2燕子
教材分析
篇写景状物文章作者郑振铎抓住春天景物特点通准确生动描绘充分表现燕子活泼爱抒发春天赞美情篇课文语言生动简朴感情真挚浓郁注重培养学生细致观察事物抓住事物特点进行条理记叙力燕子然界中常见动物孩子较熟悉喜欢尤燕子外形会吃害虫益虫形象孩子早前课文中解课学中燕子特点容易握难点学作者燕子特点写具体学表达燕子喜爱情
［教学目标］
1会认10生字会写12生字读准音字散杆正确读写伶俐偶尔等词语
2边读课文边想象画面读出燕子喜爱情背诵第1~3然段
3积累剪刀似尾巴等短语体会文中优美生动语句摘抄
［教学重难点］
边读课文边想象画面读出燕子喜爱情积累文中词句
［教学课时］2课时
第课时
教学程
出示燕子图导入课题
1课件出示燕子图引导交流：学春天活泼爱燕子南方飞解燕子？（学生交流燕子解）
2导入：天学燕子篇课文篇课文著名作家郑振铎写
二初读课文整体感知
1．喜欢方式读课文求：
（1）读准生字读音画出带生字词语试着联系文理解词语认难写字手指桌子认真写遍
（2）难读句子读遍课文读通
（3）标出然段序号画出理解语句
2．组汇报交流读情况
（1）读生字组词说说书写生字时应注意问题（注意纤散两字读音）
（2）篇课文容什？
（3）交流理解语句组长纳组解决问题记录
3检查学效果
（1）出示新词指名认读全班齐读
（2）理解词语意思
（3）指名朗读课文检查否读正确流利
三全班交流探究问题
1细读课文思考：课文方面描写燕子表现燕子样特点？（课文远序燕子外形燕子春光添生趣燕子飞行燕子停歇四方面描写燕子表现燕子活泼爱特点）
2家疑问呢？
3全班交流合作解疑4课文方面描写燕子？
四学课文第1然段
1．轻声读第1然段思考：段话方面描写燕子外形特点？（羽毛翅膀尾巴）（板书：燕子外形）
2课件出示：（）羽毛（）翅膀（）尾巴凑成样爱活泼燕子
3词语眼前浮现出画面？样画面呢？
4出示短语边读边想象燕子外形
乌黑羽毛 轻快力翅膀 剪刀似尾巴
5话描述想象画面
6指导学生助短语整体局部序背诵第1然段
7教师结：
第1然段学中通边读边想象感受燕子外形美节课继续学课文解更容
第二课时
教学程
复导入
1背诵第1然段说说感受
2分然段指读课文思考：课文方面介绍燕子？
二学课文第2然段
1思考：课文描写春天景物？勾画关语句
2讨交流（课件出示第2然段）
（1）毛细雨什感觉？（体会春雨轻细特点）7文中找出句拟句抄写
（2）读中体会：毛细雨天洒落着千条万条柔柳（引导学生舒缓轻柔语调朗读体现春雨细轻体现柳丝柔美姿）
（3）请学边读边想象花呀草呀叶呀赶集似聚拢底样番场景？（引导学生理解赶集词）学生交流发言
（4）春光中燕子南方飞春天添生趣（课件出示句话板书：添生趣）
3什燕子春天添许生趣呢？（动静结合春天更生气）
4课件展示景物图片学生欣赏说说什感觉词语描述美丽春景（光彩夺目烂漫）
三学课文第34然段
1微风中阳光中燕子开始快乐飞行请学喜欢方式读第34然段说说部分中知道什（燕子飞行情景燕子飞快轻）（板书：燕子飞行）
2课件出示第34然段展示燕子飞行图片
（1）斜字写出燕子飞行优美姿态
（2）叽声已里稻田飞边高柳句话准确写出燕子飞行快
（3）掠什意思呢？（轻轻擦）样写什处？（掠字体现出燕子飞行时动作轻快飞行时优美姿势蜻蜓点水样子飞见）
（4）掠字第34然段中字词特呢？请家读读圈圈（沾说明燕子动作十分灵活荡漾美静湖面燕子变美丽）
3结：啊部分课文写燕子飞行时优美姿态燕子留样印象呢？（燕子飞行时非常灵巧动作轻快姿态优美）
4朗读（读出燕子动作轻快姿态优美特点试着背诵第3然段）
四继续探究学第5然段
1读边读边画出喜欢词语句子说说然段介绍燕子什（板书：燕子休憩）
2交流重点赏析闲散纤细休憩痕等词语（课件展示图片）
（1）辨析痕根（痕写出电线高远淡淡隐隐约约）
（2）辨析休息休憩（休息指工作学等暂停歇息精力恢复休憩书面语中游廊树荫休憩）
（3）辨析闲散悠闲（闲散形容生活状态悠闲形容心境般持续时间长）
3体会课文句表达作者样思想感情（赞美春天热爱然思想感情）
五总结全文升华感情
家特喜欢燕子保护然保护鸟类样时常学心中喜欢燕子形象喜欢方式表现心中燕子？画画写写捏捏刻刻拍拍（拍摄）……周举行次燕子展览会
六记忆生字指导书写
1组交流样记忆生字
2指导书写重点指导聚倦等字
［教学板书］
2燕子
燕子外形 添生趣
燕子飞行 燕子休憩 喜爱
［教学反思］
燕子篇课文描写燕子外形燕子天空中湖面飞行电线休憩情景充分利课件插图现课文里春光美景增强教学形象性教学中充分发挥学生体位读读促悟时层次学生通听读说表达法时予鼓励朗读然段时学生充分时间必指导采取丰富样形式练读学生体验读书乐趣感悟作者心情
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教材分析
