18 牛 鹅
教学目标
知识技
1正确认读书写课生字词语
2正确流利感情朗读课文
3学着抓住关语句体会物心情解课文蕴含道理
程方法
学概括课文容方法抓住关语句体会物心情
情感态度价值观
认识角度问题结果
教学重点
学会抓住重点词句特物动作语言神态等描写体会物心情理解课文蕴含道理
教学难点
理解然实强啊句话含义
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
1正确流利朗读课文
2认识课生字词
教学程
激发兴趣导入新课
1出示课件1学欣赏两幅图片什(牛鹅)印象中牛鹅什特点呢
2天学篇课文牛鹅说说中什启发(板书18 牛鹅)
设计意图
学生走进课文激发学兴趣
二初读课文整体感知
1学生读课文注意读准字音认清字形课文读通
学生读文识字教师巡视指导板书学生询问生字(拳捶怖)
设计意图
正确认读课文中字学生熟悉课文容
2检查生字词掌握情况适时教读
(1)出示课件2指名开火车读
(2)男女生赛读
(3)指读象声词
(4)指读课文中较难读词语
3出示课件3请喜欢方式读课文边读边思考课文写件什事
(课文记叙回家路鹅追赶金奎叔帮助赶走鹅事)
4出示课件4说说课文先写什接着写什写什
(先写身躯庞牛点害怕甚欺负鹅心怀畏惧接着写金奎叔根怕鹅轻松付鹅程写听金奎叔话转变牛鹅法态度中明白道理)
设计意图
整体感知课文容根课文容理清课文脉络层次
三识记字形指导书写
1分析字形教师鼓励学生开动脑筋记忆
出示课件5会认字谓拳捶襟膊瓶怖欺掐
捶部首扌 谓——猬形字
2书写指导
出示课件6会写字摸甚跪捶绕顽脖脱概惹昏握摔掐
指导书写摸跪捶脖脱概握摔掐左右结构字
四拓展延伸体会情感
课搜集关牛鹅知识节课起分享
第二课时
课时目标
1正确流利感情朗读课文
2引导学生体会怕鹅怕鹅思想转变程明白站正确角度事物盲目恐惧盲目欺负
3体会童年快乐丰富彩课文中生动形象描写
教学程
复旧知导入新课
节课初读课文牛鹅现回顾课文谁说说课文什序写课文写件什事(先写……接着写……写……)
节课继续学牛鹅
设计意图
环节设置达温知新效果
二品读课文感知品味
()学第1— 4然段
1出示课件8牛鹅态度分什样(牛怕鹅怕)什
(牛眼睛觉牛牛怕鹅眼睛觉鹅鹅怕) (板书)
2组交流样牛鹅
出示课件9牛拍背摸肚子触屁股扳牛角骑牛背捶牛背
(板书牛——欺负)
出示课件10鹅远远站安全方绕圈子
(板书鹅——害怕)
3圈出牛动词(拍摸触扳骑捶)
(二)学第5—12然段
1出示课件11句子出怕鹅
(①马说话贴着墙壁悄悄走②吓脚软更跑快③忙乱中书包掉鞋子弄脱)(板书逃跑)
(想定咬死哭什时知道概样吧鹅吃鹅咬死)(板书鹅咬住 呼救)
词形容时
(狼狈堪)
设计意图
通种形式读感悟鹅追赶历中鹅鹅态度
2指导朗读读出害怕心理
3出示课件12文中画出出鹅神气句子
出示课件13—15
(1)鹅听见竖起头……眼里根没似
(2)时带头老公鹅啪嗒啪嗒跑……拉住放
(3)全身力量拖……鹅面吭吭着助威
4朗读课文练读指名读男女生赛读
指导朗读读出鹅凶狠神气十足样子
5出示课件16破折号作种
A表示解释说明 B表示声音延长
C表示意思转换跳跃转折
D副标题前
(拖倒——时样高呢)句中破折号作种
6出示课件17时救命英雄——金奎叔出现金奎叔样鹅鹅什表现
(1)出示课件18(握住鹅长脖子……呼老公鹅摔半空中)
(2)出示课件19(张开翅膀……池塘中远处游)词形容时鹅(落荒逃)
7学生朗读课文练读指名读
指导朗读读出金奎叔强悍感悟金奎叔话
设计意图
学生反复研读体会金奎叔话朗读中感悟确强鹅命运宰
(三)学第13—15然段
1出示课件20金奎叔讲话牛鹅态度发生什变化什新体会
出示课件2122
(1)(然实强啊怕干)
鹅眼里眼里强
前半句鹅角度半句角度鹅变换角度事情结果说够正确全面问题分析问题会正确认识生活
(板书眼里强)
(2)(牛缘欺负)
2直现……(引读段)简单句话作者改变直法认识
学学篇文章感悟什呢(文章告诉事物方法——换角度事情板书角度结果)
三拓展延伸发展语言
出示课件23读事想办法
样老太太两孩子子染布女卖伞整天两孩子发愁天雨会子发愁晒布天放晴会女发愁雨女伞卖出老太太总愁眉紧锁没天开心日子弄疾病缠身骨瘦柴位哲学家告诉……
老太太天天乐呵呵身体然健康起
知道哲学家说什神奇话
(什换角度想呢天雨女高兴卖伞生意天放晴子高兴晒布)
设计意图
课知识拓展延伸加深学生道理理解
四回顾课文总结升华
生活中许样情况样件事问题角度产生结果请学生活中发现种情况吧
五布置作业课外拓展
出示课件24阅读两农夫牛鹅换眼两篇文章收集课关事诗句成语等
板书设计
18 牛 鹅
角度结果
牛眼睛觉牛牛怕
