学总结解答应题方法蒙头做题做题做题部分学生口算计算等基础知识掌握较扎实书写规范存着足
3学生学惯提高
否走成功彼岸关键形成良学惯学生学惯差认数学书做题时会阅读数学书会书数学学光做题更重复已学知识口算说数说算式说应题数量关系说出写出写出定说出预准备学新知识样提前书课堂理成章
4分析问题力欠缺
遇解决问题读题审题分析题提起笔乱猜明白步求什三番五次改造成优生少原
5学生语言表达思维力差
六改进措施
1重视基概念算理教学教学中注意减少机械单调重复训练应设计层次变式训练提高学生概念正确全面认识减少学生片面理解基概念思维定势造成失分
2联系学生生活教学中教师应创设生活情境学生提供真实完整学务样教学更利培养学生发现问题提出问题解决问题力
3重视知识获取程学生第影响重类新知学应首次教学时学生体验数学机会通操作实践探索活动充分感知学生学程中体验数学感悟数学学活动中获知识永远忘够灵活举反三运种变化情景中程形成力发展智慧
4重视知识实际运时注意知识时巩固更注重知识运学生利学知识解决生活中实际问题注意学生实践力培养提高灵活应知识解决实际问题力
5重视学生思维训练数学思维体操新知练教学中重视数学基础知识基技教学外注重知识背思维方法策略渗透二学知识进行适角度拓展长期学生思维品质发展
6培养良学惯态度教师时教学中忽视学生良学惯学态度培养方面注意教学生方法：读题审题验算等方法方面做长抓懈良惯夕培养出较长程样学生审题清错题目漏写结果计算细心等原产生错误减少低程度
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成绩统计
应考数
实考数
格数
格率
优秀数
优秀率
总分
均分
综合指数
1072
1072
999
0932
858
08004
92192
86
08641
二命题思路
次期末考试题襄州区统命题试卷命题指导思想课程标准实验教材紧扣新课程理念概念计算绘图应四方面考查学生双基思维问题解决力全面考查学生综合学力教材中基础知识掌握情况基技形成情况数学知识灵活应力时客观反映教师教学水力体现出数学课程标准基理念思想题型做偏难怪图文茂题量非常合适学四年级学生思维特点少密切联系学生生活实际增加灵活性考出学生真实成绩水增强学数学数学兴趣信心面根镇次考试情况进行具体分析
三试卷分析
次试卷分六部分第部分填空（23分）第二部分判断（5分）第三部分选择(5分)第四部分计算（30分）第五部分动手操作（7分）第六部分解决问题（30分）次试卷题目类型范围广容量分值分配较合理紧扣教材重难点知识考出学生水力根新课标求镇学生答题情况认次试卷
1．基础知识掌握基技形成较差部分学生基础差底子薄简单算式没掌握
2审题力太差少数学生审题困难原时注意审题训练学生读题时弄清题意
3．综合运知识灵活转换力较弱表现填空题应题学困生应题失分较严重
4没养成良学惯书写规范抄错题漏做题等低级错误原学生知识认识足态度端正答题认真书写规范等
四学生答题情况成分析
（）填空题第1234589题正确率较高灵活运题目学生理解位原：
（1）学生学知识会灵活运第3题12004500000里面（ ）亿( )万考核学生数级理解学生常接触数位含义数级数位含义区训练次数少学生没联系实际问题进行思考说明学生思维够灵活培养
（2）学生学惯培养：第5题39口800≈40万口里填（ ）口60÷48商两位数口里填（ ）前半句学生符合条件答案全部找出半句学生答案里找出填前问题变化学生审题清没清题目轻易做常训练题题混淆没关注重点词语间差特填两词语含义理解说明学生学惯培养
（3）学生思维力培养提高：第7题角度量角直角锐角组合拆分理解中角1角2构成直角知道角1度数求角2度数角2角3构成角知道角2度数求角3度数角3角4构成角知道角3度数求角4度数学生观察中区分清思维灵活度够
（4）烙饼问题学生形成思维定势拓展点理解思维灵活度够：三位学量身高验视力项检查三分钟少少分钟做完( )检查标准烙饼问题学生理解总认出现烙饼煎鱼类题烙饼问题没真正理解烙饼问题核心方法出现错误说明学生思维需培养
（二）判断题没明显问题概念掌握较牢固失误较45题角度量单位没真正理解法算理算法灵活运
