实教学设计方案范文汇编八篇
教学设计方案 篇1
教学目标
1 学生理解三步计算应题数量关系知道分析法解答三步计算应题数学教案－三步计算应题
2 正确列式解答掌握检验方法进行检验
3 掌握解答应题步骤
4 养成认真审题独立思考学惯
重点
难点
学会分析数量关系
灵活检验
课型教学方法
新授课 讲解法 讨法 练法
缙云实验学 陈耀红
操 作 程
板书设计： 般三步计算计算应题
三年级：
四年级：
五年级：
少8棵
（1） 四年级种树少棵？ 36×272（棵）
（2） 三四年级种树少棵？ 72＋36108（棵）
（3） 五年级种树少棵？ 108－8100（棵）
教师活动 预计时间（18 ）分
学生活动 预计时间（ 22 ）分
复旧知
1 （屏幕出示准备题）：学种树三年级种36课四年级种棵数三年级2倍三四年级种少棵？
2 指名读题
3 板书综合算式
4 解法
二 新授
1 导入课题
出示例1 (准备题中三四年级种树少棵改成五年级种棵数三四年级种棵数少8棵五年级种树少棵)引入课题
2 指导理解题意学数学教案数学教案－三步计算应题
（1）指名说条件问题
（2）评议画线段图否符合题意修改
3 指导探求解题思路
（1）问：求五年级种少棵必须知道什条件
（2）指名回答
结解题思路
（3）出示解题步骤
4 指导尝试解答
（根回答板书）
板书综合算式
5教学检验方法
问：什方法道题进行检验？
结：(1)数作已知数算遍
(2)换种方法解答
三 试试
出示（例1：缺少问题）
求：提出方法解答问题
四巩固练
1 解题思路训练
2 针性练
3总结
五检测练
1 读题画出线段图
2 说出解题思路
3 列式解答
4．：36×（2+1）
1．齐读课题
2． 仔细读题
(1) 说说题中条件问题
(2) 根条件准备题已画线段图进行修改
3．探求解题方法
(1)讨回答
(2)桌互说解题思路指名说
4．尝试解答
（1） （1）分步列式
（2）综合列式
（3）什方法？
5．想想方法进行检验
说出方法
尝试练
（1）提出问题
（2）列式解答
（3）集体评议
读题填空
（1） 明12张邮票青邮票张数明3倍华邮票明青总数8张华张？想：求华张邮票知道
( )（ ）张邮票已知（ ）
先求出 （ ） 邮票张数求出 （ ）求（ ）
完成练练1
1．板演
2．校集体讲评
编应题（三
数学教案－三步计算应题
教学设计方案 篇2
目标：
知识：通朗读品味正确流利感情朗读课文
力：学摘抄种读书笔记方法积累课文中词佳句
情感：体会作者母亲感受培养学生热爱祖国山河情感
重难点：
1读通课文文中形象优美语言中体会黄河磅礴气势作者感受
2学品读摘抄课文优美词句段落积累
教具：
课文挂图课件
教法：
读中感悟
流程：
组织教学
二谈话导课：
学生交流课前手机关黄河图片资料诗歌感性认识黄河势揭题
三初读读通课文
1学读通课文：
够学舌根练读课文读准字音读通句子交流难读生字音字
2组帮学理解生词
3读课文梳理脉络：
（1）整体感知全班交流简洁语言概括课文容
（2）默读课文理出课文脉络学合作完成表格
4精读课文体会感受
（1）确定作者写作重点
（2）围绕课第1题细读课文
（3）梳理成果填写表格
5精读课文体会情感
1学生选择喜欢容方式精读课文强化感受体会黄河磅礴气势感受祖国河山带美感启示
2喜欢段落背
第2课时
积累化
1类积累词语
：描写天气：
描写黄河：
描写山峦：
连词成段围绕意思写段话谁选词语恰
2背诵喜欢段落
二迁移练
1认读生字：注意舷挞峦哺难读字音
2练写生字：注意眺魄等笔画
三仿课文描写黄河写法写片断
四时间活动：
搜集关黄河诗歌资料背背记记
板书：
黄河水天：
刘家峡：兰州段刘家峡
飞机：忽明忽暗横奔驰长风拂
教学设计方案 篇3
发现
项练六AABB式叠词组成词意思相反词构成教学中教师结合学伙伴揭示引导学生观察发现促进学生积累进挖掘学生积累促进学生相互交流拓展学生类词语积累丰富学生语言激发学生祖国文字热爱
〖程建议
１出示六词语学生读词思考：发现什？
２桌交流发现教师揭示词语特点学生读体会
３教师挖掘：样词语知道？说家听听？
４认较词语写积累
日积月累
次日积月累包含三项容：读读认认会填会读读读认认利形声字构字规律认识具相形旁八字构字特点便学生识字结合二年级学生识字验独立识字力教师应充分放手引导学生练通组词学生理解形字音形义巩固学生汉字积累会读中安排阅读首诗首诗充满童真童趣揭示女孩善良美心灵教学中坚持读读通读熟基础引导学生感悟交流丰富学生认知情感体验
〖程建议
读读认认
１出示四组字引导学生助拼音认读生字含词语
２讨：字构字什特点体会字含义发现规律
３利偏旁熟字卡片进行组字游戏：先组字组词
４想想知道字相偏旁字？说说会写试着写写
二会填
１出示四组字引导学生观察四组字？
２组交流音形义进行区分
３进行组词组交流互相检查组词否正确
三会读
１读诗读通读熟认识字想办法解决读音问题
２通阅读知道什？方没读懂？教师组织学交流读收获
３篇短文方印象深什？启发学生感悟作者美心灵激发学生爱护环境保护雕
４组背诵练组间进行背诵赛
口语交际
次口语交际话题组课文题品质延伸教材事形式学生交际提供情境教师教学中应充分理解教材编写意图引发学生讨组织学生事物提出合理建议样仅培养学生口语交际力挖掘学生问题认识学生讨交际中懂做诚实守信责
〖交际准备
１反映教材提供情境课件挂图
２布置黑板准备辨认分组标志
３学生分成干组
〖程建议
１播放反映短文容课件出示挂图条件课前布置学生准备表演
２引导学生进行思考：华应该样做呢？什？
３组交流法教师巡视捕捉学生想法意识组织引导学生进行辩激发学生表达欲
４组辩：应该记名字记名字两种观点学生成两组进行辩教师引导学生解辩程中应该注意问题避免出现序混乱状态组辩中评选出佳辩手
５组推选出佳辩手成两线进行辩展示师生发表意见
６教师结引导学华提出合理建议
７根提出建议鼓励学生进行表演事全程重点突出家提出建议解决华提出问题效解决
展示台
次展示台求学生展示组教材学程搜集公民道德基求表现优秀品质事谚语成语等展示庆祝六童节办墙报写诗歌等形式作品资料教师组教材教学程中意识引导布置学生搜集活动关注学生准备必时予相应指导帮助组织展示程中创造种形式学生搜集展示提供时间空间拓展学生知识面培养学生搜集处理信息力激发学生成功体验
