教 学 设 计
学校 莲花池学
年级 五 年 级
科目 美 术
教师 伍 成 群
2014 年 学期
学期教学计划
指导思想原
教学中通学生尝试工具形式想想画画做做方法进行简单组合装饰体验形色创作艺术魅力设计制作活动带乐趣培养学生美术素养兴趣激发创造精神陶冶高尚审美情操增强学生环保意识
目求
1学生体集体合作方式参种美术活动尝试种工具材料制作程学美术欣赏评方法丰富视觉审美验体验美术活动乐趣获美术学持久兴趣解美术语言表达方式表达情感思想美化环境生活美术学程中激发创造精神发展美术实践力形成基美术素养陶冶审美情操完善格．运形色肌理空间等美术语言描绘立体造型方法选择适合工具材料记录表现见闻感想事物发展美术构思创作力传递思想感情
2．运谐称均衡节奏韵律等组合原理解简单创意设计方法媒材加工方法进行设计装饰美化身边环境
3．欣赏认识然美美术作品材料形式容等特征通描述分析讨等方式解美术表现样性简单美术术语表达美术作品感受理解
4．结合学校社区活动美术科学课程课程知识技相结合方式进行策划制作表演展示体会美术环境传统文化关系
教材分析
册教材贴童心理符合童年龄特征课充满童趣册教材20课课侧重造型表现设计应综合探索四学容教材操作性贴生活注重娱乐中学生体验学乐趣掌握基美术知识
教材措施
1注重学生审美力培养学中遵循审美原学生感悟艺术作品机会引导学生展开想象力通讨较方法引导学生体验思考鉴判断努力提高审美情趣
2．重视激发学生创新精神培养学生实践力教师积极学生创设利激发学生创新精神环境通思考讨等活动引导学生体验思考鉴等活动音高学生美术创造中创造性运美术语言老师鼓励学生欣赏活动中开展学讨发表见解
3．创设定文化情景增加文化含量学生通学美术加深文化历史认识加深艺术认识作树立正确文价值观
4．加强师生交流确立学生题位师生间建立情感交流
5．鼓励学生进行综合性探究心学加强属学科联系学生生活验联系培养学生综合思维综合探究力
6．重视学生方法研究引导学生感受观察体验表现收集资料等学方法进行学合作交流
7．教师种教学手段：电视录范画参观事游戏音乐等方式引导学生增强形象感受力想象力激发学生学美术兴趣
学情分析
年级三教学班学生美术知识掌握较牢固学期美术考核合格学会欣赏中外美术名作建筑艺术民间年画传统纹样木雕中外面具艺术培养学生审美力学原色间色冷暖色等色彩基知识体验色彩表现力目加运初步学铅笔淡彩画法
通绘画拼贴堆积组合等方法进行造型活动积累视觉触觉验结合种已学美术知识进行绘画创作应设计运种材料方法制作玩具围绕定题描绘生活中意义事想法反映周围事物表达兴趣愿
日记画形式记录见闻表达情感进行初步写生练表现物物体体特征种易加工雕刻塑造材料制作简单立体半立体造型学普遍提高美感受力形成健康审美情趣部分学生美术学着浓厚兴趣
存问题：
1．班级间学生间美术课兴趣美术知识掌握理解差距较
2．部分学生想象狭窄缺乏表现力
3．部分学生美术课没激情
教改设想
(1)教师方面：改变原课堂授课形式学生参教师起启发诱导作
(2)学生方面：学生间建立起互帮互助组进行帮学完成教学务
教学进度
周 次
教 学 容
课时
1
色彩
2课时
2
色彩谐
2课时
3
美丽纹样
2课时
4
趣味文字
2课时
5
画龙点睛
2课时
6
快乐刮画
1课时
7
笔画
2课时
8
鸟语花香
2课时
9
诗情画意
2课时
10
彩墨脸谱
2课时
11
陶泥世界
12
元宵节里挂彩灯
13
太空新居
14
会跳玩具
15
神奇装饰柱
16
电脑美术
17
电脑动画
18
美术学记录袋
19
爱护家园
20
珍爱国宝——古代陶泥艺术
期末考核
说明五年级美术周节课1220 课机动
第 1 课 第 1 2 课时 连续号：001002
课 题
第课 色彩
教学目标
1认识色彩学生利色装点生活
2进行色涂色练
教学重点
认识色彩
教学难点
运色
教学方法
观察 尝试 交流
教学准备
教师：课件
学生：水粉颜料毛笔调色盘笔洗报纸抹布
教学程
二次备课
教学思路
课首先通欣赏学生感受色强烈观察色轮表发现颜色色什特征明白补色关系通实践巩固学知识
第课时
1欣赏：
（1）出示课题——色彩
（2）较相体样背景两幅图什
2发现：播放课件
（1）种颜色出现种颜色视觉便会较两种颜色两种颜色相差远时会特显出种颜色
（2）观察色轮发现三原色中两色相混间色原互色互补色关系
（3）色相环直线相两种颜色配合会产生强烈红绿橙蓝黄紫称色
（4）引导学生欣赏课例通欣赏学生认识强烈画面亮生气勃勃更形象更生动衬托出体
第二课时
3实践：
（1）色组织幅画面
（2）学生作业教师巡回指导
4学生作品展评：根节课点开展点评
5说说色彩处理方法表现效果
作业设计
作业色组织幅画面
板书设计
第课 色彩
教学感
第 2 课 第 1 2 课时 连续号：003004
课 题
第2课 色彩谐
教学目标
1认识邻色掌握邻色调配规律
2邻色进行涂色练
3感受色彩魅力
教学重点
认识邻色掌握调色方法
教学难点
运邻色表现出谐色彩搭配完整画面效果
教学方法
欣赏寻找示范实践展评
教学准备
教师：课件水粉颜料绘画工具
学生：水粉颜料毛笔调色盘笔洗报纸抹布
教学程
二次备课
教学思路
课首先通学生欣赏生活中邻色感受邻色谐美接着通观察色轮表明白邻色间色彩关系变化规律媒体演示理解邻色调配方法通动手实践达课学目
第课时
1引导欣赏：
（1）播放录象欣赏生活中邻色画面
（2）出示课题——色彩谐
（3）复色较邻色色区
2目标发展：
（1）什邻色？（出示色轮）
色环相邻色彩称邻色：
黄——黄绿——绿
红紫——紫——蓝紫
黄橙——橙——红橙
（2）寻找邻色（师生互动）
A家居图片B生活图片C建筑图片
（3）欣赏画家作品找出邻色说说邻色画面中产生效果：谐
（4）师示范邻色调配方法
第二课时
3实践活动：
（1）作业：邻色组织幅画面
（2）学生动手操作教师巡视指导
4作业展评
5感受邻色搭配效果
作业设计
作业：邻色组织幅画面
板书设计
第2课 色彩谐
教学感
第 3 课 第 1 2 课时 连续号：005006
课 题
第3课：美丽纹样
教学目标
解适合纹样基知识掌握图案装饰般规律知道适合纹样日常生活中广泛运应会运前学点线面等装饰方法夸张变形省略等变化方法适合纹样进行装饰培养学生审美力动手力
教学重点
学会形然形等素点线面装饰适合图形纹样
教学难点
运点线面三素夸张变形等变化方法设计制作适合纹样
教学方法
解—示范尝试交流
教学准备
教师：课件适合纹样图片资料作画工具等
教学程
二次备课
第课时
1组织教学
导入新课 欣赏图案学生带入美丽图案中
