双减初中数学作业优化设计教研学
交流心
年部较火爆电视剧——舍该剧深刻反应许现实教育问题教育卷孩子时间完全压缩家长时间陪孩子起完全压缩教育成限放思考作家长应该办？
教两届九年级学生复程中出现问题令匪夷思想作老师应该办？
老师家长身边老师家长吐槽孩子作业学生作业晚写10点初中生作业晚11点写完听着吐槽祈祷种难熬日子晚点吧会心深处反问果天真该办？
着国家双减政策落教育系统作业设计重视程度轰轰烈烈双减作业设计项目展开想许找答案正慢慢浮出水面
冬日暖阳煦疏影入窗12月22日XX县第二实验学远程教研室学校数学教研组长王XX老师起参加张XX老师双减政策设计实施科学合理效初中数学作业讲座张老师讲座时雨般块迫切寻求答案干渴海绵吸饱水
张老师首先指出现初中数学教育教学程中存合理现状进行阵见血分析然提出前双减背景校减负关键设计实施科学合理效作业针设计实施科学合理效注重素质作业张老师家分享张XX初中数学工作室作业设计六部曲面张老师讲座容谈感想：
高效课堂减轻学生负担战场
双减减象家庭负担学生作业目标减负提质似两相悖目标时实现需数学老师守阵——数学课堂课堂容量解决问题学生成绩高效课堂观摩马XX老师课堂知道什真正高效课堂说起马XX老师高效课堂真花篇幅表达高效课堂逐步认识面年春天写篇听马XX老师试卷讲评课感片段：
流水账记录马老师相识：
回顾正式教育生涯然短短3年起点似冥冥中注定
第次知道马XX老师2018年新教师入职培训会知道马XX老师教班级均分优秀率高说厉害概知
第二次接触2019年2018年刚学校教八年级2019年第学期第次教九年级暑假开学没久龚店学校进行中招质量分析会侯老师事情没场XX老师班讲节元二次方程应——薄利销课程课堂学生节课时间采直接设间接设两种方法解决道题分析较两种方法优劣课铃声响起时课程算紧巴巴结束效率低啊节课道题没弄完节课讲完堂练弄完第次正式听马老师课时候真实想法
接评课议课环节竟然初生牛犊怕虎勇气说出真实感受加课堂洋葱数学视频导入学生调动积极性节课时间解决例题堂练侯老师委托XX老师讲课整会议持出礼貌XX老师说容简单回句话：时候慢快第次正式面面接触结束
第三次见面2020年教九年级第二年中招质量分析会XX老师展示班分层分组认已新手变成半新手想年老方法面新期XX老师分层分组教学已潜移默化影响分层分组想法开学初期进入学期规划中次XX老师然没课分组分层展示中已非常画面感次详细分组分层验介绍深深吸引
会动加XX老师微信回问关分组分层问题XX老师热心回答毕竟太熟悉碍面子总意思扰第三次接触结束第三次接触带副作刚刚开始开学初期学期结束数学课堂直实行分组分层作业检查求求分组分层学期分组表微调三次效果显易见
第四次见面接月见面统称第四次第四次见面2021年4月份某天视频通话感谢办公室样热衷分层教学胡老师鼓动两办公室拨通XX老师微信视频通话视频通话里简单沟通学校复安排计划短短分钟沟通概解流程细节然诸疑惑胡老师商量五假期回龚店学校学快5月8日市中招备考会分钟招呼见面次勾起龚店学校听课欲
俗话说正想睡觉送枕头说——龚店仙台2021备考交流会安排龚店听马XX老师试卷讲评课切水渠成课堂细节赘述醍醐灌顶受益匪浅意犹未开眼界正合意成语乱表达词穷数学老师心激动吧
奉片段想阐述新教师教学路心路历程时表明分层分组教学高效课堂探索路行动者张老师讲座提学生讲题马XX老师课堂体现极致差距永远追者
作业设计制定教案视仁
学目标作业设计出发点宿
提倡基单元教学目标单元整体作业设计
作业设计系统关联瞻前顾左顾右盼
写篇教案似课作业项容课者练册页题听张老师讲座草率课作业实惭愧作业整学链重环机成分绝独立学程外类
听张XX老师讲座明白作业设计非常工程单单老师讲完新课学生巩固已学知识环节包括课前预导学案横章知识整体回顾作业包括贯穿书年级知识点作业设计甚包括学科相互融合作业设计设计套行效初中数学作业需学校教研组投入力物力财力绝仅仅某者某学科老师事情
确保课价值化教辅姓辅
中招考试中题型源课题目变形学期甚年级课出现题目表面风马牛相实际数学质相通没循环教课验老师难意识
张老师提华师版教材实践探索栏目老师放手学生学生真正探索思考北师版教材课中想想议议学生时间深入思考学生交流分享机会带老师想法代表学生想法老师观点代表代学生讨观点册书综合实践布置学生学生历实践程告诉学生考试考里浪费时间
