《小桥流水人家》教学设计一

桥流水家教学设计

　　课前准备
　　1学生预课文遇理解词查字典理解
　　2学生搜集表达思乡情古诗句
　　3老师准备古诗文天净沙
　　教学程
　　读诗解课题出处
　　◆谈话：(板书课题：桥流水家)读读课题说说课题什想法(想说点什)
　　◆出示古诗文天净沙全班齐读
　　枯藤老树昏鸦桥流水家古道西风瘦马夕阳西断肠天涯
　　◆请读首诗学试着说说首诗理解
　　◆导题：篇古诗句题文章写什呢起翻开书读读
　　初读握课文旨
　　◆学：读准字音读通句子想想课文写什容表达出作者样情感
　　◆伴互助：桌轮读课文相互正音说说课文写什容表达样情感
　　◆全班交流：
　　a．指名分然段朗读课文师生正音
　　b．概括课文容说说课文表达情感
　　交流探究表达方式
　　◆默读课文想象文章描写情景体会作者样表达思乡情边读边句段旁作批注
　　◆组交流合作探究
　　◆展示交流探究学成果组单位派出中心发言汇报探究学中发现体会
　　◆根学生发言老师相机点拨引导学生体会作者表达思乡情方法
　　a．婀娜舞姿美然水鸟站腰歌唱时流水唱着发出悦耳声音(运拟手法描绘溪边飘动柳枝鸟声溪水流动声音表达作者家乡景物喜爱赞美)
　　b．条木桥横跨溪喜欢桥更高兴采野花丢桥流水送远方(先写桥样子描绘桥丢花情景种诗情画意享受令神)
　　c．家间矮房出生间卧室光线暗面潮湿座空气流通阳光充足东南两面窗漂亮房子(方法写出农家卧室书房特点感家亲切引发美回忆)
　　d．家着lsquo日出作rsquolsquo日入息rsquolsquo守相助rsquo太生活段日子深深印脑海中(三成语概括农村家日常生活特点深深印rsquorsquo表达作者留恋热爱)
　　赏读积累优美句段
　　◆配乐朗读：作者生动语言描绘幅优美乡村画卷起着音乐感情朗读全文
　　◆选择喜欢句段读遍熟读成诵
　　◆摘抄课文中生动优美语句
　　◆拓展：知道表达思乡情古诗句读读说说
　　学目标
　　1认识7生字
　　2正确流利感情朗读课文
　　3握课文容体会作者样表达思乡情
　　4欣赏课文中优美语言积累



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