| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

小学二年级语文教案——《我选我》教学设计之二

贝***2

贡献于2023-11-04

字数:978

学二年级语文教案——选教学设计二

  教材简析:
  选简单三字说出句话需勇气特学生选意义远远超出选出劳动委员件事身
  件事学认识程家愣住说明点教室里响起阵掌声中出家王宁举认拥护选体现王宁真心诚间学服务受家拥戴
  教学理念:
  着旧课新讲原采合作探究形式读想体会文中思想涵达读中悟读中学目标
  教学目标:
  1学委补室宁弄生字
  2会写员青等字
  3流利感情朗读课文体会思想感情
  教学程
   导语
  前天班进行竟选请学谈谈竟选体会天王宁班级进行班委评选家块吧
  二初读
  1请学读课文字音读准确句子读通
  2谁愿意学合作课文读
  3谁读谁应该应该谁学
  三学第二然段
  1吧家位学样齐试试齐读第二然段
  2.出示第①句话问:家想什带着想法读读
  选谁呢教室里静悄悄
  出示第②句话想想王宁会什样语气说种语气读出
  突然王宁站起说:选
  3.王宁选做什什选呢学第3然段
  四.学三然段
  1请学读第3然段
  2指名谁读读
  3分指导三句话读法
  4三组分角色读
  5台表演读
  6结:家表演读棒现知道王宁什选呢
  7王宁选王宁班学句话出
  五学第四然段
  齐读句话
  师结:王宁班竞选真班想学感触定深面听听音乐仔细体味吧(配乐朗读)
  面议题:王宁选劳动委员事谈谈法
  结:选简单三字啊说出句话需勇气特孩子讲选意义远远超出选劳动委员件事身
  六指导写字
  青边lsquo月rsquo第笔lsquorsquo室写紧凑点防止拉长
  七分角色读课文


文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 3 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

小学二年级语文教案——《我选我》教学设计

小学二年级语文教案——《我选我》教学设计  【设计理念】  注重教师导的过程和方法:以培养学生的语言实践能力为目标,注重为学生的理解、感悟、积累搭好脚手架,拓展、延伸学生的学习空间,使学生感受到阅读的兴趣,体会教学内容的价值取向,学会正确、大胆地表达自己的见解。【设计特色】  关注教学内容的价值取向,关注学生学习语文的过程,丰富学生语言实践的形式。  【教学流程】  一、紧扣题目,导

贝***2 6个月前 上传203   0

小学二年级语文教案——《我是一条小河》教学设计之二

小学二年级语文教案——《我是一条小河》教学设计之二  一、教学目标:  1、了解早春的景色,感受早春景色的美丽。  2、学会本课的10个生字,认识鱼字旁和辛字旁,理解晴朗、明净、金灿灿、鲜艳、散发等词语的意思。  3、能说出小河的蓝衣服、花衣服指的是什么。  4、能用几句话说说在校园里和校园外所看到的春天景色。  5、有感情地朗读课文,背诵课文。  二、教学重点与难点:  1、

贝***2 2年前 上传347   0

小学二年级语文教案——《我是什么》教学设计

小学二年级语文教案——《我是什么》教学设计  第一课时  设计理念:  本课设计遵循低年级学生的年龄特点,注意激发学生兴趣的理念,以学生为主体,让每个人有尝试的机会和自主选择的权利。力求采用自主、合作地学习方式探究问题,解决问题,使学生在生生互动、师生互动中,相互启发,拓展思路,分享学习之乐。让学生在开放而有活力的课堂氛围中始终处于积极主动的学习状态,变被动地学为主动地学。  教学要求

贝***2 2年前 上传731   0

小学二年级语文教案——《我说你猜》教学设计

小学二年级语文教案——《我说你猜》教学设计  教学要求  1.能说出和猜出不同谜语,并说出是怎么猜出来的。  2.在说谜语的过程中,注意听清楚和说明白。  课前准备  1.请同学收集谜语。  2.给挂图上小朋友说的谜语配录音。  3.一幅小白兔贴画。  教学时间: 1课时  教学过程  一、观察画面,导入新课  1.指导学生看图。  2.提问:图上的小朋友围在一起在做什