篇写景状物文章作者郑振铎抓住春天景物特点通准确生动描绘充分表现燕子活泼爱抒发春天赞美情篇课文语言生动简朴感情真挚浓郁注重培养学生细致观察事物抓住事物特点进行条理记叙力燕子然界中常见动物孩子较熟悉喜欢尤燕子外形会吃害虫益虫形象孩子早前课文中解课学中燕子特点容易握难点学作者燕子特点写具体学表达燕子喜爱情
［教学目标］
1会认10生字会写12生字读准音字散杆正确读写伶俐偶尔等词语
2边读课文边想象画面读出燕子喜爱情背诵第1~3然段
3积累剪刀似尾巴等短语体会文中优美生动语句摘抄
［教学重难点］
边读课文边想象画面读出燕子喜爱情积累文中词句
［教学课时］2课时
第课时
教学程
出示燕子图导入课题
1课件出示燕子图引导交流：学春天活泼爱燕子南方飞解燕子？（学生交流燕子解）
2导入：天学燕子篇课文篇课文著名作家郑振铎写
二初读课文整体感知
1．喜欢方式读课文求：
（1）读准生字读音画出带生字词语试着联系文理解词语认难写字手指桌子认真写遍
（2）难读句子读遍课文读通
（3）标出然段序号画出理解语句
2．组汇报交流读情况
（1）读生字组词说说书写生字时应注意问题（注意纤散两字读音）
（2）篇课文容什？
（3）交流理解语句组长纳组解决问题记录
3检查学效果
（1）出示新词指名认读全班齐读
（2）理解词语意思
（3）指名朗读课文检查否读正确流利
三全班交流探究问题
1细读课文思考：课文方面描写燕子表现燕子样特点？（课文远序燕子外形燕子春光添生趣燕子飞行燕子停歇四方面描写燕子表现燕子活泼爱特点）
2家疑问呢？
3全班交流合作解疑4课文方面描写燕子？
四学课文第1然段
1．轻声读第1然段思考：段话方面描写燕子外形特点？（羽毛翅膀尾巴）（板书：燕子外形）
2课件出示：（）羽毛（）翅膀（）尾巴凑成样爱活泼燕子
3词语眼前浮现出画面？样画面呢？
4出示短语边读边想象燕子外形
乌黑羽毛 轻快力翅膀 剪刀似尾巴
5话描述想象画面
6指导学生助短语整体局部序背诵第1然段
7教师结：
第1然段学中通边读边想象感受燕子外形美节课继续学课文解更容
第二课时
教学程
复导入
1背诵第1然段说说感受
2分然段指读课文思考：课文方面介绍燕子？
二学课文第2然段
1思考：课文描写春天景物？勾画关语句
2讨交流（课件出示第2然段）
（1）毛细雨什感觉？（体会春雨轻细特点）7文中找出句拟句抄写
（2）读中体会：毛细雨天洒落着千条万条柔柳（引导学生舒缓轻柔语调朗读体现春雨细轻体现柳丝柔美姿）
（3）请学边读边想象花呀草呀叶呀赶集似聚拢底样番场景？（引导学生理解赶集词）学生交流发言
（4）春光中燕子南方飞春天添生趣（课件出示句话板书：添生趣）
3什燕子春天添许生趣呢？（动静结合春天更生气）
4课件展示景物图片学生欣赏说说什感觉词语描述美丽春景（光彩夺目烂漫）
三学课文第34然段
1微风中阳光中燕子开始快乐飞行请学喜欢方式读第34然段说说部分中知道什（燕子飞行情景燕子飞快轻）（板书：燕子飞行）
2课件出示第34然段展示燕子飞行图片
（1）斜字写出燕子飞行优美姿态
（2）叽声已里稻田飞边高柳句话准确写出燕子飞行快
（3）掠什意思呢？（轻轻擦）样写什处？（掠字体现出燕子飞行时动作轻快飞行时优美姿势蜻蜓点水样子飞见）
（4）掠字第34然段中字词特呢？请家读读圈圈（沾说明燕子动作十分灵活荡漾美静湖面燕子变美丽）
3结：啊部分课文写燕子飞行时优美姿态燕子留样印象呢？（燕子飞行时非常灵巧动作轻快姿态优美）
4朗读（读出燕子动作轻快姿态优美特点试着背诵第3然段）
四继续探究学第5然段
1读边读边画出喜欢词语句子说说然段介绍燕子什（板书：燕子休憩）
2交流重点赏析闲散纤细休憩痕等词语（课件展示图片）
（1）辨析痕根（痕写出电线高远淡淡隐隐约约）
（2）辨析休息休憩（休息指工作学等暂停歇息精力恢复休憩书面语中游廊树荫休憩）
（3）辨析闲散悠闲（闲散形容生活状态悠闲形容心境般持续时间长）
3体会课文句表达作者样思想感情（赞美春天热爱然思想感情）
五总结全文升华感情
家特喜欢燕子保护然保护鸟类样时常学心中喜欢燕子形象喜欢方式表现心中燕子？画画写写捏捏刻刻拍拍（拍摄）……周举行次燕子展览会
六记忆生字指导书写
1组交流样记忆生字
2指导书写重点指导聚倦等字
［教学板书］
2燕子
燕子外形 添生趣
燕子飞行 燕子休憩 喜爱
［教学反思］
燕子篇课文描写燕子外形燕子天空中湖面飞行电线休憩情景充分利课件插图现课文里春光美景增强教学形象性教学中充分发挥学生体位读读促悟时层次学生通听读说表达法时予鼓励朗读然段时学生充分时间必指导采取丰富样形式练读学生体验读书乐趣感悟作者心情
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档