5七律长征等奖创新教案
七律·长征教学设计
教学目标：
1正确流利感情朗读课文背诵全诗
2理解诗句体会中国工农红军战胜种种艰难险阻完成二万五千里长征英雄义革命乐观义精神
3认识课生字理解生字组成词语
教学重难点：
重点：理解长征中红军遇艰难险阻战士困难态度领会全诗思想感情
难点：体会红军革命英雄义乐观精神
教学具：课件巧渡金沙江飞夺泸定桥情景录
教学程：
谈话引入走毛泽东
1直入课题
师：节课学七律长征齐读课题
2预引入
师：课前样预单预课文查找相关资料资料梳理进资料卡里助资料卡首先走毛泽东 关毛泽东解什？搜集资料告诉家
学生展示交流资料
教师补充资料
设计意图：通资料交流增强学生毛席认识感受伟魅力培养学生搜集资料整理资料提炼运资料学力
渡：说想真正解走进文字走进事天先走进毛席诗歌
二解七律特征美读诗歌
（）解七律诗特征
师：首七律诗请学开课136页快速数数整首诗行行字（8行7字）整首诗8行行7字七律诗显著特征
（二）美读诗歌
1 读正确流利
指生读
2读出节奏美
起听朗诵
指导朗读：做音断气断气断意相连读出诗歌节奏美
样节奏起读
3生齐读
4读出韵律美
（1）解七律诗押韵规感受押韵美
诗歌韵律美源押韵首里押韵？
生答：闲丸寒颜
师结：七律般押第2468行韵第行时候押韵时候押韵首诗中第行业押韵起读读押韵字闲丸寒颜正样押韵读起感觉铿锵力朗朗口富韵律美
渡：诗歌韵律美仅押韵工整仗
（2）感受仗美板书：仗
师：首诗句仗极工整（生读仗句子）
师：合作着读读仗句子
古诗中仗句子师生读仗句子
（3）齐读感受诗歌韵律美
渡：读诗高境界读出情感美达境界解长征读懂诗文走进毛席心世界
设计意图：环节引导学生读出诗歌韵律美韵律美感受节奏押韵仗三层次逐层推进浅入深逐层深入环环相扣
三解长征读懂诗文读出情感美
（）解长征走进诗文
1解长征感悟红军怕远征难万水千山等闲
师：快速浏览段资料抓住信息想想毛席段两万五千里长征历程浓缩成诗中句话（板书：远征难 等闲）
2师生合作读首联
3走进文初步感受远征难
师：远征难难呢？诗中提万水千山指座山条河呢？快诗中圈出
设计意图：环节引导学生助长征资料理解诗首联培养学生价值资料概括提炼理解分析力
（二）理解长征读懂诗文
1感悟：五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸
（1）组讨：组学交流收集五岭山乌蒙山资料学单试着画画两座山样子
（2）交流五岭乌蒙山资料卡中描述
两名学生展台通图画资料简介交流五岭乌蒙山认识全班交流感受五岭连绵起伏乌蒙山气壮雄伟
（3）情境想象红军远征艰难
师：面请学想红军行走两座山时候会遇困难呢？
（全班交流）
师：蜿蜒起伏连绵绝五岭红军眼里（翻滚细波浪）拔起高耸入云乌蒙山红军眼里（滚动泥丸子）诗中运样修辞方法（喻夸张）作者想写什？夸张里感受什？（全班交流）
根交流情况机板书： 英勇 乐观
感悟齐读五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸
回扣中心读红军怕远征难万水千山等闲
2感悟：金沙水拍云崖暖渡桥横铁索寒
师：面千山红军等闲视面两条河样番表现呢？
（1）走进巧渡金沙江事
师：课前家练讲巧渡金沙江事面推荐出班会讲事学讲事学请注意听事心情感受
学生前面讲事
师：听巧渡金沙江事心情样？什感受？
