双减背景学道德法治作业设计实施
深入贯彻落实中中央办公厅 国务院办公厅关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见教育部办公厅关加强义务教育学校作业理通知文件精神指导学道德法治教师创新学生书面作业设计效减轻学生重作业负担切实发挥作业育功特提出建议
作业设计目
帮助学生巩固知识形成力培养惯引导学生形成正确价值观必备品格关键力帮助教师检测教学效果精准分析学情改进教学方法形成谐良师生关系终实现效减轻学生作业负担步提升教学质量促学生综合素质力明显递增美愿景
二作业设计求
（）精选作业设计容
作业容符合学道德法治课标关注学科核心素养培养作业容选择：关注教材中阅读角活动园知识窗贴士教材留白等活动栏目栏目创造性转化作业效落实二体现基础性综合性突出核心价值学科素养关键力必备知识三摒弃义意性现象作业情境选择创设突出价值性真实性典型性问题务创设彰显元性开放性探究性创新性四布置作业严禁刀切建议性化作业性化作业相结合课课外机融合教学生活紧密衔接
(二)控作业设计难度
教师根学生成长规律学道德法治课程标准求精心设计布置实施作业作业容合理搭配易难难易适中难度水超课程标准求作业设计面全体学生设计梯级作业分层布置满足优生求知欲兼顾学困生接受力学生留选择空间着跳跳学生摘着桃子思路作业设置必做题选做题
（三）明白作业形式编制
作业目标水层次学生书面作业般包括基础性作业拓展性作业两种类型①基础性作业必做作业立足基础巩固天学基知识基技设计题目般少 3 题②拓展性作业选做作业拓展性作业学生根身学情况选择设计题目般分知识强化力提升综合探究三层次教师根课时单元学期教学需学生学情灵活安排满足学生性化元化发展需求前聚焦学生深度学提升学科核心素养背景拓展性作业原般者等基础性作业
学二年级道德法治布置家庭书面作业校安排适巩固实践性练学三六年级道德法治周2次超30 分钟书面作业编制包括选编改编创编三种基形式教师综合应三种形式设计编制严禁加工盲目搬完全抄相关教辅资源等学生布置作业作业题型必须根具体教学容学生年龄认知规律定：填填判断错连连写写亲身体验分析题填表调查访问积累收集动手实践绘制分组合作探究展示表演办简报等
（四）掌握作业设计支点
1基学情设置道德法治课时作业应重精单元作业聚焦单元题学期作业突出学期重点知识品格力例设置型作业根学生实际需求体意愿设置学生发进行探索学完善道德法治认知体系类作业设计时考虑清楚作业功课前预服务课中练服务课复服务言蔽服务类功关注学生核心素养提升否设计精巧水中月镜中花中
2 立足实际设置教师设置作业时应选择众化形式需具针性应追求创新性时候便忽略作业行性实效性作业设置必须教材根基突出单元课时教学目标时突出学生学目标立足学生实际力作业进行创新外作业形式应单纯拘泥书面形式种样例段表演首歌形式
3紧扣时代设置成变教学作业难学生产生鸣感教师选择社会热点问题紧时代脚步设置作业作业学生生活息息相关学生体验感悟中发展新情感觉悟仅应立足时代应立足国具许优秀传统文化传统美德新时代需继承发扬学生传统文化代入感极弱教师作业设置应注意传授学生崇洋媚外思想观念
4设置体验型作业结合教学设计情感体验型作业：情境体验角色扮演兴演讲游戏活动等例：感恩父母学生布置做天爸爸者妈妈 爸妈洗次脚学生体验父母辛苦样学生真实生活体验中真实体验热爱父母孝敬父母甚热爱劳动情感品质会逐步形成结合具体教学容布置学生义务植树家庭劳动参观访问调查研究等学生走出书融入生活亲身实践实践体验中提升道德素养锻炼关键力
5坚持实践道德法治教学空间仅仅局限课堂整合利学校题教育活动课程成果特学校德育活动德育方课程校课程综合实践活动课程劳动教育研学旅行等机结合相互促进资源享实现综合育教师根学题需结合学校实际扩展校园校外相关教育场课前学生动起调查访问搜集资料课通实践性作业促进道德品质形成真正课实践成课补充深化暑假围绕题分批组织学生开展夏令营活动等
