蒲公英
教学容：学唱歌曲蒲公英
音乐游戏睡着
教学目标：1通身体动作解弱起节拍特点
2 乐参音乐游戏通听觉区领唱齐唱
3听赏程中获愉快感受体验
教学重点难点：
1 正确情绪演唱歌曲
2 弱起
教学准备：媒体
教学程：
师：学课前老师家讲事
前黄河岸边住着位姓蒲员外蒲员外膝女名公英美丽善良丫环翠亲姐妹年公英突发高烧四处求医见效死翠念仆情深常坟前祭奠年春天意外发现姐坟头生出片未见野草金黄色花瓣非常漂亮秋野草种子风飘落播散次年中原旱百草枯萎种野草染绿荒原年翠幸患姐样病祭奠姐时晕坟前朦胧中听熟悉声音：坟头野草非寻常治疾病度饥荒翠醒惊疑心想莫非姐点化？试着采野草回家食果然数日身体转翠种草治许患者草药效联想历认美丽善良公英姐化身称蒲公英
师：学见蒲公英？
师：模仿蒲公英？
解蒲公英？
生：······
师：蒲公英白色毛茸茸球风吹伞兵样飞起蒲公英花黄色朵菊花茎白色汁刚听事蒲公英味药
师：天老师带家学首歌曲蒲公英听听首歌曲情绪？
生：柔美舒缓
师：首歌曲感觉柔老师告诉家首歌拍号关系首歌43拍三拍子乐曲显现出圆舞曲风格特征慢速三拍子乐曲表现出音乐优雅抒情性特点
师：前老师讲24拍强弱规律什？
生：强弱
师：天老师告诉家43拍强弱规律强弱弱
师读
读
老师手拍（强弱拍出）
手拍
师：拍三拍子节奏
师：学节奏
师：学两节奏拍遍注意强弱哦
师：首歌呢作曲家第二种节奏种节奏做弱起意思弱拍开始学唱时候尊重作曲家意思注意强弱想考考朋友请朋友强拍做蒲公英动作？
生：
师：哇朋友真棒
师：学面学学首歌曲先老师起节奏读读歌词
（师节奏读歌词
生节奏读读）
师：请学伴奏连起读读歌词
（师生起读读）
师：面请朋友听听首歌听听录音里朋友唱着哼哼
（播放范唱）
师：面学老师起学学首蒲公英吧
生师句句唱
生师唱师提醒注意强弱
请学着老师钢琴唱遍听老师前奏（注意声音轻柔）
师：首歌唱两遍知道刚刚家没仔细听第段第二段什区呢？没关闭听遍
师：唱第二遍时候句唱两遍遍放慢速度感觉蒲公英飞远方唱唱
（师带生唱句）
师：学会？着伴奏唱唱吧注意第二段时候句唱两遍第二遍轻声唱
（放伴奏完整演唱）
师：学唱错老师想飞舞蒲公英边唱边做动作呢？
(生边唱边做动作)
师：朋友歌声吸引伙伴（出示碰铃）听歌声动听想加入说伴奏觉里加较适合？
生：~~~~
（加入碰铃伴奏边唱边动）
师：学蒲公英飞远天快黑草里动物干嘛呢？听听
（播放睡着啦）
师：草里动物啦？
生：睡着
师：动物受梦精灵点化睡着梦精灵魔法棒魔法棒厉害点谁谁快入睡学猜猜梦精灵歌曲中什方魔法棒听遍觉精灵开始施魔法方点
（播放睡着啦）
师：现老师做梦精灵家扮演动物梦精灵点时候会样（睡着）
师：天动物蒲公英起做愉快梦梦着梦想努力老师希朋友美梦成真
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教学容：学唱歌曲蒲公英
音乐游戏睡着
教学目标：1通身体动作解弱起节拍特点
2 乐参音乐游戏通听觉区领唱齐唱
3听赏程中获愉快感受体验
教学重点难点：
1 正确情绪演唱歌曲
2 弱起
教学准备：媒体
教学程：
师：学课前老师家讲事
前黄河岸边住着位姓蒲员外蒲员外膝女名公英美丽善良丫环翠亲姐妹年公英突发高烧四处求医见效死翠念仆情深常坟前祭奠年春天意外发现姐坟头生出片未见野草金黄色花瓣非常漂亮秋野草种子风飘落播散次年中原旱百草枯萎种野草染绿荒原年翠幸患姐样病祭奠姐时晕坟前朦胧中听熟悉声音：坟头野草非寻常治疾病度饥荒翠醒惊疑心想莫非姐点化？试着采野草回家食果然数日身体转翠种草治许患者草药效联想历认美丽善良公英姐化身称蒲公英
师：学见蒲公英？
师：模仿蒲公英？
解蒲公英？
生：······
师：蒲公英白色毛茸茸球风吹伞兵样飞起蒲公英花黄色朵菊花茎白色汁刚听事蒲公英味药
师：天老师带家学首歌曲蒲公英听听首歌曲情绪？
生：柔美舒缓
师：首歌曲感觉柔老师告诉家首歌拍号关系首歌43拍三拍子乐曲显现出圆舞曲风格特征慢速三拍子乐曲表现出音乐优雅抒情性特点
师：前老师讲24拍强弱规律什？
生：强弱
师：天老师告诉家43拍强弱规律强弱弱
师读
读
老师手拍（强弱拍出）
手拍
师：拍三拍子节奏
师：学节奏
师：学两节奏拍遍注意强弱哦
师：首歌呢作曲家第二种节奏种节奏做弱起意思弱拍开始学唱时候尊重作曲家意思注意强弱想考考朋友请朋友强拍做蒲公英动作？
生：
师：哇朋友真棒
师：学面学学首歌曲先老师起节奏读读歌词
（师节奏读歌词
生节奏读读）
师：请学伴奏连起读读歌词
（师生起读读）
师：面请朋友听听首歌听听录音里朋友唱着哼哼
（播放范唱）
师：面学老师起学学首蒲公英吧
生师句句唱
生师唱师提醒注意强弱
请学着老师钢琴唱遍听老师前奏（注意声音轻柔）
师：首歌唱两遍知道刚刚家没仔细听第段第二段什区呢？没关闭听遍
师：唱第二遍时候句唱两遍遍放慢速度感觉蒲公英飞远方唱唱
（师带生唱句）
师：学会？着伴奏唱唱吧注意第二段时候句唱两遍第二遍轻声唱
（放伴奏完整演唱）
师：学唱错老师想飞舞蒲公英边唱边做动作呢？
(生边唱边做动作)
师：朋友歌声吸引伙伴（出示碰铃）听歌声动听想加入说伴奏觉里加较适合？
生：~~~~
（加入碰铃伴奏边唱边动）
师：学蒲公英飞远天快黑草里动物干嘛呢？听听
（播放睡着啦）
师：草里动物啦？
生：睡着
师：动物受梦精灵点化睡着梦精灵魔法棒魔法棒厉害点谁谁快入睡学猜猜梦精灵歌曲中什方魔法棒听遍觉精灵开始施魔法方点
（播放睡着啦）
师：现老师做梦精灵家扮演动物梦精灵点时候会样（睡着）
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