（三）选择题题考查学生法应垂直行读数等方面知识反映出学生知识重点掌握情况少数做错中失分较第345题长方形框架拉成行四边形行四边形周长原长方形周长相学生普遍认长方形行四边形周长法较关键长方形行四边形间区联系没真正弄懂第4题：列说法错误A正方形相邻两条边互相垂直 B正方形特殊长方形C行四边形梯形数条高D行四边形具稳定性失分原两点：题目求说法错误时学接触说法正确里学选正确答案第二点原学生没清题学生行四边形具稳定性句话理解成具稳定性出现错误第5题：计算234x65时候2x6表示( )A2x6B20x6 C200x6D200x60时列竖式计算位数法竖式计算法时学生步算理理解换成横式时候学生理解：2百位表示2006十位表示602x6表示200x60种形式表示法算理理解思维灵活度够学生学致部分学生点失分较说明学生思维存严重问题关注
（四）计算题口算竖式计算题时练较正确率较高失误
1口算题错误均计算时粗心致：89×31≈360÷40≈144÷20≈学生错估算实际算学生x成÷等等
2根规律写积商部分学生积变化规律商变化规律混起弄清导致计算错误
3粗心竖式计算时写横式结果错误少写0中间0相时进位数忘加学生学惯较差认真审题根题目求答题求验算没验算重视培养学生做完题认真检查良惯
（五）动手操作：
第1题画75度角学生画准确出然掌握方法缺乏练导致误差较部分学生没区分外刻度线导画错
第2题学生作图规范：长方形没标出长度宽度者画直角标记直角画准导致失分
第3题两锐角拼成什角请举例说明答案应该三种情况：12锐角拼成锐角：20度+20度40度锐角2两锐角拼成直角：45度+45度90度直角3两锐角拼成钝角45+75度120度钝角学写三种答案学写种写两种答案完整导致失分操作题常学生练少部分学生掌握应方面加强训练
（六）解决问题部分学生失分较 学知识问题进行分析解决问题学生解决问题力加强理解题意找出题中数量关系尤中等偏学生遇问题时候会思考解决问题特解决生活实际问题缴水电费更逊色引起深思 应题第1题考查法计算准确性少数学生计算错误第2题考查总价单价×数量学生计算马虎导致丢分第34题分较学计算马虎失分第6题考查条形统计图学生提问题方面欠缺第5题生活化问题童童家年前四月水电费312元均月水电费少元？样计算家年水电费少元？
第问题80学做第二问求年水电费少元孩子月水电费365没弄清年月间关系月日弄搅学生312x12月类学生没理清题目中数量关系导致方法错误 学生综合运学知识解决生活中实际问题方面加强培养
五存问题
1教师说教材深浅握十分恰容教材知识昙花现需深讲需探讨二课堂时间教学进度双重素课堂注重基题教师说教材深浅握十分恰容教材知识昙花现需深讲需探讨二课堂时间教学进度双重素课堂注重基题型训练创新题型训练位导致学生没做题型动脑筋想
2学生说理解力较差分析较审题阅读力需进步培养学生分析解答应题力惯整教学中占劣势学总结解答应题方法蒙头做题做题做题部分学生口算计算等基础知识掌握较扎实书写规范存着足
3学生学惯提高
否走成功彼岸关键形成良学惯学生学惯差认数学书做题时会阅读数学书会书数学学光做题更重复已学知识口算说数说算式说应题数量关系说出写出写出定说出预准备学新知识样提前书课堂理成章
4分析问题力欠缺
遇解决问题读题审题分析题提起笔乱猜明白步求什三番五次改造成优生少原
5学生语言表达思维力差
六改进措施
1重视基概念算理教学教学中注意减少机械单调重复训练应设计层次变式训练提高学生概念正确全面认识减少学生片面理解基概念思维定势造成失分
2联系学生生活教学中教师应创设生活情境学生提供真实完整学务样教学更利培养学生发现问题提出问题解决问题力
3重视知识获取程学生第影响重类新知学应首次教学时学生体验数学机会通操作实践探索活动充分感知学生学程中体验数学感悟数学学活动中获知识永远忘够灵活举反三运种变化情景中程形成力发展智慧
4重视知识实际运时注意知识时巩固更注重知识运学生利学知识解决生活中实际问题注意学生实践力培养提高灵活应知识解决实际问题力
5重视学生思维训练数学思维体操新知练教学中重视数学基础知识基技教学外注重知识背思维方法策略渗透二学知识进行适角度拓展长期学生思维品质发展
6培养良学惯态度教师时教学中忽视学生良学惯学态度培养方面注意教学生方法：读题审题验算等方法方面做长抓懈良惯夕培养出较长程样学生审题清错题目漏写结果计算细心等原产生错误减少低程度
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