四年级册美术教案
第1课 祖国心中
．教学目标
1知识技：深入认识国旗解国旗含义围绕绘画题认真构思设计完成活动务
2程方法：学整体绘画步骤角度形象题进行表现
3情感态度价值观：激发学生热爱祖国思想感情
四．教学重点：学物例神情动态画法
五．教学难点：学整体设计方法解均衡变化审美原理
六．教法选择：讲授法提问法分组讨法
七．学法指导
1指导学生学会观察
2指导学生学会思考学会构思学会表现
八．教学准备
师：课件范画
生：收集关国旗国徽国歌资料准备铅笔彩笔等绘画工具
九．教学程
（1）事导入
1师：讲爱国英雄杨靖宇事
2思考：什力量支撑着杨靖宇坚持？（举手回答）
3师总结：杨靖宇祖国腔热爱情爱国月伊始际起学天课程（板书课题——祖国心中）
（2）引导记忆
1师问：说爱国脑海里会想情景呢？（邀请位学说）
2结：说爱国老师脑海中总浮现出升国旗时情景
3播放国庆节天安门前升国旗仪式学校周升旗仪式视频
4回忆周学校升旗场景谈谈时心情样
5师生总结：家心情神圣激动
（3）解常识
1分组讨交流课前收集关国旗国徽国歌知识
2抢答关国旗知识： 知道国旗设计者谁？ 知道红色国旗黄色五角星寓意分什？ 知道国旗中五颗星星寓意？ 什场合会升国旗？ 升国旗时注意什？
3师生欣赏书摄影作品
4师结：升国旗种具象征意义活动国旗国家象征重场合会升国旗国旗升起时豪感神圣感油然生
5播放种升国旗场面欣赏范画创作做准备
（4）讲解方法表现
1学生进行构思谈创作设想求独特想法
2解决重难点：表现物动态物神态教师简示范物动态
3简述绘画步骤：构思—形（轮廓）—涂色—艺术字
4学生创作表现教师巡视辅导解决绘画中出现问题
（5）展示作业师生评价
（6）拓展延伸：思考作学生样做爱国表现？
（7）课堂结：天解关国旗知识学会表现物动态神态想位学会收获希画家学中养成勤思考惯学更知识祖国建设更加美
第2课 时间告诉
教材分析：
时间重常概念时间童说非常抽象概念课题时间拟化述说着时间重性亲切感觉通钟表制作关时间绘画表现提高学生审美力时培养学生珍惜时间创造美生活思想感情
钟表设计属工业设计范畴课教学容设计制作钟表局限外观造型设计钟表设计包括钟整体造型钟面设计钟表色彩搭配应注意协调关系重点突出钟面指示明确便家更准确清时间
活动作业形式两种选择：种选择纸睬折叠方法制作手表种收集身边材料通联想制作造型钟表活动二学容时间题材运绘画形式表现相天中时刻活动时刻活动
二教学目标：
1解关钟历史文化尝试运表现形式设计制作时钟手表
2联系生活实际回忆想相时刻物天中时刻相物做事情绘画形式表现出
3体会时间意义形成珍惜时间价值观念情感态度
三教学重难点：
利生活中废旧材料进行钟面设计
四教学准备：
总钟资料剪刀胶水种装饰材料
五教学程：
活动：
观赏钟
1．观迪士尼影片time幻灯片欣赏感受种风格钟表．聊聊钟表特征种风格钟表独特感受
2．学生出家带钟表学起说说．
二解钟
通观察带钟表．引导学生认识钟外形结构
三设计钟
1．师生讨考虑钟表设计方法求设计体现创意整钟表外形设计指针刻度数字设计等方面考虑
2．欣赏钟表想想生活中材料制作钟表根收集材料进行分析分出适合做钟面材料适合做刻度材料适合做指针材料
3．通展示种设计够完美钟表．学生巩固钟表设计特点方法避免学生制作中出现类似问题：钟面太复杂清指针指针太相似时间明确钟表外形阻碍指针行走等等
4．学纸手表折法师生探讨指正
四创造钟
2—3位学组喜欢材料．制作精美致钟表折叠纸手表设计添画完整学起玩玩时间游戏
五评析钟
开展红星送谁评价游戏．游戏程中相互学设计钟表外形相互提提改进意见说说喜欢设计喜爱钟表作品贴红星谁红星
六知识迁移
1．古代什方法记录时间
2．欣赏历史早计时器(日晷沙漏等)通图片欣赏学生解钟历史文化
3．课通网找资料图书馆等方式解更关时间知识
活动二：
游戏导
报时游戏：
a．讲台前面摆着钟表模型请名学生七台根播音员报时拨动指针设置时间 (观课件．学生设置时间)
b．请学生台模拟电台播音员进行报时游戏拨动钟表指针学生_座位节课制作钟表起拨动指针
二方法探索
A．表现物时间里活动
1．师生互动：
教师拨动钟表指针报天中时刻学生座位(座位旁)做动作表演时间什
2．观课件教师次提出问题学生讨：
a．三幅画画什三幅画什联系
b．三幅画序排排什样排 (时间序)
3．观幻灯：
找错误 (公两幅画容太接)说说理
B．表现相时间里物活动
1．相时间里忙着做什呢
2．游戏表演：
请名学生台拨动钟表报时三名学组台分纸盒里抽出张纸条扮演纸条角色(：工农民医生等)．表演时间做什
3．讨：解时差现象——世界时间样
4．观课件：说说绘画作品特点前面作画方式什
三创作训练
1．课件出示作画求
2．学生选种作画形式独立创作
3．教师巡辅导
四展示交流
画贴教室四周展示板学互相介绍画进行简短评价
五拓展延伸
1．听名珍惜时间事谈谈感受
2．课制定作息时间表学会珍惜时间合理利时间
六参考资料：
文字素材
1．类早计时方法日钟谓日钟太阳影子测定时间早日钟——日晷国发明石制圆盘中心装着根铁制指针圆盘放置台南高北低指针端正指北极端指南极圆盘两面周围刻十二时辰时辰分时初 时正等早机械钟国发明世界第机械钟唐代制造水运浑天仪现代钟表鼻祖沙漏种沙动力机械时钟古老计时钟钟表发展作科学技术准备
2．古诗惜时作者：陶渊明 晋著名诗
盛年重日难晨时宜勉岁月
音效素材
钟表店里德国作曲家奥尔特(18501893)作乐曲采旋律节奏音色描绘形形色色钟表形象抒发喜悦心情乐曲湘版学音乐教材第二册配套音乐磁带中找时间马车首富童情趣创作歌曲歌曲情趣欢快活泼歌词简单明寓意深刻告诉样做着事成绩卓著事成说明时问珍贵紧迫乐曲湘版学音乐教材第八册配套音乐磁带中找
影视素材
time段影片迪斯尼公司帮助孩子学时间英语单词制作影片影片中动画形式展现许许造型新颖风格独特钟表卡通明星夸张搞笑表演巧妙结合组成生动画面伴着活泼轻松音乐创设出钟表王国世界相信迪斯尼神奇英语系列影片中找
第3课 周末日记
教学目标
1．解物基结构绘画中物动态表现点意识运美术语言记录表现周末生活
2．培养学生关注生活乐观积极健康生活态度
教学程
谈话导入呈现学务
1．学周里喜欢天呢什
2．时周末生活样度呢周末里喜欢做什
学生漫谈周末亲朋友学间喜欢开展活动：郊游学骑车体育锻炼学特长等等
交流欣赏带周末里片
教师结：学喜欢度周末周末生活轻松惬意支配时间休息轻松娱乐学锻炼……周末学工作充电站合理安排开展丰富意义活动利健康成长
节课绘画方式记录周末生活美时光
二尝试体验探寻发现
分析讨解决物动态表现问题
首先进行游戏：
1．教师黑板画静止状态简笔画物
2．问题：样画静止物动起 (教师黑板画物品足球羽毛球拍扫帚等)
3．尝试练：改变黑板静止物头躯干四肢动作谁分钟画出物动态
思考1：体结构
思考2：体动态变化身体部位产生
师生评价讨总结
1．统计组表现物动态数量学生参表现予评价肯定
2．发现学生尝试作业中问题弯腰蹲等动态表现
3．师生解决尝试作业中问题结合教师示范讲解物动态表现合理性跑动态身体前倾两臂前分开双腿迈开双腿迈开弧度越速度越快……结：体结构理解头部胸部髋部三部分加四肢体种动态变化身体关节变化产生颈部腰部手肘部膝盖等掌握物动态变化点帮助更生动表现生活中事物
三作品赏析认知感悟
出示表现周末生活题材绘画作品师生欣赏评述
放风筝学骑车修鞋林间
1．分析画面表现题容
2．画面中物活动动态表情分析
3．相关环境表现添加适文字周末日记更显精彩
四交流感受表现
欣赏画家学作品果周末里美时光记录定非常意义
学记忆中周末里印象深刻事情物呢
学间相互交流感受
作业求：绘画方式画出周末里印象深刻事情物
五交流评价课拓展
1．评
2．学生间相互评价
3．课拓展：鼓励学生课简洁文字写出周末里新奇趣印象深刻事
第4课 纸品乐陶陶
教材分析：
课利种纸材进行艺术造型趣活动采材料皱纹纸搓捏成纸团纸绳较厚等宽纸条根材料性运合适工艺手段进行构思设计制作表现形象装饰性较强够产生浅浮雕效果
活动：学容纸团纸绳粘贴出幅装饰画类似样装饰艺术教材左角图例种立体装饰艺术品法国第六十七届柠檬节引注目极具创意展品活动二：学容等宽纸条制作工艺品