贝***2 6个月前 上传121   0

小学二年级语文教案——《我喜欢》教学设计 (2)

小学二年级语文教案——《我喜欢》教学设计  教学目标:  1、理解我为什么喜欢繁星、树林、海洋的原因。懂得集体的力量大无比的道理。初步培养热爱集体的思想感情。  2、学会本课的新生字,理解喜欢、明亮、亮晶晶、顶用、海洋、纸片、航行、轮船、力量、军舰、集体、繁星、孤树等词语的意思。  3、学会看图运用喜欢说一句话,能把排列错乱的词语整理成通顺的句子。  4、能正确朗读课文,背诵课文。 

贝***2 6个月前 上传135   0

小学二年级语文教案——《我喜欢》教学设计之一

小学二年级语文教案——《我喜欢》教学设计之一  教学过程:  第一课时  一、启发谈话,揭示课题  1、 今天我们要学习一首儿歌,出示:我喜欢(读课题)  2、 能接着课题往下说:小朋友们,你们喜欢什么为什么那课文中的我喜欢什么呢  二、学习课文  (一)初学课文  1、 小朋友们仔细听老师念儿歌,想一想课文中的我喜欢什么用-----划出来。我为什么喜欢  2、 指名汇报,鼓

贝***2 6个月前 上传122   0

小学二年级语文教案——《我是一条小河》教学设计之一

小学二年级语文教案——《我是一条小河》教学设计之一  教学目标:  1.了解早春的景色,感受早春景色的美丽。  2.学会本课的10个生字,认识鱼字旁和辛字旁。理解晴朗、衣服、金灿灿等词意。  3.能说小河的蓝衣服、花衣服是指什么  4.能有感情地朗读课文、背诵课文。  教学重、难点:  难点:知道小河的蓝衣服、花衣服是指什么  重点:说出小河经过哪些地方,看到什么听到什么  

贝***2 6个月前 上传163   0

小学一年级语文教案——《草》教学设计之二

小学一年级语文教案——《草》教学设计之二  教学目标:  1.学会本课5个生字。认识离、枯、荣、野、烧、尽6个字。  2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。  教学过程  一、谈话引出课题。  1.教师手拿一棵小草提问:这是什么你们知道它有什么特点吗你对什么季节的草最感兴趣为什么呢(学生可结合查找资料。)  2.今天我们来学习唐代大诗人白居易所写的古诗《草》,看看诗中写了小草的什么

贝***2 2年前 上传316   0

我的语文生活-对联教学设计

我的语文生活---对联教学设计学习目标:1. 激发学生对祖国传统文学精华之一对联的兴趣。2. 掌握对联知识和特点,学习拟写对联。学习重点:1. 掌握对联的基本知识和特点。2. 拟写对联。学习难点:拟写对联。课时安排:一课时。 授课对象:七年级学生教学过程:一、典故、图片导入:讲述有趣对联故事,探寻身边特别对联,激发学生学习的兴趣。苏轼,世称苏东坡,唐宋八大家之一,文学造诣上极高

还***法 3个月前 上传120   0

《我是小学生》教学设计

根据课标要求,结合学生实际,本课的设计理念是:通过各种生动的音乐表现活动,培养学生对音乐的兴趣,开发学生音乐的感知力,体验音乐的美感,并在音乐教学活动中培养学生对艺术的想象力和创造力。

z***u 6年前 上传3167   0

二年级语文上册教案——《坐井观天》教学设计之二

二年级语文上册教案——《坐井观天》教学设计之二  一、教材简说  把部分当整体,管中窥豹一叶障目,不见泰山,这种看问题的方法是错误的,但我们在生活中却常常犯这样的错误。比如学艺,常会有这样的感觉,刚接触时,自我感觉特别好,以为自己会了,待到用时,方才明白,山外有山,学无止境。这无异于坐井观天啊。  《坐井观天》这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和