三加强作业指导评价
首先教师指导学生时完成作业难度作业提前予必点拨指导者组织学生提前探讨作业科学方法次教师做精批精改批改方式元强化面批面改增强作业批改时性规范性作业纽带加强教师学生深度话学生乐做作业会做作业做作业三重视作业反馈时评讲合格作业教师讲解学生重新做直合格止优秀作业引领学生弄清优妙处展示出优促甚推荐家长学校更知晓：通强化程评价反噬学生学学生认识实践认识实践中发展学科核心素养强调：教师求学生批改作业更布置批改减少作业反馈关键环节教师讲评作业聚焦问题针性想方设法利时间场景拓宽学生思维培养学生学力激发学生学作业求知欲
四组织实施保障措施
1成立指导组县学道法教研员组长县学道法骨干教师成员组建６－７专家团体队伍指导组通电话QQ微信听评课座谈访问讲学等方式聚焦容方法作业形式加强指导引领示范
2明确责体学校校长第责分教学副校长牵头中层领导沉年级教务处负责组织实施道德法治作业设计学科作业设计部署安排研究确保学校开齐开足开课程
3夯实理流程建立学科校研修常态机制强化三备两磨作业设计贯穿教师备教批辅研全程加日常巡查力度落实周查月查期查发现问题时整改教师实践中完善作业设计推进作业设计规范化科学化
4赛促研促改年级组校单位开展定时间定容定场题赛事沙龙坛展评活动赛促训赛促研教师活动中交流碰撞增强作业设计智慧明白身差距知耻勇断提升作业设计水
5推行激励机制关作业理项细落实情况学校实行量化计分制公开校园发布成效突出教师学校学期期末予表彰奖励作级教育行政业务部门推优重鼓励教师踊跃争先作业设计优质高效
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深入贯彻落实中中央办公厅 国务院办公厅关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见教育部办公厅关加强义务教育学校作业理通知文件精神指导学道德法治教师创新学生书面作业设计效减轻学生重作业负担切实发挥作业育功特提出建议
作业设计目
帮助学生巩固知识形成力培养惯引导学生形成正确价值观必备品格关键力帮助教师检测教学效果精准分析学情改进教学方法形成谐良师生关系终实现效减轻学生作业负担步提升教学质量促学生综合素质力明显递增美愿景
二作业设计求
（）精选作业设计容
作业容符合学道德法治课标关注学科核心素养培养作业容选择：关注教材中阅读角活动园知识窗贴士教材留白等活动栏目栏目创造性转化作业效落实二体现基础性综合性突出核心价值学科素养关键力必备知识三摒弃义意性现象作业情境选择创设突出价值性真实性典型性问题务创设彰显元性开放性探究性创新性四布置作业严禁刀切建议性化作业性化作业相结合课课外机融合教学生活紧密衔接
(二)控作业设计难度
教师根学生成长规律学道德法治课程标准求精心设计布置实施作业作业容合理搭配易难难易适中难度水超课程标准求作业设计面全体学生设计梯级作业分层布置满足优生求知欲兼顾学困生接受力学生留选择空间着跳跳学生摘着桃子思路作业设置必做题选做题
（三）明白作业形式编制
作业目标水层次学生书面作业般包括基础性作业拓展性作业两种类型①基础性作业必做作业立足基础巩固天学基知识基技设计题目般少 3 题②拓展性作业选做作业拓展性作业学生根身学情况选择设计题目般分知识强化力提升综合探究三层次教师根课时单元学期教学需学生学情灵活安排满足学生性化元化发展需求前聚焦学生深度学提升学科核心素养背景拓展性作业原般者等基础性作业