（图案身魅力吸引学生注意力学生带入美情景中激发学生兴趣）
生欣赏图案
提出问题：刚刚欣赏图案中没发现什规律？
生：发现外形数学中三角形圆形正方形
生：外形桃子树叶
生：里面图案类型形象形象组合起
生：里面图案外面形状样着圆形方形
—（学说错观察仔细说出图案特点）
师总结学生发言揭示课题：适合纹样
2解知识掌握方法
师：生活中发现样图案说说方见？
生讨发言
师：学想想做做样图案呢？
仔细观察欣赏时思考问题：
1）什适合纹样？
2）基形？
3）填充图案生欣赏思考讨
师生起总结：
1）适合纹样指适合定外轮廓形状中装饰纹样适合纹样形态外廓相吻合说边框时旧具清晰边框外形特征
2）正方形圆形三角形然形造形等
3）点线面装饰形象者形象装饰
（解适合纹样般知识掌握基规律利步设计制作）
师：前学夸张变形省略等方法节课中
3构思设计幅适合纹样单独纹样（草图）
天呢位学设计适合纹样求先选某种外形根外形设计选择填充图案掉外形图案保持形状
第二课时
3（定稿）构思设计制作精美适合纹样单独纹样
师：学想展示身手
设计适合纹样求先选某种外形根外形设计选择填充图案掉外形图案保持形状
4生作业师巡视辅导
5交流样纹样应生活？
作业设计
作业：设计绘制单独纹样
板书设计
第2课 色彩谐
教学感
第 4 课 第 1 2 课时 连续号：007008
课 题
第4课 趣味文字
教学目标
1解美术字知识汉字结构基础解笔画笔书写方法
2学美术字基书写方法美化方法
3培养学生丰富想象力表现力提高学生学美术字兴趣
教学重点
解美术字基础知识掌握变体美术字书写方法美化方法
教学难点
提高学生想象力表现力感受趣味美术字乐趣
教学方法
解—示范尝试交流
教学准备
学具：记号笔水彩笔荧光笔
教具：种美术字变体美术字记号笔
教学程
二次备课
第课时
1引导阶段
①认识基美术字体特点：
出示宋体黑体等基文字引导学生欣赏特点
宋体：端庄方笔画横细直粗点尖圆横画收笔顿角笔画转折时顿角明显
黑体：笔画横竖样粗方头方尾醒目力
②欣赏基美术字体变体美术字较出示范字花两种美术字引导学生观察种更趣味？什？生
2发展阶段
①认识趣味文字特点：
趣味美术字根文字容含义运丰富想象力文字笔画进行变形加工装饰成更加夸张突出醒目美观趣味美术字艺术较变化特点：具形象简洁美观生动趣等
②趣味文字分类
ａ笔画变化：改变笔画形状粗细更装饰性
ｂ字形变化：改变字外形更造型感
ｃ结构变化：某笔画进行夸缩求新颖效果
ｄ形象性：根文字含义运形象图案装饰字体
③欣赏优秀美术字
引导学生分析特色艺术感感受趣味性：形象体：
心灵运爱心表示点提升心灵含义具形象生动
字形变化：
流水年华采条静具运动感
线具节奏感联想水波浪笔画变化：：天香采直线曲线相结合增添文字趣味性花朵装饰更加美观结构变化：运半圆形笔画具活泼感
快乐书写方法联想童木马玩具摇动快乐感欣赏课范字学生进行分析
④演示美术字书写步骤特点：
ａ首先尺子定文字形状
ｂ根外形结构笔画特点单线写出字形
ｃ然根文字含义应夸张形象手法设计趣味美术字体：波浪设计书写突出浪花形象采曲线圆点装饰浪花效果具形象趣
时间采闹钟代日字说服力具特殊意义
ｄ运色彩基础知识色邻色强调趣味文字美
3引导学生桌讨交流选文字应什形式改变？
4学生起稿设计文字突出趣味性
5作业展示学生进行评价
第二课时
1欣赏趣味文字生活中运（出示教具）
阅览室提示牌运趣味美术字花边制作提示牌作美观
游泳馆提示牌运体美术字加简洁浪花欢迎提示牌制作醒目美观
2制作提示牌？（演示制作程）
先设计提示牌立体造型彩色卡纸剪裁成长方形中间裁半园形折叠成立体三角形展开半圆形设计需趣味文字：音乐会
（根提示牌造型设计字型）配色彩装饰合适纹样三角形连接起
3学生练制作教师巡视
4作品展示评
作业设计
作业：选择字词进行创意变化
板书设计
第4课 趣味文字
教学感
第 5 课 第 1 2 课时 连续号：009010
课 题
第五课 画龙点睛
教学目标
1解礼物包装作
2通折剪粘等技法礼物穿美丽外套
3废旧盒子纸袋进行重新美化包装
4学生感受美化生活品乐趣
教学重点
礼物外包装设计方法
教学难点
包装材料巧妙设计
教学方法
教学准备
学生寻找身边种利材料
课前教师收集风格礼物包装
教学程
二次备课
第课时
引导阶段
1组织教学
2教师出示图片课件：普通月饼包装月饼学生通解：着时代发展日常礼包装越越重视礼品穿美丽外套更加喜爱
3导入课题
二发展阶段
1教师展示课件讲解方行纸盒包装
（1）根废旧盒子裁剪相适应包装纸盒子放包装纸正中央
（2）双面胶胶水接合两边
（3）抓住包装纸着礼盒边缘折部分折左右部分纸着礼盒边缘中间折入
（4）底部纸折粘双面胶胶水固定注意折线须准盒高中线面做法相
（5）柔软材料制作花束系理盒
2学生讨礼物包装师生交流
3教师学生展示包装礼物开拓学生眼界
第二课时
4学生练：废旧盒子纸袋进行重新美化包装设计单独包装设计组包装
5教师巡视指导
6作业评讲：学生间师生间互相点评
三教学拓展
1包装设计装饰成动物娃娃旅行鞋星星等形状
2旧药瓶饮料瓶香水瓶牛奶纸盒等作基形状练包装然带子彩色纸等材料加美化利纸垫金属圆片等物进行装饰
作业设计
作业：废旧盒子纸袋进行重新美化包装设计单独包装设计组包装
板书设计
第五课 画龙点睛
教学感
第 6 课 第 1 课时 连续号：011
课 题
第六课 快乐刮画
教学目标
1学生解刮画特点
2刮画工具方法学阴刻阳刻
3培养学生创新意识探究力
4感受色彩变化美感增强审美力
教学重点
刮画特点制作方法
教学难点
选择恰工具处理粗细线条排列画面中点线面关系
教学方法
观察欣赏较
教学准备
种刮画工具刮画纸
范画刮画工具实物投影
教学程
二次备课
组织教学
学生提出求：认真倾听胆尝试遵守纪律
二激趣导入：
出示刮画纸：仔细张纸什特处？
教师示范牙签刮画学生说说感受
揭题：天学刮方法变成趣画刮出课题
三引导探究 认识刮画
１学生欣赏趣刮画作品黑笔直接画作品请家边欣赏边思考：刮画时画画？学生欣赏作品讨点发表法
2教师结
四深入探究尝试刮画
１学生探究材料工具方法：
教师先介绍新型刮画纸特点教师说明工具样性：
谁注意刚老师什工具？带工具？试试工具刮出线条？
２学生分组尝试工具谈体会教师结刮画特点：刮蜡画表面层黑色里面层底色鲜艳色彩色彩强烈
３学生思考：工具刮出线条样合理工具呢？
４组学生挑选张喜欢作品研究：作品中线条？应选择什样工具表现？没更方法？
（1）学生：作品分组讨研究
（2）学生：汇报展示（实物投影）
（3）教师：纳演示
（实物投影）
五探究理解刮画