〖程建议
１根组展示台提出求解学生搜集情况
２引导学生选择喜欢方式进行展示采组先交流然全班展示方法数学生展示提供机会
３引导学生全班展示：讲事说谚语说成语朗诵诗歌出示报纸等教师予适时鼓励时引导学生充分交流基础优秀资料相互阅容抄写积累
４布置学生课举办专题展览：庆六题展览道德窗等
教学设计方案 篇4
设计理念
课情感教育线首先情感目标进行确定根年级学生心理事充满浓厚兴趣容易融入事情节中课堂中曲折动事切入点引起情感鸣唤醒学生学体意识什魔力孩子着迷？情感体验情感渲泄知识技学艺术力文素养提高机结合起发挥艺术情感潜体验艺术活动乐趣
课感受理解认识延伸发展学生关心爱身边做具爱心进步事→歌唱→歌→艺术作品中感受爱→表达渲泄爱送爱心卡妈妈周围服务成博爱善良孩子通制作爱心卡活动体验双手创作乐趣爱心卡送体验艺术生活情感联系学会艺术作品表达爱情感整课堂流淌着爱清泉师生沉醉情境教学中抓住学生兴趣点容关联处情感鸣处组织教学
二教学目标
1设立爱心乐园引入课题学生非常直接感受课堂爱氛围浓浓情意
2抓住学生心理教师配乐出示图片生情茂讲血色母爱感天动事学生融入事情节产生强烈情感鸣情感熏陶
3歌曲歌艺术作品中感受亲动手设计制作张精美爱心卡送妈妈报答体验成功乐趣愉快情感
4教师启发学生爱分更拓展延伸课教学题孩子爱扩散周围成名具爱心情心善良孩子
三教学重点：
感受理解延伸爱周围
四教学难点：
爱心卡设计制作
五教学准备：
1CI课件 2事图片音乐
3三杯水分醋水盐水蜜糖水
4张爱心卡
六教学程：
1课题导入 天老师欢迎天爱心乐园（出示板书）爱心乐园家准备份特殊礼物（教师出示奖品）嘴巴代表妈妈温馨甜密吻妈妈喜欢懂事孩子朋友做老师送妈妈甜甜吻
2情感熏陶 听配乐事血色母爱感天动事充分表现妈妈女私伟爱出示图片 [事容略] 提问：听完事什感受？ 生：想哭妈妈真伟妈妈真爱怜等 师：知道孩子时刻许感受法语言表达起唱世妈妈首歌表达心中感受吧（师弹钢琴伴奏）生感情演唱
3讲妈妈时样关爱 师：听感事心久久静想想妈妈时样关爱呢？生回答（略） 4尝尝谈谈演演 尝桌二杯水（分盐蜜糖水）说说杯喝什味道联想首歌？请位孩子台感情朗诵歌 春天花朵 鲜艳美丽 夏天冰淇淋 冰凉香甜 秋天果实 冬天阳光 明亮温暖 呀 蜜糖水甜香
5艺术作品陶冶情操 出示CI课件组摄影国画彩陶雕塑童画作品 师边演示边讲作品艺术表现形式 师提问：
（1）艺术作品表现什？
（2）孩子妈妈起心情样呢？
（3）件作品印象深？什？ 学生回答：略 师结：艺术作品表现古妈妈孩子深厚私爱永恒题孩子离开妈妈关爱样报答呢？ （分组讨回答）略
6讲解制作爱心卡 出示爱心卡欣赏 师：喜欢爱心卡？什？ 想亲手制作张爱心卡？ 知道样制作？ （启发学生回答教师讲解补充） 讲解制作方法注意事项演示程
7情境表演 妈妈班回家样做报答？ 选名学生表演妈妈名学生表演孩子全班孩子拍手唱妈妈班回家首歌
8师结拓展延伸 师：天听感事制作张精美爱心卡欣赏种形式艺术作品开心？ 生：开心 师：感受妈妈私伟爱真幸福更应该关心周围做爱心善良孩子样做呢？想想 回家试着做做
教学设计方案 篇5
教学设计初稿课件求
作业题目：
您研修计划已选定节课作次研修教学实践容
请您针节课完成教学设计方案初稿教学课件初稿节课初步成果作培训成果资源包初稿提交培训成果资源包初稿包括份堂课聚焦教学重难点信息化教学设计初稿份应教学课件初稿
作业求：
1该教学设计初稿课件应体现信息技术学科教学中应
2教学设计请参模板求填写教学课件需保证正常播放查
3作品必须原创做真实出现雷视效
4教学设计课件作培训成果资源包请附件形式统提交（注：
资源包传需定时间请确保传成功点击提交钮）
5 请少查位伴提交培训成果资源包初稿作品方
出您合理评价建议您伴会综合考虑评价建议期作品进行进步修订
温馨提醒：项作考核容旨伴分享交流培训成果
附件：教学设计模板
教学设计模板
教学设计方案 篇6
教学目标
1通图理解课文认识长城国古代劳动民血汗智慧结晶世界历史伟奇迹激发学生民族豪感
2学远整体部分观察方法学观察中展开联想
3学课生字新词
4感情朗读课文背诵喜欢段落
二教学重难点
1图文结合理解长城气势雄伟高坚固感悟课文思想容激发民族豪感热爱祖国情教学重点
2展开想象体会作者表达思想感情教学难点
三教学课时：两课时
第课时
导入新课
1学生谈谈长城认识
2学生补充
3老师肯定
二出示图画边边说
1出示第幅图
（1）说说幅图什方观察长城？景物什？
（2）图什？
（3）组讨说说
2出示第二幅图
（1）幅图第幅图什？
（2）图什？
3课文读课文
（1）声朗读课文画出理解课文
（2）联系课文理解词语意思
三组学思考
（1）仔细课文容想想容图已画出容没画出
（2）图找找课文中涉城墙外垛子嘹口射口城台指什方？
四巩固练
（1）复巩固课生字
（2）指导朗读
第二课时
复
二全班讨理解课文容
1学生谈谈第幅图留突出印象作者抓住长城什特点写？
2找出描写长城样子特点句子说说作
3出示第二幅图想想幅图观察点什变化？（变说明作者观察序远观察）
4学生发言
5齐读第三段课文思考
（1）边读边想时劳动场面
（2）找出体会深句子先读读说说体会
6指名读读出体会
7讨：什说长城世界历史伟奇迹？
三总结学体会
1感情朗读课文背诵喜欢段落
2谈谈体会
四巩固练
1指导朗读
2讲讲关长城事传说
3背诵第34然段
板书设计
2长城
远
条长龙
（气魄雄伟）
（高坚固）
伟奇迹
联想
劳动民智慧
结：认识长城国古代劳动民血汗智慧结晶世界历史伟奇迹激发学生民族豪感
教学设计方案 篇7
考虑问题：
1 ．合理效运现代化教学手段网络资源服务学服务美术教学
2 ．教学中潜移默化培养学环保意识
案例描述：
导入
( ) 情景导入
阵轻快乐曲声屏幕出现片葱茏森林镜头渐渐拉棵棵树知觉间传阵阵鸟欢快呜声镜头树繁茂枝叶中穿行色彩斑斓形状异鸟窝出现眼前鸟家呀鸟妈妈鸟娃娃唱歌游戏捉虫……幸福生活着充溢甜蜜温馨时快乐鸟定格屏幕
( 二 ) 知识插入
老师黑板出示张鸟结构图简单讲解鸟基形体结构头 ( 眼睛嘴 ) 身体翅膀尾巴
( 三 ) 情景转折
