整十数加减整十数
1教学目标
说出十计数单位进行整十数加减计1算思维程
演绎整十数加减转化成10数加减方法
正确计算整十数加减整十数(进位)口算
2学情分析
班学生45基础知识较
3重点难点
演绎整十数加减转化成10数加减方法
正确计算整十数加减整十数(进位)口算
4教学程
互相认识课前交流
谈话朋友天高兴朋友学想家成朋友位朋友愿意告诉名字
二复旧知新授铺垫会口算
3+2 5+2 2+7 76
62 83 94 4+4
会数数
(1)师出示棒根棒10根棒十20根棒呢30根合起十请家十十数直数九十
(2)课件展示数已学整十数
设计意图通会口算会数数进行复面新知学做铺垫
三创设情境提出问题
教师出示准备棒棒糖
师老师左手10根棒棒糖右手20根棒棒糖根棒棒糖提出数学问题
学生提出种样问题
追问朋友真聪明提出问题问题会列出算式
设计意图通生活情景激发学生学兴趣样情境设计束缚学生思维鼓励学生积极思考培养常思考提问意识四合作探究学新知
1 交流算法
师少根棒棒糖谁说说样列式
学生10+203020+1030 (板书)
师样算式整十数加整十数样计算10+20组学伙伴讨讨交流想法
2组汇报
3组织评议
4尝试减法计算
师30根棒棒糖送朋友20根剩少根棒棒糖 样列式计算
谁说说
学生302010 (板书)
师样算式整十数减整十数样计算3020组讨交流
学生讨汇报方法教师结
设计意图运组讨交流方法出整十数加减整十数计算方法体现鼓励学生独立思考提倡算法样化理念老师引导进行方法优化加深相单位数直接相加减认识
四运新知课堂巩固(见面题组练)五回顾总结完善提升
1节课学会什认朋友表现棒表扬表扬
设计意图反思整理学生理清学知识感悟学程体会学方法积累学验时评价中学生体验学乐趣增加学生学信心
六 作业布置
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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1教学目标
说出十计数单位进行整十数加减计1算思维程
演绎整十数加减转化成10数加减方法
正确计算整十数加减整十数(进位)口算
2学情分析
班学生45基础知识较
3重点难点
演绎整十数加减转化成10数加减方法
正确计算整十数加减整十数(进位)口算
4教学程
互相认识课前交流
谈话朋友天高兴朋友学想家成朋友位朋友愿意告诉名字
二复旧知新授铺垫会口算
3+2 5+2 2+7 76
62 83 94 4+4
会数数
(1)师出示棒根棒10根棒十20根棒呢30根合起十请家十十数直数九十
(2)课件展示数已学整十数
设计意图通会口算会数数进行复面新知学做铺垫
三创设情境提出问题
教师出示准备棒棒糖
师老师左手10根棒棒糖右手20根棒棒糖根棒棒糖提出数学问题
学生提出种样问题
追问朋友真聪明提出问题问题会列出算式
设计意图通生活情景激发学生学兴趣样情境设计束缚学生思维鼓励学生积极思考培养常思考提问意识四合作探究学新知
1 交流算法
师少根棒棒糖谁说说样列式
学生10+203020+1030 (板书)
师样算式整十数加整十数样计算10+20组学伙伴讨讨交流想法
2组汇报
3组织评议
4尝试减法计算
师30根棒棒糖送朋友20根剩少根棒棒糖 样列式计算
谁说说
学生302010 (板书)
师样算式整十数减整十数样计算3020组讨交流
学生讨汇报方法教师结
设计意图运组讨交流方法出整十数加减整十数计算方法体现鼓励学生独立思考提倡算法样化理念老师引导进行方法优化加深相单位数直接相加减认识
四运新知课堂巩固(见面题组练)五回顾总结完善提升
1节课学会什认朋友表现棒表扬表扬
设计意图反思整理学生理清学知识感悟学程体会学方法积累学验时评价中学生体验学乐趣增加学生学信心
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