新部编版年级册语文教学计划教学进度表
指导思想
国家教育方针指针义务教育教科书准确握语文教育总目标阶段目标致力学生语文综合素养提高学生终身需谐发展奠定基础学生获基语文素养时培养爱国义情感社会义道德品质科学精神健全格引导热爱继承中华民族优秀文化解吸纳类进步文化精华
二学生基情况
班X中男生Y女生Z班学生积极乐学力求进低年级学生控力较低部分学纪律观念较差喜讲话插话
三教材分析
册书8单元中识字8篇课文20篇容丰富彩语文园8安排单元面口语交际专题联系双交流中培养口语交际力两生字表（识字表求会认字写字表求会写字）常偏旁名称表册教材中汉字编排继续实行认写分开认少写原全册求认识400常字会写200课前认识字求认识字求会写字分练里标明外语文园里安排少量求认识字
四教学目标
1．认识400常字会写200课认识前已认识课重现字认识字求认识课文中认识搬方认识知道新认字中出现新偏旁求写字解字义口头书面组词逐渐口头书面运重字写写养成正确写字姿势良写字惯
2．喜欢学汉字动识字愿学独立识字爱识字动识学着识学生识字竭动力定重视兴趣惯培养重激励鼓励
3．学普通话正确流利感情朗读课文解词句意思感受想法乐交流读诗歌展开想象感受语言优美
4．学默读允许指读指读出声出声顾读边读边想训练程
5．重视语言积累课求背定背鼓励学生觉更积累词句段
6．加强生活中学语文引导交流展示
五教学重难点
1会写200认识字认识读准字音认清字形解字词语言环境中意思正确书写逐步掌握识字方法培养初步识字力
2认识400常字认清字形会口头组词
3进行朗读背诵训练培养兴趣良阅读惯
4提高识字力养成良写字惯
5说完整话清晰准确表达想法认识
六教改措施
1理解教材编辑意图组单位整体设计教学加强交流研讨
2充分利教材中精美图画歌激发学生学兴趣
3倡导合作学采种方式设计教学活动加强学间交流合作重引导发现鼓励探究学课堂扶放结合胆放巧妙扶学生学程中仅学会会学时学生总结学方法培养学生爱学乐学兴趣
4提倡学生运记忆规律发现新旧联系发现识字方法鼓励学生喜欢惯方法认记方法认识汉字鼓励学生生活中识字鼓励学生观察生活体验生活
5重视课外阅读指导学生提供课外阅读成果展示机会学生互相学互相促进断产生成感
6努力开发语文课程资源充分利教材容时语文课程资源开展丰富彩语文实践活动：识字竞赛书写展示事会朗诵赛等学生日常生活中学语文语文
7重视语文基功培养年级学生处入学启蒙阶段良学惯培养语文基功训练忽视
20222023学年度第二学期年级语文（册）教学进度表
周次
时间
教学容
备注
213—217
春夏秋冬（2）姓氏歌（2）青蛙（2）
书法展评（1）假期读书交流会（2）
二
220—224
猜字谜（2）口语交际（1）
语文园（3）快乐读书吧（3）
三
227—33
吃水忘挖井（3）想（3）
课外阅读（2）书法（1）
四
36—310
四太阳（2）语文园（3）书法（1）
五
313—317
公鸡鸭子（3）树喜鹊（2）
快乐（2）课外阅读（1）书法（1）
六
320—324
口语交际（1）语文园（3）静夜思（2）
七
327—331
夜色（3）端午粽（2）彩虹（2）
课外阅读（1）书法（1）
八
43—47
语文园（3）动物歌（2）古（2）
书法（2）
清明节放假1天
九
410—414
操场（2）初（2）口语交际（1）
课外阅读（1）
十
417—421
语文园（3）古诗二首（3）
课外阅读（2）书法（1）
十
424—428
荷叶圆圆（2）雨（2）
语文园（3）书法（2）
十二
51—55
文具家（3）分钟（2）
动物王国开会（2）课外阅读（1）书法（1）
五劳动节放假1天
十三
58—512
猴子山（3）口语交际（1）
语文园（3）课外阅读（1）书法（1）
十四
515—519
棉花姑娘（3）咕咚（2）课外阅读（2）
书法（2）
十五
522—526
壁虎尾巴（3）语文园（3）
课外阅读（1）书法（2）
十六
529—62
复（9）
十七
65—69
复（7）
十八
612—616
复（9）
十九
619—623
期末考试
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指导思想
