北师版班级册数学教学工作方案
时间消逝快工作进入新阶段工作中更成长起学写方案吧方案写会流形式呢面家享北师版班级册数学教学工作方案容盼够关心家
北师版班级册数学教学工作方案1
学基状况分析：
班级（3）班学49（4）班49通师生学期努力绝部分部分课够心听讲乐观思索回答老师提出问题课够求完成作业具肯定基础学惯部分学学惯较差学课纪律松懈精力集中思想常常开差喜爱便讲话作业准时完成常常拖拉作业致学成果较差需新学期里家长取联系做部分学行惯培育工作
二教学容教材分析：
班级数学册教材六单元总复分数代数空间图形实践活动等方面学进行训练
（）数代数
1．第单元加减（）学20退位减法降低班级学期孩子学数学难度退位减法难点学握较慢时竖式减法重点介绍：数棒倒着数数凑十法减法想加法助计数器……方法中孩子喜爱什方法统求快算介绍方法
2．第三单元生活中数通数铅笔等活动受详细情境中抽象出数模型程会数会读会写100数详细情境中握数相关系够运数进行表达沟通体会数日常生活亲密联系
3．第五单元加减（二）第六单元加减（三）加减学中结合生活情境学受详细情境中抽象出加减法算式程进步体会加减法意义探究握100加减法（包括进位退位进位退位）连加连减加减混合计算方法正确计算详细问题估量运算结果初步学会应加减法解决生活中简洁问题感受加减法日常生活亲密联系
（二）空间图形
1．次单元观物体学通观身边简洁物体初步体会角度观物体外形进展空间观念
2．第四单元玩图形学受学期立体图形现面图形程熟悉长方形正方形三角形圆等面图形通动手做活动进步熟悉面图形七巧板孩子喜爱拼图拼出许图形孩子动手拼积累数学活动阅历进展空间观念设计玩图案
（三）实践活动
册教材第五单元支配实践活动分扣子填数嬉戏旨综合运学学问事物非质表面特征事物进行分类进展客观事物抽象质特征进行方式分类促进孩子规律思维力量进展时支配学填数嬉戏旨孩子口算力量规律思维力量观力量训练感受数学乐趣
三教学重难点：
（）教学重点
1．娴熟计算20退位减法
2．会数会读会写100数详细情境中握数相关系够运数进行表达沟通体会数日常生活亲密联系
3学握100加减法（包括进位退位进位退位）计算方法正确计算详细问题估量运算结果初步学会应加减法解决生活中简洁问题感受加减法日常生活亲密联系
（二）教学难点
1．20退位减法
2．100进位加法退位减法
四教学目标：
（）情感态度：
1．现实情境中理解数学容利学数学学问解决身边实际问题获胜利体验增加学数学信念
2．老师组织指导通动探究获数学学问初步进展创新意识实践力量
3．通教科书里解更关数学学问体会数学类长期生活劳动中渐渐形成方法理类文明结晶体会数学类历史进展息息相关
4．老师详细指导组织够实事求事批判评价
（二）学问技：
1．会数会读会写100数详细情境中握数相关系够运数进行表达沟通体会数日常生活亲密联系
2．探究握20退位减法100加减法（包括进位退位进位退位）计算方法正确计算详细问题估量运算结果初步学会应加减法解决生活中简洁问题感受加减法日常生活亲密联系
3．观身边简洁物体初步体会角度观物体外形学受立体图形面图形程熟悉长方形正方形三角形圆等面图形初步体会面体进步进展空间观念
4．初步学会应加减法解决生活中简洁问题感受数学日常生活中作感受加减法日常生活亲密联系时获初步数学活动阅历进展解决问题运数学进行思索力量
五教学措施：
1．仔细研读教材搞课堂教学讨工作课堂质量充分利学熟识感爱富现实意义素材吸引学学动参加种数学活动中提高学效率激发学爱增加学信念提倡学法样性关注学体验
2．加强基础学问教学学切实握基础学问特殊加强计算教学计算册教材重点方面引导学探究理解基计算方法方面通相应练关心学形成必计算技时留意教材间连接容进行机整合提高解决实际问题力量
