七年级 苏少版美术 第二课：关注
师优课——教学设计
学情
分析
关注造型表现中堂课课锻炼学生观察学思考表现程力基础学生带动没基础学生合作学互相探讨方式提高学生探索知识表达力
教师起启发纠错作学生探究学
教学
目标
知识技
1简单说出身边物面部特征
2通学学生学会观察物脸例物面部特征定解
3独立画出物头
程方法
1掌握画出三庭五眼例关系
2根例关系造型方法表现出物性特征
情感
态度
价值观
1培养学生观察力性表现力
2学生解解关爱
3促进感情尊重
重点
难点
重点
1独立画出物面部三庭五眼例关系
2利学知识画出身边
难点
结合例关系画出物神韵
教学
准备
教师：课件
学生：画铅笔橡皮彩笔片
教学程
环节
教师活动
学生活动
备注
导入
新课
先播放张学生老师片家说出名字回答什眼认出物片形式记录记录记录学生回答引出课题
学生观思考回答问题
调动学生积极性活跃课堂气氛
讲授
新知
1 教师展示物面部例关系关系线标出
1．学生观察讨组合作探究面部例关系规律回答
培养学生认真观察善发现力初步解物面部例关系
2 学生教师起总结引出物面部例三庭五眼
2 学生讨结果：
三庭：发际线—眉骨—鼻低—颌 基相等三部分
五眼：脸侧发际线边缘侧发际线边缘五眼睛距离
3 教师继续提问：三庭五眼面部规律？头部二分里？耳朵什位置？
3 学生思考观察抢答：
头部半位置眼睛
耳朵眼睛鼻低水线间
实践
操作
教师位学生起黑板带领学生分步骤画物面部例关系边画边巩固知识
学生画具画教师完成
亲动手体验更直观解知识点加深印象
堂
练
1 遵循物面部例关系基础抓住性特征突出特点
1 学生课前准备身边熟悉物片象独立完成幅作品
画出身边熟悉深入解体验绘画乐趣
2 教师巡视指导发现问题时拍传白板讲解
2 学生组研究完成基础学生指导零基础学生
作品
评价
作品完成举办型班级绘画展选代表性作品贴黑板学生评互评教师点评
课堂
结
通节课学学生解物面部例规律动手画身边熟悉物学生仅观察身边面部特点促进相互间解友情亲情升华时养成善观察善表现美事物起画笔记录惯
板书
设计
教
学
反
思
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学情
分析
关注造型表现中堂课课锻炼学生观察学思考表现程力基础学生带动没基础学生合作学互相探讨方式提高学生探索知识表达力
教师起启发纠错作学生探究学
教学
目标
知识技
1简单说出身边物面部特征
2通学学生学会观察物脸例物面部特征定解
3独立画出物头
程方法
1掌握画出三庭五眼例关系
2根例关系造型方法表现出物性特征
情感
态度
价值观
1培养学生观察力性表现力
2学生解解关爱
3促进感情尊重
重点
难点
重点
1独立画出物面部三庭五眼例关系
2利学知识画出身边
难点
结合例关系画出物神韵
教学
准备
教师：课件
学生：画铅笔橡皮彩笔片
教学程
环节
教师活动
学生活动
备注
导入
新课
先播放张学生老师片家说出名字回答什眼认出物片形式记录记录记录学生回答引出课题
学生观思考回答问题
调动学生积极性活跃课堂气氛
讲授
新知
1 教师展示物面部例关系关系线标出
1．学生观察讨组合作探究面部例关系规律回答
培养学生认真观察善发现力初步解物面部例关系
2 学生教师起总结引出物面部例三庭五眼
2 学生讨结果：
三庭：发际线—眉骨—鼻低—颌 基相等三部分
五眼：脸侧发际线边缘侧发际线边缘五眼睛距离
3 教师继续提问：三庭五眼面部规律？头部二分里？耳朵什位置？
3 学生思考观察抢答：
头部半位置眼睛
耳朵眼睛鼻低水线间
实践
操作
教师位学生起黑板带领学生分步骤画物面部例关系边画边巩固知识
学生画具画教师完成
亲动手体验更直观解知识点加深印象
堂
练
1 遵循物面部例关系基础抓住性特征突出特点
1 学生课前准备身边熟悉物片象独立完成幅作品
画出身边熟悉深入解体验绘画乐趣
2 教师巡视指导发现问题时拍传白板讲解
2 学生组研究完成基础学生指导零基础学生
作品
评价
作品完成举办型班级绘画展选代表性作品贴黑板学生评互评教师点评
课堂
结
通节课学学生解物面部例规律动手画身边熟悉物学生仅观察身边面部特点促进相互间解友情亲情升华时养成善观察善表现美事物起画笔记录惯
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