全班交流感受喜悦情
指导读出情感
（齐读）
渡：渡金沙江快红军渡河渡河座桥什桥？（泸定桥）泸定桥红军国民川军展开场恶战通段影片解段历史
课件播放：飞夺泸定桥视频
教师引导全班交流观影片时感受
师：啊毛席回想起场惊心动魄战斗回想起完成夺桥务牺牲战士心涌起阵阵寒凉
课件出示：渡桥横铁索寒
教师引读读出情感
师：暖寒写出毛席回想起两场战斗时心理感受着读出种（男女分读）
3感受岷山前喜悦
长征途中英雄红军历时两年横十余省终陕北红军胜利会师毛泽东高兴说
创设情境两次引读更喜岷山千里雪三军开颜
4情感读全诗
师：1936年10月红军胜利会师长征胜利结束长征中红军爬雪山草历千辛万苦击溃敌数次围追堵截连续行军两万五千里取长征胜利毛席回想着长征路战胜数艰难险阻想着长征途中千山万水激烈壮阔战斗心潮澎湃满怀豪情写首壮丽诗篇
感情诵读全诗
学年距长征胜利八十周年长征类历史伟壮举留宝贵精神财富红军战士热血生命铸伟长征精神带着种畏惧放弃长征精神实现中华民族伟复兴中国梦
5背诵全诗
设计意图：通丰富样资料辅助学生解历史交流中实现资料转化心情感感悟红军畏革命精神英勇豪迈气概走进毛席心世界实现诗歌情感美读
四走进毛泽东诗词书法
1首诗毛席写脍炙口诗词收录毛泽东诗词中老师中摘录句先读快生齐读
2毛席仅位诗位起书法家草书举世闻名
设计意图：引导学生感悟毛泽东伟激发学生毛泽东诗词阅读兴趣初步解毛泽东书法伟产生崇敬情
五走进毛泽东事
面学中会开国典描写中领略毛席伟风采会青山处处埋忠骨毛席花山事中体会情怀
设计意图：单元题学引领激发学生走毛泽东学兴趣
六课延伸
课学继续读毛泽东事书籍继续阅读毛席诗词者关长征事
设计意图：拓展学容丰富学生毛泽东长征解认识
板书： 七律 长征
毛泽东
远征难 等闲 仗
英勇 乐观
教反思：
（）助资料解毛泽东读懂诗文走毛泽东心世界
1学生扶手资料收集整理目标方法
学生更解毛泽东解长征解写作背景设计走毛泽东预单引导学生通网络图书等途径搜集长征资料搜集关毛泽东图片文字资料认识毛泽东 二搜集关五岭乌蒙图片文字资料三搜集巧渡金沙江飞夺泸定桥翻越雪山事影片搜集资料需纳整合提炼提升辅助理解诗歌设计张资料卡引导学生学会资料整理利通资料卡序学生整理出毛泽东信息感受毛席伟引导学生通查找资料五岭乌蒙山画出词语形容出信息整合转化中学生明确五岭形态蜿蜒起伏连绵绝乌蒙山拔起高耸入云学生课感受远征难做铺垫培养学生运资料力引导学生练讲巧渡金沙江事感受金沙水拍云崖暖做铺垫引导学生解长征事学生感受红军远征难做铺垫
2资料呈现方式样化充分调动学生维感官感悟长征读懂诗文走进毛席心世界
整堂课学生丰富彩资料呈现中学兴味盎然轻松走进长征情境中文字资料交流解毛泽东画画方式理解五岭逶迤乌蒙磅礴感受红军远征难等闲讲事方式理解金沙水拍云崖暖影片方式理解渡桥横铁索寒红军长征路线图方式情境创设中感悟更喜岷山千里雪三军开颜说堂课节运资料辅教学典范课堂
（二）效拓展提高学生语言力
节课学生补充两语言知识点处仗句延伸处夸张句补充通学生积累古诗文理解仗句夸张修辞方法理解诗文中作者什夸张句夸张中想夸什理解知识难点学生然体会出红军长征中英勇乐观革命精神果补充诗句时学生说说李白夸张句表达什意图作语言训练点课堂效果会更
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七律·长征教学设计