3．仔细做培优补差工作开展帮活动进生家长常常联系准时反映学校里学状况促提高成果关心树立学信念决心
4．加强口算练逐步提高学计算力量
5．握常见数量关系应题解答方法逐步提高解答应题力量
6．增加动手操作机会学获正确图形表象正确计算形体周长面积体积
7．学完单元容做准时复准时考核样准时解学学问握状况便准时补差补漏
8．作业严格求学书写工整精确 率高天作业老师准时批改学养成改错惯
9．40分钟质量提高课堂效率
10．做培优扶差工作提高数学格率力争格率达95
六学困生辅导转化措施
1．开展帮活动优秀学带动进生促转化
2．加强家校联系训练
3．思想训练转化观念端正学态度
4．学学问缺漏目方案进行补缺补漏
5．份关怀关心努力发觉闪光点鼓舞表扬体验胜利努力学
6．材施教重视基础学问握
7．课堂设计力问题回答逐步提高求
8．加强作业指导抓质量
北师版班级册数学教学工作方案2
班级状况简析
班级学刚进校活泼动天真烂漫数思维活跃学数学爱较浓良学惯少数学力量差留意力易分散剧烈求知欲老师层次耐心进行辅导学完成学期学务
二教材简析
册教材包括容：20熟悉基础加减法口算形体简洁统计等教学容
册教科书基数学思想方法线支配教学容熟悉10数前先支配数数分分认位置等容教学
10加减法前先支配分合教学通数数学初步感受数表示物体数通长短高矮轻重学初步学简洁较通分分学接触简洁分类初步感受类物体相特性通认位置学熟悉简洁方位初步感受物体位置相通分合教学建立加减法概念正确进行加减法口算作预备里体现较思想分类思想分合思想面学数运算空间图形统计等学问重思想方法教科书设置单元领域容交叉支配
符合班级童年龄心理特点利学问相互作便建构合理熟悉结构
三教学目标
1学问技方面：受实际情境中抽象出数程熟悉20数学会读写初步理解20数组成熟悉符号＜＝＞含义会符号语言描述20加减法估算结合详细情境初步解加法减法含义受探究位数加法相应减法口算方法程娴熟口算位数加位数相应减法初步学会20加减法估算结合详细情境熟悉前左右初步具方位观念通详细物体熟悉长方体正方体圆柱球熟悉形体相应图形通实践活动体会形体特征正确识形体感受会较物体长短轻重2数学思想方面：初步学会数学思维角度观事物方法数出物体数较事物少较简洁长短轻重等数概念形成程中进展思维力量熟悉20数时通较排列发觉数间联系学分合时进展学序思索分析推理力量综合推断等分合思想进行初步数学思索联系详细情境探究位数加减法受伴沟通算法程正确条理说明算法估量程作出解释探究简洁物体图形外形物体间位置关系程式中进展空间观念感受简洁收集整理数程具简洁事物简洁信息进行较分类意识具简洁统计思想
3解决问题方面：老师指导日常生活现实情境中发觉提出简洁数学问题应已学问阅历方法解决问题简洁体进行简洁分类联系情境描述物体相位置老师组织收集效信息进行分类整理简洁统计方法表示问题解决结果等体验桌合作解决问题程伴沟通想法
4情感态度方面：学数学程中初步感受数学日常生活亲密联系身边数学关某事物产生奇怪 心学数学热忱动参加数学活动乐观性老师学鼓舞关心克服数学活动中遇某困难获胜利感受逐步树立学数学信念
四教学重点难点
1会读写20数
2娴熟握10数组成娴熟口算20加减法
3理解20数组成初步领悟位十位含义
420退位减法
五渗透训练
1进行学目性训练学惯培育
2结合关教学容学进行爱祖国爱集体爱然训练
六教学措施
1教者仔细学新课程标准勇创新
2断学进行学目训练培育良学惯
3思维活跃学力量强学拓宽学问面
4重视学困生补课工作
北师版班级册数学教学工作方案3
学现状分析
班级三班学 49学期学部分学数学素养较握连续学数学基础学问具备基力量学数学爱深厚部分学没形成良学惯理解审题力量需加强学期连续培育学数学力量爱加强学学问敏捷运学数学获进展
二 册教材学问系统结构：
