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统编版九年级语文下册第六单元课外古诗词诵读 《朝天子·咏喇叭》诗文鉴赏及考点揭秘(含答案)

悟***3

贡献于2023-04-28

字数:26073

统编版九年级语文册第六单元课外古诗词诵读 天子·咏喇叭诗文鉴赏考点揭秘(含答案)
天子·喇叭诗文鉴赏考点揭秘
知识储备
导入
诗歌情感产物点时间会产生心情创造出诗篇天起学天子·咏喇叭踏寻古足迹推测作者心情欣赏名作境界吧
二目标
1解关王磐散曲文学常识体会散曲中诙谐讽刺性语言
2反复诵读品味散曲艺术美握散曲题思想
3解曲物咏怀体会民贪官污吏痛恨情
三原文
天子·咏喇叭
王磐
喇叭唢呐曲腔官船乱麻全仗抬声价军听军愁民听民怕里辨甚真假?眼见吹翻家吹伤家吹水鹅飞罢
四注释
天子·咏喇叭:选王西楼乐府
天子:曲牌名
曲腔:曲子短声音响亮
官船:官府船里指扰民宦官船
声价:声社会位
军:指军队
愁:发愁
辨:分辨分
甚:什疑问代词

水鹅飞罢:水干鹅非光喻民穷财

五曲意
喇叭唢呐吹曲子短声音响亮官船频繁乱糟糟麻全抬高名誉位军队听军队发愁百姓听百姓害怕里会辨什真假?眼睁睁吹翻家吹伤家吹江水枯竭鹅飞罢
六赏析
喇叭唢呐类乐器端口外扩张然吹出长曲调声音放特响亮没事专门官船抬高身价吹里里片愁怨片惧怕分清者真假直吹翻家吹伤家吹干民脂民膏算作罢作者咏喇叭刻画出明中期宦官运河岸作威作福鱼肉百姓社会现实曲立意新奇描摹传神具强烈批判精神深刻讽刺意义
七文学常识
1作者简介
王磐(约1470—1530)字鸿渐号西楼江苏高邮明代散曲家出身仕宦家庭喜豪华厌弃科举未做官读书精通琴棋书画寄情山水吟诗作画中度生作品山水闲适生活题材间情百姓疾苦作天子·咏喇叭中王磐王西楼乐府卷艺术风格骚雅清俊放逸诙谐民间口语妙趣横生
2写作背景
支曲作明武宗正德年间(1506—1521) 时宦官权交通道运河频繁处耀武扬威鱼肉百姓诗王磐家住运河边高邮县目睹宦官种种恶行写支天子咏喇叭揭露宦官罪行
八问题探究
(1)首散曲什字贯穿始终?分写容?
参考:
1)吹
2)①吹声:腔②吹功:全仗抬声价③吹恶
果:吹翻家吹伤家水鹅飞
(2)军听军愁民听民怕里辨什真假?军愁民怕甚敢辨真假步果真喇叭?想?
参考:
愁怕喇叭锁开道残害鱼肉百姓宦官
(3)首散曲采拟写法助喇叭唢呐巧妙讽刺?
参考:
讽刺仗势欺强取豪夺搜刮民脂民膏腐败官吏
(4)全曲表面句句咏喇叭实际作者表达什?作简分析?
参考:
首散曲表面写喇叭唢呐实际处处写宦官曲喻宦官位低 腔喻宦官仗势欺 水鹅飞喻宦官百姓欺压倾家荡产
(5)文章末尾连三吹字起什作?
参考:
末尾连三吹字仅形象具体描绘官船乱麻官船喇叭声写出吹声吹功吹恶果表达吹憎恨诙谐语调揭露出宦官鱼肉百姓罪行
(6)请分析作者什选喇叭作写作题材?咏喇叭容表达题什关系?
参考:
喇叭发高腔吓喇叭特点曲腔气粗装腔作势吓宦官质相似
文运物抒怀表现手法咏喇叭抒发宦官制度黑暗社会痛恨
(7)前评价首曲子时认首曲子极富艺术魅力意说法?什?
参考:

意首咏物诗表明句咏喇叭实际句写宦官写宦官丑态祸国殃民罪行构思巧妙语言通俗浅失幽默诙谐首极富韵味讽刺力咏物诗
九诗歌旨
首散曲表面吟咏喇叭实际物咏怀讽刺揭露明代宦官狐假虎威残害百姓罪恶行径表达民痛恨情绪
十课堂结
1熟读成诵
2写作特色:
喇叭宦官类喇叭曲腔宦官事头点作品物间找性作者实际着宦官嘴脸咏喇叭:吹(虚张声势)特征官方害民帮凶处作威作福惹军民愤直吹天昏暗江山动摇
十板书设计
答案
基础关
1.王磐(约1470—1530)字 号 江苏高邮____________(代)散曲家
2 写出加粗字正确读音
①坚磐石____________ ②唢呐
实战关
默写
记忆型默写:
喇叭唢呐____________ 官船乱麻全仗抬声价
军听军愁民听民怕________________________?
眼见吹翻家吹伤家____________
理解型默写:
1军听军愁民听民怕
_________________________________ ?
2喇叭唢呐暗喻宦官身奴仆虚张声势句子_____________________
3天子·咏喇叭中写喇叭唢呐声音特点句子:_____________________
4天子·咏喇叭中描写喇叭唢呐特点句子_________________________________ 描写喇叭功句子 ______________________
二课诗歌鉴赏
()古诗赏析
天子·咏喇叭
王磐
喇叭唢呐曲腔官船乱麻全仗抬声价军听军愁民听民怕里辨甚真假?眼见吹翻家吹伤家吹水鹅飞罢
1.作者王磐_____(代)散曲家词中______________ 句形象描绘出喇叭锁呐特征
2.赏析吹水鹅飞罢
(二)阅读面首元曲然回答问题
天子·咏喇叭
王 磐
喇叭唢呐曲腔官船乱麻全仗抬声价军听军愁民听民怕里辨甚真假?眼见吹翻家吹伤家吹水鹅飞罢
3.全曲_________字贯穿始终_________字道出喇叭宦官特征_________三字宦官酷吏横直撞骄横态描摹殆
4.首散曲表面写喇叭唢呐实际处处写宦官曲喻______________腔喻____________________水鹅飞罢喻___________________
5.诗中________________________________________写出
吹功
6.赏析面加点词
(1)曲腔
(2)官船乱麻
(3)全仗抬声价
7.赏析句子吹水鹅飞罢
8.首散曲语言特色?
9.首散曲助白描手法揭示样题?表达作者样情感?
10.前评价首散曲时认首散曲极富艺术魅力意说法?什?
(三)读王磐天子·咏喇叭回答问题
天子·咏喇叭
喇叭唢曲腔官船乱麻全仗抬声价军听军愁民听民怕里辨甚真假?眼见吹翻家吹伤家吹水鹅飞罢
11.面天子·咏喇叭理解分析误项( )
A.首句渲染喇叭唢呐极响亮声音先声夺营造出种乱哄哄安定气氛
B.军听军愁民听民怕写出民喇叭声反应反映出时腐败官吏祸害百姓行已百姓心中留深深阴影
C.眼见吹翻家吹伤家喻手法讽刺仗势欺强取豪夺搜刮民脂民膏腐败官吏
D.水鹅飞罢意思水干鹅飞光喻民穷财家破亡
12.请赏析官船乱麻中乱字妙处
(四)诗歌鉴赏
天子·咏喇叭
喇叭唢曲腔官船乱麻全仗抬声价军听军愁民听民怕里辨甚真假?眼见吹翻家
吹伤家吹水鹅飞罢
13.曲抒发作者样思想感情?
14.阅读天子·咏喇叭曲分析错项( )
A.曲腔形成物喻讽刺宦官位高趾高气扬丑恶形态
B.乱麻喻写出宦官酷吏横直撞骄横神态
C.全仗抬声价中抬讽刺宦官酷吏虚张声势丑恶神态
D. 眼见吹翻家吹伤家吹水鹅飞罢运夸张手法描写出百姓宦官剥削残害家破亡情景表现作者宦官痛恨民情
(五)阅读面明曲然回答问题
天子·咏喇叭
王磐
喇叭唢呐曲腔官船乱麻全仗抬声价军听军愁民听民怕里辨甚真假?眼见吹翻家吹伤家吹水鹅飞罢
(1)请写出首曲中表现喇叭特点句子
(2)眼见吹翻家吹伤家吹水鹅飞罢表达作者样思想感情?
三课外诗歌鉴赏
()诗歌鉴赏
赏花时·冻苏秦衣锦乡①
着七尺身驱八斗怕十谒朱门九开休想白首困尘埃着兵书战策 (孛老②云)孩记着金榜名誓(正末云)父亲母亲您放心(唱)直着夺 兀锦标③()
注释①赏花时:曲牌名苏秦:战国著名谋士促六国合抗秦佩六国相印②孛老:元杂剧中老年男子角色句中正末元杂剧里男角③兀:必定定锦标:指授竞赛优胜者奖品

