诗词五首等奖创新教案
26诗词五首
教学目标 1解作者写作背景通朗读想象联想体会诗意境美体味作者感情2解诗歌中景情理融体写法体会诗歌意境3背诵五首诗歌品析诗歌语言
教学重点 1整体握感悟诗歌表现手法2语感培养诗歌表现手法学3解诗歌中景情理融体写法体会诗歌意境
教学难点 握诗歌意境体味诗歌感情
课时安排 2课时
第课时 饮酒春雁门太守行
导入(情景导入)国古代进步知识分子着高尚品格社会浊流产生矛盾官场黑暗相立数会选择条路——辞官隐东晋著名诗陶渊明样弃官田作许悠然诗表明心志走陶渊明题学饮酒诗通诗中描绘画面欣赏首诗意境体会心世界感受作者风格
导入二(问题导入)国诗歌源远流长诗算起已两千年历史诗歌发展程中出现少流派田园诗派中旧时代诗现实满退居山野避入乡村通然景物尤田园风光歌咏抒发情怀类诗称田园诗写类诗诗称田园诗陶渊明国古代代表性田园诗早山水诗南宋谢灵运合称陶谢听说美味总亲口尝尝真切天品陶渊明饮酒诗美味吧
导入三(问题导入)中国诗国度诗起两汉六唐宋元明清现诗堆叠排列起蜿蜒起伏长城读诗长城样绵延绝诗歌情感产物点时间……会产生心情创造出诗篇天踏寻古足迹推测名心情欣赏名作境界
导入四(诗歌导入)什眼里常含泪水 土爱深沉……现代诗艾青爱土中句话硝烟弥漫战争年代诗艾青助鸟形象表达祖国民族爱千年前样战乱环境中样位诗通诗歌表达祖国民族爱天穿历史烟云回唐走位诗感知种苦难体验种伤痛杜甫春首诗
1作者简介
(1)陶渊明(约365427)字元亮私谥靖节东晋时期著名诗散文家辞赋家出身没落官宦家庭青壮年时做祭酒参军类官满官场黑暗肯迎合权势弃官田开创山水田园派推高峰世称百世田园千古隐逸宗
(2)杜甫(712770)字子美号少陵野老唐代伟现实义诗世称诗圣杜甫诗称诗史世称杜工部杜拾遗等代表作三吏(新安吏石壕吏潼关吏)三(新婚垂老家)
(3)李贺(790816)字长吉福昌(河南宜阳)唐代中期浪漫义诗代表年少时诗歌创作已成诗鬼称生抑郁27岁病逝诗常描写想象中听说战争场面表达国捐躯决心立功壮志
2交流背景
(1)陶渊明生活时代时局动荡仕途险恶官场政治腐败门阀制度森严庶族寒门出身突破门阀士族高官权位垄断高傲脾气愿迎合官场中钻营取巧套达兼济天穷独善身终辞官田园躬耕陇亩出仕回家乡隐士官场彻底决裂饮酒诗组二十首隐初写抵表述醉中乐趣生感想篇中名首饮酒诗陶渊明饮酒写写容定饮酒事情关抒写志趣诗写作时间约作者田第20年(417)诗写农村里悠然隐居生活通眼前景物叙写说明心远偏哲理表达作者然景物中寻找乐趣恬适心情丰富精神生活
(2)春首五言律诗作唐肃宗德二年(757)时长安安史叛军焚掠空满目凄凉杜甫眼见山河旧国破家亡春回满城荒凉身历逆境思家情切际禁触景伤情发出深重忧伤限感慨诗首诗中表现爱国情
(3)雁门太守行乐府旧题写边塞征战事表现爱国情作诗时李贺仅17岁
3知识链接
歌行体乐府诗种变体汉魏乐府诗题名歌行颇二者名称实严格区歌曲意思音节格律般较遂歌行体
4积累字词
(1)注音
结庐(lú) 偏(piān) 烽火(fēng)
抵万金(dǐ) 搔更短(sāo) 胜簪(zān)
燕脂(yān zhī) 霜重(zhòng) 提携(xié)
(2)解释词语
①尔样
②相相伴
③城长安城
④草木深草木丛生
⑤时时事时局
⑥抵抵挡
⑦浑欲胜簪简直连簪子插浑简直
⑧黑云压城喻敌军攻城气势
⑨角军中号角
学饮酒
()整体感知
1听音频朗读读准字音划出节奏
交流点拨 结庐境车马喧
问君尔 心远偏
采菊东篱悠然见南山
山气日夕佳飞鸟相
中真意欲辨已忘言
2组讨通译全诗
交流点拨 居住众聚居方听车马喧闹
问做样呢 心世俗远离然觉处偏远
东边篱笆采菊花悠然见南边庐山
夕阳映南山笼罩片蒙蒙雾霭中越发觉美妙神奇双双飞鸟着暮色结伴飞林间巢穴
里边生真正意义想辨出没合适语言表达
(二)深层探究
1诗旨什
交流点拨 写诗然里悟出生真谛获悠闲恬静心境
2诗歌前四句写身居闹市尘染根原心远心远什含义 什心远 远离什
交流点拨 心远包含心志高远淡泊名利宁静处世种五斗米折腰崇高精神境界达观生活态度(酌贪泉觉爽处涸辙犹欢)陶渊明朽精神堡垒
诗身居世俗事纷扰心境超脱世俗名利惑远离官场远离尘俗四句告诉精神世界净化定条件发挥观动性改变客观环境影响处找生活乐趣