1 南微客 ——100 数熟悉
2 雨 —— 学钟表
3 农夫牧童 —— 方位图形
实践活动 —— 奇异回形针
4 绿色行动 ——100 数加减法（）
5 存钱罐 —— 民币熟悉
6 海边 ——100 数加减法（二）
实践活动 —— 信息员
7 阿福新衣 —— 厘米米熟悉
8 鞋码 —— 统计
9 童乐园 —— 总复
三册教材教学目：
1 实际情境中正确认读写 100 数熟悉计数单位 百 知道 100 数组成挨次会较 100 数理解数位数字意义
2 结合详细情境进步体会加减法含义会计算 100 数加减法结合现实素材初步学会估算
3 现实情境中正确熟悉整时半时时刚快时
4 通详细操作活动识长方形正方形三角形行四边形圆
5 受探究 100 数加减法计算方法程初步形成独立思索探究意识估量物体数进行估算程中初步形成估算意识详细情境中发觉提出 100 数加减法解决问题进展应意识探究沟通计算方法程中感受问题方法解决
6 现实情境中熟悉元角分解间关系会进行简洁计算
7 实践活动中体会厘米米含义知道 1 米 100 厘米估量物体长度会选择合适长度单位进行测量
8 统计活动中学会初步简洁数整理方法熟悉简洁统计表统计图完成简洁统计表条形统计图数提出回答简洁问题
四教学措施教改思路
1 改进教学方法通学转变呆板形象童化语言查找适合低班级童方法学喜爱课进展学力量努力激发学动发觉问题提出问题动运学学问解决问题学进展基础
2 重视培育惯惯学学数学事半功倍常教学中想方设法培育学仔细书写快速口算尺子仔细思索等良惯形成觉行
3 提高教学效率提高课堂效率合理利时间课堂猎取方法解决问题实现解决问题力量基础学问步进展学鼓舞关心克服数学活动中遇某困难获胜利体验增加学数学信念
4 开展丰富彩数学实践活动数学实践活动通方案步骤学实践学生活中学数学数学数学实践活动形式活泼玩课外结合巩固学学问逐步提高数学力量
北师版班级册数学教学工作方案4
学期教学指导思想
1 重视学已阅历学问生活阅历基础供应学熟识详细情景关心学理解数学学问
2 增加练实际容学解生活中数学感受数学日常生活亲密联系
3 留意选取富童情趣学素材活动容激发学学爱获愉悦数学学体验
4 重视引导学探究合作沟通学方式学合作沟通探究气氛中学
5 握教学求促进学进展适改进评价学方法
二 班学状况分析：
带两班现学88学期数学学基础学问技方面基已达学目标学数学着肯定爱乐参学活动中特殊动手操作学容较感爱遇思索深度较难问题时畏缩心情然学期期末测试中孩子成果错成果代表学数学全部状况课堂数学学活动中充分体现孩子学真实状况学应关注更已基形成爱接厉保持逐步引导学会数学思索学会解决问题
三 教材分析
学期教材容包括面容：20退位减法熟悉图形熟悉100数100加法减法元角分熟悉
四 学期教学目求
（）学问技方面
1熟悉计数单位十初步理解位十位数表示意义够娴熟握100数会读写100数握100数组成挨次会100数表示日常生活中食物会进行简洁估量沟通
2会计算100两位数加减位数整十数会加减法计算学问解决简洁实际问题
3熟悉民币单位元角分
（二）数学思索方面
1认数程中初步进展思维力量熟悉计数单位数位挨次时学详细现象中概括数学规律学数组成较时进行分析综合推断推理等思维活动整理数挨次时发觉百数表规律等
2探究握100加减法方法时留意方法合理敏捷培育初步抽象概括力量算法样化沟通中初步培育思维灵敏敏捷
3直观熟悉面图形程中初步培育空间观念
4解决问题程中初步进行条理思索运方法获结果合理性进行初步推断
（三）解决问题方面
1会100数描述显示生活中事物会简洁沟通
2老师指导实际生活现实情境中发觉提出数学问题会运已握数学学问方法解决问题
（四）情感态度方面
1老师学鼓舞关心身边数学关某事物奇怪 心乐观参加观发觉解决问题等数学活动