首元曲理解恰项( )
A.七 八 九 十数字连增强唱词趣味性
B.榜名誓说明时苏秦尚未完成衣锦乡心愿
C.花时曲牌名天子.咏喇叭中咏喇叭曲牌名
D.孛老角色应苏秦父亲正末角色应苏秦
(二)古诗鉴赏
满庭芳 失鸡
[明]王磐
生淡薄鸡见童子休焦①家家闲锅灶意烹炰
煮汤贴三枚火烧②穿③炒助胡椒倒省开东道免终报晓睡日头高
(注释)①休焦:着急 ②火烧:种圆形面食 ③穿:通汆种烹调方法
19.曲中言失鸡处______________ ___(原句回答)
20.请结合作品容说说首曲语言特点
(三)阅读面曲完成题
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦桥流水家古道西风瘦马夕阳西断肠天涯
21.首曲中昏鸦意思____
22.列首曲理解错误项( )
A.曲中体现季节特征句子枯藤老树昏鸦
B.曲色彩丰富勾勒出幅游子悲秋图
C.曲前三句通景物烘托悲凉萧瑟氛围
D.曲前两句直接抒发游子羁旅秋思
(四)诗歌鉴赏
天净沙·秋
孤村落日残霞轻烟老树寒鸦点飞鸿影青山绿水白草红叶黄花

23.列判断正确项( )
A.曲作者元代杂剧家白朴 B.曲题目天净沙·秋
C.曲誉秋思祖 D.曲视元令佳
24.列首词理解恰项( )
A.曲通十二种景物描绘含蓄表达作者情感变化程
B.曲描写景物动景静景谓动静结合相益彰
C.曲描写景物远通视角变化层次铺排秋意
D.曲扫传统诗词悲秋格局展现秋日璀璨斑斓丰富色调
(五)阅读面元曲完成列题
水仙子·咏江南
江烟水晴岚两岸家接画檐芰荷丛段秋光淡沙鸥舞三卷香风十里珠帘画船天边酒旗风外飐爱杀江南
25.首元曲作者______曲题______
26.列曲理解正确项( )
A.曲中淡字增添许诗意盎然淡淡秋意
B.沙鸥舞三句江南美景添分孤寂
C.卷香风十里珠帘句暗示江南水乡富丽
D.爱杀江南作结尾突显题直抒胸臆
(六)阅读面元曲完成列题
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦桥流水家古道西风瘦马夕阳西断肠天涯
27.天净沙首曲______首曲作者______(名)
28.列首曲理解正确项( )
A.秋思旅秋天里思绪情感
B.首曲渲染出游子旅途中孤单寂寥勾画出行旅漂泊定热爱秋景情怀
C
.夕阳西断肠天涯直接抒发游子心理感受
D.古道西风瘦马游子旅途中状态具体描写
(七)阅读面首曲回答列题
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦桥流水家古道西风瘦马夕阳西断肠天涯
31.首曲作者_____代________(名)
32.首曲赏析恰项( )
A.枯藤句中枯藤老树具特征性秋景萧条寂寞悲凉感觉
B.桥句读令亲切仔细想更增添断肠愁绪
C.断肠句中断肠位离天涯极远方
D.首曲题目秋思秋思意思秋天思绪
(八)阅读面首元曲完成面题目
〔中吕〕普天乐
滕宾
柳丝柔莎茵细数枝红杏闹出墙围院宇深秋千系雨初晴东郊媚孙月扶犁黄尘意外青山眼里
认首元曲表达闺中思妇伤春幽怨情意?请结合首元曲说说法
(九)阅读元曲天净沙·秋思完成第2526题(4分)
枯藤老树昏鸦桥流水家古道西风瘦马夕阳西断肠天涯
34.全曲首元曲写景物 季景中桥流水家景色特征明丽清新
________________________________________________ 形成鲜明
35.首元曲表达样思想感情?
(十)阅读面元曲完成题
四块玉 情

送心难舍点相思时绝?阑袖拂杨花雪溪斜山遮
36.曲中阑袖拂杨花雪句表明写季节正值_________
37.列说法中正确项
A.曲作者元杂剧奠基关汉卿白朴张养浩郑光祖称元曲四家
B.送心难舍点相思时绝?写出女子爱分时难舍难分哀婉凄苦情
C.全曲围绕送写出女子爱离痛苦时形象写出女子顾山水阻隔恋团聚迫切心情
D.曲前三句直抒胸臆四句寓情景表达女公深切离愁绪
(十)阅读面首元曲回答问题天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦桥流水家古道西风瘦马
夕阳西断肠天涯
(1)首元曲前三句描绘出幅样深秋晚景图?
(2)首元曲中断肠天涯抒发作者样思想感情?
(十二)阅读面元曲完成列题
天净沙·秋
(元)白朴
孤村落日残霞轻烟老树寒鸦点飞鸿影青山绿水百草红叶黄花
48.列曲描述季节相项( )
A.栏袖拂杨花雪
B.朔气传金柝寒光铁衣
C.桥流水家古道西风瘦马
D.知否知否?应绿肥红瘦
49.曲成功____________ 景____________ 景融合起极富艺术张力
(十三)阅读面首诗回答面题

山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦聚波涛怒山河表里潼关路西意踌躇伤心秦汉行处宫阙万间做土兴百姓苦 亡百姓苦
50.列选项中首曲理解错误项( )
A.首元代散曲山坡羊曲牌名潼关怀古曲标题
B.山河表里潼关路勾画出潼关外黄河华山山河雄伟势险特点
C.曲中聚字赋予静止峰峦动感怒字生动表现出波涛汹涌情态
D.作者曲中表达出深深伤感悲愤情原宫阙万间做土
51.首句中聚怒写生动形象请说说理解
(十四)阅读面元曲完成列题
四块玉 情
送心难舍点相思时绝?阑袖拂杨花雪溪斜山遮
52.首元曲作者__________
53.列首元曲容理解正确项( )
A.点相思时绝表现出相思苦
B.袖拂避免杨花妨碍视线
C.溪斜中斜指溪流拐弯
D.离情景描写贯穿整首曲子
四诗歌鉴赏
()阅读面两篇文章完成面题
送京师①
宋 陈义②
门外子规啼未休山村落日梦悠悠
园便兵马犹时段愁
(中吕)天子·秋夜客怀月
元 周德清

月光桂香趁着风飘荡砧声③催动天霜雁声嘹亮起离情敲残愁况梦家山身异乡夜凉枕凉许愁强
(注释)①京师指北宋城汴梁②陈义南宋初年爱国诗河南洛阳③砧声捣衣声
16.两文中愁情完全样 请分析说明
17.请选择中文说说作者渲染愁情
(二)阅读列元曲完成题
甲: 孤村落日残霞轻烟老树寒鸦点飞鸿影青山绿水白草红叶黄花
乙: 枯藤老树昏鸦桥流水家古道西风瘦马夕阳西断肠天涯
29.两首元曲曲牌____________
30.(1) 两首元曲描写□□形象(原曲词语回答)
(2)乙曲写景外写________________________
(三)较阅读两首诗歌完成面题
(甲)观沧海
东碣石 观沧海
水澹澹山岛竦峙
树木丛生百草丰茂
秋风萧瑟洪波涌起
日月行出中
星汉灿烂出里
幸甚哉歌咏志
(乙)天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦桥流水家古道西风瘦马夕阳西断肠天涯
38.解释加点词
①东碣石观沧海
②水澹澹山岛竦峙
③枯藤老树昏鸦
39.现代汉语说说面句子意思