二教学目标：
1掌握纸团纸绳粘贴画方法技制作幅装饰画
2解单物体组拼成图案形式美法浅显艺术规律
3运卷折压扭等基方法技制作件纸条工艺品
4养成精心制作良惯丝苟工作作风
三教学重难点：
运卷折压扭等基方法技制作件纸条工艺品
四教学准备：
种纸剪刀胶水
五教学程：
欣赏导入
1．欣赏运纸团纸绳制作作品
思考：作品什材料翻作什方法制作
2．教师根学生回答板书课题：纸品乐陶陶
3．学生尝试皱纹纸制作成纸绳纸团
4．师生交流解决捌作问题：
(1)样纸团基致
(2)样搓纸绳易松敢
5．教师规定时间学生合作准备材科
二教师示范制作方法步骤 讨方法
(1)构思画草图：容简单动物植物物等形象简洁鲜明
(2)涂胶：胶水胶棒均匀涂画图形线
(3)粘贴：纸绳纸团牯贴涂胶部位轻压粘牢示范时结合采单线贴团线贴法
6．学生根出示草图讨什方纸团什方纸绳
7．学生两幅作品提出评价
(1)纸团排列松散形象突出
(2)未注意纸团纸绳底纸色彩搭配
8．教师引导学生谈谈创作设想
三掌握技术 表现
10．两合材科纸绳纸团制作幅粘贴画
相互评价延伸拓展
11．学生评互评作业
12．艺术作品欣赏
活动二：
尝试探究纸 条成形方法
1．出示厚薄两张纸条学生力拉扯折制谈感受．
教师总结厚纸条性特点：弹性易成形
2．学生尝试纸条折成种形状
3．评析作业解纸条成形种方法：折卷压扭等
4．组合作尝试制作纸条零件进行组合拼摆教师适提供技术指导
作品赏析提供更参考
5．出示学目标引导学生欣赏 (抽象具象作品半立体全立体作品)
二纳制作步骤方法
6．教师示范结纸条工艺品制作步骤方法
(1)卡纸裁成等宽纸条
(2)构思：求实物变形．运概括夸张添加想等方法变适合纸条制作 (出示动植物变形图辅助讲解)
(3)制作：运卷折压扭等方法进行想创造
(4)粘贴组合成形
7．出示朵花草图相关纸条工艺品学生感受容制作方法组织形式产生变化
三学生作业 教师指导
8提出作业求学生作业老师指导粘贴固定纸条方法
四评析交流
9．评互评方式进行评价
第5课 草丛中
教研空间uB4X L
r
教学目：
O6wg
f e2vfO0 1感受然生机盎然生命学会观察解然界花草形态积累视觉验勇表达心情感
3BR3Wz#IslD_M0 2胆运喜欢绘画工具材料描绘草丛中生态景色学想象添加趣动物拓宽想象思维丰富画面视觉效果
fH|rv(I0 3学会应教师课件资源限度获需信息寻求更理想写生象更描绘景物锻炼写生基功时增加相关知识解提高审美力
vy0P T8U0 教学重点：学掌握基写生方法感情表现草丛中动植物生气勃勃景色教研空间5＼V9_ Kvo2OO
教学难点：画面发挥想象力添加趣形象教研空间E5L#Gf bG|6B
课前准备：
b[ Vd wU^+D0 1教师：教师设计制作计算机辅助教学美术课件草丛中教研空间&iQ＇XiFo
2学生：选1—2种绘画工具着色材料
go cI(zrk0 课时安排：1课时
UoS S(e1A M0 教学程：教研空间f j5U yZ
（） 组织教学引入课题：
T6M3q&Ndnb0 （1）送教研空间 {`CJA^ Qaw
先欣赏段音乐
r[`S8A9B4x4pYma7s0 首歌里第句听什？
d*wW^kIb0 长亭外古道边芳草碧连天教研空间Ko CLMG
芳草碧连天展现幅美妙深远风景样形容草呀？教研空间*b(M9F~[m~
学时注意观察身边常见草？时学关草诗词？
@WDWa ^6_ L0天学草丛中先画笔画棵草教研空间M
F]I7T
学生试画中张画草样子抽代表展示台展示教研空间PW nw&Lm
老师结：般画草三片叶子三条线方法画够漂亮教研空间[_q(KQq pZP
（二）欣赏选择写生：
nE YD5lH#A0 样画草
r a a(Ic|i4`0 指导学生观美术课件草丛中教研空间baRP f
~r J
（1）展示草形态学生进行欣赏画面中展示草形态
s)I6RA n(X E4z0 欣赏单棵草形态样子学生总结
qneF7W] V0 较示范作品作品什？生述教研空间o ` |I X(~ E r5@
引导完成作品较单示范画更样长短弯直穿插正反变化
s @[&e` A3_0 讲解单棵草画法：教研空间Q^kH&bv e1z
师：起草通方法变漂亮
y2Y BdoP*C5CTU0 课件：设计表现五种形态贴出：直曲变化长短变化穿插变化正反变化深浅变化教研空间Wk6c
S+z
教师结：三片叶子画法通长短弯直正反……五种变化草变漂亮教研空间kX(T&y1U rIR W
教师示范讲解草基画法：学生着起改画草画书
dp8B
c pY&X X0 A．三五片草叶组成丛草教研空间＼7r8U z2[＇＼
B．画顶端时逐步变细教研空间B08[Gmv
C．遇遮挡时候应该处理？
7P N P~hn}e b0 D 丛草组成草丛教研空间 n~＼3VOPs A
（2）展示单棵草组成草丛样子引导升华教研空间vM rH3n0s#K a
A．观草组成草丛样子教研空间Jh＇FA ] f J
B．师：草组成草丛序什？草离远中远先画？教研空间o RsH6[y TY6k
C．解草丛中动物
＇t z B v2} l)Ul)t0 师：草丛里草呢？生：花教研空间H2kBLVp
师：花草外呢？没？生：动物
e1O]S1d e0H ^wfmbD0 师结：动物相生相伴类环境重组成部分
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Ey~0 （3）引导学观课件中相关草丛图片师画作学老师作趣电影片段教研空间tNE y＇B`Y] sR9h
（4）两句话说说观赏感受体会时忽视草丛世界丰富生动生态环境
#x]uBtN+A]Y0 A）草丛世界奇妙处？
KK3i K X z Y6^Cvt0 B）动植物谐相处？
~xuIW_ a3C+Z0 （5）欣赏格列佛游记里表现草丛幅作评价？教研空间9c3[)J&_8[U R＇V
评价表说明作品容表现方法独特处教研空间3]
bG n9n nHk#fc Z
A）感触什？教研空间&MLW~
^G`zQ
B）说说想画什？教研空间cld
k
U| H1B
（三） 绘画想象：
wx(＼O(_0 （1）前面准备定想画出幅草丛中吧根想法画幅漂亮草丛中线条画色画完桌互相评表格评
M h*D&a)ki&m0 （2）辅导学生进行图片写生：
A7`*a_ZRuo I y0 A）首先选择草丛图片进行写生
~*Tg7M EIm＇~KV0 B）展开想象描绘草丛中安排动物鸟类位置然选择鸟类动物图片进行写生教研空间 JOuQGP
s~*} d
C）完全进行想象表现童话意境科幻意境等等画出趣味特点
(l6q]4Py*r@ p0 （3）简示范写生工具表现手段技巧
c|*Rbk0y0 （四）作评价：
EL+d7_+o*w＇_ E4q0 （1）部分代表性学生作收集学生评议写生效果：教研空间 aH NR9Q^ X V
先作品进行评价书表格进行评价表现容表现方法独特处学生互评
0NDd#i [g0 （2）鼓励学作更积极胆写生实写生教研空间zV_bkA＼J
教学策略方法：
：采媒体教学学生声情茂接受学导入音乐送欣赏部分类草
二：采教师示范学生直观方法起榜样示范激趣作
三：采循序渐进方法单株草株草草（动植物物等）
四：采总体求发挥相结合草高低前遮挡等总体框架发挥添加想象类动植物甚物等
第6课花朵朵
教学目标
认知目标：认识花生活密切关系综合运种媒体种表现手法进行花面立体创作
情感目标：感知体验花然美艺术美培养观察生活热爱生活情感合作意识激发胆发表展示勇气
操作目标：培养认识发表探究创造展示花美力综合利种材料方法创作装饰美化生活美化身力
教学重难点
教学重点：感知探讨理解花然美艺术美美引发爱花情环保意识综合探索运种媒体种表现手法进行花面立体创作方法培养合作意识
教学难点：探索运种材料方法表现创意美丽花
教学程
创设情境欣赏图片
首先设计创设情境——欣赏图片环节兴趣老师教学开始放映幻灯片伴着欢快音乐声学生带入花世界中学生欣赏造型异风格独特花
苏霍姆林斯基说：心灵深处种根深蒂固需希发现者研究者探索者环节中应该首先学生带着问题欣赏出示：
欣赏程中请开动脑筋：
（1）喜欢什花？什名字？
