15生重抉择等奖创新教案
中学教育资源组卷应台
生重抉择
学情分析
新课标求义务教育阶段中学生适话题作席讲话准备题演讲观点定说服力八年级学生基理解作者思想观点握演讲词特点教学中注意引导学生研读课文理清结构分析作者抉择反复诵读演讲基础理解文中深刻生哲理进思考生抉择
二教学目标
1解作者生中重抉择什感悟作者情感
2研读课文理清结构分析作者抉择学生抉择智慧
3握文章观点理解文中深刻生哲理
三重点难点
学重点
握文章观点分析作者抉择
学难点
理解文中深刻生哲理
四教学程
第板块情景激趣 新课导入
事导入关选择话题引入课
贝尔纳法国著名作家生创作量说剧法国影剧史特重位次法国家报纸进行次奖智力竞赛中样题目：果法国博物馆卢浮宫失火情况允许抢救出幅画会抢救幅？结果收万份答卷中贝尔纳答案获金奖回答：抢救离出口幅画获奖理：成功佳目标价值实现
选择种智慧智慧选择成功半想想生旅途中应该做选择呢？
第二板块资料助读 明确背景
·作者简介
王选（1937—2006）出生海江苏锡著名计算机文字信息处理专家代中国印刷业革命先行者称汉字激光排系统父
·背景链接
文选北听讲座（第1辑）：思想声音（新世界出版社1999年版）文作者1998年10月北京学演讲原题生中八重抉择里节选第六抉择部分
·解体裁
演讲口语表达方式面听众某问题发表观点阐明某事理活动演讲仅宣传动员群众手段阐明理观点发表学术见解种手段时锻炼培养口种手段
第三板块预检测 解情况
·字词学
狡辩（ ） 抉择（ ） 枯燥（ ）
崭新（ ） 堕落（ ） 剥削（ ）
阻碍（ ） 署名（ ） 出类拔萃（ ）
强词夺理（ ）
明确：biàn jué zào zhǎn duò bō xuē zǔ ài shǔ cuì qiǎnɡ
·查词典写出列词语意思
（1）抉择：挑选选择
（2）贴切：（措辞等）恰确切
（3）扶植：扶助培植
（4）权威：某种范围里威位事物
（5）开辟：开拓扩展
（6）阳奉阴违：指表面遵暗里违抗
（7）堕落：（思想行）坏里变
（8）狗皮膏药：涂块狗皮种膏药疗效般膏药旧时走江湖常假造种膏药骗取钱财喻骗货色文中作者谦幽默说法
（9）招摇撞骗：假名义处炫耀进行诈骗
（10）贯：（思想作风等）未改变
（11）倡导：带头提倡
（12）意：放心表示重视认真
（13）风口浪尖：喻社会斗争极激烈尖锐方
（14）资排辈：资历辈分决定级遇高低
（15）强词夺理：没理硬说成理
（16）狡辩：狡猾强辩
（17）易：态度谦逊蔼容易接
（18）巴结：趋炎附势奉承讨
（19）修边幅：注意衣着容貌整洁
（20）出类拔萃：形容超出类指品德
第三板块整体感知 握容
朗读课文理清课文层次
求：快速浏览课文容思考问题勾画关键信息
明确：第部分①：现场情景引出演讲话题——生抉择
第二部分②—⑦：写生关键时刻抉择
第三部分⑧：告诫青年朋友群体智慧中彰显价值
·课文解读思考然交流观点
求：分组认领问题组重点围绕问题合作探究注意紧扣文结合课文具体容说
读第部分容回答问题：
演讲开头引尔·盖茨李素丽等话什作？
明确：引尔·盖茨话表明作者已退休年龄想退居二线引李素丽话引出评价进引出文话题激发听众兴趣
读第二部分容回答问题：
1作者重点讲述什抉择？抉择作者生什重影响？
明确：力扶植年轻更加认清扶植年轻种历史规律历史潮流创造条件推需求刺激风口浪尖切记做事少犯错误做坏事
2第三然段世界事情非常悲笑中悲笑否矛盾？什？
明确：矛盾反映种社会现实作者创造高峰时物承认肯定创造高峰需劲益善悲前时承认受表面更权威干预创造高峰没什创造反冠权威头衔笑
3说说老电视露面说明科技工作者科技生涯基快结束句子理解
明确：身科学家全部身心投入热爱事业中普通样精心顾家庭享受天伦乐更会浪费时间生命常享受少乐趣缘否钟爱科研领域败涂事成
4第四然段中狗皮膏药词反复出现表达效果？
明确：狗皮膏药喻骗货色里意思指作者创造高峰已认权威作者觉合适作者谦幽默说法体现作者幽默诙谐语言风格谦虚品质