2克服数学活动中遇某困难发觉错误准时改正获胜利体验逐步树立学数学信念
3初步解数形描述某生活现象初步体会数学解决实际问题初步感受数学日常生活亲密联系
4数学探究活动中感受数学思索程合理性
五 学期实现教学目标提高教学质量详细措施
1学年龄特点动身实行嬉戏式教学引导学乐参加数学学活动
2课堂教学中留意利孩子理解问题味难广应考虑学实际思维水中等生思维偏慢学
3布置较玩作业动手作业少呆板练
4加强家庭训练学校训练联系适教家长正确指导孩子学方法
北师版班级册数学教学工作方案5
学状况分析：
班级现34名学班额较学存着许问题缘学探究问题力量弱缺乏分析问题解决问题敏捷运学问力量学缺乏良学惯审题力量仔细听题惯
二教学容：
册教材包括面容：位置20退位减法图形拼组100数熟悉熟悉民币100加法减法（）熟悉时间找规律统计数学实践活动
册教材教学容分析：
学握20数基础册教材认数范围扩100学初步理解数位概念学会100数读法写法弄清100数组成会数表达沟通形成初步数感100加减法分口算笔算两部分册教材出现口算部分两位数加减位数整十数口算口算日常生活中广泛应进步学计算基础应学握
时教材结合计算教学支配应学计算学问解决问题容学解学学问实际应学解决现实生活中相关计算问题培育学数学解决问题力量
学初步熟悉常见图形基础册教材支配关位置拼组图形教学容设计丰富样探究性操作活动学体验空间方位学图形间关系进展学空间观念
量计量方面册教材支配民币单位元角分熟悉外支配学详细时刻时分读写方法
找规律统计两部分新教学容找规律引导学探究图形数字简洁排列规律初步培育学探究数学问题爱发觉观赏数学美意识统计正式教学统计初步学问开头学学收集整理数简洁方法熟悉简洁统计图表受统计方法解决问题程
教材学学数学学问生活阅历支配两数学实践活动学通组合作探究活动现实背景活动运学学问解决问题体会探究乐趣数学实际应感受数学愉悦培育学数学意识实践力量
三全册教学目标重难点：
（）册教材教学目标学：
1熟悉计数单位十初步理解位十位数表示意义够娴熟数100数会读写100数握100数十组成握100数挨次会较100数会100数表示日常生活中事物会进行简洁估量沟通
2够较娴熟计算20退位减法会计算100两位数加减位数整数受沟通算法程会加减法计算学问解决简洁实际问题
3受生活中发觉提出问题解决问题程体验数学日常生活亲密联系感受数学日常生活中作
4会前左右描述物体相位置语言描述长方形正方形边特征初步感知学图形间关系
5熟悉民币单位元角分知道1元10角1角10分知道爱惜民币
6会读写时分知道1时60分知道珍惜时间
7会探究定图形数排列中简洁规律初步形成发觉观赏数学美意识
8初步体验数收集整理描述分析程会简洁方法收集整理数初步熟悉条形统计图统计表统计图表中数提出回答简洁问题
9体会学数学乐趣提高学数学爱建立学数学信念
10养成仔细作业书写干净良惯
11通实践活动体验数学日常生活亲密联系
（二）教学重点：
100数熟悉20退位减法100加减法口算
（三）教学难点：
1100进位加法退位减法
2会读写时分
3民币单位间换算
4数学
5进展空间观念
四教学措施：
1学已阅历基础设计活动容学素材供应学熟识详细情景注意学学问体验获学问理解激发学学爱获愉悦数学学体验
2教学中量体现学学数学学问形成程学受生活中发觉提出数学问题解决数学问题程
3体现探究合作沟通学方式学合作沟通探究氛围中学通活动学感受体会数学学问含义
4数计算教学重视进展学数感体现算法样化
5学供应关物体空间关系更丰富容素材进展学空间观念
6注意培育学初步应意识数学解问题力量进展学数学思维力量
北师版班级册数学教学工作方案