贝***2 7个月前 上传176   0

二年级语文上册教案——《小马过河》教学设计之二

二年级语文上册教案——《小马过河》教学设计之二  教学目标:  1、读课文、弄懂课后题1。  2、懂得遇到问题,不能光听别人说,要自己动脑筋独立思考,从实践中去寻求问题的答案。  3、能联系上下文,弄懂下面几个词语:为难、连蹦带跳、去路、没、趟等。  教学重点、难点:理解妈妈说的话。  教具准备:投影片  教学时间:第二课时  教学过程:  一、故事导入,略知一、二段  1

贝***2 7个月前 上传155   0

《我的老师》教学设计

《我的老师》教学设计 学习目标:1、体会真挚的师生感情。 2、品味关键词句在语言环境中的意义和作用。 3、学习写人记事有主有次、详略得当的方法。 教学过程: 一、单元导入:打开文墨飘香的语文课本,我们走进第一单元,仿佛走入栩栩如生的人物画廊:高尔基笔下对世界充满“无私的爱”的外祖母,为普通工人所敬仰的文学大师鲁迅,展示华夏文化魅力的建筑大师贝聿铭,以“天下为己任”的古代人物**普,还有

C***6 11年前 上传10295   0

《我的影子》教学设计

我的影子 教学目标 1.正确、流利有感情地朗读课文。 2.练习用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿”的句式说话。 3.感受影子的变化,激发学生对自然现象产生好奇心,并愿意去探索去研究。 教学重点 了解影子的变化情况,有感情地诵读课文。 教学过程 一、   谜语导入 今天,我们就来看这种神奇有趣的现象—我的影子(齐读课题)。 二、   学习新课 1.课前,同学们在自己小老

g***i 7年前 上传2517   0

冀教版小学二年级语文下册《我想》教案

课题与教学内容22《我想》课时安排2教学目标知识技能1、正确认读本课11个生字和由这些生字组成的词语。会写田字格中的8个生字。积累词语,理解“湿软”、“汲取”等词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。过程方法引导学生在反复诵读的基础上理解课文内容,并达到熟读成诵;图文结合,展开想象,体会情感。学习读写结合,仿写诗句的方法。情感态度1、了解诗歌中小

笑***7 1年前 上传347   0

小学二年级语文教案——《我是什么》

小学二年级语文教案——《我是什么》  课前透视  《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称我的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣,语言朴素而生动,是一篇寓科学知识于趣味故事的优秀教材。通过学习引导学生知道只有合理地利用水资源才能造福于人的道理,从而达到激发学生观察大自然的兴趣,培养观察大自然的能力的目的。  水对于学生来讲并不陌生,所以教

贝***2 2年前 上传376   0

小学一年级语文教案——《冰花》教学设计之二

小学一年级语文教案——《冰花》教学设计之二  教学设想:  《冰花》是国标本苏教版一年级上册中的一篇阅读课文。课文共有三个自然段,语言优美,生动地描绘了冰花千姿百态和晶亮洁白,课文的插图形象地反映了课文内容。因此,本课的教学就是要通过朗读,以读促学,使学生认识体会冰花的美丽多姿、晶莹透亮、洁白无暇,从而激发学生热爱生活、热爱自然的思想感情。  对于刚刚入学的孩子,如何上好起步阶段的阅读课

贝***2 2年前 上传288   0

小学二年级语文教案——《我是一条小河》第二课时教学设计之一

小学二年级语文教案——《我是一条小河》第二课时教学设计之一  一、课时目标:  1、了解早春的景色,感受景色美。  2、会正确朗读课文,尝试背诵第二、三段课文。  3、理解第二、三段课文,懂得山坡、远方等词意。  二、教学重点:朗读课文,背诵课文。  三、教学难点:背诵课文第二、三段。  四、教学准备:多媒体课件  五、教学过程:  (一)复习检查:  1、指名认读生字。