5第五然段运什证方法？作？
明确：运举例证作者列举量创业者发明家年轻实例阐明力扶植年轻观点令信服
6作者认应该扶植年轻？
①倡导年轻做成果导师署名
②创造切条件年轻够出成果反马太效应破资排辈风气
7第七然段名差意说明什？
明确：方面揭示社会名效应良风气方面作者提醒保持良心态名居免犯错误
读第三部分容回答问题：
文章结尾引心理学家荣格公式什作？
明确：公式述价值集体价值关系融入集体中终实现价值意勉励青年学生积极融入集体集体贡献力量样更体现价值
第四板块组交流 深入探究
1综观作者重抉择说说成功诀窍什
明确：①爱国忘工作感情基石
②善握机遇勇创造机遇事业成功关键
③勤奋学刻苦钻研精神耐住寂寞心境正确生观价值观名利观迈成功缺少素
2结合全文容说说作者方面谈扶植年轻正确性
明确：历史层面：运事例证列举英国卡文迪许实验室五代实验室典实例
身角度：结合身历说明真正力权威年轻说明扶植年轻必性
现实层面：运举例证列举量创业者发明家年轻实例
3篇课文带启示？请谈谈法
明确：工作中善握机遇勇创造机遇勇尝试做出抉择态度勤奋学刻苦钻研精神做高尚品质爱岗敬业精神等
第五板块师生纳 课堂结
·旨纳
文运量例子证明作者抉择表现作者专勤奋态度未年轻期盼生发展祖国发展紧密结合突出爱岗敬业高尚品质
·艺术特色
1题鲜明逻辑严密
引导学生回顾文章证思路进行说明：
（师生纳）第2然段提出观点——花力量扶植年轻
第34然段阐明权威认识扶植年轻理
第56然段举例分析创业年轻年轻创业创造条件样扶植
然段层层深入序安排逻辑严密
2情感真挚语言诙谐幽默（组竞赛方式举例说明）
整篇文章作者历流露出感情更加真挚文章中语言幽默风趣读者带真切感受吸引读者注意力
第六板块板书设计 思维导图
第七板块布置作业 夯实基础
阅读生中八重抉择解作者重抉择
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生重抉择
学情分析
新课标求义务教育阶段中学生适话题作席讲话准备题演讲观点定说服力八年级学生基理解作者思想观点握演讲词特点教学中注意引导学生研读课文理清结构分析作者抉择反复诵读演讲基础理解文中深刻生哲理进思考生抉择
二教学目标
1解作者生中重抉择什感悟作者情感
2研读课文理清结构分析作者抉择学生抉择智慧
3握文章观点理解文中深刻生哲理
三重点难点
学重点
握文章观点分析作者抉择
学难点
理解文中深刻生哲理
四教学程
第板块情景激趣 新课导入
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贝尔纳法国著名作家生创作量说剧法国影剧史特重位次法国家报纸进行次奖智力竞赛中样题目：果法国博物馆卢浮宫失火情况允许抢救出幅画会抢救幅？结果收万份答卷中贝尔纳答案获金奖回答：抢救离出口幅画获奖理：成功佳目标价值实现
选择种智慧智慧选择成功半想想生旅途中应该做选择呢？
第二板块资料助读 明确背景
·作者简介
王选（1937—2006）出生海江苏锡著名计算机文字信息处理专家代中国印刷业革命先行者称汉字激光排系统父
·背景链接
文选北听讲座（第1辑）：思想声音（新世界出版社1999年版）文作者1998年10月北京学演讲原题生中八重抉择里节选第六抉择部分
·解体裁
演讲口语表达方式面听众某问题发表观点阐明某事理活动演讲仅宣传动员群众手段阐明理观点发表学术见解种手段时锻炼培养口种手段
第三板块预检测 解情况
·字词学
狡辩（ ） 抉择（ ） 枯燥（ ）
崭新（ ） 堕落（ ） 剥削（ ）
阻碍（ ） 署名（ ） 出类拔萃（ ）
强词夺理（ ）
明确：biàn jué zào zhǎn duò bō xuē zǔ ài shǔ cuì qiǎnɡ
·查词典写出列词语意思
（1）抉择：挑选选择
（2）贴切：（措辞等）恰确切
（3）扶植：扶助培植
（4）权威：某种范围里威位事物
（5）开辟：开拓扩展
（6）阳奉阴违：指表面遵暗里违抗
