《李时珍》教学设计资料

李时珍教学设计资料

　　教学目标：
　　1理解课文容学李时珍心病解痛苦学医崇高思想学编写草纲目程中表现出严谨态度忘工作精神
　　2提供段意练课文分段
　　3学课生字新词
　　4朗读课文背诵课文第五然段
　　第课时
　　揭示课题
　　1板书课题问：知道李时珍样
　　2简介李时珍谁家介绍李时珍物
　　二初步感知课文容理清层次
　　投影出示思考题（学生学）
　　1轻声读课文读准字音联系文学课生字新词勾画出懂问题
　　2课文讲李时珍两件事分然段讲
　　三检查预
　　1出示幻灯片认读生字词谈生词理解说出什解词方法
　　重点：
　　①完善：完美
　　②口尝：仔细辨尝尝味道
　　③疑难病症：指原明难医治疾病
　　④严寒酷暑：非常寒冷冬天非常炎热夏天
　　⑤流传：传传开
　　2指读课文
　　3课文讲李时珍立志学医编写草纲目两件事
　　板书：立志学医（2－3然段）
　　编写药书（4－6然段）
　　四质疑纳问题
　　提出懂问题问题学生解决难题师生纳
　　五布置作业
　　1正确流利读课文
　　2熟记生字词思考讨课纳问题
　　第二课时
　　回顾导入明确目标
　　节课初读李时珍篇课文学生字新词理清层次解文章容节课更进步理解课文容
　　二学第1然段
　　1指名读问：
　　（1）读第1然段知道什
　　（2）什样称医学家药物学家什样医学家药物学家称伟呢
　　2齐读
　　三学第23然段
　　1轻声读23然段组讨教师点拨全班交流
　　（1）李时珍父亲什愿意子医生什意
　　（2）李时珍什立志学医
　　（3）李时珍什说出张症古方想李时珍样处处留心暗记药方
　　（4）李时珍父亲仅仅李时珍说出张古方意学医呢（父亲坚定决心刻苦学精神感动）
　　（5）两然段中体会李时珍样
　　2齐读23然段
　　四学第4然段（重点难点）
　　1默读第4然段
　　学生学教师点拨全班交流
　　出示思考题：（l）然段句话说什分成层分层什
　　（2）段第句文中起什作（渡）
　　（3）第二句第三句什关系（果）
　　（4）李时珍决心重新编书原什（旧药物书全详）
　　2指导朗读（读出旧药物书缺陷病带危险语气）学生练读范读指名读
　　五学 567然段
　　1学法导入明确目标
　　课文前4然段通学学教师引导家学特老师相信5－7然段学中家会表现更需提醒家首先围绕问题（出示幻灯片）先认真轻声读课文注意边读边勾边想然组讨
　　幻灯片：李时珍编写草纲目样做准备样写成体会
　　2教师点拨全班交流
　　（1）学交流第5然段（重点难点）
　　①李时珍编书做准备工作　　（李时珍积累验采药两方面做准备）
　　②句话概括然段容（第句）
　　③李时珍亲采药遇困难做读体会
　　学生应回答出：①怕劳苦饥饿寒冷积累验具认真科学态度
　　②请教医生农民渔民猎表现虚心态度严谨精神
　　③亲口品尝药材顾危险表明编书献身精神
　　（2）指导朗读第5然段练读范读指名读
　　（3）交流学第67然段
　　①样理解终词（说明结果极容易结合文回答）
　　②什说草纲目书中药书籍中部伟着作（规模中外流传）
　　六总结
　　1课文7然段分叙述李时珍立志学医编书等容喜欢部分容什
　　2李时珍伟医学家药物学家课文容具高贵品质
　　3指读全文
　　附：板书设计
　　教案点评：
　　学生学生字词感情朗读课文初读课文程中找出懂问题组讨重难点问题全班交流查阅关李时珍资料教师谈话导入介绍物组织学生学讨交流运弄懂句话意思解句句间联系方法引导学生读懂然段指导学生感情朗读理解重难点容
　　探究活动
　　1读李时珍篇课文喜欢段段方写
　　2读李时珍篇课文李时珍身学什
　　3先想想样读出李时珍篇课文感情试着写句赞美李时珍话编首诗
　　4学李时珍什想法想做什请试着写

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档