突然教室里灯光全暗 ( 事先拉窗帘 ) 屏幕夜色深沉鸟躺***怀里睡着阵阵隆隆声远处传鸟惊醒问妈妈：什声音 鸟妈妈：雷声怕快睡吧怕隆隆声远鸟睡着惊恐睁眼睛鸟妈妈开窗子外猫头鹰飞声着：啦啦家园群怪物摧毁镜头中出现砍伐树桩机器声电锯声喊声喧闹混乱鸟惊恐飞起画面乱作团
阵雷声四周片死寂 ( 学屏住呼吸静静等 ) 远处传声声鸟呜声越越越越凄凉
鸟会飞东会飞西寻找着身家园累极疲惫落棵树桩滴泪水眼睛里落渐渐形成行字：鸟家
二引申
( ) 谈感受
灯亮教室里回响着鸟声学沉溺鸟情中
师：学动画片什感受告诉老师 生：鸟太怜
师：什说鸟怜什原造成 生：树砍光鸟没家
师：没树没森林鸟没家会造成什样更严重果呢
出示生态衡图：
森林贮藏水分腐叶制造营养——植物枝繁叶茂四季花果飘香——鸟树家树捉虫梳妆——树健康生长鸟欢快歌唱——清清澈澈河水鱼畅游水——派恬静祥生机勃勃景象
师：切森林维护设想：假树木砍光水土流失沙化原绿色草原变成片荒漠河干涸鱼死鸟失家园没食物源果会什样 生：鸟会失生命
师：变成片荒漠类样环境里生存 生：类身会受危害
( 二 ) 谈行动
师：学行动起应该做呢 想没
生：维护环境保护花草树木惯
生：栽树种花树浇水施肥捉虫树快快长变成森林样鸟会飞安家
生：树边鸟建座房子鸟住里面等树长高会更伙伴树安家
生：维护环境保护树木维护身家园
三绘画创作
( ) 引导想象
师：学想法老师纯真善良勤劳勇敢现做鸟朋友展开想象翅膀先画笔协助鸟建美家园 生： ( 兴奋着 )
师：设想鸟会喜欢什样家呢 家互相交流 ( 学眉飞色舞热烈讨着稍老师请名学分前面谈讨结果 )
生：想鸟定喜欢片绿色森林里鸟会吃东西会安
生：认鸟定会更喜欢长满果树森林想建年四季鲜果幼稚森林果园美丽鸟果树安家果树捉害虫果树会鸟提供丰富水果会成朋友
生：种种样鲜花盖漂亮房子爱动物安家鸟交朋友
师： 种种样树木鲜花鸟会飞回动物里鸟会寂寞
( 边说边贴出种树木花动物图片 )
( 二 ) 示范指导
师：画鸟家首先掌握鸟画法站立鸟已飞行鸟呢 请注意： ( 老师张开双臂做鸟飞行姿态双臂扇动学情禁着做 ) 鸟翅膀扇动会飞起尾巴会着鸟起落摆动起着衡协调作鸟空中滑翔时候翅膀伸 ( 边说边黑板演示 )
a ．翅膀 b ．翅膀 c ．展开飞翔 d ． ( 落时 ) 尾巴翘 e ． ( 飞时 ) 尾巴坠
生：哇 漂亮呀
师：漂亮鸟住漂亮房子里样表示鸟家呢 请学想想老师画鸟家 ( 出示图片种鸟窝 ) 请学想想什新画法想出众试试吧
( 三 ) 构思画面
师：知道定等想马画老师 面请学身想法胆画出吧
提示：画面鸟家题绘画胆画面丰满画树时候注意前层次
( 四 ) 开始作画
( 播放轻音乐 ) 学迫画起前面启发讲解演示学已胸成竹奔驰想象空间里陶醉绘画海洋中竟着音乐轻轻哼起歌
( 五 ) 巡视指导
时巡视学中间智慧惊喜发明愉悦程中发现构图创意新颖时肯定褒扬忘提醒家：鸟表情喜怒哀乐分
四作业讲评
( 音乐结束 ) 画作业展示黑板前面请位画面代表性作者前面谈谈创意感想
生：黄色代表沙漠沙丘面砍掉树桩鸟站沙丘中露出角树桩怀念绿色森林里美时光
( 鸟头圆圈里茂密森林…… )
师：真情心朋友幅画里鸟悲痛凄凉定维护环境绝种悲剧出现
生： ( 画面中间红红太阳四周围绕着群漂亮鸟 ) 画快乐鸟生活充溢阳光森林里鸟飞高树
师：想真巧省森林阳光鸟快乐表达定会美家
生：画鸟住树漂亮花篮里周围开满鲜花妈妈出找吃鸟唱着歌等妈妈回
师：画真美画知道定爱美爱生活姑娘鸟家画非常创意
( 精彩画面时间关系讲评更学画树木鲜花飞翔鸟画出身真实感受 )
师：天学表示真错画非常漂亮爱心感动老师奖励位朋友燕子头饰马样飞翔吧
( 学戴头饰播放燕子歌曲学边唱边做动作歌声中鸟样扇动着翅膀 )
反思研究：
鸟家根课程规范实验教材湖南版年级美术教材中鸟家课引申出辅助课意朋友提醒帮鸟找家固然重维护鸟家园更重鸟找家鸟贪玩迷路找家请朋友想方法帮鸟找家层面开发学想力激发学爱心 鸟家环保题切设计时首先利媒体手段声形兼备特点视觉击听觉震撼紧紧抓住朋友心感身受鸟快乐高兴鸟悲痛难着镜头转换事情节时深入朋友感受土沙化恐惧重新体会生活绿树环绕鸟语花香环境里美维护环境题朋友说较繁重理解砍掉棵树鸟没家呢 正课设计时列重点环保教育题利生态衡图直观性协助学理解森林作渐渐明白道理：想生活幸福快乐必需维护环境做起保护棵树做起培养学热爱生命保护然美情操
( ) 情景导入 声形兼备
现代化教学手段运网络资源普媒体教学形式选择限想象发明空间课根朋友爱动画特点利网络资源动画引入然生动扣心弦朋友快画面吸引融课题思维中较解决教学导入
( 二 ) 启发想象 调动潜
运设问话方式启发学想力年级学课话老师长篇讲演更效提问时浅入深步步拓展学回答问题时非常踊跃思维活跃跳动性强恰说明学想力丰富老师适予时肯定褒扬积极引导启发学题调动潜发散思表维展开想象翅膀发明天空里飞翔
( 三 ) 师生互动 营造氛围
课教学程中师生话方面起开启老师学想象空间讨鸟飞翔动作时老师形体语言演示鸟飞行动作学快理解老师起做活跃课堂气氛加深学鸟飞行时翅膀形态理解时老师画出鸟翅膀展等动作学快掌握运创作中
( 四 ) 观察理解 掌握技
鸟基画法然鸟找家课已接触加强学印象学更表达情感注重技传授重点示范鸟飞行等画法认年级朋友观察事物笼统画具体影响绘画兴趣信心引导学仔细观察正确表达老师责提高学创作热情保证教学质量重环
( 五 ) 展开思维 宣泄情感
学思维力惊假时问讲讲身画讲出事朋友想象丰富情感单纯会丰富彩线条色彩表达身爱恨关鸟家课通启发话头脑里编织许事事形成许变幻定画面图画宣泄情感种方式讲述事方法
通鸟家课设计实践体会现代美术教筒应改变学科位教学观念模式着力学素质培养：教学中注重童心理生理特征贴朋友生长历生活积累选取学理解感兴趣学容浅深深入浅出传授朋友生长益知识技更观察认识世界更身意愿进行创作表示美术课样达科教学挖掘出深刻涵美启智美怡情美术课教学根宗旨
教学设计方案 篇8
教学容
万年牢教版义务教育课程标准试验教科书第八册第二单元篇略读课文篇课文讲述位父亲真诚做事做生意事事围绕父亲做糖葫芦件事分两部分讲父亲做事认真实先讲父亲营做糖葫芦选材料讲究制作工艺手艺高超保证产品质量讲父亲受雇老板满老板偷工减料弄虚作假欺骗顾客行辞掉工作父亲认真实正直品格影响教育代孩子树立做榜样篇课文学生感事中感受真诚做事道德风范时学叙事清楚条理表达方法
教学目标