鹅眼睛觉鹅鹅怕
眼里强
牛——欺负 鹅——害怕逃跑
鹅咬住 呼救
19 窝囊老虎
教学目标
知识技
1正确读写课生字词语正确流利感情朗读课文
2读准文中充满生活气息词语读准含轻声音字词语
3读课文找出表演前心理变化句子创设情境仿写
4学会理解方作批注
程方法
联系生活实际体会演出程什点记起
情感态度价值观
体验童年乐趣懂道理培养学生热爱生活情感
教学重点
找出表演前心理变化句子创设情境仿写
教学难点
体会演出程什点记起仿写段描写心理活动话
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
1正确读写课生字词语
2读准文中充满生活气息词语读准含轻声音字词语
教学程
图片导入激发兴趣
出示课件1老虎图片
师学认识种动物
师老虎什领
(学生说师补充)
(师板书题目窝囊老虎) 词语定觉奇怪窝囊老虎什样天起学篇趣课文
设计意图
真实老虎样子文中窝囊老虎引起学生奇心激发学生学兴趣
二初读课文整体感知
1出示课件2喜欢方式读课文字音读准句子读通喜欢容读遍(学生读书时间充裕学生读完)
师(检查读书解读书情况)谁读读喜欢容
出示课件3课文写件什事
学校开展次文艺表演中扮演老虎结果会豁虎跳演砸事
师结概括件事抓住物事件结果课文中关键词
设计意图
填空方法引导学生抓住关键物事情结果概括课文理解难懂字词时字词放语言环境中理解换意思相词请学帮助等等提醒学生注意时刻纳总结学方法
2老师课文中找词语考考读准确
出示课件4(分组出示课文中词语)
演技 撤换 砸锅 笨拙 逗乐 殷切 半晌
豁虎跳 撇嘴 头罩 羡慕 (易读错)
角色 四脚着 直脑门 露脸 哄堂笑
唉声叹气(音字)
窝囊 糨糊 亏 窟窿 画 (加点字词语中读轻声)
唱跳 事头 通情达理 (四字词语)
3觉词趣词充满生活气息说样词
4明白词意思时先课文中找出含词句子读读猜猜词语什意思换意思相词试试
(学生说互相补充教师指导)
三识记字形指导书写
1分析字形教师鼓励学生开动脑筋记忆
出示课件5会认字囊露羡角殷豁撇啊霉亏哄拙唉砸
囊应读二声读成声
角音字三角中读jiǎo角色中读jué
露角哄唉课掌握音字
豁应读四声
2书写指导
出示课件6会写字段俩练裤逃罩亏挖撤堂砸锅
指导书写段俩练裤挖砸锅左右结构字书写时左窄右宽段第笔撇写成横
指导学生笔规写字注意学生写字姿势
设计意图
课生字较易错笔易读错写错字较字特点相字笔重笔画强调需花点时间学
四布置作业巩固
1熟读课文
2字认真写三遍桌互相检查纠错
第二课时
课时目标
1感情朗读课文
2默读课文找出表演前心理变化句子创设情境仿写
3联系生活实际体会演出程什点记起
4学会理解方作批注
教学程
复字词掌握容
1听写词语
2课文讲件什事
二细读课文体会心理
1(出示课件7—9 )学生根事情发展边读边体会描写心理活动句子
①着班朋友台唱跳……
②班分派角色时候……
③演哥哥朋友笑话会豁虎跳演时……
④老师鼓励说演老虎豁虎跳时……
⑤老师指导样演老虎时……
⑥演哥哥朋友笑话会豁虎跳演窝囊时……
⑦演出时听台阵哄堂笑时……
⑧演完时……
⑨演哥哥朋友笑话会豁虎跳……
⑩明白……
2请课文中词语说说演出前次心理变化
(板书期 信 紧张 明白 )
3完成课第二题(出示课件10)
心情
原
期表演
想台露脸获家掌声
充满信
紧张狼狈
4什演出程点记起紧张时候回想说说验
设计意图
课文长情节波三折心理活动没明显想做提示孩子明白什样句子描写心理活动先引导学生细读课文事情发展程找出描写心理活动句子词总结纳心理变化完成课题表格学梯度易难
三创设情境仿写心理
1出示课件11心理活动思想感情等心活动事中作者演出前心理活动变化写丰富生动喜怒哀乐心情说出表示心情词语谁说(难 悔 快乐 激动 兴奋 意 美滋滋 垂头丧气 兴高采烈……)
2面情况遇心情样会想什(出示课件12)
①试卷发考86分错计算题……
放学路……
②妈妈做许吃菜……
③妈妈问期中试卷发考少分…… 慢吞吞试卷妈妈妈妈禁皱起眉头心想……没想妈妈眼没批评安慰说次没考紧找找原争取次进步听妈妈话心里……
设计意图
创设情境学生根事情发展写写心理活动容贴学生生活学生感发
四变换题目开导作者
1出示课件13直觉演砸锅开心觉真窝囊老虎谁题目改改想开导呢
(引导学生说 爱趣老虎家带快乐)
2生活中会历许许趣事情高兴难事傻事成功失败美回忆时学留心生活生活中发生点点滴滴时记
五作业
出示课件14写读感者写亲身历事情
板书设计
19 窝囊老虎
期→信→紧张→明白
20 陀 螺
教学目标
知识技
1正确认读书写课生字词语
2熟读课文解课文容理解文章中含义深刻句子