（2）什季节里开？长什样子？颜色？
（3）说说关事？
面请家欣赏（课件：欣赏花）
切面设计花做铺垫接着学生说说谈谈议议刚欣赏花组讨全班交流引出课课题——花朵朵
二引导启发探究
学生成长历知识层面生活环境观察力认识层面然设计引导启发探究环节先花生活联系起生活中发现美欣赏生活中种花种表现形式样学生带着问题欣赏出示：
边欣赏边思考：
（1）说说什材料做出？
（2）想想说说准备样创造心中美花？
讨交流事先准备学生作品展示学生作适讲解展示黑板里生活中花种表现形式结合学生作品赏析简单总结出设计装饰表现花方法重点放引导孩子学会种表现手法进行花创造解决重难点
接着根材料方法分组合作手中材料创造心中美花朵美丽花永远开教室里
环节设计通合作探讨动手探究引导学生进行创造尝试创造心中花学生成发现者鼓励学生积极思考探究培养学生体意识互助参合作意识实现创新意识创新思维创新力培养
三作品展示评互评
学生基完成创造设计三种评价形式：
（1）学生评：解释作品创意构思说说作品美里
（2）学生互评：作业展板选朵认美丽花说说什
（3）教师总评：针学生作品提出优缺点指出努力方
样仅调动学生积极性学生积极动脑动手学生创作完成时学生采评互评教师简评辅方法进行评价学生真正参教学中培养学生信心体验成功喜悦
四思想教育拓展延伸
着美丽创造结果学生适时进行环保教育问：花太美吧喜欢便采摘？爱护花球变更美天教室中创造美丽花想句宣传语提醒家爱护花？
样通美术学仅学生认识花然美艺术美美引发出爱花情环保意识时培养学生祖国优秀美术传统热爱
学生知道：花仅会说话表达感情社会交中花越越受青昧花媒花传情探访慰问祝贺交友道歉感恩送万千优雅花朵表达某种含义仅表达送花者心声显高雅含蓄情真花象征意义起倾听花语言吧
第7课 窗口
教学目标
1培养团队精神想象创造动手力
2热爱生活发现美创造美创作程中体会美术乐趣
教学重难点
重点：学简单手工制作
难点：生活源泉进行创作工具
教学策略
学生已知识验基础学生发现动参窗口载体引导学生尝试构成设计学生熟悉生活环境中获取素材程中培养学生创造动手力教学时采组合作方式促位学生积极参设计制作程度学生学程中互取长
课前准备
教师：媒体课件
学生：剪刀刀胶水吹塑纸（泡沫木片卡纸均）绘画纸铅笔水彩笔
教学程设计
教学程
设计思路媒体应分析
1 导入课
收朋友发相片告诉家漂亮特透家窗户呼吸新鲜空气窗外美丽景色起家？（课件展示）
2教师引导学观察窗户形状
教师：家窗户真漂亮窗外景色非常美起观察窗户形状？
学生：方形圆形方圆结合等（板书）
教师：形状窗户部分组成？
学生：窗框窗叶窗帘等（板书）
3学生回忆身边窗户
教师：刚欣赏家窗谁说说家窗什样子？家窗户什样景色？
学生：口头描述
教师：纳学生描述中出现景色
4做窗框
a教师：刚学起说形状窗户较设计出众窗户？起想象中窗户手材料做出？
b活动求
学生4组手材料做造型漂亮窗框面贴张绘制漂亮风景画
C学生活动教师巡回指导
学生出现问题进行帮助注意工具安全
5欣赏讲评作业
请学生展示赏评
a先请作者说说想法
b请学生评优劣提修改建议
播放课件显示3张窗户画面意识选择风格形状窗户透窗户美丽风景配舒缓背景音乐
直接生活中景观转化静态画面欣赏仅引起学生奇心感知窗口形状色彩线条等引发审美直接感受激发学生学兴趣
运画面引导观察
教师图片中意识展现种形状特征窗户学生模仿观察力直接出结
根日常生活记忆引导学生想象形象思维培养学生生活中发现美乐趣步创作提供素材
考验学生口头表达力篇文章眼前幅美丽图画样准确丰富描述更加丰富画面容
节教师纳学生描述中出现景色：窗外行树鸟……学生根描述头脑中画面形象
课件显示活动求
前面预热学门窗户结构窗外景色较直观认识老师作业求跃跃欲试里没展示示范作品算想禁锢想力时采组合作方式互相获取更信息活动中力强力弱体现特点强然成领军物弱步趋参程中体会成功喜悦
量体现合作精神学生学会合作
通评家认识作者真实想法起感受创作程通评达互相学效果
第8课 色彩印
教学目标：
1知识技：寻找然界生活中称形感受称生活中应体会称规律
2程方法：运称造型手法发挥想象学活动中掌握方法技提高学生动手力
3情感态度价值观：培养学生认真细致耐心工作惯发展学生审美情趣想象思维
教学重难点：
教学重点：解称原理学活动中掌握相关方法技
教学难点：制作时注意颜色匹配颜料稀稠合适面积适中拓印力度适中拍磨压压方法运创造富想象力画面
教学准备：
课件卡片示范纸水粉颜料调色盘画笔水桶等
教学程序：
游戏引入
游戏A：找朋友（播放找朋友音乐）
师贴出半边种物体形状学生找出半贴出拼成完整图形引出称（课件介绍称知识）
游戏B：变魔术
1教师表演魔术游戏学生欣赏激发兴趣（空白纸半边图案全幅图案）
2展示游戏中变出作品引导学生欣赏设疑：猜老师变物体象什？ 谁发现老师变魔术（印画）方法？
3揭示课题——真情印
二欣赏尝试探究
1激励学生说说生活中称现象
2课件播放：师生起欣赏生活然中称图片体会称带美
3课件播放：师生起欣赏趣印画感受印画奇妙处（称抽象肌理较丰富）
三方法指导
1学生代表初次尝试学观察学找出足处
2师生总结方法
(1)画纸折展开
(2)折线侧点滴涂颜色意形象目点涂颜色繁杂细碎3～4种
(3)未点涂颜色侧覆盖涂色面手轻压推抹拍
(4)揭开候干揭开未印颜色方增补重复折印局部直满意
(5)根揭开效果稍加添画联想命名
四表现
（师出示课件：作业容作业求）
1活动容根制作方法步骤展开丰富想象创造完成幅印画体会中奥妙
2活动求：
(1)制作方法正确称关系明朗
(2)色彩较丰富（颜色34种）纹理变化
(3)展开丰富想作品富创造性
3（轻音乐声响起）学生表现印画教师行间巡视指导
五欣赏感悟课堂总结：
完成学张贴黑板
第9课 爱班集体
教学目标：
1学纸版画童头制作方法解集体创作纸版画方式构图知识
2促进手脑提高审美创造力动手实践力
3增进师生感情集体荣誉感感受集体学活动愉悦情趣培养团队精神协作风尚
教学重点难点：
教学重点：感受纸版画艺术美学种方式制作头
教学难点：认识掌握纸版画造型规律种常技法
课前准备：
卡纸剪刀双面胶铅笔滚筒墨汁等
教学设计：
导入
二 老师班级发现团结活泼班集体家拍张相片想？（播放课件：孩子笑脸）相片里老师印象深家灿烂笑脸相片里找位置？（瞧男生脸蛋圆圆红苹果边女孩长辫子真美丽……爱组成更加爱班集体呀）（板书课题——爱班集体）
二新课教学
1课件简介版画种类重点欣赏纸版画
2学生课学纸版画制作方法步骤（生表述师结板书步骤：画——剪——贴——印）
3教师出示张制作学生纸版画头请学猜猜班里学？什方判断出（制作头定抓住特征）
4观察：请学生带镜子教师引导分步观察脸型发型五官
（1）家先脸型？（学生说教师出示课件学生属种脸型）
（2）接着观察发型然男生短发实相家仔细观察发现中区（先观察课件）
（3）观察眼睛鼻子嘴巴中着少区呢家仔细观察
5教师头示范进行讲解学生观察尝试发现：
（1）教师重点示范脸型发型套剪
（2）请学生台试着拼贴五官发现分层粘贴技巧方法
（3）教师示范拓印方法技巧学生观察复述
三学生作业老师指导
位学老师指导完成张爱头底版老师指导拓印出（学会制作方法老师学已等急想赶紧动手试试请家做爱头吧谁观察仔细做）
四作业展示点评
先学生互评老师总结重点头造型特征拓印技法掌握方面评价（班学笑脸灿烂爱啊组成班集体老师希仅学互相帮助生活互相关心家齐心协力爱班集体增光添彩齐动手收拾东西教室环境卫生恢复原样吧）
第10课 风破浪
教学目标
知识技：收集船舶图片模型等资料认识船造型特点结构功解船历史文化
程方法：抓住船外形结构特点描画出喜欢船
情感态度价值观：养成细心观察惯培养怕困难探索精神
教学重难点：抓住船外形结构特点描画出喜欢船
二教材分析
船类早交通工具载着历漫长伟航程外形结构功着类需求社会发展呈现出更变化课风破浪船题带学生限期快乐学生想法愿线条形状色彩材质呈现出
学生课前利百度搜索船结构船般船体(头尾帮)舱甲板桅杆锚导航雷达等设施船种类般帆船轮船舰船等绘画表现时船成似倒梯形甲板部分成长短方形圆形三角形长方形意组合
