虎丘记教学设计
教学目标：
1 理解文意感知文章选材拘格套
2 通文细读阅读鉴赏品味体会作品场景描写妙
3 感受江南中秋风俗情增强学生文化信
教学重点
通文细读阅读鉴赏品味体会作品场景描写妙
教学难点
通文细读阅读鉴赏品味体会作品场景描写妙
教学准备
PPT
教学时数
1课时
教学程：
导入新课：
学期学古代散文引出袁宏道名篇——虎丘记
二介绍作家作品虎丘概况
1袁宏道字中郎号石公湖广公安(现湖北公安)吴县(现江苏苏州)知县久解官游览江南名胜授天府教授补礼部仪制司事两年辞兄宗道弟宏道文学见长时号三袁籍贯湖北公安世称公安派中袁宏道成高
2公安派：明代文学流派代表物三袁张文学作品独抒性灵拘格套公安派解放文体颇功绩成家现实生活中消极避世描写身边琐事然景物缺乏深厚社会容创作题材狭窄评公安派文学张理意义超创作实践公允
3虎丘山名名海涌山苏州西北七里相传春秋时吴王阖闾埋葬三日虎踞名吴中第名胜称
三 整体感知
课件中展示虎丘概况虎丘值书特书景观结合预说说虎丘记传统山水游记散文选材难拘格套方？
明确：1取景重点景物游游虎丘感受
2某次游览情景现综合次游览观感集中描写印象深场景
四 场景细品
作者印象深着墨场景两：游游虎丘中秋月竞歌
接文细读法较阅读法加鉴赏品味
（） 细品游游虎丘
1 诵读第然段感受游游虎丘场面
2 找出场面描写中感受强烈句子加赏析
3 试着摄影师镜头运角度次赏析游游虎丘场面盛
明确：长镜头——摇镜头——远镜头
长镜头（概况）：（倾城阖户连臂莫靓妆丽服重茵累席置酒交衢间）
摇镜头：（千石山门栉鳞檀板丘积樽罍云泻）全景（雁落沙霞铺江雷辊电霍状）三角度写
4 语言运角度体会作者场景描写妙
修辞手法：喻夸张
句式：整散结合 长短结合
角度写景：声色动静
5 细品虎丘记方法细品虎丘中秋夜应容感受两者间异
①较倾城阖户连臂衣冠士女迨蔀屋莫靓妆丽服重茵累席置酒交衢间土著流寓士夫眷属女乐声伎曲中名妓戏婆民间少妇女崽子娈童游冶恶少清客帮闲傒僮走空辈鳞集
②较千石山门生公台千石鹅涧剑池申文定祠试剑石二山门
（二） 细品中秋月竞歌
1 诵读虎丘记中秋月竞歌片段作者什序描写突出什容
明确：时间序突出着时间推移乐器歌者数歌者声音听者感受景象变化
细品句子：声聚蚊箫寸缓板歌竹肉相发清声亮彻听者魂销飞鸟徘徊壮士听泪矣
2样方法阅读虎丘中秋夜应容找二者描写异加较品味
五 情感深探
1 通二段品读探知作者情感？
2 第三段虎丘然景观描写流露出作者样情感？
3 文章中甚矣乌纱横皂隶俗哉日官听曲石者月余幸解官称吴客矣两句中蕴含感情？
明确：民俗风情喜爱情然山水热爱情官禄鄙夷情民乐情
六 写作鉴
根学课试着选材技法等方面加鉴写游记散文
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1 理解文意感知文章选材拘格套
2 通文细读阅读鉴赏品味体会作品场景描写妙
3 感受江南中秋风俗情增强学生文化信
教学重点
通文细读阅读鉴赏品味体会作品场景描写妙
教学难点
通文细读阅读鉴赏品味体会作品场景描写妙
教学准备
PPT
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1课时
教学程：
导入新课：
学期学古代散文引出袁宏道名篇——虎丘记
二介绍作家作品虎丘概况
1袁宏道字中郎号石公湖广公安(现湖北公安)吴县(现江苏苏州)知县久解官游览江南名胜授天府教授补礼部仪制司事两年辞兄宗道弟宏道文学见长时号三袁籍贯湖北公安世称公安派中袁宏道成高
2公安派：明代文学流派代表物三袁张文学作品独抒性灵拘格套公安派解放文体颇功绩成家现实生活中消极避世描写身边琐事然景物缺乏深厚社会容创作题材狭窄评公安派文学张理意义超创作实践公允
3虎丘山名名海涌山苏州西北七里相传春秋时吴王阖闾埋葬三日虎踞名吴中第名胜称
三 整体感知
课件中展示虎丘概况虎丘值书特书景观结合预说说虎丘记传统山水游记散文选材难拘格套方？
明确：1取景重点景物游游虎丘感受
2某次游览情景现综合次游览观感集中描写印象深场景
四 场景细品
作者印象深着墨场景两：游游虎丘中秋月竞歌
接文细读法较阅读法加鉴赏品味
（） 细品游游虎丘
1 诵读第然段感受游游虎丘场面
2 找出场面描写中感受强烈句子加赏析
3 试着摄影师镜头运角度次赏析游游虎丘场面盛
明确：长镜头——摇镜头——远镜头
长镜头（概况）：（倾城阖户连臂莫靓妆丽服重茵累席置酒交衢间）
摇镜头：（千石山门栉鳞檀板丘积樽罍云泻）全景（雁落沙霞铺江雷辊电霍状）三角度写
4 语言运角度体会作者场景描写妙
修辞手法：喻夸张
句式：整散结合 长短结合
角度写景：声色动静
5 细品虎丘记方法细品虎丘中秋夜应容感受两者间异
①较倾城阖户连臂衣冠士女迨蔀屋莫靓妆丽服重茵累席置酒交衢间土著流寓士夫眷属女乐声伎曲中名妓戏婆民间少妇女崽子娈童游冶恶少清客帮闲傒僮走空辈鳞集
②较千石山门生公台千石鹅涧剑池申文定祠试剑石二山门
（二） 细品中秋月竞歌
1 诵读虎丘记中秋月竞歌片段作者什序描写突出什容
明确：时间序突出着时间推移乐器歌者数歌者声音听者感受景象变化
细品句子：声聚蚊箫寸缓板歌竹肉相发清声亮彻听者魂销飞鸟徘徊壮士听泪矣
2样方法阅读虎丘中秋夜应容找二者描写异加较品味
五 情感深探
1 通二段品读探知作者情感？
2 第三段虎丘然景观描写流露出作者样情感？
3 文章中甚矣乌纱横皂隶俗哉日官听曲石者月余幸解官称吴客矣两句中蕴含感情？
明确：民俗风情喜爱情然山水热爱情官禄鄙夷情民乐情
六 写作鉴
根学课试着选材技法等方面加鉴写游记散文
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