①幸甚哉歌咏志
②夕阳西断肠天涯
40.两诗词理解正确项( )
A.甲诗作者曹操三国时著名政治家军事家诗乙曲作者马致远元曲四家
B.甲诗想象丰富意境宏阔诗歌达志蓄势乙曲开头意象罗列富特色面抒情铺垫
C.两首诗歌景抒情名篇:甲诗表达诗远志抱负乙曲抒发游子乡愁苦
D.甲诗首律诗讲究押韵仗句式整齐韵律感强乙曲中天净沙词牌名秋思题目意思秋天思念
41.两处划线句子写景甲诗划线处海阔天空境界宏想象丰富富含哲理语言整齐节奏感强请选角度赏析乙曲划线句子写景妙
42.甲诗句幸甚哉歌咏志合乐时套语诗容关乙曲句夕阳西断肠天涯整首曲中样作呢?
点睛
(四)阅读面元曲完成列题
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦桥流水家古道西风瘦马夕阳西断肠天涯
天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞轻烟老树寒鸦点飞鸿影青山绿水白草红叶黄花
43.列两首元曲赏析正确项 ( )
A.秋曲描绘秋景图两部分组成:前面部分萧瑟冷清秋景面部分画面鲜艳明丽充满着勃勃生机
B.秋曲中景物动态点飞鸿影句前两部分渡造成曲子抒发情感转移

C.秋思勾画幅羁旅秋景图支曲断肠触景生情组成标题出作者抒情动机
D.秋思极限字句塑造极丰富意象物结合情景交融种动心魄力量
44.秋思秋两首元曲表达情感什?
(五)阅读面两首元曲完成题
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦桥流水家古道西风瘦马夕阳西断肠天涯
水仙子·咏江南
张养浩
江烟水晴岚两岸家接画檐芰荷丛段秋光淡沙鸥舞三卷香风十里珠帘画船天边酒旗风外飐爱杀江南
45.两首元曲写季节_______________天净沙·秋思中点明季节句子____________
46.列赏析误项( )
A.两首元曲题目中思字咏字流露作者情感
B.两首元曲极具画面感前者画风萧索悲凉者清丽祥
C.两位作者作品中流露江南水乡真切热爱
D.两首元曲末句直抒胸臆饱含真情
迁移拓展
诗词欣赏():
天子·秋夜客怀月
(元)周德清
月光桂香趁着风飘荡砧声催动天霜雁声嘹亮起离情敲残愁况梦家山身异乡夜凉枕凉许愁强
诗词欣赏(二):
赏花时·冻苏秦衣锦乡
着七尺身驱八斗怕十谒朱门九开休想白首困尘埃着兵书战策
(孛老云)孩记着金榜名誓(正末云)父亲母亲您放心(唱)直着夺 兀锦标
诗词欣赏(三):
满庭芳 失鸡
[明]王磐
生淡薄鸡见童子休焦家家闲锅灶意烹炰
煮汤贴三枚火烧穿炒助胡椒倒省开东道免终报晓睡日头高
诗词欣赏(四):
〔中吕〕普天乐
滕宾
柳丝柔莎茵细数枝红杏闹出墙围院宇深秋千系雨初晴东郊媚孙月扶犁黄尘意外青山眼里
答案
基础关
1.王磐(约1470—1530)字 号 江苏高邮____________(代)散曲家
答案 鸿渐 西楼 明代
解析考查基文学常识学时注意积累
2 写出加粗字正确读音
①坚磐石____________ ②唢呐
答案 ①pán ②suǒ nà
解析 考查学生拼音掌握情况时注意拼音正确书写注意积累
实战关
默写
记忆型默写:
喇叭唢呐____________ 官船乱麻全仗抬声价
军听军愁民听民怕________________________?

眼见吹翻家吹伤家____________
答案
1曲腔
2里辨甚真假
3吹水鹅飞罢
解析 考查古诗词默写力背记默写古诗词 注意腔辨鹅等字词正确书写
理解型默写:
1军听军愁民听民怕_________________________________ ?
2喇叭唢呐暗喻宦官身奴仆虚张声势句子_____________________
3天子·咏喇叭中写喇叭唢呐声音特点句子:_____________________
4天子·咏喇叭中描写喇叭唢呐特点句子_________________________________ 描写喇叭功句子 ______________________
答案
1里辨甚真假
2曲腔
3曲腔
4曲腔 全仗抬身价
解析
考查古诗词默写力学时背记默写古诗词理解古诗词容注意辨腔等字词正确书写
二课诗歌鉴赏
()古诗赏析
天子·咏喇叭
王磐
喇叭唢呐曲腔官船乱麻全仗抬声价军听军愁民听民怕里辨甚真假?眼见吹翻家吹伤家吹水鹅飞罢

1.作者王磐_____(代)散曲家词中______________ 句形象描绘出喇叭锁呐特征
答案 明代 曲腔
解析 题考查学生诗歌文学常识诗歌容掌握首曲作者明代散曲家王磐中曲腔句写出喇叭唢呐特点
2.赏析吹水鹅飞罢
答案 运夸张喻手法形象写出官船喇叭声声刻画仗势欺横直撞揭露欺诈百姓鱼肉百姓罪行
解析 题考查学生诗句理解水鹅飞罢意思水干鹅飞光喻民穷财家破亡宦官害民严重果运喻修辞揭露贪官污吏丑恶质欺诈嘴脸
(二)阅读面首元曲然回答问题
天子·咏喇叭
王 磐
喇叭唢呐曲腔官船乱麻全仗抬声价军听军愁民听民怕里辨甚真假?眼见吹翻家吹伤家吹水鹅飞罢
3.全曲_________字贯穿始终_________字道出喇叭宦官特征_________三字宦官酷吏横直撞骄横态描摹殆
答案 吹 腔 乱麻
解析 题考查诗歌容理解根首散曲意握联系标题咏喇叭中咏确定第空填吹根曲腔文描写确定第二空填腔根题干中三字横直撞骄横态确定第三空填乱麻
4.首散曲表面写喇叭唢呐实际处处写宦官曲喻______________腔喻____________________水鹅飞罢喻___________________

答案 宦官位低 宦官仗势欺 宦官百姓欺压倾家荡产
解析 题考查诗歌容理解先结合散曲意握第1题解答确定腔喻义然角度体会曲喻义水鹅飞罢喻义结合语境吹翻家吹伤家体会曲暗示宦官宫中奴仆位低没参政资格理解作完完全全行径腔指宦官正常占津意忘形耀武扬威气势压水鹅飞罢意思民穷财家破亡
5.诗中________________________________________写出吹功
答案 官船乱麻 全仗抬声价
解析 题考查诗歌容理解抓住功找答案切忌回答成吹果官船乱麻全仗抬声价说喇叭唢呐途麻官船抬声价官方
6.赏析面加点词
(1)曲腔
(2)官船乱麻
(3)全仗抬声价
答案 (1)腔调意道出宦官喇叭特征揭露宦官装腔作势丑恶态
(2)表面写官船频繁实侧面表现出官场混乱黑暗表达民宦官酷吏憎恨
(3)抬高意喇叭特点相应暗含讽刺宦官装腔作势狐假虎威嘴脸
解析 题考查诗词字赏析力首先解释加点字义然结合语境分析该字语境义该字写出事物(物)样特点表达物(作者)样情感等(1)腔指宦官正常占津意忘形耀武扬威(2)乱表面写官船频繁实侧面表现出官场混乱黑暗(3)声价名誉位理应客观评价里抬说明喇叭锁呐品格卑讽刺宦官装腔作势