教师应帮助学生养成收集整理利互联网信息资源学方式行惯绘画作业定位果观察性绘画应解决角度位置结构处理空间关系处理细节描绘整体感觉表达问题先画船略形状详画部分先画完部分画部分绘画作业定位果想性绘画应解决围绕题进行绘画表现构想画面布局形色处理周围环境添画问题想画中重唤起学生想画意愿握画面构成美感清楚表露心情课教学设计设计观察性绘画
三教学方法
围绕课教学目标制定教学策略绘画课教学步骤考虑：准备——引导——示范——表现——欣赏导入方式：猜谜语关船事设导入直接利师生收集关船种图片相关资料欣赏导入课中国第艘航母辽宁号交接仪式导入唤起学生爱国激情船更感兴趣先学生解船外形结构感受船外形特征然根定作业目标(观察性绘画)进行具体绘画技术相关指导四年级学生创作宜先作整体构思计划提示相关表现形式方法构想重点表现中应作具体技术指导作品完成师生欣赏学成果
四教学程
（）视频导入
1．视频辽宁号交接仪式
教师：中国首艘航母辽宁号载着全国民希正式交付海军服役揭开中国航海史新篇章全国情绪高涨学生通画船方式表达感情吧节课画画风破浪船吧
2板书课题：风破浪
（二）资料欣赏探究学
1利搜索图片认识船种类名称途
教师提问：见船？见什样船呢？什名字呢？
学生回答
教师总结：学真见识广老师利互联网搜集种样船想解？起找找结构特征
课件展示图片
教师结：渔船渔夫捕鱼客船载帆船捕鱼航海运动快艇旅游观光皮滑艇运动军舰军事仗工程船钻探捞中国航母辽宁号等……
2解船组成：
船结构组成：船体(头尾帮)舱甲板桅杆锚导航雷达等教师点船部位学生抢答）
3次欣赏船图片解种类型船外形特点
（三）教师示范探究画法 (提供写实性绘画指导)
1．教师选择艘舰船模型进行示范描画
2．学生仔细观察思考： (1)绘画作品否画船模型
(2)教师样刻画船局部
(3)船舱表达采面形组合立体形组合
3．师生讨总结绘画步骤
（1）画出船体基形
（2）画出船舱局部求：表现出立体感注意前遮挡形体穿插
(3)添画船帆雷达等细节
（4）勾线涂色调整
（四）表现 (画目前船)
1．欣赏师作品
2．欣赏百度作品
提供作业方式： (1)提供船模型现场写生(2)提供两幅船型摄影图片学生选择描画
3．作业求：喜欢船模型摄影图片描画抓住船外形特征细致刻画
4．学生绘画教师巡视指点
（五）评析
（1）作品张贴展示请画家简短句话评价作品
（2）学点评喜欢作品说明原
（六）拓展
师：学天作品非常成功特点绘画师喜欢画船表达情感起欣赏
学生活中愿坐条条满载美愿梦想希船风破浪早日驶成功彼岸
第11课 城市美容师
教学目标：
1 解环卫工工作极生活关系
2 懂尊重环卫工爱惜劳动成果
3 爱清洁讲卫生惯
教学准备：
解环卫工工作
教学程：
导入
（1）教师：学知道城市什清洁漂亮？（环卫工）环卫工常做什事呢？天环卫工干什
（2）出示环卫工工作图片引导学生注意环卫工做什做什工具环卫工工作马路什变化
二尝试创作
1学生作业
2出示更表现环卫劳动学生作业注意风格样式差异难易程度选择学生启示参
3学生作业段时间教师巡视作提示指导
4画流畅较快作业作观摩展示激励学
三课堂结情感升华
1讨环卫工工作生活联系
（1）教师：方见环卫工干什？
（2）引导学生讨：果没环卫工会样？
2尊重爱惜环卫工劳动成果
（1）教师：环卫工辛苦刮风雨雪认真工作 应该样珍惜劳动成果呢？书朋友谁谁
（2）清洁工辛苦应该样尊重鼓励学生做保护环境孩子
第12课 模样
教材分析：
称艺术家创造艺术作品重法图案定含义常代表衡谐具优美庄重美感课教学学生解称艺术作品中运选择适合方法创作幅题画面体验创作乐趣鼓励学生胆表现众双胞胎造型促进学生性形成发展
二教学重点难点：
教学重点——通引导学生欣赏观察感知称图形美学会表现称图形培养学生热爱生活情感
教学难点——绘画印染撕纸剪纸等种方法表现称图形注重色彩搭配拓展学生称图形表现力
三教学程：
()课前谈话引入课题
学街校园样两孩长模样说双胞胎双胞胎词般身现美术作品中出现双胞胎词回事呢？
(二)学新课
1天老师带幅漂亮画请学先仔细观察画面说说什特点
生图案称
2解什称读完知道什称？
称分两种形式：种单形体称种两两物体间称双胞胎样节课学两物体间称双胞胎
3师生探究揭示创作方法
4组讨
前面学已搜集许生动趣双胞胎形象想表现组双胞胎形象？
面请前四学组讨：准备什方法表现题
(三)学生创作教师巡视指导
家意光说练真事学现学组单位试着喜欢方法表现组双胞胎物动物活动场景然画背景背景称样组双胞胎美？
(四)展评作业
展示张贴黑板然评评表现什什方法觉美？什？（色彩造型美制作精细） 评出美丽双胞胎
四教学中针学四年级学生心理特点认知规律遵循教师导学生体教学思想通趣导入引导生动探究取预期效果
第13课 奶奶学手艺
教学目标：
1 积极参库淑兰奶奶剪纸欣赏活动体验彩纸套贴剪纸制作
2 欣赏吸收民间剪纸艺术基特征艺术价值握典型风格套贴配色制作特征模仿典型形象元素进行创作
3 欣赏制作活动中感受国民间剪纸艺术魅力增强民族文化体热爱实践民族文化艺术传承
教学程：
欣赏导入
1沙龙式讨交流：根图片资料知道剪花娘子谁？作品什感受？相剪纸特处里？
2揭示课题——奶奶学手艺
二学方法
1欣赏中国民间剪纸作品引导学生感受彩纸套贴剪纸特处想知道剪纸中彩色套贴制作？
2欣赏剪纸作品狮子娃图中狮子例教师讲解演示彩纸套贴制作程：
（1）先黑色纸剪出狮子图形
（2）红绿蓝色拼接纸剪出狮子外形边剪成锯齿状注意图形黑纸剪外形稍
（3）根前面介绍单元件制作方法逐添加种花纹胶水逐层黏贴
三尝试探索
1训练：彩纸套贴方法制作朵层花
2学生尝试练
3反馈制作中问题
4欣赏库淑兰奶奶剪纸种纹饰创作方法
四创作
1学库淑兰奶奶套贴剪纸方法制作作品
2作业展示点评
第14课 蝴蝶落家
教学目标：
1通欣赏解生活中许美丽会飞花激发学生生活美事物热爱
2通研究制作解蝴蝶特点色彩学会制作方法
3培养学生合作探究力
教学重难点：
教学准备：
教师准备：蝴蝶图片范作彩纸剪刀水粉调色盘涮笔筒抹布等
学生准备：彩纸剪刀纸水粉调色盘涮笔筒抹布橡皮泥垫板等
课时安排：2课时
教学活动设计：
第1课时
活动谈话导入：
1喜欢花？什？（引出花美丽）
2生活中许美丽会飞花组单位讨回答教师参引导学生（动物植物飞事物）
组派代表动作语言描述组员予补充教师根学生回答情况时予鼓励表扬
引出蝴蝶会飞美丽花导出课题(板书课题)
活动二欣赏观察：
1出示蝴蝶图片欣赏学生感受蝴蝶美
初步蝴蝶感受
2美丽蝴蝶部分组成？——头身子翅膀须
喜欢？什？（引出蝴蝶形状花纹色彩）
着重引导学生注意蝴蝶形状解外形特点
教师结：蝴蝶形状花纹点线三角形椭圆形等基形组成色彩鲜艳花丛中易察觉见蝴蝶七彩斑斓五颜六色（板书课题）
3谁发现蝴蝶特点什？——称
活动三探究绘制：
1老师朋友做蝴蝶作品请学生研究做颜色基形？（组分发幅作品印方法作）
学生组单位探究学探索引方法作更教师巡回参启发
组单位说手中作品采什方法样做（结合演示进行教师协助完成）
教师予结
2绘制：
学生制作教师巡视辅导
注意卫生
活动五点评：
请学生说喜欢作品成功验什失败原？评互评师评相结合
活动六感受飞舞：
放童组曲曲子感受乐曲中童扑蝶情景做做扑蝶动作
节课蓝老师会教家更舞蹈动作象七彩蝴蝶样成会飞花
活动七收拾整理：
整理卫生
第15课 方点怪
教学目标：
1学联想放添加组合等想象绘画表现方法灵活运构想出奇怪趣世界
2绘画创作程中提高发展形象思维力创新意识
3养成良观察惯获精神愉悦
教学程：
营造情景激发兴趣
1播放疯狂原始阿达等电影片段
2揭示课题：方点怪呀胆想象力创造充满奇幻趣味世界吧
二观察记忆联想变化
1欣赏图片发现特征
图片：花椰菜音符树叶摩天轮等
2 尝试训练拓宽思维
（1）出示组4片树叶图形仔细观察树叶会联想奇怪东西呢？
（2）学生选择片树叶图形作业纸直接添画
（3）说说想法添画部分？
三方法探究灵活运
1观察整合形象
（1）出示花椰菜——树摩天轮——玩具风车两组图片
观察：两者间什特征？什？
（2） 学放缩想象画表现方法
2改变惯性创造形象
（1)动物烦恼帮忙
讲事串讲动物烦恼
（2） 欣赏绘中猪撑起长劲鹿等作品图片
3学生作业欣赏
四 创造表现评述交流
作业指导师生互评