1认识课8生字
2通课文研读体会做讲究认真讲究实道理
3学作者叙述清楚条理表达方式
4学独立阅读课文培养学力
教学重点
想想课文围绕父亲做糖葫芦讲件事方出父亲做事认真实联系生活实际
学交流读体会
教学难点
体会三处万年牢关系学会做事道理
教学时间
1课时
教学程
质疑课题激起阅读期
1板书课题：万年牢
生齐读课题
2谈话质疑：
师：读课题想知道什
生：想知道万年牢什意思
生：课文插图两糖葫芦想知道万年牢幅图什关系
生：想知道万年牢指什
师：学光读题目问题问题学会找答案该办
生：读书课文中找答案
设计意图：学起源思思起源疑 课题寓意深刻发深思三字时难琢磨环节课题引导学生问问中走文拉师生文距离教学中问题提出学生开课时读课题生学生动接受者变动学者发挥学生体作样满腹疑问时刻学生阅读期瞬间激起破开头格局
二初读课文整体感知万年牢
1通读课文读准生字
2检查字词：
音字：闷削
认读词语结合句子理解词义：走街串巷掉皮损伤耽误甩糖风掺假赚钱
3默读课文边读边动笔作记号书做简单批注读根批注进行交流：
⑴ 事围绕着件事展开
⑵ 课文中三处描写万年牢想想分什意思
4讨交流述问题
5试试赞美父亲找出赞美：
着重抓住列语句读议结合体会父亲商业道德高尚：
⑴ 早晨起父亲市场买红果……说明父亲采购天新鲜果品作材料买材料严格挑选…………点……反映父亲做生意认真实
⑵ 制作工艺更丝苟闷火洗石板串葫芦拉丝蘸糖均匀吃口怕冷怕潮
⑶ 父亲手艺出名家老板邀请伙计月工钱父亲惯老板变着法赚钱生意年辞份工作反映父亲着良心做买卖做亏心买卖商业道德
设计意图：知识力作三维目标中维容忽视部分环节基础知识基技放首位求学生读书时学会针问题选择点钩画培养学生读书时眼手心口惯努力做眼手画心想口答种感官集中精力学围绕学生父亲赞美次引导学生走进文字里行间具体描写中感受父亲办事认真实实讲究商业道德引导学生文中关键词句进行深入体会培养学生问答行寻找答案惯
三读议结合感悟理解万年牢
1第处万年牢指什找出关语句读读：
出示句子：糖葫芦蘸均匀越薄越见功夫吃口蘸出糖葫芦怕冷怕热怕潮 万年牢
⑴ 什万年牢
(里万年牢指父亲做糖葫芦工艺高质量体现蘸糖均匀怕冷热潮样产品实诚信必定会成久衰产品称万年牢)
⑵ 种万年牢糖葫芦父亲做出
① 选料讲究
② 环节丝苟
⑶ 结：
正父亲做糖葫芦认真仔细万年牢产品质量糖葫芦久衰 (板书：产品)
⑷ 读出父亲信豪
2第二处万年牢指什
出示句子：公买卖走正道顾客点头说声回头宝做生意讲实万年牢
⑴ 什正道(着良心做买卖)
⑵ 联系生活实际说说身边着良心做买卖
⑶ 父亲走正道画出文中关词语
(抓住满意听嫌辞工作体会父亲生意认真实)
⑷ 万年牢指什
(认真实做出产品会受顾客信赖着良心做买卖赢众回头客生意万年牢(板书：生意)
⑸ 读出父亲真诚正直
3第三处万年牢指什呢
出示句子父亲教导做万年牢做实实做什事讲究认真讲究实
⑴ 体会父亲教做做实
(产品生意万年牢引申做道德准具诚实品质万年牢)(板书：品)
⑵ 读出父亲谆谆教悔
4三处万年牢间什联系
启发学生懂：万年牢产品质量赢生意万年牢万年牢生意诚实守信万年牢品万年牢品做出万年牢产品三次万年牢间着密切联系(补充板书：线条)
设计意图：采质疑问难──感悟理解──感情朗读方法进行教学问出疑点说出难点读出重点学生始终老师引导动脑动手动口通劳动获取知识变动学动学体现教师导学生体训练线原
四联系生活深入体验万年牢
1板书话说说父亲样：
(抓住父亲做糖葫芦工艺高质量做生意时诚信实具诚实品质三方面父亲说出三处万年牢间联系)
2文中做买卖老板生意结合具体生活事例发表法
板书设计
品
万年牢 产品
生意
设计意图：语文阅读中文语言具双重身份方面然信息载体认识工具学生必须披文意入情悟理学思想接受熏陶方面认识学象阅读时仅接受信息更认识掌握载体身(学语文课程教学阅读教学方面引导学生披文意阅读中掌握读书方法理解文章容方面引导学生品味消化积累运课文语言意文兼顾体现语文工具性文性统课堂结尾处设计中心说环节课堂中学语文知识结合生活实践生活回顾父亲做做事认真实贯穿三处万年牢间联系间学生台展示视角情感课文中受崇高格美熏陶感染发展性丰富精神世界
教学反思
设计 读议结合揣摩物
学生初读感知意解语言表层意思学生披文入情揣摩文独特言语意蕴现象程中感受浓浓文关怀文中特定语言总表达特定情感教师引导学生阅读文时语言入手学生感悟理解揣摩品味语言文中思想感情春风化雨滋润学生心田学生感受潜移默化文关爱学作者独具匠心表情达意言语技巧
：文中三处万年牢含义相互联系读议结合中逐击破层层深入理解中步步揭晓父亲语言中包含丰富情感朗读中次次体会父亲高尚品格学生样揣摩中激活言语意识领悟言语规律陶冶思想感情培养文修养提高学生语文素养
二设计说话开展创造活动
语文课程标准求：语文教师应高度重视课程资源开发利创造性开展种活动增强学生种场合学语文语文意识方面提高学生语文力说话活动中立足课堂放眼课外拓宽活动空间学生提供量进行语言实践机会动获取知识开阔视野培养辨非善恶力
：第四环节说话活动中说说父亲样重体会父亲做事认真做实助板书清楚条理解述三处万年牢间联系说说老板生意学生受文章教育熏陶针前热点问题充分发表观点谈谈认识说真话吐真情突出特色程中学生针锋相思维交锋中完善提高知识积累程中展示轻松愉快中格升华
专家点评
张钢萍老师课堂洋溢着诗意课堂充满着生命活力课堂老师学生春风化雨般关怀深入学生心田老师位播撒阳光学生感受春天般温暖课堂成学生精神家园成学生欣赏语言艺术殿堂事说张老师课堂里走出学生信乐观进取富灵气性
次教学活动符合中年级学生心理特点认知规律教师采质疑问难──感悟理解──感情朗读方法进行教学问走文拉师生文距离通读培养阅读惯揣摩物理解课文引导读议畅欲言深挖课文涵联系生活开展创作活动语文课堂走生活学生兴趣问根猜加想象充满激情读议条理性评说节三维目标谐统预设生存机智存优质课
教学实践中深刻体会学生存着体差异学生差异怕相反正学生性化学教学资源课堂启发学生喜欢方式学激励学生创意学学生性课堂飞扬
充满生命活力课程种活力学生教师文话作语文教师果心中学生心中文心中生活课堂搭建学生成长舞台成学角课堂会放异彩充满着生命活力
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教学设计方案 篇1