点睛 古作诗讲究炼字种题型求品味锤炼字妙处答题时该字孤立起谈放句中结合全诗意境情感分析
7.赏析句子吹水鹅飞罢
答案 运夸张喻修辞手法形象写出官船喇叭声声情景刻画宦官仗势欺横直撞情态揭露欺压百姓鱼肉百姓罪行
解析 题考查学生鉴赏诗句力句运喻夸张修辞手法吹翻家指吹伤家远指远结合见范围危害吹旳水鹅飞罢句危害旳程度说水鹅飞里两层意思:首先里水鹅飞喻民财全部搜刮干净民缴粮纳税已倾家荡产粮粟粒钱分文次旳水鹅飞竭泽渔意语作者严整警告统治者样做进步加重民旳负担激起民旳反抗搬起石头砸旳脚寻苦果层作者广深两方面分析宦官民带旳灾难讽刺宦官运河岸装腔作势仗势欺鱼肉百姓旳罪恶行径传达民宦官旳恨
8.首散曲语言特色?
答案 语言具通俗易懂讽刺性强特点
解析 题考查诗歌语言特色理解读首散曲感受角度回答根曲腔吹翻家水鹅飞罢等语句判断散曲语言非常通俗易懂根全仗抬声价等语句出语言极强讽刺意味
9.首散曲助白描手法揭示样题?表达作者样情感?
答案 首散曲咏喇叭题讽刺宦官装腔作势丑态揭露作威作福残害民罪恶言语中流露出作者沉痛激愤思想感情
解析 题考查诗歌容旨理解结合背景感悟题体会作者情感明正德年间宦官权日出巡竟空闲时处动辄吹吹威风八面搞百姓颇安生
曲表面批评喇叭唢呐实际物抒怀讽刺揭露明代宦官狐假虎威作威作福残害百姓罪恶行径表达民痛恨情绪
10.前评价首散曲时认首散曲极富艺术魅力意说法?什?
答案 意首咏物曲表面句咏喇叭实际句写宦官写宦官丑态祸国殃民罪行构思巧妙语言通俗浅显失幽默诙谐首极富韵味讽刺力咏物散曲
解析 题考查诗歌容写作特色理解首先明确表态——意然抓住题干中艺术魅力写作思路语言特点等角度入手结合具体容阐明理写作思路方面曲构思巧妙表面批评喇叭唢呐实际物抒怀讽刺揭露明代宦官狐假虎威作威作福残害百姓罪恶行径表达民痛恨情绪强艺术感染力语言特点方面根曲腔吹翻家水鹅飞罢等语句判断散曲语言非常通俗易懂根全仗抬声价等语句出语言极强讽刺意味
(三)读王磐天子·咏喇叭回答问题
天子·咏喇叭
喇叭唢曲腔官船乱麻全仗抬声价军听军愁民听民怕里辨甚真假?眼见吹翻家吹伤家吹水鹅飞罢
11.面天子·咏喇叭理解分析误项( )
A.首句渲染喇叭唢呐极响亮声音先声夺营造出种乱哄哄安定气氛
B.军听军愁民听民怕写出民喇叭声反应反映出时腐败官吏祸害百姓行已百姓心中留深深阴影
C.眼见吹翻家吹伤家喻手法讽刺仗势欺强取豪夺搜刮民脂民膏腐败官吏

D.水鹅飞罢意思水干鹅飞光喻民穷财家破亡
答案 C
解析 题考查诗歌赏析注意通读全诗理解诗意体会诗歌表达作者思想感情结合诗句体会诗歌表现手法C曲中表面写喇叭唢呐实处处写宦官曲喻宦官位低腔喻仗势欺军愁民怕说明走里里带灾难水鹅飞形容百姓欺压倾家荡产眼见吹翻家吹伤家揭露百姓造成灾难程度讽刺仗势欺强取豪夺搜刮民脂民膏腐败官吏选C
12.请赏析官船乱麻中乱字妙处
答案 乱字表面写官船频繁侧面表现官场混乱黑暗表达憎恨
解析 题考查学生诗歌中关键词语理解分析力答题时需通晓诗歌意理解相关诗句意思分析关键词语含意官船乱麻紧扣现实运喻写出明代船官僚乱写出时宦官交通道运河频繁处耀武扬威鱼肉百姓展现幅搜刮民财丑恶景象表达憎恨
(四)诗歌鉴赏
天子·咏喇叭
喇叭唢曲腔官船乱麻全仗抬声价军听军愁民听民怕里辨甚真假?眼见吹翻家吹伤家吹水鹅飞罢
13.曲抒发作者样思想感情?
答案 抒发宦官专横跋扈趾高气扬残害百姓罪恶行径强烈憎恶情
解析 首令作者目睹运河宦官种种恶行题发挥作寄托喇叭宦官类喇叭曲腔宦官事头点作品物间找性作者实际着宦官嘴脸咏喇叭:
吹(虚张声势)特征官方害民帮凶处作威作福惹军民忿直吹天昏暗江山动摇作者宦官害民现实黑暗进行揭露
14.阅读天子·咏喇叭曲分析错项( )
A.曲腔形成物喻讽刺宦官位高趾高气扬丑恶形态
B.乱麻喻写出宦官酷吏横直撞骄横神态
C.全仗抬声价中抬讽刺宦官酷吏虚张声势丑恶神态
D. 眼见吹翻家吹伤家吹水鹅飞罢运夸张手法描写出百姓宦官剥削残害家破亡情景表现作者宦官痛恨民情
答案 A
解析 A项物喻说法错误
(五)阅读面明曲然回答问题
天子·咏喇叭
王磐
喇叭唢呐曲腔官船乱麻全仗抬声价军听军愁民听民怕里辨甚真假?眼见吹翻家吹伤家吹水鹅飞罢
(1)请写出首曲中表现喇叭特点句子
答案 曲腔
解析 第(1)题考查学生诗歌容提炼力仔细阅读首曲喇叭唢呐曲腔句出喇叭特点曲腔
(2)眼见吹翻家吹伤家吹水鹅飞罢表达作者样思想感情?
答案 仗势欺强取豪夺百姓欺压倾家荡产腐败官吏鄙视愤慨百姓情

解析 第(2)题考查学生理解诗思想情感力体会诗词情感方法:①结合作者生活背景窥测诗词情感②分析诗眼透视诗词情感③解读意象挖掘诗词情感④助典探寻诗词情感眼见吹翻家吹伤家吹水鹅飞罢 讽刺揭露腐败官吏狐假虎威残害百姓罪恶行径表达百姓痛恨情表达作者百姓情
三课外诗歌鉴赏
()诗歌鉴赏
赏花时·冻苏秦衣锦乡①
着七尺身驱八斗怕十谒朱门九开休想白首困尘埃着兵书战策 (孛老②云)孩记着金榜名誓(正末云)父亲母亲您放心(唱)直着夺 兀锦标③()
注释①赏花时:曲牌名苏秦:战国著名谋士促六国合抗秦佩六国相印②孛老:元杂剧中老年男子角色句中正末元杂剧里男角③兀:必定定锦标:指授竞赛优胜者奖品
首元曲理解恰项( )
A.七 八 九 十数字连增强唱词趣味性
B.榜名誓说明时苏秦尚未完成衣锦乡心愿
C.花时曲牌名天子.咏喇叭中咏喇叭曲牌名
D.孛老角色应苏秦父亲正末角色应苏秦
答案 C
解析 题考查首曲容理解手法运分析思想感情握解答时结合整首曲逐句进行分析C项理解正确天子·咏喇叭中天子曲牌名咏喇叭属散曲题名
(二)古诗鉴赏
满庭芳 失鸡
[明]王磐
生淡薄鸡见童子休焦①家家闲锅灶意烹炰

煮汤贴三枚火烧②穿③炒助胡椒倒省开东道免终报晓睡日头高
(注释)①休焦:着急 ②火烧:种圆形面食 ③穿:通汆种烹调方法
19.曲中言失鸡处______________ ___(原句回答)
答案 倒省开东道免终报晓睡日头高
解析 题考查学生整体容理解曲前三句讲述缘丢鸡劝童焦急接四八句想象偷鸡贼鸡锅烹煮两句戏言贪睡丢鸡失鸡处:倒省开东道免终报晓睡日头高
20.请结合作品容说说首曲语言特点
答案 俳谐风趣
解析 题考查学生首曲语言特点注意通读全诗理解诗意基础进行概括示例:作品风格基清丽精雅讽刺作品较豪辣曲俳谐风趣称道文中倒省开东道免终报晓睡日头高出曲中豁达风趣想力强——偷鸡贼刻定意吧鸡倒霉俗话说会想欲时髦做生活艺术
点睛 古居家鸡犬伴母鸡蛋公鸡报晓知鸡食物源闹钟偷鸡件损事——难怪孟子嘲偷鸡贼思拟月攘鸡做起寓言 反鸡偷件沮丧焦急事掉公鸡童子正焦急便支曲题前景
(三)阅读面曲完成题
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦桥流水家古道西风瘦马夕阳西断肠天涯
21.首曲中昏鸦意思____