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第1课 祖国心中
．教学目标
1知识技：深入认识国旗解国旗含义围绕绘画题认真构思设计完成活动务
2程方法：学整体绘画步骤角度形象题进行表现
3情感态度价值观：激发学生热爱祖国思想感情
四．教学重点：学物例神情动态画法
五．教学难点：学整体设计方法解均衡变化审美原理
六．教法选择：讲授法提问法分组讨法
七．学法指导
1指导学生学会观察
2指导学生学会思考学会构思学会表现
八．教学准备
师：课件范画
生：收集关国旗国徽国歌资料准备铅笔彩笔等绘画工具
九．教学程
（1）事导入
1师：讲爱国英雄杨靖宇事
2思考：什力量支撑着杨靖宇坚持？（举手回答）
3师总结：杨靖宇祖国腔热爱情爱国月伊始际起学天课程（板书课题——祖国心中）
（2）引导记忆
1师问：说爱国脑海里会想情景呢？（邀请位学说）
2结：说爱国老师脑海中总浮现出升国旗时情景
3播放国庆节天安门前升国旗仪式学校周升旗仪式视频
4回忆周学校升旗场景谈谈时心情样
5师生总结：家心情神圣激动
（3）解常识
1分组讨交流课前收集关国旗国徽国歌知识
2抢答关国旗知识： 知道国旗设计者谁？ 知道红色国旗黄色五角星寓意分什？ 知道国旗中五颗星星寓意？ 什场合会升国旗？ 升国旗时注意什？
3师生欣赏书摄影作品
4师结：升国旗种具象征意义活动国旗国家象征重场合会升国旗国旗升起时豪感神圣感油然生
5播放种升国旗场面欣赏范画创作做准备
（4）讲解方法表现
1学生进行构思谈创作设想求独特想法
2解决重难点：表现物动态物神态教师简示范物动态
3简述绘画步骤：构思—形（轮廓）—涂色—艺术字
4学生创作表现教师巡视辅导解决绘画中出现问题
（5）展示作业师生评价
（6）拓展延伸：思考作学生样做爱国表现？
（7）课堂结：天解关国旗知识学会表现物动态神态想位学会收获希画家学中养成勤思考惯学更知识祖国建设更加美
第2课 时间告诉
教材分析：
时间重常概念时间童说非常抽象概念课题时间拟化述说着时间重性亲切感觉通钟表制作关时间绘画表现提高学生审美力时培养学生珍惜时间创造美生活思想感情
钟表设计属工业设计范畴课教学容设计制作钟表局限外观造型设计钟表设计包括钟整体造型钟面设计钟表色彩搭配应注意协调关系重点突出钟面指示明确便家更准确清时间
活动作业形式两种选择：种选择纸睬折叠方法制作手表种收集身边材料通联想制作造型钟表活动二学容时间题材运绘画形式表现相天中时刻活动时刻活动
二教学目标：
1解关钟历史文化尝试运表现形式设计制作时钟手表
2联系生活实际回忆想相时刻物天中时刻相物做事情绘画形式表现出
3体会时间意义形成珍惜时间价值观念情感态度
三教学重难点：
利生活中废旧材料进行钟面设计
四教学准备：
总钟资料剪刀胶水种装饰材料
五教学程：
活动：
观赏钟
1．观迪士尼影片time幻灯片欣赏感受种风格钟表．聊聊钟表特征种风格钟表独特感受
2．学生出家带钟表学起说说．
二解钟
通观察带钟表．引导学生认识钟外形结构
三设计钟
1．师生讨考虑钟表设计方法求设计体现创意整钟表外形设计指针刻度数字设计等方面考虑
2．欣赏钟表想想生活中材料制作钟表根收集材料进行分析分出适合做钟面材料适合做刻度材料适合做指针材料
3．通展示种设计够完美钟表．学生巩固钟表设计特点方法避免学生制作中出现类似问题：钟面太复杂清指针指针太相似时间明确钟表外形阻碍指针行走等等
4．学纸手表折法师生探讨指正
四创造钟
2—3位学组喜欢材料．制作精美致钟表折叠纸手表设计添画完整学起玩玩时间游戏
五评析钟
开展红星送谁评价游戏．游戏程中相互学设计钟表外形相互提提改进意见说说喜欢设计喜爱钟表作品贴红星谁红星
六知识迁移
1．古代什方法记录时间
2．欣赏历史早计时器(日晷沙漏等)通图片欣赏学生解钟历史文化
3．课通网找资料图书馆等方式解更关时间知识
活动二：
游戏导
报时游戏：
a．讲台前面摆着钟表模型请名学生七台根播音员报时拨动指针设置时间 (观课件．学生设置时间)
b．请学生台模拟电台播音员进行报时游戏拨动钟表指针学生_座位节课制作钟表起拨动指针
二方法探索
A．表现物时间里活动
1．师生互动：
教师拨动钟表指针报天中时刻学生座位(座位旁)做动作表演时间什
2．观课件教师次提出问题学生讨：
a．三幅画画什三幅画什联系
b．三幅画序排排什样排 (时间序)
3．观幻灯：
找错误 (公两幅画容太接)说说理
B．表现相时间里物活动
1．相时间里忙着做什呢
2．游戏表演：
请名学生台拨动钟表报时三名学组台分纸盒里抽出张纸条扮演纸条角色(：工农民医生等)．表演时间做什
3．讨：解时差现象——世界时间样
4．观课件：说说绘画作品特点前面作画方式什
三创作训练
1．课件出示作画求
2．学生选种作画形式独立创作
3．教师巡辅导
四展示交流
画贴教室四周展示板学互相介绍画进行简短评价
五拓展延伸
1．听名珍惜时间事谈谈感受
2．课制定作息时间表学会珍惜时间合理利时间
六参考资料：
文字素材
1．类早计时方法日钟谓日钟太阳影子测定时间早日钟——日晷国发明石制圆盘中心装着根铁制指针圆盘放置台南高北低指针端正指北极端指南极圆盘两面周围刻十二时辰时辰分时初 时正等早机械钟国发明世界第机械钟唐代制造水运浑天仪现代钟表鼻祖沙漏种沙动力机械时钟古老计时钟钟表发展作科学技术准备
2．古诗惜时作者：陶渊明 晋著名诗
盛年重日难晨时宜勉岁月
音效素材
钟表店里德国作曲家奥尔特(18501893)作乐曲采旋律节奏音色描绘形形色色钟表形象抒发喜悦心情乐曲湘版学音乐教材第二册配套音乐磁带中找时间马车首富童情趣创作歌曲歌曲情趣欢快活泼歌词简单明寓意深刻告诉样做着事成绩卓著事成说明时问珍贵紧迫乐曲湘版学音乐教材第八册配套音乐磁带中找
影视素材
time段影片迪斯尼公司帮助孩子学时间英语单词制作影片影片中动画形式展现许许造型新颖风格独特钟表卡通明星夸张搞笑表演巧妙结合组成生动画面伴着活泼轻松音乐创设出钟表王国世界相信迪斯尼神奇英语系列影片中找
第3课 周末日记
教学目标
1．解物基结构绘画中物动态表现点意识运美术语言记录表现周末生活
2．培养学生关注生活乐观积极健康生活态度
教学程
谈话导入呈现学务
1．学周里喜欢天呢什
2．时周末生活样度呢周末里喜欢做什
学生漫谈周末亲朋友学间喜欢开展活动：郊游学骑车体育锻炼学特长等等
交流欣赏带周末里片
教师结：学喜欢度周末周末生活轻松惬意支配时间休息轻松娱乐学锻炼……周末学工作充电站合理安排开展丰富意义活动利健康成长
节课绘画方式记录周末生活美时光
二尝试体验探寻发现
分析讨解决物动态表现问题
首先进行游戏：
1．教师黑板画静止状态简笔画物
2．问题：样画静止物动起 (教师黑板画物品足球羽毛球拍扫帚等)
3．尝试练：改变黑板静止物头躯干四肢动作谁分钟画出物动态
思考1：体结构
思考2：体动态变化身体部位产生
师生评价讨总结
1．统计组表现物动态数量学生参表现予评价肯定
2．发现学生尝试作业中问题弯腰蹲等动态表现
3．师生解决尝试作业中问题结合教师示范讲解物动态表现合理性跑动态身体前倾两臂前分开双腿迈开双腿迈开弧度越速度越快……结：体结构理解头部胸部髋部三部分加四肢体种动态变化身体关节变化产生颈部腰部手肘部膝盖等掌握物动态变化点帮助更生动表现生活中事物
三作品赏析认知感悟
出示表现周末生活题材绘画作品师生欣赏评述
放风筝学骑车修鞋林间
1．分析画面表现题容
2．画面中物活动动态表情分析
3．相关环境表现添加适文字周末日记更显精彩
四交流感受表现
欣赏画家学作品果周末里美时光记录定非常意义
学记忆中周末里印象深刻事情物呢
学间相互交流感受
作业求：绘画方式画出周末里印象深刻事情物
五交流评价课拓展
1．评
2．学生间相互评价
3．课拓展：鼓励学生课简洁文字写出周末里新奇趣印象深刻事
第4课 纸品乐陶陶
教材分析：
课利种纸材进行艺术造型趣活动采材料皱纹纸搓捏成纸团纸绳较厚等宽纸条根材料性运合适工艺手段进行构思设计制作表现形象装饰性较强够产生浅浮雕效果
活动：学容纸团纸绳粘贴出幅装饰画类似样装饰艺术教材左角图例种立体装饰艺术品法国第六十七届柠檬节引注目极具创意展品活动二：学容等宽纸条制作工艺品