（7）堕落：（思想行）坏里变
（8）狗皮膏药：涂块狗皮种膏药疗效般膏药旧时走江湖常假造种膏药骗取钱财喻骗货色文中作者谦幽默说法
（9）招摇撞骗：假名义处炫耀进行诈骗
（10）贯：（思想作风等）未改变
（11）倡导：带头提倡
（12）意：放心表示重视认真
（13）风口浪尖：喻社会斗争极激烈尖锐方
（14）资排辈：资历辈分决定级遇高低
（15）强词夺理：没理硬说成理
（16）狡辩：狡猾强辩
（17）易：态度谦逊蔼容易接
（18）巴结：趋炎附势奉承讨
（19）修边幅：注意衣着容貌整洁
（20）出类拔萃：形容超出类指品德
第三板块整体感知 握容
朗读课文理清课文层次
求：快速浏览课文容思考问题勾画关键信息
明确：第部分①：现场情景引出演讲话题——生抉择
第二部分②—⑦：写生关键时刻抉择
第三部分⑧：告诫青年朋友群体智慧中彰显价值
·课文解读思考然交流观点
求：分组认领问题组重点围绕问题合作探究注意紧扣文结合课文具体容说
读第部分容回答问题：
演讲开头引尔·盖茨李素丽等话什作？
明确：引尔·盖茨话表明作者已退休年龄想退居二线引李素丽话引出评价进引出文话题激发听众兴趣
读第二部分容回答问题：
1作者重点讲述什抉择？抉择作者生什重影响？
明确：力扶植年轻更加认清扶植年轻种历史规律历史潮流创造条件推需求刺激风口浪尖切记做事少犯错误做坏事
2第三然段世界事情非常悲笑中悲笑否矛盾？什？
明确：矛盾反映种社会现实作者创造高峰时物承认肯定创造高峰需劲益善悲前时承认受表面更权威干预创造高峰没什创造反冠权威头衔笑
3说说老电视露面说明科技工作者科技生涯基快结束句子理解
明确：身科学家全部身心投入热爱事业中普通样精心顾家庭享受天伦乐更会浪费时间生命常享受少乐趣缘否钟爱科研领域败涂事成
4第四然段中狗皮膏药词反复出现表达效果？
明确：狗皮膏药喻骗货色里意思指作者创造高峰已认权威作者觉合适作者谦幽默说法体现作者幽默诙谐语言风格谦虚品质
5第五然段运什证方法？作？
明确：运举例证作者列举量创业者发明家年轻实例阐明力扶植年轻观点令信服
6作者认应该扶植年轻？
①倡导年轻做成果导师署名
②创造切条件年轻够出成果反马太效应破资排辈风气
7第七然段名差意说明什？
明确：方面揭示社会名效应良风气方面作者提醒保持良心态名居免犯错误
读第三部分容回答问题：
文章结尾引心理学家荣格公式什作？
明确：公式述价值集体价值关系融入集体中终实现价值意勉励青年学生积极融入集体集体贡献力量样更体现价值
第四板块组交流 深入探究
1综观作者重抉择说说成功诀窍什
明确：①爱国忘工作感情基石
②善握机遇勇创造机遇事业成功关键
③勤奋学刻苦钻研精神耐住寂寞心境正确生观价值观名利观迈成功缺少素
2结合全文容说说作者方面谈扶植年轻正确性
明确：历史层面：运事例证列举英国卡文迪许实验室五代实验室典实例
身角度：结合身历说明真正力权威年轻说明扶植年轻必性
现实层面：运举例证列举量创业者发明家年轻实例
3篇课文带启示？请谈谈法
明确：工作中善握机遇勇创造机遇勇尝试做出抉择态度勤奋学刻苦钻研精神做高尚品质爱岗敬业精神等
第五板块师生纳 课堂结
·旨纳
文运量例子证明作者抉择表现作者专勤奋态度未年轻期盼生发展祖国发展紧密结合突出爱岗敬业高尚品质
·艺术特色
1题鲜明逻辑严密
引导学生回顾文章证思路进行说明：
（师生纳）第2然段提出观点——花力量扶植年轻
第34然段阐明权威认识扶植年轻理
第56然段举例分析创业年轻年轻创业创造条件样扶植
然段层层深入序安排逻辑严密
2情感真挚语言诙谐幽默（组竞赛方式举例说明）
整篇文章作者历流露出感情更加真挚文章中语言幽默风趣读者带真切感受吸引读者注意力
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阅读生中八重抉择解作者重抉择
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