果数学老师够吃透教材研究道题目面考察背景数学核心素养研究题型变式怕节课讲道题目学生说值马XX老师说样时候慢快老师投入时间历概括规律教材厚变薄学生思想薄变厚作业设计夏天狂风暴雨水皮干应该春风细雨形中滋润万物
七布置学生作业教师必须先做磨统筹学生作业教师先做
八根课堂学生接受程度输出决定作业教师教学进度等学生学进度
前两年教九年级时候许中等程度学生求圆心角度数时候手已黑板学生记求圆心角度数公式学生时记住次做题忘记种情况令百思解年教七年级课程讲第六章数收集整理似明白什认关数块知识简单学期章老师常赶进度者认知识太简单认时间放更重复导致章老师带着快速讲没导入没设疑没思考没分析图表信息没操作统计图画法章知识老师带领草草结束知识学生脑子里没形成系统性续学期数分析决策统计概率带隐患
果够耐心点学生认真阅读课分析图表信息动手画画扇形统计图动手画画频数直方图会担心学生数学阅读力够？会担心知道圆心角度数算？会担心图表综合起分析问题？学生足够时间思考交流表达想法会担心碰发散性问题手？显然太急教遍容认简单届学生说新知识想法代学生想法
九分层弹性探究性实践性创新类作业落实作业育功力举措
十加强作业批改课服务学生评价理工作作业评语具情启迪励志点燃特点
关弹性作业作业评价张老师带中肯建议应该做学生作业前老师试做做学生作业心中数作业量做面批面改贪量求精
布置数学作业中午课代表写黑板写题结果交回作业全错塌糊涂边改边吐槽孩作业抄水写闺女错塌糊涂课听啥指着考优秀呢简单题错搞改作业郁闷郁闷完接着备课等第二天中午发作业时候学生赶着写新作业已前天作业感急学生完成天作业没深究昨天出错题目恶性循环开始
现午般会学生留道时超10分钟题目面批面改时纠错学生先找错误原部分学次做题目找出错原实找出话问组长批改作业程中充评价者角色非常清楚知道学生说容易出错难掌握知识学生知识漏洞通纠问组长时解决避免前恶性循环
2021年秋天说具重转折意义年第次教七年级数学第次班第次备课组长更感觉肩重作七年级数学老师想说果七年级数学老师吸纳长处学优秀前辈先进验作业设计高效课堂结合没学数学差孩子初中刚开始学期放弃数学科目
作备课组长想说果学校抵住外界压力数学老师做循环教学贯穿七八九年级作业设计什担忧担心老师会题题？会担忧做全校循环利作业设计时候没力手？作班想说果课老师系统套吸引学生作业设计课堂流程需担心班级评价垫底？
老话说开卷益次学受益良张老师次关设计科学合理初中数学作业讲座收获满满时联想思考想恰恰实现短期难实现实现想作起点？
教学条路新手做善学勤思考勇改进新手验优秀前辈已做表率总结先进验愿站巨肩膀义加工课堂实现教育理想教育条路重道远
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交流心
年部较火爆电视剧——舍该剧深刻反应许现实教育问题教育卷孩子时间完全压缩家长时间陪孩子起完全压缩教育成限放思考作家长应该办？
教两届九年级学生复程中出现问题令匪夷思想作老师应该办？
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第次知道马XX老师2018年新教师入职培训会知道马XX老师教班级均分优秀率高说厉害概知
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现午般会学生留道时超10分钟题目面批面改时纠错学生先找错误原部分学次做题目找出错原实找出话问组长批改作业程中充评价者角色非常清楚知道学生说容易出错难掌握知识学生知识漏洞通纠问组长时解决避免前恶性循环
2021年秋天说具重转折意义年第次教七年级数学第次班第次备课组长更感觉肩重作七年级数学老师想说果七年级数学老师吸纳长处学优秀前辈先进验作业设计高效课堂结合没学数学差孩子初中刚开始学期放弃数学科目
作备课组长想说果学校抵住外界压力数学老师做循环教学贯穿七八九年级作业设计什担忧担心老师会题题？会担忧做全校循环利作业设计时候没力手？作班想说果课老师系统套吸引学生作业设计课堂流程需担心班级评价垫底？
老话说开卷益次学受益良张老师次关设计科学合理初中数学作业讲座收获满满时联想思考想恰恰实现短期难实现实现想作起点？
教学条路新手做善学勤思考勇改进新手验优秀前辈已做表率总结先进验愿站巨肩膀义加工课堂实现教育理想教育条路重道远
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