阿西里西教案
教学目标：
1 愿意参加音乐活动活动中友相处相互合作
2 欢快歌声演唱彝族民歌曲阿西里西感受民歌欢快活泼特点
3 分句视唱曲谱初步掌握圆滑线八分休止符唱法
4 积极参学歌曲音乐活动中学会表现歌曲
教学方法：
1 体验2模仿3探究4合作5综合
教学重难点： 歌曲中力度附点音符演唱准确握彝族歌曲风格轻快弹性声音感情演唱歌曲阿西里西
教学程：
感受情境激情参
1师：学单元题五十六朵花象征着国五十六民族国家着56民族家庭 学知道少数民族？（生举手回答）学知道真少接老师起通图片认识少数民族吧（出示图片）
2介绍彝族理位置传统节日
师：天彝族朋友邀请村寨起听听彝族朋友干什
二 聆听歌曲初步感受
1初次聆听
师：学音乐带（彝族）村寨彝族月光围着篝火情歌舞家想想知道彝族朋友做什呢？
2次聆听
思考：歌曲情绪样？
歌曲什样感受？
3次聆听
思考：彝族少年性格样
歌曲唱什什听懂歌词？
4指出歌曲中听懂歌词作出解释
三 歌曲教唱
1带节奏读歌词
2聆听歌曲声哼唱
3教师分句教唱
4音频演唱歌曲第段歌词
5完整演唱歌曲（伴奏）
6加入声势动作演唱歌曲（分三次进行）
第次：拍手拍腿
第二次：跺脚
第三次：第段（拍手拍腿）第二段（跺脚）
四 拓展环节
着音乐做游戏呢吧（放伴奏） 先做拍手游戏请学台表演余学起演唱歌曲（音乐节奏拍手）
师：做钻山洞游戏注意老师动作着音乐做请学台表演
五 总结
师：通学解彝族朋友幸福生活拉起手创造美明天（唱遍引导出教室）
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1 愿意参加音乐活动活动中友相处相互合作
2 欢快歌声演唱彝族民歌曲阿西里西感受民歌欢快活泼特点
3 分句视唱曲谱初步掌握圆滑线八分休止符唱法
4 积极参学歌曲音乐活动中学会表现歌曲
教学方法：
1 体验2模仿3探究4合作5综合
教学重难点： 歌曲中力度附点音符演唱准确握彝族歌曲风格轻快弹性声音感情演唱歌曲阿西里西
教学程：
感受情境激情参
1师：学单元题五十六朵花象征着国五十六民族国家着56民族家庭 学知道少数民族？（生举手回答）学知道真少接老师起通图片认识少数民族吧（出示图片）
2介绍彝族理位置传统节日
师：天彝族朋友邀请村寨起听听彝族朋友干什
二 聆听歌曲初步感受
1初次聆听
师：学音乐带（彝族）村寨彝族月光围着篝火情歌舞家想想知道彝族朋友做什呢？
2次聆听
思考：歌曲情绪样？
歌曲什样感受？
3次聆听
思考：彝族少年性格样
歌曲唱什什听懂歌词？
4指出歌曲中听懂歌词作出解释
三 歌曲教唱
1带节奏读歌词
2聆听歌曲声哼唱
3教师分句教唱
4音频演唱歌曲第段歌词
5完整演唱歌曲（伴奏）
6加入声势动作演唱歌曲（分三次进行）
第次：拍手拍腿
第二次：跺脚
第三次：第段（拍手拍腿）第二段（跺脚）
四 拓展环节
着音乐做游戏呢吧（放伴奏） 先做拍手游戏请学台表演余学起演唱歌曲（音乐节奏拍手）
师：做钻山洞游戏注意老师动作着音乐做请学台表演
五 总结
师：通学解彝族朋友幸福生活拉起手创造美明天（唱遍引导出教室）
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