次成功实验教学设计资料
教学目标
⒈正确流利感情朗读课文
⒉运读想读书方法读懂课文容培养学生学意识惯
⒊教育学生学女孩先已精神懂互相合作事情做
教学重点
解实验（游戏）弄懂实验成功原
教学难点
理解课文然段懂成功真正含义
教学准备
瓶子玻璃球细绳子媒体课件
课时安排
课时
教学程
游戏激趣导入新课
1学生分组做游戏教师记时组短时间玻璃球瓶中拉出
2请参加游戏学生说说已做游戏时感受体验
3请没参加游戏学生发表法意见
结渡：天起学篇刚游戏关课文文中三朋友参加刚样游戏样做结果样呢起吧（板题：次成功实验）
二读阅读提示明确课学求
⒈媒体显示阅读提示：
实验游戏教育家十分激动读读课文想想教育家做样实验实验成功原什说说实验中想什
⒉读读说说阅读提示提出问题
三初读课文解课文意
⒈采喜欢读书方式读课文求：⑴读准字音课文读通读⑵难理解字词句等笔做记号
⒉检查读情况⑴指名读课文⑵学生评议指出读方足处
⒊带着阅读提示中求默读课文想想段落描写实验段落描写实验成功原
四交流读收获
⒈组交流组说说读懂什明白明白方组讨交流组解决问题组长收集起
⒉全班交流组汇报解决组遗留疑难问题
五读课文深入体会重点句
⒈媒体显示重点句：
女孩低声两伴说：快第第二
（引导体会女孩聪明急中生智心中怕牺牲集体荣誉感团结合作精神等引导学生方面理解句话充分尊重学生独特感受理解）
⒉媒体显示重点句二：
女孩假思索说：危险应该先出
（引导学生假思索词女孩话领悟物精神）
⒊媒体显示重点句三：
校长说实验做许次次孩子争着外拉铅锤瓶子弄倒天实验终获成功
（引导学生理解教育家话方面说明前次实验什没取成功方面次实验成功教育家十分激动女孩私精神赞扬）
（第五环节容教学结合第四环节学生交流相机出示灵活处理）
六次交流收获
⒈分角色朗读课文（求读物话）
⒉重演课文中游戏进步体会女孩先精神（项活动结合教学第四环节灵活处理）
⒊说说实验中想什
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教学目标
⒈正确流利感情朗读课文
⒉运读想读书方法读懂课文容培养学生学意识惯
⒊教育学生学女孩先已精神懂互相合作事情做
教学重点
解实验（游戏）弄懂实验成功原
教学难点
理解课文然段懂成功真正含义
教学准备
瓶子玻璃球细绳子媒体课件
课时安排
课时
教学程
游戏激趣导入新课
1学生分组做游戏教师记时组短时间玻璃球瓶中拉出
2请参加游戏学生说说已做游戏时感受体验
3请没参加游戏学生发表法意见
结渡：天起学篇刚游戏关课文文中三朋友参加刚样游戏样做结果样呢起吧（板题：次成功实验）
二读阅读提示明确课学求
⒈媒体显示阅读提示：
实验游戏教育家十分激动读读课文想想教育家做样实验实验成功原什说说实验中想什
⒉读读说说阅读提示提出问题
三初读课文解课文意
⒈采喜欢读书方式读课文求：⑴读准字音课文读通读⑵难理解字词句等笔做记号
⒉检查读情况⑴指名读课文⑵学生评议指出读方足处
⒊带着阅读提示中求默读课文想想段落描写实验段落描写实验成功原
四交流读收获
⒈组交流组说说读懂什明白明白方组讨交流组解决问题组长收集起
⒉全班交流组汇报解决组遗留疑难问题
五读课文深入体会重点句
⒈媒体显示重点句：
女孩低声两伴说：快第第二
（引导体会女孩聪明急中生智心中怕牺牲集体荣誉感团结合作精神等引导学生方面理解句话充分尊重学生独特感受理解）
⒉媒体显示重点句二：
女孩假思索说：危险应该先出
（引导学生假思索词女孩话领悟物精神）
⒊媒体显示重点句三：
校长说实验做许次次孩子争着外拉铅锤瓶子弄倒天实验终获成功
（引导学生理解教育家话方面说明前次实验什没取成功方面次实验成功教育家十分激动女孩私精神赞扬）
（第五环节容教学结合第四环节学生交流相机出示灵活处理）
六次交流收获
⒈分角色朗读课文（求读物话）
⒉重演课文中游戏进步体会女孩先精神（项活动结合教学第四环节灵活处理）
⒊说说实验中想什
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