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时间消逝快工作进入新阶段工作中更成长起学写方案吧方案写会流形式呢面家享北师版班级册数学教学工作方案容盼够关心家
北师版班级册数学教学工作方案1
学基状况分析：
班级（3）班学49（4）班49通师生学期努力绝部分部分课够心听讲乐观思索回答老师提出问题课够求完成作业具肯定基础学惯部分学学惯较差学课纪律松懈精力集中思想常常开差喜爱便讲话作业准时完成常常拖拉作业致学成果较差需新学期里家长取联系做部分学行惯培育工作
二教学容教材分析：
班级数学册教材六单元总复分数代数空间图形实践活动等方面学进行训练
（）数代数
1．第单元加减（）学20退位减法降低班级学期孩子学数学难度退位减法难点学握较慢时竖式减法重点介绍：数棒倒着数数凑十法减法想加法助计数器……方法中孩子喜爱什方法统求快算介绍方法
2．第三单元生活中数通数铅笔等活动受详细情境中抽象出数模型程会数会读会写100数详细情境中握数相关系够运数进行表达沟通体会数日常生活亲密联系
3．第五单元加减（二）第六单元加减（三）加减学中结合生活情境学受详细情境中抽象出加减法算式程进步体会加减法意义探究握100加减法（包括进位退位进位退位）连加连减加减混合计算方法正确计算详细问题估量运算结果初步学会应加减法解决生活中简洁问题感受加减法日常生活亲密联系
（二）空间图形
1．次单元观物体学通观身边简洁物体初步体会角度观物体外形进展空间观念
2．第四单元玩图形学受学期立体图形现面图形程熟悉长方形正方形三角形圆等面图形通动手做活动进步熟悉面图形七巧板孩子喜爱拼图拼出许图形孩子动手拼积累数学活动阅历进展空间观念设计玩图案
（三）实践活动
册教材第五单元支配实践活动分扣子填数嬉戏旨综合运学学问事物非质表面特征事物进行分类进展客观事物抽象质特征进行方式分类促进孩子规律思维力量进展时支配学填数嬉戏旨孩子口算力量规律思维力量观力量训练感受数学乐趣
三教学重难点：
（）教学重点
1．娴熟计算20退位减法
2．会数会读会写100数详细情境中握数相关系够运数进行表达沟通体会数日常生活亲密联系
3学握100加减法（包括进位退位进位退位）计算方法正确计算详细问题估量运算结果初步学会应加减法解决生活中简洁问题感受加减法日常生活亲密联系
（二）教学难点
1．20退位减法
2．100进位加法退位减法
四教学目标：
（）情感态度：
1．现实情境中理解数学容利学数学学问解决身边实际问题获胜利体验增加学数学信念
2．老师组织指导通动探究获数学学问初步进展创新意识实践力量
3．通教科书里解更关数学学问体会数学类长期生活劳动中渐渐形成方法理类文明结晶体会数学类历史进展息息相关
4．老师详细指导组织够实事求事批判评价
（二）学问技：
1．会数会读会写100数详细情境中握数相关系够运数进行表达沟通体会数日常生活亲密联系
2．探究握20退位减法100加减法（包括进位退位进位退位）计算方法正确计算详细问题估量运算结果初步学会应加减法解决生活中简洁问题感受加减法日常生活亲密联系
3．观身边简洁物体初步体会角度观物体外形学受立体图形面图形程熟悉长方形正方形三角形圆等面图形初步体会面体进步进展空间观念
4．初步学会应加减法解决生活中简洁问题感受数学日常生活中作感受加减法日常生活亲密联系时获初步数学活动阅历进展解决问题运数学进行思索力量
五教学措施：
1．仔细研读教材搞课堂教学讨工作课堂质量充分利学熟识感爱富现实意义素材吸引学学动参加种数学活动中提高学效率激发学爱增加学信念提倡学法样性关注学体验
2．加强基础学问教学学切实握基础学问特殊加强计算教学计算册教材重点方面引导学探究理解基计算方法方面通相应练关心学形成必计算技时留意教材间连接容进行机整合提高解决实际问题力量