答案 黄昏时巢乌鸦
解析 题考查诗句中重点意象解释昏鸦指黄昏时巢乌鸦
22.列首曲理解错误项( )
A.曲中体现季节特征句子枯藤老树昏鸦
B.曲色彩丰富勾勒出幅游子悲秋图
C.曲前三句通景物烘托悲凉萧瑟氛围
D.曲前两句直接抒发游子羁旅秋思
答案 B
解析 枯藤老树昏鸦桥流水家直接抒情景抒情
点睛 抒情方式直抒胸臆景抒情托物言志事感怀怀古伤般抒情方式集中整首诗歌某部分答题时首先答出手法接着结合诗句容分析种手法然分析艺术效果
(四)诗歌鉴赏
天净沙·秋
孤村落日残霞轻烟老树寒鸦点飞鸿影青山绿水白草红叶黄花
23.列判断正确项( )
A.曲作者元代杂剧家白朴 B.曲题目天净沙·秋
C.曲誉秋思祖 D.曲视元令佳
答案 A
解析 考查文学常识识记天净沙 秋作者元代杂剧家白朴体裁曲天净沙曲牌名秋题目誉秋思祖天净沙 秋思视元令佳答案A
24.列首词理解恰项( )
A.曲通十二种景物描绘含蓄表达作者情感变化程
B.曲描写景物动景静景谓动静结合相益彰
C.曲描写景物远通视角变化层次铺排秋意

D.曲扫传统诗词悲秋格局展现秋日璀璨斑斓丰富色调
答案 D
解析 考查容理解曲开篇先绘出幅秋日黄昏图营造出种宁静寂寥氛围名词列组合形式选取典型秋天景物远描绘出幅色彩绚丽秋景图秋景先前萧瑟寂寥变明朗清丽写法改前悲底格局答案D
(五)阅读面元曲完成列题
水仙子·咏江南
江烟水晴岚两岸家接画檐芰荷丛段秋光淡沙鸥舞三卷香风十里珠帘画船天边酒旗风外飐爱杀江南
25.首元曲作者______曲题______
答案 张养浩 咏江南
解析 考查文学常识理解水仙子·咏江南元代文学家张养浩创作散曲
26.列曲理解正确项( )
A.曲中淡字增添许诗意盎然淡淡秋意
B.沙鸥舞三句江南美景添分孤寂
C.卷香风十里珠帘句暗示江南水乡富丽
D.爱杀江南作结尾突显题直抒胸臆
答案 B
解析 B错误沙鸥舞三写作者张养浩闲洒适怡然味
(六)阅读面元曲完成列题
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦桥流水家古道西风瘦马夕阳西断肠天涯
27.天净沙首曲______首曲作者______(名)
答案 曲牌名 马致远

解析 考查文学常识曲牌传统填词制谱曲调调名统称俗称牌子天净沙首曲曲牌秋思标题作者马致远国元代时著名戏剧家散曲家
28.列首曲理解正确项( )
A.秋思旅秋天里思绪情感
B.首曲渲染出游子旅途中孤单寂寥勾画出行旅漂泊定热爱秋景情怀
C.夕阳西断肠天涯直接抒发游子心理感受
D.古道西风瘦马游子旅途中状态具体描写
答案 B
解析 B项勾画出行旅漂泊定热爱秋景情怀首曲理解正确热爱秋景情怀属分析错误首令寓情景方法通秋天黄昏时景物描写表现异乡游子羁旅情反映时沉闷时代气氛
(七)阅读面首曲回答列题
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦桥流水家古道西风瘦马夕阳西断肠天涯
31.首曲作者_____代________(名)
答案 元 马致远
解析 题考查文学常识天净沙·秋思元曲作家马致远创作首令曲种景物置组合成幅秋郊夕图天涯游子骑匹瘦马出现派凄凉背景中透出令哀愁情调抒发飘零天涯游子秋天思念乡倦漂泊凄苦愁楚情
32.首曲赏析恰项( )
A.枯藤句中枯藤老树具特征性秋景萧条寂寞悲凉感觉
B.桥句读令亲切仔细想更增添断肠愁绪
C.断肠句中断肠位离天涯极远方
D
.首曲题目秋思秋思意思秋天思绪
答案 A
解析 A误老树特征性秋景选A
(八)阅读面首元曲完成面题目
〔中吕〕普天乐
滕宾
柳丝柔莎茵细数枝红杏闹出墙围院宇深秋千系雨初晴东郊媚孙月扶犁黄尘意外青山眼里
认首元曲表达闺中思妇伤春幽怨情意?请结合首元曲说说法
答案 示例:意第首曲子数枝红杏闹出墙围景物描写作者展现美丽春景雨初晴东郊媚更印证点第二孙月扶犁青山眼里等句显然表达作者田园生活热爱隐士生活结合全曲曲根存闺中思妇伤春幽怨情
解析 题考查考生评价作者观点态度力解答该题时分两步走:第亮出观点第二结合元曲容阐明理通分析知该元曲开头闹出墙围描写美丽春景院宇深秋千系写出作者理想居住环境雨两句蕴涵着作者限喜悦交代作者追求思想境界青山眼里鲜明传达出作者厌弃官场生活热爱田园隐逸生活说首元曲中没丝毫闺中思妇伤春幽怨情说意
(九)阅读元曲天净沙·秋思完成第2526题(4分)
枯藤老树昏鸦桥流水家古道西风瘦马夕阳西断肠天涯
34.全曲首元曲写景物 季景中桥流水家景色特征明丽清新
________________________________________________ 形成鲜明
答案 秋 枯藤老树昏鸦古道西风瘦马

解析 考查诗歌容理解
35.首元曲表达样思想感情?
答案 天涯沦落孤寂愁苦情(答:长期漂泊乡游子悲哀)
解析 考查诗词题思想情感态度领悟
(十)阅读面元曲完成题
四块玉 情
送心难舍点相思时绝?阑袖拂杨花雪溪斜山遮
36.曲中阑袖拂杨花雪句表明写季节正值_________
答案 暮春(春)
解析 考查诗歌描写季节握阑袖拂杨花雪中杨花雪词表明写季节正值暮春季节读懂诗句定物候知识作答前提
37.列说法中正确项
A.曲作者元杂剧奠基关汉卿白朴张养浩郑光祖称元曲四家
B.送心难舍点相思时绝?写出女子爱分时难舍难分哀婉凄苦情
C.全曲围绕送写出女子爱离痛苦时形象写出女子顾山水阻隔恋团聚迫切心情
D.曲前三句直抒胸臆四句寓情景表达女公深切离愁绪
答案 D
解析 A元曲四家:关汉卿郑光祖马致远白朴B分时错女子语言表达爱深深相思分C女子顾山水阻隔恋团聚迫切心情错诗歌没反映出意思溪斜山遮:远远水拐弯湾山隔重重山遥水远已知远
(十)阅读面首元曲回答问题天净沙 秋思
马致远

