学二年级语文教案——选教学设计
设计理念
注重教师导程方法：培养学生语言实践力目标注重学生理解感悟积累搭脚手架拓展延伸学生学空间学生感受阅读兴趣体会教学容价值取学会正确胆表达见解设计特色
关注教学容价值取关注学生学语文程丰富学生语言实践形式
教学流程
紧扣题目导入全文
课文题目选王宁学美心灵展示课文容概括样入：
1．先出示课题选求课题读
2．出示阅读求：
（1）读课文读准字字音读通句话
（2）想想课文写件什事
3．检查反馈
（1）检查生字读音指导学生读林名等生字时区出前鼻音鼻音
（2）说说课文初步理解
二分步导读加深体验
王宁什选劳动委员呢课文写呢认真读课文：
1．请学读课文（课文4段请4学读）
2．集体评价通范读指名读齐读课文读通
3．王宁选劳动委员课文写呢请学边读边画出关句子：选谁呢教室里静悄悄家想突然王宁站起说：选王宁说：李青朋友爱劳动爱集体样热爱劳动关心集体
三重点引读拓展延伸
环节学分3练板块进行
练：选谁呢教室里静悄悄家想突然王宁站起说：选rsquo
练步骤：
1．应该样语气读句话
（选谁呢学思考问题家想时教室里静悄悄句话读出疑问语气声音太重选反映王宁学服务愿种结果出家意料读时候语气真诚坦率）
2．读读面两句话想想意思：
教室里静悄悄家想：选谁呢
教室里静悄悄选谁呢家想
（引导学生较体会两句子学生课文容进步理解学生初步学会捕捉句子中语气信息知道样意思语言方式表达）
练二：林老师亲切说：王宁说说吧什选王宁说：李青朋友爱劳动爱集体样热爱劳动关心集体
练步骤：
1．样读林老师话呢（读话注意提示语留心词语帮进步体会作者表达情感）
2．王宁话该读呢先学着说话加提示语
（学生说出王宁认真说王宁诚恳说王宁笑着说王宁回答说等加评价：提示语表示神态表示动作运恰话说更明白）
练三：王宁话刚说完教室里响起片掌声
练步骤：
1．引导学生读句话联系文体会学王宁举动愣喜变化感受学王宁选胆举动鼓励赞赏钦佩情
2．指导学生王宁话刚说完教室里响起片掌声家说句式表达教室里响起片掌声含意思理解
评点］
3训练板块解读探究中心：王宁什选劳动委员引导学生诠释文选举家说学生作感想式表达设计充分体现探究感悟理念朴实方式表达显然清新
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课文题目选王宁学美心灵展示课文容概括样入：
1．先出示课题选求课题读
2．出示阅读求：
（1）读课文读准字字音读通句话
（2）想想课文写件什事
3．检查反馈
（1）检查生字读音指导学生读林名等生字时区出前鼻音鼻音
（2）说说课文初步理解
二分步导读加深体验
王宁什选劳动委员呢课文写呢认真读课文：
1．请学读课文（课文4段请4学读）
2．集体评价通范读指名读齐读课文读通
3．王宁选劳动委员课文写呢请学边读边画出关句子：选谁呢教室里静悄悄家想突然王宁站起说：选王宁说：李青朋友爱劳动爱集体样热爱劳动关心集体
三重点引读拓展延伸
环节学分3练板块进行
练：选谁呢教室里静悄悄家想突然王宁站起说：选rsquo
练步骤：
1．应该样语气读句话
（选谁呢学思考问题家想时教室里静悄悄句话读出疑问语气声音太重选反映王宁学服务愿种结果出家意料读时候语气真诚坦率）
2．读读面两句话想想意思：
教室里静悄悄家想：选谁呢
教室里静悄悄选谁呢家想
（引导学生较体会两句子学生课文容进步理解学生初步学会捕捉句子中语气信息知道样意思语言方式表达）
练二：林老师亲切说：王宁说说吧什选王宁说：李青朋友爱劳动爱集体样热爱劳动关心集体
练步骤：
1．样读林老师话呢（读话注意提示语留心词语帮进步体会作者表达情感）
2．王宁话该读呢先学着说话加提示语
（学生说出王宁认真说王宁诚恳说王宁笑着说王宁回答说等加评价：提示语表示神态表示动作运恰话说更明白）
练三：王宁话刚说完教室里响起片掌声
练步骤：
1．引导学生读句话联系文体会学王宁举动愣喜变化感受学王宁选胆举动鼓励赞赏钦佩情
2．指导学生王宁话刚说完教室里响起片掌声家说句式表达教室里响起片掌声含意思理解
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