3选出喜欢诗句读读谈谈喜欢原
交流点拨 采菊东篱悠然见南山物合心然亲
心远偏隐居重精神居否荒远果心灵焦距调隐隐市处闹市幽谷
(三)品析语言
1采菊东篱悠然见南山悠然写出作者样心情 果见改成 什
交流点拨 悠然写出作者种恬淡闲适生活求心情改成见表现出诗山意采菊间意中山形象映入眼帘
2山气日夕佳飞鸟相两句描写什 深意
交流点拨 两句属景物描写描写夕阳西山色迷飞鸟结伴知倦巢鸟飞倦知家奔波官场追名逐利乐思返美丽宁静然怀抱两句写景实抒怀飞鸟相现象类应知返璞真
3理解两句
交流点拨 忘言指知道什语言形容出意会妙言两句诗直抒胸臆点明旨万物运转生真义返璞真生真谛
首诗表现隐居生活情趣写诗劳动余饮酒醉晚霞辉映山岚笼罩中采菊东篱遥南山全诗情味深永感觉情理浑然体分割表现作者悠闲心境宁静田园生活热爱黑暗官场鄙弃厌恶抒发作者宁静安详心态闲适情趣返回然生理想写出作者欣赏赞叹然带情感
学春
()整体感知
1初读诗歌读准字音读出节奏(听音频朗读老师范读学生朗读)
交流点拨____________春
杜 甫
国破山河城春草木深
感时花溅泪恨鸟惊心
烽火连三月家书抵万金
白头搔更短浑欲胜簪
2诗首联选取意象 表达诗样情感
交流点拨 国山河草木描绘出山河旧国残破堪片荒凉萧条景象表现出诗山河破碎忧愤
(二)深层探究
1诗颔联写花鸟表达诗样心情
交流点拨 鸟语花香景象赏心悦目欣喜诗面情景溅泪惊心见诗心伤感程度深句诗诗乐景衬哀情强烈表达诗心伤痛情
2诗春什 诗中塑造位样诗形象
交流点拨 诗首联写中见长安城叛军攻破遭惊破坏叛军焚烧宫室杀戮辜民保夕生活水深火热中国破山河山河旧世事全非失陷长安城春草木深春天明媚然战乱中长安城草木丛生片凄风苦雨诗意形象生动情感极沉痛
3尾联选取意象 描绘什样形象
交流点拨 白头意象搔动作刻画焦虑伤感频频搔头诗形象突出诗伤时忧国思家悲心情
(三)品析语言
1诗颈联叙事连三月抵万金什修辞手法
交流点拨 夸张极言战争时间长家书珍贵表达诗深切思家思乡情
2试名句感时花溅泪恨鸟惊心作简赏析
交流点拨 诗睹物伤怀见开放鲜花禁住悲怆落泪听鸟啼禁住魂悸心惊通常诗春天繁花似锦百鸟齐鸣衬托心情愉悦欢畅里花似落泪鸟仿佛受惊骇表现诗悲伤愁苦
首诗全篇情景交融感情深沉含蓄凝练言简意赅充分体现沉郁顿挫艺术风格首诗结构紧凑围绕字展开前四句景抒情情景结合诗登高远焦点式透视远感情弱强感情景色交叉转换中含蓄传达出诗感叹忧愤
闻官军收河南河北较
剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳
妻子愁 漫卷诗书喜欲狂
白日放歌须酒青春作伴乡
巴峡穿巫峡便襄阳洛阳
1诗写作者听胜利消息样心情
交流点拨 惊喜万分心似箭
2两诗然悲喜然表达作者思想感情样什样思想感情呢
交流点拨 忧国忧民眷念亲
学雁门太守行
()整体感知
1诗构思胆场旷日持久战争高度集中昼夜时间里加表现诗中写三时间段请找出
交流点拨 白天——傍晚——夜里
2诗分描写三画面 请时间序概括出
交流点拨 白天——首联敌军压境官军戒备森严
傍晚——颔联激战惨烈
夜里——颈联官军夜袭敌军阵
(二)深层探究
1现常黑云压城城欲摧句话形容局势危急首联渲染样气氛
交流点拨 首句写景写事喻夸张手法渲染敌军兵城紧张气氛危急形势压字敌军马众势凶猛交战双方力量悬殊守军士处境艰难等等淋漓致揭示出
次句写城守军披坚执锐严阵情形城外敌军相忽然风云变幻缕日光云缝里透射映守城士甲衣见金光闪闪耀眼目里日光显示守军阵营士气情景相生奇妙
2时间白天傍晚激战气氛紧张悲壮苍凉作者两角度表现激战苍凉气氛
交流点拨 听觉视觉两方面描写战场呜咽角声紫红秋色创造出种苍凉悲壮气氛渲染战场悲壮气氛战争残酷激战中边塞风光写壮美
(三)品析语言
1黑云压城城欲摧甲光日金鳞开句中字更加突出紧张氛围
交流点拨 压逼迫意思敌军黑云样压城头想城摧毁运喻生动形象写出敌军马众势凶猛交战双方力量悬殊守军士处境艰难
开次排开意思写出守军披坚执锐严阵雄姿英发士气高昂死报国决心(摧应)敌军形成鲜明
2语言想象紧张画面氛围描绘出黑云压城城欲摧甲光日金鳞开展示画面
交流点拨 黑云翻滚凶猛敌军孤城扑城倾郭摧势然方士泰然惧整装披甲日光射金甲闪金光气宇轩昂正准备迎击