3体会作者心情变化感受童年生活美
程方法
1理解文章容体会物心活动
2抓住容体会作者刻画物语言魅力
情感态度价值观
1反复朗读中体会游戏中蕴含道理
2学生体会作者童年眷恋感受童年生活美丰富情感体验更深刻感受正历着童年生活
教学重点
引导学生着作者叙述头脑中想象出幅幅生动画面感受作者情感变化学中提出问题
教学难点
品读课文中学梳理问题解决问题理解体会貌相海水斗量含义
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
1正确读写课生字词语
2正确流利朗读课文理清文章思路
教学程
师生谈话导入新课
学喜欢玩具家里什玩具玩具喜欢东西许成年玩具然情独钟久久忘怀样玩具简单意义玩具演化段难忘历段难割舍情感段萦绕心感悟高洪波老师陀螺样篇着丰富涵充满童真童趣文章现起学吧(板书陀螺)学生齐读课题
设计意图
问句设计悬念引起学生奇激发学生积极思考
二初读课文整体感知
1学生读文遇认识字问老师学查字典等
2学生读课文读文程中勾画出明白方
(先求学生独立阅读初步扫语言障碍学生组中互相帮助纠正读音点名分段阅读课文达全班师生集体正音目)
三识记字形指导书写
1分析字形教师鼓励学生开动脑筋记忆
出示课件1会认字钉旋兵恨帅彻溃誉丑豪
帅彻丑翘舌音
2书写指导
出示课件2会写字否旋况兵败尤恨帅预溃品丑豪
指导书写注意学生写字姿势旋况败恨帅预溃左右结构字书写时左窄右宽否结构字面口丑面横长
设计意图
记忆字形正确书写汉字学语文基础
四读课文组讨
1组单位课文读通流利
2体质疑→组探讨→集体质疑
3抽读评议
4感知容
设计意图
扫学课文中障碍整体感受课文容
第二课时
课时目标
1正确流利感情朗读课文
2通品读抒情议语句解读文章旨
3学情感含义修辞等方面赏析语言
4认识玩具童成长程中作结合生活体验获独感受
教学程
复导入
1听写字词集体纠正
2天继续学第20课齐读课题
二研读课文
()学第1—2然段
1陀螺什陀螺构造样请读第12然段(出示课件3)
(板书冰尜)
2读指名读集体读学生说印象
(二)学第3—5然段
1指名读
2伙伴样玩陀螺文中画出(出示课件4)
(抽冰尜赛陀螺)
3出示课件5第4然段中句话喻句什作什
(长段时间世界堆满乌云快乐冬燕子般飞谁方)句话快乐作冬燕子
喻句形象写出陀螺郁闷心情(板书郁闷)
4出示课件6(消息整天处恍惚状态老想象着陀螺英武风姿)句话说明什
(陀螺痴迷程度已忘境界)
(板书恍惚)
设计意图
通品读重点语句学生学中找情感突破口
(三)学第6—11然段
1学生交流讨老师范读学生边听边思考谁陀螺棒
2出示课件7尤枚鸭蛋’端已嵌粒滚珠时更手舞足蹈恨马马路显身手 时心情样 (板书兴奋)
(四)学第12—13然段
学生朗读讨合作学(出示课件8)
样理解貌相海水斗量
句话告诉深刻道理根外貌评估品质行
(板书 品质 行)
学生齐读学生讨
三拓展迁移
做游戏选名会玩溜溜球学台表演请学认真观察动作完成面练
动词描写位学玩溜溜球程精湛技艺夕造位学精彩表演中什启示
设计意图
练笔延伸文升华情感
板书设计
20 陀 螺
(冰尜)
郁闷——恍惚——兴奋
品质 行
口语交际安慰
教学目标
1培养安慰意识学会说安慰话
2学会倾听交际信说话态度然方
3培养学生初步具文明谐进行际交力培养学生关爱品质
教学重点
1培养学生安慰意识学会说安慰话
2学会倾听交际信说话态度然方
教学难点
培养学生初步具文明谐进行际交力培养学生关爱品质
教学准备媒体课件
课时安排1课时
教学程
巧设情境引出安慰
师学天老师听课老师心里非常紧张说点什老师紧张
师谢谢孩子鼓励安慰老师心情静实生活中老师样会遇心事时候需什呢
出示课件1位名样说安慰沟通心灵桥梁安慰医治心灵良方天节口语交际课学会安慰(板书课题)
二研究话题明确方法
出示课件2课中第男孩说话
师事中男孩遇什问题
师果学算安慰请桌间互相商量(板书动关心)
生峰难运动会难免意外发生意摔倒赛结果重重参付出努力
师善解意孩子想时峰心里会舒服(板书表示理解)
(鼓励疑峰极安慰)
(板书鼓励)
师安慰语言行动峰真诚关心真诚真心实意帮助(板书真诚)
结通学老师安慰时峰心里会样
三出示情境学生练说
1出示课件3
(1)想搬走想离开朋友
(2)特喜欢块表丢心疼啊
师面两种情形中选组进行讨
2请学生表演练说话
四交流烦恼强化方法
1机抽取学生课前写烦恼纸条
2针纸条学生烦恼学生予安慰
3安慰学生谈谈心情变化
五题拓展情感升华
师学生旅途非坦途安慰涓涓细流滋润心田捧出颗心送真诚安慰会快乐起
出示课件4着音乐感受安慰带温暖力量
板书设计
口语交际安慰
安慰
作记次游戏
教学目标
1学生切身体会游戏乐趣激发作兴趣