3．仔细做培优补差工作开展帮活动进生家长常常联系准时反映学校里学状况促提高成果关心树立学信念决心
4．加强口算练逐步提高学计算力量
5．握常见数量关系应题解答方法逐步提高解答应题力量
6．增加动手操作机会学获正确图形表象正确计算形体周长面积体积
7．学完单元容做准时复准时考核样准时解学学问握状况便准时补差补漏
8．作业严格求学书写工整精确 率高天作业老师准时批改学养成改错惯
9．40分钟质量提高课堂效率
10．做培优扶差工作提高数学格率力争格率达95
六学困生辅导转化措施
1．开展帮活动优秀学带动进生促转化
2．加强家校联系训练
3．思想训练转化观念端正学态度
4．学学问缺漏目方案进行补缺补漏
5．份关怀关心努力发觉闪光点鼓舞表扬体验胜利努力学
6．材施教重视基础学问握
7．课堂设计力问题回答逐步提高求
8．加强作业指导抓质量
北师版班级册数学教学工作方案2
班级状况简析
班级学刚进校活泼动天真烂漫数思维活跃学数学爱较浓良学惯少数学力量差留意力易分散剧烈求知欲老师层次耐心进行辅导学完成学期学务
二教材简析
册教材包括容：20熟悉基础加减法口算形体简洁统计等教学容
册教科书基数学思想方法线支配教学容熟悉10数前先支配数数分分认位置等容教学
10加减法前先支配分合教学通数数学初步感受数表示物体数通长短高矮轻重学初步学简洁较通分分学接触简洁分类初步感受类物体相特性通认位置学熟悉简洁方位初步感受物体位置相通分合教学建立加减法概念正确进行加减法口算作预备里体现较思想分类思想分合思想面学数运算空间图形统计等学问重思想方法教科书设置单元领域容交叉支配
符合班级童年龄心理特点利学问相互作便建构合理熟悉结构
三教学目标
1学问技方面：受实际情境中抽象出数程熟悉20数学会读写初步理解20数组成熟悉符号＜＝＞含义会符号语言描述20加减法估算结合详细情境初步解加法减法含义受探究位数加法相应减法口算方法程娴熟口算位数加位数相应减法初步学会20加减法估算结合详细情境熟悉前左右初步具方位观念通详细物体熟悉长方体正方体圆柱球熟悉形体相应图形通实践活动体会形体特征正确识形体感受会较物体长短轻重2数学思想方面：初步学会数学思维角度观事物方法数出物体数较事物少较简洁长短轻重等数概念形成程中进展思维力量熟悉20数时通较排列发觉数间联系学分合时进展学序思索分析推理力量综合推断等分合思想进行初步数学思索联系详细情境探究位数加减法受伴沟通算法程正确条理说明算法估量程作出解释探究简洁物体图形外形物体间位置关系程式中进展空间观念感受简洁收集整理数程具简洁事物简洁信息进行较分类意识具简洁统计思想
3解决问题方面：老师指导日常生活现实情境中发觉提出简洁数学问题应已学问阅历方法解决问题简洁体进行简洁分类联系情境描述物体相位置老师组织收集效信息进行分类整理简洁统计方法表示问题解决结果等体验桌合作解决问题程伴沟通想法
4情感态度方面：学数学程中初步感受数学日常生活亲密联系身边数学关某事物产生奇怪 心学数学热忱动参加数学活动乐观性老师学鼓舞关心克服数学活动中遇某困难获胜利感受逐步树立学数学信念
四教学重点难点
1会读写20数
2娴熟握10数组成娴熟口算20加减法
3理解20数组成初步领悟位十位含义
420退位减法
五渗透训练
1进行学目性训练学惯培育
2结合关教学容学进行爱祖国爱集体爱然训练
六教学措施
1教者仔细学新课程标准勇创新
2断学进行学目训练培育良学惯
3思维活跃学力量强学拓宽学问面
4重视学困生补课工作
北师版班级册数学教学工作方案3
学现状分析
班级三班学 49学期学部分学数学素养较握连续学数学基础学问具备基力量学数学爱深厚部分学没形成良学惯理解审题力量需加强学期连续培育学数学力量爱加强学学问敏捷运学数学获进展
二 册教材学问系统结构：
1 南微客 ——100 数熟悉