贝***2 2年前 上传320   0

小学二年级语文教案——《我要的是葫芦》第二课时教学设计 (2)

小学二年级语文教案——《我要的是葫芦》第二课时教学设计  一、复习一自然段  1、我们借助图片回忆,课文讲了一件什么事(多媒体)  2、好,我们一起来复习上一节课学习的一自然段。请打开书,根据老师的问,用书中的话回答。细长的葫芦藤上有着什么花谢以后,又怎样呢那个人怎么做的  二、学习四自然段    (多媒体)  1、是的,这是一株长得非常好的葫芦,这以后一定会长得更好吧,可结果,是怎样

贝***2 6个月前 上传164   0

我做的文具教学设计

教学目标:1、观察常用文具,启发学生设计常用文具。2、引导学生运用橡皮泥表现各种文具的形象,提高学生动手能力。教学重点:运用团、捏、搓、按等基本手法塑造常用文具。教学难点:塑造色彩鲜艳,形象独特的文具。教学准备:橡皮泥、牙签、橡皮泥文具范作、课本。教学过程:一、课前活动和同学们一起做做手指操,训练手部灵活度。二、导入部分打开我们的文具盒,一起来看看我们都有些

g***8 6年前 上传2292   0

《我设计的自行车》教学设计

《我设计的自行车》教学设计《我设计的自行车》第一课时教学设计一、教学目标:1、知能目标:通过对自行车结构、功能的初步认识,指导学生设计自行车,用画笔描绘或运用各种综合材料创作自行车。2、方法目标:引导学生富有创意的运用各种类型的材料,在创作中体验设计自行车的乐趣;在创作与探索中,捕捉创作灵感,逐步形成创造性的构思。3、情感目标:通过讨论交流,相互启发,培养学生的动手能力和创新精神,激

文***享 3年前 上传1027   0

《引导图层动画》教学设计——我的地盘我作主

  我的地盘我作主——制作引导层动画 ■教材分析 引导层动画是华中师范大学出版的《信息技术》八年级下册的内容,是flash动画制作中极为重要的一部分,它使得动画运动轨迹更加丰富多彩。通过对引导层动画的学习,可以让学生对Flash动画制作有更深入的理解,培养他们学习动画制作的兴趣。 ■学情分析 通过前面几课的学习,学生对flash动画制作有了一定的认识,已经能通过逐帧动画、动画补间动画、

蓝***鸟 12年前 上传11666   0

小学二年级语文教案——《我为你骄傲》教学设计

小学二年级语文教案——《我为你骄傲》教学设计  设计思路  本设计注意引导学生抓住我心情的变化这条主线,研读情感历程,感悟小男孩诚信的美好品德,以及老奶奶那博大的胸怀。教学中引导学生自主、合作、探究地学习课文,让学生在读中悟,在悟中读,让学生真正成为学习的主人。  (第二课时)  一、揭示课题,指导写字  1.这节课我们继续学习第22课,请齐读课题──(我为你骄傲)。  2.上节课

贝***2 6个月前 上传131   0

小学二年级语文教案——《我们知道》教学设计

小学二年级语文教案——《我们知道》教学设计  目标预设:  1、 识字5个,写字6个,了解词语颤动的意思。  2、 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。  3、 体会诗的意境,激发学生热爱大自然的思想感情。  4、 培养学生的观察能力,续写小诗。  教学课时:3课时  教学准备:课前请综合课老师指导孩子制作风筝、风车等。  第一课时  一.你们在生活中看见过风吗风看不见,

贝***2 2年前 上传410   0

《我的超能力》教学设计

1、从学生所向往的职业梦想出发,初步认识自己的优势特点和未来职业的关联。2、通过活动体验发现增强合作能力、沟通能力等是也是适应职业发展的能力。

王***8 4年前 上传1154   0