| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

初中语文教学心得体会

奋***行

贡献于2022-03-02

字数:3258

初中语文教学心体会
新轮语文课程改革需教师改变年常教学方式树立崭新教育理念位教师次通透洗礼教新教材教材推进新课改语文教师机遇挑战作新教材年级校七年级语文组校领导年级语文教师指导协助认真学胆探索勇实践取许成绩做法:
采取种形式落实培训学
校教研采取短期培训长期学相结合集中学学相结合等形式注重校培训周定时定点学理学成教师需求专门研讨会教学中出现预设外生成性问题解决学校创设条件选派青年教师武汉等参加新课改研讨学班新课标培训时请市区教研员校讲学讲课努力前教育教学思想呈现线教师面前针性解决实际问题通系列手段新课程理念渗透教师教学行中转变传统教学模式
教学观念变教师学生课堂教学体学生教师教学活动中参者组织者引导者教学中准确握师生角色定位坚持学生体学生发展学生真正成课堂充分发掘学生潜舒张学生性第册口语交际教学程中学生设立语文学成长记录学生写出真实介绍充分展示学生性点点滴滴成长中心路历程学理想课时结合课名言学生记录记座右铭学生充满激情学生意识积累许知识学邓稼先音乐巨贝芬时请学生谈谈心中偶说说什佩服准备做样?鼓励学生树立远理想志存高远做抱负
二深入集体备课注重教学反思
教师教学活动中参者组织者引导者尊重学生学程中体体验实现学生合作探究学集体备课实现目标重途径
年课改实验中充分反思备课弊端基础备课进行改革制定集体备课互相协作资源享加减新备课方式中集体备课进行资源享前提加减体现教师创造适合班级学生特点保证通讨新备课方式形成条意见:第备课形式提倡定格式避免格式化注意侧重设计教学基思路第二教学设计求体现学生体性关注学生学法尊重学生思维样性讲求教案实效性创造性
单元课文教师分工备课集中汇总讨修改集体智慧形成整套精品详案样方面减轻教师备课负担方面教师腾出更时间精力研究教材指导学法辅导学生配套系列说课设计研讨课评课问题解决式互动研讨教师教学反思学校方面做量工作举行相应具竞赛性质活动刚刚结束中学部青年教师基功奖赛青年教师讲课说课教案编写现场评课等方面展示出风采显示校青年教师较高教学水力促进校新课改行进 学校规定全体教师节课必写教学心通反省反思日记课备课成长传等形式进行省式反思通理学理进行学式反思通交流程观察学生反馈专家会诊等方式进行交流式反思研究态度事教学研究视角反思教学反思成果改进教学强调课反思重性学校定期教师课反思情况进行检查评评定等次全校公示
三改革课堂教学注重知识积累
教学仅仅种告诉更学生种体验探究感悟新课标指出语文教师应高度重视课程资源开发利创造性开展种活动增强学生种场合学语文语文意识方面提高学生语文力教学程中提出读书积累提高题活动运种措施利生活中语文资源精彩课前三分钟演讲学生见闻感摘录欣赏隽永文节课训练求讲中获益长期坚持训练学生观察力思维力表达力明显进步学生作文整体水相应提高
积累学语文关键郭沫胸藏万汇吞吐笔千均翕张积累语言材料化语言储备程求学生日常生活中时刻注意积累生活中点滴积累根老师安排积累值日生天板报专栏抄写首诗句名言组优美句子容学生推荐读者中学生阅读等书目定期指导学生阅读中外名著适时作时事点评课堂学校环境中增强学生语文学力关注社会责感 营造文化语文学环境激发学生情感体现学生接受体性单元综合性学体现点语文综合性学学生学程课程标准设置综合性学目改变学生单纯接受教师传授学方式学生构建开放学环境提供渠道层面实践学机会培养学生创新精神实践力真正实现发展根性求例进行探索月球奥秘题研究活动中教师先学生根兴趣爱提出关月球知识研究课题月球知识知少关月亮联谜语月亮传说等系列子课题产生带着课题学生兴致勃勃投入研究中学生研究课题网查阅资料图书室阅书籍负责整理资料干头头道学生家长起合作研究研究时家长更新回教育观念学鱼化石诗时请学生收集关化石资料学生带成出意外:图片文摘选文章诗歌甚学搬家百科全书见学生活动课期热忱综合性学课黄河母亲河学根兴趣分成黄河历史组黄河诗歌组黄河传说组黄河环保组收集资料纳整理显示学更体现学生集体智慧
时限较长综合性学课相益彰活动课剧丑鸭学生制卡通面具设计台词编导煞介事课文物心理访谈学生研读课文体会课文中物心世界扮演持课物作心独白中折射出精神世界组织学生编写手抄报学生分工合作采访排版配图发行充分展示通系列活动引导学生运理分析生活中热点问题接触现实生活扩展知识视野
四开发现代信息技术资源新课程改革提供支持
校紧紧抓住现代信息技术三支撑点硬件建设软件开发潜件发展努力开发现代信息技术资源新课改利实施提供力支持
中学语文教学中恰运电化教育手段制作媒体课件提高语文课堂教学效率媒体课件具形象直观效果融图文声体便面呈现课文帮助学生理解竹影课中关中西方绘画差异难捉摸方块字间游移媒体呈现出两组具特色中西方绘画作品郑燮竹石图塞尚静物等切言中学生教师指导水渠成纳出观舞记课件导语部分恰处引入印度舞蹈录影学生领略异域风情课文中冰心女士描绘更充满期课件神州戏台进步展示台作发挥致:种脸谱唱腔学生赞叹已时心领神会黄河颂课件中黄河壶口瀑布腾挪宇宙姿态黄河合唱吐呐山河气势光未然诗歌灵魂声色动中赫然显现