国家教育方针指针义务教育教科书准确握语文教育总目标阶段目标致力学生语文综合素养提高学生终身需谐发展奠定基础学生获基语文素养时培养爱国义情感社会义道德品质科学精神健全格引导热爱继承中华民族优秀文化解吸纳类进步文化精华
二学生基情况
班X中男生Y女生Z班学生积极乐学力求进低年级学生控力较低部分学纪律观念较差喜讲话插话
三教材分析
册书8单元中识字8篇课文20篇容丰富彩语文园8安排单元面口语交际专题联系双交流中培养口语交际力两生字表（识字表求会认字写字表求会写字）常偏旁名称表册教材中汉字编排继续实行认写分开认少写原全册求认识400常字会写200课前认识字求认识字求会写字分练里标明外语文园里安排少量求认识字
四教学目标
1．认识400常字会写200课认识前已认识课重现字认识字求认识课文中认识搬方认识知道新认字中出现新偏旁求写字解字义口头书面组词逐渐口头书面运重字写写养成正确写字姿势良写字惯
2．喜欢学汉字动识字愿学独立识字爱识字动识学着识学生识字竭动力定重视兴趣惯培养重激励鼓励
3．学普通话正确流利感情朗读课文解词句意思感受想法乐交流读诗歌展开想象感受语言优美
4．学默读允许指读指读出声出声顾读边读边想训练程
5．重视语言积累课求背定背鼓励学生觉更积累词句段
6．加强生活中学语文引导交流展示
五教学重难点
1会写200认识字认识读准字音认清字形解字词语言环境中意思正确书写逐步掌握识字方法培养初步识字力
2认识400常字认清字形会口头组词
3进行朗读背诵训练培养兴趣良阅读惯
4提高识字力养成良写字惯
5说完整话清晰准确表达想法认识
六教改措施
1理解教材编辑意图组单位整体设计教学加强交流研讨
2充分利教材中精美图画歌激发学生学兴趣
3倡导合作学采种方式设计教学活动加强学间交流合作重引导发现鼓励探究学课堂扶放结合胆放巧妙扶学生学程中仅学会会学时学生总结学方法培养学生爱学乐学兴趣
4提倡学生运记忆规律发现新旧联系发现识字方法鼓励学生喜欢惯方法认记方法认识汉字鼓励学生生活中识字鼓励学生观察生活体验生活
5重视课外阅读指导学生提供课外阅读成果展示机会学生互相学互相促进断产生成感
6努力开发语文课程资源充分利教材容时语文课程资源开展丰富彩语文实践活动：识字竞赛书写展示事会朗诵赛等学生日常生活中学语文语文
7重视语文基功培养年级学生处入学启蒙阶段良学惯培养语文基功训练忽视
20222023学年度第二学期年级语文（册）教学进度表
周次
时间
教学容
备注
213—217
春夏秋冬（2）姓氏歌（2）青蛙（2）
书法展评（1）假期读书交流会（2）
二
220—224
猜字谜（2）口语交际（1）
语文园（3）快乐读书吧（3）
三
227—33
吃水忘挖井（3）想（3）
课外阅读（2）书法（1）
四
36—310
四太阳（2）语文园（3）书法（1）
五
313—317
公鸡鸭子（3）树喜鹊（2）
快乐（2）课外阅读（1）书法（1）
六
320—324
口语交际（1）语文园（3）静夜思（2）
七
327—331
夜色（3）端午粽（2）彩虹（2）
课外阅读（1）书法（1）
八
43—47
语文园（3）动物歌（2）古（2）
书法（2）
清明节放假1天
九
410—414
操场（2）初（2）口语交际（1）
课外阅读（1）
十
417—421
语文园（3）古诗二首（3）
课外阅读（2）书法（1）
十
424—428
荷叶圆圆（2）雨（2）
语文园（3）书法（2）
十二
51—55
文具家（3）分钟（2）
动物王国开会（2）课外阅读（1）书法（1）
五劳动节放假1天
十三
58—512
猴子山（3）口语交际（1）
语文园（3）课外阅读（1）书法（1）
十四
515—519
棉花姑娘（3）咕咚（2）课外阅读（2）
书法（2）
十五
522—526
壁虎尾巴（3）语文园（3）
课外阅读（1）书法（2）
十六
529—62
复（9）
十七
65—69
复（7）
十八
612—616
复（9）
十九
619—623
期末考试
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