10的认识教学片断与反思

10认识教学片断反思

　[片断]：
　　师：学已学数？
　　生1：0mdash9
　　生2：0123456789
　　师：天老师数字娃娃请数中？
　　生：9
　　师：听老师面事：天0mdash9数字娃娃做排队游戏9理然队长骄傲起起数字娃娃神气0说：呀没头没脸表示物体没起真太0听圆圆眼里流出眼泪悄悄走掉0走1成1走掉会娃娃1牵着0手走回（动画显示01走掉起回情景）娃娃1队长说：队长果0站起听非常吃惊
　　师：学认数字娃娃1说话？数字10站起数读？109呢？天学10认识
　　出示课题：10认识
　　评析：童话事引出数学问题激发学生学兴趣兴趣老师数学教师必须学生生活情景感兴趣问题出发限度调动学生进步学积极性通数字9见数字10疑问引出数学问题引发学生思考问题学生产生学动机探索新知做力铺垫）
　　[片断二：]
　　师：学10月1日什日子？
　　生：国庆节
　　师：天朋友约起动物园玩什？（电脑出示动物园情景）请学数数
　　生1：10鸽子
　　生2：10熊猫
　　生3：10棵翠竹
　　（师强调：家数9添10109面数）
　　师：请学说说生活中数量10物体？
　　生1：10支铅笔
　　生2：家种10盆花
　　生3：10手指头
　　
　　评析：
　　环节中教师创生教材中题图广场改参观动物园考虑农村学校中广场学生生活实际定距离改参观动物园创设数学问题学生生活情景紧密联系起学生观察提供更参机会学生体会数学身边数学产生种亲切感）
　　[片段三]
　　师：老师10朵智慧花准备分成两份份奖天表现男学份奖天现女学学想种分法？学出棒动手分分
　　（学开始动手分棒摆出分法）
　　师：谁想分法说家听？
　　生1：认男女学表现分5朵
　　（生答时师板书）
　　生2：认男生表现分6朵女生分4朵
　　生3：认女生发言积极应分7朵男生分3朵
　　
　　（学生说出分法师进行板书）
　　评析：
　　学生操作提问热烈讨解答仅参知识发生发展形成程掌握基础知识体验成功快乐时感受数学生活密切联系
　　活动：师生口令师说1学说19组成10
　　活动二：桌做游戏伸手指桌互伸手指伸出手指数合起10
　　活动三：找朋友1mdash9卡片发学生请9位学生台学生中找朋友卡片号找朋友卡号10
　　评析：
　　三反馈练活动设计教师学寓玩中学生体会做数学高兴玩数学学生种愉悦课堂气氛中知中觉吸取数学养分亲历运数学解决问题设计活动程激发学生学数学数学兴趣
　　反思：
　　节课10认识标准总体目标中提出学生历数学符号图形描述现实世界程建立数感符号感发展抽象思维节课中：
　　1体现数感教学容学生理解数意义会种方法表示数具体情景中握数相关系数表达交流信息等
　　2数概念数学中重视数感培养教学中学生旧概念形成历程：通参观动物园回忆历关情境实例现实背景感受体验学生更深刻握数概念建立数感
　　3标准指出：动手实践探索合作交流学生学数学重方式数学学活动应生动活泼动富性程课堂通帮老师分智慧花活动创设学生充分事数学活动时间空间探索亲历实践合作交流氛围中清楚明确思想机会分享想法
　　4教师游戏引进活动成游戏参者寓教学游戏中学生玩中学学中玩氛围中获取知识发展思维定会学生感受学件快乐事情节课中老师口令桌互伸手指找朋友歌声中找朋友三活动具恰衔接性针性练目仅关注知识教学更关注学生数学活动中表现出情感态度


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