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

初中语文教学心得

“热爱生活,为人师表,关爱学生”,是我作为语文教师这么多年的教学心得体会。一、热爱生活激发语文教与学的激情语文是一门工具学科,是学习其他学科的必经之路。传统的语

平***7 2年前 上传345   0

初中语文教学心得体会

新一轮的语文课程改革需要教师改变多年来习以为常的教学方式,树立崭新的教育理念。这对我们每一位教师是一次通透的洗礼。如何教好新教材,用好教材,推进新课改,是对我们每一个语文教师的机遇

奋***行 2年前 上传383   0

初中语文教学案例《论语十则》

初中语文教学案例七年级下半学期进行了语文的模拟考试,试卷中出到了古文《赵普》,里面有这样一道题:赵普晚年手不释卷学习《论语》,请你写出《论语十则》中的一则,并谈谈你的理解。《论语十则》是初一上半学期的知识点,这道题目出得很特别,有一定的难度,既考到学生的旧识,又考了学生的理解能力。   当时很多学生这道题答不出来,但我们班上的学生大多数都回答出来了,而且还答得不错。回想起上《论语十则》这

美***2 2年前 上传433   0

初中语文教学案例《晏子使楚》

初中语文教学案例一.教学内容:苏教版初中语文第三册《晏子使楚》 二.备课思路 传统语文教学,注重课本知识训练,以本为本,教学活动时刻围绕课本进行。新课程下,要求以人为本,教学重点放在学生综合能力的提高,发展学生健全的个性,遵循学生的心理认知规律,激励学生主动体验,不断探究,发展自主能力和创造能力,生动活泼的发展个性,获得愉悦的成就感。作为语文教师,要适应语文课特点,在充分利用现代化的教学

美***2 2年前 上传439   0

初中语文教案(教学设计)格式

教案(教学设计)较为中规中矩的格式:(适用于各种文体教学设计的套用,套用时中间部分的板块可以依据实际课文的教学要求进行适当省略,板块名可以自己独创命名。)《****》教学设计/《****》教案班级 姓名【教材解读】(包括学习内容分析,考试时不写)【设计理念】(考试时不写)【教学目标】1.知识与能力目标2.过程与方法目标3.情感态度与价值观目标【教学重(难)点】(重点、难点都

花***0 2年前 上传402   0

初中语文《朝花夕拾》教学设计

1.指导学生阅读读整本书的能力;引导学生用粗读和细读相结合的方法,了解全书的内容,熟悉精彩片断; 2.了解作品诞生的文化历史背景,帮助学生理解作品内容。3.了解作品的主要内容,并能够对重要的作品作深入的了解。4.在一系列实践活动中发展学生多向思维的能力,提高其语言综合素养。

王***朝 2年前 上传864   0

初中语文《沁园春•雪》教学设计案例

 课题: 《沁园春•雪》科目: 语文教学对象: 学生课时: 一课时教者: 杨飞单位:建平学校一、教学内容分析《沁园春·雪》是毛泽东诗词的代表作之一,也是中国现代诗坛的一首杰出的词作。全词熔写景、议论和抒情为一炉,意境壮美,气势恢宏,感情奔放,胸襟豪迈,颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。二、教学目标知识与能力:1、掌握重点生字的字音,理解重点词语的含义。2、有感情地诵读作品,培养

