| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

冀教版八年级下册数学 第21章 「学案」用待定系数法确定一次函数表达式

福***园

贡献于2023-05-03

字数:837

定系数法确定次函数表达式
学目标
1学会运定系数法数形结合思想求次函数解析式
2知道定系数法求次函数表达式步骤会定系数法求次函数表达式
3会二元次方程组方法求中定系数kb
重点
定系数法求次函数表达式
难点
图实际问题意义确定次函数表达式程
学指导
知识链接
函数三种表示方法:_______________________________________
二学
1阅读课P9697:
例1:已知次函数图点(35)(23)求次函数解析式
分析:求次函数解析式关键求出kb值已知条件列出关kb二元次方程组求出kb
解:∵次函数点(35)(23)
∴解
∴次函数解析式_______________
2学检测:
(1)已知次函数x5时y4①求次函数②求时函数y值


(2)已知直线点(90)点(2420)求条直线函数解析式


课堂练
1已知次函数图象图示求出函数关系式





2已知次函数图象图示求出函数关系式






拓展延伸
3A(14)B(2m)C(6-1)条直线求m值






4已知次函数图点A(22)点B(-2-4)
(1)求AB函数解析式
(2)求图x轴y轴交点坐标CD求出直线AB坐标轴围成面积
(3)果点M(a3)N(-4b)直线AB求ab值







5次函数图象心黄瑶分说出两特征.
心:图象x轴交点(60)
黄瑶:图象x轴y轴围成三角形面积9
知道次函数关系式?








总结反思
1节课学会:
疑惑:
2做错目:
原:
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 3 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

冀教版八年级下册数学 第21章 用待定系数法确定一次函数表达式

用待定系数法确定一次函数表达式本节课的教学内容为用待定系数法求一次函数解析式,是冀教版八年级数学下册第十九章的教学内容。下面我从教材分析、教法、 学法、教学过程五个方面,谈谈我对这一节课教学的处理情况。 一、教材分析一次函数这部分内容是在学生学习了变量与函数、一次函数的概念等基础上,继续对某些特殊的变量关系的考察和认识。从知识衔接的角度看,有着承上启下的作用,符合学生的认知规律。确定一次

的***有 1年前 上传247   0

冀教版八年级下册数学 第18章 「学案」调查

调 查学习目标:1.会采取合理的调查方法收集数据,并能对数据进行加工、整理.2.进一步了解、掌握抽样调查与普查各自的优、缺点.3.通过同学间的交流与合作,培养大家的合作精神.学习重点:数据的收集和抽样调查.学习难点:如何确定调查范围与对象,合理收集数据是否具有代表性与广泛性.一、【温故】1.为了了解一批电视机的平均寿命,从中抽取100台电视机进行实验,这个问题的样本是

还***法 1年前 上传225   0

华东师大版数学八年级下册17.3.4一次函数的表达式导学案

1.使学生理解待定系数法.2.能用待定系数法求一次函数的解析式.

夏***子 3年前 上传455   0

冀教版八年级下册数学 第21章 「说课稿」一次函数

一次函数一、 教材分析本节内容是在八年级下册21章函数的基础,继续对变量关系进行的研究,也是为以后学习二次函数、反比例函数打基础。因此,本节知识起到了一个承上启下的作用,符合学生的认知规律,从而充分体现了知识螺旋上升的特点。一次函数这一章的重点是一次函数的概念、图像和性质及应用。在学生初次接触抽象的一次函数时,一定要结合具体的函数进行学习。另一方面,在新课程标准中规定的几种具体函数中一次函

还***法 1年前 上传482   0

冀教版八年级下册数学 第19章 「教案」确定平面上物体的位置

确定平面上物体的位置 〖教学目标〗(一)知识目标1.明确确定位置的必要性.2.掌握确定位置的基本方法.(二)能力目标通过丰富多彩,形式多样的确定位置的方式,使学生感受丰富的确定位置的现实背景.(三)情感目标1.让学生主动地参与观察、操作与活动.2.让学生能把思考的结果用语言很好地表达出来,同时要让学生很好地交流和合作.〖教学重点〗1.在现实情境中感受确定物体位置的多种方式、

文***7 11个月前 上传245   0

冀教版八年级下册数学全册导学案

第十八章 数据的收集与整理18.1 统计的初步认识知识与技能1.在收集数据的过程中,了解收集数据的方法和步骤.2.多角度对数据进行分析,并能够根据数据作出合理的解释和推断.过程与方法1.经历数据的处理过程,学会合作学习,学会相互交流、相互评价.2.在形成猜想和作出决策的过程中,形成解决问题的一些基本策略,发展实践能力.情感、态度与价值观1.通过利用数据的收集解决身边的一些简单