１学生欣赏作品：说出喜欢作品理
２引导学生画面容线条块面处理方面加总结
六学生创作幅刮画作品
七创作胆尝试
1发现创造性工具学生力表扬
2时表扬构图完整点线面处理较作品
八展示作品评互评
1组推选优秀作品展示黑板
2请画家介绍评价作品
3教师客串记者采访：
位学喜欢天美术课什？学请谈谈天感受？选画家高兴？算？
九课堂结
天通学制作体验刮画艺术装饰趣味独特美感希学够利技法创作出更富新意美术作品
作业设计
作业：设计形象景物物动物等
确定线面处理方法刮蜡纸表现
板书设计
第六课 快乐刮画
教学感
第 7课 第 12 课时 连续号：012013
课 题
第七课 笔画
教学目标
认知技：掌握美术造型基素解笔画基技法
程方法：初次尝试基础知识技指导进行笔画体验创作
3 培养学生美术实践力情感态度价值观：
体验笔画创作乐趣激发学生创造精神陶冶高尚审美情操完善格
教学重点
笔画创作技法色彩表现
教学难点
画面完整性美体现
教学方法
观察欣赏较
教学准备
水粉水彩颜料种彩色卡纸
媒体课件 作画工具 作画材料
教学程
二次备课
第课时
）视图导入
1媒体课件出示波洛克作画片幅请学仔细观察：片中画家作画？通常作画什截然方？
2课件出示波洛克作品幅学生感受画笔直接描绘通定技法完成画面
3揭示课题：技法——笔画
波洛克作画片
波洛克抽象表现义作品
（二）知识剖析
知识点：
点：疏密致 线：粗细 面：深浅
色彩：类似色配色——画面色彩协调柔色配色——画面色彩明快耀眼
三）技法分析
²印法
单印法
1请学仔细观察屏幕出示组作品（单印法作品）画面什特点？
样画面效果笔直接描绘出？果请学思考采什方法绘制出？
2回答问题请位学进行简单尝试
第二课时
3教师作示范
4较学生老师画面学没发现什明显方？绘制程中手法？
5全体学生做初次尝试环节2—3分钟）
（四）完善画面：
五）操作体验
作业设计
作业：水彩颜料印方法作幅抽象画装饰画命画题
板书设计
第七课 笔画
教学感
第 8课 第 12 课时 连续号：014015
课 题
第八课 鸟语花香
教学目标
1进步解中国民族绘画优良传统感受传统艺术美增强民族豪感
2初步解禽鸟形体结构特点提高学生笔墨表现力激
发学生学中国画兴趣
3加深学生美术环境关系认识培养学生热爱环境热爱生活
思想情操
教学重点
初步解禽鸟形体结构特点学会麻雀基画法
教学难点
学生体验笔墨情趣鼓励学生尊重客观象基础胆尝试笔墨技法表现形式表现手法胆创新
教学方法
观察欣赏较
教学准备
课件宣纸毛边纸毛笔颜料
教学程
二次备课
第课时
播放音频聆听花鸟世界
1师：想郊外游玩投入然怀抱？
2师：老师前天声音记录美妙然请学闭眼睛
心聆听音频然说说仿佛听什什？（师播放段鸟鸣水声音频）
3学生交流
A：听许鸟枝头叽叽喳喳声音
学生B：听泉水叮咚叮咚岩缝里流声音
学生C：仿佛山间路长满树树枝绽放出花
4师：刚聆听然中花鸟世界天老师带家走进花鸟世界感受鸟语花香
二观赏图片感知鸟语花香
1学生出示带鸟图片：说说知道鸟形象性
2欣赏课名师国画：宋竹树驯雀图朱耷鸟石问题：画家笔鸟带样印象？
（竹树驯雀图中鸟妈妈训练鸟吃食份情意浓浓亲情鸟石中鸟白眼展示冷漠高傲面）
师：画家画中会意流露出情感国画师笔花鸟世界
三师生动笔描绘麻雀形象
1师讲解麻雀形态特点：麻雀生活中常见飞鸟头体头背尾呈褐色背黑斑点颌缕黑色坠羽两侧黑色颌斑胸腹灰白活泼爱画时麻雀头部身子理解两蛋形
2．师示范鸟画法
A羊毫笔调赭墨笔点出头二笔点出身子
B身子左右画出飞动双翅
C浓墨点出身斑点飞羽尾巴
D淡墨勾画胸腹点出嘴眼曙红色勾出爪子
第二课时
3学生老师示范动笔摹练麻雀教师巡回辅导教师针性较作品展示出鼓励学生指出优点缺点画够学生予指导
4教师结指出节课重点学生掌握够方
5学生摹姿态麻雀（师出示画稿）
四练创作体验笔墨情趣
宣纸毛边纸学会方法画幅写意花鸟画——群爱鸟
作业设计
作业：毛笔墨喝中国画颜料宣纸作花鸟画
板书设计
第八课 鸟语花香
教学感
第 9课 第 12 课时 连续号：016017
课 题
第九课 诗情画意
教学目标
1指导学生选择熟悉古诗运已绘画技巧表现诗意境
2培养学生造型力想象力
3培养学生祖国历史悠久传统文学艺术热爱陶冶审美情操
教学重点
运已绘画知识古诗配画
教学难点
恰表现古诗意境
教学方法
观察欣赏较
教学准备
课件彩笔油画棒等绘画工具
教学程
二次备课
第课时
讲授新课：
（）导入
师：学老师听说世纪学校五年级二班学棒古诗背现老师考考学家请黑板 位学语言描述咏鹅首诗呢？
教师指学生名回答：
学生边描述教师边黑板画首诗
师：学老师绘画形式描绘首诗诗中情感通画形式表现出样诗中画画中诗
师：节课起学课第十课诗情画意喜欢古诗配画
屏幕揭题：〈诗情画意〉古诗配画
二）新授
1）师：古诗描写容分四类：
A写 B状物 C写景 D叙事
师：学课古诗写首？
生：A写 蚕妇游子吟
师： 课状物古诗首？
生：B状物 竹石红豆
师： 写景古诗首
生：C写景 早发白帝城天门山
师： 叙事古诗首呢？
生：D叙事 军行寻隐者遇塞曲七步诗
2）师：学请屏幕家起欣赏课诗配画家样四类诗配画
屏幕展示诗配画（教师仔细讲解诗配画）
讨：四类诗配画时应该组织画面？
学生分四组（组讨类）（ 提问6名学生）
教师总结：屏幕展示：
A写：物作画面体着重描绘五官表现物表情服饰表现物身份
B状物：抓住物体描绘
C写景：画写景古诗分出景中景远景景具体刻画远景虚
D叙事：选择诗中精彩场面采连环画形式
3）师：学老师课前准备首喜欢古诗准备？
师：准备古诗属类？算样首诗配画呢？
提问2名学生：说说想法教师进步启发学生
师：学现点迫侍？
师：急先作业求
第二课时
三）作业求：（屏幕展示）
1）知道画古诗类诗
2）配画表现出古诗意境
3） 画面构图饱满色调统诗颜色画颜色统
师：学起手中画笔赶快行动吧
四）学生作业教师巡回辅导（放乐曲）
（五）学生作业评价：
优秀作品诗配画赏析形式黑板展示
学生评价：学生介绍作品
教师评价：先表扬较作品 提出改进意见
（六）课堂结
节课彩笔油画棒等绘画工具表现古诗意境 学国画电脑绘画摄影等形式古诗配画
（七）收拾整理：
收拾绘画工具教师宣布课
作业设计
作业：选择首古诗绘画形式表现
板书设计
第九课 诗情画意
教学感
第 10课 第 12 课时 连续号：018019
课 题
第十课 彩墨脸谱
教学目标
学生初步解中国京剧脸谱艺术特点谱式色彩等方面 基础知识解中国脸谱艺术富图案美鲜明思想性艺术性培养学生京剧 脸谱艺术欣赏力
教学重点