首诗浓艳斑驳色彩描绘悲壮惨烈战斗场面算奇诡种色彩斑斓奇异画面准确表现特定时间特定点边塞风光瞬息变幻战争风云显妥帖惟奇诡愈觉新颖惟妥帖倍感真切奇诡妥帖构成浑融蕴藉富情思意境
1边塞诗积累
交流点拨 略
2想象扩写诗歌想象果实现请诗中角声满天秋色里塞燕脂凝夜紫句进行扩写
求①展开合理想象适加具体景物描写表现战争惨烈②150字左右
交流点拨 (示例)秋高气爽万木摇落军中号角声呜呜咽咽响满天空暮色中刚白天酣战沙场片沉寂灰色秃鹰低低盘旋眼中射出贪婪光尸身堆积丘方半卷红旗斜倒着匹瘦马徘徊前时发出声凄惨嘶鸣土已鲜血浸透胭脂般浓艳夕阳掩映呈现出片紫色
第二课时 赤壁渔家傲
背诵默写前三首诗歌
导入(文导入)杜牧晚唐著名诗李商隐齐名称李杜邦济世远政治抱负处晚唐样作环境中常常种抑郁情怀绝世华性格豪俊抑郁情怀走消沉凄恻影响诗风诗立意高远感慨深沉俊爽清丽咏史诗成突出深刻哲理思索形象高度概括融体令叹观止天起赏读杜牧咏史名作——赤壁
导入二(释题导入)渔家傲李清词作中首风格特殊作品少见浪漫义名篇渔家傲词牌名
1作者简介
(1)杜牧(803—852)字牧晚唐杰出诗京兆万年(山西西安)进士历监察御史史馆修撰中书舍世称杜舍刚直逢迎权贵仕途意文学创作方面成诗赋古文足成名家尤长七绝称杜杜甫李商隐齐名称李杜樊川文集
(2)李清(1084—1151)号易安居士济南诗文美尤长词词南渡界分前两时期词艺术技巧高形式擅白描手法力求创新语言清丽雅洁明白画富生活气息称易安体易安居士文集易安词已散失漱玉词辑辑李清集词创作史李清继柳永秦观周邦彦著名婉约派词词清新婉转幽怨凄恻极富抒情性首词表现出非常风格气势磅礴音调铿锵李清词中具格杰作
2交流背景
(1)赤壁山名汉献帝建安十三年孙权刘备联军里败曹操奠定三国鼎立基础赤壁首诗作者赤壁著名古战场感三国时代英雄成败写诗名题实咏古咏史作
(2)渔家傲首词李清南渡作品般说李清南渡写词消沉愁苦作首例外李清南渡久丈夫赵明诚病死国破家亡生活精神受击身漂泊江南孤单寂寞度艰苦晚年处路长嗟日暮困境性格爽直柔中刚愿受现实生活束缚时想象翅膀飞进世界幻想出条精神寄托道路求摆脱间前路茫茫希境况梦跨云雾渡天河帝宫万里风仙山样豪迈气概壮举首词显示出浪漫情调豪放风格词作风格迥然
3知识链接
赤壁战
发生汉献帝建安十三年(208)十月赤壁战三国鼎立历史形势起着决定性作次重战役结果孙刘联军击败曹军三十四岁孙吴军统帅周瑜次战役中头号风云物
4积累字词
(1)注音
折戟(jǐ) 前(cháo) 周郎(láng)
铜雀(què) 嗟日暮(jiē) 谩(màn)
蓬舟(péng)
(2)解释词语
①折戟折断铁戟折折断戟古代兵器
②取
③前里指赤壁战时代
④东风春风
⑤周郎指周瑜字公瑾年轻时名呼周郎吴军督
⑥铜雀铜雀台
⑦二乔江东乔公两女东吴美女称乔乔乔嫁孙策乔嫁周瑜
⑧殷勤情意恳切
⑨嗟叹息慨叹
学赤壁
()整体感知
1反复朗读诗歌读准字音节奏
交流点拨____________赤 壁
杜 牧
折戟沉沙铁未销
磨洗认前
东风周郎便
铜雀春深锁二乔
2首诗写容什 表达作者样情怀
交流点拨 赤壁战留折断戟引发议抒发怀遇悲愤
3学生参注释助工具书疏通诗句理解诗意
交流点拨 诗句含义支折断铁戟沉没水底沙中没销蚀掉磨洗发现年赤壁战遗物时假强劲东风帮助周瑜实行火攻败曹军东吴美女乔乔掳关铜雀台曹操霸占
(二)深层探究
1赤壁开头什起眼折戟写起样写作
交流点拨 折戟古代战争联系然引起文历史咏叹作作诗引导身蕴含着强烈意念沙里沉埋着铁戟点出历史风云折戟沉沙未销蚀发出岁月流逝物非感慨历史留踪迹物事件常会情时光销蚀掉易记忆中消逝常偶然机会记起正发现铁戟诗法静磨洗辨认番发现原前——三国赤壁战时遗物文做铺垫
2诗样评价赤壁战
交流点拨 成败英雄认赤壁战胜利助东风已偶然性否会相反结果历史改写
3二乔诗歌中指代什 样写什意义
交流点拨 二乔形象代表东吴命运诗假设东吴败亡写山河破碎生灵涂炭写二乔入魏供仅见说明战争利害极耐寻味史赋予具体形象见诗创作高明
4全诗精彩两句抒发作者样思想感情
交流点拨 两句曲折反映出抑郁豪爽胸襟诗慨叹历史英雄成名机遇生逢时空施展层意思机遇相信总会作显示出种逼英气