枯藤老树昏鸦桥流水家古道西风瘦马
夕阳西断肠天涯
(1)首元曲前三句描绘出幅样深秋晚景图?
答案 萧瑟(萧索)荒凉
解析 头两句枯藤老树昏鸦桥流水家造成种冷落暗淡气氛显示出种清新幽静境界里枯藤老树凄凉感觉昏点出时间已傍晚桥流水家感幽雅闲致古道西风瘦马诗描绘幅秋风萧瑟苍凉凄苦意境僻静村野图增加层荒凉感
(2)首元曲中断肠天涯抒发作者样思想感情?
答案 孤寂愁苦思念家乡(答思乡飘零天涯游子秋天思念乡倦漂泊凄苦愁楚情)
解析 曲种景物置组合成幅秋郊夕图天涯游子骑匹瘦马出现派凄凉背景中透出令哀愁情调抒发飘零天涯游子秋天思念乡倦漂泊凄苦愁楚情
点睛 诗词赏析中体味情感类题目方面入手:结合背景分析分析诗眼解读意象助典等抓住中点点进行分析悟作者思想感情
(十二)阅读面元曲完成列题
天净沙·秋
(元)白朴
孤村落日残霞轻烟老树寒鸦点飞鸿影青山绿水百草红叶黄花
48.列曲描述季节相项( )
A.栏袖拂杨花雪
B.朔气传金柝寒光铁衣
C.桥流水家古道西风瘦马
D.知否知否?应绿肥红瘦
答案 C
解析 题目天净沙·秋知描写秋季C项句子出天净沙·秋思描写秋季选
C
49.曲成功____________ 景____________ 景融合起极富艺术张力
答案 暗淡萧瑟 明朗绚丽
解析 考查诗词鉴赏该曲孤村领起着意渲染秋日黄昏冷寂点飞鸿阴冷静态画面带活力造成曲子抒发情感转移接着诗青绿白红黄五色远高低层次侧面立体交叉式描绘出秋日美丽景象整画面充满诗意曲极富艺术张力笔写两面成功秋日迟暮萧瑟景明朗绚丽景融合起赏心悦目秋景作曲子旋律失篇写秋杰作
(十三)阅读面首诗回答面题
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦聚波涛怒山河表里潼关路西意踌躇伤心秦汉行处宫阙万间做土兴百姓苦 亡百姓苦
50.列选项中首曲理解错误项( )
A.首元代散曲山坡羊曲牌名潼关怀古曲标题
B.山河表里潼关路勾画出潼关外黄河华山山河雄伟势险特点
C.曲中聚字赋予静止峰峦动感怒字生动表现出波涛汹涌情态
D.作者曲中表达出深深伤感悲愤情原宫阙万间做土
答案 D
解析 考查曲文容理解D项作者曲中表达出深深伤感悲愤情原兴百姓苦 亡百姓苦表达百姓情统治阶级愤恨答案D
51.首句中聚怒写生动形象请说说理解
答案 聚化静动形容潼关重重山峦包围中表现峰峦众动感怒运拟赋予河水情感写出波涛汹涌澎湃两字视觉听觉写出潼关险

解析 考查词语赏析词语赏析握诗文容基础结合诗文旨具体诗句分析作答类试题涉古诗炼字技巧采答题格式:先解释词语意思结合诗句分析表达容写表达效果修辞格综合起分析作答曲文中运聚字化静动写出潼关理形势表现峰峦众动感怒字赋予河水情态运拟修辞手法生动形象写出波涛汹涌澎湃特点两词语形象突出潼关势险理解作答
(十四)阅读面元曲完成列题
四块玉 情
送心难舍点相思时绝?阑袖拂杨花雪溪斜山遮
52.首元曲作者__________
答案 关汉卿
解析 文学常识考查旨开阔学生文学视野加深社会重影响力作家作品解考查:识记中国重作家时代代表作识记文学体裁常识元曲四家首关汉卿创作令
53.列首元曲容理解正确项( )
A.点相思时绝表现出相思苦
B.袖拂避免杨花妨碍视线
C.溪斜中斜指溪流拐弯
D.离情景描写贯穿整首曲子
答案 D
解析 题考查学生元曲理解鉴赏力首令描写离情绪表现情女公送情栏远舍情情已走送心情难复迟迟远方溪路远山情已远走见想令肝肠寸断曲前三句写离相思情直抒胸臆方法四句景托情景中含情言意D项误离情景描写贯穿整首曲子

点睛 赏析诗词曲作者入手联系已知作者生活历风格知识理解容助诗词曲标题注释写作背景理解诗写作意图语言入手抓住关键词句分析表现手法
四诗歌鉴赏
()阅读面两篇文章完成面题
送京师①
宋 陈义②
门外子规啼未休山村落日梦悠悠
园便兵马犹时段愁
(中吕)天子·秋夜客怀月
元 周德清
月光桂香趁着风飘荡砧声③催动天霜雁声嘹亮起离情敲残愁况梦家山身异乡夜凉枕凉许愁强
(注释)①京师指北宋城汴梁②陈义南宋初年爱国诗河南洛阳③砧声捣衣声
16.两文中愁情完全样 请分析说明
答案 完全样然两文抒发作者思乡愁苦中异送文中愁表现诗强烈思乡情面国土沦丧回园颇犯愁矛盾心理文表现游子思离愁恨
解析 考查诗文容理解分析理解诗文容基础结合背景物旨分析作答两首诗词容抒发思念家乡愁苦情种愁苦情送京师诗抒发战乱家难回乡愁园便兵马犹时段愁曲词天子·秋夜客怀月抒发游子外思念家乡愁苦情题目秋夜客怀月体会出理解分析作答
17.请选择中文说说作者渲染愁情
答案 示例送文中扣住门外子规停夕阳西山村幽梦断场景触景生情暗示诗深重痛苦困扰表达种思念土国土沦丧家难矛盾心理

示例二文紧扣月光桂香砧声雁声等意象视觉嗅觉听觉等种感官勾起作者思乡离愁绪文梦家山身异乡作表达作者漂泊异乡思孤寂愁苦
解析 考查诗文写法理解分析理解诗文容基础结合具体意象分析作答送京师采景抒情手法先描写子规啼鸣夕阳西山村场景渲染悲凉氛围进表达诗思念土战乱国土沦丧家回矛盾心理曲词天子·秋夜客怀月抓住月光桂香砧声雁声等意象调动种感觉器官梦家山身异乡作表达作者漂泊异乡孤寂愁苦情理解分析作答
(二)阅读列元曲完成题
甲: 孤村落日残霞轻烟老树寒鸦点飞鸿影青山绿水白草红叶黄花
乙: 枯藤老树昏鸦桥流水家古道西风瘦马夕阳西断肠天涯
29.两首元曲曲牌____________
答案 天净沙
解析 题考查诗词常识理解力时学中注意积累记忆两首曲曲牌名天净沙
30.(1) 两首元曲描写□□形象(原曲词语回答)
(2)乙曲写景外写________________________
答案 (1)老树 (2)(秋天里)游子(悲凉)情思
解析 题考查学生诗词容理解诗思想感情握回答题时需掌握句子翻译理解诗词容体会诗感情根轻烟老树寒鸦枯藤老树昏鸦知两首元曲描写老树形象根夕阳西断肠天涯知曲抒发游子悲凉情思
(三)较阅读两首诗歌完成面题
(甲)观沧海
东碣石 观沧海

水澹澹山岛竦峙
树木丛生百草丰茂
秋风萧瑟洪波涌起
日月行出中
星汉灿烂出里
幸甚哉歌咏志
(乙)天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦桥流水家古道西风瘦马夕阳西断肠天涯
38.解释加点词
①东碣石观沧海
②水澹澹山岛竦峙
③枯藤老树昏鸦
答案 ①达登 ② ③黄昏时
解析 题考查字词翻译实词理解题完全否记字词意思更考否会利文进行推测
①东行登高高碣石山观赏苍茫海:登
②海水宽阔浩荡海中山岛罗列高耸挺立:
③黄昏群乌鸦落枯藤缠绕老树昏:黄昏时
39.现代汉语说说面句子意思
①幸甚哉歌咏志
②夕阳西断肠天涯
答案 ①幸运诗歌歌咏志 ②夕阳早已西沉 漂泊未游子离家远方
解析 题考查诗歌翻译
幸运诗歌歌咏志幸:庆幸甚:极点:非常
②夕阳早已西沉 漂泊未游子离家远方断肠:形容伤心悲痛极点指漂泊天涯极度忧伤旅
40.两诗词理解正确项( )
A.甲诗作者曹操三国时著名政治家军事家诗乙曲作者马致远元曲四家
B
.甲诗想象丰富意境宏阔诗歌达志蓄势乙曲开头意象罗列富特色面抒情铺垫
C.两首诗歌景抒情名篇:甲诗表达诗远志抱负乙曲抒发游子乡愁苦
D.甲诗首律诗讲究押韵仗句式整齐韵律感强乙曲中天净沙词牌名秋思题目意思秋天思念
答案 D
解析 题考查诗歌理解观沧海首古体诗表达方式首四言写景诗天净沙·秋思曲中天净沙曲牌名选项错误选D
41.两处划线句子写景甲诗划线处海阔天空境界宏想象丰富富含哲理语言整齐节奏感强请选角度赏析乙曲划线句子写景妙
答案 ①意象罗列:9意象连续罗列涵丰富具强视觉击力②景象特色鲜明:冷暗孤诗歌蒙清冷孤寂色彩③寓情景:晦暗阴冷意象营造悲凉清冷意境文断肠出场做铺垫(意思)
解析 题考查诗歌赏析马致远首天净沙·秋思列式意象组合实列中然体现出定序全曲十意象前九然分三组藤缠树树落鸦第组排列桥桥水水边住家第二组远排列古驿道道西风瘦马第三组远方目前排列中间略变化中间插入西风写触感变换描写角度增加意象跳跃感种跳跃局部超出秋景范围意象夕阳西全曲背景前九意象全部统摄起造成时空场面身放远目光产物作品整体表现出远空间排列序老树流水古道夕阳作者视野层层扩步步拓开意象序性表现情景交融:前四句皆写景色景语情语枯老昏瘦等字眼浓郁秋色中蕴含着限凄凉悲苦情调句断肠天涯作曲眼更具画龙点睛妙前四句描景成活动环境作天涯断肠心悲凉情感触发物