培养学生祖国传统艺术认识热爱
（通媒体范画解决）
教学难点
学京剧脸谱图案设计制作线条流畅谐
色彩均匀清爽
教学方法
观察欣赏较
教学准备
1学生：第课时：脸谱资料铅笔制作脸谱底板
第二课时：脸谱资料水粉色调色盘毛笔
2教师：课京剧脸谱资料图片录CAI课件
教学程
二次备课
第课时
步骤：导入 新课
〔播放〕：——京剧唱腔片断铡美案古城会
1提问位学回答面问题？
①知道什艺术？
②什包拯关羽曹操脸许图案颜色？
引导学生结：京剧角色图案颜色舞台化妆
2教师总结京剧国传统艺术京剧中物脸图案颜色京剧特舞台化妆艺术种化妆图案颜色京剧中脸谱
（板书：京剧脸谱）
〔课件演示〕：（出示脸谱资料） 京剧——舞台化妆——脸谱
3教师提问：美丽脸谱想想表现出？
学生回答（略）
步骤二：介绍京剧脸谱知识点击：〔课件播放〕——古代面具——京剧脸谱资料
1起源：
教师讲解：京剧脸谱起源画具关系密切类早期战争面具傩舞面具汉代百 戏假面具戏剧脸谱远祖京剧兴起脸谱造型日臻完善构图奠定基谱式类角色 脸谱进步精致化样化然保持着传统脸谱基特点 2意义：
讨：京剧中什脸谱化妆？ 学生回答
教师总结：脸谱京剧中特化妆艺术写实象证相结合艺术手法物 形象进行夸张突出强化物生理特征——面貌性采种手段造成舞台效 果
3京剧脸谱艺术价值：
（请学生谈谈京剧脸谱美感）
教帅总结脸谱种舞台化妆时种装饰性强图案艺术具高 欣赏价值中国老百姓喜闻乐见种艺术形式
4脸谱京剧中运：
问：京剧中角色运脸谱化妆？
学生回答（略）
教师总结：京剧中脸谱通常冷角丑角两类物形象化妆生旦角少
步骤三：京剧脸谱谱式：
〔课件出示种谱式〕学生谈种谱式特点
教师总结：京剧脸谱应发展中形成定谱式约十余种中五种
介绍特点：
①整脸：整面部涂种色勾花纹色画出眉眼口鼻纹理 种谱式称整脸
②整脸基础黑色眉眼鼻等颜色突出出前额左右面颊呈现 出三块明显色整三块瓦称三块瓦脸三块瓦窝
③脑门顶鼻尖黑色颜色立柱纹眼窝体呈十字形额头涂白 灰色圈眉种谱式称十字门脸
④整脸相反脸谱色彩构图复杂称碎花脸
⑤色彩构图称表现物形象反常卫陋脸谱谱式称歪脸
步骤四：
1演示作业 程：〔播放——演示课件〕
①画脸谱外形定出左右中轴线
②定出眉眼口鼻位置
③铅笔勾画脸谱纹样勾画谱式时注意左右称（歪脸外）
2完成副京剧脸谱设计制作
3〔课件〕出示作业 求：
a独立设计制作完成邻学合作设计完成套京剧脸谱作业 具体分工两议解决：水辩传三国等
b课时完成谱式铅笔稿勾画
c注意事项：1选谱式
2左右称（歪脸外）
步骤五：学生课堂练教师巡回进行辅导：
定中轴线五官位置：
勾画谱式： 课件时播放勾画谱式程〕
步骤六：课堂总结
选优秀作业 作者点品：余学提出优缺点教师表扬优点观点影响学生
第二课时：容 色彩
步骤：组织教学导入 新课〔课件播放〕——京剧脸谱资料
步骤二：学新知识——脸谱色彩知识
1教师提问：位学知道京剧脸谱颜色起什作？ 学生回答（略）
2教师讲解：京剧脸谱许颜色颜色定含义便乱
京剧脸谱颜色种颜色象征某物品质性格气度种颜色称色 脸谱直觉表现手段艺术家红蓝白黑金紫银等颜色 丰富想象夸张手法突出剧中复杂物形象重形神意三方面表现 物忠善恶寓意褒贬爱憎分明
3说出种颜色代表什意思？
学生讨（略）
4教师引导学生总结：京剧脸谱色彩非常丰富色般象征某物品质性 格气度
红色——表现忠贞英勇物性格：关羽
蓝色表现刚强骁勇心计物性格：窦尔敦
黑色——表现正直私刚直阿物形象：包公
白色——代表阴险疑诈飞扬肃煞物形象：曹操
绿色——代表顽强暴躁物形象：武虬
黄色——代表袅勇凶猛物：字文成
紫色——表现刚正稳练沉着物
金银色——现种神怪形象〔教师讲解时课件演示——脸谱资料〕
步骤三：着色方法
〔课件演示——涂色程〕
1先白色入手白色涂满
2涂颜色浅入深序涂
3着墨色
步骤四：作业 求：〔出示课件〕
1完成铅笔稿着色
2注意事项：
①脸谱少三种颜色
②着色时先勾边线涂染
步骤五：课堂练
学生分组完成作业 ——涂色
教师巡回辅导帮助学生完成
步骤六：点评作业
方式：学生制作完成作业 戴脸学生互相展示观评价教师鼓励学生 认真完成制作表扬创意作业
作业设计
作业：水墨彩色铅笔画张脸谱
板书设计
第十课 彩墨脸谱
教学感
第 11课 第 1 课时 连续号：020
课 题
第十课 陶泥世界
教学目标
1引导学生运陶艺塑造立体生活品指导学生常见造型根想象表现出新颖奇特造型
2通欣赏指导学生表象程中运揉搓粘等技法点
线面组合制作成常见生活品
3学生掌握定制作方法技巧启发运技巧塑造富创意物体
教学重点
开发学生想象力制作富创意作品
教学难点
掌握定陶泥制作技巧方法够组合作完成件
陶泥作品色彩均匀清爽
教学方法
观察欣赏较
教学准备
媒体陶泥底板陶泥工艺品范作泥工刀
教学程
二次备课
第课时
组织教学
二教授新课
1引导阶段
（1）教师出示课件提出问题
师：学见天老师带件新奇玩意
趣东西需回答老师提问玩哦
教师播放课件
1展示精美瓷器提出问题：精美东西什原料制作出呢？
（2）学生猜教师提示学生开课第11课
出示课题：陶泥世界
（3）引导学生发现书中陶泥作品工艺特点
2发展阶段：
（1）教师出示两做工分粗糙精美陶泥作品问学生更喜欢？学生数指出更喜欢造型精美
（2）教师提出堂课第2问题：
什更喜欢精美呢？
学生思考举手发言
师生总结优秀陶泥作品特点：
①造型奇特②做工古朴③形状夸张④做工精细等等
（3）教师引导学生观察教科书中优秀作品分析中作品制作
方法制作程进行简单示范
（4）教师提出问题：
作品更特点？
学生思考作答教师予鼓励
4学生实践阶段尝试制作
⑴两组完成件生活品泥塑作品
⑵教师播放课件
2循环优秀作品图片供学生参考播放轻松音乐
⑶教师巡回辅导进行点评鼓励学生优秀表现
师结：
件精美工艺品出劳动民勤劳双手没意见生活品中凝聚着民穷智慧部分学泥塑作品外形已逐步满足基需求欠缺更精细加工
节课进行次泥塑赛希学合作处更优秀作品
课拓展：陶泥作品图鲜艳美丽颜色
第2课时
教学程：
1引导阶段：
（1）引导学生回忆节课家创作时总结出验
（2）思考更快速效创作出高质量富创意作品
2发展阶段：
（1）分组起尝试创作泥塑建筑物
（2）教师提示点线面种运方式鼓励学生胆运创作中
3学生创作教师巡回指导
4教师请学生起点评作品评选出优秀创作组予
表扬
课拓展：尝试陶泥塑造出喜欢卡通物场景
作业设计
作业：普通泥陶泥制作生活品
板书设计
第十课 陶泥世界
教学感
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学校 莲花池学
