三年级下册音乐教案-6 《小放牛》人音版 （五线谱）

放牛教学设计
教学目标：
1．准确节奏念出放牛童谣准备握中切分节奏
2指导学生轻快弹性歌声演唱放牛唱准歌曲中切分节奏八分休止符字音方
3通演唱表演歌曲激发孩子民歌喜爱情劳动民热爱情
教材分析
放牛首产生冀中原著名歌音乐旋律采河北传统戏剧曲调五声 调式24拍全曲四乐句组成第三乐句节奏相旋律相仿二四乐句前半句完全相半句旋律相似首放牛中国神话传说编进问答演唱形式中喻手法赞扬赵州桥工艺设计新颖精湛赞扬劳动民智慧
重点难点
准确握歌曲中切分节奏前半拍休止字音方
教学程：
师生问
学初次见面首先介绍老师求请念节奏回答问题？走面前请站起响亮回答哦（练切分音节奏）
然节奏方式帮问问左边学什名字接龙
X X X X X X X X X
査老师学？ X X X老师？（点出课件）
査拍响指果两字名字响指拍空果学生节奏偏差话提醒响指说字
导入新课：
1童谣教学（节奏教学）
师：天老师先家念首河北区童谣请听听童谣里说什？（师表情动作边念边双响筒）
X X X X X X X X X ‖X X X X X X X X X ‖
赵 州 响指桥 什 修 ？ 玉 石 栏杆 什 留？
（字延长）
X X X X X X X X X ‖X X X X X X X X X X X X X X ‖ X ‖
什 响指骑 驴 桥 走？ 什 推车 轧 趟 沟 呀 咳
（字延长）
生：赵州桥……
师：赵州桥见？（点击赵州桥图片）査老师带童谣里说赵州桥
赵州桥河北省国家著名古代石拱桥座桥啊历十次水灾八次战乱次震巍然屹立祥河智商已1400年历史
座坚固桥底谁修建呢？谁面骑驴推车呢？接着听査老师说童谣第二段听答案？
X X X X X X X X ‖X X X X X X X X ‖
赵 州 响指桥 鲁 班 修 ？ 玉 石 栏杆 圣 留？
X X X X X X X X X ‖X X X X X X X X X X X X X X ‖ X ‖
张果老 响指骑驴 桥 走？ 柴王爷 推车 轧 趟 沟 呀 咳
师：听答案？（生回答）家听（生边说师点出课件容）
师：愿意着起学学童谣？（点击童谣容课件）
边念老师边双响筒特提醒切分节奏方敲说桥驴两字反复练遍（点击课件中提醒切分节奏部分）
师：说真两话嗯回答出问题告诉赵州桥走啊
面査老师问问回答出问题？
师生表演遍童谣容
师：位学想扮演刚想角色问问考考家？记住表情动作
2歌曲教学
师：学说真棒听两朋友忍住唱起（听范唱1）
边听边着老师做动作（拍手拍腿）
师：样童谣歌曲唱出呢河北民歌做放牛（出示歌词课件）
请学听遍边听边心里默默唱着老师做动作动作变化没（听范唱2）（拍手拍退切分方拍手画圈）
师：着老师琴声轻声唱唱
师：注意桥驴前面出现八分休止符（课件点出切分节奏）唱遍
师：里两节方注意唱准（课件点出第二种切分节奏）结合二拍子拍手练
师：注意段句唱两遍里出现反复记号（课件点出反复记号）
琴唱第段歌词
琴唱第二段歌词
师：实啊歌词里面提张果老柴王爷传说中物样传说呢听听（课件点击赵州桥传说）
师：传说里张果老骑着毛驴拎着袋子桥走柴王爷推着车瞧瞧赵州桥呢两物设计动作骑驴动作推车动作
表演：请学扮演张果老学扮演柴王爷请学扮演提问余学回答（教师先表演予学生相关示范动作）
根时间请组者两组进行表演加适指导

结：天査老师节课开心快乐学开心？天学首童谣唱首河北民歌实说童谣唱歌曲表现形式赞扬赵州桥工艺设计新颖精湛赞扬劳动民智慧机会希家河北座著名石拱桥记定唱起首放牛
快乐放牛歌中结束天音乐课吧

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