2引导学生体验出发创造性展开话题叙事中真实具体表达独特感受
3游戏前游戏中游戏序游戏程时心情写清楚
教学重点
引导学生体验出发创造性展开话题叙事中真实具体表达独特感受
教学难点
培养学生认真仔细游戏程写清楚力
教学准备媒体课件
课时安排1课时
教学程
创设情境导入新课
师学喜欢做游戏做什游戏样介绍游戏(指学生回答)
师丰富彩游戏家喜欢活动位朋友家样喜欢游戏仅游戏中享受着快乐游戏写想 天做做写写游戏(板书记次游戏)
二学范文提炼写法
1出示课件1喜欢方法读文边读边想觉游戏样
2交流出示课件2
认游戏样语句中感受教师根学生回答总结出(1)游戏前作者做准备(2)游戏中作者做什作者印象较深什(3)游戏结束作者什感受想法
(板书游戏前 游戏中 游戏 感受)
三做游戏提炼素材
1学现想想做游戏现做游戏游戏名字盲敲锣听老师说心情样
2出示课件3明确游戏规站起点布蒙住双眼手握木槌原左转三圈右转三圈然前直走敲锣锣发出声响胜两次机会
3谁愿意第做游戏(提出求感受快乐时心观察参加者学表现)(出示课件4)
4做游戏
四根玩法说游戏
师刚两位学做游戏时认谁做法意思回忆时做游戏程中表现感受想组学说说组学边听边补充会老师谁说意思
1组交流
2全班交流
3作文列提纲
4交流提纲
五根玩法写游戏
1次强调写法刚游戏中感受快乐游戏中物表现观察仔细想想游戏写没玩解文中作者样游戏程写完整游戏程中物表现写进写做游戏表现写学表现(出示课件5)
2起草作文教师巡视
3分享草稿
(1)想想应该样做保证写文章会错字会通方
(2)写完作检查检查办法朗读现起作声朗读吧果朗读程中发现什问题改改直读起觉畅听起舒服止请伴提提意见然进行修改
六课堂结
节作课学样写游戏抓住重点详略做中心突出写出真实感受
板书设计
记次游戏
感受
语 文 园
教学目标
1学边阅读边作批注读书方法
2认识种蔬菜名称知道碰钉子等词语意思学会动作描写心情
3积累八字成语
教学重点
1学边阅读边作批注读书方法
2认识种蔬菜名称知道碰钉子等词语意思
教学难点
1动作描写心情
2积累八字成语
教学准备媒体课件
课时安排1课时
教学程
情境导入
学单元学完现语文园板块进入语文园学汲取里面营养吧(板书语文园)
设计意图
通导入激发学生学兴趣提高学生参意识
二交流台
师学学单元什收获呢家交流吧
(板书完成填空)
1出示课件1单元课文 文章课文中蕴含着深刻道理引发深深思考牛鹅文章事性强尤描写鹅追赶部分时作者鹅 通鹅动作描写活灵活现展现读者面前 通语言动作神态细致刻画表现出助金奎叔话告诉 窝囊老虎告诉 陀螺讲
设计意图
设计环节帮助学生梳理学课文容单元容整体认识
2理解运
出示课件2学边阅读边作批注读书方法
(1)画出相应词语
(2)写出批语
(3)读完批注加深文章理解
三识字加油站
1出示课件3学图片事物超市中摆放区域属类
学会类认识事物种非常方法
2认读字什发现字形什相方
3植物根茎叶花果实种子极丰富饮食带丰富营养什吃部分图文边记字边思考
4出示课件4认识莲藕红薯芋头茎
(板书认识蔬菜)
设计意图
培养学生认识事物兴趣生活中积极动识字
5桌交流识记方法
6生活中认识蔬菜展示家
重点指导韭笔蒜读音
7说说爱吃什蔬菜什教育学生挑食养成良饮食惯
设计意图
学生解词语含义积累运写作中
四词句段运
()知道面词语意思说说会什情况(板书说说词意)
1懂查字典(出示课件5—7)
头阵喻前面带头干
挑梁喻承担重起支柱作工作
占风指占利位处优势
破天荒指事物第次出现
栽头摔跤跌倒喻失败出丑
敲边鼓喻旁帮腔旁助势
开绿灯喻准许做某事某事提供方便
碰钉子喻遭拒绝
2弄懂意思读词语什感觉(趣形象生动)
3果日常生活中词语会非常意思创设语境学生练词语说话
出示课件8天劳动谁(头阵)带领家起干呢明做事总积极次(破天荒)求(挑梁)怕老师意会( 碰钉子)请红起找老师请战老师满口答应(开绿灯)决心干场
(二)选词语仿例子动作描写表现
1出示课件9读词语什发现表示心情
害怕 生气 豪 快乐 着急 伤心
2读例句动作表达情感(板书写写动作)
体验种情感动作样伴交流动作表达出
3学演演学学写写
示范听话什没说慢慢转身轻轻捡起掉扫趁家注意时候偷偷抹挂腮边眼泪
五日积月累(板书日积月累)
学生读读背背(出示课件10)
尺短寸长 机失时
差毫厘谬千里 病口入 祸口出
言出驷马难追 足余
设计意图
学生学通动作描写表现物心理活动
六课堂结(出示课件11)
学节课知道样边读书边作批注认识蔬菜知道碰钉子等词语什意思样学会动作描写心情积累八字成语收获真少呀
板书设计
语文园
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教学目标