年级 五 年 级
科目 美 术
教师 伍 成 群
2014 年 学期
学期教学计划
指导思想原
教学中通学生尝试工具形式想想画画做做方法进行简单组合装饰体验形色创作艺术魅力设计制作活动带乐趣培养学生美术素养兴趣激发创造精神陶冶高尚审美情操增强学生环保意识
目求
1学生体集体合作方式参种美术活动尝试种工具材料制作程学美术欣赏评方法丰富视觉审美验体验美术活动乐趣获美术学持久兴趣解美术语言表达方式表达情感思想美化环境生活美术学程中激发创造精神发展美术实践力形成基美术素养陶冶审美情操完善格．运形色肌理空间等美术语言描绘立体造型方法选择适合工具材料记录表现见闻感想事物发展美术构思创作力传递思想感情
2．运谐称均衡节奏韵律等组合原理解简单创意设计方法媒材加工方法进行设计装饰美化身边环境
3．欣赏认识然美美术作品材料形式容等特征通描述分析讨等方式解美术表现样性简单美术术语表达美术作品感受理解
4．结合学校社区活动美术科学课程课程知识技相结合方式进行策划制作表演展示体会美术环境传统文化关系
教材分析
册教材贴童心理符合童年龄特征课充满童趣册教材20课课侧重造型表现设计应综合探索四学容教材操作性贴生活注重娱乐中学生体验学乐趣掌握基美术知识
教材措施
1注重学生审美力培养学中遵循审美原学生感悟艺术作品机会引导学生展开想象力通讨较方法引导学生体验思考鉴判断努力提高审美情趣
2．重视激发学生创新精神培养学生实践力教师积极学生创设利激发学生创新精神环境通思考讨等活动引导学生体验思考鉴等活动音高学生美术创造中创造性运美术语言老师鼓励学生欣赏活动中开展学讨发表见解
3．创设定文化情景增加文化含量学生通学美术加深文化历史认识加深艺术认识作树立正确文价值观
4．加强师生交流确立学生题位师生间建立情感交流
5．鼓励学生进行综合性探究心学加强属学科联系学生生活验联系培养学生综合思维综合探究力
6．重视学生方法研究引导学生感受观察体验表现收集资料等学方法进行学合作交流
7．教师种教学手段：电视录范画参观事游戏音乐等方式引导学生增强形象感受力想象力激发学生学美术兴趣
学情分析
年级三教学班学生美术知识掌握较牢固学期美术考核合格学会欣赏中外美术名作建筑艺术民间年画传统纹样木雕中外面具艺术培养学生审美力学原色间色冷暖色等色彩基知识体验色彩表现力目加运初步学铅笔淡彩画法
通绘画拼贴堆积组合等方法进行造型活动积累视觉触觉验结合种已学美术知识进行绘画创作应设计运种材料方法制作玩具围绕定题描绘生活中意义事想法反映周围事物表达兴趣愿
日记画形式记录见闻表达情感进行初步写生练表现物物体体特征种易加工雕刻塑造材料制作简单立体半立体造型学普遍提高美感受力形成健康审美情趣部分学生美术学着浓厚兴趣
存问题：
1．班级间学生间美术课兴趣美术知识掌握理解差距较
2．部分学生想象狭窄缺乏表现力
3．部分学生美术课没激情
教改设想
(1)教师方面：改变原课堂授课形式学生参教师起启发诱导作
(2)学生方面：学生间建立起互帮互助组进行帮学完成教学务
教学进度
周 次
教 学 容
课时
1
色彩
2课时
2
色彩谐
2课时
3
美丽纹样
2课时
4
趣味文字
2课时
5
画龙点睛
2课时
6
快乐刮画
1课时
7
笔画
2课时
8
鸟语花香
2课时
9
诗情画意
2课时
10
彩墨脸谱
2课时
11
陶泥世界
12
元宵节里挂彩灯
13
太空新居
14
会跳玩具
15
神奇装饰柱
16
电脑美术
17
电脑动画
18
美术学记录袋
19
爱护家园
20
珍爱国宝——古代陶泥艺术
期末考核
说明五年级美术周节课1220 课机动
第 1 课 第 1 2 课时 连续号：001002
课 题
第课 色彩
教学目标
1认识色彩学生利色装点生活
2进行色涂色练
教学重点
认识色彩
教学难点
运色
教学方法
观察 尝试 交流
教学准备
教师：课件
学生：水粉颜料毛笔调色盘笔洗报纸抹布
教学程
二次备课
教学思路
课首先通欣赏学生感受色强烈观察色轮表发现颜色色什特征明白补色关系通实践巩固学知识
第课时
1欣赏：
（1）出示课题——色彩
（2）较相体样背景两幅图什
2发现：播放课件
（1）种颜色出现种颜色视觉便会较两种颜色两种颜色相差远时会特显出种颜色
（2）观察色轮发现三原色中两色相混间色原互色互补色关系
（3）色相环直线相两种颜色配合会产生强烈红绿橙蓝黄紫称色
（4）引导学生欣赏课例通欣赏学生认识强烈画面亮生气勃勃更形象更生动衬托出体
第二课时
3实践：
（1）色组织幅画面
（2）学生作业教师巡回指导
4学生作品展评：根节课点开展点评
5说说色彩处理方法表现效果
作业设计
作业色组织幅画面
板书设计
第课 色彩
教学感
第 2 课 第 1 2 课时 连续号：003004
课 题
第2课 色彩谐
教学目标
1认识邻色掌握邻色调配规律
2邻色进行涂色练
3感受色彩魅力
教学重点
认识邻色掌握调色方法
教学难点
运邻色表现出谐色彩搭配完整画面效果
教学方法
欣赏寻找示范实践展评
教学准备
教师：课件水粉颜料绘画工具
学生：水粉颜料毛笔调色盘笔洗报纸抹布
教学程
二次备课
教学思路
课首先通学生欣赏生活中邻色感受邻色谐美接着通观察色轮表明白邻色间色彩关系变化规律媒体演示理解邻色调配方法通动手实践达课学目
第课时
1引导欣赏：
（1）播放录象欣赏生活中邻色画面
（2）出示课题——色彩谐
（3）复色较邻色色区
2目标发展：
（1）什邻色？（出示色轮）
色环相邻色彩称邻色：
黄——黄绿——绿
红紫——紫——蓝紫
黄橙——橙——红橙
（2）寻找邻色（师生互动）
A家居图片B生活图片C建筑图片
（3）欣赏画家作品找出邻色说说邻色画面中产生效果：谐
（4）师示范邻色调配方法
第二课时
3实践活动：
（1）作业：邻色组织幅画面
（2）学生动手操作教师巡视指导
4作业展评
5感受邻色搭配效果
作业设计
作业：邻色组织幅画面
板书设计
第2课 色彩谐
教学感
第 3 课 第 1 2 课时 连续号：005006
课 题
第3课：美丽纹样
教学目标
解适合纹样基知识掌握图案装饰般规律知道适合纹样日常生活中广泛运应会运前学点线面等装饰方法夸张变形省略等变化方法适合纹样进行装饰培养学生审美力动手力
教学重点
学会形然形等素点线面装饰适合图形纹样
教学难点
运点线面三素夸张变形等变化方法设计制作适合纹样
教学方法
解—示范尝试交流
教学准备
教师：课件适合纹样图片资料作画工具等
教学程
二次备课
第课时
1组织教学
导入新课 欣赏图案学生带入美丽图案中