2 雨 —— 学钟表
3 农夫牧童 —— 方位图形
实践活动 —— 奇异回形针
4 绿色行动 ——100 数加减法（）
5 存钱罐 —— 民币熟悉
6 海边 ——100 数加减法（二）
实践活动 —— 信息员
7 阿福新衣 —— 厘米米熟悉
8 鞋码 —— 统计
9 童乐园 —— 总复
三册教材教学目：
1 实际情境中正确认读写 100 数熟悉计数单位 百 知道 100 数组成挨次会较 100 数理解数位数字意义
2 结合详细情境进步体会加减法含义会计算 100 数加减法结合现实素材初步学会估算
3 现实情境中正确熟悉整时半时时刚快时
4 通详细操作活动识长方形正方形三角形行四边形圆
5 受探究 100 数加减法计算方法程初步形成独立思索探究意识估量物体数进行估算程中初步形成估算意识详细情境中发觉提出 100 数加减法解决问题进展应意识探究沟通计算方法程中感受问题方法解决
6 现实情境中熟悉元角分解间关系会进行简洁计算
7 实践活动中体会厘米米含义知道 1 米 100 厘米估量物体长度会选择合适长度单位进行测量
8 统计活动中学会初步简洁数整理方法熟悉简洁统计表统计图完成简洁统计表条形统计图数提出回答简洁问题
四教学措施教改思路
1 改进教学方法通学转变呆板形象童化语言查找适合低班级童方法学喜爱课进展学力量努力激发学动发觉问题提出问题动运学学问解决问题学进展基础
2 重视培育惯惯学学数学事半功倍常教学中想方设法培育学仔细书写快速口算尺子仔细思索等良惯形成觉行
3 提高教学效率提高课堂效率合理利时间课堂猎取方法解决问题实现解决问题力量基础学问步进展学鼓舞关心克服数学活动中遇某困难获胜利体验增加学数学信念
4 开展丰富彩数学实践活动数学实践活动通方案步骤学实践学生活中学数学数学数学实践活动形式活泼玩课外结合巩固学学问逐步提高数学力量
北师版班级册数学教学工作方案4
学期教学指导思想
1 重视学已阅历学问生活阅历基础供应学熟识详细情景关心学理解数学学问
2 增加练实际容学解生活中数学感受数学日常生活亲密联系
3 留意选取富童情趣学素材活动容激发学学爱获愉悦数学学体验
4 重视引导学探究合作沟通学方式学合作沟通探究气氛中学
5 握教学求促进学进展适改进评价学方法
二 班学状况分析：
带两班现学88学期数学学基础学问技方面基已达学目标学数学着肯定爱乐参学活动中特殊动手操作学容较感爱遇思索深度较难问题时畏缩心情然学期期末测试中孩子成果错成果代表学数学全部状况课堂数学学活动中充分体现孩子学真实状况学应关注更已基形成爱接厉保持逐步引导学会数学思索学会解决问题
三 教材分析
学期教材容包括面容：20退位减法熟悉图形熟悉100数100加法减法元角分熟悉
四 学期教学目求
（）学问技方面
1熟悉计数单位十初步理解位十位数表示意义够娴熟握100数会读写100数握100数组成挨次会100数表示日常生活中食物会进行简洁估量沟通
2会计算100两位数加减位数整十数会加减法计算学问解决简洁实际问题
3熟悉民币单位元角分
（二）数学思索方面
1认数程中初步进展思维力量熟悉计数单位数位挨次时学详细现象中概括数学规律学数组成较时进行分析综合推断推理等思维活动整理数挨次时发觉百数表规律等
2探究握100加减法方法时留意方法合理敏捷培育初步抽象概括力量算法样化沟通中初步培育思维灵敏敏捷
3直观熟悉面图形程中初步培育空间观念
4解决问题程中初步进行条理思索运方法获结果合理性进行初步推断
（三）解决问题方面
1会100数描述显示生活中事物会简洁沟通
2老师指导实际生活现实情境中发觉提出数学问题会运已握数学学问方法解决问题
（四）情感态度方面
1老师学鼓舞关心身边数学关某事物奇怪 心乐观参加观发觉解决问题等数学活动