知识技
1正确认读书写课生字词语
2正确流利感情朗读课文
3学着抓住关语句体会物心情解课文蕴含道理
程方法
学概括课文容方法抓住关语句体会物心情
情感态度价值观
认识角度问题结果
教学重点
学会抓住重点词句特物动作语言神态等描写体会物心情理解课文蕴含道理
教学难点
理解然实强啊句话含义
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
1正确流利朗读课文
2认识课生字词
教学程
激发兴趣导入新课
1出示课件1学欣赏两幅图片什(牛鹅)印象中牛鹅什特点呢
2天学篇课文牛鹅说说中什启发(板书18 牛鹅)
设计意图
学生走进课文激发学兴趣
二初读课文整体感知
1学生读课文注意读准字音认清字形课文读通
学生读文识字教师巡视指导板书学生询问生字(拳捶怖)
设计意图
正确认读课文中字学生熟悉课文容
2检查生字词掌握情况适时教读
(1)出示课件2指名开火车读
(2)男女生赛读
(3)指读象声词
(4)指读课文中较难读词语
3出示课件3请喜欢方式读课文边读边思考课文写件什事
(课文记叙回家路鹅追赶金奎叔帮助赶走鹅事)
4出示课件4说说课文先写什接着写什写什
(先写身躯庞牛点害怕甚欺负鹅心怀畏惧接着写金奎叔根怕鹅轻松付鹅程写听金奎叔话转变牛鹅法态度中明白道理)
设计意图
整体感知课文容根课文容理清课文脉络层次
三识记字形指导书写
1分析字形教师鼓励学生开动脑筋记忆
出示课件5会认字谓拳捶襟膊瓶怖欺掐
捶部首扌 谓——猬形字
2书写指导
出示课件6会写字摸甚跪捶绕顽脖脱概惹昏握摔掐
指导书写摸跪捶脖脱概握摔掐左右结构字
四拓展延伸体会情感
课搜集关牛鹅知识节课起分享
第二课时
课时目标
1正确流利感情朗读课文
2引导学生体会怕鹅怕鹅思想转变程明白站正确角度事物盲目恐惧盲目欺负
3体会童年快乐丰富彩课文中生动形象描写
教学程
复旧知导入新课
节课初读课文牛鹅现回顾课文谁说说课文什序写课文写件什事(先写……接着写……写……)
节课继续学牛鹅
设计意图
环节设置达温知新效果
二品读课文感知品味
()学第1— 4然段
1出示课件8牛鹅态度分什样(牛怕鹅怕)什
(牛眼睛觉牛牛怕鹅眼睛觉鹅鹅怕) (板书)
2组交流样牛鹅
出示课件9牛拍背摸肚子触屁股扳牛角骑牛背捶牛背
(板书牛——欺负)
出示课件10鹅远远站安全方绕圈子
(板书鹅——害怕)
3圈出牛动词(拍摸触扳骑捶)
(二)学第5—12然段
1出示课件11句子出怕鹅
(①马说话贴着墙壁悄悄走②吓脚软更跑快③忙乱中书包掉鞋子弄脱)(板书逃跑)
(想定咬死哭什时知道概样吧鹅吃鹅咬死)(板书鹅咬住 呼救)
词形容时
(狼狈堪)
设计意图
通种形式读感悟鹅追赶历中鹅鹅态度
2指导朗读读出害怕心理
3出示课件12文中画出出鹅神气句子
出示课件13—15
(1)鹅听见竖起头……眼里根没似
(2)时带头老公鹅啪嗒啪嗒跑……拉住放
(3)全身力量拖……鹅面吭吭着助威
4朗读课文练读指名读男女生赛读
指导朗读读出鹅凶狠神气十足样子
5出示课件16破折号作种
A表示解释说明 B表示声音延长
C表示意思转换跳跃转折
D副标题前
(拖倒——时样高呢)句中破折号作种
6出示课件17时救命英雄——金奎叔出现金奎叔样鹅鹅什表现
(1)出示课件18(握住鹅长脖子……呼老公鹅摔半空中)
(2)出示课件19(张开翅膀……池塘中远处游)词形容时鹅(落荒逃)
7学生朗读课文练读指名读
指导朗读读出金奎叔强悍感悟金奎叔话
设计意图
学生反复研读体会金奎叔话朗读中感悟确强鹅命运宰
(三)学第13—15然段
1出示课件20金奎叔讲话牛鹅态度发生什变化什新体会
出示课件2122
(1)(然实强啊怕干)
鹅眼里眼里强
前半句鹅角度半句角度鹅变换角度事情结果说够正确全面问题分析问题会正确认识生活
(板书眼里强)
(2)(牛缘欺负)
2直现……(引读段)简单句话作者改变直法认识
学学篇文章感悟什呢(文章告诉事物方法——换角度事情板书角度结果)
三拓展延伸发展语言
出示课件23读事想办法
样老太太两孩子子染布女卖伞整天两孩子发愁天雨会子发愁晒布天放晴会女发愁雨女伞卖出老太太总愁眉紧锁没天开心日子弄疾病缠身骨瘦柴位哲学家告诉……
老太太天天乐呵呵身体然健康起
知道哲学家说什神奇话
(什换角度想呢天雨女高兴卖伞生意天放晴子高兴晒布)
设计意图
课知识拓展延伸加深学生道理理解
四回顾课文总结升华
生活中许样情况样件事问题角度产生结果请学生活中发现种情况吧
五布置作业课外拓展
出示课件24阅读两农夫牛鹅换眼两篇文章收集课关事诗句成语等
板书设计
18 牛 鹅
角度结果
牛眼睛觉牛牛怕