教学目标：
1正确流利感情朗读课文背诵全诗
2理解诗句体会中国工农红军战胜种种艰难险阻完成二万五千里长征英雄义革命乐观义精神
3认识课生字理解生字组成词语
教学重难点：
重点：理解长征中红军遇艰难险阻战士困难态度领会全诗思想感情
难点：体会红军革命英雄义乐观精神
教学具：课件巧渡金沙江飞夺泸定桥情景录
教学程：
谈话引入走毛泽东
1直入课题
师：节课学七律长征齐读课题
2预引入
师：课前样预单预课文查找相关资料资料梳理进资料卡里助资料卡首先走毛泽东 关毛泽东解什？搜集资料告诉家
学生展示交流资料
教师补充资料
设计意图：通资料交流增强学生毛席认识感受伟魅力培养学生搜集资料整理资料提炼运资料学力
渡：说想真正解走进文字走进事天先走进毛席诗歌
二解七律特征美读诗歌
（）解七律诗特征
师：首七律诗请学开课136页快速数数整首诗行行字（8行7字）整首诗8行行7字七律诗显著特征
（二）美读诗歌
1 读正确流利
指生读
2读出节奏美
起听朗诵
指导朗读：做音断气断气断意相连读出诗歌节奏美
样节奏起读
3生齐读
4读出韵律美
（1）解七律诗押韵规感受押韵美
诗歌韵律美源押韵首里押韵？
生答：闲丸寒颜
师结：七律般押第2468行韵第行时候押韵时候押韵首诗中第行业押韵起读读押韵字闲丸寒颜正样押韵读起感觉铿锵力朗朗口富韵律美
渡：诗歌韵律美仅押韵工整仗
（2）感受仗美板书：仗
师：首诗句仗极工整（生读仗句子）
师：合作着读读仗句子
古诗中仗句子师生读仗句子
（3）齐读感受诗歌韵律美
渡：读诗高境界读出情感美达境界解长征读懂诗文走进毛席心世界
设计意图：环节引导学生读出诗歌韵律美韵律美感受节奏押韵仗三层次逐层推进浅入深逐层深入环环相扣
三解长征读懂诗文读出情感美
（）解长征走进诗文
1解长征感悟红军怕远征难万水千山等闲
师：快速浏览段资料抓住信息想想毛席段两万五千里长征历程浓缩成诗中句话（板书：远征难 等闲）
2师生合作读首联
3走进文初步感受远征难
师：远征难难呢？诗中提万水千山指座山条河呢？快诗中圈出
设计意图：环节引导学生助长征资料理解诗首联培养学生价值资料概括提炼理解分析力
（二）理解长征读懂诗文
1感悟：五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸
（1）组讨：组学交流收集五岭山乌蒙山资料学单试着画画两座山样子
（2）交流五岭乌蒙山资料卡中描述
两名学生展台通图画资料简介交流五岭乌蒙山认识全班交流感受五岭连绵起伏乌蒙山气壮雄伟
（3）情境想象红军远征艰难
师：面请学想红军行走两座山时候会遇困难呢？
（全班交流）
师：蜿蜒起伏连绵绝五岭红军眼里（翻滚细波浪）拔起高耸入云乌蒙山红军眼里（滚动泥丸子）诗中运样修辞方法（喻夸张）作者想写什？夸张里感受什？（全班交流）
根交流情况机板书： 英勇 乐观
感悟齐读五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸
回扣中心读红军怕远征难万水千山等闲
2感悟：金沙水拍云崖暖渡桥横铁索寒
师：面千山红军等闲视面两条河样番表现呢？
（1）走进巧渡金沙江事
师：课前家练讲巧渡金沙江事面推荐出班会讲事学讲事学请注意听事心情感受
学生前面讲事
师：听巧渡金沙江事心情样？什感受？