花***0 2年前 上传423   0

初中语文《老王》教学案例及反思

《老王》教学案例及反思背 景:上好一堂课,有一个好的教学设计是前提。而要有一个好的教学设计,这对老师来说是颇费思量的。本文想借人教课版《语文》八年级(上)第二单元中的《老王》的设计过程中的成功和失败谈一点浅薄的想法《老王》是一篇以作者内心反思写成的回忆人的散文,与学生的生活实际阅历和体验有一定的距离。学生在初读文章时只感受作者是一个善良的人,老王是一个善良不幸的人,但并不明白作者在文章最

花***0 2年前 上传386   0

2021年初中语文个人教学总结

 2021年初中语文个人教学总结撰写人:___________日 期:___________2021年初中语文个人教学总结回顾几年的教学工作,做为一名教师能刻苦钻研教材,吃透大纲,了解学生,精心施教,工作中不断学习,勇于创新,面向全体热心辅导每一位学生,鼓励他们积极进取,使每一位学生都得到了发展,为终身学习打下了基础。所教语文在安下地区统考及__年兵团抽考中及格率___%,且名列

k***8 3年前 上传421   0

初中语文教学反思(精选多篇)

初中语文教学反思(精选多篇)第一篇:初中语文教学反思随着意味新课程改革,对语文教师又提出了更高、更新的要求。尽管在每次培训中,我都能认真参加,刻苦钻研,对语文这门课程的性质;语文的读、说、听、写四种基本能力的培养;倡导学生自主——合作——探究的学习方式;以及教学实践中的综合实践性学习等方面,在头脑中形成一定的理念系统,有比较正确的教育观、学生观和自我发展观。在具体的新教材使用,教学过

z***u 11年前 上传599   0

初中语文《春》优秀教学案例



花***0 2年前 上传402   0

初中语文教学案例《大自然的语言》

初中语文教学案例                                         《大自然的语言》教学设计【教学目标】: 知识与技能 识记文学常识。扫清文字障碍,积累词语。 过程与方法 1、学习概括文章的内容要点,了解全文的说明顺序,掌握本文所采用的说明方法及其作用。 2、学习准确、生动、典雅的语言。 情感态度价值观 了解物候现象,学会在生活中运用物候知识,

美***2 2年前 上传397   0

2017年初中语文教学的自我总结

初中语文教学的自我总结  今学期我担任初一级语文教学,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向同仁学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况的自我总结。  一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学    id=“Hzh2“>  应试教学课堂总是教师比比划划,总是在如何把知识线条明晰化上动心思,在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过

店***二 6年前 上传387   0

初中语文《心声》教学案例分析

初中语文教学案例分析—— 关注每一位学生关注人是新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现,它意味着:第一,关注每一位学生。每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人,在教师的课堂教学理念中,包括每一位学生在内的全班所有的学生都是自己应该关注的对象,关注的实质是尊重、关心、牵挂,关注本身就是最好的教育。第二,关注学生的情绪生活和情感体验。孔子说过:知之者莫如

花***0 2年前 上传426   0

初中语文教学案例《我的信念》

初中语文教学案例《我的信念》背景:新课标倡导“学生自主、合作、探究”的学习方式,要求“让学生真正成为课堂的主人”,提出“要发展个性”、“让每个孩子个性化地发展”。我们也都知道课堂是孩子的。我们要促进每个孩子的可持续发展。这就要让每一个孩子都参与到课堂中,让每一个孩子都动起来。关注学生就是关注学生的情绪生活和情感体验。孔子说过:知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者。教学过程应该成为学生一种愉悦

美***2 2年前 上传387   0

初中语文《沁园春•雪》教学设计案例(优秀)

表格式语文教学设计 课题: 《沁园春•雪》科目: 语文教学对象: 学生课时: 一课时提供者:黄元一、教学内容分析《沁园春·雪》是毛泽东诗词的代表作之一,也是中国现代诗坛的一首杰出的词作。全词熔写景、议论和抒情为一炉,意境壮美,气势恢宏,感情奔放,胸襟豪迈,颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。二、教学目标知识与能力:1、掌握重点生字的字音,理解重点词语的含义。2、有感情地诵读作品

花***0 2年前 上传449   0

初中语文《背影》教学案例

《背影》教学案例一、案例背景1、教材分析:本单元都是叙事性作品,描写的对象都是普通人。通过普通人的日常琐事,表现“爱”的主题,诉说人与人之间(尤其是对于普通人、弱者)的同情和关爱。学生可以从阅读中感悟到“爱”这种博大的感情,从而陶冶美的情操。朱自清的《背影》是中国现代散文的经典之作,至今仍充满感人至深的力量。它感人的力量从何而来?在于作者用纯朴真挚的语言,表现父亲在祸不单行、生活困苦、哀

