字机歌
教学目标：
1 欣赏弦乐曲字机歌够参音乐活动中获积极愉悦审美体验
2 听律动表演音乐活动形式中加强音乐感受体验进培养节奏感表现力
3 反复聆听中加强音乐题记忆感受乐曲基曲式结构
教学重难点：
重点：欣赏实践中获快乐培养合作创新意识感悟音乐生活关系
难点：乐曲题旋律掌握第二乐段节奏掌握
教学程：
穿越时空神秘导入
1出示安德森话带领学生穿越美国
师：老爷爷带？想？（准备出发啦）
2动画欣赏初识字机
师：楼里干什呀？机器见没？猜猜什名字？
3律动表演初听全曲
提问：刚旋律中听什声音？
师：观察老师动作叮声老师做什？（师示范字机）
师：换行提示声 时需伸出左手字机机头右推伸出左手老师起做：叮唰
师：叮声听什声音？（哒哒哒哒）觉声音现身边什声音模仿？ 节奏练
X X | X X | X X | 叮 唰|| X X X X | X X X X | X X X X |叮 唰
哒 哒 哒 哒 哒 哒 1哒2哒
二 揭示课题分段欣赏
（） 第乐段——午时间
1文件：
师：安德森爷爷首乐曲做字机歌
提问：份文件中字员行字？行样长？
模仿实践：数着节拍次请学生字机
2 文件二：
提问：字机出现什问题？
师：字员字速度太快纸完中途换张纸张纸没放卡住字真件容易事情呀起体验卡顿文件二吧注意定做出卡顿动作哦
3 文件三：
提问：没熟悉旋律？
师：题旋律
师：午工作眼结束起帮字员加加油吧（PPT A段）
（二） 第二乐段——午休时间
1活动四肢：
师：真懂事听话孩子热情帮助字员午三份文件时完成终迎幸福午休时间听听时会做什呢？（师律动）
师：字员午工作太累需放松放松午更精力工作告诉老师伸懒腰时伸力度样？强弱？放手力度弱感受力度变化吧
2聊天鼓励：
师：字员字机互相帮助早已成伙伴休息段时间里会互相聊天鼓励（教授学生B段说词）
（三） 第三乐段——午时间
1紧张工作加油加油
师：愉快时间总快转眼间字员投入紧张午工作中铜样午样忙开交仔细听字机歌第三乐段没熟悉旋律听话请做出字动作（PPT 午时间）
师：熟悉？部分相似？第乐段？文件？
师：4乐句相似成题旋律句子（PPT ）
师：第三乐段前三句题旋律样句稍微做点变化样开头样结尾样旋律成题旋律
师：亲爱伙伴请准备纸准备午工作吧（PPT 图谱）
三总结全曲引出曲式
师：天体验字员整天午中午午工作欣赏乐段？（3）
师：A+B+A’曲式结构称三段体
师：回顾整天底做什？（PPT 全曲）
四拓展延伸
1视频欣赏感受字机弦乐队融合
2实践操作学生表演
五总结课
师：真棒安德森爷爷生活中简单声音编写成优美旋律搬舞台带场视听盛宴实身边许趣声音等着发现善倾听带双智慧眼睛相信位朋友会意想收货
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教学目标：
1 欣赏弦乐曲字机歌够参音乐活动中获积极愉悦审美体验
2 听律动表演音乐活动形式中加强音乐感受体验进培养节奏感表现力
3 反复聆听中加强音乐题记忆感受乐曲基曲式结构
教学重难点：
重点：欣赏实践中获快乐培养合作创新意识感悟音乐生活关系
难点：乐曲题旋律掌握第二乐段节奏掌握
教学程：
穿越时空神秘导入
1出示安德森话带领学生穿越美国
师：老爷爷带？想？（准备出发啦）
2动画欣赏初识字机
师：楼里干什呀？机器见没？猜猜什名字？
3律动表演初听全曲
提问：刚旋律中听什声音？
师：观察老师动作叮声老师做什？（师示范字机）
师：换行提示声 时需伸出左手字机机头右推伸出左手老师起做：叮唰
师：叮声听什声音？（哒哒哒哒）觉声音现身边什声音模仿？ 节奏练
X X | X X | X X | 叮 唰|| X X X X | X X X X | X X X X |叮 唰
哒 哒 哒 哒 哒 哒 1哒2哒
二 揭示课题分段欣赏
（） 第乐段——午时间
1文件：
师：安德森爷爷首乐曲做字机歌
提问：份文件中字员行字？行样长？
模仿实践：数着节拍次请学生字机
2 文件二：
提问：字机出现什问题？
师：字员字速度太快纸完中途换张纸张纸没放卡住字真件容易事情呀起体验卡顿文件二吧注意定做出卡顿动作哦
3 文件三：
提问：没熟悉旋律？
师：题旋律
师：午工作眼结束起帮字员加加油吧（PPT A段）
（二） 第二乐段——午休时间
1活动四肢：
师：真懂事听话孩子热情帮助字员午三份文件时完成终迎幸福午休时间听听时会做什呢？（师律动）
师：字员午工作太累需放松放松午更精力工作告诉老师伸懒腰时伸力度样？强弱？放手力度弱感受力度变化吧
2聊天鼓励：
师：字员字机互相帮助早已成伙伴休息段时间里会互相聊天鼓励（教授学生B段说词）
（三） 第三乐段——午时间
1紧张工作加油加油
师：愉快时间总快转眼间字员投入紧张午工作中铜样午样忙开交仔细听字机歌第三乐段没熟悉旋律听话请做出字动作（PPT 午时间）
师：熟悉？部分相似？第乐段？文件？
师：4乐句相似成题旋律句子（PPT ）
师：第三乐段前三句题旋律样句稍微做点变化样开头样结尾样旋律成题旋律
师：亲爱伙伴请准备纸准备午工作吧（PPT 图谱）
三总结全曲引出曲式
师：天体验字员整天午中午午工作欣赏乐段？（3）
师：A+B+A’曲式结构称三段体
师：回顾整天底做什？（PPT 全曲）
四拓展延伸
1视频欣赏感受字机弦乐队融合
2实践操作学生表演
五总结课
师：真棒安德森爷爷生活中简单声音编写成优美旋律搬舞台带场视听盛宴实身边许趣声音等着发现善倾听带双智慧眼睛相信位朋友会意想收货
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