（图案身魅力吸引学生注意力学生带入美情景中激发学生兴趣）
生欣赏图案
提出问题：刚刚欣赏图案中没发现什规律？
生：发现外形数学中三角形圆形正方形
生：外形桃子树叶
生：里面图案类型形象形象组合起
生：里面图案外面形状样着圆形方形
—（学说错观察仔细说出图案特点）
师总结学生发言揭示课题：适合纹样
2解知识掌握方法
师：生活中发现样图案说说方见？
生讨发言
师：学想想做做样图案呢？
仔细观察欣赏时思考问题：
1）什适合纹样？
2）基形？
3）填充图案生欣赏思考讨
师生起总结：
1）适合纹样指适合定外轮廓形状中装饰纹样适合纹样形态外廓相吻合说边框时旧具清晰边框外形特征
2）正方形圆形三角形然形造形等
3）点线面装饰形象者形象装饰
（解适合纹样般知识掌握基规律利步设计制作）
师：前学夸张变形省略等方法节课中
3构思设计幅适合纹样单独纹样（草图）
天呢位学设计适合纹样求先选某种外形根外形设计选择填充图案掉外形图案保持形状
第二课时
3（定稿）构思设计制作精美适合纹样单独纹样
师：学想展示身手
设计适合纹样求先选某种外形根外形设计选择填充图案掉外形图案保持形状
4生作业师巡视辅导
5交流样纹样应生活？
作业设计
作业：设计绘制单独纹样
板书设计
第2课 色彩谐
教学感
第 4 课 第 1 2 课时 连续号：007008
课 题
第4课 趣味文字
教学目标
1解美术字知识汉字结构基础解笔画笔书写方法
2学美术字基书写方法美化方法
3培养学生丰富想象力表现力提高学生学美术字兴趣
教学重点
解美术字基础知识掌握变体美术字书写方法美化方法
教学难点
提高学生想象力表现力感受趣味美术字乐趣
教学方法
解—示范尝试交流
教学准备
学具：记号笔水彩笔荧光笔
教具：种美术字变体美术字记号笔
教学程
二次备课
第课时
1引导阶段
①认识基美术字体特点：
出示宋体黑体等基文字引导学生欣赏特点
宋体：端庄方笔画横细直粗点尖圆横画收笔顿角笔画转折时顿角明显
黑体：笔画横竖样粗方头方尾醒目力
②欣赏基美术字体变体美术字较出示范字花两种美术字引导学生观察种更趣味？什？生
2发展阶段
①认识趣味文字特点：
趣味美术字根文字容含义运丰富想象力文字笔画进行变形加工装饰成更加夸张突出醒目美观趣味美术字艺术较变化特点：具形象简洁美观生动趣等
②趣味文字分类
ａ笔画变化：改变笔画形状粗细更装饰性
ｂ字形变化：改变字外形更造型感
ｃ结构变化：某笔画进行夸缩求新颖效果
ｄ形象性：根文字含义运形象图案装饰字体
③欣赏优秀美术字
引导学生分析特色艺术感感受趣味性：形象体：
心灵运爱心表示点提升心灵含义具形象生动
字形变化：
流水年华采条静具运动感
线具节奏感联想水波浪笔画变化：：天香采直线曲线相结合增添文字趣味性花朵装饰更加美观结构变化：运半圆形笔画具活泼感
快乐书写方法联想童木马玩具摇动快乐感欣赏课范字学生进行分析
④演示美术字书写步骤特点：
ａ首先尺子定文字形状
ｂ根外形结构笔画特点单线写出字形
ｃ然根文字含义应夸张形象手法设计趣味美术字体：波浪设计书写突出浪花形象采曲线圆点装饰浪花效果具形象趣
时间采闹钟代日字说服力具特殊意义
ｄ运色彩基础知识色邻色强调趣味文字美
3引导学生桌讨交流选文字应什形式改变？
4学生起稿设计文字突出趣味性
5作业展示学生进行评价
第二课时
1欣赏趣味文字生活中运（出示教具）
阅览室提示牌运趣味美术字花边制作提示牌作美观
游泳馆提示牌运体美术字加简洁浪花欢迎提示牌制作醒目美观
2制作提示牌？（演示制作程）
先设计提示牌立体造型彩色卡纸剪裁成长方形中间裁半园形折叠成立体三角形展开半圆形设计需趣味文字：音乐会
（根提示牌造型设计字型）配色彩装饰合适纹样三角形连接起
3学生练制作教师巡视
4作品展示评
作业设计
作业：选择字词进行创意变化
板书设计
第4课 趣味文字
教学感
第 5 课 第 1 2 课时 连续号：009010
课 题
第五课 画龙点睛
教学目标
1解礼物包装作
2通折剪粘等技法礼物穿美丽外套
3废旧盒子纸袋进行重新美化包装
4学生感受美化生活品乐趣
教学重点
礼物外包装设计方法
教学难点
包装材料巧妙设计
教学方法
教学准备
学生寻找身边种利材料
课前教师收集风格礼物包装
教学程
二次备课
第课时
引导阶段
1组织教学
2教师出示图片课件：普通月饼包装月饼学生通解：着时代发展日常礼包装越越重视礼品穿美丽外套更加喜爱
3导入课题
二发展阶段
1教师展示课件讲解方行纸盒包装
（1）根废旧盒子裁剪相适应包装纸盒子放包装纸正中央
（2）双面胶胶水接合两边
（3）抓住包装纸着礼盒边缘折部分折左右部分纸着礼盒边缘中间折入
（4）底部纸折粘双面胶胶水固定注意折线须准盒高中线面做法相
（5）柔软材料制作花束系理盒
2学生讨礼物包装师生交流
3教师学生展示包装礼物开拓学生眼界
第二课时
4学生练：废旧盒子纸袋进行重新美化包装设计单独包装设计组包装
5教师巡视指导
6作业评讲：学生间师生间互相点评
三教学拓展
1包装设计装饰成动物娃娃旅行鞋星星等形状
2旧药瓶饮料瓶香水瓶牛奶纸盒等作基形状练包装然带子彩色纸等材料加美化利纸垫金属圆片等物进行装饰
作业设计
作业：废旧盒子纸袋进行重新美化包装设计单独包装设计组包装
板书设计
第五课 画龙点睛
教学感
第 6 课 第 1 课时 连续号：011
课 题
第六课 快乐刮画
教学目标
1学生解刮画特点
2刮画工具方法学阴刻阳刻
3培养学生创新意识探究力
4感受色彩变化美感增强审美力
教学重点
刮画特点制作方法
教学难点
选择恰工具处理粗细线条排列画面中点线面关系
教学方法
观察欣赏较
教学准备
种刮画工具刮画纸
范画刮画工具实物投影
教学程
二次备课
组织教学
学生提出求：认真倾听胆尝试遵守纪律
二激趣导入：
出示刮画纸：仔细张纸什特处？
教师示范牙签刮画学生说说感受
揭题：天学刮方法变成趣画刮出课题
三引导探究 认识刮画
１学生欣赏趣刮画作品黑笔直接画作品请家边欣赏边思考：刮画时画画？学生欣赏作品讨点发表法
2教师结
四深入探究尝试刮画
１学生探究材料工具方法：
教师先介绍新型刮画纸特点教师说明工具样性：
谁注意刚老师什工具？带工具？试试工具刮出线条？
２学生分组尝试工具谈体会教师结刮画特点：刮蜡画表面层黑色里面层底色鲜艳色彩色彩强烈
３学生思考：工具刮出线条样合理工具呢？
４组学生挑选张喜欢作品研究：作品中线条？应选择什样工具表现？没更方法？
（1）学生：作品分组讨研究
（2）学生：汇报展示（实物投影）
（3）教师：纳演示
（实物投影）
五探究理解刮画