诗分强调东风作正面歌颂周瑜胜利反面假想失败杜牧通晓政治军事时中央藩镇汉族吐蕃斗争形势相清楚解廷提出益建议果说孟轲战国时代已知道天时利利原杜牧周瑜赤壁战役中巨胜利完全偶然东风难想象样写恐怕意史事吐胸中抑郁气
学渔家傲
()整体感知
学生参注释助工具书疏通诗句理解诗意
交流点拨 天蒙蒙晨雾蒙蒙笼云涛银河欲转千帆梭逐浪飘梦魂仿佛回天庭天帝传话善意相邀殷勤问道宿处
回报天帝说路途漫长叹日暮时早学作诗枉妙句称道空长空九万里鹏天飞正高风啊请千万停息叶轻舟载着直送蓬莱三仙岛
(二)深层探究
1天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞描绘出样境界
交流点拨 写天云涛晓雾星河千帆景象极壮丽词低垂天幕汹涌云涛弥漫雾然组合起描绘出种瑰奇雄伟境界
2报路长嗟日暮学诗谩惊句两句流露词样思想感情
交流点拨 作者表白生道路日暮途远茫然知措里着嗟字生动表现出彷徨忧虑神态谩空徒意思句含两层意思慨叹世怀遇感二社会动乱文章
3九万里风鹏正举风休住蓬舟吹取三山表达诗样抱负
交流点拨 句表示作者鹏高飞志蓬舟蓬草样飞旋轻快舟三山指传说中蓬莱方丈瀛洲三座仙山神仙居渤海中华理想抱负现实社会中根实现施展找出路见梦想仙境正黑暗现实满表现回没离乱没悲伤没孤凄痛苦仙境正反映出间存着战乱杀戮欺诈孤独寂寞现实
(三)品析语言
历代诗评价盛赞渔家傲词开篇两句中四动词精妙请细细赏析说说妙处
交流点拨 ①接连二字四垂天幕汹涌波涛弥漫云雾然组合起形成种浑茫际境界②转舞两字词风浪颠簸中感受逼真传递读者③谓星河欲转写词颠簸船舱中仰天空天银河似转动般④千帆舞写海刮起风数舟船风浪中飞舞前进⑤船摇帆舞星河欲转富生活真实感具梦境虚幻性虚虚实实全篇奇情壮采奠定基调
首词思路开宕想象丰富意境辽阔充满浪漫义色彩读者带仙境中饱览丰富彩云涛鹏展翅万里浩境界轻舟风吹三山美景神种神仙境界表达胸怀浪漫义作品李词中极罕见
李清婉约派女作家写出豪放词乱世迫闺阁中走出社会面现实客观原外观素思维活跃性格开朗敢想敢说时遍读群书记忆力强常见字句事记丰富形象思维种神话传说典运书写追求美生活心愿构成首具浪漫情调气魄宏伟豪放词
李清位婉约派女作家梦令醉花阴剪梅声声慢等家熟悉名作词半写闺情幽怨风格清新含蓄缠绵中剪梅编成现代流行歌曲月满西楼妨读读会唱哼哼渔家傲较
剪梅
红藕香残玉簟秋轻解罗裳独兰舟云中谁寄锦书 雁字回时月满西楼 花飘零水流种相思两处闲愁情计消眉头心头
交流点拨 通较难发现剪梅写闺情幽怨清新含蓄缠绵渔家傲意境阔想象丰富确实首浪漫义作品出位婉约派作家手更突出成疑决定作者实际生活遭遇种渴求决种生活相矛盾思想感情绝没真实生活感情作豪语写出
饮 酒
境 车马喧(果)←心远偏()
悠然→超脱尘俗热爱然高洁
飞鸟相→呼吁返璞真
真意→隐生真谛
春
雁门太守行
白天敌军攻城 军严守
傍晚气氛悲壮 战斗激烈
深夜夜袭敌营 风疾霜重
忠君报国 浴血奋战
赤 壁
折戟沉沙 周郎便(锁) 成败英雄
兴感(物)——议感慨(咏叹)——古讽
渔家傲
词梦中见闻海天相接瑰奇雄伟
词理想抱负辛苦求索未见光明
——渴追求光明
(示例)单元引导学生感受古高雅志趣非品格心感受古胸襟追求教学中助工具书查阅资料读熟读熟读精思创设情景引导学生走进诗中意境沉浸景情发挥想象联想感受古志趣品格非追求体会作者寄予中情怀五首诗歌律诗律诗格律体裁特点出发引导学生通诵读正确握律诗节奏押韵仗仄等体现出音韵谐节奏分明回环复朗朗口格律美声韵美音乐美领略律诗艺术魅力
教学中教师紧扣立德树守正创新语文素养教材编写理念充分领悟教材特点充分利教材身特点努力实现教材教学价值化教材整体规划机融入然渗透基思路学生学语言文字程中潜移默化受熏陶感染逐步树立正确思想观念高尚道德情操终社会义核心价值观化精神追求外化觉行
课讲学生充分理解陶渊明天合融入然淡泊宁静生态度充分感知杜甫忧国忧民爱国义情感充分理解杜牧古吊怀遇失意愤懑特深入体会李贺诗中视死忠诚报国英雄情怀李清非响雄抱负豪迈气概帮助学生树立正确思想观念高尚道德情操
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26诗词五首