二教学目标：
1掌握纸团纸绳粘贴画方法技制作幅装饰画
2解单物体组拼成图案形式美法浅显艺术规律
3运卷折压扭等基方法技制作件纸条工艺品
4养成精心制作良惯丝苟工作作风
三教学重难点：
运卷折压扭等基方法技制作件纸条工艺品
四教学准备：
种纸剪刀胶水
五教学程：
欣赏导入
1．欣赏运纸团纸绳制作作品
思考：作品什材料翻作什方法制作
2．教师根学生回答板书课题：纸品乐陶陶
3．学生尝试皱纹纸制作成纸绳纸团
4．师生交流解决捌作问题：
(1)样纸团基致
(2)样搓纸绳易松敢
5．教师规定时间学生合作准备材科
二教师示范制作方法步骤 讨方法
(1)构思画草图：容简单动物植物物等形象简洁鲜明
(2)涂胶：胶水胶棒均匀涂画图形线
(3)粘贴：纸绳纸团牯贴涂胶部位轻压粘牢示范时结合采单线贴团线贴法
6．学生根出示草图讨什方纸团什方纸绳
7．学生两幅作品提出评价
(1)纸团排列松散形象突出
(2)未注意纸团纸绳底纸色彩搭配
8．教师引导学生谈谈创作设想
三掌握技术 表现
10．两合材科纸绳纸团制作幅粘贴画
相互评价延伸拓展
11．学生评互评作业
12．艺术作品欣赏
活动二：
尝试探究纸 条成形方法
1．出示厚薄两张纸条学生力拉扯折制谈感受．
教师总结厚纸条性特点：弹性易成形
2．学生尝试纸条折成种形状
3．评析作业解纸条成形种方法：折卷压扭等
4．组合作尝试制作纸条零件进行组合拼摆教师适提供技术指导
作品赏析提供更参考
5．出示学目标引导学生欣赏 (抽象具象作品半立体全立体作品)
二纳制作步骤方法
6．教师示范结纸条工艺品制作步骤方法
(1)卡纸裁成等宽纸条
(2)构思：求实物变形．运概括夸张添加想等方法变适合纸条制作 (出示动植物变形图辅助讲解)
(3)制作：运卷折压扭等方法进行想创造
(4)粘贴组合成形
7．出示朵花草图相关纸条工艺品学生感受容制作方法组织形式产生变化
三学生作业 教师指导
8提出作业求学生作业老师指导粘贴固定纸条方法
四评析交流
9．评互评方式进行评价
第5课 草丛中
教研空间uB4X L
r
教学目：
O6wg
f e2vfO0 1感受然生机盎然生命学会观察解然界花草形态积累视觉验勇表达心情感
3BR3Wz#IslD_M0 2胆运喜欢绘画工具材料描绘草丛中生态景色学想象添加趣动物拓宽想象思维丰富画面视觉效果
fH|rv(I0 3学会应教师课件资源限度获需信息寻求更理想写生象更描绘景物锻炼写生基功时增加相关知识解提高审美力
vy0P T8U0 教学重点：学掌握基写生方法感情表现草丛中动植物生气勃勃景色教研空间5＼V9_ Kvo2OO
教学难点：画面发挥想象力添加趣形象教研空间E5L#Gf bG|6B
课前准备：
b[ Vd wU^+D0 1教师：教师设计制作计算机辅助教学美术课件草丛中教研空间&iQ＇XiFo
2学生：选1—2种绘画工具着色材料
go cI(zrk0 课时安排：1课时
UoS S(e1A M0 教学程：教研空间f j5U yZ
（） 组织教学引入课题：
T6M3q&Ndnb0 （1）送教研空间 {`CJA^ Qaw
先欣赏段音乐
r[`S8A9B4x4pYma7s0 首歌里第句听什？
d*wW^kIb0 长亭外古道边芳草碧连天教研空间Ko CLMG
芳草碧连天展现幅美妙深远风景样形容草呀？教研空间*b(M9F~[m~
学时注意观察身边常见草？时学关草诗词？
@WDWa ^6_ L0天学草丛中先画笔画棵草教研空间M
F]I7T
学生试画中张画草样子抽代表展示台展示教研空间PW nw&Lm
老师结：般画草三片叶子三条线方法画够漂亮教研空间[_q(KQq pZP
（二）欣赏选择写生：
nE YD5lH#A0 样画草
r a a(Ic|i4`0 指导学生观美术课件草丛中教研空间baRP f
~r J
（1）展示草形态学生进行欣赏画面中展示草形态
s)I6RA n(X E4z0 欣赏单棵草形态样子学生总结
qneF7W] V0 较示范作品作品什？生述教研空间o ` |I X(~ E r5@
引导完成作品较单示范画更样长短弯直穿插正反变化
s @[&e` A3_0 讲解单棵草画法：教研空间Q^kH&bv e1z
师：起草通方法变漂亮
y2Y BdoP*C5CTU0 课件：设计表现五种形态贴出：直曲变化长短变化穿插变化正反变化深浅变化教研空间Wk6c
S+z
教师结：三片叶子画法通长短弯直正反……五种变化草变漂亮教研空间kX(T&y1U rIR W
教师示范讲解草基画法：学生着起改画草画书
dp8B
c pY&X X0 A．三五片草叶组成丛草教研空间＼7r8U z2[＇＼
B．画顶端时逐步变细教研空间B08[Gmv
C．遇遮挡时候应该处理？
7P N P~hn}e b0 D 丛草组成草丛教研空间 n~＼3VOPs A
（2）展示单棵草组成草丛样子引导升华教研空间vM rH3n0s#K a
A．观草组成草丛样子教研空间Jh＇FA ] f J
B．师：草组成草丛序什？草离远中远先画？教研空间o RsH6[y TY6k
C．解草丛中动物
＇t z B v2} l)Ul)t0 师：草丛里草呢？生：花教研空间H2kBLVp
师：花草外呢？没？生：动物
e1O]S1d e0H ^wfmbD0 师结：动物相生相伴类环境重组成部分
} K
Ey~0 （3）引导学观课件中相关草丛图片师画作学老师作趣电影片段教研空间tNE y＇B`Y] sR9h
（4）两句话说说观赏感受体会时忽视草丛世界丰富生动生态环境
#x]uBtN+A]Y0 A）草丛世界奇妙处？
KK3i K X z Y6^Cvt0 B）动植物谐相处？
~xuIW_ a3C+Z0 （5）欣赏格列佛游记里表现草丛幅作评价？教研空间9c3[)J&_8[U R＇V
评价表说明作品容表现方法独特处教研空间3]
bG n9n nHk#fc Z
A）感触什？教研空间&MLW~
^G`zQ
B）说说想画什？教研空间cld
k
U| H1B
（三） 绘画想象：
wx(＼O(_0 （1）前面准备定想画出幅草丛中吧根想法画幅漂亮草丛中线条画色画完桌互相评表格评
M h*D&a)ki&m0 （2）辅导学生进行图片写生：
A7`*a_ZRuo I y0 A）首先选择草丛图片进行写生
~*Tg7M EIm＇~KV0 B）展开想象描绘草丛中安排动物鸟类位置然选择鸟类动物图片进行写生教研空间 JOuQGP
s~*} d
C）完全进行想象表现童话意境科幻意境等等画出趣味特点
(l6q]4Py*r@ p0 （3）简示范写生工具表现手段技巧
c|*Rbk0y0 （四）作评价：
EL+d7_+o*w＇_ E4q0 （1）部分代表性学生作收集学生评议写生效果：教研空间 aH NR9Q^ X V
先作品进行评价书表格进行评价表现容表现方法独特处学生互评
0NDd#i [g0 （2）鼓励学作更积极胆写生实写生教研空间zV_bkA＼J
教学策略方法：
：采媒体教学学生声情茂接受学导入音乐送欣赏部分类草
二：采教师示范学生直观方法起榜样示范激趣作
三：采循序渐进方法单株草株草草（动植物物等）
四：采总体求发挥相结合草高低前遮挡等总体框架发挥添加想象类动植物甚物等
第6课花朵朵
教学目标
认知目标：认识花生活密切关系综合运种媒体种表现手法进行花面立体创作
情感目标：感知体验花然美艺术美培养观察生活热爱生活情感合作意识激发胆发表展示勇气
操作目标：培养认识发表探究创造展示花美力综合利种材料方法创作装饰美化生活美化身力
教学重难点
教学重点：感知探讨理解花然美艺术美美引发爱花情环保意识综合探索运种媒体种表现手法进行花面立体创作方法培养合作意识
教学难点：探索运种材料方法表现创意美丽花
教学程
创设情境欣赏图片
首先设计创设情境——欣赏图片环节兴趣老师教学开始放映幻灯片伴着欢快音乐声学生带入花世界中学生欣赏造型异风格独特花
苏霍姆林斯基说：心灵深处种根深蒂固需希发现者研究者探索者环节中应该首先学生带着问题欣赏出示：
欣赏程中请开动脑筋：
（1）喜欢什花？什名字？
（2）什季节里开？长什样子？颜色？
（3）说说关事？