１学生欣赏作品：说出喜欢作品理
２引导学生画面容线条块面处理方面加总结
六学生创作幅刮画作品
七创作胆尝试
1发现创造性工具学生力表扬
2时表扬构图完整点线面处理较作品
八展示作品评互评
1组推选优秀作品展示黑板
2请画家介绍评价作品
3教师客串记者采访：
位学喜欢天美术课什？学请谈谈天感受？选画家高兴？算？
九课堂结
天通学制作体验刮画艺术装饰趣味独特美感希学够利技法创作出更富新意美术作品
作业设计
作业：设计形象景物物动物等
确定线面处理方法刮蜡纸表现
板书设计
第六课 快乐刮画
教学感
第 7课 第 12 课时 连续号：012013
课 题
第七课 笔画
教学目标
认知技：掌握美术造型基素解笔画基技法
程方法：初次尝试基础知识技指导进行笔画体验创作
3 培养学生美术实践力情感态度价值观：
体验笔画创作乐趣激发学生创造精神陶冶高尚审美情操完善格
教学重点
笔画创作技法色彩表现
教学难点
画面完整性美体现
教学方法
观察欣赏较
教学准备
水粉水彩颜料种彩色卡纸
媒体课件 作画工具 作画材料
教学程
二次备课
第课时
）视图导入
1媒体课件出示波洛克作画片幅请学仔细观察：片中画家作画？通常作画什截然方？
2课件出示波洛克作品幅学生感受画笔直接描绘通定技法完成画面
3揭示课题：技法——笔画
波洛克作画片
波洛克抽象表现义作品
（二）知识剖析
知识点：
点：疏密致 线：粗细 面：深浅
色彩：类似色配色——画面色彩协调柔色配色——画面色彩明快耀眼
三）技法分析
²印法
单印法
1请学仔细观察屏幕出示组作品（单印法作品）画面什特点？
样画面效果笔直接描绘出？果请学思考采什方法绘制出？
2回答问题请位学进行简单尝试
第二课时
3教师作示范
4较学生老师画面学没发现什明显方？绘制程中手法？
5全体学生做初次尝试环节2—3分钟）
（四）完善画面：
五）操作体验
作业设计
作业：水彩颜料印方法作幅抽象画装饰画命画题
板书设计
第七课 笔画
教学感
第 8课 第 12 课时 连续号：014015
课 题
第八课 鸟语花香
教学目标
1进步解中国民族绘画优良传统感受传统艺术美增强民族豪感
2初步解禽鸟形体结构特点提高学生笔墨表现力激
发学生学中国画兴趣
3加深学生美术环境关系认识培养学生热爱环境热爱生活
思想情操
教学重点
初步解禽鸟形体结构特点学会麻雀基画法
教学难点
学生体验笔墨情趣鼓励学生尊重客观象基础胆尝试笔墨技法表现形式表现手法胆创新
教学方法
观察欣赏较
教学准备
课件宣纸毛边纸毛笔颜料
教学程
二次备课
第课时
播放音频聆听花鸟世界
1师：想郊外游玩投入然怀抱？
2师：老师前天声音记录美妙然请学闭眼睛
心聆听音频然说说仿佛听什什？（师播放段鸟鸣水声音频）
3学生交流
A：听许鸟枝头叽叽喳喳声音
学生B：听泉水叮咚叮咚岩缝里流声音
学生C：仿佛山间路长满树树枝绽放出花
4师：刚聆听然中花鸟世界天老师带家走进花鸟世界感受鸟语花香
二观赏图片感知鸟语花香
1学生出示带鸟图片：说说知道鸟形象性
2欣赏课名师国画：宋竹树驯雀图朱耷鸟石问题：画家笔鸟带样印象？
（竹树驯雀图中鸟妈妈训练鸟吃食份情意浓浓亲情鸟石中鸟白眼展示冷漠高傲面）
师：画家画中会意流露出情感国画师笔花鸟世界
三师生动笔描绘麻雀形象
1师讲解麻雀形态特点：麻雀生活中常见飞鸟头体头背尾呈褐色背黑斑点颌缕黑色坠羽两侧黑色颌斑胸腹灰白活泼爱画时麻雀头部身子理解两蛋形
2．师示范鸟画法
A羊毫笔调赭墨笔点出头二笔点出身子
B身子左右画出飞动双翅
C浓墨点出身斑点飞羽尾巴
D淡墨勾画胸腹点出嘴眼曙红色勾出爪子
第二课时
3学生老师示范动笔摹练麻雀教师巡回辅导教师针性较作品展示出鼓励学生指出优点缺点画够学生予指导
4教师结指出节课重点学生掌握够方
5学生摹姿态麻雀（师出示画稿）
四练创作体验笔墨情趣
宣纸毛边纸学会方法画幅写意花鸟画——群爱鸟
作业设计
作业：毛笔墨喝中国画颜料宣纸作花鸟画
板书设计
第八课 鸟语花香
教学感
第 9课 第 12 课时 连续号：016017
课 题
第九课 诗情画意
教学目标
1指导学生选择熟悉古诗运已绘画技巧表现诗意境
2培养学生造型力想象力
3培养学生祖国历史悠久传统文学艺术热爱陶冶审美情操
教学重点
运已绘画知识古诗配画
教学难点
恰表现古诗意境
教学方法
观察欣赏较
教学准备
课件彩笔油画棒等绘画工具
教学程
二次备课
第课时
讲授新课：
（）导入
师：学老师听说世纪学校五年级二班学棒古诗背现老师考考学家请黑板 位学语言描述咏鹅首诗呢？
教师指学生名回答：
学生边描述教师边黑板画首诗
师：学老师绘画形式描绘首诗诗中情感通画形式表现出样诗中画画中诗
师：节课起学课第十课诗情画意喜欢古诗配画
屏幕揭题：〈诗情画意〉古诗配画
二）新授
1）师：古诗描写容分四类：
A写 B状物 C写景 D叙事
师：学课古诗写首？
生：A写 蚕妇游子吟
师： 课状物古诗首？
生：B状物 竹石红豆
师： 写景古诗首
生：C写景 早发白帝城天门山
师： 叙事古诗首呢？
生：D叙事 军行寻隐者遇塞曲七步诗
2）师：学请屏幕家起欣赏课诗配画家样四类诗配画
屏幕展示诗配画（教师仔细讲解诗配画）
讨：四类诗配画时应该组织画面？
学生分四组（组讨类）（ 提问6名学生）
教师总结：屏幕展示：
A写：物作画面体着重描绘五官表现物表情服饰表现物身份
B状物：抓住物体描绘
C写景：画写景古诗分出景中景远景景具体刻画远景虚
D叙事：选择诗中精彩场面采连环画形式
3）师：学老师课前准备首喜欢古诗准备？
师：准备古诗属类？算样首诗配画呢？
提问2名学生：说说想法教师进步启发学生
师：学现点迫侍？
师：急先作业求
第二课时
三）作业求：（屏幕展示）
1）知道画古诗类诗
2）配画表现出古诗意境
3） 画面构图饱满色调统诗颜色画颜色统
师：学起手中画笔赶快行动吧
四）学生作业教师巡回辅导（放乐曲）
（五）学生作业评价：
优秀作品诗配画赏析形式黑板展示
学生评价：学生介绍作品
教师评价：先表扬较作品 提出改进意见
（六）课堂结
节课彩笔油画棒等绘画工具表现古诗意境 学国画电脑绘画摄影等形式古诗配画
（七）收拾整理：
收拾绘画工具教师宣布课
作业设计
作业：选择首古诗绘画形式表现
板书设计
第九课 诗情画意
教学感
第 10课 第 12 课时 连续号：018019
课 题
第十课 彩墨脸谱
教学目标
学生初步解中国京剧脸谱艺术特点谱式色彩等方面 基础知识解中国脸谱艺术富图案美鲜明思想性艺术性培养学生京剧 脸谱艺术欣赏力
教学重点
培养学生祖国传统艺术认识热爱