教学目标 1解作者写作背景通朗读想象联想体会诗意境美体味作者感情2解诗歌中景情理融体写法体会诗歌意境3背诵五首诗歌品析诗歌语言
教学重点 1整体握感悟诗歌表现手法2语感培养诗歌表现手法学3解诗歌中景情理融体写法体会诗歌意境
教学难点 握诗歌意境体味诗歌感情
课时安排 2课时
第课时 饮酒春雁门太守行
导入(情景导入)国古代进步知识分子着高尚品格社会浊流产生矛盾官场黑暗相立数会选择条路——辞官隐东晋著名诗陶渊明样弃官田作许悠然诗表明心志走陶渊明题学饮酒诗通诗中描绘画面欣赏首诗意境体会心世界感受作者风格
导入二(问题导入)国诗歌源远流长诗算起已两千年历史诗歌发展程中出现少流派田园诗派中旧时代诗现实满退居山野避入乡村通然景物尤田园风光歌咏抒发情怀类诗称田园诗写类诗诗称田园诗陶渊明国古代代表性田园诗早山水诗南宋谢灵运合称陶谢听说美味总亲口尝尝真切天品陶渊明饮酒诗美味吧
导入三(问题导入)中国诗国度诗起两汉六唐宋元明清现诗堆叠排列起蜿蜒起伏长城读诗长城样绵延绝诗歌情感产物点时间……会产生心情创造出诗篇天踏寻古足迹推测名心情欣赏名作境界
导入四(诗歌导入)什眼里常含泪水 土爱深沉……现代诗艾青爱土中句话硝烟弥漫战争年代诗艾青助鸟形象表达祖国民族爱千年前样战乱环境中样位诗通诗歌表达祖国民族爱天穿历史烟云回唐走位诗感知种苦难体验种伤痛杜甫春首诗
1作者简介
(1)陶渊明(约365427)字元亮私谥靖节东晋时期著名诗散文家辞赋家出身没落官宦家庭青壮年时做祭酒参军类官满官场黑暗肯迎合权势弃官田开创山水田园派推高峰世称百世田园千古隐逸宗
(2)杜甫(712770)字子美号少陵野老唐代伟现实义诗世称诗圣杜甫诗称诗史世称杜工部杜拾遗等代表作三吏(新安吏石壕吏潼关吏)三(新婚垂老家)
(3)李贺(790816)字长吉福昌(河南宜阳)唐代中期浪漫义诗代表年少时诗歌创作已成诗鬼称生抑郁27岁病逝诗常描写想象中听说战争场面表达国捐躯决心立功壮志
2交流背景
(1)陶渊明生活时代时局动荡仕途险恶官场政治腐败门阀制度森严庶族寒门出身突破门阀士族高官权位垄断高傲脾气愿迎合官场中钻营取巧套达兼济天穷独善身终辞官田园躬耕陇亩出仕回家乡隐士官场彻底决裂饮酒诗组二十首隐初写抵表述醉中乐趣生感想篇中名首饮酒诗陶渊明饮酒写写容定饮酒事情关抒写志趣诗写作时间约作者田第20年(417)诗写农村里悠然隐居生活通眼前景物叙写说明心远偏哲理表达作者然景物中寻找乐趣恬适心情丰富精神生活
(2)春首五言律诗作唐肃宗德二年(757)时长安安史叛军焚掠空满目凄凉杜甫眼见山河旧国破家亡春回满城荒凉身历逆境思家情切际禁触景伤情发出深重忧伤限感慨诗首诗中表现爱国情
(3)雁门太守行乐府旧题写边塞征战事表现爱国情作诗时李贺仅17岁
3知识链接
歌行体乐府诗种变体汉魏乐府诗题名歌行颇二者名称实严格区歌曲意思音节格律般较遂歌行体
4积累字词
(1)注音
结庐(lú) 偏(piān) 烽火(fēng)
抵万金(dǐ) 搔更短(sāo) 胜簪(zān)
燕脂(yān zhī) 霜重(zhòng) 提携(xié)
(2)解释词语
①尔样
②相相伴
③城长安城
④草木深草木丛生
⑤时时事时局
⑥抵抵挡
⑦浑欲胜簪简直连簪子插浑简直
⑧黑云压城喻敌军攻城气势
⑨角军中号角
学饮酒
()整体感知
1听音频朗读读准字音划出节奏
交流点拨 结庐境车马喧
问君尔 心远偏
采菊东篱悠然见南山
山气日夕佳飞鸟相
中真意欲辨已忘言
2组讨通译全诗
交流点拨 居住众聚居方听车马喧闹
问做样呢 心世俗远离然觉处偏远
东边篱笆采菊花悠然见南边庐山
夕阳映南山笼罩片蒙蒙雾霭中越发觉美妙神奇双双飞鸟着暮色结伴飞林间巢穴
里边生真正意义想辨出没合适语言表达
(二)深层探究
1诗旨什
交流点拨 写诗然里悟出生真谛获悠闲恬静心境
2诗歌前四句写身居闹市尘染根原心远心远什含义 什心远 远离什
交流点拨 心远包含心志高远淡泊名利宁静处世种五斗米折腰崇高精神境界达观生活态度(酌贪泉觉爽处涸辙犹欢)陶渊明朽精神堡垒
诗身居世俗事纷扰心境超脱世俗名利惑远离官场远离尘俗四句告诉精神世界净化定条件发挥观动性改变客观环境影响处找生活乐趣