42.甲诗句幸甚哉歌咏志合乐时套语诗容关乙曲句夕阳西断肠天涯整首曲中样作呢?
答案 全首曲子点睛笔晦暗阴冷意象罗列铺垫曲子奠定悲凉孤独感情基调曲尾然情感升华突出抒情公乡愁情结起画龙点睛曲末点旨艺术效果(意思)
解析 题考查诗歌赏析句诗描绘出夕阳渐渐落山外游子处宿?家乡方?念天涯漂泊游子愁肠寸断收束中景生情表现游子思乡悲凉情感气呵成夕阳更生离愁三字断肠总结全诗直抒游子心中言悲戚
点睛
译文:
甲文:东行登高高碣石山观赏苍茫海
海水宽阔浩荡海中山岛罗列高耸挺立
周围树木葱茏花草丰茂
萧瑟风声传草木动摇海中翻涌着巨海浪
太阳月亮升起降落浩瀚海洋中发出
银河里灿烂群星海怀抱里涌现出
啊庆幸诗歌表达心志吧
乙文:天色黄昏群乌鸦落枯藤缠绕老树发出凄厉哀鸣桥流水哗哗作响桥边庄户家炊烟袅袅古道匹瘦马顶着西风艰难前行夕阳渐渐失光泽西边落凄寒夜色里孤独旅漂泊遥远方
(四)阅读面元曲完成列题
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦桥流水家古道西风瘦马夕阳西断肠天涯

天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞轻烟老树寒鸦点飞鸿影青山绿水白草红叶黄花
43.列两首元曲赏析正确项 ( )
A.秋曲描绘秋景图两部分组成:前面部分萧瑟冷清秋景面部分画面鲜艳明丽充满着勃勃生机
B.秋曲中景物动态点飞鸿影句前两部分渡造成曲子抒发情感转移
C.秋思勾画幅羁旅秋景图支曲断肠触景生情组成标题出作者抒情动机
D.秋思极限字句塑造极丰富意象物结合情景交融种动心魄力量
答案 B
解析 题考查古诗容表现手法赏析注意通读全诗理解诗意体会诗歌表达作者思想感情结合诗句体会诗歌表现手法曲前三句着力渲染出派深秋凄凉景两句作者笔锋转写:青山静静绿水悠悠白草绵绵红叶片片黄花朵朵暮色中明丽色彩萧杀气氛添许生机活力两句静态B错误
44.秋思秋两首元曲表达情感什?
答案 秋思表达游子悲秋思乡情秋写出冷寂惆怅感开朗希情怀表达积极乐观开朗处世态度
解析 题考查学生元曲思想情感握天净沙 秋思中江南美景众景物中表现游子凄凉哀伤思乡情背景秋写景选取典型秋天景物远描绘出幅色彩绚丽秋景图秋景先前萧瑟寂寥变明朗清丽
点睛 题考查描绘曲中展现画面作者情感握类题目答题方法:先通读全曲全曲中找表现出作者感情词果没找分析中画面画面中否蕴含着作者感情然注意联系作者写作背景遭遇

(五)阅读面两首元曲完成题
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦桥流水家古道西风瘦马夕阳西断肠天涯
水仙子·咏江南
张养浩
江烟水晴岚两岸家接画檐芰荷丛段秋光淡沙鸥舞三卷香风十里珠帘画船天边酒旗风外飐爱杀江南
45.两首元曲写季节_______________天净沙·秋思中点明季节句子____________
答案 秋天 古道西风瘦马
解析 求学生理解元曲容基础填空根秋思分析第空应填秋天第二空结合枯藤(西风)分析出:枯藤老树昏鸦(古道西风瘦马)
46.列赏析误项( )
A.两首元曲题目中思字咏字流露作者情感
B.两首元曲极具画面感前者画风萧索悲凉者清丽祥
C.两位作者作品中流露江南水乡真切热爱
D.两首元曲末句直抒胸臆饱含真情
答案 C
解析 C误天净沙·秋思作品中流露家乡思念情没江南水乡热爱选C
迁移拓展
诗词欣赏():
天子·秋夜客怀月
(元)周德清
月光桂香趁着风飘荡砧声催动天霜雁声嘹亮起离情敲残愁况梦家山身异乡夜凉枕凉许愁强

诗词欣赏(二):
赏花时·冻苏秦衣锦乡
着七尺身驱八斗怕十谒朱门九开休想白首困尘埃着兵书战策 (孛老云)孩记着金榜名誓(正末云)父亲母亲您放心(唱)直着夺 兀锦标
诗词欣赏(三):
满庭芳 失鸡
[明]王磐
生淡薄鸡见童子休焦家家闲锅灶意烹炰
煮汤贴三枚火烧穿炒助胡椒倒省开东道免终报晓睡日头高
诗词欣赏(四):
〔中吕〕普天乐
滕宾
柳丝柔莎茵细数枝红杏闹出墙围院宇深秋千系雨初晴东郊媚孙月扶犁黄尘意外青山眼里


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第六单元课外古诗词诵读《贾生》教案 部编版语文七年级下册

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温***季 3年前 上传888   0

统编版(部编版)八年级下册第三单元 课外古诗词诵读 教案

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的***有 5个月前 上传128   0

部编版语文七年级下册第三单元课外古诗词诵读《竹里馆》学案

教学目标:1、走近王维,积累文学常识。2、有感情朗读,并背诵。3、理解诗中描述的情景。4、感受诗人的思想感情。

夏***子 2年前 上传411   0

「统编版」初中八年级上册语文《课外古诗词诵读》优课教学设计

课外古诗词诵读【教学目标】 1.朗诵诗歌,熟读成诵,领略古体诗的韵律之美。2.结合相关背景,领会诗歌主旨,体会诗歌的思想内涵。3.积累优美的诗句,激发学生诵读古诗词的兴趣,提升审美能力。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.有感情地诵读《庭中有奇树》和《龟虽寿》。2.结合相关背景,感知诗歌内容,理解诗人的情怀。【教学过程】庭中有奇树一、激趣导入南朝梁一位文学批评

阳***师 3年前 上传824   0

「统编版」七年级上册语文《课外古诗词诵读》优质课堂教学设计

课外古诗词诵读【教学目标】 1.准确、流利、有感情地朗读诗歌,理解诗歌的主要内容。2.结合朗读展开想象,理解诗人表达的情感。3.在初步分析欣赏的基础上,背诵诗歌。【教学重难点】 1.准确、流利、有感情地朗读诗歌,理解诗歌的主要内容。2.结合朗读展开想象,理解诗人表达的情感。感受诗歌的魅力。【教学课时】1课时【教学过程】一、导入,明确学习目标同学们,今天我们要学习的四首唐