教学目标
1 学生理解三步计算应题数量关系知道分析法解答三步计算应题数学教案－三步计算应题
2 正确列式解答掌握检验方法进行检验
3 掌握解答应题步骤
4 养成认真审题独立思考学惯
重点
难点
学会分析数量关系
灵活检验
课型教学方法
新授课 讲解法 讨法 练法
缙云实验学 陈耀红
操 作 程
板书设计： 般三步计算计算应题
三年级：
四年级：
五年级：
少8棵
（1） 四年级种树少棵？ 36×272（棵）
（2） 三四年级种树少棵？ 72＋36108（棵）
（3） 五年级种树少棵？ 108－8100（棵）
教师活动 预计时间（18 ）分
学生活动 预计时间（ 22 ）分
复旧知
1 （屏幕出示准备题）：学种树三年级种36课四年级种棵数三年级2倍三四年级种少棵？
2 指名读题
3 板书综合算式
4 解法
二 新授
1 导入课题
出示例1 (准备题中三四年级种树少棵改成五年级种棵数三四年级种棵数少8棵五年级种树少棵)引入课题
2 指导理解题意学数学教案数学教案－三步计算应题
（1）指名说条件问题
（2）评议画线段图否符合题意修改
3 指导探求解题思路
（1）问：求五年级种少棵必须知道什条件
（2）指名回答
结解题思路
（3）出示解题步骤
4 指导尝试解答
（根回答板书）
板书综合算式
5教学检验方法
问：什方法道题进行检验？
结：(1)数作已知数算遍
(2)换种方法解答
三 试试
出示（例1：缺少问题）
求：提出方法解答问题
四巩固练
1 解题思路训练
2 针性练
3总结
五检测练
1 读题画出线段图
2 说出解题思路
3 列式解答
4．：36×（2+1）
1．齐读课题
2． 仔细读题
(1) 说说题中条件问题
(2) 根条件准备题已画线段图进行修改
3．探求解题方法
(1)讨回答
(2)桌互说解题思路指名说
4．尝试解答
（1） （1）分步列式
（2）综合列式
（3）什方法？
5．想想方法进行检验
说出方法
尝试练
（1）提出问题
（2）列式解答
（3）集体评议
读题填空
（1） 明12张邮票青邮票张数明3倍华邮票明青总数8张华张？想：求华张邮票知道
( )（ ）张邮票已知（ ）
先求出 （ ） 邮票张数求出 （ ）求（ ）
完成练练1
1．板演
2．校集体讲评
编应题（三
数学教案－三步计算应题
教学设计方案 篇2
目标：
知识：通朗读品味正确流利感情朗读课文
力：学摘抄种读书笔记方法积累课文中词佳句
情感：体会作者母亲感受培养学生热爱祖国山河情感
重难点：
1读通课文文中形象优美语言中体会黄河磅礴气势作者感受
2学品读摘抄课文优美词句段落积累
教具：
课文挂图课件
教法：
读中感悟
流程：
组织教学
二谈话导课：
学生交流课前手机关黄河图片资料诗歌感性认识黄河势揭题
三初读读通课文
1学读通课文：
够学舌根练读课文读准字音读通句子交流难读生字音字
2组帮学理解生词
3读课文梳理脉络：
（1）整体感知全班交流简洁语言概括课文容
（2）默读课文理出课文脉络学合作完成表格
4精读课文体会感受
（1）确定作者写作重点
（2）围绕课第1题细读课文
（3）梳理成果填写表格
5精读课文体会情感
1学生选择喜欢容方式精读课文强化感受体会黄河磅礴气势感受祖国河山带美感启示
2喜欢段落背
第2课时
积累化
1类积累词语
：描写天气：
描写黄河：
描写山峦：
连词成段围绕意思写段话谁选词语恰
2背诵喜欢段落
二迁移练
1认读生字：注意舷挞峦哺难读字音
2练写生字：注意眺魄等笔画
三仿课文描写黄河写法写片断
四时间活动：
搜集关黄河诗歌资料背背记记
板书：
黄河水天：
刘家峡：兰州段刘家峡
飞机：忽明忽暗横奔驰长风拂
教学设计方案 篇3
发现
项练六AABB式叠词组成词意思相反词构成教学中教师结合学伙伴揭示引导学生观察发现促进学生积累进挖掘学生积累促进学生相互交流拓展学生类词语积累丰富学生语言激发学生祖国文字热爱
〖程建议
１出示六词语学生读词思考：发现什？
２桌交流发现教师揭示词语特点学生读体会
３教师挖掘：样词语知道？说家听听？
４认较词语写积累
日积月累
次日积月累包含三项容：读读认认会填会读读读认认利形声字构字规律认识具相形旁八字构字特点便学生识字结合二年级学生识字验独立识字力教师应充分放手引导学生练通组词学生理解形字音形义巩固学生汉字积累会读中安排阅读首诗首诗充满童真童趣揭示女孩善良美心灵教学中坚持读读通读熟基础引导学生感悟交流丰富学生认知情感体验
〖程建议
读读认认
１出示四组字引导学生助拼音认读生字含词语
２讨：字构字什特点体会字含义发现规律
３利偏旁熟字卡片进行组字游戏：先组字组词
４想想知道字相偏旁字？说说会写试着写写
二会填
１出示四组字引导学生观察四组字？
２组交流音形义进行区分
３进行组词组交流互相检查组词否正确
三会读
１读诗读通读熟认识字想办法解决读音问题
２通阅读知道什？方没读懂？教师组织学交流读收获
３篇短文方印象深什？启发学生感悟作者美心灵激发学生爱护环境保护雕
４组背诵练组间进行背诵赛
口语交际
次口语交际话题组课文题品质延伸教材事形式学生交际提供情境教师教学中应充分理解教材编写意图引发学生讨组织学生事物提出合理建议样仅培养学生口语交际力挖掘学生问题认识学生讨交际中懂做诚实守信责
〖交际准备
１反映教材提供情境课件挂图
２布置黑板准备辨认分组标志
３学生分成干组
〖程建议
１播放反映短文容课件出示挂图条件课前布置学生准备表演
２引导学生进行思考：华应该样做呢？什？
３组交流法教师巡视捕捉学生想法意识组织引导学生进行辩激发学生表达欲
４组辩：应该记名字记名字两种观点学生成两组进行辩教师引导学生解辩程中应该注意问题避免出现序混乱状态组辩中评选出佳辩手
５组推选出佳辩手成两线进行辩展示师生发表意见
６教师结引导学华提出合理建议
７根提出建议鼓励学生进行表演事全程重点突出家提出建议解决华提出问题效解决
展示台
次展示台求学生展示组教材学程搜集公民道德基求表现优秀品质事谚语成语等展示庆祝六童节办墙报写诗歌等形式作品资料教师组教材教学程中意识引导布置学生搜集活动关注学生准备必时予相应指导帮助组织展示程中创造种形式学生搜集展示提供时间空间拓展学生知识面培养学生搜集处理信息力激发学生成功体验