3选出喜欢诗句读读谈谈喜欢原
交流点拨 采菊东篱悠然见南山物合心然亲
心远偏隐居重精神居否荒远果心灵焦距调隐隐市处闹市幽谷
(三)品析语言
1采菊东篱悠然见南山悠然写出作者样心情 果见改成 什
交流点拨 悠然写出作者种恬淡闲适生活求心情改成见表现出诗山意采菊间意中山形象映入眼帘
2山气日夕佳飞鸟相两句描写什 深意
交流点拨 两句属景物描写描写夕阳西山色迷飞鸟结伴知倦巢鸟飞倦知家奔波官场追名逐利乐思返美丽宁静然怀抱两句写景实抒怀飞鸟相现象类应知返璞真
3理解两句
交流点拨 忘言指知道什语言形容出意会妙言两句诗直抒胸臆点明旨万物运转生真义返璞真生真谛
首诗表现隐居生活情趣写诗劳动余饮酒醉晚霞辉映山岚笼罩中采菊东篱遥南山全诗情味深永感觉情理浑然体分割表现作者悠闲心境宁静田园生活热爱黑暗官场鄙弃厌恶抒发作者宁静安详心态闲适情趣返回然生理想写出作者欣赏赞叹然带情感
学春
()整体感知
1初读诗歌读准字音读出节奏(听音频朗读老师范读学生朗读)
交流点拨____________春
杜 甫
国破山河城春草木深
感时花溅泪恨鸟惊心
烽火连三月家书抵万金
白头搔更短浑欲胜簪
2诗首联选取意象 表达诗样情感
交流点拨 国山河草木描绘出山河旧国残破堪片荒凉萧条景象表现出诗山河破碎忧愤
(二)深层探究
1诗颔联写花鸟表达诗样心情
交流点拨 鸟语花香景象赏心悦目欣喜诗面情景溅泪惊心见诗心伤感程度深句诗诗乐景衬哀情强烈表达诗心伤痛情
2诗春什 诗中塑造位样诗形象
交流点拨 诗首联写中见长安城叛军攻破遭惊破坏叛军焚烧宫室杀戮辜民保夕生活水深火热中国破山河山河旧世事全非失陷长安城春草木深春天明媚然战乱中长安城草木丛生片凄风苦雨诗意形象生动情感极沉痛
3尾联选取意象 描绘什样形象
交流点拨 白头意象搔动作刻画焦虑伤感频频搔头诗形象突出诗伤时忧国思家悲心情
(三)品析语言
1诗颈联叙事连三月抵万金什修辞手法
交流点拨 夸张极言战争时间长家书珍贵表达诗深切思家思乡情
2试名句感时花溅泪恨鸟惊心作简赏析
交流点拨 诗睹物伤怀见开放鲜花禁住悲怆落泪听鸟啼禁住魂悸心惊通常诗春天繁花似锦百鸟齐鸣衬托心情愉悦欢畅里花似落泪鸟仿佛受惊骇表现诗悲伤愁苦
首诗全篇情景交融感情深沉含蓄凝练言简意赅充分体现沉郁顿挫艺术风格首诗结构紧凑围绕字展开前四句景抒情情景结合诗登高远焦点式透视远感情弱强感情景色交叉转换中含蓄传达出诗感叹忧愤
闻官军收河南河北较
剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳
妻子愁 漫卷诗书喜欲狂
白日放歌须酒青春作伴乡
巴峡穿巫峡便襄阳洛阳
1诗写作者听胜利消息样心情
交流点拨 惊喜万分心似箭
2两诗然悲喜然表达作者思想感情样什样思想感情呢
交流点拨 忧国忧民眷念亲
学雁门太守行
()整体感知
1诗构思胆场旷日持久战争高度集中昼夜时间里加表现诗中写三时间段请找出
交流点拨 白天——傍晚——夜里
2诗分描写三画面 请时间序概括出
交流点拨 白天——首联敌军压境官军戒备森严
傍晚——颔联激战惨烈
夜里——颈联官军夜袭敌军阵
(二)深层探究
1现常黑云压城城欲摧句话形容局势危急首联渲染样气氛
交流点拨 首句写景写事喻夸张手法渲染敌军兵城紧张气氛危急形势压字敌军马众势凶猛交战双方力量悬殊守军士处境艰难等等淋漓致揭示出
次句写城守军披坚执锐严阵情形城外敌军相忽然风云变幻缕日光云缝里透射映守城士甲衣见金光闪闪耀眼目里日光显示守军阵营士气情景相生奇妙
2时间白天傍晚激战气氛紧张悲壮苍凉作者两角度表现激战苍凉气氛
交流点拨 听觉视觉两方面描写战场呜咽角声紫红秋色创造出种苍凉悲壮气氛渲染战场悲壮气氛战争残酷激战中边塞风光写壮美
(三)品析语言
1黑云压城城欲摧甲光日金鳞开句中字更加突出紧张氛围
交流点拨 压逼迫意思敌军黑云样压城头想城摧毁运喻生动形象写出敌军马众势凶猛交战双方力量悬殊守军士处境艰难
开次排开意思写出守军披坚执锐严阵雄姿英发士气高昂死报国决心(摧应)敌军形成鲜明
2语言想象紧张画面氛围描绘出黑云压城城欲摧甲光日金鳞开展示画面
交流点拨 黑云翻滚凶猛敌军孤城扑城倾郭摧势然方士泰然惧整装披甲日光射金甲闪金光气宇轩昂正准备迎击