学二年级道德法治布置家庭书面作业校安排适巩固实践性练学三六年级道德法治周2次超30 分钟书面作业编制包括选编改编创编三种基形式教师综合应三种形式设计编制严禁加工盲目搬完全抄相关教辅资源等学生布置作业作业题型必须根具体教学容学生年龄认知规律定：填填判断错连连写写亲身体验分析题填表调查访问积累收集动手实践绘制分组合作探究展示表演办简报等
（四）掌握作业设计支点
1基学情设置道德法治课时作业应重精单元作业聚焦单元题学期作业突出学期重点知识品格力例设置型作业根学生实际需求体意愿设置学生发进行探索学完善道德法治认知体系类作业设计时考虑清楚作业功课前预服务课中练服务课复服务言蔽服务类功关注学生核心素养提升否设计精巧水中月镜中花中
2 立足实际设置教师设置作业时应选择众化形式需具针性应追求创新性时候便忽略作业行性实效性作业设置必须教材根基突出单元课时教学目标时突出学生学目标立足学生实际力作业进行创新外作业形式应单纯拘泥书面形式种样例段表演首歌形式
3紧扣时代设置成变教学作业难学生产生鸣感教师选择社会热点问题紧时代脚步设置作业作业学生生活息息相关学生体验感悟中发展新情感觉悟仅应立足时代应立足国具许优秀传统文化传统美德新时代需继承发扬学生传统文化代入感极弱教师作业设置应注意传授学生崇洋媚外思想观念
4设置体验型作业结合教学设计情感体验型作业：情境体验角色扮演兴演讲游戏活动等例：感恩父母学生布置做天爸爸者妈妈 爸妈洗次脚学生体验父母辛苦样学生真实生活体验中真实体验热爱父母孝敬父母甚热爱劳动情感品质会逐步形成结合具体教学容布置学生义务植树家庭劳动参观访问调查研究等学生走出书融入生活亲身实践实践体验中提升道德素养锻炼关键力
5坚持实践道德法治教学空间仅仅局限课堂整合利学校题教育活动课程成果特学校德育活动德育方课程校课程综合实践活动课程劳动教育研学旅行等机结合相互促进资源享实现综合育教师根学题需结合学校实际扩展校园校外相关教育场课前学生动起调查访问搜集资料课通实践性作业促进道德品质形成真正课实践成课补充深化暑假围绕题分批组织学生开展夏令营活动等
三加强作业指导评价
首先教师指导学生时完成作业难度作业提前予必点拨指导者组织学生提前探讨作业科学方法次教师做精批精改批改方式元强化面批面改增强作业批改时性规范性作业纽带加强教师学生深度话学生乐做作业会做作业做作业三重视作业反馈时评讲合格作业教师讲解学生重新做直合格止优秀作业引领学生弄清优妙处展示出优促甚推荐家长学校更知晓：通强化程评价反噬学生学学生认识实践认识实践中发展学科核心素养强调：教师求学生批改作业更布置批改减少作业反馈关键环节教师讲评作业聚焦问题针性想方设法利时间场景拓宽学生思维培养学生学力激发学生学作业求知欲
四组织实施保障措施
1成立指导组县学道法教研员组长县学道法骨干教师成员组建６－７专家团体队伍指导组通电话QQ微信听评课座谈访问讲学等方式聚焦容方法作业形式加强指导引领示范
2明确责体学校校长第责分教学副校长牵头中层领导沉年级教务处负责组织实施道德法治作业设计学科作业设计部署安排研究确保学校开齐开足开课程
3夯实理流程建立学科校研修常态机制强化三备两磨作业设计贯穿教师备教批辅研全程加日常巡查力度落实周查月查期查发现问题时整改教师实践中完善作业设计推进作业设计规范化科学化
4赛促研促改年级组校单位开展定时间定容定场题赛事沙龙坛展评活动赛促训赛促研教师活动中交流碰撞增强作业设计智慧明白身差距知耻勇断提升作业设计水
5推行激励机制关作业理项细落实情况学校实行量化计分制公开校园发布成效突出教师学校学期期末予表彰奖励作级教育行政业务部门推优重鼓励教师踊跃争先作业设计优质高效
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