鹅眼睛觉鹅鹅怕
眼里强
牛——欺负 鹅——害怕逃跑
鹅咬住 呼救
19 窝囊老虎
教学目标
知识技
1正确读写课生字词语正确流利感情朗读课文
2读准文中充满生活气息词语读准含轻声音字词语
3读课文找出表演前心理变化句子创设情境仿写
4学会理解方作批注
程方法
联系生活实际体会演出程什点记起
情感态度价值观
体验童年乐趣懂道理培养学生热爱生活情感
教学重点
找出表演前心理变化句子创设情境仿写
教学难点
体会演出程什点记起仿写段描写心理活动话
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
1正确读写课生字词语
2读准文中充满生活气息词语读准含轻声音字词语
教学程
图片导入激发兴趣
出示课件1老虎图片
师学认识种动物
师老虎什领
(学生说师补充)
(师板书题目窝囊老虎) 词语定觉奇怪窝囊老虎什样天起学篇趣课文
设计意图
真实老虎样子文中窝囊老虎引起学生奇心激发学生学兴趣
二初读课文整体感知
1出示课件2喜欢方式读课文字音读准句子读通喜欢容读遍(学生读书时间充裕学生读完)
师(检查读书解读书情况)谁读读喜欢容
出示课件3课文写件什事
学校开展次文艺表演中扮演老虎结果会豁虎跳演砸事
师结概括件事抓住物事件结果课文中关键词
设计意图
填空方法引导学生抓住关键物事情结果概括课文理解难懂字词时字词放语言环境中理解换意思相词请学帮助等等提醒学生注意时刻纳总结学方法
2老师课文中找词语考考读准确
出示课件4(分组出示课文中词语)
演技 撤换 砸锅 笨拙 逗乐 殷切 半晌
豁虎跳 撇嘴 头罩 羡慕 (易读错)
角色 四脚着 直脑门 露脸 哄堂笑
唉声叹气(音字)
窝囊 糨糊 亏 窟窿 画 (加点字词语中读轻声)
唱跳 事头 通情达理 (四字词语)
3觉词趣词充满生活气息说样词
4明白词意思时先课文中找出含词句子读读猜猜词语什意思换意思相词试试
(学生说互相补充教师指导)
三识记字形指导书写
1分析字形教师鼓励学生开动脑筋记忆
出示课件5会认字囊露羡角殷豁撇啊霉亏哄拙唉砸
囊应读二声读成声
角音字三角中读jiǎo角色中读jué
露角哄唉课掌握音字
豁应读四声
2书写指导
出示课件6会写字段俩练裤逃罩亏挖撤堂砸锅
指导书写段俩练裤挖砸锅左右结构字书写时左窄右宽段第笔撇写成横
指导学生笔规写字注意学生写字姿势
设计意图
课生字较易错笔易读错写错字较字特点相字笔重笔画强调需花点时间学
四布置作业巩固
1熟读课文
2字认真写三遍桌互相检查纠错
第二课时
课时目标
1感情朗读课文
2默读课文找出表演前心理变化句子创设情境仿写
3联系生活实际体会演出程什点记起
4学会理解方作批注
教学程
复字词掌握容
1听写词语
2课文讲件什事
二细读课文体会心理
1(出示课件7—9 )学生根事情发展边读边体会描写心理活动句子
①着班朋友台唱跳……
②班分派角色时候……
③演哥哥朋友笑话会豁虎跳演时……
④老师鼓励说演老虎豁虎跳时……
⑤老师指导样演老虎时……
⑥演哥哥朋友笑话会豁虎跳演窝囊时……
⑦演出时听台阵哄堂笑时……
⑧演完时……
⑨演哥哥朋友笑话会豁虎跳……
⑩明白……
2请课文中词语说说演出前次心理变化
(板书期 信 紧张 明白 )
3完成课第二题(出示课件10)
心情
原
期表演
想台露脸获家掌声
充满信
紧张狼狈
4什演出程点记起紧张时候回想说说验
设计意图
课文长情节波三折心理活动没明显想做提示孩子明白什样句子描写心理活动先引导学生细读课文事情发展程找出描写心理活动句子词总结纳心理变化完成课题表格学梯度易难
三创设情境仿写心理
1出示课件11心理活动思想感情等心活动事中作者演出前心理活动变化写丰富生动喜怒哀乐心情说出表示心情词语谁说(难 悔 快乐 激动 兴奋 意 美滋滋 垂头丧气 兴高采烈……)
2面情况遇心情样会想什(出示课件12)
①试卷发考86分错计算题……
放学路……
②妈妈做许吃菜……
③妈妈问期中试卷发考少分…… 慢吞吞试卷妈妈妈妈禁皱起眉头心想……没想妈妈眼没批评安慰说次没考紧找找原争取次进步听妈妈话心里……
设计意图
创设情境学生根事情发展写写心理活动容贴学生生活学生感发
四变换题目开导作者
1出示课件13直觉演砸锅开心觉真窝囊老虎谁题目改改想开导呢
(引导学生说 爱趣老虎家带快乐)
2生活中会历许许趣事情高兴难事傻事成功失败美回忆时学留心生活生活中发生点点滴滴时记
五作业
出示课件14写读感者写亲身历事情
板书设计
19 窝囊老虎
期→信→紧张→明白
20 陀 螺
教学目标
知识技
1正确认读书写课生字词语
2熟读课文解课文容理解文章中含义深刻句子
3体会作者心情变化感受童年生活美
