氧踏板操教学设计
授课教师： 数： 授课象：
教学
容
1氧踏板操2身体素质练
教
学
程
时间
教学容
教师活动
学生活动
组织求
开
始
部
分
7
分
钟
课堂常规
二提问导入
三 准备活动
1 活动手腕脚踝
2 慢跑：教师哨声击掌喊嘿
3 编操：苹果
1整队报数
2师生问
3教师提问导入课容目标
4教师引导学生准备活动集体练
5教师领做
1集合：
快静齐
2积极参老师提问
3解课容务
4积极参准备活动
组织：
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * * *
▲
认真听教师口令宣布次课容求等
求：精神饱满声音响亮达热身目
组织：
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * * *
▲
求：动作位身体关节充分活动开免损伤
基
部
分
20
分
钟
踏板步伐(110)复
二 踏板步伐（1115）学
重点：踏板步伐更全面掌握
难点：协调性连贯性节奏性力量性
三组组合练
1组分组练
2组进行成果展示互相评价
四组创编练
引导学生伴音乐进行组合动作创编展示
求学生熟悉动作领
教法：
线性教学法教师领做语言口令提示提出动作求
教师口令提示适时领做
教师组织展示指导评价提出行性意见
教师巡回指导
做
模仿回顾
集体练
体会动作领
学会观察
学生胆尝试
组长负责组织组进行练组进行评价相互学
组组长带领进行合作创编展示成果
组织：
* * * * * * * * * * * * *
* * * * *
* * * *
▲
求：
动作协调分清节拍动作规范
组织：
***
***
▲
**** ****
**** ****
求：动作基正确分清节拍
动作力位流畅
组织：展示图形
***
***
▲
**** ****
**** ****
求：
表现美表现力度表现出研究成果
8
分
钟
四 素质练
1 立卧撑
2 举板练
3 举板转举板练
4 举板练
教师引导
集体练
求完成项素质练
组织：
* * * * * * * * * * * * *
* * * * *
* * * *
▲
求：动作位
结
束
部
分
5
分
钟
放松练
二评价
三收拾器材课
1教师带领学生进行放松练
2口令提醒动作领
引导学生进行评价
进行课堂结
1学生音乐教师带领进行放松操
2认真老师示范进行模仿练
3听教师语言提示做放松运动
学成果进行评价
组织：
* * * * * * * * * * * * *
* * * * *
* * * *
▲
求：放松紧张肌肉心理松驰消疲劳恢复体力
评价
场
器材
场：田径场
器材：CD机音乐踏板
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授课教师： 数： 授课象：
教学
容
1氧踏板操2身体素质练
教
学
程
时间
教学容
教师活动
学生活动
组织求
开
始
部
分
7
分
钟
课堂常规
二提问导入
三 准备活动
1 活动手腕脚踝
2 慢跑：教师哨声击掌喊嘿
3 编操：苹果
1整队报数
2师生问
3教师提问导入课容目标
4教师引导学生准备活动集体练
5教师领做
1集合：
快静齐
2积极参老师提问
3解课容务
4积极参准备活动
组织：
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认真听教师口令宣布次课容求等
求：精神饱满声音响亮达热身目
组织：
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求：动作位身体关节充分活动开免损伤
基
部
分
20
分
钟
踏板步伐(110)复
二 踏板步伐（1115）学
重点：踏板步伐更全面掌握
难点：协调性连贯性节奏性力量性
三组组合练
1组分组练
2组进行成果展示互相评价
四组创编练
引导学生伴音乐进行组合动作创编展示
求学生熟悉动作领
教法：
线性教学法教师领做语言口令提示提出动作求
教师口令提示适时领做
教师组织展示指导评价提出行性意见
教师巡回指导
做
模仿回顾
集体练
体会动作领
学会观察
学生胆尝试
组长负责组织组进行练组进行评价相互学
组组长带领进行合作创编展示成果
组织：
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求：
动作协调分清节拍动作规范
组织：
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求：动作基正确分清节拍
动作力位流畅
组织：展示图形
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求：
表现美表现力度表现出研究成果
8
分
钟
四 素质练
1 立卧撑
2 举板练
3 举板转举板练
4 举板练
教师引导
集体练
求完成项素质练
组织：
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求：动作位
结
束
部
分
5
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钟
放松练
二评价
三收拾器材课
1教师带领学生进行放松练
2口令提醒动作领
引导学生进行评价
进行课堂结
1学生音乐教师带领进行放松操
2认真老师示范进行模仿练
3听教师语言提示做放松运动
学成果进行评价
组织：
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求：放松紧张肌肉心理松驰消疲劳恢复体力
评价
场
器材
场：田径场
器材：CD机音乐踏板
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