（通媒体范画解决）
教学难点
学京剧脸谱图案设计制作线条流畅谐
色彩均匀清爽
教学方法
观察欣赏较
教学准备
1学生：第课时：脸谱资料铅笔制作脸谱底板
第二课时：脸谱资料水粉色调色盘毛笔
2教师：课京剧脸谱资料图片录CAI课件
教学程
二次备课
第课时
步骤：导入 新课
〔播放〕：——京剧唱腔片断铡美案古城会
1提问位学回答面问题？
①知道什艺术？
②什包拯关羽曹操脸许图案颜色？
引导学生结：京剧角色图案颜色舞台化妆
2教师总结京剧国传统艺术京剧中物脸图案颜色京剧特舞台化妆艺术种化妆图案颜色京剧中脸谱
（板书：京剧脸谱）
〔课件演示〕：（出示脸谱资料） 京剧——舞台化妆——脸谱
3教师提问：美丽脸谱想想表现出？
学生回答（略）
步骤二：介绍京剧脸谱知识点击：〔课件播放〕——古代面具——京剧脸谱资料
1起源：
教师讲解：京剧脸谱起源画具关系密切类早期战争面具傩舞面具汉代百 戏假面具戏剧脸谱远祖京剧兴起脸谱造型日臻完善构图奠定基谱式类角色 脸谱进步精致化样化然保持着传统脸谱基特点 2意义：
讨：京剧中什脸谱化妆？ 学生回答
教师总结：脸谱京剧中特化妆艺术写实象证相结合艺术手法物 形象进行夸张突出强化物生理特征——面貌性采种手段造成舞台效 果
3京剧脸谱艺术价值：
（请学生谈谈京剧脸谱美感）
教帅总结脸谱种舞台化妆时种装饰性强图案艺术具高 欣赏价值中国老百姓喜闻乐见种艺术形式
4脸谱京剧中运：
问：京剧中角色运脸谱化妆？
学生回答（略）
教师总结：京剧中脸谱通常冷角丑角两类物形象化妆生旦角少
步骤三：京剧脸谱谱式：
〔课件出示种谱式〕学生谈种谱式特点
教师总结：京剧脸谱应发展中形成定谱式约十余种中五种
介绍特点：
①整脸：整面部涂种色勾花纹色画出眉眼口鼻纹理 种谱式称整脸
②整脸基础黑色眉眼鼻等颜色突出出前额左右面颊呈现 出三块明显色整三块瓦称三块瓦脸三块瓦窝
③脑门顶鼻尖黑色颜色立柱纹眼窝体呈十字形额头涂白 灰色圈眉种谱式称十字门脸
④整脸相反脸谱色彩构图复杂称碎花脸
⑤色彩构图称表现物形象反常卫陋脸谱谱式称歪脸
步骤四：
1演示作业 程：〔播放——演示课件〕
①画脸谱外形定出左右中轴线
②定出眉眼口鼻位置
③铅笔勾画脸谱纹样勾画谱式时注意左右称（歪脸外）
2完成副京剧脸谱设计制作
3〔课件〕出示作业 求：
a独立设计制作完成邻学合作设计完成套京剧脸谱作业 具体分工两议解决：水辩传三国等
b课时完成谱式铅笔稿勾画
c注意事项：1选谱式
2左右称（歪脸外）
步骤五：学生课堂练教师巡回进行辅导：
定中轴线五官位置：
勾画谱式： 课件时播放勾画谱式程〕
步骤六：课堂总结
选优秀作业 作者点品：余学提出优缺点教师表扬优点观点影响学生
第二课时：容 色彩
步骤：组织教学导入 新课〔课件播放〕——京剧脸谱资料
步骤二：学新知识——脸谱色彩知识
1教师提问：位学知道京剧脸谱颜色起什作？ 学生回答（略）
2教师讲解：京剧脸谱许颜色颜色定含义便乱
京剧脸谱颜色种颜色象征某物品质性格气度种颜色称色 脸谱直觉表现手段艺术家红蓝白黑金紫银等颜色 丰富想象夸张手法突出剧中复杂物形象重形神意三方面表现 物忠善恶寓意褒贬爱憎分明
3说出种颜色代表什意思？
学生讨（略）
4教师引导学生总结：京剧脸谱色彩非常丰富色般象征某物品质性 格气度
红色——表现忠贞英勇物性格：关羽
蓝色表现刚强骁勇心计物性格：窦尔敦
黑色——表现正直私刚直阿物形象：包公
白色——代表阴险疑诈飞扬肃煞物形象：曹操
绿色——代表顽强暴躁物形象：武虬
黄色——代表袅勇凶猛物：字文成
紫色——表现刚正稳练沉着物
金银色——现种神怪形象〔教师讲解时课件演示——脸谱资料〕
步骤三：着色方法
〔课件演示——涂色程〕
1先白色入手白色涂满
2涂颜色浅入深序涂
3着墨色
步骤四：作业 求：〔出示课件〕
1完成铅笔稿着色
2注意事项：
①脸谱少三种颜色
②着色时先勾边线涂染
步骤五：课堂练
学生分组完成作业 ——涂色
教师巡回辅导帮助学生完成
步骤六：点评作业
方式：学生制作完成作业 戴脸学生互相展示观评价教师鼓励学生 认真完成制作表扬创意作业
作业设计
作业：水墨彩色铅笔画张脸谱
板书设计
第十课 彩墨脸谱
教学感
第 11课 第 1 课时 连续号：020
课 题
第十课 陶泥世界
教学目标
1引导学生运陶艺塑造立体生活品指导学生常见造型根想象表现出新颖奇特造型
2通欣赏指导学生表象程中运揉搓粘等技法点
线面组合制作成常见生活品
3学生掌握定制作方法技巧启发运技巧塑造富创意物体
教学重点
开发学生想象力制作富创意作品
教学难点
掌握定陶泥制作技巧方法够组合作完成件
陶泥作品色彩均匀清爽
教学方法
观察欣赏较
教学准备
媒体陶泥底板陶泥工艺品范作泥工刀
教学程
二次备课
第课时
组织教学
二教授新课
1引导阶段
（1）教师出示课件提出问题
师：学见天老师带件新奇玩意
趣东西需回答老师提问玩哦
教师播放课件
1展示精美瓷器提出问题：精美东西什原料制作出呢？
（2）学生猜教师提示学生开课第11课
出示课题：陶泥世界
（3）引导学生发现书中陶泥作品工艺特点
2发展阶段：
（1）教师出示两做工分粗糙精美陶泥作品问学生更喜欢？学生数指出更喜欢造型精美
（2）教师提出堂课第2问题：
什更喜欢精美呢？
学生思考举手发言
师生总结优秀陶泥作品特点：
①造型奇特②做工古朴③形状夸张④做工精细等等
（3）教师引导学生观察教科书中优秀作品分析中作品制作
方法制作程进行简单示范
（4）教师提出问题：
作品更特点？
学生思考作答教师予鼓励
4学生实践阶段尝试制作
⑴两组完成件生活品泥塑作品
⑵教师播放课件
2循环优秀作品图片供学生参考播放轻松音乐
⑶教师巡回辅导进行点评鼓励学生优秀表现
师结：
件精美工艺品出劳动民勤劳双手没意见生活品中凝聚着民穷智慧部分学泥塑作品外形已逐步满足基需求欠缺更精细加工
节课进行次泥塑赛希学合作处更优秀作品
课拓展：陶泥作品图鲜艳美丽颜色
第2课时
教学程：
1引导阶段：
（1）引导学生回忆节课家创作时总结出验
（2）思考更快速效创作出高质量富创意作品
2发展阶段：
（1）分组起尝试创作泥塑建筑物
（2）教师提示点线面种运方式鼓励学生胆运创作中
3学生创作教师巡回指导
4教师请学生起点评作品评选出优秀创作组予
表扬
课拓展：尝试陶泥塑造出喜欢卡通物场景
作业设计
作业：普通泥陶泥制作生活品
板书设计
第十课 陶泥世界
教学感
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