程方法
1理解文章容体会物心活动
2抓住容体会作者刻画物语言魅力
情感态度价值观
1反复朗读中体会游戏中蕴含道理
2学生体会作者童年眷恋感受童年生活美丰富情感体验更深刻感受正历着童年生活
教学重点
引导学生着作者叙述头脑中想象出幅幅生动画面感受作者情感变化学中提出问题
教学难点
品读课文中学梳理问题解决问题理解体会貌相海水斗量含义
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
1正确读写课生字词语
2正确流利朗读课文理清文章思路
教学程
师生谈话导入新课
学喜欢玩具家里什玩具玩具喜欢东西许成年玩具然情独钟久久忘怀样玩具简单意义玩具演化段难忘历段难割舍情感段萦绕心感悟高洪波老师陀螺样篇着丰富涵充满童真童趣文章现起学吧(板书陀螺)学生齐读课题
设计意图
问句设计悬念引起学生奇激发学生积极思考
二初读课文整体感知
1学生读文遇认识字问老师学查字典等
2学生读课文读文程中勾画出明白方
(先求学生独立阅读初步扫语言障碍学生组中互相帮助纠正读音点名分段阅读课文达全班师生集体正音目)
三识记字形指导书写
1分析字形教师鼓励学生开动脑筋记忆
出示课件1会认字钉旋兵恨帅彻溃誉丑豪
帅彻丑翘舌音
2书写指导
出示课件2会写字否旋况兵败尤恨帅预溃品丑豪
指导书写注意学生写字姿势旋况败恨帅预溃左右结构字书写时左窄右宽否结构字面口丑面横长
设计意图
记忆字形正确书写汉字学语文基础
四读课文组讨
1组单位课文读通流利
2体质疑→组探讨→集体质疑
3抽读评议
4感知容
设计意图
扫学课文中障碍整体感受课文容
第二课时
课时目标
1正确流利感情朗读课文
2通品读抒情议语句解读文章旨
3学情感含义修辞等方面赏析语言
4认识玩具童成长程中作结合生活体验获独感受
教学程
复导入
1听写字词集体纠正
2天继续学第20课齐读课题
二研读课文
()学第1—2然段
1陀螺什陀螺构造样请读第12然段(出示课件3)
(板书冰尜)
2读指名读集体读学生说印象
(二)学第3—5然段
1指名读
2伙伴样玩陀螺文中画出(出示课件4)
(抽冰尜赛陀螺)
3出示课件5第4然段中句话喻句什作什
(长段时间世界堆满乌云快乐冬燕子般飞谁方)句话快乐作冬燕子
喻句形象写出陀螺郁闷心情(板书郁闷)
4出示课件6(消息整天处恍惚状态老想象着陀螺英武风姿)句话说明什
(陀螺痴迷程度已忘境界)
(板书恍惚)
设计意图
通品读重点语句学生学中找情感突破口
(三)学第6—11然段
1学生交流讨老师范读学生边听边思考谁陀螺棒
2出示课件7尤枚鸭蛋’端已嵌粒滚珠时更手舞足蹈恨马马路显身手 时心情样 (板书兴奋)
(四)学第12—13然段
学生朗读讨合作学(出示课件8)
样理解貌相海水斗量
句话告诉深刻道理根外貌评估品质行
(板书 品质 行)
学生齐读学生讨
三拓展迁移
做游戏选名会玩溜溜球学台表演请学认真观察动作完成面练
动词描写位学玩溜溜球程精湛技艺夕造位学精彩表演中什启示
设计意图
练笔延伸文升华情感
板书设计
20 陀 螺
(冰尜)
郁闷——恍惚——兴奋
品质 行
口语交际安慰
教学目标
1培养安慰意识学会说安慰话
2学会倾听交际信说话态度然方
3培养学生初步具文明谐进行际交力培养学生关爱品质
教学重点
1培养学生安慰意识学会说安慰话
2学会倾听交际信说话态度然方
教学难点
培养学生初步具文明谐进行际交力培养学生关爱品质
教学准备媒体课件
课时安排1课时
教学程
巧设情境引出安慰
师学天老师听课老师心里非常紧张说点什老师紧张
师谢谢孩子鼓励安慰老师心情静实生活中老师样会遇心事时候需什呢
出示课件1位名样说安慰沟通心灵桥梁安慰医治心灵良方天节口语交际课学会安慰(板书课题)
二研究话题明确方法
出示课件2课中第男孩说话
师事中男孩遇什问题
师果学算安慰请桌间互相商量(板书动关心)
生峰难运动会难免意外发生意摔倒赛结果重重参付出努力
师善解意孩子想时峰心里会舒服(板书表示理解)
(鼓励疑峰极安慰)
(板书鼓励)
师安慰语言行动峰真诚关心真诚真心实意帮助(板书真诚)
结通学老师安慰时峰心里会样
三出示情境学生练说
1出示课件3
(1)想搬走想离开朋友
(2)特喜欢块表丢心疼啊
师面两种情形中选组进行讨
2请学生表演练说话
四交流烦恼强化方法
1机抽取学生课前写烦恼纸条
2针纸条学生烦恼学生予安慰
3安慰学生谈谈心情变化
五题拓展情感升华
师学生旅途非坦途安慰涓涓细流滋润心田捧出颗心送真诚安慰会快乐起
出示课件4着音乐感受安慰带温暖力量
板书设计
口语交际安慰
安慰
作记次游戏
教学目标
1学生切身体会游戏乐趣激发作兴趣