首诗浓艳斑驳色彩描绘悲壮惨烈战斗场面算奇诡种色彩斑斓奇异画面准确表现特定时间特定点边塞风光瞬息变幻战争风云显妥帖惟奇诡愈觉新颖惟妥帖倍感真切奇诡妥帖构成浑融蕴藉富情思意境
1边塞诗积累
交流点拨 略
2想象扩写诗歌想象果实现请诗中角声满天秋色里塞燕脂凝夜紫句进行扩写
求①展开合理想象适加具体景物描写表现战争惨烈②150字左右
交流点拨 (示例)秋高气爽万木摇落军中号角声呜呜咽咽响满天空暮色中刚白天酣战沙场片沉寂灰色秃鹰低低盘旋眼中射出贪婪光尸身堆积丘方半卷红旗斜倒着匹瘦马徘徊前时发出声凄惨嘶鸣土已鲜血浸透胭脂般浓艳夕阳掩映呈现出片紫色
第二课时 赤壁渔家傲
背诵默写前三首诗歌
导入(文导入)杜牧晚唐著名诗李商隐齐名称李杜邦济世远政治抱负处晚唐样作环境中常常种抑郁情怀绝世华性格豪俊抑郁情怀走消沉凄恻影响诗风诗立意高远感慨深沉俊爽清丽咏史诗成突出深刻哲理思索形象高度概括融体令叹观止天起赏读杜牧咏史名作——赤壁
导入二(释题导入)渔家傲李清词作中首风格特殊作品少见浪漫义名篇渔家傲词牌名
1作者简介
(1)杜牧(803—852)字牧晚唐杰出诗京兆万年(山西西安)进士历监察御史史馆修撰中书舍世称杜舍刚直逢迎权贵仕途意文学创作方面成诗赋古文足成名家尤长七绝称杜杜甫李商隐齐名称李杜樊川文集
(2)李清(1084—1151)号易安居士济南诗文美尤长词词南渡界分前两时期词艺术技巧高形式擅白描手法力求创新语言清丽雅洁明白画富生活气息称易安体易安居士文集易安词已散失漱玉词辑辑李清集词创作史李清继柳永秦观周邦彦著名婉约派词词清新婉转幽怨凄恻极富抒情性首词表现出非常风格气势磅礴音调铿锵李清词中具格杰作
2交流背景
(1)赤壁山名汉献帝建安十三年孙权刘备联军里败曹操奠定三国鼎立基础赤壁首诗作者赤壁著名古战场感三国时代英雄成败写诗名题实咏古咏史作
(2)渔家傲首词李清南渡作品般说李清南渡写词消沉愁苦作首例外李清南渡久丈夫赵明诚病死国破家亡生活精神受击身漂泊江南孤单寂寞度艰苦晚年处路长嗟日暮困境性格爽直柔中刚愿受现实生活束缚时想象翅膀飞进世界幻想出条精神寄托道路求摆脱间前路茫茫希境况梦跨云雾渡天河帝宫万里风仙山样豪迈气概壮举首词显示出浪漫情调豪放风格词作风格迥然
3知识链接
赤壁战
发生汉献帝建安十三年(208)十月赤壁战三国鼎立历史形势起着决定性作次重战役结果孙刘联军击败曹军三十四岁孙吴军统帅周瑜次战役中头号风云物
4积累字词
(1)注音
折戟(jǐ) 前(cháo) 周郎(láng)
铜雀(què) 嗟日暮(jiē) 谩(màn)
蓬舟(péng)
(2)解释词语
①折戟折断铁戟折折断戟古代兵器
②取
③前里指赤壁战时代
④东风春风
⑤周郎指周瑜字公瑾年轻时名呼周郎吴军督
⑥铜雀铜雀台
⑦二乔江东乔公两女东吴美女称乔乔乔嫁孙策乔嫁周瑜
⑧殷勤情意恳切
⑨嗟叹息慨叹
学赤壁
()整体感知
1反复朗读诗歌读准字音节奏
交流点拨____________赤 壁
杜 牧
折戟沉沙铁未销
磨洗认前
东风周郎便
铜雀春深锁二乔
2首诗写容什 表达作者样情怀
交流点拨 赤壁战留折断戟引发议抒发怀遇悲愤
3学生参注释助工具书疏通诗句理解诗意
交流点拨 诗句含义支折断铁戟沉没水底沙中没销蚀掉磨洗发现年赤壁战遗物时假强劲东风帮助周瑜实行火攻败曹军东吴美女乔乔掳关铜雀台曹操霸占
(二)深层探究
1赤壁开头什起眼折戟写起样写作
交流点拨 折戟古代战争联系然引起文历史咏叹作作诗引导身蕴含着强烈意念沙里沉埋着铁戟点出历史风云折戟沉沙未销蚀发出岁月流逝物非感慨历史留踪迹物事件常会情时光销蚀掉易记忆中消逝常偶然机会记起正发现铁戟诗法静磨洗辨认番发现原前——三国赤壁战时遗物文做铺垫
2诗样评价赤壁战
交流点拨 成败英雄认赤壁战胜利助东风已偶然性否会相反结果历史改写
3二乔诗歌中指代什 样写什意义
交流点拨 二乔形象代表东吴命运诗假设东吴败亡写山河破碎生灵涂炭写二乔入魏供仅见说明战争利害极耐寻味史赋予具体形象见诗创作高明
4全诗精彩两句抒发作者样思想感情
交流点拨 两句曲折反映出抑郁豪爽胸襟诗慨叹历史英雄成名机遇生逢时空施展层意思机遇相信总会作显示出种逼英气