面请家欣赏（课件：欣赏花）
切面设计花做铺垫接着学生说说谈谈议议刚欣赏花组讨全班交流引出课课题——花朵朵
二引导启发探究
学生成长历知识层面生活环境观察力认识层面然设计引导启发探究环节先花生活联系起生活中发现美欣赏生活中种花种表现形式样学生带着问题欣赏出示：
边欣赏边思考：
（1）说说什材料做出？
（2）想想说说准备样创造心中美花？
讨交流事先准备学生作品展示学生作适讲解展示黑板里生活中花种表现形式结合学生作品赏析简单总结出设计装饰表现花方法重点放引导孩子学会种表现手法进行花创造解决重难点
接着根材料方法分组合作手中材料创造心中美花朵美丽花永远开教室里
环节设计通合作探讨动手探究引导学生进行创造尝试创造心中花学生成发现者鼓励学生积极思考探究培养学生体意识互助参合作意识实现创新意识创新思维创新力培养
三作品展示评互评
学生基完成创造设计三种评价形式：
（1）学生评：解释作品创意构思说说作品美里
（2）学生互评：作业展板选朵认美丽花说说什
（3）教师总评：针学生作品提出优缺点指出努力方
样仅调动学生积极性学生积极动脑动手学生创作完成时学生采评互评教师简评辅方法进行评价学生真正参教学中培养学生信心体验成功喜悦
四思想教育拓展延伸
着美丽创造结果学生适时进行环保教育问：花太美吧喜欢便采摘？爱护花球变更美天教室中创造美丽花想句宣传语提醒家爱护花？
样通美术学仅学生认识花然美艺术美美引发出爱花情环保意识时培养学生祖国优秀美术传统热爱
学生知道：花仅会说话表达感情社会交中花越越受青昧花媒花传情探访慰问祝贺交友道歉感恩送万千优雅花朵表达某种含义仅表达送花者心声显高雅含蓄情真花象征意义起倾听花语言吧
第7课 窗口
教学目标
1培养团队精神想象创造动手力
2热爱生活发现美创造美创作程中体会美术乐趣
教学重难点
重点：学简单手工制作
难点：生活源泉进行创作工具
教学策略
学生已知识验基础学生发现动参窗口载体引导学生尝试构成设计学生熟悉生活环境中获取素材程中培养学生创造动手力教学时采组合作方式促位学生积极参设计制作程度学生学程中互取长
课前准备
教师：媒体课件
学生：剪刀刀胶水吹塑纸（泡沫木片卡纸均）绘画纸铅笔水彩笔
教学程设计
教学程
设计思路媒体应分析
1 导入课
收朋友发相片告诉家漂亮特透家窗户呼吸新鲜空气窗外美丽景色起家？（课件展示）
2教师引导学观察窗户形状
教师：家窗户真漂亮窗外景色非常美起观察窗户形状？
学生：方形圆形方圆结合等（板书）
教师：形状窗户部分组成？
学生：窗框窗叶窗帘等（板书）
3学生回忆身边窗户
教师：刚欣赏家窗谁说说家窗什样子？家窗户什样景色？
学生：口头描述
教师：纳学生描述中出现景色
4做窗框
a教师：刚学起说形状窗户较设计出众窗户？起想象中窗户手材料做出？
b活动求
学生4组手材料做造型漂亮窗框面贴张绘制漂亮风景画
C学生活动教师巡回指导
学生出现问题进行帮助注意工具安全
5欣赏讲评作业
请学生展示赏评
a先请作者说说想法
b请学生评优劣提修改建议
播放课件显示3张窗户画面意识选择风格形状窗户透窗户美丽风景配舒缓背景音乐
直接生活中景观转化静态画面欣赏仅引起学生奇心感知窗口形状色彩线条等引发审美直接感受激发学生学兴趣
运画面引导观察
教师图片中意识展现种形状特征窗户学生模仿观察力直接出结
根日常生活记忆引导学生想象形象思维培养学生生活中发现美乐趣步创作提供素材
考验学生口头表达力篇文章眼前幅美丽图画样准确丰富描述更加丰富画面容
节教师纳学生描述中出现景色：窗外行树鸟……学生根描述头脑中画面形象
课件显示活动求
前面预热学门窗户结构窗外景色较直观认识老师作业求跃跃欲试里没展示示范作品算想禁锢想力时采组合作方式互相获取更信息活动中力强力弱体现特点强然成领军物弱步趋参程中体会成功喜悦
量体现合作精神学生学会合作
通评家认识作者真实想法起感受创作程通评达互相学效果
第8课 色彩印
教学目标：
1知识技：寻找然界生活中称形感受称生活中应体会称规律
2程方法：运称造型手法发挥想象学活动中掌握方法技提高学生动手力
3情感态度价值观：培养学生认真细致耐心工作惯发展学生审美情趣想象思维
教学重难点：
教学重点：解称原理学活动中掌握相关方法技
教学难点：制作时注意颜色匹配颜料稀稠合适面积适中拓印力度适中拍磨压压方法运创造富想象力画面
教学准备：
课件卡片示范纸水粉颜料调色盘画笔水桶等
教学程序：
游戏引入
游戏A：找朋友（播放找朋友音乐）
师贴出半边种物体形状学生找出半贴出拼成完整图形引出称（课件介绍称知识）
游戏B：变魔术
1教师表演魔术游戏学生欣赏激发兴趣（空白纸半边图案全幅图案）
2展示游戏中变出作品引导学生欣赏设疑：猜老师变物体象什？ 谁发现老师变魔术（印画）方法？
3揭示课题——真情印
二欣赏尝试探究
1激励学生说说生活中称现象
2课件播放：师生起欣赏生活然中称图片体会称带美
3课件播放：师生起欣赏趣印画感受印画奇妙处（称抽象肌理较丰富）
三方法指导
1学生代表初次尝试学观察学找出足处
2师生总结方法
(1)画纸折展开
(2)折线侧点滴涂颜色意形象目点涂颜色繁杂细碎3～4种
(3)未点涂颜色侧覆盖涂色面手轻压推抹拍
(4)揭开候干揭开未印颜色方增补重复折印局部直满意
(5)根揭开效果稍加添画联想命名
四表现
（师出示课件：作业容作业求）
1活动容根制作方法步骤展开丰富想象创造完成幅印画体会中奥妙
2活动求：
(1)制作方法正确称关系明朗
(2)色彩较丰富（颜色34种）纹理变化
(3)展开丰富想作品富创造性
3（轻音乐声响起）学生表现印画教师行间巡视指导
五欣赏感悟课堂总结：
完成学张贴黑板
第9课 爱班集体
教学目标：
1学纸版画童头制作方法解集体创作纸版画方式构图知识
2促进手脑提高审美创造力动手实践力
3增进师生感情集体荣誉感感受集体学活动愉悦情趣培养团队精神协作风尚
教学重点难点：
教学重点：感受纸版画艺术美学种方式制作头
教学难点：认识掌握纸版画造型规律种常技法
课前准备：
卡纸剪刀双面胶铅笔滚筒墨汁等
教学设计：
导入
二 老师班级发现团结活泼班集体家拍张相片想？（播放课件：孩子笑脸）相片里老师印象深家灿烂笑脸相片里找位置？（瞧男生脸蛋圆圆红苹果边女孩长辫子真美丽……爱组成更加爱班集体呀）（板书课题——爱班集体）
二新课教学
1课件简介版画种类重点欣赏纸版画
2学生课学纸版画制作方法步骤（生表述师结板书步骤：画——剪——贴——印）
3教师出示张制作学生纸版画头请学猜猜班里学？什方判断出（制作头定抓住特征）
4观察：请学生带镜子教师引导分步观察脸型发型五官
（1）家先脸型？（学生说教师出示课件学生属种脸型）
（2）接着观察发型然男生短发实相家仔细观察发现中区（先观察课件）
（3）观察眼睛鼻子嘴巴中着少区呢家仔细观察
5教师头示范进行讲解学生观察尝试发现：
（1）教师重点示范脸型发型套剪
（2）请学生台试着拼贴五官发现分层粘贴技巧方法
（3）教师示范拓印方法技巧学生观察复述
三学生作业老师指导
位学老师指导完成张爱头底版老师指导拓印出（学会制作方法老师学已等急想赶紧动手试试请家做爱头吧谁观察仔细做）
四作业展示点评
先学生互评老师总结重点头造型特征拓印技法掌握方面评价（班学笑脸灿烂爱啊组成班集体老师希仅学互相帮助生活互相关心家齐心协力爱班集体增光添彩齐动手收拾东西教室环境卫生恢复原样吧）
第10课 风破浪
教学目标
知识技：收集船舶图片模型等资料认识船造型特点结构功解船历史文化
程方法：抓住船外形结构特点描画出喜欢船
情感态度价值观：养成细心观察惯培养怕困难探索精神
教学重难点：抓住船外形结构特点描画出喜欢船
二教材分析
船类早交通工具载着历漫长伟航程外形结构功着类需求社会发展呈现出更变化课风破浪船题带学生限期快乐学生想法愿线条形状色彩材质呈现出
学生课前利百度搜索船结构船般船体(头尾帮)舱甲板桅杆锚导航雷达等设施船种类般帆船轮船舰船等绘画表现时船成似倒梯形甲板部分成长短方形圆形三角形长方形意组合