〖程建议
１根组展示台提出求解学生搜集情况
２引导学生选择喜欢方式进行展示采组先交流然全班展示方法数学生展示提供机会
３引导学生全班展示：讲事说谚语说成语朗诵诗歌出示报纸等教师予适时鼓励时引导学生充分交流基础优秀资料相互阅容抄写积累
４布置学生课举办专题展览：庆六题展览道德窗等
教学设计方案 篇4
设计理念
课情感教育线首先情感目标进行确定根年级学生心理事充满浓厚兴趣容易融入事情节中课堂中曲折动事切入点引起情感鸣唤醒学生学体意识什魔力孩子着迷？情感体验情感渲泄知识技学艺术力文素养提高机结合起发挥艺术情感潜体验艺术活动乐趣
课感受理解认识延伸发展学生关心爱身边做具爱心进步事→歌唱→歌→艺术作品中感受爱→表达渲泄爱送爱心卡妈妈周围服务成博爱善良孩子通制作爱心卡活动体验双手创作乐趣爱心卡送体验艺术生活情感联系学会艺术作品表达爱情感整课堂流淌着爱清泉师生沉醉情境教学中抓住学生兴趣点容关联处情感鸣处组织教学
二教学目标
1设立爱心乐园引入课题学生非常直接感受课堂爱氛围浓浓情意
2抓住学生心理教师配乐出示图片生情茂讲血色母爱感天动事学生融入事情节产生强烈情感鸣情感熏陶
3歌曲歌艺术作品中感受亲动手设计制作张精美爱心卡送妈妈报答体验成功乐趣愉快情感
4教师启发学生爱分更拓展延伸课教学题孩子爱扩散周围成名具爱心情心善良孩子
三教学重点：
感受理解延伸爱周围
四教学难点：
爱心卡设计制作
五教学准备：
1CI课件 2事图片音乐
3三杯水分醋水盐水蜜糖水
4张爱心卡
六教学程：
1课题导入 天老师欢迎天爱心乐园（出示板书）爱心乐园家准备份特殊礼物（教师出示奖品）嘴巴代表妈妈温馨甜密吻妈妈喜欢懂事孩子朋友做老师送妈妈甜甜吻
2情感熏陶 听配乐事血色母爱感天动事充分表现妈妈女私伟爱出示图片 [事容略] 提问：听完事什感受？ 生：想哭妈妈真伟妈妈真爱怜等 师：知道孩子时刻许感受法语言表达起唱世妈妈首歌表达心中感受吧（师弹钢琴伴奏）生感情演唱
3讲妈妈时样关爱 师：听感事心久久静想想妈妈时样关爱呢？生回答（略） 4尝尝谈谈演演 尝桌二杯水（分盐蜜糖水）说说杯喝什味道联想首歌？请位孩子台感情朗诵歌 春天花朵 鲜艳美丽 夏天冰淇淋 冰凉香甜 秋天果实 冬天阳光 明亮温暖 呀 蜜糖水甜香
5艺术作品陶冶情操 出示CI课件组摄影国画彩陶雕塑童画作品 师边演示边讲作品艺术表现形式 师提问：
（1）艺术作品表现什？
（2）孩子妈妈起心情样呢？
（3）件作品印象深？什？ 学生回答：略 师结：艺术作品表现古妈妈孩子深厚私爱永恒题孩子离开妈妈关爱样报答呢？ （分组讨回答）略
6讲解制作爱心卡 出示爱心卡欣赏 师：喜欢爱心卡？什？ 想亲手制作张爱心卡？ 知道样制作？ （启发学生回答教师讲解补充） 讲解制作方法注意事项演示程
7情境表演 妈妈班回家样做报答？ 选名学生表演妈妈名学生表演孩子全班孩子拍手唱妈妈班回家首歌
8师结拓展延伸 师：天听感事制作张精美爱心卡欣赏种形式艺术作品开心？ 生：开心 师：感受妈妈私伟爱真幸福更应该关心周围做爱心善良孩子样做呢？想想 回家试着做做
教学设计方案 篇5
教学设计初稿课件求
作业题目：
您研修计划已选定节课作次研修教学实践容
请您针节课完成教学设计方案初稿教学课件初稿节课初步成果作培训成果资源包初稿提交培训成果资源包初稿包括份堂课聚焦教学重难点信息化教学设计初稿份应教学课件初稿
作业求：
1该教学设计初稿课件应体现信息技术学科教学中应
2教学设计请参模板求填写教学课件需保证正常播放查
3作品必须原创做真实出现雷视效
4教学设计课件作培训成果资源包请附件形式统提交（注：
资源包传需定时间请确保传成功点击提交钮）
5 请少查位伴提交培训成果资源包初稿作品方
出您合理评价建议您伴会综合考虑评价建议期作品进行进步修订
温馨提醒：项作考核容旨伴分享交流培训成果
附件：教学设计模板
教学设计模板
教学设计方案 篇6
教学目标
1通图理解课文认识长城国古代劳动民血汗智慧结晶世界历史伟奇迹激发学生民族豪感
2学远整体部分观察方法学观察中展开联想
3学课生字新词
4感情朗读课文背诵喜欢段落
二教学重难点
1图文结合理解长城气势雄伟高坚固感悟课文思想容激发民族豪感热爱祖国情教学重点
2展开想象体会作者表达思想感情教学难点
三教学课时：两课时
第课时
导入新课
1学生谈谈长城认识
2学生补充
3老师肯定
二出示图画边边说
1出示第幅图
（1）说说幅图什方观察长城？景物什？
（2）图什？
（3）组讨说说
2出示第二幅图
（1）幅图第幅图什？
（2）图什？
3课文读课文
（1）声朗读课文画出理解课文
（2）联系课文理解词语意思
三组学思考
（1）仔细课文容想想容图已画出容没画出
（2）图找找课文中涉城墙外垛子嘹口射口城台指什方？
四巩固练
（1）复巩固课生字
（2）指导朗读
第二课时
复
二全班讨理解课文容
1学生谈谈第幅图留突出印象作者抓住长城什特点写？
2找出描写长城样子特点句子说说作
3出示第二幅图想想幅图观察点什变化？（变说明作者观察序远观察）
4学生发言
5齐读第三段课文思考
（1）边读边想时劳动场面
（2）找出体会深句子先读读说说体会
6指名读读出体会
7讨：什说长城世界历史伟奇迹？
三总结学体会
1感情朗读课文背诵喜欢段落
2谈谈体会
四巩固练
1指导朗读
2讲讲关长城事传说
3背诵第34然段
板书设计
2长城
远
条长龙
（气魄雄伟）
（高坚固）
伟奇迹
联想
劳动民智慧
结：认识长城国古代劳动民血汗智慧结晶世界历史伟奇迹激发学生民族豪感
教学设计方案 篇7
考虑问题：
1 ．合理效运现代化教学手段网络资源服务学服务美术教学
2 ．教学中潜移默化培养学环保意识
案例描述：
导入
( ) 情景导入
阵轻快乐曲声屏幕出现片葱茏森林镜头渐渐拉棵棵树知觉间传阵阵鸟欢快呜声镜头树繁茂枝叶中穿行色彩斑斓形状异鸟窝出现眼前鸟家呀鸟妈妈鸟娃娃唱歌游戏捉虫……幸福生活着充溢甜蜜温馨时快乐鸟定格屏幕
( 二 ) 知识插入
老师黑板出示张鸟结构图简单讲解鸟基形体结构头 ( 眼睛嘴 ) 身体翅膀尾巴
( 三 ) 情景转折