全班交流感受喜悦情
指导读出情感
（齐读）
渡：渡金沙江快红军渡河渡河座桥什桥？（泸定桥）泸定桥红军国民川军展开场恶战通段影片解段历史
课件播放：飞夺泸定桥视频
教师引导全班交流观影片时感受
师：啊毛席回想起场惊心动魄战斗回想起完成夺桥务牺牲战士心涌起阵阵寒凉
课件出示：渡桥横铁索寒
教师引读读出情感
师：暖寒写出毛席回想起两场战斗时心理感受着读出种（男女分读）
3感受岷山前喜悦
长征途中英雄红军历时两年横十余省终陕北红军胜利会师毛泽东高兴说
创设情境两次引读更喜岷山千里雪三军开颜
4情感读全诗
师：1936年10月红军胜利会师长征胜利结束长征中红军爬雪山草历千辛万苦击溃敌数次围追堵截连续行军两万五千里取长征胜利毛席回想着长征路战胜数艰难险阻想着长征途中千山万水激烈壮阔战斗心潮澎湃满怀豪情写首壮丽诗篇
感情诵读全诗
学年距长征胜利八十周年长征类历史伟壮举留宝贵精神财富红军战士热血生命铸伟长征精神带着种畏惧放弃长征精神实现中华民族伟复兴中国梦
5背诵全诗
设计意图：通丰富样资料辅助学生解历史交流中实现资料转化心情感感悟红军畏革命精神英勇豪迈气概走进毛席心世界实现诗歌情感美读
四走进毛泽东诗词书法
1首诗毛席写脍炙口诗词收录毛泽东诗词中老师中摘录句先读快生齐读
2毛席仅位诗位起书法家草书举世闻名
设计意图：引导学生感悟毛泽东伟激发学生毛泽东诗词阅读兴趣初步解毛泽东书法伟产生崇敬情
五走进毛泽东事
面学中会开国典描写中领略毛席伟风采会青山处处埋忠骨毛席花山事中体会情怀
设计意图：单元题学引领激发学生走毛泽东学兴趣
六课延伸
课学继续读毛泽东事书籍继续阅读毛席诗词者关长征事
设计意图：拓展学容丰富学生毛泽东长征解认识
板书： 七律 长征
毛泽东
远征难 等闲 仗
英勇 乐观
教反思：
（）助资料解毛泽东读懂诗文走毛泽东心世界
1学生扶手资料收集整理目标方法
学生更解毛泽东解长征解写作背景设计走毛泽东预单引导学生通网络图书等途径搜集长征资料搜集关毛泽东图片文字资料认识毛泽东 二搜集关五岭乌蒙图片文字资料三搜集巧渡金沙江飞夺泸定桥翻越雪山事影片搜集资料需纳整合提炼提升辅助理解诗歌设计张资料卡引导学生学会资料整理利通资料卡序学生整理出毛泽东信息感受毛席伟引导学生通查找资料五岭乌蒙山画出词语形容出信息整合转化中学生明确五岭形态蜿蜒起伏连绵绝乌蒙山拔起高耸入云学生课感受远征难做铺垫培养学生运资料力引导学生练讲巧渡金沙江事感受金沙水拍云崖暖做铺垫引导学生解长征事学生感受红军远征难做铺垫
2资料呈现方式样化充分调动学生维感官感悟长征读懂诗文走进毛席心世界
整堂课学生丰富彩资料呈现中学兴味盎然轻松走进长征情境中文字资料交流解毛泽东画画方式理解五岭逶迤乌蒙磅礴感受红军远征难等闲讲事方式理解金沙水拍云崖暖影片方式理解渡桥横铁索寒红军长征路线图方式情境创设中感悟更喜岷山千里雪三军开颜说堂课节运资料辅教学典范课堂
（二）效拓展提高学生语言力
节课学生补充两语言知识点处仗句延伸处夸张句补充通学生积累古诗文理解仗句夸张修辞方法理解诗文中作者什夸张句夸张中想夸什理解知识难点学生然体会出红军长征中英勇乐观革命精神果补充诗句时学生说说李白夸张句表达什意图作语言训练点课堂效果会更
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