阳***师 3年前 上传982   0

2020-2021学年部编版语文七年级下册第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》教案

教学目标: 1、理解解诗句含义及诗歌的内容 2、通过古诗改写领悟诗的意境。 3、把握作者的思想感情。教学重难点: 把握作者的思想感情。教学方法:通过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学,然后老师点拨,通解诗意然后背诵默写。

5***蛇 3年前 上传480   0

2020-2021学年部编版语文七年级下册第六单元课外古诗词诵读《过松源晨炊漆公店(其五)》教案

1.能有感情的诵读、背诵这首诗。2.借助注释理解诗歌大意。3.学习诗歌寓理于事的表现手法,理解哲理诗

5***蛇 3年前 上传728   0

2020-2021学年部编版语文七年级下册第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》教案

考试说明指出:初中古诗文阅读主要考查初步理解古代诗词的内容,情感和语言形式,能对古代诗词的内容、思想、情感和意象等作简要的鉴赏评析。所以本节课将引导学生通过自学古诗,分析鉴赏两首诗的相同之处和不同之处。

5***蛇 3年前 上传1269   0

统编版高中语文必修下册第二单元戏剧鉴赏教学设计

统编版必修下册 第二单元:戏剧鉴赏 教学设计戏剧,是一种独特的舞台表演艺术,它借助文学、舞台、声乐、舞蹈等艺术形式塑造人物形象,反映现实生活的一种艺术形式。本单元选取了《窦娥冤》《哈姆莱特》《雷雨》三部戏剧,它们的共同点是都是悲剧,有着深厚的思想、情感意蕴和高超的艺术成就,而又分别呈现出不同时代、地域的风格特点。通过阅读鉴赏剧本、编排演出等活动了解戏剧作品,欣赏戏剧设计冲突、构思情节、塑造人

文***7 8个月前 上传236   0

新部编版九年级下语文《课外古诗词诵读(第三单元)》示范课教学设计

课外古诗词诵读【教学目标】1.反复诵读,把握诗歌的内容与情感。2.多角度赏读,探究用词与写法之妙。3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感情,以得到情绪的感染和心灵的震撼。【教学重难点】1.教学重点:正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。2.教学难点:运用想象和联想描绘诗歌画面,通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。【教学准备】教学多媒体课件,有关四首词的作者和写作背

阳***师 1年前 上传293   0

部编版语文九年级上册第三单元《课外古诗词诵读》同步练习

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静***雅 3年前 上传540   0

七年级上册第六单元《课外古诗词诵读》教学设计

《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》群诗教学设计一、教学设计基础(一)教材分析1、先从文体出发。《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》这四首诗的体裁都是七言绝句,短小精悍,朗读时断句为2\2\3;重音落在动词和形容词上。2、再说本文特点。诗人运用借景抒情、融情于景写作方法抒写人生感悟与思考,或乐观豁达,或情意绵绵,或慷慨悲壮,或意气风发,同一个季节勾画了不一样的

福***园 1年前 上传411   0

新部编版九年级下语文《课文古诗词诵读(第六单元)》示范课教学设计

课外古诗词诵读【教学目标】1.反复诵读,把握诗歌内容与情感。2.自主赏读,探究语言之妙。3.激发热爱祖国优秀传统文化的情感,提高文化品位和审美情趣。【教学重难点】1.教学重点:了解古诗词的有关知识,背诵古诗词。2.教学难点:有感情地反复诵读,理解诗歌主旨,学会鉴赏古诗词。【教学准备】教学多媒体课件【教学课时】1课时【教学过程】《南安军》一、自主学习,知识备查1.作

阳***师 1年前 上传306   0

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课外古诗词诵读【教学目标】 1.把握诗词大意,背诵古诗词,学习鉴赏宋词的技巧。2.感受宋词的语言美、意境美、情感美,激发学生诵读古诗词的兴趣。【教学重点】  1.有感情的朗读,用“知人论世”读古诗的方法理解诗歌的思想感情,在此基础上背诵诗歌  2.品味诗歌语言,初步学习诗歌传情达意的艺术手法 【教学难点】用“知人论世”方法解读古诗,准确理解诗歌的思想感情。感受宋词的语言美、意境

阳***师 3年前 上传623   0

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诗歌阅读与教学是中学语文教学的一块重要内容,也是中考的一个重要考点。主要考查如下四个方面:1.概括内容主旨,把握诗歌情感,2.体昧意象意境,描绘景物画面,3.把握技巧手法,分析诗歌妙处,

温***季 3年前 上传872   0

七年级语文下册第六单元《课外古诗词诵读》 一等奖创新教案

中小学教育资源及组卷应用平台 课外古诗词诵读 教案 第一课时 一、学情分析 学生从七年级开始接触到的古诗词越来越多他们的知识储备,理解古诗词的能力都较以前好。诗歌教学重在引导学生体味诗歌的意境

4***1 1年前 上传211   0

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《山坡羊 骊山怀古》是部编版九年级语文下第六单元课外古诗词中张养浩的一首曲。张养浩是元代名臣,身历数朝,其后隐居数年,再仕时为关中大旱,出任陕西行台中丞

温***季 3年前 上传548   0

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第六单元 达标测试卷时间:60分钟 满分:100分 参考答案: 第六单元达标测试卷一、 二、手掌 采用 爱心 飞机 讲台 花朵 亮光 身边三、示例:放学 放下 美丽 优美 荷花 荷叶 光亮 明亮 一边 河边 首先 首长四、1.kōng 2.kòng 3.直 4.真五、略。 点拨:涂颜色的词为:1.竹椅 2.凉席 3.小水珠 4.

x***q 3年前 上传730   0

统编版五年级下册语文第六单元课课练习题

第一课时一、给加的字注音。 楚人有鬻( )盾与矛者,誉之曰:“吾盾( )之坚,物莫能陷也。”又誉其矛( )曰:“吾( )矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷( )子之盾,何如?”其人弗( )能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

散***辰 3年前 上传739   0

统编版人教版语文二年级下册第六单元试卷

闯关练习六(时间:60分钟 满分:100分)一、给下面的加点字选择正确的读音,并用“√”标出。(6分)毕竟(bǐ bì)    黄鹂(lí lì)    分辨(biàn bàn)蝉鸣(chán cán) 沟渠(qú qǘ) 稳定(wěng wěn)二、看拼音,写词语。(8分)三、给生字加上相同的偏旁,组成不同的字,再组词。(14分)四、比一比,再组词。(16分)      

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统编版高中语文必修下册古诗词诵读《登岳阳楼》教学设计

教学目标:1、反复诵读本诗,在诵读中体悟诗人不顾个人悲苦,心怀天下的无私情感。2、通过朗读、比较阅读感受本诗丰厚的艺术内涵,提高诗词的鉴赏能力,并培养学生的审美、探究能力。

6***雅 2年前 上传637   0

人教部编版语文 七年级上册第六单元课外古诗词诵读《秋词》学案

1、掌握有关文学常识;2、感受诗歌中所表达的思想感情;3、学习作者不怕困难、高昂的进取精神。4、背诵默写全诗。

温***季 3年前 上传548   0

人教部编版语文七年级上册第六单元课外古诗词诵读《秋词》教学设计

教学目标1. 掌握有关文学常识。2. 背诵默写全诗,感受诗歌中所表达的思想感情。3. 学习作者不怕困难,高昂进取的精神。

夏***子 3年前 上传566   0

人教部编版语文 七年级上册第六单元课外古诗词诵读《秋词》教学设计

教学目的   1.感受古代诗词的艺术魅力,培养学生诵读和鉴赏古诗词的能力。   2、体会诗人抒发的情怀,领悟诗词中隽永的意蕴。

温***季 3年前 上传556   0

统编版一年级语文下第六单元导学案

12  古诗二首导学案设计课题古诗二首课型新授课设计说明  《语文课程标准》对低年段学生的古诗阅读提出了明确的要求:展开想象,获得初步的美感体验。本设计力求突出学生在课堂教学中的主体地位,尊重学生独特的情感体验,增强学生对中华古诗文的热爱之情。这一目标的实现不能依靠逐字逐句的串讲和赏析,应以插图和文本构建诗歌的意境,激发学生想象。因此,在教学古诗《池上》和《小池》时,教师尝试着让学

一***2 4年前 上传607   0