教师应帮助学生养成收集整理利互联网信息资源学方式行惯绘画作业定位果观察性绘画应解决角度位置结构处理空间关系处理细节描绘整体感觉表达问题先画船略形状详画部分先画完部分画部分绘画作业定位果想性绘画应解决围绕题进行绘画表现构想画面布局形色处理周围环境添画问题想画中重唤起学生想画意愿握画面构成美感清楚表露心情课教学设计设计观察性绘画
三教学方法
围绕课教学目标制定教学策略绘画课教学步骤考虑：准备——引导——示范——表现——欣赏导入方式：猜谜语关船事设导入直接利师生收集关船种图片相关资料欣赏导入课中国第艘航母辽宁号交接仪式导入唤起学生爱国激情船更感兴趣先学生解船外形结构感受船外形特征然根定作业目标(观察性绘画)进行具体绘画技术相关指导四年级学生创作宜先作整体构思计划提示相关表现形式方法构想重点表现中应作具体技术指导作品完成师生欣赏学成果
四教学程
（）视频导入
1．视频辽宁号交接仪式
教师：中国首艘航母辽宁号载着全国民希正式交付海军服役揭开中国航海史新篇章全国情绪高涨学生通画船方式表达感情吧节课画画风破浪船吧
2板书课题：风破浪
（二）资料欣赏探究学
1利搜索图片认识船种类名称途
教师提问：见船？见什样船呢？什名字呢？
学生回答
教师总结：学真见识广老师利互联网搜集种样船想解？起找找结构特征
课件展示图片
教师结：渔船渔夫捕鱼客船载帆船捕鱼航海运动快艇旅游观光皮滑艇运动军舰军事仗工程船钻探捞中国航母辽宁号等……
2解船组成：
船结构组成：船体(头尾帮)舱甲板桅杆锚导航雷达等教师点船部位学生抢答）
3次欣赏船图片解种类型船外形特点
（三）教师示范探究画法 (提供写实性绘画指导)
1．教师选择艘舰船模型进行示范描画
2．学生仔细观察思考： (1)绘画作品否画船模型
(2)教师样刻画船局部
(3)船舱表达采面形组合立体形组合
3．师生讨总结绘画步骤
（1）画出船体基形
（2）画出船舱局部求：表现出立体感注意前遮挡形体穿插
(3)添画船帆雷达等细节
（4）勾线涂色调整
（四）表现 (画目前船)
1．欣赏师作品
2．欣赏百度作品
提供作业方式： (1)提供船模型现场写生(2)提供两幅船型摄影图片学生选择描画
3．作业求：喜欢船模型摄影图片描画抓住船外形特征细致刻画
4．学生绘画教师巡视指点
（五）评析
（1）作品张贴展示请画家简短句话评价作品
（2）学点评喜欢作品说明原
（六）拓展
师：学天作品非常成功特点绘画师喜欢画船表达情感起欣赏
学生活中愿坐条条满载美愿梦想希船风破浪早日驶成功彼岸
第11课 城市美容师
教学目标：
1 解环卫工工作极生活关系
2 懂尊重环卫工爱惜劳动成果
3 爱清洁讲卫生惯
教学准备：
解环卫工工作
教学程：
导入
（1）教师：学知道城市什清洁漂亮？（环卫工）环卫工常做什事呢？天环卫工干什
（2）出示环卫工工作图片引导学生注意环卫工做什做什工具环卫工工作马路什变化
二尝试创作
1学生作业
2出示更表现环卫劳动学生作业注意风格样式差异难易程度选择学生启示参
3学生作业段时间教师巡视作提示指导
4画流畅较快作业作观摩展示激励学
三课堂结情感升华
1讨环卫工工作生活联系
（1）教师：方见环卫工干什？
（2）引导学生讨：果没环卫工会样？
2尊重爱惜环卫工劳动成果
（1）教师：环卫工辛苦刮风雨雪认真工作 应该样珍惜劳动成果呢？书朋友谁谁
（2）清洁工辛苦应该样尊重鼓励学生做保护环境孩子
第12课 模样
教材分析：
称艺术家创造艺术作品重法图案定含义常代表衡谐具优美庄重美感课教学学生解称艺术作品中运选择适合方法创作幅题画面体验创作乐趣鼓励学生胆表现众双胞胎造型促进学生性形成发展
二教学重点难点：
教学重点——通引导学生欣赏观察感知称图形美学会表现称图形培养学生热爱生活情感
教学难点——绘画印染撕纸剪纸等种方法表现称图形注重色彩搭配拓展学生称图形表现力
三教学程：
()课前谈话引入课题
学街校园样两孩长模样说双胞胎双胞胎词般身现美术作品中出现双胞胎词回事呢？
(二)学新课
1天老师带幅漂亮画请学先仔细观察画面说说什特点
生图案称
2解什称读完知道什称？
称分两种形式：种单形体称种两两物体间称双胞胎样节课学两物体间称双胞胎
3师生探究揭示创作方法
4组讨
前面学已搜集许生动趣双胞胎形象想表现组双胞胎形象？
面请前四学组讨：准备什方法表现题
(三)学生创作教师巡视指导
家意光说练真事学现学组单位试着喜欢方法表现组双胞胎物动物活动场景然画背景背景称样组双胞胎美？
(四)展评作业
展示张贴黑板然评评表现什什方法觉美？什？（色彩造型美制作精细） 评出美丽双胞胎
四教学中针学四年级学生心理特点认知规律遵循教师导学生体教学思想通趣导入引导生动探究取预期效果
第13课 奶奶学手艺
教学目标：
1 积极参库淑兰奶奶剪纸欣赏活动体验彩纸套贴剪纸制作
2 欣赏吸收民间剪纸艺术基特征艺术价值握典型风格套贴配色制作特征模仿典型形象元素进行创作
3 欣赏制作活动中感受国民间剪纸艺术魅力增强民族文化体热爱实践民族文化艺术传承
教学程：
欣赏导入
1沙龙式讨交流：根图片资料知道剪花娘子谁？作品什感受？相剪纸特处里？
2揭示课题——奶奶学手艺
二学方法
1欣赏中国民间剪纸作品引导学生感受彩纸套贴剪纸特处想知道剪纸中彩色套贴制作？
2欣赏剪纸作品狮子娃图中狮子例教师讲解演示彩纸套贴制作程：
（1）先黑色纸剪出狮子图形
（2）红绿蓝色拼接纸剪出狮子外形边剪成锯齿状注意图形黑纸剪外形稍
（3）根前面介绍单元件制作方法逐添加种花纹胶水逐层黏贴
三尝试探索
1训练：彩纸套贴方法制作朵层花
2学生尝试练
3反馈制作中问题
4欣赏库淑兰奶奶剪纸种纹饰创作方法
四创作
1学库淑兰奶奶套贴剪纸方法制作作品
2作业展示点评
第14课 蝴蝶落家
教学目标：
1通欣赏解生活中许美丽会飞花激发学生生活美事物热爱
2通研究制作解蝴蝶特点色彩学会制作方法
3培养学生合作探究力
教学重难点：
教学准备：
教师准备：蝴蝶图片范作彩纸剪刀水粉调色盘涮笔筒抹布等
学生准备：彩纸剪刀纸水粉调色盘涮笔筒抹布橡皮泥垫板等
课时安排：2课时
教学活动设计：
第1课时
活动谈话导入：
1喜欢花？什？（引出花美丽）
2生活中许美丽会飞花组单位讨回答教师参引导学生（动物植物飞事物）
组派代表动作语言描述组员予补充教师根学生回答情况时予鼓励表扬
引出蝴蝶会飞美丽花导出课题(板书课题)
活动二欣赏观察：
1出示蝴蝶图片欣赏学生感受蝴蝶美
初步蝴蝶感受
2美丽蝴蝶部分组成？——头身子翅膀须
喜欢？什？（引出蝴蝶形状花纹色彩）
着重引导学生注意蝴蝶形状解外形特点
教师结：蝴蝶形状花纹点线三角形椭圆形等基形组成色彩鲜艳花丛中易察觉见蝴蝶七彩斑斓五颜六色（板书课题）
3谁发现蝴蝶特点什？——称
活动三探究绘制：
1老师朋友做蝴蝶作品请学生研究做颜色基形？（组分发幅作品印方法作）
学生组单位探究学探索引方法作更教师巡回参启发
组单位说手中作品采什方法样做（结合演示进行教师协助完成）
教师予结
2绘制：
学生制作教师巡视辅导
注意卫生
活动五点评：
请学生说喜欢作品成功验什失败原？评互评师评相结合
活动六感受飞舞：
放童组曲曲子感受乐曲中童扑蝶情景做做扑蝶动作
节课蓝老师会教家更舞蹈动作象七彩蝴蝶样成会飞花
活动七收拾整理：
整理卫生
第15课 方点怪
教学目标：
1学联想放添加组合等想象绘画表现方法灵活运构想出奇怪趣世界
2绘画创作程中提高发展形象思维力创新意识
3养成良观察惯获精神愉悦
教学程：
营造情景激发兴趣
1播放疯狂原始阿达等电影片段
2揭示课题：方点怪呀胆想象力创造充满奇幻趣味世界吧
二观察记忆联想变化
1欣赏图片发现特征
图片：花椰菜音符树叶摩天轮等
2 尝试训练拓宽思维
（1）出示组4片树叶图形仔细观察树叶会联想奇怪东西呢？
（2）学生选择片树叶图形作业纸直接添画
（3）说说想法添画部分？
三方法探究灵活运
1观察整合形象
（1）出示花椰菜——树摩天轮——玩具风车两组图片
观察：两者间什特征？什？
（2） 学放缩想象画表现方法
2改变惯性创造形象
（1)动物烦恼帮忙
讲事串讲动物烦恼
（2） 欣赏绘中猪撑起长劲鹿等作品图片
3学生作业欣赏
四 创造表现评述交流
作业指导师生互评
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