思***1 2年前 上传531   0

浙教版八年级上册数学《5.3 一次函数第2课时 用待定系数法求一次函数表达式》教案

第5章 一次函数5.3 一次函数第2课时 用待定系数法求一次函数表达式1、通过实例进一步加深对一次函数的认识;2、会用待定系数法求一次函数的表达式;3、会通过已知自变量的值求相应一次函数的值,已知一次函数的值求相应自变量的值解决一些简单的实际问题.用待定系数法求一次函数的表达式.待定系数法.回顾一次函数的解析式:生:函数y=kx+b (k≠0,k、b为常数)。我们

思***1 2年前 上传422   0

冀教版八年级下册数学 第18章 「教案」统计的初步认识

  统计的初步认识 教学目标:1.通过对实际问题的调查统计,使学生经历收集、整理、分析数据的整个过程,体会统计的意义.2.使学生初步学会简单地收集和整理数据,会填写简单的统计表,会画简单的统计图,能对统计结果进行简单的分析.3.培养学生分析和解决一些实际问题的能力,感悟“数学来源于生活,服务于生活”的道理.教学重点:收集和整理数据,会填写简单的

还***法 1年前 上传262   0

冀教版八年级下册数学 第18章 「教案」调查

调 查 ●教学目标(一)教学知识点1.会采取合理的调查方法收集数据,并能对数据进行加工、整理.2.进一步了解、掌握抽样调查与普查各自的优、缺点.(二)能力训练要求1.初步经历数据的收集、加工与整理过程.发展学生的统计意识和数据处理能力.2.通过调查过程,培养学生的探索精神、分析问题、处理问题的能力.(三)情感与价值观要求1.统计作为处理现实世界数据的一个重要数学分支,必

福***园 1年前 上传239   0

冀教版八年级下册数学 第21章 「学案」一次函数与二元一次方程的关系

一次函数与二元一次方程的关系【学习目标】1.会进行二元一次方程与一次函数形式上的转化.2.理解以二元一次方程的解为坐标的点在与它对应的函数图像上,反过来,函数图像上的点的坐标都是相应二元一次方程的解.3.会根据图像求二元一次方程的近似解.【重点】二元一次方程与一次函数的转化.【难点】一次函数与二元一次方程(组)的创新应用.【自学指导】一.知识链接:已知一次函数y=-2x-6

福***园 1年前 上传217   0

二年级下册数学导学案-8.1 简单的排列 ︳冀教版 (无答案)

《简单的排列》导学案学习内容:冀教版小学数学二年级下册第89、90页。学习目标:1、结合生活中熟悉的事物,探索、发现事物简单的排列组合规律。2、在探索、交流活动中,发展初步的推理能力。3、在学习活动中,感受学习数学的乐趣,培养初步的数学意识。学习重点:发现事物简单的排列组合规律。学习难点:能对事物简单的进行排列组合。学习过程:1、导入一猜一猜,2人照相,可以照出几张不同的照片

文***7 4年前 上传827   0

冀教版七年级下册数学8.5.3完全平方公式学案

知识与技能:1、认识完全平方公式及其意义;2、会推导完全平方公式,并能运用公式进行简单的计算;3、通过合作学习探索得到完全平方公式,培养学生认识由一般法则到特殊法则的能力,进一步发展符号感和推理能力。

6***雅 11个月前 上传228   0

冀教版六年级下册数学全册导学案

一生活中的负数第1节了解天气预报中的负数1第2节初步认识正、负数和整数2第3节用正、负数表示生活中熟悉的事物3第4节用正、负数解决生活中的问题4第5节用正、负数表示事物的变化5第6节记录天气6二位置用数对确定位置7三正比例反比例第1节正比例关系8第2节认识正比例图象9第3节反比例关系10第4节整理与复习11四圆柱和圆锥第1节圆柱的侧面积12第2节圆柱的表面积13

思***1 2年前 上传466   0

北师版八年级下册数学 第3章 「学案」 用坐标表示平移

用坐标表示平移学习目标:1.会求已知点左.右或上.下平移后所得像的坐标。 2.会利用平移后对应点之间的坐标关系,分析已知图形的平移变换。 重点:坐标平面内图形左.右或上.下平移后对应点之间的坐标关系。 难点:利用平移后对应点之间坐标的关系,分析已知图形的平移变换。 自主先学:1.点A的坐标为(a,b),将点A向左平移m(m>0)个单位,得到A1点的坐标为______;向右平移m

福***园 1年前 上传205   0

冀教版八年级下册数学 第21章 「教学设计」建立一次函数模型解简单应用

建立一次函数模型解简单应用教学目标【知识与技能】会应用一次函数表达式与图象之间的相互关系,处理一些较为复杂的问题,领会数形结合的思想.【过程与方法】经历对实际问题建立数学模型的过程,体验数形结合的作用和一次函数模型的价值.【情感、态度与价值观】1.通过让学生经历用一次函数知识来建立实际问题的函数模型、解决实际问题的过程,使它们感受到数学的用途和数学与生活的紧密联系.2.让学生参与

文***7 2年前 上传445   0

冀教版六年级下册英语全册导学案

Unit 1SportsLesson 1:Ping­pong and BasketballLesson 1:Ping­pong and Basketball1.能听、说、读、写四会单词:sport,football,any,some,wear,并能灵活运用。2.能灵活运用句型:What sports do you play?Ping­pong is my favourite sp

思***1 2年前 上传565   0

lesson 47导学案冀教版英语七年级下册

一、自我检测根据提示完成句子(达成目标1)1.Tomorrow is the l_____ day of this term.2. I saw some ________(Germany) on the street. They are from ______3.One of the most famous _________(university)in China is called Qinghua University.4.We took many w_________ pictures.5.It’s a nice e__________ for us to go to other countries.