诗分强调东风作正面歌颂周瑜胜利反面假想失败杜牧通晓政治军事时中央藩镇汉族吐蕃斗争形势相清楚解廷提出益建议果说孟轲战国时代已知道天时利利原杜牧周瑜赤壁战役中巨胜利完全偶然东风难想象样写恐怕意史事吐胸中抑郁气
学渔家傲
()整体感知
学生参注释助工具书疏通诗句理解诗意
交流点拨 天蒙蒙晨雾蒙蒙笼云涛银河欲转千帆梭逐浪飘梦魂仿佛回天庭天帝传话善意相邀殷勤问道宿处
回报天帝说路途漫长叹日暮时早学作诗枉妙句称道空长空九万里鹏天飞正高风啊请千万停息叶轻舟载着直送蓬莱三仙岛
(二)深层探究
1天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞描绘出样境界
交流点拨 写天云涛晓雾星河千帆景象极壮丽词低垂天幕汹涌云涛弥漫雾然组合起描绘出种瑰奇雄伟境界
2报路长嗟日暮学诗谩惊句两句流露词样思想感情
交流点拨 作者表白生道路日暮途远茫然知措里着嗟字生动表现出彷徨忧虑神态谩空徒意思句含两层意思慨叹世怀遇感二社会动乱文章
3九万里风鹏正举风休住蓬舟吹取三山表达诗样抱负
交流点拨 句表示作者鹏高飞志蓬舟蓬草样飞旋轻快舟三山指传说中蓬莱方丈瀛洲三座仙山神仙居渤海中华理想抱负现实社会中根实现施展找出路见梦想仙境正黑暗现实满表现回没离乱没悲伤没孤凄痛苦仙境正反映出间存着战乱杀戮欺诈孤独寂寞现实
(三)品析语言
历代诗评价盛赞渔家傲词开篇两句中四动词精妙请细细赏析说说妙处
交流点拨 ①接连二字四垂天幕汹涌波涛弥漫云雾然组合起形成种浑茫际境界②转舞两字词风浪颠簸中感受逼真传递读者③谓星河欲转写词颠簸船舱中仰天空天银河似转动般④千帆舞写海刮起风数舟船风浪中飞舞前进⑤船摇帆舞星河欲转富生活真实感具梦境虚幻性虚虚实实全篇奇情壮采奠定基调
首词思路开宕想象丰富意境辽阔充满浪漫义色彩读者带仙境中饱览丰富彩云涛鹏展翅万里浩境界轻舟风吹三山美景神种神仙境界表达胸怀浪漫义作品李词中极罕见
李清婉约派女作家写出豪放词乱世迫闺阁中走出社会面现实客观原外观素思维活跃性格开朗敢想敢说时遍读群书记忆力强常见字句事记丰富形象思维种神话传说典运书写追求美生活心愿构成首具浪漫情调气魄宏伟豪放词
李清位婉约派女作家梦令醉花阴剪梅声声慢等家熟悉名作词半写闺情幽怨风格清新含蓄缠绵中剪梅编成现代流行歌曲月满西楼妨读读会唱哼哼渔家傲较
剪梅
红藕香残玉簟秋轻解罗裳独兰舟云中谁寄锦书 雁字回时月满西楼 花飘零水流种相思两处闲愁情计消眉头心头
交流点拨 通较难发现剪梅写闺情幽怨清新含蓄缠绵渔家傲意境阔想象丰富确实首浪漫义作品出位婉约派作家手更突出成疑决定作者实际生活遭遇种渴求决种生活相矛盾思想感情绝没真实生活感情作豪语写出
饮 酒
境 车马喧(果)←心远偏()
悠然→超脱尘俗热爱然高洁
飞鸟相→呼吁返璞真
真意→隐生真谛
春
雁门太守行
白天敌军攻城 军严守
傍晚气氛悲壮 战斗激烈
深夜夜袭敌营 风疾霜重
忠君报国 浴血奋战
赤 壁
折戟沉沙 周郎便(锁) 成败英雄
兴感(物)——议感慨(咏叹)——古讽
渔家傲
词梦中见闻海天相接瑰奇雄伟
词理想抱负辛苦求索未见光明
——渴追求光明
(示例)单元引导学生感受古高雅志趣非品格心感受古胸襟追求教学中助工具书查阅资料读熟读熟读精思创设情景引导学生走进诗中意境沉浸景情发挥想象联想感受古志趣品格非追求体会作者寄予中情怀五首诗歌律诗律诗格律体裁特点出发引导学生通诵读正确握律诗节奏押韵仗仄等体现出音韵谐节奏分明回环复朗朗口格律美声韵美音乐美领略律诗艺术魅力
教学中教师紧扣立德树守正创新语文素养教材编写理念充分领悟教材特点充分利教材身特点努力实现教材教学价值化教材整体规划机融入然渗透基思路学生学语言文字程中潜移默化受熏陶感染逐步树立正确思想观念高尚道德情操终社会义核心价值观化精神追求外化觉行
课讲学生充分理解陶渊明天合融入然淡泊宁静生态度充分感知杜甫忧国忧民爱国义情感充分理解杜牧古吊怀遇失意愤懑特深入体会李贺诗中视死忠诚报国英雄情怀李清非响雄抱负豪迈气概帮助学生树立正确思想观念高尚道德情操
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