突然教室里灯光全暗 ( 事先拉窗帘 ) 屏幕夜色深沉鸟躺***怀里睡着阵阵隆隆声远处传鸟惊醒问妈妈：什声音 鸟妈妈：雷声怕快睡吧怕隆隆声远鸟睡着惊恐睁眼睛鸟妈妈开窗子外猫头鹰飞声着：啦啦家园群怪物摧毁镜头中出现砍伐树桩机器声电锯声喊声喧闹混乱鸟惊恐飞起画面乱作团
阵雷声四周片死寂 ( 学屏住呼吸静静等 ) 远处传声声鸟呜声越越越越凄凉
鸟会飞东会飞西寻找着身家园累极疲惫落棵树桩滴泪水眼睛里落渐渐形成行字：鸟家
二引申
( ) 谈感受
灯亮教室里回响着鸟声学沉溺鸟情中
师：学动画片什感受告诉老师 生：鸟太怜
师：什说鸟怜什原造成 生：树砍光鸟没家
师：没树没森林鸟没家会造成什样更严重果呢
出示生态衡图：
森林贮藏水分腐叶制造营养——植物枝繁叶茂四季花果飘香——鸟树家树捉虫梳妆——树健康生长鸟欢快歌唱——清清澈澈河水鱼畅游水——派恬静祥生机勃勃景象
师：切森林维护设想：假树木砍光水土流失沙化原绿色草原变成片荒漠河干涸鱼死鸟失家园没食物源果会什样 生：鸟会失生命
师：变成片荒漠类样环境里生存 生：类身会受危害
( 二 ) 谈行动
师：学行动起应该做呢 想没
生：维护环境保护花草树木惯
生：栽树种花树浇水施肥捉虫树快快长变成森林样鸟会飞安家
生：树边鸟建座房子鸟住里面等树长高会更伙伴树安家
生：维护环境保护树木维护身家园
三绘画创作
( ) 引导想象
师：学想法老师纯真善良勤劳勇敢现做鸟朋友展开想象翅膀先画笔协助鸟建美家园 生： ( 兴奋着 )
师：设想鸟会喜欢什样家呢 家互相交流 ( 学眉飞色舞热烈讨着稍老师请名学分前面谈讨结果 )
生：想鸟定喜欢片绿色森林里鸟会吃东西会安
生：认鸟定会更喜欢长满果树森林想建年四季鲜果幼稚森林果园美丽鸟果树安家果树捉害虫果树会鸟提供丰富水果会成朋友
生：种种样鲜花盖漂亮房子爱动物安家鸟交朋友
师： 种种样树木鲜花鸟会飞回动物里鸟会寂寞
( 边说边贴出种树木花动物图片 )
( 二 ) 示范指导
师：画鸟家首先掌握鸟画法站立鸟已飞行鸟呢 请注意： ( 老师张开双臂做鸟飞行姿态双臂扇动学情禁着做 ) 鸟翅膀扇动会飞起尾巴会着鸟起落摆动起着衡协调作鸟空中滑翔时候翅膀伸 ( 边说边黑板演示 )
a ．翅膀 b ．翅膀 c ．展开飞翔 d ． ( 落时 ) 尾巴翘 e ． ( 飞时 ) 尾巴坠
生：哇 漂亮呀
师：漂亮鸟住漂亮房子里样表示鸟家呢 请学想想老师画鸟家 ( 出示图片种鸟窝 ) 请学想想什新画法想出众试试吧
( 三 ) 构思画面
师：知道定等想马画老师 面请学身想法胆画出吧
提示：画面鸟家题绘画胆画面丰满画树时候注意前层次
( 四 ) 开始作画
( 播放轻音乐 ) 学迫画起前面启发讲解演示学已胸成竹奔驰想象空间里陶醉绘画海洋中竟着音乐轻轻哼起歌
( 五 ) 巡视指导
时巡视学中间智慧惊喜发明愉悦程中发现构图创意新颖时肯定褒扬忘提醒家：鸟表情喜怒哀乐分
四作业讲评
( 音乐结束 ) 画作业展示黑板前面请位画面代表性作者前面谈谈创意感想
生：黄色代表沙漠沙丘面砍掉树桩鸟站沙丘中露出角树桩怀念绿色森林里美时光
( 鸟头圆圈里茂密森林…… )
师：真情心朋友幅画里鸟悲痛凄凉定维护环境绝种悲剧出现
生： ( 画面中间红红太阳四周围绕着群漂亮鸟 ) 画快乐鸟生活充溢阳光森林里鸟飞高树
师：想真巧省森林阳光鸟快乐表达定会美家
生：画鸟住树漂亮花篮里周围开满鲜花妈妈出找吃鸟唱着歌等妈妈回
师：画真美画知道定爱美爱生活姑娘鸟家画非常创意
( 精彩画面时间关系讲评更学画树木鲜花飞翔鸟画出身真实感受 )
师：天学表示真错画非常漂亮爱心感动老师奖励位朋友燕子头饰马样飞翔吧
( 学戴头饰播放燕子歌曲学边唱边做动作歌声中鸟样扇动着翅膀 )
反思研究：
鸟家根课程规范实验教材湖南版年级美术教材中鸟家课引申出辅助课意朋友提醒帮鸟找家固然重维护鸟家园更重鸟找家鸟贪玩迷路找家请朋友想方法帮鸟找家层面开发学想力激发学爱心 鸟家环保题切设计时首先利媒体手段声形兼备特点视觉击听觉震撼紧紧抓住朋友心感身受鸟快乐高兴鸟悲痛难着镜头转换事情节时深入朋友感受土沙化恐惧重新体会生活绿树环绕鸟语花香环境里美维护环境题朋友说较繁重理解砍掉棵树鸟没家呢 正课设计时列重点环保教育题利生态衡图直观性协助学理解森林作渐渐明白道理：想生活幸福快乐必需维护环境做起保护棵树做起培养学热爱生命保护然美情操
( ) 情景导入 声形兼备
现代化教学手段运网络资源普媒体教学形式选择限想象发明空间课根朋友爱动画特点利网络资源动画引入然生动扣心弦朋友快画面吸引融课题思维中较解决教学导入
( 二 ) 启发想象 调动潜
运设问话方式启发学想力年级学课话老师长篇讲演更效提问时浅入深步步拓展学回答问题时非常踊跃思维活跃跳动性强恰说明学想力丰富老师适予时肯定褒扬积极引导启发学题调动潜发散思表维展开想象翅膀发明天空里飞翔
( 三 ) 师生互动 营造氛围
课教学程中师生话方面起开启老师学想象空间讨鸟飞翔动作时老师形体语言演示鸟飞行动作学快理解老师起做活跃课堂气氛加深学鸟飞行时翅膀形态理解时老师画出鸟翅膀展等动作学快掌握运创作中
( 四 ) 观察理解 掌握技
鸟基画法然鸟找家课已接触加强学印象学更表达情感注重技传授重点示范鸟飞行等画法认年级朋友观察事物笼统画具体影响绘画兴趣信心引导学仔细观察正确表达老师责提高学创作热情保证教学质量重环
( 五 ) 展开思维 宣泄情感
学思维力惊假时问讲讲身画讲出事朋友想象丰富情感单纯会丰富彩线条色彩表达身爱恨关鸟家课通启发话头脑里编织许事事形成许变幻定画面图画宣泄情感种方式讲述事方法
通鸟家课设计实践体会现代美术教筒应改变学科位教学观念模式着力学素质培养：教学中注重童心理生理特征贴朋友生长历生活积累选取学理解感兴趣学容浅深深入浅出传授朋友生长益知识技更观察认识世界更身意愿进行创作表示美术课样达科教学挖掘出深刻涵美启智美怡情美术课教学根宗旨
教学设计方案 篇8
教学容
万年牢教版义务教育课程标准试验教科书第八册第二单元篇略读课文篇课文讲述位父亲真诚做事做生意事事围绕父亲做糖葫芦件事分两部分讲父亲做事认真实先讲父亲营做糖葫芦选材料讲究制作工艺手艺高超保证产品质量讲父亲受雇老板满老板偷工减料弄虚作假欺骗顾客行辞掉工作父亲认真实正直品格影响教育代孩子树立做榜样篇课文学生感事中感受真诚做事道德风范时学叙事清楚条理表达方法
教学目标
1认识课8生字