3***猪 11个月前 上传223   0

冀教版四年级下册英语全册导学案

Unit 1Hello Again!Lesson 1How Are You?Lesson 1How Are You?1.能听、说、读、写四会单词:you,teacher,hello,your,hi,name,friend,pupil,his,her,并能灵活运用。2.能灵活运用句型:My name is…—How are you?—Fine,thanks.And you?—V

思***1 2年前 上传642   0

冀教版五年级下册英语全册导学案

Unit 1Going to Beijing第1课时Lesson 1:I Am Excited!1.能用英语介绍自己想要做的事情。2.能用否定祈使句要求对方不要做某事。3.能熟练掌握本课的动词。1.否定祈使句“Don't+动词原形…”的构成。2.句式“want to do…”的用法。3.动词和短语的用法。go,run,jump,dance,sing,arrive at,w

思***1 2年前 上传675   0

北师版八年级下册数学 第4章 「学案」 提公因式法

提公因式法一、探究新知1、把下列多项式写成整式的乘积的形式:(1)x2+x=_________;(2)x2-1= ;(3)x2+2xy+y2=__________.定义:像这种 的形式的变形叫做把这个多项式因式分解,也叫把这个多项式分解因式.2、把ma+mb+mc因式分解为

文***7 11个月前 上传233   0

冀教版八年级下册数学 第22章 「说课稿」矩形及其性质

矩形及其性质各位领导、老师大家好:今天说课的题目是八年级(下册)第22章第4节《矩形》第一课时。下面我分设计理念与思路、教材分析、学生分析、教学目标、教学过程设计、板书设计等六个方面说一下这节课。一、设计理念与思路:新课标以培养学生的能力为目标,积极倡导他们亲身经历探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们的终身学习和生活

的***有 1年前 上传470   0

冀教版八年级下册数学 第20章 「教案」函数的表示

函数的表示一、教学目标1、了解表示函数关系的三种主要方法.2、掌握在已知函数表达式的情况下,已知自变量求函数值或已知函数值求自变量.3、会根据列表或图象解决一些实际问题.二、课时安排:1课时.三、教学重点:表示函数关系的三种主要方法.四、教学难点:在已知函数表达式的情况下,已知自变量求函数值或已知函数值求自变量.五、教学过程(一)导入新课 在前面,我们曾用s=80t,y=3x

文***7 2年前 上传466   0

冀教版八年级下册数学 第22章 「教学设计」矩形及其性质

矩形及其性质 一、教材分析:本节课选自冀教版义务教育课程标准实验教科书八年级数学(下册)第22章第4节第一课时的内容。矩形是人们日常生活中应用最广泛的几何图形之一,纵观整个教材,本节课是在学生学习了平行线、三角形中位线、简单图形的平移和旋转以及平行四边形有关知识的基础上来学习的。另外,本节课是联结平行四边形与菱形以及正方形之间从属关系的重要环节,起到承上启下的作用,是本章内容的一个重点。

文***7 11个月前 上传249   0

冀教版八年级下册数学 第18章 「教案」折线统计图

折线统计图教学目标:1、使学生认识折线统计图,了解折线统计图的特点,知道折线统计图既可以反映数量的多少,更能反映数量增减变化。2、使学生会看折线统计图,知道折线升降的现实意义,培养学生从统计图中发现问题,解决问题及进行合理推测的能力。教学重点:认识折线统计图,了解折线统计图的特点及优势,并能根据折线统计图解决问题和提出问题。教学难点:能够根据统计图数据的变化趋势,对数据的变化做出合

文***7 1年前 上传247   0

冀教版八年级下册数学 第22章 「说课稿」菱形及其性质

菱形及其性质我从四个方面介绍我是如何分析教材和设计教学过程的。一、教材分析1、 在教材中的作用与地位《菱形》紧接《矩形》一节之后。纵观整个初中平面几何教材,它是在学生掌握了平行四边形的性质与判定,又学习了特殊的平行四边形——矩形,具备了初步的观察、操作等活动经验的基础上讲授的。这一节课既是前面所学知识的继续,又是后面学习正方形等知识的基础,起着承前启后的作用。2、从教材编写角度看教材

还***法 1年前 上传219   0