2引导学生体验出发创造性展开话题叙事中真实具体表达独特感受
3游戏前游戏中游戏序游戏程时心情写清楚
教学重点
引导学生体验出发创造性展开话题叙事中真实具体表达独特感受
教学难点
培养学生认真仔细游戏程写清楚力
教学准备媒体课件
课时安排1课时
教学程
创设情境导入新课
师学喜欢做游戏做什游戏样介绍游戏(指学生回答)
师丰富彩游戏家喜欢活动位朋友家样喜欢游戏仅游戏中享受着快乐游戏写想 天做做写写游戏(板书记次游戏)
二学范文提炼写法
1出示课件1喜欢方法读文边读边想觉游戏样
2交流出示课件2
认游戏样语句中感受教师根学生回答总结出(1)游戏前作者做准备(2)游戏中作者做什作者印象较深什(3)游戏结束作者什感受想法
(板书游戏前 游戏中 游戏 感受)
三做游戏提炼素材
1学现想想做游戏现做游戏游戏名字盲敲锣听老师说心情样
2出示课件3明确游戏规站起点布蒙住双眼手握木槌原左转三圈右转三圈然前直走敲锣锣发出声响胜两次机会
3谁愿意第做游戏(提出求感受快乐时心观察参加者学表现)(出示课件4)
4做游戏
四根玩法说游戏
师刚两位学做游戏时认谁做法意思回忆时做游戏程中表现感受想组学说说组学边听边补充会老师谁说意思
1组交流
2全班交流
3作文列提纲
4交流提纲
五根玩法写游戏
1次强调写法刚游戏中感受快乐游戏中物表现观察仔细想想游戏写没玩解文中作者样游戏程写完整游戏程中物表现写进写做游戏表现写学表现(出示课件5)
2起草作文教师巡视
3分享草稿
(1)想想应该样做保证写文章会错字会通方
(2)写完作检查检查办法朗读现起作声朗读吧果朗读程中发现什问题改改直读起觉畅听起舒服止请伴提提意见然进行修改
六课堂结
节作课学样写游戏抓住重点详略做中心突出写出真实感受
板书设计
记次游戏
感受
语 文 园
教学目标
1学边阅读边作批注读书方法
2认识种蔬菜名称知道碰钉子等词语意思学会动作描写心情
3积累八字成语
教学重点
1学边阅读边作批注读书方法
2认识种蔬菜名称知道碰钉子等词语意思
教学难点
1动作描写心情
2积累八字成语
教学准备媒体课件
课时安排1课时
教学程
情境导入
学单元学完现语文园板块进入语文园学汲取里面营养吧(板书语文园)
设计意图
通导入激发学生学兴趣提高学生参意识
二交流台
师学学单元什收获呢家交流吧
(板书完成填空)
1出示课件1单元课文 文章课文中蕴含着深刻道理引发深深思考牛鹅文章事性强尤描写鹅追赶部分时作者鹅 通鹅动作描写活灵活现展现读者面前 通语言动作神态细致刻画表现出助金奎叔话告诉 窝囊老虎告诉 陀螺讲
设计意图
设计环节帮助学生梳理学课文容单元容整体认识
2理解运
出示课件2学边阅读边作批注读书方法
(1)画出相应词语
(2)写出批语
(3)读完批注加深文章理解
三识字加油站
1出示课件3学图片事物超市中摆放区域属类
学会类认识事物种非常方法
2认读字什发现字形什相方
3植物根茎叶花果实种子极丰富饮食带丰富营养什吃部分图文边记字边思考
4出示课件4认识莲藕红薯芋头茎
(板书认识蔬菜)
设计意图
培养学生认识事物兴趣生活中积极动识字
5桌交流识记方法
6生活中认识蔬菜展示家
重点指导韭笔蒜读音
7说说爱吃什蔬菜什教育学生挑食养成良饮食惯
设计意图
学生解词语含义积累运写作中
四词句段运
()知道面词语意思说说会什情况(板书说说词意)
1懂查字典(出示课件5—7)
头阵喻前面带头干
挑梁喻承担重起支柱作工作
占风指占利位处优势
破天荒指事物第次出现
栽头摔跤跌倒喻失败出丑
敲边鼓喻旁帮腔旁助势
开绿灯喻准许做某事某事提供方便
碰钉子喻遭拒绝
2弄懂意思读词语什感觉(趣形象生动)
3果日常生活中词语会非常意思创设语境学生练词语说话
出示课件8天劳动谁(头阵)带领家起干呢明做事总积极次(破天荒)求(挑梁)怕老师意会( 碰钉子)请红起找老师请战老师满口答应(开绿灯)决心干场
(二)选词语仿例子动作描写表现
1出示课件9读词语什发现表示心情
害怕 生气 豪 快乐 着急 伤心
2读例句动作表达情感(板书写写动作)
体验种情感动作样伴交流动作表达出
3学演演学学写写
示范听话什没说慢慢转身轻轻捡起掉扫趁家注意时候偷偷抹挂腮边眼泪
五日积月累(板书日积月累)
学生读读背背(出示课件10)
尺短寸长 机失时
差毫厘谬千里 病口入 祸口出
言出驷马难追 足余
设计意图
学生学通动作描写表现物心理活动
六课堂结(出示课件11)
学节课知道样边读书边作批注认识蔬菜知道碰钉子等词语什意思样学会动作描写心情积累八字成语收获真少呀
板书设计
语文园
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