2通课文研读体会做讲究认真讲究实道理
3学作者叙述清楚条理表达方式
4学独立阅读课文培养学力
教学重点
想想课文围绕父亲做糖葫芦讲件事方出父亲做事认真实联系生活实际
学交流读体会
教学难点
体会三处万年牢关系学会做事道理
教学时间
1课时
教学程
质疑课题激起阅读期
1板书课题：万年牢
生齐读课题
2谈话质疑：
师：读课题想知道什
生：想知道万年牢什意思
生：课文插图两糖葫芦想知道万年牢幅图什关系
生：想知道万年牢指什
师：学光读题目问题问题学会找答案该办
生：读书课文中找答案
设计意图：学起源思思起源疑 课题寓意深刻发深思三字时难琢磨环节课题引导学生问问中走文拉师生文距离教学中问题提出学生开课时读课题生学生动接受者变动学者发挥学生体作样满腹疑问时刻学生阅读期瞬间激起破开头格局
二初读课文整体感知万年牢
1通读课文读准生字
2检查字词：
音字：闷削
认读词语结合句子理解词义：走街串巷掉皮损伤耽误甩糖风掺假赚钱
3默读课文边读边动笔作记号书做简单批注读根批注进行交流：
⑴ 事围绕着件事展开
⑵ 课文中三处描写万年牢想想分什意思
4讨交流述问题
5试试赞美父亲找出赞美：
着重抓住列语句读议结合体会父亲商业道德高尚：
⑴ 早晨起父亲市场买红果……说明父亲采购天新鲜果品作材料买材料严格挑选…………点……反映父亲做生意认真实
⑵ 制作工艺更丝苟闷火洗石板串葫芦拉丝蘸糖均匀吃口怕冷怕潮
⑶ 父亲手艺出名家老板邀请伙计月工钱父亲惯老板变着法赚钱生意年辞份工作反映父亲着良心做买卖做亏心买卖商业道德
设计意图：知识力作三维目标中维容忽视部分环节基础知识基技放首位求学生读书时学会针问题选择点钩画培养学生读书时眼手心口惯努力做眼手画心想口答种感官集中精力学围绕学生父亲赞美次引导学生走进文字里行间具体描写中感受父亲办事认真实实讲究商业道德引导学生文中关键词句进行深入体会培养学生问答行寻找答案惯
三读议结合感悟理解万年牢
1第处万年牢指什找出关语句读读：
出示句子：糖葫芦蘸均匀越薄越见功夫吃口蘸出糖葫芦怕冷怕热怕潮 万年牢
⑴ 什万年牢
(里万年牢指父亲做糖葫芦工艺高质量体现蘸糖均匀怕冷热潮样产品实诚信必定会成久衰产品称万年牢)
⑵ 种万年牢糖葫芦父亲做出
① 选料讲究
② 环节丝苟
⑶ 结：
正父亲做糖葫芦认真仔细万年牢产品质量糖葫芦久衰 (板书：产品)
⑷ 读出父亲信豪
2第二处万年牢指什
出示句子：公买卖走正道顾客点头说声回头宝做生意讲实万年牢
⑴ 什正道(着良心做买卖)
⑵ 联系生活实际说说身边着良心做买卖
⑶ 父亲走正道画出文中关词语
(抓住满意听嫌辞工作体会父亲生意认真实)
⑷ 万年牢指什
(认真实做出产品会受顾客信赖着良心做买卖赢众回头客生意万年牢(板书：生意)
⑸ 读出父亲真诚正直
3第三处万年牢指什呢
出示句子父亲教导做万年牢做实实做什事讲究认真讲究实
⑴ 体会父亲教做做实
(产品生意万年牢引申做道德准具诚实品质万年牢)(板书：品)
⑵ 读出父亲谆谆教悔
4三处万年牢间什联系
启发学生懂：万年牢产品质量赢生意万年牢万年牢生意诚实守信万年牢品万年牢品做出万年牢产品三次万年牢间着密切联系(补充板书：线条)
设计意图：采质疑问难──感悟理解──感情朗读方法进行教学问出疑点说出难点读出重点学生始终老师引导动脑动手动口通劳动获取知识变动学动学体现教师导学生体训练线原
四联系生活深入体验万年牢
1板书话说说父亲样：
(抓住父亲做糖葫芦工艺高质量做生意时诚信实具诚实品质三方面父亲说出三处万年牢间联系)
2文中做买卖老板生意结合具体生活事例发表法
板书设计
品
万年牢 产品
生意
设计意图：语文阅读中文语言具双重身份方面然信息载体认识工具学生必须披文意入情悟理学思想接受熏陶方面认识学象阅读时仅接受信息更认识掌握载体身(学语文课程教学阅读教学方面引导学生披文意阅读中掌握读书方法理解文章容方面引导学生品味消化积累运课文语言意文兼顾体现语文工具性文性统课堂结尾处设计中心说环节课堂中学语文知识结合生活实践生活回顾父亲做做事认真实贯穿三处万年牢间联系间学生台展示视角情感课文中受崇高格美熏陶感染发展性丰富精神世界
教学反思
设计 读议结合揣摩物
学生初读感知意解语言表层意思学生披文入情揣摩文独特言语意蕴现象程中感受浓浓文关怀文中特定语言总表达特定情感教师引导学生阅读文时语言入手学生感悟理解揣摩品味语言文中思想感情春风化雨滋润学生心田学生感受潜移默化文关爱学作者独具匠心表情达意言语技巧
：文中三处万年牢含义相互联系读议结合中逐击破层层深入理解中步步揭晓父亲语言中包含丰富情感朗读中次次体会父亲高尚品格学生样揣摩中激活言语意识领悟言语规律陶冶思想感情培养文修养提高学生语文素养
二设计说话开展创造活动
语文课程标准求：语文教师应高度重视课程资源开发利创造性开展种活动增强学生种场合学语文语文意识方面提高学生语文力说话活动中立足课堂放眼课外拓宽活动空间学生提供量进行语言实践机会动获取知识开阔视野培养辨非善恶力
：第四环节说话活动中说说父亲样重体会父亲做事认真做实助板书清楚条理解述三处万年牢间联系说说老板生意学生受文章教育熏陶针前热点问题充分发表观点谈谈认识说真话吐真情突出特色程中学生针锋相思维交锋中完善提高知识积累程中展示轻松愉快中格升华
专家点评
张钢萍老师课堂洋溢着诗意课堂充满着生命活力课堂老师学生春风化雨般关怀深入学生心田老师位播撒阳光学生感受春天般温暖课堂成学生精神家园成学生欣赏语言艺术殿堂事说张老师课堂里走出学生信乐观进取富灵气性
次教学活动符合中年级学生心理特点认知规律教师采质疑问难──感悟理解──感情朗读方法进行教学问走文拉师生文距离通读培养阅读惯揣摩物理解课文引导读议畅欲言深挖课文涵联系生活开展创作活动语文课堂走生活学生兴趣问根猜加想象充满激情读议条理性评说节三维目标谐统预设生存机智存优质课
教学实践中深刻体会学生存着体差异学生差异怕相反正学生性化学教学资源课堂启发学生喜欢方式学激励学生创意学学生性课堂飞扬
充满生命活力课程种活力学生教师文话作语文教师果心中学生心中文心中生活课堂搭建学生成长舞台成学角课堂会放异彩充满着生命活力
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