美***2 2年前 上传494   0

初中语文创新教学方法的应用

初中语文创新教学方法的应用  摘要:近年来, 创新教育成为语文教学的新方式, 这种教育方式不仅可提高学生的文化素养, 同时也可提高学生的综合素质。初中语文教学需要掌握一定的方法与技巧, 以此来培养学生的创新能力, 这也是未来语文教育的发展趋势。  关键词:初中; 语文教学; 创新教育; 思维;  语文作为一门基础学科, 基础知识的掌握对其他学科的学习有很大的影响。语文教学可以培养学生

z***7 4年前 上传1076   0

初中语文教学工作总结

语文教研组共有教师15人,40岁以下教师占60%,整个教师队伍正朝着年轻化、知识化迈进。随着2000年教师全员合同聘任制的实施,社会对教师的要求越来越高,在职的每位教师都能感到一种压力的存在。有压力才有动力,正是在这股动力的驱动下,全组每位教师努力钻研教材教法,积极运用最先进的多媒体手段辅助教学,力争做新时代的“科研型”教师。 现将本学期语文教学工作总结如下:   一、在教研内容上下功夫,

a***6 5年前 上传1657   0

《初中语文自读课文教学》

初中语文自读课文教学我们大家都知道,在语文新教材中,自读课文占很大比重,而自读课的教学又最易忽视、最难落实、最难坚持,必须有一个既符合自读课的教学规律,又能提高自读课教学效益的教学模式来规范自读课的教学。这种模式体现了“以人为本”的教学思想和“合作学习”的理念,实现学生、教师、文本之间的对话,侧重于学生学习习惯的养成。通过对学生潜能的开发,让学生学会学习,最终促使学生的创新意识与实践能力的提

美***2 2年前 上传470   0

初中语文新课改心得体会

初中语文新课改心得体会  “人类没有想象,如同鸟儿失去了翅膀”。可是旧课程却在很多地方无情的扼杀了学生的想象思维,致使学生的思维僵化、呆板,无新鲜活力。新课程改革针对此积弊,鲜明的提出倡导自主、合作、探究的学习方式,并直言不讳的请老师住嘴,这无疑给沉闷的语文课堂注入了一股清风,直吹入了学生的心田,于是学生终于拥有了一片畅想的天空。   一、在朗读课文时留给学生一片畅想的天空  传统语

w***8 12年前 上传539   0

情景教学在初中语文写作教学中的运用分析

情景教学在初中语文写作教学中的运用分析摘要:写作是语文教学中重要的环节,运用情景教学模式可以有效的提高写作教学的质量,提高学生的写作能力。本文基于情景教学在初中语文写作教学中的运用进行分析,首先分析了情景教学的含义,然后分析了情景教学在初中语文写作教学中的误区,最后分析了情景教学在初中语文写作教学中的实施策略,从课堂导入,激发学生的学习兴趣、创设生活情景,贴近学生的生活、注重联想,展开讨论三

橘子小小 3年前 上传708   0

初中语文教学案例分析《论语》教学

初中语文教学案例分析《论语》教学在各语文网站的“论坛”上,经常看到中学生不喜欢文言文的帖子,理由无非是时代久远、学了没用、枯燥乏味之类。也有语文教师向我说倾诉过同样的感受,问我文言文该怎么教。我的回答是:先把他迷住再说。  “迷”,有多个意思,这里首先是指“醉心于某种事物,发生特殊的爱好”(新华字典),如“着迷”“入迷”“痴迷”“迷醉”。“迷”住之后,就会产生一种巨大的精神力量,什么费力

徐***计 2年前 上传443   0

初中语文教学工作总结—教学工作总结

初中语文教学工作总结—教学工作总结     2008——2009学年度,本人担任初一年(3)班语文教学工作.本人坚持认真备课,上课,听课,评课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务.下面是本人的教学经验及教训.  

x***o 9年前 上传568   0

初中语文教学计划12篇(教学计划初三语文)

初中语文教学计划12篇(教学计划初三语文)  下面是我整理的初中语文教学计划12篇(教学计划初三语文),供大家参阅。初中语文教学计划1  一、指导思想《课程方案(实验)》指出:“学校应建立以校为本的教学研究制度,鼓励教师针对教学实践中的问题开展教学研究,重视不同学科教师的交流与研讨,建设有利于引导教师创造性实施新课程的环境,使新课程的实施过程真正成为教师专业成长的过程。”我校将以普通初中新

h***4 1年前 上传244   0