2克服数学活动中遇某困难发觉错误准时改正获胜利体验逐步树立学数学信念
3初步解数形描述某生活现象初步体会数学解决实际问题初步感受数学日常生活亲密联系
4数学探究活动中感受数学思索程合理性
五 学期实现教学目标提高教学质量详细措施
1学年龄特点动身实行嬉戏式教学引导学乐参加数学学活动
2课堂教学中留意利孩子理解问题味难广应考虑学实际思维水中等生思维偏慢学
3布置较玩作业动手作业少呆板练
4加强家庭训练学校训练联系适教家长正确指导孩子学方法
北师版班级册数学教学工作方案5
学状况分析：
班级现34名学班额较学存着许问题缘学探究问题力量弱缺乏分析问题解决问题敏捷运学问力量学缺乏良学惯审题力量仔细听题惯
二教学容：
册教材包括面容：位置20退位减法图形拼组100数熟悉熟悉民币100加法减法（）熟悉时间找规律统计数学实践活动
册教材教学容分析：
学握20数基础册教材认数范围扩100学初步理解数位概念学会100数读法写法弄清100数组成会数表达沟通形成初步数感100加减法分口算笔算两部分册教材出现口算部分两位数加减位数整十数口算口算日常生活中广泛应进步学计算基础应学握
时教材结合计算教学支配应学计算学问解决问题容学解学学问实际应学解决现实生活中相关计算问题培育学数学解决问题力量
学初步熟悉常见图形基础册教材支配关位置拼组图形教学容设计丰富样探究性操作活动学体验空间方位学图形间关系进展学空间观念
量计量方面册教材支配民币单位元角分熟悉外支配学详细时刻时分读写方法
找规律统计两部分新教学容找规律引导学探究图形数字简洁排列规律初步培育学探究数学问题爱发觉观赏数学美意识统计正式教学统计初步学问开头学学收集整理数简洁方法熟悉简洁统计图表受统计方法解决问题程
教材学学数学学问生活阅历支配两数学实践活动学通组合作探究活动现实背景活动运学学问解决问题体会探究乐趣数学实际应感受数学愉悦培育学数学意识实践力量
三全册教学目标重难点：
（）册教材教学目标学：
1熟悉计数单位十初步理解位十位数表示意义够娴熟数100数会读写100数握100数十组成握100数挨次会较100数会100数表示日常生活中事物会进行简洁估量沟通
2够较娴熟计算20退位减法会计算100两位数加减位数整数受沟通算法程会加减法计算学问解决简洁实际问题
3受生活中发觉提出问题解决问题程体验数学日常生活亲密联系感受数学日常生活中作
4会前左右描述物体相位置语言描述长方形正方形边特征初步感知学图形间关系
5熟悉民币单位元角分知道1元10角1角10分知道爱惜民币
6会读写时分知道1时60分知道珍惜时间
7会探究定图形数排列中简洁规律初步形成发觉观赏数学美意识
8初步体验数收集整理描述分析程会简洁方法收集整理数初步熟悉条形统计图统计表统计图表中数提出回答简洁问题
9体会学数学乐趣提高学数学爱建立学数学信念
10养成仔细作业书写干净良惯
11通实践活动体验数学日常生活亲密联系
（二）教学重点：
100数熟悉20退位减法100加减法口算
（三）教学难点：
1100进位加法退位减法
2会读写时分
3民币单位间换算
4数学
5进展空间观念
四教学措施：
1学已阅历基础设计活动容学素材供应学熟识详细情景注意学学问体验获学问理解激发学学爱获愉悦数学学体验
2教学中量体现学学数学学问形成程学受生活中发觉提出数学问题解决数学问题程
3体现探究合作沟通学方式学合作沟通探究氛围中学通活动学感受体会数学学问含义
4数计算教学重视进展学数感体现算法样化
5学供应关物体空间关系更丰富容素材进展学空间观念
6注意培育学初步应意识数学解问题力量进展学数学思维力量
北师版班级册数学教学工作方案
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